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幼兒園大班育兒心得體會(huì)

時(shí)間:2022-09-30 08:56:26 心得 我要投稿

幼兒園大班育兒心得體會(huì)

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編整理的幼兒園大班育兒心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班育兒心得體會(huì)

幼兒園大班育兒心得體會(huì)1

  我從事幼教方面的工作已經(jīng)有一段時(shí)間了,對(duì)于教育幼兒也有一定的心得。我們知道,寶寶自理能力稍弱,總是希望身邊有大人,要是你一但離開,寶寶又會(huì)哭起來。面對(duì)這種情況,我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施,家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的,因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過程、宣泄的過程,也是幼兒表達(dá)情緒的一種,家長(zhǎng)要以一顆平常心;來看待與兒女之間的關(guān)系,把這種溺愛,寵愛轉(zhuǎn)化成理智的愛,客觀的愛,愛的太狹小,不但使家長(zhǎng)身心交瘁,也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間,家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài),如果孩子的需要是正確的`,我們一定要給予滿足,但如果是無理的,就要制止。面對(duì)一些膽小、愛哭幼兒?jiǎn)栴},我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略:

  一、冷處理

  面對(duì)幼兒一些無原則的要求,家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì),讓幼兒放任的哭,待幼兒冷靜下來之后。再與她分析為什么沒有滿足她的原因,并要求她下次不許提出這種無理的要求。

  二、條件對(duì)換法

  如果孩子哭鬧不止的話,可以先答應(yīng)她的條件,但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的后果,當(dāng)然我們成人所要求的一定要是孩子能夠辦到的,比如下次你見到某某小朋友要打招呼等,以次來進(jìn)行交換,另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到,這樣才有信服力,以此來改善孩子任性脾氣大的特點(diǎn)。

  三、分散注意法

  這點(diǎn)很重要也很有用,在孩子哭鬧時(shí),家長(zhǎng)可用分散法來引導(dǎo)孩子,例如她平時(shí)愛聽故事愛做的一些事,都可以現(xiàn)在用上來打消她剛才不合理的想法以及做法。

  四、鼓勵(lì)法

  鼓勵(lì)和表揚(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗質(zhì)的沃土,在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下,孩子會(huì)變得越來越自信,與您會(huì)越來越貼心,當(dāng)你們的心近了,孩子則更愿意與你交流,你的想法,她會(huì)更愿意采納,孩子也會(huì)變得更溫和,當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí),當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí),當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí),你都可以說“孩子,你真棒,媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情,知道行為定型為止。

  相信有了以上幾個(gè)方法,我們一定能改變一些孩子愛哭愛鬧的問題,主要還需通過老師和家長(zhǎng),我們大人的一顆愛心去感化他們,讓他們感受愛是關(guān)鍵,也讓寶寶們開開心心地度過每一天。

幼兒園大班育兒心得體會(huì)2

  有人說:老師是人類靈魂的工程師;有人說:老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說:老師甘為人梯,默默耕耘;有人說:老師是捧著一顆心來,不帶半根草去。有人認(rèn)為,幼兒教師就是孩子王,帶著他們玩好,不磕著碰著就行了。其實(shí)根本就不是,幼兒教師其實(shí)需要會(huì)多方面的技能,還要有愛心、耐心。從事了一段時(shí)間幼教工作的我在這方面有了一定的心得體會(huì),在此與大家分享。按理說,老師其實(shí)真的沒有必要去管孩子撒謊的事,但是如果孩子撒謊傷害了其他的同學(xué),或者是事有不公時(shí),老師就得第一時(shí)間站出來處理孩子撒謊的事情。那么到底老師要如何做才不會(huì)傷害撒謊孩子的自尊心呢?

  一、老師要做好自己的工作,做好榜樣

  你答應(yīng)了孩子的事情,一定要做到,如果沒有做到,或者是忘記了,就要在第一時(shí)間向孩子們解釋,并給孩子們道歉。只有這樣,孩子們才會(huì)理解你,原諒你。老師如果一直都說話不算數(shù),給孩子造成的印象,那肯定就是跟著講話不算數(shù),撒謊成篇了。

  二、鼓勵(lì)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤

  再次老師一定要讓孩子們理解,即使你說謊話了,老師依然不會(huì)因?yàn)槟阒v謊話而不喜歡你,同樣,如果你承認(rèn)了錯(cuò)誤,改正了這個(gè)毛病,老師依然是愛你的。所以,老師在處理講謊話的孩子后,一定不要改變對(duì)這個(gè)孩子的態(tài)度,否則其他的孩子一看,都不敢再承認(rèn)自己講謊話了,因?yàn)榕吕蠋煵幌矚g自己了。

  三、正確對(duì)待孩子犯錯(cuò)的態(tài)度

  如果你發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了,一定要與孩子商量,看找到孩子能接受的承認(rèn)謊言的一個(gè)過程,或者是能讓孩子不受到傷害地講出來撒謊的事情。當(dāng)然,老師也有責(zé)任告訴孩子,如果下次遇到同樣的事情,要如何正確處理,才能避免講謊話。這里要提醒一下老師,有些老師覺得孩子不是自己的,嚴(yán)厲地批評(píng)講謊話的孩子是應(yīng)該的。其實(shí)這樣做,并不理智。如果你非常嚴(yán)厲地懲罰孩子,則會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理,反而會(huì)講更多的謊話,從而避免被你發(fā)現(xiàn)他講謊話了。

  四、給孩子足夠的尊重

  老師在處理講謊話的孩子時(shí),一定要避開其他的小朋友,因?yàn)榧词故切『⒆,他們也要面子,他們也不希望其他的小朋友看到自己被老師說,被老師責(zé)備。因此,最好找一個(gè)單獨(dú)的地方與孩子好好交流一下。最后提醒一下老師們,孩子有時(shí)候講謊話可能是善意的或者是想引起其他人的注意,或者是想避免受到傷害,老師一定要讓孩子們明白,這些他所擔(dān)心的事情都不會(huì)發(fā)生,反而如果他樂于承認(rèn)自己講謊話,并努力改正說謊的毛病,則會(huì)得到老師更多的夸獎(jiǎng)和表揚(yáng),這才是避免孩子們繼續(xù)講謊話的根本。

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