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作文社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃（精選7篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？以下是小編精心整理的作文社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作文社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想：
為了落實(shí)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，全面提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們語(yǔ)文組全體成員將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把作文社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)年，我們作文社團(tuán)將加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周三下午兩節(jié)課后
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)樓生物實(shí)驗(yàn)室
四、活動(dòng)次數(shù)：
每周一次
五、參加人員：
輔導(dǎo)老師和全體社員
六、活動(dòng)內(nèi)容：
在指導(dǎo)老師的.幫助下，進(jìn)行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實(shí)習(xí)作文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實(shí)地采風(fēng)”等活動(dòng)。
七、活動(dòng)目標(biāo)：
1、制訂文學(xué)社計(jì)劃及“優(yōu)秀社員”評(píng)價(jià)制度；各機(jī)構(gòu)職責(zé)的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開(kāi)展活動(dòng)。
2、充分挖掘社員的寫(xiě)作潛能，開(kāi)展多樣性的文學(xué)及社會(huì)活動(dòng)，讀寫(xiě)結(jié)合，生活與習(xí)作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營(yíng)造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。讓學(xué)生真正感受快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)作文，快樂(lè)做人，快樂(lè)生活。
八、獎(jiǎng)勵(lì)
1、評(píng)選優(yōu)秀社員：要求無(wú)缺席、紀(jì)律良好、按時(shí)交作業(yè)、有作品登報(bào)或發(fā)表在學(xué)校網(wǎng)站的社員，才有資格參加評(píng)選。
2、“朗誦佳作”：朗讀從社員中選出的佳作。
九、注意事項(xiàng)：
1、要求社員以社為榮，愛(ài)社如家。遵守活動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)活動(dòng)場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生。按時(shí)參加每次活動(dòng)，不遲到、早退、缺席。如有特殊情況須向教師社長(zhǎng)請(qǐng)假。主動(dòng)查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、周二由活動(dòng)指導(dǎo)老師安排活動(dòng)，由社長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤登記。
3、社員按要求在規(guī)定的時(shí)間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品，由副社長(zhǎng)收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。
4、作品指導(dǎo)老師在周二前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至社長(zhǎng)。
5、期末評(píng)出“優(yōu)秀社員”。
作文社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫(xiě)作能力的提高，更是學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。為了全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期我校初一級(jí)寫(xiě)作興趣小組以拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力，接受知識(shí)的整合，課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
二、活動(dòng)開(kāi)展的目標(biāo)
本學(xué)期寫(xiě)作興趣小組課外活動(dòng)的目標(biāo)是：努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，為學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的'提高提供有利條件。使興趣小組的同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)寫(xiě)作的重要性，以推動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材，寫(xiě)出屬于自己的文章。培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛(ài)生活。
三、時(shí)間、地點(diǎn)安排及紀(jì)律要求：
20xx年3月至6月，一周進(jìn)行一次，周四下午第三節(jié)課進(jìn)行，地點(diǎn)定在xxx 。要求學(xué)生遵守輔導(dǎo)時(shí)間，不遲到早退，有事不能參加，須向輔導(dǎo)老師請(qǐng)假，無(wú)故缺席三次的當(dāng)自動(dòng)退出。積極參與小組的學(xué)習(xí)、討論、交流，大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
四、主要負(fù)責(zé)人：
xxx
五、具體措施
針對(duì)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作感到苦惱，感覺(jué)作文無(wú)話可說(shuō)，對(duì)作文望而生畏等情況，本學(xué)期在輔導(dǎo)寫(xiě)作興趣小組的具體過(guò)程中，擬采取如下措施：
