計算機控制工程師崗前實訓總結報告

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，因此十分有必須要寫一份總結哦�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的計算機控制工程師崗前實訓總結報告，歡迎大家分享。

　　一、實訓綜述

　　1．實訓的時間地點

　　2．實訓性質、目的及意義

　　實訓性質：本次控制工程師實訓是由承德石油高等�？茖W校計算機與信息工程系為了提高應屆畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，鞏固學生所學的課本知識，使所學知識得以應用而組織開展的非營利性的崗前實訓。此次實訓內容：單片機，plc，測控軟件。

　　實訓目的：這次崗前實訓有助于我們更好的掌握和應用編程軟件開發(fā)的基礎只是，熟悉軟件開發(fā)和硬件開發(fā)人員所應具備的基本素質；還可以建立人才歸屬感的信息，如果我們希望自己能盡快成為工作突出的軟硬件開發(fā)團隊成員，那么其他成員就需盡力幫助新員工融入團隊，讓他感到自己受到大家的歡迎。提高學生的團隊意識，從而更加增強了學生在以后就業(yè)激烈競爭中站穩(wěn)腳步，最終使學生熟練掌握單片機，plc，C#語言基礎。實訓意義：此次實訓為我們就業(yè)搭建了一個更好的就業(yè)平臺，子我們更有自信的面對激烈的就業(yè)競爭。

　�。�1）加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認喜歡或擅長的職業(yè)

　　了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關的文章，請教業(yè)內人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。

　�。�2）為從學生向職場人士轉變做準備

　　人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當?shù)恼{整。好高騖遠、不切實際，張口就財富500強的例子，提出的建議都需要上千萬的投資。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習的經驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學生向職場人士的轉換。

　　二、實訓內容

　　1．單片機應用

　　單片機的學習內容主要有：電路設計計時系統(tǒng)顯示功能的設計鍵盤的使用整合調試。

　　單片機內集成有存儲器，由于受體積限制，容量不大，但可根據(jù)需要擴展，單片機的內部有一個全雙的串行接口，可同時發(fā)送和接收。有兩個物理上獨立的接收，發(fā)送緩沖器SBUF。有四種工作方式。單片機應用領域比較廣泛主要有：智能化儀器儀表，實時工業(yè)控制，計算機智能終端，通信設備，導航系統(tǒng)，家用電器。我國目前廣泛使用的是MCS—51系列的單片機的51子系列及52子系列派生的單片機，性能價格比比較好。51子系列有三個版本：8031，8051，8751。52系列相對于51系列而言，內部RAM為256B，并增加了一個定時/計數(shù)器2。 MCS—51單片機程序開發(fā)用的是匯編語言指令，首先51系列單片機共有六種尋址方式：立即尋址、寄存器尋址、直接尋址、寄存器間接尋址、基址寄存器加變址寄存器間接尋址。51系列單片機助記符的操作碼與之前學過的IBM的操作碼有一定的相似之處，但是正是這種相似使得在編寫程序時少補注意與可能混淆了。對于一個單片機系統(tǒng)來講，中斷服務時必不可少的，定時計數(shù)器的應用時單片機引用的關鍵部分，隨后進一步學習了單片機串行口的應用以及單片機接口的應用，初識了8255與8297的功能，為單片機項目的開發(fā)奠定了基礎。

　　在單片機的實訓中，自己學會很多知識，尤其是在電路設計方面上自己又學會了兩個軟件的應用Protel 99SE、AUTO cad20xx，這兩個軟件功能較強，短時間內也不太容易上手，但在老師的精心指導下，還是學會了這兩個軟件基本的應用。并幫助自己完成了電路的設計，為自己打好硬件編程的第一步。學習的時候也有一些計劃，老師給了我們視頻教程，列入我們的學習計劃之后，每天都看四五個，也加快了我們學習進程。編程累了，就看視頻也算是一種勞逸結合的學習方式吧。

　　實訓的任務是做一個數(shù)字鐘，課本也有類似代碼，我們經過改變加上自己的一些思路想法賦予它功能，開始遇到各種各樣的困難，有時代碼調試出錯，有時候線路倒置，導致我們調試出來的數(shù)字都無法識別，經過老師指導，重新編寫了代碼，最終實現(xiàn)數(shù)字鐘的定時，跑表，修改調時等功能，做出來第一個項目自己也是感到很欣慰，也為自己擁有這樣負責的老師感到高興。讓自己更有信心進行下面的實訓項目。

