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指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié)(通用20篇)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編幫大家整理的指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié),歡迎大家分享。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 1
一年來,我以熱愛本職工作為天職,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,完成學(xué)校布置的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),大力推進素質(zhì)教育,大大提高了我班的教學(xué)質(zhì)量。具體工作總結(jié)如下:
首先,我的想法
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己,努力提升自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.教育理論,及時更新教育觀念。積極參加學(xué);顒樱⒓皶r反思總結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷學(xué)習(xí)、探索、學(xué)習(xí)政治理論,同時從課外閱讀書籍中汲取營養(yǎng),讓自己不斷成長。我努力學(xué)習(xí),努力工作,在學(xué)生中樹立了一個好榜樣。
第二,我的紀(jì)律
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我不遲到,不早退,主動請假。在工作中,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系,對人真誠,愛護學(xué)生,從不搞無原則的糾紛,處處以一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行,堅持不懈地發(fā)展自己的綜合素質(zhì)和能力。
第三,我的教學(xué)
我認(rèn)真研讀教材,搞清楚教材的基本思路、基本概念、每一句每一個字,了解教材的結(jié)構(gòu)、重點和難點,掌握知識的邏輯,運用自如,知道要加什么材料,才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需求、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識的困難,并及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
第四,我的教室
我把課堂教學(xué)組織好,關(guān)注所有學(xué)生,注重信息反饋,激發(fā)學(xué)生興趣,保持相對穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情緒,使他們有愉快的心情,營造良好的課堂氛圍。課堂語言簡潔明了,克服了重復(fù)的問題,課堂上面向全體學(xué)生提問,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂上教學(xué)與實踐相結(jié)合。
第五,我的作業(yè)
按照學(xué)期初的計劃,在批改作業(yè)時,要認(rèn)真及時,努力做到全批全改,重點是復(fù)習(xí),這樣才能及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,從而做到有針對性的指導(dǎo)。
總之,在一年一度的教育教學(xué)中,今天已經(jīng)走到了盡頭,過去已經(jīng)成為歷史。這段歷史永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,永遠(yuǎn)銘刻在我心中。我希望我的努力能開出美麗的花。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 2
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學(xué)期已過去,在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,下面我對這學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)!
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。
關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一學(xué)期的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教育、教學(xué)工作
欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新迅速的年代。從事思品教學(xué)和副班主任工作以來,我潛心鉆研青少年的有關(guān)教育理論,苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作,訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗;本學(xué)期我仔細(xì)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加青年教師粉筆字、板書設(shè)計、匯報課的活動,在準(zhǔn)備的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終以第一名的優(yōu)異成績,為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
三、學(xué)校工作作為一名教務(wù)員和團委宣傳委員
我虛心請教、認(rèn)真學(xué)習(xí),查閱大量資料,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脠F課,做好每一項工作,力爭成為一名得力的`教務(wù)員和認(rèn)真負(fù)責(zé)的宣傳委員。
四、工作展望
我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。在這一個學(xué)期里,我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20xx年我同樣會積極去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 3
做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng),但是我始終努力完成自身教學(xué)工作,這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助,讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系,我為自己的成果感到驕傲。以下我的工作總結(jié)。
一、提高知識,明確職責(zé),加強責(zé)任感
努力做好學(xué)生思想教育工作,很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,經(jīng)常遲到曠課,早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣,思想教育十分重要。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,增強他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。