1、輔導(dǎo)時(shí)主要進(jìn)行（1）技巧點(diǎn)撥（2）實(shí)例借鑒（3）針對(duì)訓(xùn)練（4）例文點(diǎn)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)。
2、教師做好批閱及點(diǎn)評(píng)工作。輔導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生所作的文章進(jìn)行批閱，對(duì)較出色的習(xí)作可利用輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。激勵(lì)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自然，關(guān)注人生。養(yǎng)成對(duì)聽(tīng)到、看到、感到的事物進(jìn)行思考的習(xí)慣。
六、參與形式
在本學(xué)期寫(xiě)作興趣小組活動(dòng)中，結(jié)合課外興趣小組的特點(diǎn)，采取統(tǒng)一性和自愿性相結(jié)合的原則，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。
七、具體活動(dòng)安排
第一講：寫(xiě)作素材的積累
第二講：審題與立意
第三講：找好寫(xiě)作切入點(diǎn)
第四講：文章的開(kāi)頭的方法
第五講：文章的結(jié)尾的方法
第六講：刻畫(huà)人物性格特征
第七講：人物的外貌、神態(tài)描寫(xiě)
第八講：人物的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)
第九講：人物的心理、細(xì)節(jié)描寫(xiě)
第十講：景物描寫(xiě)的運(yùn)用
第十一講：敘議的結(jié)合第十二講：修辭手法的運(yùn)用
第十三講：寫(xiě)作技巧的運(yùn)用
第十四講：寫(xiě)作的語(yǔ)言文采
第十五講：記敘文的構(gòu)思與行文
第十六講：總結(jié)活動(dòng)情況
八、寫(xiě)作興趣小組名單
作文社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。
通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。
二、活動(dòng)內(nèi)容
寫(xiě)作技巧講座
邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)作家或語(yǔ)文老師進(jìn)行寫(xiě)作技巧講座，如如何構(gòu)思文章、如何描寫(xiě)人物、如何運(yùn)用修辭手法等。
組織學(xué)生討論講座內(nèi)容，分享自己的學(xué)習(xí)心得。
閱讀分享會(huì)
要求學(xué)生每周閱讀一本好書(shū)，并在社團(tuán)活動(dòng)中分享自己的閱讀心得。
組織學(xué)生討論書(shū)中的精彩段落和人物形象，提高學(xué)生的閱讀理解能力和文學(xué)鑒賞水平。
實(shí)地觀察與寫(xiě)作
組織學(xué)生到公園、博物館、圖書(shū)館等場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活，積累寫(xiě)作素材。
要求學(xué)生根據(jù)觀察內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，鍛煉學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。
作文競(jìng)賽
定期舉辦作文競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
編輯社刊
組織學(xué)生編輯社刊，將學(xué)生的優(yōu)秀作品收集起來(lái)，進(jìn)行排版、設(shè)計(jì)和印刷。
社刊可以在學(xué)校內(nèi)發(fā)行，讓更多的'學(xué)生欣賞到同學(xué)們的優(yōu)秀作品，提高學(xué)生的寫(xiě)作自信心。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：每周x。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校。
四、活動(dòng)評(píng)估
學(xué)生參與度評(píng)估
統(tǒng)計(jì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的次數(shù)和表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的參與度。
收集學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的反饋意見(jiàn)，了解學(xué)生的需求和建議。
學(xué)生寫(xiě)作水平評(píng)估
分析學(xué)生在活動(dòng)前后的作文水平變化，評(píng)估學(xué)生的寫(xiě)作能力提高情況。
邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)估，提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)意見(jiàn)。
五、活動(dòng)預(yù)算
邀請(qǐng)作家或老師講座費(fèi)用：xx 元。
購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍和獎(jiǎng)品費(fèi)用：xx 元。
編輯社刊費(fèi)用：xx 元。
其他費(fèi)用：xx 元。
總計(jì)：xx 元。
作文社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 4
一、活動(dòng)主題
“筆耕不輟，書(shū)寫(xiě)精彩”
二、活動(dòng)目的
為學(xué)生提供一個(gè)展示自我寫(xiě)作才華的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和文學(xué)素養(yǎng)。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、思維能力和創(chuàng)新精神。
三、活動(dòng)安排
每周一次寫(xiě)作訓(xùn)練
根據(jù)不同的主題和文體要求，進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練。例如，記敘文、議論文、說(shuō)明文、詩(shī)歌等。
學(xué)生完成寫(xiě)作后，進(jìn)行小組互評(píng)和老師點(diǎn)評(píng)，提出修改意見(jiàn)。
每月一次讀書(shū)分享會(huì)
