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小學語文半學期總結

時間:2024-06-29 02:55:02 總結 我要投稿
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小學語文半學期總結

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們要做好歸納,寫好總結。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編精心整理的小學語文半學期總結,希望對大家有所幫助。

小學語文半學期總結

  轉眼之間,接受新班級已半個學期,反思這半期來的教學點滴,感觸頗深,F(xiàn)總結如下:

  對于五年級的孩子,我認為最重要的還是要教給他們獲取知識發(fā)展能力的方法;谶@點認識,在這半期工作中,我力求把學法指導貫穿于語文教學的每個教學環(huán)節(jié):備課、上課、輔導、批改等。為了實現(xiàn)這一目標,每教一篇課文,除了確定思想教育、知識目標外,還幫助學生領會、掌握或運用一些好的學習方法,并在課堂教學中不失時機地向學生滲透,引導學生領悟、運用。部分學生基本上明白了一抓、二聯(lián)、三問、四想、五體會的方法。一抓:指抓住文中重點詞語、關聯(lián)詞、作者的表達方法等;二聯(lián):指聯(lián)系課題、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等理解重點句含義,體會作者的寫作意圖的方法;三問:指理解每個句子時可以問寫什么,怎么寫以及為什么要這樣寫的方法;四想:主要指聯(lián)系實際展開聯(lián)想和想象的方法;五體會:指體會句子所表達的思想感情,體會作者的寫作方法和寫作意圖。

  當學生掌握了學習方法之后,我一方面在語文課上啟發(fā)引導他們學會運用,另一方面鼓勵他們將學到的學習方法運用到課外活動中。

  但是,由于時間精力有限,加之學生自主學習能力不強,課外預習復習不到位,該查找和收集的資料不能落實,一些基礎的字詞和背誦等沒有過關,導致學生在作業(yè)中錯誤多多。特備是在閱讀和作文方面還很欠缺,主要表現(xiàn)在審題不細心,不能聯(lián)系上文理解回答問題不完整等。

  反思自己半期來所做的一切,想到要改變的很多,但落實到行動中的很少,成天忙忙碌碌心無底。希望在接下來的工作中,能重新調整自己,將未落實的這些計劃落實到實際中,讓孩子能夠快快樂樂學語文。

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