　　2．PLC應用

　　學習plc主要內容有：繼電—接觸器控制系統(tǒng)，plc軟、硬件組成及工作原理，s7—200系列plc特性及硬件構成，s7—200系列plc的編程語言及程序結構，s7—200系列plc基本指令系統(tǒng)及應用，s7—200系類plc通信及網絡，plc控制系統(tǒng)設計與調試和plc應用系統(tǒng)設計實例�？删幊绦蚩刂破骱喎Qplc，是以微處理器為核心的工業(yè)自動控制通用裝置。它具有控制功能強、可靠性高、數(shù)據(jù)處理、使用靈活方便、易于擴展、通用性強等一系列優(yōu)點。尤其是現(xiàn)代的可編程序控制器，其功能已經大大超過了邏輯控制的范圍，還包括運動控制、閉環(huán)過程控制、數(shù)據(jù)處理、通信網絡等。它不僅可以取代傳統(tǒng)的繼電—接觸器控制系統(tǒng)，進行復雜的生產過程控制，還可以應用于工廠自動化網絡。目前plc與cad/cam、機器人技術一起并成為當代工業(yè)自動化的三大支柱。

　　PLC有兩種工作狀態(tài)，即運行（RUN）狀態(tài)和停止（STOP）狀態(tài)。在運行狀態(tài)，PLC通過執(zhí)行反應控制要求的用戶程序來實現(xiàn)控制功能。為了使PLC的輸出及時地響應隨時可能變化的輸入信號，用戶程序不是只執(zhí)行一次，而是反復不斷地重復執(zhí)行，直到PLC停止后卻換帶STOP狀態(tài)。除了執(zhí)行用戶程序外，每次循環(huán)過程中，PLC還要完成內部處理、通信處理等工作，一次循環(huán)可以分為5個階段：自診斷、與編程其通信、讀入現(xiàn)場信號、執(zhí)行用戶程序和輸出結果。PLC的這種周而復始的循環(huán)工作方式稱為掃描工作方式。

　　在plc的學習過程中，自己的收獲也頗豐，主要可以理論與實踐同時進行，在實踐中找錯誤，在實踐中找方法，這樣的學習效率也高，基礎知識也打的更牢。在plc中我們做了將近十幾個小項目，先是一些簡單的容易編寫，后來就是接近實際情況編寫可應用的程序。在途中也遇到了很多的困難，但在老師的循循教導下還是把困難克服了，老師淵博的知識也開闊了我們的視野面。重要的是在學習的過程中，有了編程開發(fā)的思路，讓自己的邏輯思維得到了提高，這不僅對自己日后的學習有幫助，而且對自己的生活、事業(yè)也有極大的幫助。

　　3.測控軟件開發(fā)

　　在測控軟件的開發(fā)中主要學的內容有數(shù)據(jù)的接收和發(fā)送，也就是說串行通信的應用，從中也學到了一個新的軟件編程工具Visual Studio20xx，同時我們也接觸了一種新的語言C#。C#是微軟公司發(fā)布的一種面向對象的、運行于。NETFramework之上的高級程序設計語言。它是一種安全的、穩(wěn)定的、簡單的、有C和C++衍生出來的面向對像的編程語言。C#憑借其強大的操作能力、優(yōu)雅的語言風格、創(chuàng)新的語言特性和便捷的面向組件編程，成為。NET開發(fā)的首選語言。C#代碼是作為受控代碼進行編譯的，這意味著他們能夠得到通用開發(fā)語言的服務支持，例如語言互用、冗碼剔除、安全性提高以及改進的版本支持等。Visual Studio支持Visual C#，這是通過功能齊全的代碼編輯器、項目模版、設計器、代碼向導、功能強大且易于使用的調試器以及其他工具實現(xiàn)的。

　　在計算機測控系統(tǒng)主要由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成，其中軟件系統(tǒng)是核心。但是上位機與下位機之間需要有信息交流、數(shù)據(jù)交換的通訊，以實現(xiàn)測控系統(tǒng)的監(jiān)視控制功能。首先我們繼續(xù)上學期的VC的學習，了解串行通信基礎、VC中串行通信程序設計方法和MSCOMM的使用。利用所學的知識我們開發(fā)了“汽車衡”系統(tǒng)檢驗對VC中MSCOMM串行通信方法的實現(xiàn)。