學(xué)生選擇一本自己喜歡的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，并在分享會(huì)上介紹書(shū)籍的主要內(nèi)容、自己的.閱讀感受和收獲。
其他學(xué)生可以提問(wèn)和交流，分享自己的閱讀體驗(yàn)。
每學(xué)期一次實(shí)地采風(fēng)活動(dòng)
組織學(xué)生到校外進(jìn)行實(shí)地采風(fēng)，如參觀博物館、公園、古跡等。
學(xué)生在采風(fēng)過(guò)程中，觀察周?chē)氖挛�，收集�?xiě)作素材，并在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行寫(xiě)作。
不定期舉辦寫(xiě)作競(jìng)賽
根據(jù)不同的主題和要求，舉辦寫(xiě)作競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和寫(xiě)作熱情。
邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師或作家擔(dān)任評(píng)委，對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選，并頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)。
四、活動(dòng)要求
按時(shí)參加社團(tuán)活動(dòng)，不遲到、不早退。
積極參與活動(dòng)，認(rèn)真完成寫(xiě)作任務(wù)。
尊重他人的意見(jiàn)和建議，善于傾聽(tīng)和交流。
愛(ài)護(hù)社團(tuán)的公共財(cái)物，保持活動(dòng)場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生。
五、活動(dòng)預(yù)算
書(shū)籍購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用：xx 元。
獎(jiǎng)品和證書(shū)費(fèi)用：xx 元。
實(shí)地采風(fēng)活動(dòng)費(fèi)用：xx 元。
其他費(fèi)用：xx 元。
總計(jì)：xx 元。
作文社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 5
一、活動(dòng)宗旨
以 “豐富校園生活，提高寫(xiě)作水平” 為宗旨，通過(guò)開(kāi)展各種形式的作文社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
寫(xiě)作技巧培訓(xùn)
邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)作家或語(yǔ)文老師進(jìn)行寫(xiě)作技巧培訓(xùn)，包括如何選題、如何構(gòu)思、如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何運(yùn)用語(yǔ)言等方面的內(nèi)容。
通過(guò)案例分析、范文欣賞、互動(dòng)交流等方式，讓學(xué)生掌握寫(xiě)作的基本方法和技巧。
主題寫(xiě)作活動(dòng)
每月確定一個(gè)主題，如 “我的夢(mèng)想”“我的家鄉(xiāng)”“我的校園生活” 等，讓學(xué)生圍繞主題進(jìn)行寫(xiě)作。
組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流，分享自己的寫(xiě)作思路和經(jīng)驗(yàn)，互相啟發(fā)和提高。
作品展示與交流
定期舉辦作品展示活動(dòng)，將學(xué)生的優(yōu)秀作品張貼在教室或?qū)W校宣傳欄中，讓更多的人欣賞和學(xué)習(xí)。
組織學(xué)生進(jìn)行作品交流活動(dòng)，讓學(xué)生互相閱讀和評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。
文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
定期舉辦文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容包括文學(xué)常識(shí)、詩(shī)詞填空、名著閱讀等方面的內(nèi)容。
通過(guò)競(jìng)賽的`形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)的興趣和熱情，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：每周x。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校。
四、活動(dòng)組織與管理
成立作文社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文老師和學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的組織、策劃和管理。
制定社團(tuán)活動(dòng)規(guī)章制度，明確社團(tuán)成員的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。
加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的安全管理，確保學(xué)生在活動(dòng)中的人身安全。
五、活動(dòng)預(yù)算
邀請(qǐng)作家或老師的費(fèi)用：xx 元。
購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍和獎(jiǎng)品的費(fèi)用：xx 元。
制作宣傳海報(bào)和作品展示欄的費(fèi)用：xx 元。
其他費(fèi)用：xx 元。
總計(jì)：xx 元。
作文社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 6
一、社團(tuán)名稱(chēng)
妙筆生花作文社團(tuán)
二、活動(dòng)宗旨
通過(guò)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，讓學(xué)生在寫(xiě)作中感受生活的美好，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。
三、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生愛(ài)上寫(xiě)作。
提高學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，豐富學(xué)生的寫(xiě)作素材。
指導(dǎo)學(xué)生掌握不同類(lèi)型作文的寫(xiě)作方法和技巧，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
通過(guò)作文講評(píng)和交流活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。
