給家長(zhǎng)的一封信范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)信，肯定對(duì)各類書(shū)信都很熟悉吧，書(shū)信是用于交流思想、表達(dá)意見(jiàn)、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書(shū)。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的給家長(zhǎng)的一封信范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的家長(zhǎng)：
有個(gè)哲人曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)教育應(yīng)該是教師和學(xué)生共同經(jīng)歷的愉快的精神之旅。和61個(gè)天真無(wú)邪的小精靈生活在一起，每天都感動(dòng)著幸福著——“老師，我要是一天不見(jiàn)到你就非常想你�！笨吹轿揖蜕扉_(kāi)雙臂、睜大雙眼像小鳥(niǎo)飛般飛過(guò)來(lái)，然后又像小鳥(niǎo)般嘰嘰喳喳不停地喊：“老師，老師------”這就是咱們班的孩子們，可愛(ài)而充滿朝氣。(講述快樂(lè)，傳遞孩子在學(xué)校是開(kāi)心的，讓家長(zhǎng)放心。)
另外，我還想談?wù)勥@個(gè)月我需要改進(jìn)的地方吧。(讓家長(zhǎng)看到老師積極進(jìn)取的一面，對(duì)老師充滿信心，對(duì)教育就更有信心。)
家庭作業(yè)的檢查、反饋我做得不準(zhǔn)時(shí)，其原因是早晨孩子們來(lái)到學(xué)校我想著這么好的時(shí)間如果用來(lái)收作業(yè)，太浪費(fèi)了，還不如讓他們多讀一會(huì)書(shū)呢，作業(yè)就等到下課后再收吧，下課后又忙著上下一節(jié)課，所以拖拖拉拉的，一個(gè)月下來(lái)沒(méi)能檢查幾次家庭作業(yè)。磨刀不誤砍柴功。如果訓(xùn)練孩子交作業(yè)迅速，那么是不會(huì)影響讀書(shū)的，下個(gè)月我要在這方面加強(qiáng)，每天及時(shí)檢查作業(yè)。
第二，班級(jí)小小圖書(shū)館管理有待改進(jìn)。孩子們看書(shū)是當(dāng)天借當(dāng)天還，有的時(shí)候第一天沒(méi)看完第二天再去借已經(jīng)被別的小朋友借走了。為滿足孩子的讀書(shū)需求，從這個(gè)月開(kāi)始我準(zhǔn)備讓孩子借閱的時(shí)間延長(zhǎng)為兩天，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定提醒孩子愛(ài)護(hù)書(shū)保護(hù)書(shū)，不亂涂亂畫(huà)，更不要撕毀。(寫出需要改進(jìn)的地方，一方面可以得到家長(zhǎng)的監(jiān)督和認(rèn)可，另外也能夠和家長(zhǎng)互動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，讓班級(jí)管理變得更完善。)
我要說(shuō)的第二個(gè)問(wèn)題是發(fā)現(xiàn)我們班部分孩子急躁、易沖動(dòng)，我想就這個(gè)話題談?wù)効捶ā?分析一個(gè)現(xiàn)象，解釋一種原因，提出一個(gè)辦法，和家長(zhǎng)一起解決孩子的教育問(wèn)題。)
當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)易或過(guò)難的知識(shí)時(shí)，孩子們因思考過(guò)少或思考不到而大腦活動(dòng)量小，就容易浮躁。再加上考試剛過(guò)，放松心情;天氣干燥等原因。孩子們出現(xiàn)這種情況是正常的。請(qǐng)家長(zhǎng)不用擔(dān)心，隨著知識(shí)的理解和天氣的變化孩子會(huì)有所改善，但，如果經(jīng)常急躁的話，家長(zhǎng)可以這樣做：
讓孩子多感受安靜，靜心。自己先不制造噪音，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜———盡量柔和地跟孩子說(shuō)話。當(dāng)你除了叫喊，不能引起孩子注意的時(shí)候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成“很難對(duì)付的人”了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的“和風(fēng)細(xì)雨”對(duì)他產(chǎn)生作用的。所以給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)溫馨柔和的家庭會(huì)極好地改善急躁現(xiàn)象。
都說(shuō)孩子服教師。一個(gè)重要原因，就是因?yàn)榻處煹恼Z(yǔ)言相對(duì)豐富，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語(yǔ)言魅力來(lái)自何處?是讀書(shū)———日日不間斷地讀書(shū)。除此而外，別無(wú)他法。愛(ài)讀書(shū)的父母，最容易帶出愛(ài)讀書(shū)的孩子。不需要你有意去培養(yǎng)———你津津有味地閱讀，對(duì)于孩子就是最好的誘惑和示范。(倡導(dǎo)一件事情，提出一些做法，幫家長(zhǎng)提高教育水平。)
讀書(shū)需要靜心，讀書(shū)也能培養(yǎng)靜心。先做讀書(shū)人，然后談教育———和孩子一起成長(zhǎng)，這才是為人父母應(yīng)當(dāng)追求的幸福。
如果您的孩子能堅(jiān)持自己讀書(shū)請(qǐng)您也同他一起讀書(shū)，如果孩子不能獨(dú)立閱讀，請(qǐng)您幫助他讀，現(xiàn)在教您15招：
第一招：“我喜歡、我選擇”幫孩子選擇喜歡的書(shū)
第二招：好辦法不怕簡(jiǎn)單──為孩子大聲讀
第三招：閱圖漫步——路上聊書(shū)
第四招：一邊讀，一邊演──表演性的大聲讀
第五招：引發(fā)問(wèn)題，引導(dǎo)思考──重視孩子的每一個(gè)問(wèn)題
第六招：聊書(shū)──七嘴八舌聊聊書(shū)里的趣事
第七招：讀后行動(dòng)，拓展閱讀──鼓勵(lì)孩子的積極反應(yīng)
第八招：給自主閱讀留出空間
第九招：“書(shū)蟲(chóng)”長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng)──閱讀成長(zhǎng)記錄
第十招：讓孩子引導(dǎo)孩子──鼓勵(lì)同齡孩子的閱讀交流
第十一招：走到哪兒，讀到哪兒
第十二招：充分利用公共資源
第十三招：書(shū)香滿家園
第十四招：櫥窗原理——讓孩子看到所有書(shū)的封皮，激發(fā)興趣
第十五招：享受爸爸的聲音──閱讀不只是“女人的事情”
xxx
日期：
【給家長(zhǎng)的一封信】相關(guān)文章：
放假給家長(zhǎng)的一封信10-08
寫給家長(zhǎng)的一封信10-15
家長(zhǎng)給孩子的一封信07-01
致家長(zhǎng)的一封信07-01
家長(zhǎng)給孩子的一封信通用06-07
寒假寫給家長(zhǎng)的一封信08-08
寒假前給家長(zhǎng)的一封信10-16