　　在測控軟件的開發(fā)中我們做了汽車衡和崗前學生信息管理兩個軟件，首次接觸汽車衡一切都很陌生，所以開始的時間里都是在網上搜索這方面的資料，然后在和同學之間進行交流，進過幾天的學習最終了解了軟件的重點，接著是串口通信代碼的編寫，通過對一些串行通信實例代碼的研究分析出代碼的含義，最終做出一個令自己滿意的軟件。

　　三、實訓體會

　　1．收獲

　　“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的'也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志，從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則是更多的別他人所選擇。諸如種種的差異不勝枚舉，但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心的體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

　　所以，在這次控制工程師的實訓中，也特別的注重理論與實踐雙重學習。這樣才能夠讓知識獲取的更加快捷，在信息時代，學習是不斷的汲取新的信息，這是獲得事業(yè)進步的動力。作為一名大學生更應該把學習作為保持自己積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我們必須積極相應單位的號召，結合工作實際，不斷的學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論知識來武裝我們的大腦，用精良的業(yè)務知識來提升自己的工作能力，以廣博的社會知識來拓展我們的視野。

　　還有就是團隊協(xié)作能力的提高，一個人的工作能力是指承擔某項工作，執(zhí)行某項業(yè)務的能力。然而無論這個人的專業(yè)知識有多么精湛，業(yè)務水平有多么的高，在現(xiàn)實的社會中公司還是需要有協(xié)作能力的人才，在這次的實訓中也正好鍛煉了我們這方面的能力，讓我們更加的適應現(xiàn)在的社會。

　　通過這次實訓，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學習，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓學習有好的起色。在實訓中簡簡單單的一個逗號和空格都讓自己糾結好長時間，所以在做編程學的時候，一定要注重細節(jié)，不能粗心，認認真真寫每一個語句，養(yǎng)成一個好的編寫代碼的習慣，這樣會為自己省下很多不必要的麻煩，也會讓自己的學習或是工作事半功倍。

　　最后，需要感謝的是我們的老師。特別是我們實訓知道教師。是他用耐心來指引我們前進，引領我們探索知識的海洋，開拓我們的視野。是他的平易近人與親切讓我們更懂得如何團隊的互助。讓我們有了戰(zhàn)勝實訓里種種困難的勇氣。還有實訓中各位恩師，他們無論是在學習上，生活上都給與了我們無私的幫助和熱心的照顧，讓我在諸多方面都有所成長。感恩之情難以用語言量度，謹以最樸實的話語致以最崇高的敬意。如果沒有你們的幫助，我也不可能順利完成本次的實訓。再次表示感謝。

　　2．存在的問題及解決思路

　　學習的方式不夠得當，在學習計劃的編排上把握不夠到位，導致學習的進度慢，延遲了一些重要學習的開展時機；在與人溝通中不能更好的把握交流、溝通的技巧，與人溝通粗糙并且很多時候把握不住溝通的重點，甚至出現(xiàn)溝通時遺漏學習重點導致重復溝通的現(xiàn)象，甚至溝通學習配合困難。

　　學習中存在心態(tài)浮躁、失衡的現(xiàn)象，學習中存在偏激的情況，不能做到以平常心對待學習。

　　學習中不能正視問題和困難，在學習遇到困難時存在逃避，回避問題的現(xiàn)象，對學習中存在的問題不能及時跟進、解決、導致學習停滯。

　　對于學習建議方面，主要是我們有太多的不足，建議在紀律上在嚴厲一點點，也許這樣學習的氛圍會更好一點。

　　四、結束語

　　我想通過這次實習，我會認識到自己的更多不足，在學校的學習會更加努力，更加嚴于律己，努力做到理論與實踐相結合，敢于實踐，做合格的畢業(yè)生！

　　這里也是我們初涉社會的開端，邁向美好而殘酷的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生路如現(xiàn)在四通八達的公路，但方向只有一個，那就是前進，永不言棄，在實訓中我受益匪淺，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，認識到了許多在學校學不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所部了解。同時也學到了為人處世的許多道理與方法，學會了怎樣學習，也學會了把一根警醒自己的惰性、使自己始終保持自強不息良好心態(tài)。我覺得收獲真是非常的大。

　　通過這次實訓，使自己明白團隊協(xié)作能力的重要性，在社會中更是需要這種能力，還有自己邏輯思維方面的提高，都讓自己更有信心的進入社會，勇敢的面對社會各種壓力。所以在此感謝我的老師和同學們，是你們給予我足夠的支持和幫助，讓我順利的完成了本次的實訓。

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