一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

幼兒園年度工作總結(jié)

時(shí)間:2024-08-29 03:52:46 總結(jié) 我要投稿

幼兒園年度工作總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的幼兒園年度工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園年度工作總結(jié)

幼兒園年度工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我園的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持和指導(dǎo)下,以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,積極配合和認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)要求,進(jìn)一步規(guī)范辦園行為,提高保教質(zhì)量,扎實(shí)有效的開展了園本培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng),并取得較好成效,幼兒園工作總結(jié)。我本人努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  立足本職銳意。本學(xué)期,我園的各項(xiàng)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持和指導(dǎo)下,以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,積極配合和認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局、學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)要求,進(jìn)一步規(guī)范辦園行為,提高保教質(zhì)量,扎實(shí)有效的開展了園本培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng),并取得較好成效。我本人努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。我立足于本職崗位銳意,推動(dòng)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、健全制度,規(guī)范辦園:

  本學(xué)期,我們依據(jù)幼兒園實(shí)際,逐步建立、健全了《教師管理制度》、《幼兒在校安全制度》、《保育保教制度》、《衛(wèi)生保健制度》等各項(xiàng)制度,完善了《教師一日常規(guī)細(xì)則》,并建立了幼兒健康檔案,把好幼兒入園關(guān)。

  二、安全第一,強(qiáng)化管理

  安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園目前是一個(gè)小學(xué)附設(shè)的幼兒園,小學(xué)生和幼兒同在一個(gè)院子里活動(dòng),造成了很多不安全的因素,所以我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來(lái)抓,重點(diǎn)落實(shí)以下工作。

  1、定期檢查全園安全設(shè)施,排除安全隱患,成立了幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,每月對(duì)全園的水電、戶外玩具、班級(jí)設(shè)備、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全排查并做好記錄,提出整改措施。

  2、抓好幼兒接送安全工作。健全幼兒接送制度,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度。一人一卡,憑卡接送,如有代接孩子的,要做好調(diào)查記錄,防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯(cuò)、接丟孩子。

  3、注重班級(jí)安全工作。開學(xué)初,各科任教師與幼兒園簽訂了安全責(zé)任書,各班教師與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書,讓教師明確安全責(zé)任,并積極主動(dòng)地做好安全工作,時(shí)時(shí)安全,事事安全;通過(guò)定期有針對(duì)性地組織教職工學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)、安全案例,提高了教師的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了安全意識(shí);各班級(jí)定期對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)與自我保護(hù)能力;通過(guò)定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患,努力做到防患于未然。

  三、加強(qiáng)培訓(xùn),提升素養(yǎng):

  1、規(guī)范行為,重視師德。

  我們利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識(shí),認(rèn)真做好筆記,并及時(shí)寫好學(xué)習(xí)心得。同時(shí)我們注重在日常工作中互相督促,樹立良好的教師形象,特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為,使教師們的言行符合師德規(guī)范,成為幼兒的表率。首先要求教師講禮貌、待人熱忱,要有一顆愛(ài)孩子的心,要尊重孩子,教師的語(yǔ)言、動(dòng)作應(yīng)文方,批評(píng)孩子應(yīng)注意講究方式方法,不傷害孩子的自尊心等等,幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園工作總結(jié)》。并把對(duì)教師行為規(guī)范的各項(xiàng)要求寫進(jìn)《幼兒園教師一日常規(guī)細(xì)則中》中,表?yè)P(yáng)做得好的老師,把欠規(guī)范的行為重點(diǎn)提出批評(píng),讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,變得越來(lái)越優(yōu)秀。

  2、堅(jiān)持學(xué)習(xí),提升素質(zhì)。

  (1)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高專業(yè)素養(yǎng)。

  本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《甘肅省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》、《甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《甘肅省幼兒園保教管理指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》《幼兒園教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等各項(xiàng)規(guī)定,并學(xué)習(xí)了幼兒園相關(guān)評(píng)估政策,通過(guò)記筆記、寫心得等學(xué)習(xí)形式,我們不但以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo),而且掌握了豐厚的專業(yè)知識(shí),還深刻領(lǐng)會(huì)到當(dāng)前幼兒園突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教、促進(jìn)辦園質(zhì)量、抵制“小學(xué)化”傾向的精神實(shí)質(zhì),進(jìn)一步提高了教師的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),不但規(guī)范了教師的行為,還促進(jìn)了幼兒園教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、推動(dòng)了幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

  (2)、重視教師培訓(xùn),創(chuàng)建特色課堂。

  本學(xué)期我們主要對(duì)教師在幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的地位與角色、幼兒的學(xué)習(xí)心理與特點(diǎn)兩個(gè)方面的理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。我們以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、寫反思、外出培訓(xùn)等形式,重點(diǎn)培養(yǎng)教師的理論與實(shí)踐結(jié)合能力、教育活動(dòng)組織能力、觀察能力和科研能力。經(jīng)過(guò)專門的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),教師能夠?qū)ψ约旱慕逃虒W(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題進(jìn)行一般的探索與研究,不斷提高自己工作的專業(yè)技術(shù)含量。我園采取多種培訓(xùn)手段,積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師走出去學(xué)習(xí)外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和好的做法。通過(guò)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),既增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),又開拓了他們的視野,還增強(qiáng)了他們與家長(zhǎng)的溝通能力。

  四、校本教研,開展活動(dòng):

  課堂教學(xué)是幼兒發(fā)展的陣地,教師是駕馭課堂教學(xué)的主帥,根據(jù)我園教師課堂教學(xué)能力薄弱的現(xiàn)狀和教師發(fā)展的需要,本學(xué)期我們主要以新教材為依托,以課例研究為主要研究方式,開展集體教學(xué)的研究,進(jìn)行了一系列學(xué)習(xí)、研討和實(shí)踐,來(lái)提高教師實(shí)施新教材能力,提升課堂教學(xué)的有效性。

  1、分析課例,創(chuàng)新思路:我們根據(jù)教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題,積極開展專題研究,圍繞集體活動(dòng)中“目標(biāo)制訂與把握”、“內(nèi)容的選擇”、“環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)”等內(nèi)容進(jìn)行理論學(xué)習(xí),同時(shí)通過(guò)具體的課例分析方式,幫助教師梳理正確的活動(dòng)設(shè)計(jì)理論和經(jīng)驗(yàn),為教育教學(xué)實(shí)踐打好基礎(chǔ)。

  2、教學(xué)實(shí)踐,提高能力:在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),我們積極開展集體研討、個(gè)人實(shí)踐活動(dòng),努力做到人人參與研討,形成團(tuán)結(jié)合作的研究氛圍,使老師們?cè)诜磸?fù)的實(shí)踐中,逐漸將新的理念進(jìn)行內(nèi)化,并落實(shí)到教育實(shí)踐中去。我們力爭(zhēng)自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)更貼切幼兒的最近發(fā)展區(qū)、內(nèi)容更貼近于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法更能激發(fā)幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣,著眼問(wèn)題,提升能力。

  3、重視反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn):我們堅(jiān)持寫好課后反思,課前我們重視運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí),認(rèn)真研討教材、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案;課堂上我們帶著激情和自信溶于小朋友的活動(dòng)中,讓自己在參與活動(dòng)的過(guò)程中能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題;課后我們積極討論自己在活動(dòng)中的得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫好反思,調(diào)整教學(xué)。

  五、家園共建,密切聯(lián)系:

  當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空,發(fā)揮各種教育資源的一種手段,越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切實(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,通過(guò)各種形式的活動(dòng),如家長(zhǎng)會(huì)、家園直通車、致家長(zhǎng)的一封信等幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

  本學(xué)期,我們進(jìn)一步密切了家園聯(lián)系,成立了家長(zhǎng)委員會(huì),發(fā)揮了家長(zhǎng)作用,提高了教育的合力:三月份我們召開了家長(zhǎng)會(huì),四月份開展了幼兒園健美操比賽,五月份慶祝了“六一兒童節(jié)”,六月份舉辦了首屆“親子活動(dòng)”,并邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與了我們幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),通過(guò)這些活動(dòng)的開展,既很好的宣傳了幼兒園“科學(xué)保教,規(guī)范辦園的”宗旨,又開拓了家長(zhǎng)的視野,增加了家長(zhǎng)與教師之間的溝通,增進(jìn)了家長(zhǎng)與學(xué)校之間的情感,有效的提高了幼兒園的辦園質(zhì)量。

  一學(xué)期來(lái),我雖很盡心盡力,兢兢業(yè)業(yè)履行自己的職責(zé),踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作,帶領(lǐng)教職工努力工作,但是工作上也許有許多不足之處。在新的學(xué)期中,我將勤于反思,在以下方面加以改善:

  1、繼續(xù)健全各項(xiàng)制度,進(jìn)一步完善《教師一日常規(guī)細(xì)則》。

  2、安全工作管理要進(jìn)一步細(xì)化,要采取可行的`措施,杜絕各種安全事故的發(fā)生。

  3、日常教學(xué)管理應(yīng)狠抓檢查落實(shí),教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要制定更切合教學(xué)實(shí)際更有針對(duì)性的方案。

  4、加強(qiáng)教職員工的培訓(xùn),提升各自的專業(yè)素養(yǎng)。

  5、加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn),用自己的言行影響孩子,做好孩子的領(lǐng)路人。

  一、班級(jí)情況分析:

  本學(xué)期本班幼兒21名,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),本班的幼兒總的來(lái)看:在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提高,全幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問(wèn)題:

  1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞,良好的常規(guī)尚未形成。

  2、幼兒的創(chuàng)造力,想象力還不夠,表現(xiàn)方法,手段單一。

  3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

  4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,膽量小在自我保護(hù)較弱。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們?cè)诎延變喝雽W(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、班級(jí)日常工作

  1、本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、要適合學(xué)前班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  2、本學(xué)期,做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):在“三.八婦女節(jié)”活動(dòng)之際搞一次我是媽媽的好孩子的親子活動(dòng);組織班級(jí)幼兒參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì);積極準(zhǔn)備五一活動(dòng)、故事展示會(huì);做好慶“六一”演出工作。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作,防止傳染病流行。

  2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。

  3、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

  四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求

  語(yǔ)言:

  1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談,能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化,調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。

  2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。

  3、能用比較連貫、規(guī)范的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。

  4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)作品,歸納作品的主要內(nèi)容。能有表情地朗誦詩(shī)歌,復(fù)述故事。

  5、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣,能專注地閱讀,會(huì)獨(dú)立講述書中故事,積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

  健科社:

  1、保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力。

  2、能積極、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),在活動(dòng)中保持快樂(lè)、積極向上的情緒,能與同伴玩各種游戲,增強(qiáng)合作意識(shí),培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  3、增強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)的情感,對(duì)親人、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)之情,對(duì)勞動(dòng)人民的尊敬與愛(ài)戴之情。適應(yīng)集體生活,有合作意識(shí),懂得謙讓。

  4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,進(jìn)行有益的探索活動(dòng),能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,形成較強(qiáng)的求知欲望。關(guān)注身邊常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來(lái)的便利,萌發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感。

  5、學(xué)會(huì)在探索過(guò)程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題,發(fā)展對(duì)環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力,為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問(wèn)、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂(lè)于合作的心理品質(zhì)。

  音樂(lè):

  1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上,充分感受歌曲的情緒,并能根據(jù)自己的感受選擇使用不同的速度、力度和變化演唱歌曲。

  2、學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。

  3、學(xué)習(xí)感受風(fēng)格鮮明、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂(lè)曲的同時(shí),進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá),體驗(yàn)比較典型的民族音樂(lè)、勞動(dòng)音樂(lè)的不同情趣。

  體育:

  1、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動(dòng)作,了解相關(guān)的知識(shí),掌握動(dòng)作技能技巧,使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),增強(qiáng)體質(zhì)。

  2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求,并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動(dòng);顒(dòng)中,聽(tīng)口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

  3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

  4、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),合作精神,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,勇于克服困難,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

幼兒園年度工作總結(jié)2

  回顧這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級(jí)工作的首位。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的安全計(jì)劃開展,本學(xué)期無(wú)一例安全事故,F(xiàn)將總結(jié)如下:

   一、具體目標(biāo)