四、活動(dòng)內(nèi)容
寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)講座
邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文老師或作家為學(xué)生講解寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)，如作文的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、修辭手法等。
閱讀與寫(xiě)作結(jié)合
組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，并進(jìn)行分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生從閱讀中學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法和技巧，豐富寫(xiě)作素材。
主題寫(xiě)作活動(dòng)
根據(jù)不同的主題，組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，如 “我的夢(mèng)想”“美麗的校園”“難忘的一件事” 等。
寫(xiě)作比賽
定期舉辦寫(xiě)作比賽，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰和展示。
作文講評(píng)與交流
對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行講評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。組織學(xué)生進(jìn)行作文交流活動(dòng)，分享寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和心得。
五、活動(dòng)安排
每周一次社團(tuán)活動(dòng)，時(shí)間為 [具體時(shí)間]。
活動(dòng)地點(diǎn)為 [具體地點(diǎn)]。
具體活動(dòng)內(nèi)容如下：
第一周：社團(tuán)成員見(jiàn)面會(huì)，介紹社團(tuán)活動(dòng)宗旨和目標(biāo)，制定社團(tuán)規(guī)章制度。
第二周：寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)講座（一）—— 作文的結(jié)構(gòu)。
第三周：閱讀與寫(xiě)作結(jié)合 —— 閱讀優(yōu)秀記敘文，分析其結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法。
第四周：主題寫(xiě)作活動(dòng) ——“我的夢(mèng)想”。
第五周：寫(xiě)作比賽（一）—— 以 “秋天” 為主題。
第六周：作文講評(píng)與交流（一）—— 對(duì) “我的夢(mèng)想” 和 “秋天” 主題作文進(jìn)行講評(píng)。
第七周：寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)講座（二）—— 語(yǔ)言表達(dá)。
第八周：閱讀與寫(xiě)作結(jié)合 —— 閱讀優(yōu)秀散文，學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)技巧。
第九周：主題寫(xiě)作活動(dòng) ——“美麗的校園”。
第十周：寫(xiě)作比賽（二）—— 以 “感恩” 為主題。
第十一周：作文講評(píng)與交流（二）—— 對(duì) “美麗的校園” 和 “感恩” 主題作文進(jìn)行講評(píng)。
第十二周：寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)講座（三）—— 修辭手法。
第十三周：閱讀與寫(xiě)作結(jié)合 —— 閱讀優(yōu)秀詩(shī)歌，體會(huì)修辭手法的運(yùn)用。
第十四周：主題寫(xiě)作活動(dòng) ——“難忘的一件事”。
第十五周：寫(xiě)作比賽（三）—— 以 “環(huán)�！� 為主題。
第十六周：作文講評(píng)與交流（三）—— 對(duì) “難忘的'一件事” 和 “環(huán)保” 主題作文進(jìn)行講評(píng)。
第十七周：社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)成員。
六、活動(dòng)要求
社團(tuán)成員要按時(shí)參加活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。
活動(dòng)中要認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論和寫(xiě)作練習(xí)。
尊重他人的意見(jiàn)和作品，不得抄襲他人的作品。
愛(ài)護(hù)活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)施和環(huán)境，保持活動(dòng)場(chǎng)所的整潔。
七、活動(dòng)評(píng)估
定期對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生的寫(xiě)作水平提高情況。
組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的滿意度和意見(jiàn)建議。
根據(jù)學(xué)生的參與度、作品質(zhì)量和活動(dòng)表現(xiàn)等方面，評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)成員進(jìn)行表彰。
作文社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 7
一、社團(tuán)名稱(chēng)
文墨飄香作文社團(tuán)
二、活動(dòng)背景
寫(xiě)作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是學(xué)生表達(dá)自己思想和情感的重要方式。然而，很多學(xué)生在寫(xiě)作方面存在困難，缺乏寫(xiě)作興趣和技巧。為了提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我們成立了文墨飄香作文社團(tuán)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，讓學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)作。
提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，包括語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、觀察力和想象力等。
