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最新防火安全演練方案

時間:2024-06-25 16:48:19 方案 我要投稿
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最新防火安全演練方案范文(精選6篇)

  為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先準備方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的最新防火安全演練方案范文(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新防火安全演練方案范文(精選6篇)

  最新防火安全演練方案1

  為有效處置在學(xué)校內(nèi)發(fā)生的地震緊急情況,使學(xué)生了解應(yīng)急避害知識,掌握應(yīng)對地震、火災(zāi)發(fā)生時的防護措施和方法,最大限度地降低緊急情況造成的危害,保障我校教育事業(yè)的健康發(fā)展和穩(wěn)定,特制定本預(yù)案。

  一、組織機構(gòu)

  組長:王大體

  副組長:胡述海

  成員:王之濤尹吉栓胡述雨王天廣賈濤

  二、演練步驟

  1、讓全體師生明確演練的意義與步驟。

  2、讓學(xué)生了解地震及火災(zāi)的防護措施和方法。

  3、讓學(xué)生熟悉在地震或火災(zāi)發(fā)生時刻緊急疏散的路線和避險地點。

  4、進行模擬演練。

  三、演練安排

  1、每學(xué)期進行一次演練。

  2、演練要點:因為地震時間一般還不超過1分鐘,有的甚至只有幾秒鐘時間,根據(jù)我校班級比較集中,學(xué)生多的實際情況,如何快速有序地組織好逃生的`時間成為關(guān)鍵,因此演練應(yīng)該包含應(yīng)急避震,逃離與疏散兩個要點。

 。1)應(yīng)急避震。當?shù)卣鸢l(fā)生時,瞬間晃動強度比較大的情況,應(yīng)先進行緊急避震。

  (2)逃離與疏散。學(xué)生在地震發(fā)生的第一時間由任課老師組織及時按學(xué)校制定的緊急疏散路線快速有序地撤離到避險區(qū)域。

  3、警報信號:

  應(yīng)急避震和疏散以鐘聲或廣播作為警報信號,在無電情況下使用哨聲。

  4、疏散時的注意點:

  (1)做到不驚慌,采取就近避險

 。2)必須按疏散線路撤離,以免產(chǎn)生碰撞、擁護、踩踏。

 。3)當堂教師負責(zé)指揮學(xué)生按緊急疏散路線快速、有序撤離,任何教師不得擅離崗位、應(yīng)該斷后。

 。4)地震一開始強度很大時,教師要及時組織學(xué)生就地緊急避震(雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下,一手抓住桌腳,一手護住眼睛)。

 。5)撤離過程中,以雙手護頭或書包、書本護頭以防被砸。

  (6)、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

  (7)、各班級學(xué)生撤至安全地帶后應(yīng)蹲下護住頭部,各班科任教師應(yīng)立即清點人數(shù),并向校長報告以便在第一時間內(nèi)向上一級黨委政府匯報。

  四、管理人員職責(zé)

  應(yīng)急避震演練要有組織,有計劃的開展,老師在演練中起著非常重要的作用,學(xué)校要預(yù)先做好布置,做好分工,校長要親臨指揮,既要確保演練順利進行,通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力,使學(xué)生得到鍛煉,也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

  管理人員及老師應(yīng)做到:

  1、明確職責(zé),負起責(zé)任,演練開始前要到達所負責(zé)的崗位,每間教室、科室都要有人負責(zé)。

  校長——任組長,總負責(zé)

  王家陽——負責(zé)警報信號

  副組長及小組成員——負責(zé)到操場組織學(xué)生。

  各班主任、科任老師——負責(zé)到各班教室組織學(xué)生及時逃離教室。

  2、要認真對待,要當作是真的地震發(fā)生,而不是一種游戲。

  3、要及時糾正學(xué)生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

  4、當發(fā)生意外事故時,要及時作出處理。

  5、撤離到安全地帶后應(yīng)集合并及時清點人數(shù),向校長報告。

  最新防火安全演練方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  為加強學(xué)校重大突發(fā)安全事件處理的綜合指揮能力,提高緊急救援反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)水平,有效地預(yù)防和及時處置校園中突發(fā)的安全事故,切實保障廣大師生的.安全,確保學(xué)校長治久安,特舉行本次火災(zāi)疏散演練。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo):