  1、進(jìn)一步完善安全制定,健全安全工作責(zé)任制,使之認(rèn)真落實(shí)。

  2、增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí),提高安全防范意識(shí)。

  3、強(qiáng)化安全教育,提高防范技能。開展安全教育活動(dòng)和安全預(yù)案演練,使幼兒交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)水、電、煤氣和火使用不當(dāng)?shù)奈kU(xiǎn)性,初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。

  4、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防手足口病發(fā)生。

  5、杜絕一切安全事故和責(zé)任事故發(fā)生。

  二、家園同心,安全教育事半功倍

  站在教育立場(chǎng)上,家長(zhǎng)的愿望和教師的教育目標(biāo)是一致的,家長(zhǎng)和老師應(yīng)該是一種合作的`伙伴關(guān)系。我們深知,只有家園同心,形成合力,孩子才能健康和諧的發(fā)展。有了家長(zhǎng)的支持和配合,我們的教育取得了事半功倍的效果。

   三、具體措施

  (一)、加強(qiáng)教育增強(qiáng)素質(zhì)

  1、加強(qiáng)幼兒園安全教育,增強(qiáng)幼兒的自護(hù)自救的能力。安全教育工作應(yīng)更有針對(duì)性和實(shí)效性。幼兒園要根據(jù)幼兒園周圍和幼兒的特點(diǎn)對(duì)幼兒園存在的安全隱患進(jìn)行一次專項(xiàng)檢查。并有針對(duì)性的進(jìn)行安全教育。增強(qiáng)幼兒安全防護(hù)的能力。萬(wàn)一發(fā)生安全事故,做到不驚慌失措,并能采取所學(xué)知識(shí)保護(hù)自己。

  2、要教育教師做好幼兒在園的監(jiān)護(hù)工作。通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

  (二)、抓住重點(diǎn) 確保安全

  1、、規(guī)范教育教學(xué)行為,消除安全隱患。規(guī)范幼兒園和教師的教育教學(xué)行為,制止教師體罰和變相體罰幼兒,絕不允許因我們的教育教學(xué)行為不規(guī)范,而發(fā)生安全事故。

  2、加強(qiáng)幼兒園治安整治,維護(hù)幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安和幼兒園周邊環(huán)境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財(cái)產(chǎn)安全,我們根據(jù)本地實(shí)際,定期查找存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地開展園內(nèi)和周邊治安整治工作。主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極爭(zhēng)取相關(guān)部門的重視和支持。共同做好維護(hù)幼兒園安全和校園周邊環(huán)境整治工作,確保幼兒園的良好育人環(huán)境。

  3、定期檢查各種不安全因素,做到早發(fā)現(xiàn)、早處理。把各種危害治安和安全方面的問(wèn)題,解決在萌芽狀態(tài)。

  4、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,確保幼兒園師生安全。

  (三)、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育

  1、加強(qiáng)幼兒的入園、離園管理;

  2、各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識(shí)作為安全教育的主要內(nèi)容;

  3、各班教師要通過(guò)安全方面的兒歌、安全課等加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。

  4、定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會(huì)議,加強(qiáng)安全教育,簽訂好安全責(zé)任狀。

  5、全體教師要把對(duì)幼兒的安全教育做深、做細(xì),各班教師要備好安全課、上好安全課,要時(shí)刻繃緊安全這根弦,把不安全因素消滅在萌芽之中,確保幼兒園的工作安全、正常運(yùn)行。

幼兒園年度工作總結(jié)3

  后勤管理是幼兒園工作的基礎(chǔ),是做好教育教學(xué)工作的保證。根據(jù)我園20xx年物流管理現(xiàn)狀,各崗位都能嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,但也存在一些不足。以下是所有工作的總結(jié)。

  一、飲食管理

  飲食管理是教育和保護(hù)的基礎(chǔ),也是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。在過(guò)去的一年里,我們公園的保健醫(yī)生仔細(xì)計(jì)算了兒童的營(yíng)養(yǎng)需求,并制定了每天的.飲食清單。在季度營(yíng)養(yǎng)調(diào)查中,兒童的營(yíng)養(yǎng)需求可以達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

  定期召開月度合作委員會(huì),討論飲食管理問(wèn)題。會(huì)上,保健醫(yī)生向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了配方制作的依據(jù)和每天營(yíng)養(yǎng)的搭配,并認(rèn)真聽(tīng)取了家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)。老師每天填寫飲食反饋表,根據(jù)反饋及時(shí)修改食譜。今年增加了油條、大餅等自制主食。

  購(gòu)買者嚴(yán)格按配給購(gòu)買,絕不購(gòu)買腐爛變質(zhì)等廉價(jià)商品。

  二、保護(hù)工作

  本學(xué)年制定了兒童生活常規(guī)管理和教育常規(guī)管理,使之成為書面材料;加強(qiáng)孩子的日常訓(xùn)練,如飯前飯后洗手,飯后擦嘴等。并逐漸使它們成為習(xí)慣;在學(xué)年開始時(shí),對(duì)所有教師進(jìn)行了生活管理技能、安全工作技能和消毒技能的培訓(xùn),教師在日常工作中相互交流思想。

  冬天孩子出門,要及時(shí)穿外套,防止室內(nèi)外溫差大導(dǎo)致孩子生病。衛(wèi)生方面,加大了檢查力度,護(hù)士的衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)。與去年相比,整個(gè)公園的衛(wèi)生達(dá)到了一個(gè)新的水平。

  三、財(cái)務(wù)工作和財(cái)產(chǎn)管理及維護(hù)

  認(rèn)真做好收取托管費(fèi)和發(fā)放獎(jiǎng)金工作;認(rèn)真記錄各種賬目,做到賬實(shí)相符,賬證相符;嚴(yán)格控制資金使用,協(xié)助總監(jiān)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)算。學(xué)年開始時(shí),對(duì)整個(gè)園區(qū)各崗位的物品進(jìn)行檢查登記,每月對(duì)大件物品進(jìn)行檢查,了解其使用狀況,隨時(shí)解決問(wèn)題;已對(duì)該類貨物進(jìn)行了登記,并初步建立了收貨登記程序。

  四、衛(wèi)生保健

  配合婦幼保健中心做好幼兒園新生體檢工作,及時(shí)建檔,認(rèn)真記錄、分析、統(tǒng)計(jì)。幼兒園小朋友的肝功能和澳洲抵抗力檢查到了。針對(duì)冬季流感,全園兒童及時(shí)服用板藍(lán)根水,按時(shí)接種各類疫苗,使接種率達(dá)到;做好早晚檢查,防止我園各類傳染病和流感的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,加大了衛(wèi)生管理力度。

  五、安全和安保工作

  根據(jù)我園的實(shí)際情況,實(shí)行開門關(guān)門制度。加強(qiáng)門衛(wèi)值班制度,不允許其他人進(jìn)入,所有找人的陌生人都會(huì)詢問(wèn)原由并登記。每月檢查大型玩具的使用情況,定期召開安全會(huì)議,增強(qiáng)教師的安全意識(shí),防止各類安全事故在我園發(fā)生。

幼兒園年度工作總結(jié)4

  我園一年多來(lái),在上級(jí)主管部門的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下,在全體教職員工的共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,實(shí)施以人為本的人性化管理模式,努力形成敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的園風(fēng)。不僅在廣大家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù),還順利通過(guò)了合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收,幼兒園年度工作總結(jié)具體如下:

  一、加強(qiáng)硬件建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化。

  為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境,滿足孩子多方面發(fā)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、vcd機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、玩沙池等,還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū),為幼兒提供了發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、模仿生活的`機(jī)會(huì),讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,充分感受發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣,提高了孩子的觀察力、想象力,激發(fā)了他們的求知欲。

  二、優(yōu)化教工隊(duì)伍,提高教師的整體素質(zhì)。

  現(xiàn)代化的保教實(shí)施,嚴(yán)格的科學(xué)管理,都必須通過(guò)高素質(zhì)的教工隊(duì)伍去使用和實(shí)施,因此,建設(shè)一支熱愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍十分重要。多年來(lái),我園從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真制定了教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃。

  通過(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí),寫教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

  三、提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

  我們認(rèn)真制定幼兒一日食譜,做好營(yíng)養(yǎng)分析,保證幼兒吃飽吃好,我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預(yù)防工作;加強(qiáng)晨間檢查,做到一看、二問(wèn)、三摸、四查;戶外活動(dòng)時(shí),要求保教人員全部到位,確保幼兒的安全。

  我園每位保教人員都愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場(chǎng),積極鼓勵(lì)他們,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。因此,我們贏得了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

  四、注重家園合作,共創(chuàng)美好未來(lái)。

  新綱要指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合,綜合利用各種教育資源,為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。

  這一年里,我們通過(guò)做家長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開放日等工作,及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息,了解家長(zhǎng)建議和意見(jiàn),虛心聽(tīng)取,積極改進(jìn),以達(dá)到家園共育的目的。

  以上幼兒園年度工作總結(jié)是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié),雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但還存在著許多不足,我們將會(huì)繼續(xù)努力,將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心,孩子開心,社會(huì)信賴的幼兒園。

幼兒園年度工作總結(jié)5

  今年的工作是我在幼兒園的日子里,最為忙碌的一年,但是這一年我也在忙碌的工作當(dāng)中過(guò)的非常的充實(shí),因?yàn)橛凶约旱氖虑楹妥约核枰Φ姆较,我也感到自己忙碌的工作是非常的有意義的,這一年的工作當(dāng)中,我盡心盡力的完成自己的工作,在工作的時(shí)候認(rèn)真的完成屬于自己的任務(wù),也會(huì)更加的認(rèn)識(shí)和完善自我,保證自己的工作和自己的個(gè)人發(fā)展是成正比的,我也相信在自己的努力之下,幼兒園的.發(fā)展也會(huì)有我的一份力量。

  這一年的工作還是和往常一年,但是由于自己所接觸的學(xué)生是和往常的不一樣,以往過(guò)去的那幾年里,我一直帶的都是小班的學(xué)生,但是今年由于幼兒園的分配,我也開始了帶大班的學(xué)生,對(duì)于大班的學(xué)生來(lái)說(shuō),這也是自己第一次接觸,他們開始有自己的比較強(qiáng)烈的想法,所以我的工作剛開始而言是非常的艱難的,首先我也需要和他們處理好一個(gè)很好的師生的關(guān)系,我也一直覺(jué)得要想要帶好學(xué)生,首先最重要的就是要先和他們做朋友,所以我也會(huì)盡量去和他們相處,先讓他們做夠的相信我、信任我,之后我也會(huì)開始慢慢的管理好自己的班級(jí),讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是重要的,對(duì)于大班的學(xué)生而言,不僅僅需要在學(xué)習(xí)上有一定的成長(zhǎng)。

  在生活當(dāng)中也要去認(rèn)真的對(duì)待,所以對(duì)于我們老師而言,我也在學(xué)習(xí)上和生活當(dāng)中都要管理好他們,我也需要幫助他們?nèi)矫娴陌l(fā)展,畢竟之后他們就要去小學(xué)的學(xué)校里面學(xué)習(xí),我們也要盡力的去為他們打好基礎(chǔ),在自己的工作上也要注意自己的方式和方法,也要站在學(xué)生的角度上面著想,用一種他們可以更好的接受的方式去傳授他們更多的知識(shí),我也知道自己的工作是非常的繁重的,所以我也會(huì)認(rèn)真的將自己的工作完成好,在自己的工作崗位上面盡職盡責(zé),把所有的學(xué)生都當(dāng)成是自己的孩子去對(duì)待,用心的帶給他們更多的知識(shí),也會(huì)將學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展以及幼兒園的發(fā)展當(dāng)天是自己分內(nèi)的事情。

  過(guò)去的工作已經(jīng)成為過(guò)去,但是未來(lái)的生活和工作還在繼續(xù),所以我也要及時(shí)的總結(jié)自己過(guò)去的錯(cuò)誤和長(zhǎng)處,發(fā)揚(yáng)自己做的好的地方,改善自己做的不好的地方,才能更好的完成自己的工作,在往后的工作當(dāng)中,只要自己一天是幼兒園的老師,我也就會(huì)做好一天老師應(yīng)該要做的事情和工作。為幼兒園的學(xué)生以及幼兒園的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份努力。

