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幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一周的總結(jié)(精選7篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一周的總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一周的總結(jié) 篇1
新一屆的小班,每到小班開(kāi)學(xué)季必定伴隨著孩子哇哇的哭聲,一學(xué)期過(guò)去孩子們已經(jīng)有了很大的改變。我也和孩子們一樣在日積月累的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自我。下面就這學(xué)年我的個(gè)人工作做個(gè)總結(jié):
一、用心呵護(hù)
小班孩子剛?cè)雸@,離開(kāi)了熟悉的家庭生活環(huán)境,面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候必須把他們當(dāng)成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)包容他們。孩子尿了拉了,吃飯灑了都要耐心友善的幫助孩子,對(duì)待幼小的他們你只能投入更多的關(guān)心和細(xì)心。讓幼兒很快在放松的環(huán)境中更快的適應(yīng)幼兒園的生活。
二、學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)
開(kāi)學(xué)初,有的孩子不喜歡吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不吃”,就是“我不喜歡”,有時(shí)甚至吃一口吐兩口。剛開(kāi)始我只能這邊喂兩口,那邊喂兩口,兩個(gè)星期過(guò)后我們也開(kāi)始動(dòng)腦筋要采取別的方法了。我在日常活動(dòng)中會(huì)主動(dòng)問(wèn)孩子喜歡吃什么,和孩子約定好好吃飯會(huì)得到什么獎(jiǎng)勵(lì)。慢慢的我發(fā)現(xiàn)很多孩子都有了進(jìn)步。對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友,我也會(huì)不斷鼓勵(lì)。
三、學(xué)會(huì)溝通
以前我一直覺(jué)得和家長(zhǎng)溝通都是班級(jí)老師的事情,這學(xué)期有號(hào)幾位家長(zhǎng)主動(dòng)和我溝通了解孩子在園的情況,我覺(jué)得原來(lái)我也是班級(jí)里重要的一員,家長(zhǎng)更希望從我這個(gè)生活老師這里了解更多孩子的生活情況,我會(huì)耐心的和家長(zhǎng)交流,從家長(zhǎng)那里了解了很多孩子在家李的情況。很多家長(zhǎng)表示孩子自從上學(xué)了改變了很多,對(duì)我的工作也給予了肯定。我覺(jué)得自己的辛苦沒(méi)白費(fèi)。
四、培養(yǎng)好的習(xí)慣
幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的`杯子毛巾,學(xué)習(xí)男女分廁,培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴,督促幼兒多喝開(kāi)水的良好習(xí)慣。
五、關(guān)心愛(ài)護(hù)
小班孩子自理能力差,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時(shí)我就給他們擦洗干凈,換上干凈的衣褲;顒(dòng)時(shí),對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗,以防感冒。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,讓孩子在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。
新的一年我會(huì)一如既往的用心去照顧,陪伴他們成長(zhǎng)。
幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一周的總結(jié) 篇2
常規(guī)教育就是指在一日活動(dòng)中,制定的各個(gè)有利于孩子健康發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié),也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)則,養(yǎng)成良好的常規(guī)教育,對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長(zhǎng)發(fā)展中將起著重要的作用,現(xiàn)將我班的常規(guī)教育總結(jié)如下:
存在常規(guī)的問(wèn)題:
幼兒的`思維能力比較強(qiáng),活動(dòng)都比較熱情,還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制能力。
