請(qǐng)假條的格式 -范文

一、為什么要寫(xiě)請(qǐng)假條？
二、怎么寫(xiě)？（格式）
三、實(shí)踐練寫(xiě)
針對(duì)第一環(huán)節(jié)，我先讓學(xué)生讀練習(xí)中的第一、二段話，展開(kāi)討論，得出：有病或有事不能來(lái)校學(xué)習(xí)或參加某種活動(dòng)，寫(xiě)好請(qǐng)假條給家長(zhǎng)或同學(xué)代給老師，

請(qǐng)假條的格式

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如何寫(xiě)呢？讓學(xué)生讀書(shū)中的例文，得出：居中寫(xiě)“請(qǐng)假條”三個(gè)字；下一行頂格寫(xiě)稱呼冒號(hào)；另起一行空兩格寫(xiě)正文（正文寫(xiě)了幾句話，每句話交代什么？）；下一行空兩格寫(xiě)“此致”另起一行寫(xiě)“敬禮！”，（此處可讓學(xué)生連起來(lái)記憶）；最后注名自己的身份和姓名、日期
學(xué)生邊看例文邊總結(jié)，然后給學(xué)生一定時(shí)間消化，將例文完整的看一遍，在腦中留下請(qǐng)假條的正確格式。
第三環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境：清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來(lái)上課，請(qǐng)你替王紅給張老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。學(xué)生寫(xiě)時(shí)，我注意行間巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指正，不能讓錯(cuò)誤的格式在學(xué)生的腦中留下印象。然后，選讀部分學(xué)生的請(qǐng)假條，看誰(shuí)正文語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、說(shuō)得清楚。
四、鞏固階段
在家庭作業(yè)或小練筆中在創(chuàng)設(shè)情境，提供練習(xí)的機(jī)會(huì)：體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了，李明在練擲實(shí)心球時(shí)不小心將手腕扭傷，醫(yī)生建議不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)不能參加了，請(qǐng)你替李明寫(xiě)一張請(qǐng)假條給體育王老師。這一練筆，并不用說(shuō)請(qǐng)假幾天，而是說(shuō)不能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，跟上次的不一樣，提醒學(xué)生不可機(jī)械記憶，應(yīng)視具體情況而定正文內(nèi)容。
五、在學(xué)生牢固掌握了正確的請(qǐng)假條格式以后，再把他與留言條格式進(jìn)行比較，這一環(huán)節(jié)切不可太早，否則會(huì)起誤導(dǎo)作用，兩種格式會(huì)混淆。51-51免費(fèi)論文網(wǎng)-網(wǎng)-歡迎您
請(qǐng)假條
“請(qǐng)假條”相當(dāng)于公文中的“請(qǐng)示”，但比請(qǐng)示簡(jiǎn)便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的請(qǐng)假條格式如下：
標(biāo)題（居中）：請(qǐng)假條
上款（頂格寫(xiě)部門(mén)的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字）：
正文（請(qǐng)假緣由、起止日期及天數(shù)）如：因......需要請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間自年x月x日至年x月x日共xx天，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
下款（標(biāo)在右下）...............請(qǐng)假人：x x x
................................年月日
...............................批準(zhǔn)人：x x x
................................年月日

請(qǐng)假條(written request for leave)是常用應(yīng)用文之一，用于向老師或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等因身體狀況不好或因某事請(qǐng)求準(zhǔn)假的場(chǎng)合。它包括請(qǐng)病假(note for sick leave)和請(qǐng)事假(leave of absence)。

　　

英文請(qǐng)假條寫(xiě)作需注意三點(diǎn)：

1.寫(xiě)法和漢語(yǔ)請(qǐng)假條相同，一般由四部分組成，即時(shí)間、稱呼、正文和署名。

2.請(qǐng)假條是一種簡(jiǎn)單的書(shū)信文體，一般寫(xiě)在紙上，不用信封。

3.要求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、內(nèi)容簡(jiǎn)短、用詞通俗易懂。

　　

【范文例析1】

假如你是王磊。昨天你和同學(xué)們踢球，不幸傷了腿，但傷得不重。醫(yī)生讓你在家里好好休息。因此，你向盧老師請(qǐng)假兩天(ask for leave for two days)。

　　

【參考范文】

　　 Sept.20

Dear Miss Lu，

I'm sorry I can't go to school today. I played football with my classmates yesterday. Unluckily, I fell off and hurt my leg, but I wasn't badly hurt. The doctor asked me to stay in bed and have a good rest. So I ask for leave for two days.

Many thanks. I'm looking forward to your kind answer.

　　 Wang Lei

　

【點(diǎn)評(píng)】這是一份采用書(shū)信格式寫(xiě)的請(qǐng)假條，

范文

《請(qǐng)假條的格式》(http://www.oriental01.com)。日期是September 20。日期寫(xiě)在正文的右上角。由于請(qǐng)假條的內(nèi)容大多是當(dāng)天、近幾日因病或因事請(qǐng)假，所以不必寫(xiě)年份。

稱呼是Dear Miss Lu，寫(xiě)在左上角。請(qǐng)假條因是向老師或上級(jí)請(qǐng)示，一般以Dear...,或My dear...,開(kāi)頭。有時(shí)可在Dear之后，用上Mr.或Miss等的稱呼加上姓氏。有一點(diǎn)要注意，各種稱呼后面一般都用逗號(hào)。

正文談了一件事：I fell off and hurt my leg，but I wasn't badly hurt. I can't come to school. I ask for leave for two days. 簡(jiǎn)潔明了，用詞口語(yǔ)化。寫(xiě)請(qǐng)假條只要把請(qǐng)假的理由和請(qǐng)假時(shí)間說(shuō)清楚即可。有的請(qǐng)假條為了說(shuō)明其請(qǐng)假事由是真實(shí)的，在正文之后另起一行，寫(xiě)上I enclose a doctor's certificate.(我附上了醫(yī)生證明)。

署名為Wang Lei。署名寫(xiě)在右下角，署名上面一行可寫(xiě)上Yours, Your student等字樣。

【范文2】

Sept. 20

Dear Miss Lu,

I would like to know if I could ask for a casual leave of absence from Sept. 21 to 25.

Yesterday I received a letter from my parents, who are both over 60, telling me that a big flood took place at my home village, causing serious damage to my house. As the only son of my parents, I should help them to get over these difficulties. Though I cannot stay at home for too long a time, I should at least make arrangements for repair work. I believe my relatives and neighbors will also come to help. Financially I have no difficulties.

I’m looking forward to your kind answer.

Your student

Wei Ming

【范文3】

Sept. 20

Dear Miss Lu,

I was caught in the rain yesterday and I had a fever last night. I am really not feeling well now. My mom will take me to see the doctor .Please excuse me for not attending school today. Thank you!

Li Hua
 

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