幼兒園年度工作總結(jié)6

  歲月匆匆而逝,似乎只是彈指一瞬,一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實(shí)。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,我竭盡自己最大的努力,傾注最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

  本學(xué)期,自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,嚴(yán)格要求自己,積極向同事們請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件與幼兒的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

  按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

  二、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

  在工作中,自己努力增強(qiáng)上課技能,力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,生生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合,寓學(xué)于玩,學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

  三、謙虛虛心請(qǐng)教

  在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的`課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  四、教育教學(xué)工作

  1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場(chǎng)地較小,但我們還是精心布置教室環(huán)境,利用有限的場(chǎng)地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、識(shí)字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題開展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃、有目的地投放,并及時(shí)增添活動(dòng)材料,引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識(shí)參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要,針對(duì)幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  2、結(jié)合主題教育內(nèi)容,師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,我們收集了各種掛飾、拉花、等,師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置,渲染迎新年氣氛,制作一些燈籠,窗花等迎新年的到來(lái),激發(fā)幼兒對(duì)新年的期盼心情。

  3、做了一些幼小銜接特色工作,如看圖學(xué)成語(yǔ)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事、每天一練、提高幼兒講述與理解能力,充分利用餐前、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。

  五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,正確實(shí)施教育

  我班的小朋友屬于新生,他們還很小,不懂事。別說(shuō)自理能力了,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,可以說(shuō)是很亂。針對(duì)這一情況,我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過(guò)半年的努力,我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞與鼓勵(lì),使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀(jì)律。

幼兒園年度工作總結(jié)7

  時(shí)間的腳步從不停歇,在這收獲的季節(jié),我不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié):

  一、政治思想方面:

  本人熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國(guó)際形式的變化,愛(ài)崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規(guī)章制度。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),做好筆記。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自我,以師德的要求時(shí)刻提醒自我,時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)家長(zhǎng)、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號(hào)嚴(yán)格要求自我。樹立高度的職責(zé)心對(duì)待幼兒園中的新的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以用心的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。用心參加黨組織的活動(dòng),在活動(dòng)中能用心發(fā)表自我的意見(jiàn)和推薦,時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,顧全大局,在迎接5月份的市一級(jí)園復(fù)查工作中,我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療,但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成,我一向拖到了六月下旬才住進(jìn)了醫(yī)院。

  二、業(yè)務(wù)工作方面

  1、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境

  上半年,我?guī)У氖谴蟀,結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,群眾面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的用心應(yīng)對(duì)。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單好處上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn)。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū)。

  2、教育教學(xué)方面

  根據(jù)開放教育理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、潛力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),在課程統(tǒng)整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下,用主題統(tǒng)整的形式,將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來(lái),園內(nèi)園外活動(dòng)并重,使幼兒在生活中學(xué)習(xí),在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的發(fā)展需求選取適合的活動(dòng),在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料,嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,總結(jié)教師在實(shí)踐中,促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。和社區(qū)對(duì)話,利用社區(qū)的環(huán)境開展活動(dòng)。

  3、用心做好迎新工作,把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),寓教于樂(lè)

  下半年,我接手的是托班新生,年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,使他們活潑愉快地進(jìn)行群眾活動(dòng),我們?cè)陂_學(xué)前的第一期家長(zhǎng)園地中例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種.種現(xiàn)象,并具體請(qǐng)家長(zhǎng)做哪些配合。幼兒入園后,我們從中了解幼兒具體狀況,增進(jìn)與幼兒間感情,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。實(shí)現(xiàn)了家園共育,產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。

  作為托班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個(gè)多月不分早中班,剛開始時(shí),孩子們哭的哭、鬧的鬧,跟本無(wú)法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒,午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué),直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),使他們感受到老師的愛(ài),讓他們感受到充分的關(guān)注,攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫忙幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃等,從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。用心為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、用心嘗試,并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

  俗話說(shuō)“良好的開端是成功的一半”,為了減少孩子對(duì)親人的依戀,穩(wěn)定他們的情緒,我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來(lái)。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作,我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(zhǎng)交流,共同探討針對(duì)不一樣孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我都會(huì)與家長(zhǎng)共同分享;孩子少許的退步,我也會(huì)與家長(zhǎng)一同教育。有些家長(zhǎng)工作繁忙,我們會(huì)電話交流孩子在院的變化。對(duì)于有意見(jiàn)的家長(zhǎng),我及時(shí)采取措施,體量家長(zhǎng)情緒,從家長(zhǎng)的角度出發(fā),共同解決問(wèn)題。我們細(xì)致的工作,贏得了家長(zhǎng)的信任和贊許。在教育活動(dòng)中,我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在資料的選取、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的思考。我還個(gè)性注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),選取生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動(dòng)中,我根據(jù)幼兒的'興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,讓幼兒體驗(yàn)不一樣的主角位置,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達(dá)潛力等方面的全面發(fā)展。對(duì)幼兒的一日活動(dòng),我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)時(shí),家長(zhǎng)們看到自我孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,感到由衷的高興,對(duì)我班的工作也給予了很高的評(píng)價(jià)。

  三、用心、認(rèn)真開展課題研究,多方面的提高專業(yè)技能。

  下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗(yàn)收工作。我作為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究。我用心投入到課題的結(jié)題驗(yàn)收工作中。將自我的工作做扎實(shí),為了撰寫、修改子課題報(bào)告,查找資料,我常常晚上加班加點(diǎn)到很晚,為幼兒園的課題工作盡了自我的努力。

  一年的工作中我用心參與教育教學(xué)改革,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)技能,撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎(jiǎng)、論文《試論幼兒園主角游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。今年我還被評(píng)為區(qū)保教先進(jìn)個(gè)人和區(qū)先進(jìn)知識(shí)型教職工,同時(shí)在華師進(jìn)修《學(xué)前教育》本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束。

  總之在這一年里我的工作取得了必須的成績(jī),但仍然存在許多的不足,即將翻開新的一頁(yè),迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對(duì)更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑,把握新時(shí)代的機(jī)遇,迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。

  轉(zhuǎn)眼間20xx年上半年的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這半年來(lái)的工作總結(jié):

  一、政治思想方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

  二、教育教學(xué)方面

  我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

  在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

  本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  三、常規(guī)工作方面

  從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

  四、安全教育方面

  嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

  五、家長(zhǎng)工作方面

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了的支持。

  六、工作中的不足

  我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

幼兒園年度工作總結(jié)8

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)年的工作,那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,各項(xiàng)工作已接近尾聲,本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則,現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

  一、教師安排及課程安排方面:

  在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面:漢語(yǔ)教師少,年輕教師缺,處于這種狀態(tài),在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)本事和專業(yè)特征方應(yīng)對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語(yǔ)表達(dá)本事強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂(lè)舞蹈本事突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂(lè)、幼兒智慧活動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)性也得到了調(diào)動(dòng)和開發(fā)。

  二、教師本事培訓(xùn)方面:

  1。專業(yè)教師少,幼兒園資金短缺,教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大,所以我們還是組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)有所用,把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn),教學(xué)條件能夠到達(dá)的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中,新的模式的投入比如音樂(lè)、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入,取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。

  2。由于教學(xué)用具的短缺,我們還是組織教師在電腦上看資料,學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用,還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品和教師一齊動(dòng)手創(chuàng)造,為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具,這一活動(dòng)的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一,教學(xué)用具單調(diào)的窘境,各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用,吸引著孩子們的注意力。投其所好,教師雖然累了一時(shí),可是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,課堂教學(xué)工作變得較為簡(jiǎn)便;

  3。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)注意的方面,教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決。

  三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì):

  本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語(yǔ)言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的.教學(xué)。教師們力求上好每堂課,教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律,年齡特點(diǎn),結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),有目的、有計(jì)劃、有組織地開展各個(gè)課程的學(xué)習(xí),并不斷歸納總結(jié),主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。

  1、拼音教學(xué)方面:

  本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),并能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。從實(shí)際出發(fā),采用直觀教學(xué),如:圖片、卡片。在教育教研方面,教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提早備好課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)好《綱要》,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn);ハ嗦(tīng)課,認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn),改善教學(xué)方式。每一天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在教與學(xué)的過(guò)程中,努力以激發(fā)幼兒的興趣為主,以抓好拼讀為重點(diǎn),掌握必須的拼讀方法,正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。合理滲透教材的人文性,讓孩子經(jīng)過(guò)編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫忙孩子們記憶。大家在課堂中努力營(yíng)造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境,引發(fā)著幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,以各種方式吸引了幼兒,使他們從中受到感染和教育,同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,我們的教師還注重“歡樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終堅(jiān)持在歡樂(lè)、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

  2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面:

  我們的幼兒在教師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,經(jīng)過(guò)自我的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運(yùn)算。能對(duì)周圍的事物有必須的空間想象本事。在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中,我們把教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),并經(jīng)過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的本事。在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景,以趣味的故事和游戲展開,并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,充分發(fā)揮揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

  3、語(yǔ)言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面:

  語(yǔ)言方面,孩子們熟練掌握了語(yǔ)言課本中的兒歌故事,能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課本當(dāng)中的兒歌,并且能夠復(fù)述課文中的故事,并能利用部分詞語(yǔ)口頭說(shuō)話。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,詳細(xì)講解,教給幼兒正確的背誦方法;幫忙孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,要求孩子們重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展。

  4、教學(xué)活動(dòng)方面:

  二月份:

  1。我們組織了幼兒入園,建立正常的教學(xué)秩序,并將開學(xué)工作落實(shí)到位。

  2。加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  3。教師加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃,構(gòu)成了有序的游戲環(huán)境。

  4。在本學(xué)期我園還對(duì)青年教師時(shí)常進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)。

  三月份:

  1。經(jīng)常檢查各班常規(guī),督促了教師對(duì)幼兒平日的教育。

  2。各學(xué)段組織了不一樣的教研活動(dòng)。

  3。我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動(dòng)并要求全體教師聽(tīng)課,評(píng)課。

  4。對(duì)班級(jí)主題墻調(diào)研,提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的本事。豐富班級(jí)自然角,構(gòu)成種類、豐富、優(yōu)美、有參與性的班級(jí)自然景觀。每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲道具。

  5。青年教師崗位練兵活動(dòng)提升了各位教師的整體素質(zhì)。

  四月份:

  1。督促了各學(xué)段組教研活動(dòng),共同探討出現(xiàn)的問(wèn)題,到達(dá)了對(duì)于不一樣年齡段的孩子進(jìn)行不一樣教育形式的教學(xué)目的。

  2。調(diào)動(dòng)青年教師公開課活動(dòng)。這樣的方法不僅僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平,并且經(jīng)過(guò)評(píng)課當(dāng)中的鼓勵(lì)和共勉,幫忙青年女教師樹立了自信心。

  3。家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長(zhǎng)之間的關(guān)系,使家長(zhǎng)真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度,從而得到了家長(zhǎng)的大力支持。

幼兒園年度工作總結(jié)9

  XX年是二幼全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力的又一年,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來(lái),我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們以《漢沽管理區(qū)幼兒園目標(biāo)管理考核方案》為依據(jù),逐條對(duì)照,認(rèn)真核實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

  一、辦園方向和管理機(jī)制

  根據(jù)我園本年度工作計(jì)劃,我們繼續(xù)深入貫徹教育方針,堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒德智體美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,堅(jiān)持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效,并對(duì)各崗位進(jìn)行具體分工,責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,充分調(diào)動(dòng)每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,我們堅(jiān)持定期召開職工大會(huì),園內(nèi)重大事情由教職工共同商議,充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校管理,努力爭(zhēng)做幼兒園主人。在園務(wù)管理中,我們實(shí)施了目標(biāo)管理,學(xué)期末根據(jù)目標(biāo)的達(dá)成度進(jìn)行考核。同時(shí)我們?cè)趶V泛征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂、完善了有關(guān)規(guī)章制度:完善了考核方案,強(qiáng)化了平時(shí)的過(guò)程性考核,做到多形式、多渠道、多方位考核,并將考核結(jié)果與年終考核、職稱評(píng)定、調(diào)資等掛鉤。進(jìn)一步完善請(qǐng)銷假制度,在規(guī)定的請(qǐng)假范圍外,嚴(yán)格按制度執(zhí)行,對(duì)請(qǐng)假的懲罰獎(jiǎng)勵(lì)給全勤職工(細(xì)則見(jiàn)“請(qǐng)銷假制度”),充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。