  總指揮:王大體副總指揮:胡述海賈濤

  三、演練時間:

  星期四上午第三節(jié)課。

  四、演練地點:

  北教學(xué)區(qū)

  五、演練分工:

  各班主任:負責(zé)帶領(lǐng)本班學(xué)生安全撤離至指定位置

  滅火組:王天廣、王家陽(兼火源準備)和未安排任務(wù)的非班主任

  救護組:張瑩、李英展(國旗臺下待命)

  場地組:胡述雨、王振霞(下操場,負責(zé)班級排隊協(xié)調(diào)及各班人數(shù)統(tǒng)計)

  樓梯口及交通要道處負責(zé):

  陳富鳳楊杰平吳擎胡曉萍

  六、預(yù)演效果:

  學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi),學(xué)校緊急啟用突發(fā)事故緊急預(yù)案。學(xué)生疏散、滅火、緊急救助等工作順利展開,20分鐘后,全體學(xué)生撤離至安全地帶(下操場),著火處火源被成功撲滅。

  七、演練過程:

  1、第三節(jié)課,全體學(xué)生和班主任教師正在本班教室內(nèi)安靜地上課,10:25左右總指揮接到火災(zāi)報告(模擬火災(zāi)地點為教學(xué)樓一樓教室),總指揮迅速命令胡述海老師用校園廣播通知各班。并通知門衛(wèi)撥打急救電話并打開學(xué)校大門守侯。

  2、聽到警報后,各負責(zé)人迅速趕到指定位置開展工作;各班主任老師,迅速組織本班學(xué)生在班級門口排隊。

  3、滅火組和救護組迅速到場地開展工作。班主任老師帶領(lǐng)本班學(xué)生在相關(guān)負責(zé)老師指揮下迅速撤離。

  4、在撤退過程中,有教師來報,五一班有位學(xué)生因腿傷無法撤退,救護組老師迅速行動,協(xié)助該同學(xué)撤離。

  5、各蹲點處負責(zé)老師在學(xué)生全部撤離完畢后,迅速檢查所在樓層教室,檢查是否有學(xué)生尚未撤退,并視情況采取措施。

  6、各班撤離至安全地帶后,迅速向場地組王振霞匯報學(xué)生人數(shù),確認后王振霞向總指揮匯報。

  7、總指揮講話。

  8、各班返回。

  八、撤退路線:

  按照早操順序在班主任帶領(lǐng)下回各自班級。

  黃臺崗鎮(zhèn)第三中心小學(xué)

  演練過程:

  1、第三節(jié)課,全體學(xué)生和班主任教師正在本班教室內(nèi)安靜地上課,10:25左右總指揮接到火災(zāi)報告(模擬火災(zāi)地點為教學(xué)樓一樓教室),總指揮迅速命令胡述海老師用校園廣播通知各班。并通知門衛(wèi)撥打急救電話并打開學(xué)校大門守侯。

  2、聽到警報后,各負責(zé)人迅速趕到指定位置開展工作;各班主任老師,迅速組織本班學(xué)生在班級門口排隊。

  3、滅火組和救護組迅速到場地開展工作。班主任老師帶領(lǐng)本班學(xué)生在相關(guān)負責(zé)老師指揮下迅速撤離。

  4、在撤退過程中,有教師來報,五一班有位學(xué)生因腿傷無法撤退,救護組老師迅速行動,協(xié)助該同學(xué)撤離。

  5、各蹲點處負責(zé)老師在學(xué)生全部撤離完畢后,迅速檢查所在樓層教室,檢查是否有學(xué)生尚未撤退,并視情況采取措施。

  6、各班撤離至安全地帶后,迅速向場地組王振霞匯報學(xué)生人數(shù),確認后王振霞向總指揮匯報。

  7、總指揮講話。

  8、各班返回。

  最新防火安全演練方案3

  為了使廣大師生更深入地了解逃生常識,加強安全防范意識,具備自救互救能力,在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付,有組織、有秩序進行疏散,救災(zāi),最大限度地保護廣大教職工和幼兒的人身安全,幼兒園特組織本次防火防震等逃生演練。

