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校風(fēng)校紀自查報告

時間:2024-07-15 11:15:44 報告 我要投稿
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校風(fēng)校紀自查報告

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,報告使用的頻率越來越高,不同種類的報告具有不同的用途。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編為大家整理的校風(fēng)校紀自查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

校風(fēng)校紀自查報告

校風(fēng)校紀自查報告1

  一、整治重點

  以“開展整頓校風(fēng)校紀、優(yōu)化育人環(huán)境行動”為重點。重點整頓了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員在校風(fēng)校紀、作風(fēng)教風(fēng)和學(xué);鶎咏M織建設(shè)方面的問題,嚴格教職工隊伍教育管理,切實增強全體教師的責(zé)任意識和紀律意識,進一步凈化學(xué)校風(fēng)氣,優(yōu)化育人環(huán)境,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、采取的主要措施與成效

  專項整治工作由教育局黨委、黨群辦監(jiān)督實施,由各學(xué)校和主管科室具體組織實施,做到逐項清查、逐項整治,局黨委各督導(dǎo)組負責(zé)督促檢查。

  第一,教育局黨委和各學(xué)校黨總支、支部按照時限要求都及時召開了工作動員部署會議,對專項整治工作進行詳細安排部署,并制定了具體整治計劃,明確了整治責(zé)任、進度時限和標準要求,確保專項整治工作有組織、有步驟地開展。第二,教育局黨委和各學(xué)校黨總支、支部根據(jù)專項整治工作確定的重點內(nèi)容,結(jié)合征求到的意見、專題民主生活會查找出的.問題等,認真研究制定了整治方案,切實開展了自查自糾,做到了有一個問題整治一個問題、整治一個問題就要整治到位,把問題解決徹底的要求,做到了邊查邊改、立行立改。

  第三,從四個方面著手集中整頓:校風(fēng)方面重點整頓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師責(zé)任意識淡薄,工作標準不高,落實制度不嚴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部在職稱評聘、評優(yōu)評先、選派培訓(xùn)等方面缺失公平,教職員工職業(yè)道德意識淡薄,不廉潔從教、不遵守公德、不為人師表,學(xué)校育人氛圍不濃,校園文化缺失等問題。教風(fēng)方面重點整頓教學(xué)管理機制和教風(fēng)建設(shè)措施不完善,教師政治觀念淡薄,治學(xué)態(tài)度不嚴,心浮氣躁,急功近利,對自己要求不嚴,教學(xué)觀念陳舊,方式方法老套,課堂教學(xué)效率低下,不重視學(xué)生全面發(fā)展,對學(xué)生管理不嚴不細等問題。校紀方面重點整頓學(xué)校管理不嚴,制定落實不力,財務(wù)不規(guī)范,治安、消防、食品衛(wèi)生、人生安全等隱患多,教職員工紀律松弛,我行我素,違紀違規(guī),情趣低俗,敗壞風(fēng)尚等問題。組織建設(shè)方面重點整頓黨組織軟弱渙散,凝聚力、號召力不強,作用發(fā)揮不夠,黨員教師缺乏組織意識、角色意識,學(xué)校共青團(少先隊)、工會等組織形同虛設(shè)、工作不力、合力不足等問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動認領(lǐng),帶頭整頓,做出表率。整治工作基本結(jié)束后,教育局黨委和各學(xué)校黨總支、支部對照工作要求、整治重點和整治成效進行了“回頭看”,看專項整治是否扎實,看整治內(nèi)容是否聚焦,看自查自整是否徹底,看整治結(jié)果是否見效。發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺,不留后患,確保已經(jīng)解決的問題不回潮、不反彈。

  第四,堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,確保責(zé)任落實。局黨委和各學(xué)校黨總支、支部“一把手”負總責(zé),親自抓整治,認真研究分析,親自制定整治方案,帶頭抓好落實。把專項整治作為教育實踐活動整改落實的重中之重,把制度建設(shè)作為解決問題的治本之策,本著階段性與長期性、普遍性與特殊性、整改落實與建章立制相結(jié)合的原則,以嚴肅的態(tài)度、嚴格的標準、嚴明的紀律狠抓落實,務(wù)求取得實效。

  第五,堅持嚴格要求,做好督促檢查。教育局黨委各督導(dǎo)組將專項整治工作作為重點督導(dǎo)內(nèi)容,對專項整治工作進行全程督導(dǎo),定期不定期對整治工作進行監(jiān)督檢查,對發(fā)現(xiàn)的問題,及時督促、限期整改。教育局委員會黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室加強指導(dǎo)、嚴格把關(guān),對專項整治效果不明顯的進行了及時“補課”和“返工”。