  二、教師隊(duì)伍建設(shè)與管理

  良好的教師集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們教師隊(duì)伍中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講創(chuàng)造性開展工作、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。堅(jiān)持從自身做起,積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求。

  我們首先從教師職業(yè)道德入手,狠抓師德教育。深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛(ài)”活動(dòng),學(xué)習(xí)“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的高尚師德,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。領(lǐng)導(dǎo)班子定期深入班級(jí),了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,積極地進(jìn)行教學(xué)改革。加強(qiáng)教職工的師德教育工作,強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為示范”的職業(yè)道德,營(yíng)造師德師風(fēng)高尚、教風(fēng)學(xué)風(fēng)端正的校園文化氛圍。以“愛(ài)崗敬業(yè),誠(chéng)信施教”為主題,進(jìn)一步完善師德建設(shè)的考核和激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

  組織教師參加系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),采取自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,堅(jiān)持園內(nèi)有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)全體教師參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)研修。本學(xué)年我園有2人本科畢業(yè),2人在讀本科。教師們?cè)谔岣邔W(xué)歷的同時(shí),自身的理論水平也在不斷提高。為了提高師資水平,我們多方搜集有關(guān)幼兒教育方面的光盤,組織全體教師觀看,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)存在的共性問(wèn)題進(jìn)行討論,進(jìn)行改革,建立新的教學(xué)理念。我們還經(jīng)常組織教師到外地學(xué)習(xí),本學(xué)期我園先后派出多名教師到市里和管區(qū)第一幼兒園聽(tīng)課、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。她們把先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái),在我園開展了為期三個(gè)月(40節(jié))循環(huán)跟進(jìn)式的教學(xué)研究。每一節(jié)觀摩課,都是多名教師參加,課后都發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)課中存在的問(wèn)題,進(jìn)行修改,集體設(shè)計(jì)講課方案,再講一次。經(jīng)過(guò)不斷的探討和改進(jìn),教師們保教水平提高很快。本學(xué)期我園陳煥香老師在管區(qū)教育局組織的素質(zhì)大賽案例分析、評(píng)課兩項(xiàng)評(píng)比中均獲第一名,么學(xué)玲老師被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)教學(xué)工作者。

  有效開展教研活動(dòng),本學(xué)期根據(jù)我園的實(shí)際情況確定的《幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的研究》這一教研課題,繼續(xù)開展扎實(shí)有效的研究和實(shí)踐工作,以班級(jí)為單位,以生活和自我為起點(diǎn),不同班級(jí)承擔(dān)了不同的教研任務(wù)。

  小班的“會(huì)說(shuō)一句完整的普通話”教師通過(guò)幼兒平時(shí)的自我養(yǎng)成,結(jié)合積累的資料,讓孩子們?cè)谟螒蛑型ㄟ^(guò)兒歌、順口溜等形式掌握說(shuō)普通話的本領(lǐng)。

  中班的“會(huì)說(shuō)幾句通順的普通話”通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境(故事表演),以日常生活為切入點(diǎn),在小班的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握說(shuō)普通話的本領(lǐng)。

  大班的“會(huì)完整的表達(dá)一段普通話”利用校園生活教育空間,挖掘幼兒身邊的教育資源,充分利用家園共育活動(dòng),結(jié)合每年的推普宣傳周,精心組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中說(shuō)普通話、喜歡說(shuō)普通話。

  我們的研究課題與課堂、與生活相容,通過(guò)不斷的改進(jìn),獲得了可喜的進(jìn)展。么學(xué)玲老師的課題研究階段性報(bào)告《注重支持性語(yǔ)言教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及發(fā)展》,陳桂芝老師的《幼兒大班提前閱讀教學(xué)模式的探討》兩文同時(shí)在國(guó)家級(jí)刊物《現(xiàn)代教學(xué)研究》XX年第四期發(fā)表。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  辦園至今,我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改善辦園條件,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,我們自己動(dòng)手先后對(duì)室內(nèi)裝飾、室外墻壁畫進(jìn)行改造,從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,尤其是在室內(nèi)裝飾上,我們進(jìn)一步拓展了活動(dòng)的空間,每個(gè)教室設(shè)置成不同的環(huán)境風(fēng)格,在有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),真正成為孩子心中的樂(lè)園。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,我們?nèi)詧?jiān)持創(chuàng)設(shè)一種具有農(nóng)村特色的教育環(huán)境,并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,讓孩子主動(dòng)參與到環(huán)境中來(lái),從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時(shí),我們及時(shí)地捕捉孩子感興趣的話題,在游戲區(qū)中投放各種動(dòng)手操作的材料,給予孩子充分的操作機(jī)會(huì)。又如我園的綠化沒(méi)花一分錢,都是孩子們從家里帶來(lái)的種子,和老師們一起種植的。雖花色繁雜,但春、夏、秋三季都是繁花似錦也有一定的規(guī)模。孩子們從種植、生長(zhǎng)、開花到結(jié)果的管理中,學(xué)到了知識(shí),受到了教育,體現(xiàn)了農(nóng)村幼兒園的“農(nóng)”字,也讓他們?cè)趯?shí)踐中懂得勞動(dòng)的艱辛,體味收獲的快樂(lè)。

  在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,把自己融入環(huán)境中,積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的.人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛(ài)、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。

  四、保教工作

  切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái),我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有基礎(chǔ)上有所突破。

  1、合理安排幼兒一日活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。加強(qiáng)戶外活動(dòng)管理,針對(duì)本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調(diào)整幼兒戶外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施,保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)晨午檢力度,認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作,認(rèn)真執(zhí)行疾病跟蹤檢查制度,并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋,切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病的發(fā)生。根據(jù)今年的傳染病流行特點(diǎn),我們按照局領(lǐng)導(dǎo)指示精神常抓不懈,把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒全日健康觀察工作,并做好記錄。同時(shí)積極向家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,每天中午各室紫外線消毒半小時(shí),下午幼兒離園后用84消毒液擦拭桌櫈、門把手、飲水缸等,過(guò)氧乙酸空氣消毒。在我們共同努力下我園無(wú)一例手足口病、甲型h1n1等傳染病發(fā)生。

  2、加強(qiáng)安全工作,把安全制度落實(shí)到實(shí)處,園長(zhǎng)負(fù)責(zé)定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,安全小組定期檢查各室的設(shè)施設(shè)備。建立健全安全制度,我們與全體教師簽訂了安全工作責(zé)任書,把安全工作落到實(shí)處、責(zé)任到人,杜絕一切不安全因素。

  為加強(qiáng)幼兒、教師的安全意識(shí),確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全,我們進(jìn)行了一次幼兒安全疏散演練、一次教師防火滅火演練,通過(guò)演練提高了教師、幼兒的安全意識(shí)和安全自救能力。加強(qiáng)對(duì)小飯廳的管理:采購(gòu)食品建立了臺(tái)帳;炊具、餐具嚴(yán)格按衛(wèi)生制度清洗、消毒;飯菜24小時(shí)留樣杜絕食物中毒事故發(fā)生。幼兒午睡實(shí)行單人單床,同時(shí)做好幼兒被褥消毒、暴曬工作,提高幼兒的午睡質(zhì)量。本年度我園沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

  3、組織好各種活動(dòng),創(chuàng)建平安和諧的校園

  結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒開展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)河北、愛(ài)唐山、愛(ài)家鄉(xiāng)”的教育活動(dòng),以“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),周密準(zhǔn)備,精心策劃,為幼兒提供展示自己的機(jī)會(huì),組織了別具一格的親子活動(dòng),活動(dòng)中教師、家長(zhǎng)、幼兒全員參與,人人得以享受活動(dòng)的幸福和快樂(lè)。園里為每次活動(dòng)拍攝了影集,留下了美好的回憶,通過(guò)這樣的活動(dòng)可以讓家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)一步了解幼兒園;顒(dòng)中,么學(xué)玲老師指導(dǎo)的舞蹈《我愛(ài)我家》代表二幼參加管區(qū)教育局的藝術(shù)節(jié)獲得了三等獎(jiǎng)。

  入戶招生是我們辦園的亮點(diǎn)。我們利用入戶招生工作的平臺(tái),進(jìn)行家園共育活動(dòng),在活動(dòng)中積極與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,把家長(zhǎng)們的呼聲及時(shí)反映到幼兒園,想家長(zhǎng)之所想,急家長(zhǎng)之所急。今年我園把這項(xiàng)工作開展得更加深入、更細(xì)致、更徹底,讓入戶招生延伸到家家戶戶。利用這次家園聯(lián)系活動(dòng)的契機(jī),有力的密切了家園關(guān)系,有力的提高了幼兒園的知名度,同時(shí)也解決了一些家長(zhǎng)農(nóng)忙接送幼兒有困難問(wèn)題;解決了幼兒園的作息時(shí)間與家長(zhǎng)干活時(shí)間相矛盾的問(wèn)題;解決了過(guò)去收集幼兒防疫卡不全的問(wèn)題。幾年來(lái)我們的入園率始終是100%;

  一年來(lái)在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體教師的共同努力下,我們出色地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),展示了我園的一些亮點(diǎn),但在特色園的建設(shè)中還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在新的學(xué)年里我們將以特色園建設(shè)為工作重點(diǎn),不斷開拓使我園向更高的目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園年度工作總結(jié)10

  上階段研究目標(biāo):對(duì)幼兒閱讀的界定;確定大班幼兒閱讀目標(biāo)、方法及教師指導(dǎo)方法;初步嘗試形成以閱讀為主線的大班幼小銜接。

  成果內(nèi)容;

  一、對(duì)閱讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

  1、幼兒閱讀的重要性

  有論者指出:“閱讀是一個(gè)人依靠腦中原有知識(shí),主動(dòng)獲取信息的過(guò)程,從文字中建構(gòu)意義的過(guò)程。而人的主要閱讀能力,是在3-8歲期間形成的。通過(guò)閱讀能開拓幼兒心靈空間,促進(jìn)其認(rèn)知能力,增加幼兒的好奇心,加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,建立正確價(jià)值觀。研究結(jié)果告訴我們,《綱要》也對(duì)幼兒閱讀提出:教師要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美,并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。利用圖書、繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。因此閱讀對(duì)促進(jìn)幼兒的發(fā)展有著極其重要的作用。

  2、幼兒閱讀特點(diǎn)

  在研究中我們發(fā)現(xiàn)幼兒閱讀大致有三個(gè)階段:

  第一階段:看圖畫,但未形成連貫故事。

  在閱讀活動(dòng)剛開始的`一段時(shí)間,我們對(duì)大班部幼兒的閱讀情況進(jìn)行了測(cè)查。結(jié)果我們發(fā)現(xiàn)一些幼兒在閱讀的過(guò)程中對(duì)書中的圖畫、色彩感興趣,不能按順序翻看圖書,對(duì)閱讀缺乏有續(xù)性、追求視覺(jué)感。

  第二階段:看圖畫形成故事。

  在閱讀活動(dòng)中,一般來(lái)說(shuō)我們會(huì)讓幼兒自己閱讀一個(gè)故事,并在自己看不懂的地方用書簽標(biāo)注出來(lái),并按自己的理解將故事完整的講述出來(lái)。但有些幼兒在閱讀的過(guò)程中就使用書簽,并不經(jīng)過(guò)前后對(duì)照理解畫面內(nèi)容,缺乏概括性;經(jīng)過(guò)老師及其他幼兒的提醒才能讀懂,伴有一定的依賴性。

  第三階段:看圖畫并也看文字。

  在幼兒按自己理解自由講述故事后,我們會(huì)在第二次閱讀活動(dòng)時(shí)請(qǐng)幼兒欣賞原文,有的幼兒在教師講述的過(guò)程中邊聽(tīng)邊指文字,有的幼兒則只看圖,缺乏對(duì)文字的敏感性。

  3、對(duì)本研究閱讀活動(dòng)的界定

  閱讀是幼兒學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的語(yǔ)言行為,是兒童開始接觸書面語(yǔ)言的途徑。閱讀并不等于識(shí)字,識(shí)字雖然是學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言的一種方式,但不是唯一的方式,大量的識(shí)字也不是幼兒園早期閱讀的任務(wù)。我們主要是幫助幼兒在閱讀的過(guò)程中獲得有關(guān)書面語(yǔ)言知識(shí)、形成良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,通過(guò)閱讀活動(dòng)激發(fā)幼兒的閱讀興趣,讓幼兒在豐富的閱讀環(huán)境中,充分感受書面語(yǔ)言,潛移默化地接受多方面的知識(shí),主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn),以獲得成功的喜悅。同時(shí)讓他們知道一些有關(guān)文字的知識(shí),知道如何學(xué)習(xí)閱讀圖書,為今后進(jìn)入小學(xué)正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)書面語(yǔ)言打好基礎(chǔ)。

  二、確立大班幼兒閱讀目標(biāo)、方法及教師指導(dǎo)方法

  1、大班幼兒閱讀目標(biāo):

  1)引導(dǎo)幼兒專心閱讀,能想象、理解畫面內(nèi)容,并能用語(yǔ)言講述畫面內(nèi)容和故事情節(jié),會(huì)用多種活動(dòng)表達(dá)對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。

  2)引導(dǎo)幼兒在閱讀過(guò)程中不干擾他人,愛(ài)護(hù)圖書,會(huì)修補(bǔ)圖書。

  3)引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息,能利用圖書、電腦、口語(yǔ)交流等多種途徑,發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容或感興趣事物相關(guān)的信息,學(xué)習(xí)初步收集和使用信息。

  4)知道書寫和閱讀時(shí)是從上到下、從左到右。

  2、什么樣的圖書最適合大班幼兒閱讀?