培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生感受文學(xué)的魅力。
為學(xué)生提供一個(gè)展示自己作品的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
四、活動(dòng)內(nèi)容
寫(xiě)作技巧培訓(xùn)
邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)文老師或作家為學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作技巧培訓(xùn)，包括如何構(gòu)思、如何選材、如何運(yùn)用語(yǔ)言等。
組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，針對(duì)學(xué)生在寫(xiě)作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。
閱讀與分享
推薦優(yōu)秀的文學(xué)作品給學(xué)生閱讀，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法和技巧。
組織學(xué)生進(jìn)行閱讀分享活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得和體會(huì)。
主題寫(xiě)作活動(dòng)
根據(jù)不同的主題，組織學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作活動(dòng)，如 “我的家鄉(xiāng)”“我的夢(mèng)想”“我最喜歡的.一本書(shū)” 等。
對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)選和展示，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情。
實(shí)地觀察與寫(xiě)作
組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察活動(dòng)，如參觀博物館、公園、工廠等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)生活，積累寫(xiě)作素材。
要求學(xué)生根據(jù)實(shí)地觀察的內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作，提高學(xué)生的觀察力和想象力。
作品交流與展示
組織學(xué)生進(jìn)行作品交流活動(dòng)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒。
將學(xué)生的優(yōu)秀作品展示在學(xué)校的宣傳欄或網(wǎng)站上，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感。
五、活動(dòng)安排
每周二下午放學(xué)后為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)時(shí)間為兩小時(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn)為學(xué)校圖書(shū)館或多媒體教室。
具體活動(dòng)安排如下：
第一周：社團(tuán)成員見(jiàn)面會(huì)，介紹社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容和要求，選舉社團(tuán)干部。
第二周：寫(xiě)作技巧培訓(xùn)（一）—— 如何構(gòu)思一篇作文。
第三周：閱讀與分享（一）—— 推薦一本優(yōu)秀的文學(xué)作品，組織學(xué)生閱讀并分享心得。
第四周：主題寫(xiě)作活動(dòng)（一）——“我的家鄉(xiāng)”。
第五周：實(shí)地觀察與寫(xiě)作（一）—— 參觀博物館，要求學(xué)生根據(jù)參觀內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)作。
第六周：作品交流與展示（一）—— 對(duì) “我的家鄉(xiāng)” 主題作文進(jìn)行交流和展示。
第七周：寫(xiě)作技巧培訓(xùn)（二）—— 如何選材。
第八周：閱讀與分享（二）—— 推薦一篇優(yōu)秀的記敘文，組織學(xué)生分析其選材方法。
第九周：主題寫(xiě)作活動(dòng)（二）——“我的夢(mèng)想”。
第十周：實(shí)地觀察與寫(xiě)作（二）—— 參觀公園，要求學(xué)生觀察公園的景色并進(jìn)行寫(xiě)作。
第十一周：作品交流與展示（二）—— 對(duì) “我的夢(mèng)想” 主題作文進(jìn)行交流和展示。
第十二周：寫(xiě)作技巧培訓(xùn)（三）—— 如何運(yùn)用語(yǔ)言。
第十三周：閱讀與分享（三）—— 推薦一篇優(yōu)秀的散文，組織學(xué)生學(xué)習(xí)其語(yǔ)言運(yùn)用技巧。
第十四周：主題寫(xiě)作活動(dòng)（三）——“我最喜歡的一本書(shū)”。
第十五周：實(shí)地觀察與寫(xiě)作（三）—— 參觀工廠，要求學(xué)生了解工廠的生產(chǎn)流程并進(jìn)行寫(xiě)作。
第十六周：作品交流與展示（三）—— 對(duì) “我最喜歡的一本書(shū)” 主題作文進(jìn)行交流和展示。
第十七周：社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)成員和優(yōu)秀作品。
六、活動(dòng)要求
社團(tuán)成員要按時(shí)參加活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。
活動(dòng)中要認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與討論和寫(xiě)作練習(xí)。
尊重他人的意見(jiàn)和作品，不得抄襲他人的作品。
愛(ài)護(hù)活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)施和環(huán)境，保持活動(dòng)場(chǎng)所的整潔。
七、活動(dòng)評(píng)估
定期對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)估，了解學(xué)生的寫(xiě)作水平提高情況。
組織學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的滿意度和意見(jiàn)建議。
根據(jù)學(xué)生的參與度、作品質(zhì)量和活動(dòng)表現(xiàn)等方面，評(píng)選優(yōu)秀社團(tuán)成員和優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。
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