  一、演練主題:

  防火等逃生演練

  二、時間:

  3月20日

  三、參與人員:

  幼兒園全體師生

  四、指揮中心

  指揮長:

  成員:

  五、崗位職責(zé):

  總負責(zé)人:及時處理發(fā)生的.一切安全事故,緊急情況下負責(zé)疏散撤離指揮,并向幼兒園負責(zé)人報告疏散情況和人數(shù)。

  幼兒園出口負責(zé)人:緊情急況下聽到報警后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復(fù)提醒:”不要擁擠,聽老師指揮,注意安全,”孩子全部撤離后,按就近原則一人負責(zé)檢查活動室,一人負責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向樓層總負責(zé)人匯報。

  班內(nèi)負責(zé)人:發(fā)生火災(zāi)時,班級內(nèi)兩名教師立即分組帶領(lǐng)孩子從活動室前后門迅速逃生,逃生時要按疏散路線,不要亂跑,要有秩序,撤到安全區(qū)后,班主任要馬上清點好孩子數(shù),副班主任在最快時間內(nèi)將班級人數(shù)報告給本樓層負責(zé)人。各保育員及后勤人員負責(zé)立即啟用消防栓及滅火器,進行滅火。

  六、成立各工作組、指揮組

  總指揮:

  組員:

  職責(zé):負責(zé)指揮協(xié)調(diào);及時掌握情況,并向教辦匯報,貫徹傳達上級命令;組織有關(guān)人員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處理,并調(diào)配人力、物力資源,進行搶險救災(zāi)。

  疏散組組長:

  組員:

  職責(zé):堅守工作崗位;在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師生到安全地帶;疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。各保育員立即啟用消防栓及滅火器,進行滅火。

  滅火組:

  組長:

  成員:

  職責(zé):各保育員及后勤人員立即啟用消防栓及滅火器,進行滅火。

  醫(yī)療救助組組長:

  成員:

  職責(zé):準備醫(yī)療器械和藥品,負責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。

  七、疏散原則:

  1、疏散時,師生必須用毛巾或手帕等捂住口鼻,彎腰遠離樓體,撤離到安全空曠地帶。

  2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先,有序安全撤離。

  3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時,按先到優(yōu)先原則,一律聽從樓梯負責(zé)人指揮。

  4、疏散撤離時,教師要特別照顧特殊學(xué)生(特異體質(zhì)或患病幼兒)。

  八、疏散路線:

  小班、大班快速有序地撤離到操場安全區(qū)。

  九、具體步驟:

  1、一旦發(fā)生災(zāi)難,聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

  2、全體師生立即自動啟動,正在活動室的教師聽到報警信號(哨音:一長一短連續(xù)三遍),第一時間向孩子發(fā)出:不要慌亂,聽從指揮,按預(yù)定迅速撤離的指令,并組織孩子立即離開座位,按座位先后次序撤離活動室,撤離過程負責(zé)老師指揮。

  3、樓層負責(zé)人聽到報警后,第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。負責(zé)人向孩子重復(fù)提醒:”不要擁擠,聽從指揮,注意安全!”孩子全部撤離后,按就近原則一人負責(zé)檢查活動室,一人負責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,協(xié)助帶隊教師進行人員清點。

  4、帶隊教師把人數(shù)清點情況及時向總指揮匯報。

  5、指揮中心根據(jù)報告情況,指揮救護隊進行及時救援,根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。