  1)以圖為主,圖文并茂。

  2)內(nèi)容豐富,涉及面廣。

  3)有針對(duì)性,有助幼兒個(gè)性發(fā)展。

  4)文字應(yīng)淺顯、優(yōu)美、瑯瑯上口。讓幼兒能懂,讀起來(lái)興趣很高。

  5)、圖書應(yīng)符合幼兒的年齡,不同年齡的幼兒,身心發(fā)展很大,所以挑選圖書一定要符合幼兒年齡特征。

  為幼兒選取適合其年齡特點(diǎn)的圖書:

  大班:畫面較小、主題深刻、題材豐富。

  3、怎樣指導(dǎo)幼兒閱讀

  1)經(jīng)常為幼兒朗讀故事。

  2)指導(dǎo)幼兒有序地翻閱圖書。

  3)啟發(fā)幼兒進(jìn)行思考。

  4)悉心與幼兒交流讀后感。

  此外,為了能讓幼兒更好地進(jìn)行圖書閱讀,還應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境。

  同讀一本書的指導(dǎo)

  1、分三個(gè)階段

  閱讀前:

  1)設(shè)定此書的目標(biāo)。

  2)展示此書的封面給幼兒看,鼓勵(lì)幼兒預(yù)測(cè)此書的內(nèi)容。

  3)討論書的作者和繪畫者。

  4)和幼兒討論此書內(nèi)容和幼兒自己相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

  5)介紹此書的主角。

  閱讀中:

  1)當(dāng)幼兒在聽(tīng)故事時(shí),鼓勵(lì)他們對(duì)其中情節(jié)反應(yīng)或互動(dòng)。

  2)問(wèn)一些問(wèn)題,以了解幼兒對(duì)此故事的理解程度。

  3)若發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)其中某一內(nèi)容不太理解時(shí),重說(shuō)一遍。

  4)在適當(dāng)?shù)那楣?jié)時(shí),讓幼兒預(yù)測(cè)下面將發(fā)生何事。

  讓幼兒說(shuō)出自己對(duì)此故事的觀點(diǎn)。

  閱讀后:

  1)協(xié)助幼兒連接主角和事件,及和他們生活中類似事件。

  2)鼓勵(lì)幼兒在延伸活動(dòng)中,思考和此故事有關(guān)的內(nèi)容。

  2、用孩子的方式和孩子一起閱讀

  1)提問(wèn)閱讀法:讓孩子帶著疑問(wèn)來(lái)閱讀。

  2)角色扮演法:當(dāng)孩子熟悉了書中的內(nèi)容,可以讓他們分別扮演不同的角色,表現(xiàn)故事中的人物。這樣的閱讀不僅能讓幼兒在閱讀過(guò)程中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣,提高其注意力。

  3)重復(fù)閱讀法:多次讓幼兒閱讀,有利于幼兒對(duì)圖書內(nèi)容的了解。

  4)想象閱讀法:讓幼兒說(shuō)中故事中人物將會(huì)如何發(fā)展。

  三、初步嘗試形成以閱讀為主線的大班幼小銜接。

  1、課程設(shè)置

  每周大班設(shè)有2—3次閱讀活動(dòng)。其中第一次閱讀活動(dòng)以幼兒發(fā)展想象力、充分說(shuō)圖為主,教師并不將原本的故事情節(jié)告訴幼兒。第二次閱讀活動(dòng)是讓欣賞原文、理解個(gè)別文字、詞語(yǔ)、短句的含義,并能正確運(yùn)用。

  第三次閱讀活動(dòng)是讓幼兒續(xù)編故事。

  2、閱讀中怎樣滲透幼小銜接方方面面的工作。

  在閱讀活動(dòng)前我們要求幼兒自前向后的傳書,自后向前的收書。將書統(tǒng)一放在桌子的左上角。閱讀中能安靜的看書,將自己看不懂的頁(yè)數(shù)標(biāo)注下來(lái),閱讀后能用普通話將自己理解的故事內(nèi)容大膽的講述出來(lái)。識(shí)字和閱讀是密不可分的,不能脫離閱讀談識(shí)字。在閱讀中自然識(shí)字更能激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。通過(guò)翻頁(yè)幼兒形成了一定的數(shù)概念;并能簡(jiǎn)單的運(yùn)用好的字、詞、短句說(shuō)一段話等。為進(jìn)入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

幼兒園年度工作總結(jié)11

  本學(xué)期初幼兒園根據(jù)學(xué)?傮w要求,圍繞學(xué)校本學(xué)年的工作計(jì)劃及上級(jí)教育主管部門工作重點(diǎn)制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),不斷提升幼兒園辦園內(nèi)涵,使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。具體總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)多方位培養(yǎng),提高教師綜合素質(zhì)

  (一)教師招聘:為從源頭上提高教師隊(duì)伍素質(zhì),20xx年1月17日幼兒園舉行了一次小型教師招聘會(huì)。在招聘教師時(shí)我們嚴(yán)格招聘條件,做到優(yōu)中選優(yōu),前來(lái)報(bào)名的有10多人,通過(guò)嚴(yán)格考試,最后錄取了5名比較優(yōu)秀的教師,充實(shí)了教師隊(duì)伍。

  (二)師德培訓(xùn):樹立“美麗而不失端莊”的著裝理念:幼兒園年輕教師占70%以上,現(xiàn)在的年輕人比較時(shí)尚,穿衣打扮都很個(gè)性。20xx年5月份,組織全體教師就教師的儀容儀表問(wèn)題進(jìn)行了深入探討,在全園倡導(dǎo)“美麗而不失端莊”的健康著裝理念,使年輕教師從穿戴到化妝,做到美麗、大方、端莊。倡導(dǎo)做個(gè)活潑而優(yōu)雅的幼兒教師:保教室組織教師觀看了“教師禮儀”的光盤,學(xué)習(xí)了日常生活中待人接物、與家長(zhǎng)交談等方面禮儀;爭(zhēng)取做一個(gè)端莊優(yōu)雅的優(yōu)秀教師,使這支年輕的教師隊(duì)伍能夠盡快成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)精良、舉止優(yōu)雅、活潑而富有激情的高素質(zhì)團(tuán)體。通過(guò)培訓(xùn),教師在儀容儀表方面較過(guò)去有很大進(jìn)步,但還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

  (三)圍繞“三個(gè)年”主題開展了以下活動(dòng):

  1.常規(guī)教學(xué)年: 加強(qiáng)了集體備課的管理:在幼兒園工作時(shí)間緊的情況下,我們每周擠出3個(gè)小時(shí),安排在每周四、周五下午;分兩組輪流參加的集體備課;并加大了集體備課的組織管理,將集體備課納入日常工作考核中。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐,教師把握教材的能力大幅提高。骨干教師示范課:三月份,葛曉梅、孫曉玲等六名骨干教師為全園教師上了示范課,為年輕教師提供了學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。示范中,就如何把握課堂重點(diǎn)、如何以幼兒為主體等新的教育理念進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)研討;保教室進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。雛鷹起飛行動(dòng):為培養(yǎng)今年剛招聘的新老師,4月份,教研室組織開展了新教師上課比賽的活動(dòng);顒(dòng)中,新教師通過(guò)獨(dú)立備課、與帶教教師探討、試課等準(zhǔn)備過(guò)程,鍛煉了新教師把握教材、駕馭課堂、與幼兒互動(dòng)等各方面的能力。

  2.班主任工作年:保教室加大了班主任培訓(xùn)力度,兩周一次主題培訓(xùn)。為讓新班主任盡快進(jìn)入班主任角色,采取了結(jié)對(duì)子形式,5位新班主任自己拜師學(xué)藝:學(xué)習(xí)如何開家長(zhǎng)會(huì)、如何做好班級(jí)管理、如何協(xié)調(diào)本班教師工作等等;把幼兒常規(guī)培養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)納入了班主任重點(diǎn)考核項(xiàng)目,六月份開展了“特色班級(jí)評(píng)選”,調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性,引發(fā)了班主任“創(chuàng)建班級(jí)特色”的思考。

  3.制度建設(shè)年:學(xué)期初各級(jí)部首先討論完善了各“崗位工作標(biāo)準(zhǔn)”。新增了“級(jí)部管理制度”,中大班與幼兒一起討論制定了“班級(jí)行為規(guī)范”;尤其在討論“班級(jí)行為規(guī)范”的過(guò)程中,大班幼兒踴躍發(fā)言,各抒己見(jiàn),集幼兒的智慧定出了他們自己該遵守的各項(xiàng)規(guī)則,超出了教師的預(yù)期;在后來(lái)的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn)效果非常好。但在教師考核評(píng)價(jià)細(xì)則方面,還有待于進(jìn)一步調(diào)整、完善。

  二、找準(zhǔn)園本教研切入點(diǎn),提高保教質(zhì)量

  本著新學(xué)年“教研課題要針對(duì)日常工作中遇到的有代表性的問(wèn)題進(jìn)行研討”的教研工作重點(diǎn),教研室從實(shí)際出發(fā),實(shí)實(shí)在在的跟教師探討教育教學(xué)中遇到的難題。

  (一)保教工作論壇:2月18日幼兒園舉行了“保教工作論壇”交流活動(dòng)。參加論壇的八位老師來(lái)自于班主任、教師、保育員等不同的工作崗位,她們聯(lián)系各自的工作實(shí)際,分別從班級(jí)管理、幼兒常規(guī)教育、教師專業(yè)成長(zhǎng)等各角度出發(fā),讓老師在交流中學(xué)習(xí),在探討中進(jìn)步。

  (二)幼兒成長(zhǎng)檔案的探索與研究:搬至新園以來(lái),幼兒園各項(xiàng)工作正在逐步走向規(guī)范;從20xx年的小班開始,我園第一次系統(tǒng)的為幼兒制作成長(zhǎng)檔案,因此對(duì)很多老師來(lái)講,這項(xiàng)工作很陌生,教研室?guī)ьI(lǐng)教師共同研究制作方法,現(xiàn)在已經(jīng)步入正軌。

  (三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)邁向新臺(tái)階:20xx年3月份,教育局胡局長(zhǎng)、王主任來(lái)園視導(dǎo)工作,對(duì)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)給予了充分肯定的同時(shí)也提出了更高的要求。幼兒園結(jié)合特色班級(jí)評(píng)選活動(dòng),推選出大二班班主任李媛媛老師,為全園教師做了“環(huán)境創(chuàng)設(shè)用心做起”的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn);用來(lái)自我們身邊的人和事來(lái)激發(fā)教師工作的積極性,達(dá)到很好的效果。