1、幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄,在做某一件事情時(shí)只管自己去做,從不為別人著想,不與同伴協(xié)商去做。
2、幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄,在做某一件事情時(shí),只管自己去做,不與同伴協(xié)商去做。
3、在區(qū)域活動(dòng)和桌面游戲中,多留給孩子一些自由想象、自由選擇、自我發(fā)揮的空間。
常規(guī)的教育目標(biāo):
1、讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí),適應(yīng)幼兒園生活,穩(wěn)定幼兒情緒,注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。
2、區(qū)域活動(dòng)的常規(guī):讓幼兒在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)能安靜的動(dòng)手操作、積極探索,能與同伴交流合作。
3、端坐常規(guī):使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣,不論上課或是繪畫(huà),都要身體坐直,身體與桌子保持一定的距離,頭不能趴在桌子上,眼睛也要與桌子有一定的距離,不能翹腿,搬凳時(shí),動(dòng)作要輕,要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
4、衛(wèi)生常規(guī):要講究衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)會(huì)合理的用餐,能自己動(dòng)手,吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽,嘴不要張得太大,養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。
5、安全工作:安全是“重中之重”,這是眾所周知的,我們始終要把安全放在第一位,為了使孩子能在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng),我們時(shí)刻教育孩子不玩火、不玩尖銳物品、不要到水邊玩,不要到瓦斷殘?jiān)幫妗_h(yuǎn)離電源、不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,遠(yuǎn)離有害物品,加強(qiáng)一些安全意識(shí),幫助幼兒多掌握一些自我保護(hù)的方法。
采取措施:
1、與家長(zhǎng)多溝通,互相交流,共同教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、坐姿習(xí)慣、走路靠右邊行駛的習(xí)慣、與人和善、團(tuán)結(jié)協(xié)作、友好相處的習(xí)慣,與他人共同分享快樂(lè)的習(xí)慣。
2、讓幼兒養(yǎng)成活潑向上、積極進(jìn)取的思想行為,知道自己的事情自己做,做事情要謙虛、謹(jǐn)慎、要有愛(ài)心。
總之,我們的最終目的就是培養(yǎng)幼兒從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,使常規(guī)成為一種自覺(jué)的、需要的一種行為,還需以后自始至終的不懈努力。
幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一周的總結(jié) 篇3
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,增加投入,強(qiáng)化了基礎(chǔ)設(shè)施
在各位校領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,本學(xué)期幼兒園不光配足配齊了保教人員,還添置了杯子柜、消毒柜、消毒燈。改建了幼兒廁所,修改了幼兒床鋪,更換了班牌、宿舍牌,大大改善了幼兒園的辦園條件,使幼兒園的整體環(huán)境有了明顯變化。
二、加強(qiáng)教職工隊(duì)伍管理,努力提升辦園質(zhì)量
1、重視學(xué)習(xí),并與實(shí)際工作相聯(lián)系。
本學(xué)期,積極組織教師開(kāi)展政治學(xué)習(xí),師德規(guī)范學(xué)習(xí),完成了法律、安全、師德建設(shè)等方面的測(cè)試,這些材料,從不同方面對(duì)我們的工作提出了新的目標(biāo)和要求,使教職工更明確了:身為人師要知法懂法,要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的迅猛發(fā)展,教師的責(zé)任相當(dāng)重大,而幼兒教育是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),是根的事業(yè)。理論時(shí)事的學(xué)習(xí),使教職工明確了努力方向,激發(fā)了工作熱情。