關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
二、熱愛學(xué)生,深入了解學(xué)生情況
要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛好,性格特點和家庭情況,然后加以分析,綜合。
三、實施班級管理,形成良好的班風(fēng)
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求,聯(lián)系本班實際,定好這一學(xué)期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實可以。班級的發(fā)展,一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成,前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
班級能否成為奮發(fā)向上,團結(jié)友愛集體,形成良好的.班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在上學(xué)期,同班同學(xué)彼此之間不熟悉,通過同學(xué)的主動競爭來選班干,但因部分班干能力不足,導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干。
要組織和開展集體活動,培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。要形成正確輿論,樹立良好班風(fēng),抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn),形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時,會受到批評,抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度,如組織紀(jì)律,環(huán)境衛(wèi)生,出勤記錄,學(xué)習(xí)情況,輪值制度,日常事務(wù)等進行量化管理評比,在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督,促進良好班風(fēng)形成。
在以后的工作中我一定會更加的努力工作,讓學(xué)生在思想上有所進步,形成良好的習(xí)慣,也讓他們學(xué)有所獲。我認(rèn)為,班主任善于抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 4
本學(xué)年度的教學(xué)工作已基本結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)年的工作小結(jié)如下:
一、日常教學(xué)方面
本學(xué)年度,本人擔(dān)任高二年級歷史與高三歷史的教學(xué)工作,雖然我工作已經(jīng)年,但是由于學(xué)生水平差距較大,而又剛剛接觸新教材,教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難,比如,如何吃透教材,如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系,如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題。
針對這些情況,我在自我反思的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。
在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。同時從本學(xué)期開始,我還擔(dān)任了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長,感覺重任在肩。為了能更好的適應(yīng)新的工作,我認(rèn)真聽取各位老師對于教研組的希望,然后分析,制定本教研組的奮斗目標(biāo)與計劃,同時給每位本組提供展示的機會,在高二年級第二課堂活動中,每位老師認(rèn)真準(zhǔn)備,努力工作,最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下,完成了《中國古幣收藏與鑒賞入門》講座,參與的學(xué)生達(dá)多人,雖然這個講座還沒有最終結(jié)束,但是就目前的情況來看效果不錯。
二、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、無請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還購買大量的專業(yè)書籍,如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等,一方面提高自己的'專業(yè)素質(zhì),努力充實自己,另一方面給學(xué)生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),利用現(xiàn)代教育技術(shù)來豐富自己的教法,引導(dǎo)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、取得成績方面
1、本學(xué)年度,我制作的《三民主義》課件,獲得縣二等獎,后也報市級參賽。
2、本學(xué)年度,我參加縣市級賽教,均獲得一等獎,而且參加縣第x屆示范課教師評選活動,最終成績尚未知曉。
3、本年度,我擔(dān)任20x級高三第一輪復(fù)習(xí)資料的編寫,現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務(wù),同時還為所有的歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。
成績只能說明過去,展望20xx年我將繼續(xù)努力,一方面要使自己進一步成熟,另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步,為我們中學(xué)的將來奉獻自己的力量。
五、存在的問題
成績只能說明過去,就本學(xué)年度來看,工作中依然存在些問題,比如說:在教學(xué)中如何將趣味性與時效性相結(jié)合還需要下功夫,而且在教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主動性問題也還缺乏一些有效地辦法,這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 5
一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出聽課學(xué)習(xí)的機會,通過學(xué)習(xí),不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育工作方面
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在積極參加教育局組織的教材教法培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及外校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時,還很注重教學(xué)反思經(jīng)驗的積累,及時反思自己的教學(xué)方法,為提高自己的教學(xué)水平打下了堅實的基礎(chǔ)。