  第六,堅持開門整治,接受群眾評判。教育局黨委和各學(xué)校黨組織把師生群眾意見作為整治的參考坐標,把師生群眾期盼作為整治的努力方向,通過會議、公示欄、民主評議等方式把整治的內(nèi)容、目標、時限、責(zé)任和進展情況向師生群眾予以公開,接受師生群眾監(jiān)督和評判;對于師生群眾關(guān)注度高的問題,及時公布整治時限、措施和結(jié)果,讓師生群眾參與成為解決問題的推動力量。

  第七,堅持信息暢通,及時提煉匯總。為及時全面掌握專項整治工作進展情況及整治效果,各學(xué)校以簡報形式及時上報了專項整治工作中的亮點和做法,并于7月15日前上報了整治工作開展情況與工作總結(jié)。

  總之,整治工作中我們做到了上下聯(lián)動、以上帶下,務(wù)求專項整治工作取得實效。

  4月29-30日,我局組成三個調(diào)研組,通過召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷和實地走訪等方式,對陸豐、海豐和紅海灣三地展開校風(fēng)校紀整治、師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校安全維穩(wěn)工作調(diào)研,重點調(diào)研了陸豐市甲子、碣石和東海三大鎮(zhèn)。本次調(diào)研共召開座談會15個,發(fā)放調(diào)查問卷413份,走訪學(xué)校5所,收集意見和建議12條,初步了解我市教育系統(tǒng)校風(fēng)校紀、師德師風(fēng)和學(xué)校安保工作概況,掌握了較為翔實的第一手資料,撰寫了調(diào)研工作報告(初稿),為扎實有效地開展下一步工作提供了藍本。

  通過本次教育月活動,全院學(xué)生樹立了文明守紀的校園新風(fēng),提升了文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平,形成了奮發(fā)向上的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。同時,院領(lǐng)導(dǎo)提升了管理水平,看到了工作中的不足,理順了學(xué)生管理工作程序,確定了今后的工作目標。

校風(fēng)校紀自查報告2

  開展“整頓校風(fēng)校紀,創(chuàng)建文明校園”活動的通知下達以后,全校師生高度重視,立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會通知精神,成立了以班主任為組長的小組,各班制訂了 “整頓校風(fēng)校紀,創(chuàng)建文明校園”活動方案。然后結(jié)合各班實際情況逐步開展活動。通過本次活動,廣大師生提高了的認識,看到了工作中的不足,確定了今后的工作目標。下面我向大家做以匯報:

  以“整頓校風(fēng)校紀”活動為依托,全班開展思想教育工作。利用形勢政策教育課和講座等方式,將了解時勢政治與思考總結(jié)相貫通,提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和人文素養(yǎng),使學(xué)生牢固樹立和認真落實科學(xué)發(fā)展觀,牢記社會主義榮辱觀,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,從而進一步提高學(xué)生思想覺悟。校規(guī)校紀和安全教育。讓學(xué)生學(xué)會生存,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會與人相處,學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會關(guān)心自我、關(guān)心社會。舉行了“整頓校風(fēng)校紀,創(chuàng)建文明校園”和“弘揚艱苦奮斗精神,建設(shè)節(jié)約型校園”的主題簽名活動。開展了以“整頓校風(fēng)校紀,創(chuàng)建文明校園”和“構(gòu)建和諧校園”為主題的班級演講比賽。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等活動,以提高遵規(guī)守紀意識。使同學(xué)們都在思考,我能為奮斗目標做點什么?提高了學(xué)生的社會責(zé)任感。

  為了讓學(xué)生懂得父母培養(yǎng)自己而付出的艱辛,加深學(xué)生對父母恩情的理解,加強家長與學(xué)生的溝通與交流,以觸及大學(xué)生的心靈,激發(fā)大學(xué)生們努力

  學(xué)習(xí)、立志報效祖國的'熱情。并針對一部分大學(xué)生找不到努力的方向,上網(wǎng)、打游戲、談戀愛、逛街、攀比成風(fēng)的現(xiàn)象,以及越來越多的大學(xué)生很少給父母寫信,雙方不能進行有效地交流和溝通的實際情況。啟動了以“感恩、誠信”為主題的“成長的責(zé)任”的大型演講活動——學(xué)生家長共同參加活動。希望通過這次活動給同學(xué)們帶來一次心靈的沖擊,加強學(xué)生和家長的聯(lián)系;促進學(xué)校、家庭和學(xué)生自我教育的有機統(tǒng)一;改變學(xué)生錯誤價值取向。希望學(xué)生能夠真正理解父母的良苦用心,體會父母的辛勞,真正懂得父母的親情帳是何等的厚重。校風(fēng)校紀讓同學(xué)們懂得大學(xué)生應(yīng)該有三種情,即父母情、師生情和同學(xué)情。深切的感知父母的愛是無私的!父母的愛是感天動地的!父母愛是永恒的!