  十、保障措施:

  1、宣傳防災(zāi)知識,組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn),明確崗位職責(zé),熟悉疏散路線、方法。

  2、班主任負責(zé)活動室內(nèi)桌椅的合理排放,排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

  3、組建救護隊,隨時待命,實施緊急救援。

  4、加強對孩子心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理。

  最新防火安全演練方案4

  演練目的:

  為進一步強化師生安全意識,提高防范自救能力,針對學(xué)校教學(xué)樓突發(fā)火災(zāi)情況,讓全體生熟悉逃生路線,以達到發(fā)生緊急情況時,學(xué)校全體師生能有序疏散到安全地段,確保全校師生的.生命安全。通過緊急疏散演習(xí),讓學(xué)生學(xué)到安全逃生知識,做到遇事不慌,能沉著應(yīng)對,提高師生自我保護能力。

  演練安排:

  一、時間:20xx年5月13日下午,上課老師注意。

  二、撤離地點:明德小學(xué)教學(xué)樓前

  三、演練對象:全體師生

  四、演練主題:遭遇學(xué)校教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)時師生應(yīng)急逃生演練

  五、領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu):

  組長:王蘇

  副組長:周會超

  成員:各班班主任和科任老師

  六.后勤保障:薛永富

  七.演練現(xiàn)場分工:

  1.總指揮:王蘇

  2.現(xiàn)場指揮:周會超

  3.計時、記錄:李鳳

  4.照相:李義眾

  5.衛(wèi)生員:魏曉寧

  6.各樓梯口疏散指揮員安排:(如括號外面的人員上課,括號里面的人員頂替)

  一樓西邊樓梯口:李靜(魏萬里)

  一樓東邊樓梯口:王富顯(李新銘)

  一至二樓西邊樓梯口:李素品(張。

  一至二樓東邊樓梯口:王艷想(張碩)

  7.口令:薛永富

  八.撤離地點安排:

  1.一樓:四、一年級、幼大班從教室分別從東、西教學(xué)樓安全出口直接撤離到教學(xué)樓前小廣場南面甬路,一年級在甬路西側(cè),幼大班、四年級在甬路東側(cè),四年級在外側(cè),一年級在里側(cè)。

  2.二樓:二、五、六年級三個班從二樓西樓梯口撤離到教學(xué)樓前小廣場南花壇甬路靠西處,緊挨四年級自西至東二五六;三年級二樓東樓梯口撤離到教學(xué)樓前小廣場南面甬路一年級學(xué)生西側(cè)。

  3.幼兒中、小班:直接撤離到教學(xué)樓前小廣場南面甬路。

  九、疏散演練步驟要求:

  1.5月13日下午吹口令演練信號。

  2.聽到信號后,任課教師立刻組織本班學(xué)生迅速撤離教室到相應(yīng)地點集合。

  3.各樓梯口負責(zé)人聽到信號后,應(yīng)立刻即到指定地點維持秩序,保證學(xué)生的生命安全。

  4.上課老師要注意學(xué)生的情緒,特別注意體質(zhì)異常學(xué)生的保護。

  5.各班應(yīng)按路線有序地疏散,上課老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生逃生時要彎著腰,手捂著鼻子快速有序的撤離現(xiàn)場,要注意樓梯口行走安全,防止學(xué)生擁擠摔倒和踩踏。(班主任協(xié)助撤離)

  6.學(xué)生撤離現(xiàn)場后,各班主任整理隊伍,檢查清點人數(shù)人數(shù),報告總指揮。

  7.疏散演練完成后,各班有序回課室。

  8.整個演練計劃控制在五分鐘以內(nèi)。

  十.提前準備事項:

  1.學(xué)校制定安全演練方案,并向全體師生宣布。

  2.各班主任通知學(xué)生疏散路線及各項要求,教育學(xué)生撤離時應(yīng)沉著,冷靜,避免摔倒受傷。

  3.準備學(xué)生演練時意外受傷急救藥品。

  最新防火安全演練方案5

  本篇文章主要目標是讓教師和幼兒提高認識,增強安全意識。使幼兒了解防火常識,逃生辦法,自救自護的竅門,使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識,使全園師生人人有安全意識,人人學(xué)會自救自護。

  一、活動目的:

  為了加強幼兒園的安全管理,增強幼兒的安全意識,提高幼兒自我防護能力,增強自我保護意識,使全園師生人人有安全意識,人人學(xué)會自救自護。

  二、演練時間、地點、內(nèi)容

  演練時間:

  地點;鑫藝幼兒園

  內(nèi)容:安全防火演練

  三、活動準備:

  1、教師對幼兒傳授消防知識,增強安全意識,學(xué)會自救自護要領(lǐng)。

  2、汽油、木塊、滅火器、濕毛巾、手電筒。

  四、具體活動程序:

  1、召開全體教職員工的動員大會,提高認識,增強安全意識。使幼兒了解防火常識,逃生辦法,自救自護的竅門

  2、布置演練的'具體分工要求責(zé)任人,各負其責(zé)。

  3、下午演練時間到,疏散演練開始,全園師生在老師的疏散引導(dǎo)下快速撤離火場,向安全地帶疏散,要求幼兒在撤離時彎下腰,伏下身體,用濕毛巾捂住嘴,并在撤離時關(guān)緊活動室的門、窗,用手電筒代替應(yīng)急燈從教室門口在最短的時間內(nèi)安全撤離。

  5、撤離現(xiàn)場后,園長講解消防知識、消防法規(guī)、火災(zāi)案例等。

  6、有教師表演油盆滅火,使師生懂得滅火器的使用方法及消防的小常識。

  五、負責(zé)人安排情況:

  防火疏散演練;總指揮:

  疏散組負責(zé)人:

  最新防火安全演練方案6

  為認真貫徹2011年盛市、縣教育工作會議精神,按照山西省教育廳(關(guān)于做好中小學(xué)(幼兒園)安全教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練工作的緊急通知)要求,深入推進中小學(xué)(幼兒園)安全教育和防震減災(zāi)應(yīng)急演練工作,特制定本方案。

  一、目標任務(wù)

  通過開展“安全教育進課堂,應(yīng)急演練全覆蓋”活動,切實做好學(xué)校各項安全防范工作,進一步提高廣大師生的安全意識和防震應(yīng)急反應(yīng)能力,增強師生在災(zāi)害降臨時的自救自護能力,推進 “平安校園”建設(shè)。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、工作領(lǐng)導(dǎo)組

  組 長:程潤祥(聯(lián)校校長)

  副組長:張午紅 趙拴明(聯(lián)校副校長)

  成 員:聯(lián)校工作人員和各校校長、幼兒園園長

  領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室,辦公室主任由周愛琴擔(dān)任。

  2、督查分工組

  趙拴明包點水峪中心、郝潤祥包點移穰中心

  張午紅包點連莊中心、趙來存包點巨城中心

  李寶平包點龍莊中心

  三、教育對象:

  巨城聯(lián)校各學(xué)校所有師生

  四、時間安排和時間安排:

  3月28日上午安全教育

  3月28日下午防火應(yīng)急演練

  五、實施過程

  1、正式演練前一周準備工作:

  (1)學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震防火減災(zāi)知識,普及(防震防火減災(zāi)安全知識問答)內(nèi)容,讓師生明確演練的必要性和基本步驟。

  (2)在學(xué)校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳,進一步提高全校師生防震防火減災(zāi)意識,明確開展演練的意義。

  (3)以班級為單位,組織學(xué)生學(xué)習(xí)防火減災(zāi)知識,并進行安全撤離演練。

  (4)安全撤離動作要領(lǐng):(可各校根據(jù)實際情況自定)