2、層層落實(shí),狠抓管理,促進(jìn)幼教工作整體發(fā)展
學(xué)校工作紛繁復(fù)雜,幼兒園工作也可謂“麻雀雖小,五臟俱全”。要使一所幼兒園整體發(fā)展,除園領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好“向?qū)А蓖,骨干教師也是必不可少的“舵手”。本學(xué)期充分發(fā)揮骨干教師的'作用,起到了引領(lǐng)作用。每位教師每周完成一篇教學(xué)隨筆,及時(shí)對(duì)自己的的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每月的工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié),定期召開(kāi)園務(wù)會(huì),因此,無(wú)論是園領(lǐng)導(dǎo)還是教師通過(guò)總結(jié)反思,對(duì)進(jìn)一步開(kāi)展好教育教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
能?chē)?yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生消毒、保健制度,教室、幼兒寢室做到窗明幾凈,櫥柜無(wú)雜物、塵土,墻面無(wú)污漬,教玩具按類歸放,整齊整潔;各保育員她們能認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好各班生活用品的清洗、消毒工作和各包干區(qū)的衛(wèi)生工作,管理好幼兒的餐點(diǎn),負(fù)責(zé)好班內(nèi)幼兒的飲水、生活等工作。校領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她們的工作進(jìn)行隨機(jī)抽查,園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師每月進(jìn)行一次考評(píng),并把考評(píng)結(jié)果公布于眾,無(wú)疑提高了她們的工作效率與服務(wù)意識(shí)。
3、點(diǎn)面結(jié)合,讓全鎮(zhèn)辦園水平上一臺(tái)階
與其說(shuō)中心幼兒園是“領(lǐng)頭羊”,倒不如說(shuō)中心幼兒園應(yīng)起模范帶頭作用。因此,本學(xué)期,本著對(duì)工作抓細(xì)、抓實(shí),抓全面、全面抓的原則,根據(jù)期初計(jì)劃安排,起初備課期間對(duì)教師進(jìn)行了律動(dòng)、手指操、歌曲、幼兒廣播操的培訓(xùn),讓村幼師來(lái)幼兒園聽(tīng)課,并進(jìn)行評(píng)課,結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際研討,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,使她們的業(yè)務(wù)能力在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。我們還對(duì)村幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)、檢查工作。對(duì)村幼兒園進(jìn)行了全面的測(cè)評(píng)考核,總之,對(duì)村幼兒園加以關(guān)心、督促、檢查,無(wú)疑是對(duì)她們的各方面工作的開(kāi)展起到了一個(gè)促進(jìn)作用。認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下,我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師,雖說(shuō)有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是,在實(shí)施新課程的過(guò)程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后,我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫(xiě)好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。
幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一周的總結(jié) 篇4
時(shí)間過(guò)得真快,這學(xué)期又輪到帶小班了。
