幼兒園大班班級區(qū)域活動計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班班級區(qū)域活動計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班班級區(qū)域活動計劃1

　　一、區(qū)域活動時間安排

　　自由安排，盡量保證活動時間充分

　　二、區(qū)域活動的內(nèi)容

　　分三個區(qū)域：

　　益智園（科學、建構(gòu)、操作、計算、棋類）；

　　手工坊（美術(shù)、編織、手工）；

　　寶寶秀（表演、角色（寶貝超市）；圖書角，運動區(qū)。

　　三、各活動區(qū)要求：

　　1、益智園

　　1）科學區(qū)

　�。�1）能按規(guī)則進行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

　�。�2）知道輕拿輕放，愛護材料，結(jié)束后知道整理干凈。

　　2）建構(gòu)區(qū)

　�。�1）積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。

　�。�2）在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。

　　3）操作區(qū)

　　（1）鼓勵幼兒大膽動手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗成功的快樂。

　�。�2）愛護材料，玩好后知道放回原處。

　　4）計算區(qū)

　�。�1）正確操作活動，并用筆記下操作結(jié)果。

　�。�2）愛護材料，玩好后知道放回原處。

　　5）棋類區(qū)

　　（1）互相協(xié)商，找到棋友。

　　（2）遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具。

　　2、手工坊

　　1）美術(shù)

　�。�1）設(shè)計自己喜歡的畫。

　�。�2）小心色筆別弄臟衣服。

　　2）編織

　�。�1）學會系鞋帶，編小辮

　�。�2）結(jié)束后把物品恢復原樣。

　　3）手工

　　（1）自己會看圖示制作，認真完成作品。

　�。�2）會及時整理材料，清理這些紙屑。

　　3、寶寶秀

　　1、語言表演

　　（1）能夠看圖講述故事。

　　（2）根據(jù)故事內(nèi)容進行角色表演，

　　2、角色區(qū)（寶貝超市）

　�。�1）學會互相協(xié)商，分配角色。

　�。�2）根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行游戲，能熱情招待客人。

　�。�3）結(jié)束時整理好物品。

　　4、圖書角

　�。�1）閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

　�。�2）注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時整理，擺放整齊。

　　5、運動區(qū)

　　能自覺遵守各項運動規(guī)則，與同伴友好進行活動。

　　各個區(qū)域之間可以互相轉(zhuǎn)換。如益智園和寶寶秀結(jié)合活動，引導幼兒利用廢物利用開展美工活動，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達出來；班與班之間可以多加交流，某些活動可以交互使用完成。

　　區(qū)域活動是幼兒的自主活動，是孩子們最喜歡的活動，我們在活動中不要過多的指點干預，在觀察幼兒的活動中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計劃的觀察和記錄，對于個案進行分析，做活動后的反思，有針對性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補充活動材料、豐富幼兒學習經(jīng)驗。

幼兒園大班班級區(qū)域活動計劃2

　　一、基本情況分析：

　　由于他們都已讀過小班、中班、大班上學期，經(jīng)過兩年半的幼兒園生活，無論是活動區(qū)的常規(guī)還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，特別是大班上學期開展了自主游戲以來，各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、動手操作能力進步較快。但其中也確實存在著不少的問題、差異。尤其是自主游戲還屬于探索階段，把活動區(qū)和角色游戲結(jié)合起來，如何能更好的體現(xiàn)主體與主導的關(guān)系更大的發(fā)揮幼兒的潛能，則是本學期游戲的主要目標。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　二、本學期目標

　　建構(gòu)區(qū)目標：

　　1、發(fā)展幼兒的感知覺，增強幼兒手指肌肉的發(fā)展。

　　2、引導幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　3、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑。

　　語言區(qū)目標：

　　1、創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美和諧的環(huán)境，充分調(diào)動幼兒的積極性，引導幼兒多聽、多看、多說，發(fā)展幼兒的語言表達能力。

　　2、提供各種圖片，調(diào)動幼兒的積極性，引導幼兒自編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，以及語言表達能力。

　　3、提供各種道具，引導幼兒學習表演故事，提高他們表演能力。

　　4、配合日�；顒�，利用游戲提高幼兒的積極性，開展好教學工作。

　　美術(shù)區(qū)目標：

　　1、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。

　　2、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習慣。

　　3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。

　　數(shù)學區(qū)目標：

　　1、提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力，提高動腦、動手的`能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒良好的觀察習慣，引導幼兒多看、多思、多想。

　　3、幫助幼兒復習鞏固數(shù)學知識

　　游戲區(qū)目標：

　　1、理解角色的職責，按角色規(guī)定、要求進行或動。

　　2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。

　　3、教育幼兒能安靜游戲，并懂得愛護材料。

　　4、幫助幼兒選擇各種替代材料，要求幼兒在游戲中能正確使用材料。

　　5、提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，并能推動游戲的發(fā)展。

　　6、培養(yǎng)幼兒活動興趣，做事有始有終的工作態(tài)度。

　　7、在游戲中提高幼兒的語言表達能力。

　　三、具體措施：

　　1、教師通過設(shè)計、提供可供幼兒操作的區(qū)域，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品、半成品，以便順利的開展各種游戲。

　　2、在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性、層次性的特點，可供不同幼兒操作。

　　3、每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣。

　　4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　5、教師認真有重點的輔導幼兒活動。

　�。�1）教育引導幼兒有目的的選擇區(qū)域，學習輪流著每天玩不同的區(qū)域。

　　（2）教師每天都有兩項活動作為重點輔導。

　�。�3）加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性。

　�。�4）充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

　�。�5）抓好活動后的評價及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動。

　�。�6）觀察幼兒的游戲情況，引導幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展

　�。�7）教師密切注意幼兒在游戲中的情況，記好游戲記錄。

　　6、重視每周一次的角色游戲，在原有基礎(chǔ)上新增"醫(yī)院"、"水果店"、等游戲，認真輔導，充分發(fā)揮角游的教育功能。

　　7、教師繼續(xù)學習有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章，充分認識游戲的作用，把教育滲透在游戲之中，寓教于樂。

　　8、保證幼兒每天游戲時間。

　　9、在游戲過程中，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創(chuàng)造能力。

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