  (四)加大幼兒分組活動(dòng)研究力度:由于班額過(guò)大,上學(xué)期對(duì)教師與保育員的工作程序進(jìn)行了全面調(diào)整,摒棄了多年來(lái)教師值午班的工作習(xí)慣,讓兩位教師同時(shí)值班,以便于組織幼兒分組開展教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)深入開展幼兒分組活動(dòng),探索解決分組活動(dòng)中教師備課等問(wèn)題,盡量把老師從繁重的文檔備課中解放出來(lái),把主要精力放在教具準(zhǔn)備及活動(dòng)的組織上,提高教學(xué)質(zhì)量。

  (五)充分發(fā)揮骨干教師“傳幫帶”作用:由于幼兒園年輕教師居多,因此充分利用老教師、骨干教師的人才資源,采取師帶徒、強(qiáng)帶弱的幫帶形式;骨干教師對(duì)新教師一幫一,經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導(dǎo);力求通過(guò)課堂實(shí)踐提高年輕教師的基本功以及駕馭課堂的能力。四月份開展了一次“新教師匯報(bào)課”,把活動(dòng)與年終考核相結(jié)合,新教師的上課成績(jī)列入帶教教師的考核成績(jī),極大的調(diào)動(dòng)了帶教教師的幫扶熱情,形成了良好的幫帶氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。

  (六)承擔(dān)省級(jí)美術(shù)課題:20xx年3月,我園承擔(dān)了山東省學(xué)前教育研究室的重點(diǎn)課題《幼兒美術(shù)能力的培養(yǎng)》課題,由于課題材料費(fèi)用問(wèn)題,目前只開設(shè)了小二班、中三班、大二班三個(gè)班。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索研究,大二班的陶泥制作、中三班的水墨畫成為他們班級(jí)的一大特色,得到來(lái)園參觀的教育部、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià);初步計(jì)劃在下一學(xué)期的課題研究中,突出重點(diǎn),發(fā)展班級(jí)特色。

  三、發(fā)展園所特色,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

  根據(jù)本園實(shí)際情況,在繼續(xù)深入開展早期閱讀和誦讀古詩(shī)活動(dòng),鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書特色的基礎(chǔ)上,幼兒園確立以“陽(yáng)光體育”、“幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)均衡”為特色內(nèi)容。

  在“陽(yáng)光體育”方面:本學(xué)期充實(shí)了平衡木、小推車、扭扭車、立體鉆山洞、滾筒等實(shí)用的體育器材,各級(jí)部根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定科學(xué)合理的體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,本著民間游戲與現(xiàn)代游戲相結(jié)合的原則,開展了豐富多彩的體育活動(dòng),從運(yùn)球、拍球、跳繩、投擲等訓(xùn)練項(xiàng)目上看,幼兒進(jìn)步非常大;大班幼兒一分鐘跳繩達(dá)到100多次,中班拍球可達(dá)180次。五月初舉行了全園“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,孩子們都拿出了自己最拿手的項(xiàng)目,參加了競(jìng)賽,達(dá)到了強(qiáng)身健體的目的。

  在“寶寶的健康成長(zhǎng)從均衡營(yíng)養(yǎng)開始”課題研究方面:食堂人員因時(shí)、因地制宜的制定幼兒科學(xué)營(yíng)養(yǎng)膳食食譜,探索科學(xué)規(guī)范的幼兒園膳食食譜管理方法,開展幼兒在家庭合理零食的研究,對(duì)群體幼兒營(yíng)養(yǎng)和家庭零食營(yíng)養(yǎng)進(jìn)行調(diào)查分析和研究,對(duì)幼兒、教師、家長(zhǎng)開展生動(dòng)活潑有針對(duì)性的營(yíng)養(yǎng)科普教育,編制營(yíng)養(yǎng)平衡的幼兒營(yíng)養(yǎng)食譜,并對(duì)幼兒家庭飲食情況進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo);加強(qiáng)對(duì)食品供應(yīng)商的監(jiān)督力度,嚴(yán)格索證程序,嚴(yán)把進(jìn)貨渠道,保證所有餐料安全衛(wèi)生,以保證幼兒安全、健康的成長(zhǎng)。20xx年4月份,幼兒園組織家長(zhǎng)及教師舉行了《春季幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)均衡》培訓(xùn),家長(zhǎng)反映良好。 4月20日上午,徐清副市長(zhǎng)在市衛(wèi)生、藥監(jiān)部門領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,蒞臨我園檢查指導(dǎo)工作。徐清副市長(zhǎng)深入幼兒園食堂,現(xiàn)場(chǎng)參觀了食堂粗細(xì)加工間、主副食倉(cāng)庫(kù)、主副食產(chǎn)品制作流程等,同時(shí)聽(tīng)取了幼兒園對(duì)食品餐料供貨渠道、衛(wèi)生安全、膳食營(yíng)養(yǎng)、索證情況的匯報(bào)。作為市食品藥品監(jiān)督管理部門選樹的食品安全示范點(diǎn),徐市長(zhǎng)及陪同領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園的先進(jìn)做法給予了充分的肯定。7月4日,教育部、省教育廳、IBM公司代表一行6人在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下來(lái)我校幼兒園進(jìn)行實(shí)地考察時(shí),對(duì)我園在特色教育活動(dòng)開展、班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒膳食均衡營(yíng)養(yǎng)等方面的工作也給予了充分的肯定;尤其對(duì)大班幼兒制作的陶泥制品給予了很高的評(píng)價(jià)。

  四、充分發(fā)揮家委會(huì)作用,形成教育合力

  (一)家委會(huì)會(huì)議:20xx年4月初召開了一次全園家委會(huì)會(huì)議,積極聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn)和建議。商討了幼兒餐費(fèi)調(diào)整等問(wèn)題,與家長(zhǎng)達(dá)成了調(diào)整餐費(fèi)的`共識(shí)。

  (二)“手拉手家園共育”家長(zhǎng)會(huì):為進(jìn)一步推進(jìn)家園互動(dòng)活動(dòng)的開展,使家長(zhǎng)切實(shí)參與到幼兒園工作中來(lái),4月9—— 10日,我校幼兒園分級(jí)部召開了“手拉手家園共育”家長(zhǎng)會(huì),500余名家長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)議由各年級(jí)主任主持,小中大各年級(jí)組根據(jù)幼兒年齡階段特點(diǎn),分別就幼兒自理能力的培養(yǎng)、幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成、幼小銜接等內(nèi)容跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。并邀請(qǐng)到小學(xué)部一年級(jí)彭主任就“如何指導(dǎo)寶寶進(jìn)行親子閱讀”做了專題講座。隨后,家長(zhǎng)移步各班教室,由班主任主持了各班家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)就如何實(shí)現(xiàn)家園配合進(jìn)行了溝通交流,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、激情,掌聲不斷,得到家長(zhǎng)的熱烈歡迎。

  4月底召開了全園家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)面對(duì)面探討教育話題。本學(xué)期家委會(huì)在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中起到了模范帶頭作用,為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)提供了大力支持:五月份,各班家委會(huì)自發(fā)組織全班幼兒到森林公園、竹洞天、五蓮山等地春游,使家園關(guān)系更為融洽,形成教育合力,達(dá)成教育共識(shí)。

  五、 后勤管理規(guī)范化,安全衛(wèi)生不放松。

  (一)衛(wèi)生保健方面:堅(jiān)持嚴(yán)把“三關(guān)”,即每天晨檢關(guān)、每天午檢關(guān)、每天消毒關(guān)。做到有病早發(fā)現(xiàn)早隔離、早治療。尤其是在“手足口病”流行期,進(jìn)行了加強(qiáng)性消毒工作,各班每天進(jìn)行紫外線消毒;每日兩次環(huán)境消毒所用的“84”消毒液由衛(wèi)生保健室統(tǒng)一配備,定期進(jìn)行空氣消毒和藥物消毒,杜絕了消毒不徹底及消毒溶液濃度不標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題;也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。本學(xué)年,幼兒園的衛(wèi)生保健工作取得了優(yōu)異成績(jī),把幼兒手足口病擋在園外,多次受到藥監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

  (二)后勤服務(wù)方面:從20xx年3月份開始,水果、點(diǎn)心、消毒水均由后勤人員送到班里,孩子喝的開水也由后勤人員定時(shí)接好后放冷。同時(shí)重新劃分了全園衛(wèi)生區(qū),目前除教室內(nèi)衛(wèi)生外,樓內(nèi)樓外的其它全部衛(wèi)生均由包括園長(zhǎng)在內(nèi)的所有后勤人員負(fù)責(zé);減輕了班里教師的負(fù)擔(dān),也讓環(huán)境衛(wèi)生更上一層樓。

  (三)食堂管理工作:本年度在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,首先食堂人員利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自學(xué),不斷改進(jìn)烹調(diào)技術(shù),使飯菜不僅做到色、味、形俱佳,還做到各種營(yíng)養(yǎng)素合理搭配。四月份開展了《寶寶的健康成長(zhǎng)從均衡的膳食開始》的課題研究,在品種上增加了例如:雜糧饅頭、五彩丸子、及多種糕點(diǎn)。為了使幼兒能夠進(jìn)食到足夠的胡蘿卜素,將以前炒、燉葫蘿卜幼兒不愿意吃的情況,將胡蘿卜加工成蒸包,以及蔬菜蒸雞翅等幼兒非常樂(lè)意進(jìn)食,使我們真正體會(huì)到功夫不負(fù)有心人。本學(xué)期與以往同期相比,谷類以及根莖類食品的用量增大了,這樣有利于幼兒的成長(zhǎng)需要。在日常工作中,食堂工作人員嚴(yán)格按食品衛(wèi)生法進(jìn)行操作,定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)測(cè)查,保證了幼兒膳食餐餐衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、天天營(yíng)養(yǎng)均衡。

  (四)安全工作:加大門衛(wèi)值勤力度,周一到周日幼兒園五位中層以上干部輪流值班,驗(yàn)卡驗(yàn)證,嚴(yán)格值勤,同時(shí)對(duì)園內(nèi)包括各種大型玩具設(shè)備、樓梯、樓道、食堂、等重點(diǎn)部位進(jìn)行安全巡視,職責(zé)明確,各負(fù)其責(zé)。嚴(yán)格執(zhí)行每月一次的安全演習(xí)活動(dòng),孩子們?cè)趦煞昼娭畠?nèi)能夠安全有序撤退到安全地帶。還組織家長(zhǎng)和幼兒開展安全教育活動(dòng)、教師安全培訓(xùn),豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

  六、根據(jù)“四個(gè)學(xué)會(huì)”精神開展各類綜合教育活動(dòng):

  1.感恩節(jié)活動(dòng):結(jié)合三八婦女節(jié),開展感恩教育,讓幼兒為媽媽們制作愛(ài)心項(xiàng)鏈,幫媽媽做力所能及的家務(wù),為媽媽畫一幅漂亮的圖畫;教育孩子從小知恩、感恩。

  2.讀書月活動(dòng):四月份是全校讀書活動(dòng)月。為了讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)讀書、讀好書的良好習(xí)慣,幼兒園開展“書香浸潤(rùn)童年,閱讀點(diǎn)亮人生”讀書月活動(dòng),“好書共分享”、“圖書借閱日”、“流動(dòng)小書包”、“故事媽媽進(jìn)課堂”、“親子讀書體會(huì)”“書香家庭評(píng)選”等一系列活動(dòng)開展得有聲有色。不僅使教師與幼兒、幼兒與家長(zhǎng)共同享受了讀書的快樂(lè)和愉悅,更讓濃濃的書香飄散在幼兒園的每一個(gè)角落。六一期間,全園評(píng)出了67個(gè)“書香家庭”、100多名“讀書小明星”并在六一慶祝會(huì)上頒獎(jiǎng)。

  3.小班級(jí)部開展“穿衣穿鞋”比賽:針對(duì)小班幼兒年齡小,生活自理能力弱,家長(zhǎng)包辦過(guò)多的特點(diǎn),4月28日,我們?cè)谛“嗉?jí)部開展幼兒“穿衣穿鞋”比賽。通過(guò)比賽活動(dòng)激發(fā)幼兒的自我服務(wù)意識(shí),從而促進(jìn)動(dòng)手操作能力的提高。