一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué),F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目標(biāo)時,非常注意學(xué)生的'實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 6
我剛來到x學(xué)校的時候,接手高一x班的教學(xué),下學(xué)期接手文科x班的教學(xué)。高一數(shù)學(xué)對我來說還是新手上路,但是本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期。為了提高自己的教學(xué)水平,從開學(xué)我下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)上虛心向同行請教,結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況,針對性的開展教學(xué)工作,使工作有計劃,有組織,有步驟。我對一期來的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、取得的進步
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備學(xué)生又備教材與備教法。本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué),擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到,認(rèn)真寫好教案。首先,我認(rèn)真閱讀新課標(biāo),鉆研新教材,熟悉教材內(nèi)容,查閱教學(xué)資料,適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次,深入了解學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的知識水平和接受能力設(shè)計教案,每一課都做到"有備而去"。
2、不斷提高自身的.教學(xué)教研能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量。我能積極參加各種教研活動,如集體備課,校內(nèi)聽課,教學(xué)教研活動,不斷提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力,語言表達(dá)能力。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學(xué)言簡意賅,深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些,而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時更新理念,堅持采用多媒體輔助教學(xué),深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作好總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、虛心向其他老師學(xué)習(xí),在教學(xué)上做到有疑必問。在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,多聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。做到邊聽邊學(xué),給自己不斷充電,彌補自己在教學(xué)上的不足,并常請其他教師來聽課,征求他們的意見,改進教學(xué)工作。
二、有待提升的方面
1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。在開學(xué)初,我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,內(nèi)容多,知識面廣,讓他們有一個心理準(zhǔn)備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學(xué)生,給予多的關(guān)心和指導(dǎo),并幫助他們樹立信心;對驕傲的學(xué)生批評教育,讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的功夫比較難做。開始,有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí);不會總結(jié)消化知識;對學(xué)習(xí)馬虎大意,過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),強調(diào)總結(jié)的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結(jié),做錯題檔案,總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣,不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力,大多數(shù)同學(xué)能很快接受,慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 7
忙忙碌碌一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,暮然回首我們感到疲憊而充滿喜悅,一學(xué)期喜悅和收獲著令人欣慰,反思本學(xué)期失誤和教訓(xùn),深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,腳踏實地,追求卓越。為下一學(xué)期的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
一、思想學(xué)習(xí)方面
這一學(xué)期來,我始終如一地?zé)釔圩鎳,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組始終如一的為教育教學(xué)工作奉獻自己的青春。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我注重開拓視野,閱讀專業(yè)雜志,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。
三、教學(xué)工作方面
一學(xué)期來,我全面貫徹教育方針,以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為陣地,圍繞新課標(biāo),整合教材,根據(jù)學(xué)科特點學(xué)生特征,全面實施素質(zhì)教育。在工作中堅持改革創(chuàng)新,向40分鐘要效益。教學(xué)工作中我注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前定目標(biāo),備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。走出教案,以學(xué)生為中心,創(chuàng)設(shè)情景,積極引導(dǎo),充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課后及時反思。記下教學(xué)中的.成功點和失敗點,及其改進方法。英語教學(xué)學(xué)生閱讀能力大大提高,詞匯積累增多,作文水平明顯提高。當(dāng)然我們在工作中也難免有失誤。如,對作業(yè)的批改不到位,批得多改的少,沒有及時糾正錯誤等,新學(xué)期我一定及時改正,使我的教學(xué)工作更加完美。