自古以來(lái),就有“萬(wàn)事開(kāi)頭難”的說(shuō)法,剛開(kāi)學(xué)時(shí)的工作量不是一般的大。頭幾天,為了孩子能夠盡快適應(yīng)幼兒園生活,得到更好的照顧,我們都是從早上七點(diǎn)半一直到放學(xué),寸步不離活動(dòng)室。首先安定孩子情緒再對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)教育(本地話和國(guó)語(yǔ)相結(jié)合),要不然孩子就聽(tīng)不懂。特別是吃午飯時(shí),盡管我們?cè)鯓涌鋸埖貜埓笞焓痉叮ㄒ豢陲堃豢诓,啊嗚啊嗚吃得香),還是有個(gè)別孩子不愿自己吃,我們只好東跑喂一口,西跑喂一口,再及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),這才使他們吃好了飯。好不容易等我們吃飯了,剛拿起碗,孩子又想家哭了便擱下碗去哄,或者干脆把孩子抱在自己的懷里。等全部孩子安撫好了,飯菜早就涼了。這段日子里時(shí)常能看到我們額邊豆大的汗珠,聽(tīng)到我們嘶啞的嗓音。
為了讓孩子盡快熟悉幼兒園,盡快地適應(yīng)幼兒園的生活,對(duì)我們產(chǎn)生安全感、親切感,我們做了大量的工作。首先,集思廣益,努力做到盡善盡美。我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、和生活自理能力及各個(gè)方面,就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解。為了縮短幼兒的分離焦慮,和孩子一起做游戲(開(kāi)火車(chē)、扭扭蟲(chóng)的舞蹈),玩耍(玩大型玩具、滑滑梯、鱷魚(yú)船、鉆山洞),引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮。通過(guò)一系列活動(dòng)我班孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活,家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里了。
幼兒園注重能力的'培養(yǎng),而不是知識(shí)的傳授。孩子上了幼兒園后,變的活潑外向,愛(ài)動(dòng)腦筋愛(ài)觀察,愛(ài)思考,這樣的教育才是符合現(xiàn)代教育的觀點(diǎn)的。
幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一周的總結(jié) 篇5
一個(gè)暑假過(guò)了,孩子們又要向往常一樣天天來(lái)圓了,為了讓我們中班的孩子能在歡樂(lè)簡(jiǎn)便的環(huán)境中體驗(yàn)幼兒園的歡樂(lè),并培養(yǎng)愿意來(lái)園的心境,我園特地安排了歡樂(lè)一周的資料。
我門(mén)在室外安排了許多趣味的活動(dòng)器械,孩子門(mén)自由的`選擇自我的玩伴、自由選擇自我的活動(dòng)場(chǎng)地,游戲的資料,盡情的歡笑和玩耍。孩子門(mén)還聚在一齊觀看教師為他們準(zhǔn)備的動(dòng)畫(huà)片,感受動(dòng)漫的神奇,孩子門(mén)看的津津有味,一個(gè)個(gè)都進(jìn)入了漫畫(huà)的世界。
在活動(dòng)中,孩子門(mén)能夠自我選擇喜歡的教師進(jìn)行游戲、玩耍,再每個(gè)班級(jí)中教師們都為孩子準(zhǔn)備了豐富多彩的資料,孩子能夠自由的去嘗試。
今年的“歡樂(lè)周”活動(dòng),我們既保留了以往的節(jié)目,還在不一樣年齡班中開(kāi)展了形式各異的活動(dòng):中班開(kāi)展了畫(huà)吧和手工制作吧,大班的的哥哥姐姐帶著小班的弟弟妹妹參觀幼兒園,還把自我做的禮物送給弟弟妹妹。
讓孩子在歡樂(lè)的環(huán)境中成長(zhǎng),不是一兩句話就能做到的,需要教師們用心感悟,孩子們從內(nèi)心中自然流露的才是真實(shí)的.!岸谡n改”后,對(duì)于教師觀念的轉(zhuǎn)變提出了更高的要求,如何針對(duì)孩子的不一樣年齡特點(diǎn),與孩子們共同策劃喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng),真正意義上消除孩子開(kāi)學(xué)“恐懼癥”。
開(kāi)學(xué)第一天,在教師和藹可親的笑容中,小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們?cè)诮處煙崆榻哟,緊張的情緒慢慢消失,跟隨教師玩起了趣味的游戲,個(gè)個(gè)臉上露出了開(kāi)心的笑容。中班的小朋友經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假后很樂(lè)意回到幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),小朋友們都感到自我長(zhǎng)大了,在學(xué)習(xí)、生活、團(tuán)結(jié)互助方面都有更大的提高。開(kāi)學(xué)第一周的活動(dòng)讓小朋友們感到了上幼兒園的歡樂(lè)和教師們的愛(ài)護(hù),小朋友們都把幼兒園當(dāng)作自我的家。