  本著用制度管理人、規(guī)范人的原則,建立健全各項規(guī)章制度根據(jù)學(xué)生的實際情況,結(jié)合學(xué)校的相關(guān)要求以警示自己的行為一誠:誠信。二自:自律,三愛:愛國,愛校,愛專業(yè)。四禁:禁止曠課,禁止打架,禁止賭博,禁止作弊。五講:班寢衛(wèi)生講整潔,男女交往講文明,言談舉止講禮貌,遵守紀律講自覺,美化校園講己任。校風(fēng)校紀六不;公共場所不吸煙,按時就寢不喧嘩,垃圾廢物不亂丟,墻壁課桌不亂涂,購物就餐不插隊,勤儉節(jié)約不浪費。緊緊抓住常規(guī)教育管理這一根本環(huán)節(jié),取到良好成效。

校風(fēng)校紀自查報告3

  校風(fēng)是靈魂,質(zhì)量是生命,一個沒有靈魂的學(xué)校,質(zhì)量從何談起。因此,校風(fēng)校紀是一個學(xué)校師生的思想道德水準、文明程度的重要標志,是全面貫徹國家的教育方針,培養(yǎng)有中國特色的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的思想基礎(chǔ)。為了進一步規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)良好的校風(fēng),增強學(xué)生文明誠信、遵紀守法的自覺性,我校開展為期四周的整頓校風(fēng)校紀活動,在全校加大了對校風(fēng)、校紀的整頓力度。

  第一,我們通過對學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的動員講話進行了深入討論和學(xué)習(xí),對這次活動的意義普遍有了深刻的認識。

  第二,通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校出臺的各項規(guī)章制度進行認真學(xué)習(xí),對照個人和班級實際表現(xiàn),查找問題。使學(xué)生認識了自己的言行舉止哪些是合法?哪些是違法違規(guī)?該怎樣做?不該怎樣做?有一個是非標準,經(jīng)過梳理,在校風(fēng)校紀方面存在的問題諸如:

  1、部分學(xué)生穿戴不整潔大方(校服上亂寫亂畫)。

  2、少數(shù)學(xué)生說話不文明、說臟話、罵人、打架。

  3、少數(shù)學(xué)生曠課上網(wǎng)。

  4、課堂不認真聽講、考試作弊。

  5、缺乏感恩教育,不愿勞動。

  6、生活不節(jié)儉、亂花錢。

  7、違規(guī)騎車、放自行車。

  8、衛(wèi)生習(xí)慣差。對查找出的問題,各班都有針對性的`開展了教育活動,加大了各項檢查和治理力度。

  第三,強化了常規(guī)管理,建立長效機制。

  1、加大了檢查力度,班級、年級、學(xué)校各部門在時空管理上,建立了嚴格的值班制度、督導(dǎo)制度。

  2、召開了家長會,使廣大家長認識了“樹校風(fēng),強校紀”教育的重要性,認識到家庭教育必須配合學(xué)校教育,才能取得好的效果。和家長簽定了協(xié)議書。

  3、加強了制度建設(shè)。為了加強常規(guī)管理,我們制定了一系列規(guī)章制度。如:班級工作檢查評比細則,學(xué)生管理檢查評分標準、違紀學(xué)生處分條例、違紀扣分標準處理辦法、學(xué)生儀表規(guī)定、課間紀律規(guī)定、四不準等等。由于制度的不斷完善和比較規(guī)范的管理,使校風(fēng)校紀發(fā)生了明顯好轉(zhuǎn),促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

  在這次活動中,我們也充分認識到現(xiàn)在還有一部分學(xué)生的言行舉止、行為習(xí)慣和學(xué)校的要求格格不入,比如:習(xí)慣性或故意亂扔雜物;破壞學(xué)校衛(wèi)生;樓道內(nèi)課間吵鬧。

  為建立整頓校風(fēng)校紀長效機制,使校風(fēng)校紀工作長抓不懈,制止一切違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生,把整頓校風(fēng)校紀工作推向深入,我們要繼續(xù)做好以下幾項工作:

  1、從現(xiàn)在起班主任、年級組、德育處、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各部門值班人員,值班期間及工作時間要對學(xué)生教室、樓內(nèi)、等重點區(qū)域嚴查勤查,查紀律、查衛(wèi)生、查違紀現(xiàn)象。

  2、完善學(xué)生管理量化評分制度。

  3、開展有教育意義的各項活動,以活動為載體,把校風(fēng)校紀整頓活動繼續(xù)開展下去,各班要樹立好各班級的典型先進人物,發(fā)揮班級干部作用,利用好主題班會形式,解決校風(fēng)校紀方面存在的問題,我相信今后會涌現(xiàn)出更多更好的先進班集體和先進個人。為構(gòu)建和諧一中做出更大貢獻。

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