  當聽到總指揮在校園廣播上發(fā)出信號時,教師喊:“開始撤離!”在上課教師的指揮下,迅速、有序的、抱頭唔鼻撤離教室。以就近撤離為原則,一樓的班級直接跑向指定地點,二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌,不要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,沖出教學(xué)樓,沖向?qū)W校指定的安全地帶后,各班迅速集合、班主任清點人數(shù),了解災(zāi)情,然后,由年段長把整個年段的情況(災(zāi)情)及時、準確地報告校領(lǐng)導(dǎo)。

  疏散原則:

  (1)以年級(樓層)為單位,疏散。

  (2)以班為單位,靠近樓梯的班先疏散,接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關(guān)),①靠近門的學(xué)生先疏散,②1、3組學(xué)生從前門依次疏散,2、4組學(xué)生從后門依次疏散,疏散時要有序,動作要迅速,且不得慌亂、擁擠,避免踩踏的事件的發(fā)生。

  2、正式演練前一天的準備工作。

  (1)通過廣播進行最后動員部署,并提出注意事項(如安全、口令等)。

  安全方面應(yīng)強調(diào):

 、俪冯x總體要求是“安全、有序、快速”,而首先要保證“安全、有序”。學(xué)生在撤離過程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠。

 、谡麄演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。醫(yī)務(wù)人員要做好擔(dān)架急救準備,并在發(fā)生傷害事故時及時與120聯(lián)系。

  3、正式演練

  聽到號令后,學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下排隊撤離,安全而有序地集結(jié)到附近大操場指定的位置上。在疏散途中,如發(fā)現(xiàn)擁擠、摔倒,后面的學(xué)生或老師應(yīng)大聲喊“站住”,同時停止不動,等險情排除后,在組織學(xué)生有序撤離。

  撤離地點:各校自定。

  六、工作要求

  1、各學(xué)校、幼兒園要提前安排部署,精心設(shè)計方案,確保集中教育和演練活動全覆蓋。各校(園)長是本學(xué)校此項活動的主要責(zé)任人,必須制定好學(xué)校的活動方案,組織實施好學(xué)校的防火應(yīng)急演練活動,確保本校師生全員參與,全過程參與。同時,各學(xué)校要加強宣傳和引導(dǎo),營造良好的輿論氛圍,使廣大師生通過活動,進一步提高安全意識和自我防護能力,掌握實效有用的安全常識和應(yīng)急避險技能。

  2、安全教育活動要注重實效,精選主題和載體,突出師生全體、全過程參與。各學(xué)校要根據(jù)安全工作的'特點,精心設(shè)計安全教育方案,精選安全教育內(nèi)容,確保組織開展兩項以上的安全專題教育活動。同時,各學(xué)校(幼兒園)要通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報、宣傳標語、班(隊)會、觀看安全專題片、舉辦安全知識講座、國旗下安全教育講話等形式進行安全常識宣傳和安全教育,逐步建立安全教育的常態(tài)化機制。

  3、應(yīng)急演練要突出實效性。各學(xué)校以防火為主題開展演練活動。師生全體參與,活動目標明確,使廣大師生通過應(yīng)急演練真正掌握一定的應(yīng)急知識和基本的應(yīng)急避險技能。各學(xué)校要通過演練,及時進行總結(jié),不斷修訂和完善安全工作的應(yīng)急預(yù)案。

  4、各學(xué)校(幼兒園)要集中開展一次安全隱患的排查和整治。要嚴格執(zhí)行(山西省學(xué)校安全管理日志)制度,按照“誰主管、誰負責(zé)、誰主辦、誰負責(zé)”的原則,重點對學(xué)校教室、實驗室、宿舍、食堂、鍋爐、廁所、學(xué)生接送車、水電氣線路、體育活動器件等教育教學(xué)設(shè)施和生活輔助設(shè)施進行一次全面細致的安全檢查,對發(fā)現(xiàn)的隱患要及時排除,堅決杜絕因管理疏漏引發(fā)的學(xué)校安全責(zé)任事故。

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