  4.端午粽子香活動(dòng):結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),在20xx年6月3日,全園幼兒開展了“粽葉飄香”系列活動(dòng);除了開展端午傳說(shuō)、端午詩(shī)、繪畫龍舟等相關(guān)主題教學(xué)活動(dòng)外,還特意為孩子們準(zhǔn)備好糯米、粽葉、紅棗等原材料,讓他們自己動(dòng)手包粽子,親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,當(dāng)幼兒吃到自己親手包的粽子時(shí),興奮之情溢于言表。

  5.春游活動(dòng):5月中旬,在家委會(huì)的組織下,各班相繼開展了春游活動(dòng),有的去竹洞天、有的去森林公園;幼兒非常開心。家長(zhǎng)表示:以后要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。

  6.慶“六一”系列活動(dòng):“六一”是孩子們的節(jié)日,他們用美妙的歌聲,動(dòng)人的舞姿和手中的畫筆盡情釋放著對(duì)美好生活的熱愛(ài);七一到來(lái)之際,國(guó)旗下講話、“好娃娃唱紅歌”、搜集兒童革命故事等活動(dòng),使幼兒的心靈受到了震撼和啟迪,更讓他們懂得了幸福生活的來(lái)之不易。

  7.大班級(jí)部幼小銜接活動(dòng):為做好幼小銜接工作,幫助大班幼兒提前了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活,5月13日,幼兒園組織大班幼兒到小學(xué)部進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。升旗儀式上,他們和小學(xué)3000名師生站在一起,目視國(guó)旗升到頂端,心情無(wú)比自豪。一年級(jí)的教室里他們嘰嘰喳喳向同學(xué)們問(wèn)這問(wèn)那,充滿了對(duì)新學(xué)期、新學(xué)校的向往和期待。

  8.“小百靈”少兒廣播站開播:為給幼兒創(chuàng)設(shè)展示鍛煉的舞臺(tái),幼兒園成“小百靈”少兒廣播站5月27日正式開播了。小廣播員由每個(gè)班級(jí)輪流選拔,內(nèi)容豐富形式多樣,今日天氣播報(bào)、好聽(tīng)的故事、優(yōu)美的詩(shī)歌、動(dòng)聽(tīng)的歌曲……不僅豐富了幼兒在園生活,也在園內(nèi)形成了一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。

  下一步工作打算:

  1. 完善各類制度,建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

  2. 繼續(xù)豐富、整修育人環(huán)境,讓每一面墻會(huì)說(shuō)話,但力求做到:活而不亂。

  3. 走發(fā)展特色之路:把“陽(yáng)光體育”與“幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)均衡”深入下去。

  4. 加強(qiáng)教師培訓(xùn),提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)。

  5. 探討科學(xué)管理方法,讓教師輕松、快樂(lè)的工作。

幼兒園年度工作總結(jié)12

  幼兒園教育教學(xué)實(shí)習(xí)是我部教育和教學(xué)工作的重要組成部分,是理論和實(shí)踐相結(jié)合原則的貫徹和體現(xiàn),也是全面檢驗(yàn)和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要措施。新世紀(jì)“人類靈魂工程師”的塑造,最終成功與否與幼兒園教育教學(xué)實(shí)習(xí),有著極大的積極作用。

  一、明確實(shí)習(xí)目的:

  在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過(guò)綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

  二、實(shí)習(xí)要求:

  1、每個(gè)學(xué)生必須珍惜這次機(jī)會(huì),以高度的責(zé)任心和高漲的熱情積極參加實(shí)習(xí),并虛心向指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師求教;任何人不得無(wú)故不參加實(shí)習(xí),有特殊情況必須在事前提出書面申請(qǐng)。

  2、到幼兒園實(shí)習(xí)的同學(xué)必須按時(shí)進(jìn)駐(jy135幼兒教育 )實(shí)習(xí)單位;實(shí)習(xí)期間每月返校,及時(shí)將教學(xué)活動(dòng)的照片,心得小記,實(shí)習(xí)總結(jié)上交(含所有的教學(xué)活動(dòng)組織策劃方案、影像資料、活動(dòng)成效、活動(dòng)總結(jié)及個(gè)人實(shí)習(xí)心得)。

  3、在實(shí)習(xí)期間,認(rèn)真向指導(dǎo)老師求教的基礎(chǔ)上,深入了解當(dāng)前幼兒教育改革的情況,力所能及地為實(shí)習(xí)單位提供一些最新課改或教改的相關(guān)信息。

  4、實(shí)習(xí)期間一定要注意人身安全、財(cái)產(chǎn)安全;要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師,行正為范”的高尚品行;要嚴(yán)于律已,尊敬師長(zhǎng)、真誠(chéng)待人,文明禮貌、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

  三、實(shí)習(xí)管理

  實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。她們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此,我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求:

  1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

  2、不能以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺(jué)服從實(shí)習(xí)單位的安排,增強(qiáng)適應(yīng)能力。

  3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生,積()極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的'途徑,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。

  作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)班主任,多次親臨幼兒園,看望指導(dǎo)學(xué)生,一起探討課例。(附圖片)

  四、實(shí)習(xí)效果

  1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)年的實(shí)習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,更重要的是對(duì)幼兒教育有了感性認(rèn)識(shí),進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一部分學(xué)生,已經(jīng)回校做了實(shí)習(xí)課展示。(后附展示課的圖片)

  2、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),培養(yǎng)了她們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力,為他們今后成為合格的幼兒教師,打下了良好的基礎(chǔ)。

  3、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了我們部的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生,帶回的幼兒園的第一手資料,通過(guò)我們研討,直接用于現(xiàn)在的課堂,避免了教學(xué)的盲目性,使其高效課堂更有針對(duì)性。

  實(shí)踐證明,幼兒園實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),今后我們會(huì)更加完善實(shí)習(xí)指導(dǎo)管理制度,把我們的幼兒園實(shí)習(xí)工作,做得更好。

幼兒園年度工作總結(jié)13

  根據(jù)《xx區(qū)教育系統(tǒng)20xx—20xx學(xué)年民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》(同教工委[20xx]17號(hào))文件精神和有關(guān)工作布署,本著“以建為主,以評(píng)促進(jìn),標(biāo)本兼治,糾建并舉”的方針,結(jié)合我園自身辦學(xué)特點(diǎn),我校制定了行評(píng)工作方案并分階段實(shí)施,有效的促進(jìn)了學(xué)校依法治教,改進(jìn)了工作作風(fēng),提高了教師隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水準(zhǔn),使我園保教水平由上一個(gè)新臺(tái)階。今年我園獲得了“xx市基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”、“xx區(qū)科技先進(jìn)集體”、“xx區(qū)藝術(shù)先進(jìn)單位”,F(xiàn)將行評(píng)工作總結(jié)如下:

  一、基本情況

  全校教職工56人,14個(gè)班級(jí),學(xué)生670人,學(xué)校把行風(fēng)評(píng)議工作擺上重要議事日程,認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任制。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人組成的民主評(píng)議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合本單位實(shí)際制定行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施工作方案和各階段的具體工作安排,有條不紊地開展,并及時(shí)做好階段性工作總結(jié),全校教職工能夠嚴(yán)格要求自己、遵紀(jì)守法、廉潔自律、勤政高效,學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成效。

  二、主要做法與成效

  在民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作中,我園緊緊圍繞“抓黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶行風(fēng),樹立學(xué)校新形象”的主題,堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、糾建并舉”的方針,嚴(yán)格按照“四個(gè)階段”、“五項(xiàng)主要內(nèi)容”的要求,做到“四個(gè)抓”,順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

 。ㄒ唬┳ヮI(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  按照局的統(tǒng)一要求,成立了行評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校支部副書記、園長(zhǎng)林少云擔(dān)任組長(zhǎng),學(xué)校副園長(zhǎng)、工會(huì)主席顏毅真、副園長(zhǎng)朱玉燕任副組長(zhǎng),林芙蓉、林秀虹、華秋蓉、劉雁飛為成員。領(lǐng)導(dǎo)組具體指導(dǎo)行風(fēng)建設(shè)工作,討論、制訂、解決出現(xiàn)的問(wèn)題,行風(fēng)資料由顏毅真負(fù)責(zé)。學(xué)校還聘請(qǐng)了吳曉英、陳淑媚、張秀真為我校行風(fēng)監(jiān)督員。監(jiān)督員定期與學(xué)校行政舉行會(huì)議,評(píng)議學(xué)校工作;反映群眾,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的看法,商討解決辦法。

 。ǘ┳バ麄鲗W(xué)習(xí)。

  首先從思想上入手,廣泛開展宣傳教育和思想發(fā)動(dòng)工作,及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件精神。期初我園組織全體教職工學(xué)習(xí)了市教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件,幫助教師深入領(lǐng)會(huì)精神,做到“五明確”:明確指導(dǎo)思想、工作機(jī)制、評(píng)議內(nèi)容、評(píng)議辦法、評(píng)議要求。

  一年來(lái)我們重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)全體教職員工的師德規(guī)范教育,培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體,弘揚(yáng)正氣,樹立愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)操守。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育理論,開展教育思想大討論,進(jìn)一步培養(yǎng)了廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德。

  與開展師德師能建設(shè)年開展教師崗位大練兵、“百名校長(zhǎng)萬(wàn)名教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭”等活動(dòng)相結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,學(xué)以致用,邊學(xué)邊改,樹立單位良好形象,提高服務(wù)意識(shí)和主人翁精神。繼續(xù)組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》和政治時(shí)事,把行風(fēng)評(píng)議工作與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想相結(jié)合,與法紀(jì)政事教育、廉潔自律教育、警示教育、師風(fēng)師德系列教育相結(jié)合,使全體教職員工認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)開展民主評(píng)議行風(fēng)的重大意義,提高參與行風(fēng)建設(shè)的.自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性,形成行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé),接受行評(píng)人人有份的良好局面。

  作為我們不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn),在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時(shí)結(jié)合本園實(shí)際,要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做學(xué)生的表率。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違反師德與違法亂紀(jì)的情況,收到了較好的效果。

  三、抓工作重點(diǎn)。

  重點(diǎn)一:優(yōu)化師德師風(fēng)

  全面推進(jìn)素質(zhì)教育,優(yōu)化教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。師德建設(shè)是核心。我園注重以人為本的管理思想,重視教師的思想政治教育,師德教育及文化素質(zhì)教育,樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)尚,使學(xué)校精神文明建設(shè)制度化、經(jīng)常化、規(guī)范化。

  1、開展公民道德建設(shè)活動(dòng)。

  我們提出了黨員要做執(zhí)行“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”的模范,結(jié)和學(xué)習(xí)“崇明教師形象二十條”,要求黨員帶頭身體力行,尤其是黨員干部更要做全體教師的表率,自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督,用良好的師德形象取信于民,帶動(dòng)全體教師形成良好的職業(yè)道德形象。同時(shí)要求教師做到“三能”、“四讓”、“十心”。

  “三能”:能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題;能尊重每個(gè)孩子的意志、張揚(yáng)孩子個(gè)性;能及時(shí)幫助有特殊困難的孩子。

  “四讓”:讓任何一個(gè)孩子不受到冷落和歧視;讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話;讓每一個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中辨別真、善、美;讓每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示。

  優(yōu)良服務(wù)“十心”:

  對(duì)待事業(yè)——忠心;

  對(duì)待幼兒——愛(ài)心;

  對(duì)待工作——專心;

  教育幼兒——精心;

  服務(wù)幼兒——全心;

  個(gè)別教育——耐心;

  教研科研——恒心;

  家長(zhǎng)工作——盡心;

  服務(wù)教學(xué)——熱心;

  服務(wù)同事——誠(chéng)心。

幼兒園年度工作總結(jié)14

  一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,本學(xué)期孩子們成長(zhǎng)了許多,各方面都有進(jìn)步。在這里,我也該整理一下我的思緒,對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):

  一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

  只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

  本學(xué)期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓(xùn)》,《骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)》,認(rèn)真參加教研活動(dòng),充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會(huì)貫通,使幼兒成為活動(dòng)的主人。