本周語(yǔ)言學(xué)習(xí)了《春天》,引導(dǎo)幼兒理詩(shī)歌資料,進(jìn)一步了解春天的特征。運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)春天感受,并能仿編詩(shī)歌。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了《他們一樣多嗎》進(jìn)一步感知等量物品的數(shù)量不隨實(shí)物的大小、顏色、種類及排列形狀的變化而改變。音樂(lè)學(xué)習(xí)了《春曉》幼兒熟悉樂(lè)曲優(yōu)美的旋律,學(xué)習(xí)用清楚、自然、甜美的聲音演唱歌曲。培養(yǎng)了在大家面前獨(dú)立表演的習(xí)慣,享受在團(tuán)體中歌唱的樂(lè)趣。健康學(xué)習(xí)了《讓空氣更潔凈》,明白僅有空氣清潔才能保證人體健康,了解抽煙對(duì)人體健康和社會(huì)環(huán)境的危害,建立健康環(huán)保意識(shí)。社會(huì)學(xué)習(xí)了《美麗的花園》培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,了解照料植物的方法。樂(lè)于種養(yǎng)活動(dòng),能與同伴協(xié)商愛(ài)護(hù)花草的規(guī)則。
幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一周的總結(jié) 篇6
上周是新年后的第一周,小朋友們的各項(xiàng)活動(dòng)都已井然有序。
開(kāi)學(xué)第一天,在教師和藹可親的笑容中,小朋友又回到了熟悉的幼兒園。小班的孩子們?cè)诶蠋煙崆榻哟,緊張的情緒慢慢消失,跟隨老師玩起了有趣的'游戲,個(gè)個(gè)臉上露出了開(kāi)心的笑容。
中大班的小朋友經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假后很樂(lè)意回到幼兒園來(lái)學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),小朋友們都感到自己長(zhǎng)大了,在學(xué)習(xí)、生活、團(tuán)結(jié)互助方面都有更大的進(jìn)步。開(kāi)學(xué)第一周的活動(dòng)讓小朋友們感到了上幼兒園的快樂(lè)和老師們的愛(ài)護(hù),小朋友們都把幼兒園當(dāng)作自己的家。
開(kāi)學(xué)伊始,我們便迎來(lái)了牛年元宵節(jié)。為迎接傳統(tǒng)元宵佳節(jié)的到來(lái),小朋友大顯身手,在老師的指導(dǎo)幫助下,用糯米粉搓湯圓。小班的小朋友們洗干凈小手,自己動(dòng)手搓呀!捏呀!忙得不亦樂(lè)乎。望著一盤(pán)盤(pán)自己搓出的大大小小、又圓又扁的湯圓,邊品茶邊盡情享受著節(jié)日的喜悅和勞動(dòng)的歡樂(lè)!
在午餐方面,各班的小朋友都有很大進(jìn)步,不僅不挑食,而且桌面地面都很干凈,兩個(gè)小班的小朋友年齡雖然小,但都能做個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好寶寶。午睡時(shí),中二班和小班的小朋友都能快速入睡,沒(méi)有講話、亂動(dòng)現(xiàn)象,值得表?yè)P(yáng)。
本周大部分小朋友能注意保持教室整潔,也有小朋友隨便扔碎紙、雜物,小班新來(lái)的孩子還記不住碎紙、果皮等要放進(jìn)垃圾筐,中大班的小朋友要主動(dòng)去幫助他們。幼兒園是我們的家,我們都是一家人,一起來(lái)維護(hù)我們共同的家,讓幼兒園時(shí)時(shí)刻刻整潔、美麗。加油哦!
幼兒園小班開(kāi)學(xué)第一周的總結(jié) 篇7
本周是孩子4月的第一周,我們小一班的寶寶們雖然都是新生,但是表現(xiàn)卻還不錯(cuò)哦!除了周一和周二,個(gè)別孩子情緒比較不穩(wěn)定外,后面的三天除了幾個(gè)孩子早上來(lái)的時(shí)候哭幾聲,其他時(shí)候孩子們都表現(xiàn)得很好。
在這一周,寶寶們認(rèn)識(shí)了自己的幼兒園和教室,知道了上完廁所要洗手,瓜皮果殼不能亂扔;知道了吃晚飯后要擦擦臉;知道了自己水杯和床的位置,能夠自己喝水,自己躺上自己的床睡覺(jué)了。最值得驕傲的就是,寶寶們能夠找到自己的.位置了,并且開(kāi)始聽(tīng)老師的指令了,雖然也有一些寶寶比較自由,沒(méi)有規(guī)則意識(shí),但是一天比一天的進(jìn)步還是很明顯的。
在這一周,雖然以穩(wěn)定寶寶的情緒為主,但我們也學(xué)了很多本領(lǐng),《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》,這三首歌曲,很多寶寶都學(xué)會(huì)了呢,會(huì)跟著老師一起唱,個(gè)別寶寶還會(huì)在集體面前進(jìn)行表演了呢!我們還玩了《蟲(chóng)蟲(chóng)飛》、《頂鍋蓋》的游戲,寶寶們?nèi)纪娴梅浅i_(kāi)心。我們還玩了橡皮泥,寶寶們坐了很多很多的面條、湯圓,玩得不亦樂(lè)乎。今天,我們還用報(bào)紙撕面條了,多數(shù)寶寶撕得又細(xì)又長(zhǎng),真是不錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大拇指!
4月第一周在緊張、忙碌卻又充實(shí)、完美中渡過(guò),孩子們給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè),希望下周會(huì)更好!