  本學(xué)期中,我有幸被提拔為教研組長(zhǎng),充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,開展教研工作。堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,在長(zhǎng)沙師范教育專家和幼教骨干來(lái)我園進(jìn)行培訓(xùn)時(shí),觀看了我園集體教研,精心準(zhǔn)備的一

  一節(jié)早期閱讀示范活動(dòng)后,得到了很高的評(píng)價(jià)。同時(shí),我狠抓班級(jí)常規(guī),真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃,使班級(jí)的用餐常規(guī)、課堂常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,我深感欣慰。

  二、堅(jiān)定信心,規(guī)范良好常規(guī)

  俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,用貼紙花作為獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動(dòng),在活動(dòng)中,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,以保育員為軸心,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致,雖還有一些不足,但還是有一定的效果;,四是實(shí)行小班長(zhǎng)制度,孩子們通過(guò)自己的努力競(jìng)選小班長(zhǎng),提高孩子競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。大班是關(guān)鍵時(shí)期,通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,在下一學(xué)期,我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

  三、突出重點(diǎn)“幼小銜接”

  本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn),在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,我重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我認(rèn)為:班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

  四、教育教學(xué)方面

  每天早晨我會(huì)組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志,針對(duì)大班幼兒的.年齡特點(diǎn),開展了一些豐富有趣的體育游戲:《穿越障礙》、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等,培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣,并在活動(dòng)中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

  本學(xué)期我擔(dān)任語(yǔ)言、科學(xué)、健康等領(lǐng)域的教學(xué),重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述,表達(dá)自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛(ài)講話,但越是不愛(ài)講話的孩子,我就越請(qǐng)他回答問(wèn)題,不管他回答的是否正確,我都會(huì)鼓勵(lì)他,肯定他。我還會(huì)通過(guò)聽(tīng)

  說(shuō)游戲《飛船發(fā)射》、《大風(fēng)和小風(fēng)》《坐汽車》等鼓勵(lì)這些孩子大膽講述,積極參與游戲之中;我們還通過(guò)讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語(yǔ)言的豐富,優(yōu)美;早期閱讀《秋姐姐寫信》、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對(duì)書籍、閱讀、文字符號(hào)的興趣。語(yǔ)言領(lǐng)域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色,豐富了孩子們的識(shí)字量,同時(shí)也拓展了孩子們的知識(shí)面和語(yǔ)言表達(dá),大部分孩子都能根據(jù)詩(shī)歌特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編,語(yǔ)言能力進(jìn)一步得到提高,充分彰顯我園語(yǔ)言特色,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。

  同時(shí)在科學(xué)和健康領(lǐng)域的教學(xué),我們也沒(méi)有放松要求,必須是有準(zhǔn)備才能進(jìn)課堂。在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中,我們運(yùn)用的最多的教法是:直觀法、多媒體教學(xué)法、探索法、操作法、其中《磁鐵的秘密》、《摩擦起電》、《恐龍》、《各種各樣的刷子》等,孩子們都特別感興趣。

  健康領(lǐng)域的教學(xué),我們將教學(xué)滲透到一日生活當(dāng)中,在晨間,我們組織孩子進(jìn)行體育游戲、晨間鍛煉、晨操,在餐后,我們組織孩子散步、午睡起床后,我們組織孩子去游樂(lè)場(chǎng),同時(shí),我們運(yùn)用談話的形式,對(duì)孩子進(jìn)行身心健康教育,運(yùn)用戶外游戲跑、鉆、攀爬、高抬腿跳、平衡、等多種游戲形式來(lái)鍛煉孩子的體能,促進(jìn)孩子健康發(fā)展。

  五、保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)

  我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,如天氣熱,提醒孩子多喝水,及時(shí)補(bǔ)充水分;天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí)。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。

  配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和視力檢查等工作,使幼兒在園能健康安全的生活。

  為了更好的做好家長(zhǎng)工作,對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。本學(xué)期,我園開展的活動(dòng)較多,無(wú)形中與家長(zhǎng)溝通的時(shí)間就少了很多,針對(duì)這一問(wèn)題,我們想到了一個(gè)舉措,就是在活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與籌備與演出,像(運(yùn)動(dòng)會(huì)、歡樂(lè)嘉年華、興趣班匯報(bào)表演)大部分家長(zhǎng)都參與到其中。這樣不僅能夠增進(jìn)親子感情、團(tuán)結(jié)精神,合作精神,無(wú)形中也拉近了與家長(zhǎng)之間的距離。

  六、工作中的不足,努力進(jìn)步

  時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,這雖然是可喜的,但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如:自身方面,同班級(jí)教師在配合上不是很默契,在班級(jí)管理上,不夠大膽,有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中,培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,我將帶領(lǐng)其他教師一道,吸取他人之成功經(jīng)驗(yàn),在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,研究探索;在工作中,銳意創(chuàng)新,用新的思維理念、新的工作方法,打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,為我園添姿加彩的亮麗花朵。

  幼教工作是一項(xiàng)高尚、重要的工作,我喜歡這項(xiàng)工作,喜歡孩子們可愛(ài)的笑臉,喜歡孩子們悅耳動(dòng)聽(tīng)的笑聲,喜歡孩子們叫我老師,在將來(lái)的日子里,我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神

  投入于工作中,給孩子們一個(gè)開心的樂(lè)園。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識(shí)到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子。

幼兒園年度工作總結(jié)15

  時(shí)光飛逝,忙忙碌碌又是一年。一年的拼搏;一年的磨礪,付出的是辛勞,奉獻(xiàn)的是愛(ài)心,錘煉的是能力。20xx年在園領(lǐng)導(dǎo)、保健醫(yī)、老師的共同指導(dǎo)幫助下,全體保育老師,恪守工作承諾,勤懇踏實(shí)的作好每天的保育工作,較好的完成了本學(xué)期的保育工作任務(wù)。下面將本學(xué)期的保育工作小結(jié)如下:

  一、學(xué)前準(zhǔn)備工作

  短暫快樂(lè)的假期結(jié)束了,我小組老師按時(shí)入園投入到班級(jí)、園里的衛(wèi)生大清掃工作。一個(gè)月的休假,教室了落滿了灰塵,比較凌亂,大家早來(lái)晚走,按時(shí)完成了清掃工作,清潔明亮的活動(dòng)室、寢室里整潔有序,擺放整齊,充滿了溫馨。

  二、樹立一日生活都是教育,保育工作滲透到幼兒一日生活中

  幼兒園一日生活中,保育時(shí)間約占用了50%,F(xiàn)代保育觀念認(rèn)為:幼兒園的保育工作已不再僅僅是對(duì)幼兒日常生活的安排和護(hù)理、身體的保健和養(yǎng)育,保育工作更關(guān)注如何提高幼兒的生活質(zhì)量,重視關(guān)注幼兒的情緒和需要,養(yǎng)成幼兒健康行為習(xí)慣。因此,我們小組保育老師的整體意識(shí)不斷增強(qiáng),協(xié)同班級(jí)老師將保育工作的實(shí)施逐步滲透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

  三、做好每日晨檢衛(wèi)生保健工作和幼兒安全工作

  1.晨檢比較繁瑣,每位保育老師都能耐心檢查、詢問(wèn),發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。對(duì)帶藥的幼兒多加觀察,多加呵護(hù),認(rèn)真做好藥品登記和按時(shí)為幼兒服藥。

  2. 班級(jí)衛(wèi)生保證每日全部進(jìn)行擦拭通風(fēng),口杯、毛巾、玩具每日清洗、消毒。幼兒被褥、毛巾、椅墊隨臟隨洗,玻璃我們是雨后臟了就擦,有時(shí)一個(gè)星期要擦上兩三次,廁所、水池,每天沖洗,做到無(wú)污跡、無(wú)臭味。本學(xué)期,小一、小二、中一、中二,這幾個(gè)班的孩子比較多,相對(duì)的勞動(dòng)多了一些,但這是這幾位老師,從無(wú)怨言,默默無(wú)聞勤勤懇懇的工作著勞動(dòng)著。特別是于老師和徐老師班在手足病多發(fā)期間,很好的預(yù)防了傳染病的'發(fā)生。

  3. 幼兒個(gè)人衛(wèi)生在老師的指導(dǎo)監(jiān)督下有了明顯的改善,長(zhǎng)指甲、臟指甲的少了,吃手指、咬玩具的逐漸減少,就餐時(shí)主動(dòng)要求洗手,午睡時(shí)自覺(jué)脫去外衣。并且能把這好習(xí)慣帶到家中,要求自己的家人飯前洗手,飯后漱口。

  4. 現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,所以我們十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,平時(shí)注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食,從小養(yǎng)成專心吃飯,細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣,同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,食前便后洗手,飯后漱口不吃不潔食物,不揀掉在桌上或地上的東西吃,咀嚼,喝湯不出聲,進(jìn)餐不說(shuō)話,不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

  5. 安全教育是幼兒園的一項(xiàng)重要的工作,在平時(shí)的活動(dòng)中,注意隨時(shí)隨地隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育工作,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

  四、在活動(dòng)勞動(dòng)中提升自我

  工會(huì)每月舉行不同的活動(dòng),我組老師都能積極參與,下班時(shí)間都能主動(dòng)留下排練節(jié)目,相互指導(dǎo)、相互擔(dān)當(dāng)。紅歌會(huì),飽滿激情歌頌我們偉大的祖國(guó),舞林大會(huì),心懷喜悅用笨拙的舞姿舞動(dòng)著對(duì)工作和生活的熱愛(ài)。每次活動(dòng)之后,大家都有許多新的認(rèn)識(shí)和提升,投入到工作勞動(dòng)中。本學(xué)期的室內(nèi)裝修和室外的清掃積雪,我們小組老師都能主動(dòng)積極干在前走在后,而且,車?yán)蠋熀陀诶蠋煄Р?jiān)持勞動(dòng),徐平、劉光蘭、王桂華三位老師,周日值班能主動(dòng)清掃積雪。

  五、家園活動(dòng)與其它

  幼兒園和班級(jí)的活動(dòng)都有著家長(zhǎng)的支持和參與。因此,每日早晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí),我們小組保育老師都能主動(dòng)熱情接待,家長(zhǎng)有什么難題和孩子生病之時(shí),我們都能主動(dòng)詢問(wèn)和幫助,讓家長(zhǎng)切身感受到老師對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài),從而加深了老師與家長(zhǎng)的相互理解和支持,從而化解了許多小矛盾,從而更多的是融解著二者之間的和諧。

  期末了,收尾工作我們小組老師基本上都已完成。被褥、毛巾、椅墊都清洗整理完備,玩具、電器、圖書、都已上交和收藏,伙食費(fèi)也都基本收繳和返還完畢。

  20xx年的保育工作,我們小組老師用勤勞的雙手為孩子們營(yíng)造了清潔舒適的環(huán)境,用母愛(ài)之心溫暖關(guān)懷著每一個(gè)孩子,用良好的思想情操潛移默化影響著孩子,但還有著許多的不足和保教知識(shí)的匱乏,有待我們?cè)谛碌囊荒辏右哉J(rèn)識(shí)、加以修正、加以學(xué)習(xí),更好的工作在20xx年。這一年,我們小組老師帶病堅(jiān)持工作,真的很盡責(zé),這一年我們小組老師特別團(tuán)結(jié),大家彼此互相照顧幫助,真的很溫暖。一個(gè)心愿,新的一年,愿,我們小組老師繼續(xù)得到大家的關(guān)愛(ài)和支持,與大家一起快樂(lè)、健康工作在新的一年,為我們二幼再盡一份力,發(fā)一份光,讓二幼依然會(huì)向東升的太陽(yáng)一樣,充滿朝氣,蓬勃向上!

【幼兒園年度工作總結(jié)】相關(guān)文章:

年度幼兒園工作總結(jié)05-19

幼兒園后勤年度的工作總結(jié)06-22

幼兒園年度安全工作總結(jié)05-09

幼兒園大班年度工作總結(jié)05-22

幼兒園年度個(gè)人工作總結(jié)05-24

幼兒園后勤年度工作總結(jié)05-28

幼兒園中班年度工作總結(jié)05-24

幼兒園小班年度工作總結(jié)05-23

民辦幼兒園年度工作總結(jié)05-24

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié)09-13