新學(xué)期即將開始,工作中揚長避短,保持一種腳踏實地的作風(fēng),勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 8
想到要進行為期一年的新教師培訓(xùn),總感覺這一年時間肯定非常的漫長,可是轉(zhuǎn)眼間已是培訓(xùn)的末期了,即將結(jié)束,現(xiàn)在再來談?wù)勑陆處熍嘤?xùn),我能自信的.說:“在這一年中,我收獲了,成長了,老練了!”
一、確定目標(biāo),找準(zhǔn)了人生的方向
時間會像流水般,悄悄趟過,而我的人生由畢業(yè),然后經(jīng)歷招聘考試,再確定成為一名幼兒園老師,這之間的過程是這么的緊密相連?赡墚(dāng)自己再仔細(xì)想想時會有些迷茫,自己能否從一而終的選擇這份職業(yè)?我們也像是一群孩子,需要有人來關(guān)心,來開導(dǎo),來指引你要前進的方向,讓我走出困惑,給我?guī)椭氖青u振明老師以及包亞燕園長。
鄒老師的一席講座,讓我如清水一般透徹,讓我對我的教育之路充滿了希望,人不會一輩子在一個地方停留,只要你努力,你想要,你會實現(xiàn)自己的理想,總有一天會苦盡甘來。與包老師的相處中,我看到了一位幼兒園老師身上所散發(fā)出來獨特的親近感,以及游刃有余的教學(xué)方法,這些都是我現(xiàn)在可能達(dá)不到的目標(biāo),我非常欽佩,但我也虛心向包老師學(xué)習(xí),所以在這一年中,不僅新教師培訓(xùn)讓我得到知識的增長,包老師的指點也讓我收獲了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
二、理論提升,增長了豐富的知識
記得剛培訓(xùn)時,那時的我也只是一個剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的新教師,可能在考試時背了大量有關(guān)于幼兒教育的書籍,但是其中隱含在文字中的真正意義我就沒有了解很多了,是一位位來做講座的老師,解釋了其中的奧秘,讓我在理論的層面上又更進一步。
幽默風(fēng)趣的徐流芳老師在向我們做《綱要》的五大領(lǐng)域講座時,很透徹的向我們分析了《綱要》的.精神所在以及我們現(xiàn)在的幼兒園是如何依照《綱要》來開展園本活動等等舉了很多實際例子給我們聽,讓理論聯(lián)系實際。從這之中我明白了,《綱要》猶如我們的憲法一樣,我們的社會遵循法律,而我們教育機構(gòu)就依照《綱要》開展我們的日;顒,讓孩子在幼兒園不僅學(xué)到知識,更收獲快樂,能夠快樂成長。
而在幼兒園中,我閱讀了很多好書,例如每期的《幼兒教育》還有《給幼兒老師的一把鑰匙》,這些書籍中隱藏了很多對我有幫助的實際案例和教育理論,我在閱讀中不斷吸收,不斷消化。
三、教學(xué)實踐,學(xué)會了處事的技巧
實驗幼兒園的顧浩老師是優(yōu)秀的班主任帶頭人,從她身上我看到了智慧。可能我現(xiàn)在是一位新教師,無論是想的方面還是動手做的方面,我都有所欠缺,從現(xiàn)在看我可能一下還不可能成為一名班主任,但是時間是飛快的,一轉(zhuǎn)眼我可能就由一位新教師轉(zhuǎn)變成了一位班主任。如果等到自己已經(jīng)是班主任時再去思考如何成為一位好的班主任,那就太晚了,從顧老師的講座中我學(xué)到了她班級管理的技巧、家園聯(lián)系的方法,這些方式方法,我已經(jīng)在我平時的教學(xué)生活中逐步探究摸索,尋找屬于自己的一種方式。事實證明,好的方法能有好的收獲,讓我在成長中少走了一些彎路,更快的成長了。
不僅跟顧老師學(xué)到本領(lǐng),在我的班主任高老師這里,我也學(xué)到了很多有用的知識,她對教學(xué)論文研究的堅韌毅力;環(huán)境創(chuàng)設(shè)的豐富創(chuàng)想;家園聯(lián)系的熱情主動,給我提供了很好的一個實際榜樣,我就這樣不斷的在高老師的身邊學(xué)習(xí),相信經(jīng)過了這一年,我已經(jīng)得到了很好的鍛煉,當(dāng)我自己處理這些事情時,我更有辦法了。
雖然新教師培訓(xùn)只有一年,但是我給自己學(xué)習(xí)的時間不止一年,一年的學(xué)習(xí)讓我有了進步,但還不能讓我獨當(dāng)一面,我必須繼續(xù)虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗,就算十年后我有所成就,但是仍不能停下學(xué)習(xí)的腳步,這輩子就應(yīng)該活到老學(xué)到老,學(xué)無止境!
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 9
在學(xué)校的安排下,我所輔導(dǎo)的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教育方法,備課、課堂教育、教育科研等方面都取得了有必要前進,得到了我們的認(rèn)可和好評。
我在培養(yǎng)和輔導(dǎo)上采取了如下的做法:首先,在每學(xué)期開學(xué)初制定方案,堅持每兩周聽青年教師一節(jié)課,并仔細(xì)剖析,與她們評論,一起建造。其次,我運用課余時刻與她一起學(xué)習(xí)教育作業(yè)理論和經(jīng)歷資料,討論音樂教育新方法。再次,運用學(xué)校音樂教研活動,聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,補償自己教育上的不足。第四,與她們一起承當(dāng)輔導(dǎo)學(xué)生參與各級藝術(shù)競賽等活動,在活動中與她們共享我的菲薄經(jīng)歷。
師徒結(jié)對可以傳、幫、帶,加速青年教師的`成長,使青年教師趕快習(xí)慣主角和環(huán)境要求。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和輔導(dǎo),兩位教師的課堂教育,備課和授課等方面都有較大提高,能勝任各自的音樂教育作業(yè)。屢次在校內(nèi)開展公開課,得到好評。撰寫的論文案例也在縣級獲獎。丁宏霞教師發(fā)揮本身聲樂優(yōu)勢,輔導(dǎo)學(xué)生多名參與縣卡拉OK競賽,屢次獲獎;王仁香教師與我一起排練了大眾舞,參與南京市學(xué)校大眾舞競賽獲一等獎。兩位教師在縣音樂教師基本功大賽中獲二等獎和三等獎等。
在輔導(dǎo)青年教師的過程中,我本身也得到了不斷地前進。今后,我要一如既往地在做好本身作業(yè)的一起,開展好師徒結(jié)對作業(yè),重視與青年教師一起討論,把自己在教育經(jīng)歷、知識結(jié)構(gòu)、技能等方面菲薄的經(jīng)歷,與我們的青年教師一起共享,一起也不斷提高自己。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 10
青年教師充滿青春活力,知識水平高,接受新信息的能力強,但教學(xué)經(jīng)驗不足。針對青年教師的這一特點,本人就指導(dǎo)青年教師主要做了以下幾個方面的工作:
一、端正青年教師的職業(yè)認(rèn)識。
剛參加工作的老師,對教師職業(yè)的認(rèn)識往往失之偏頗。
有的好高騖遠(yuǎn),他們干勁大,熱情高,認(rèn)為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),是人類靈魂的工程師,然而卻對教學(xué)實踐中的實際困難估計不足;一旦碰到困難,有的自暴自棄,認(rèn)為教師職業(yè)太辛苦,太瑣碎,太枯燥,適應(yīng)不了理想與現(xiàn)實的.巨大反差,把自己的前途描繪得一片暗淡。
針對這種情況,我常常同他們促膝談心,用自己在工作中的感受,在教學(xué)中的實踐來幫助他們正確認(rèn)識教師職業(yè)。讓他們認(rèn)識到在諸多燦爛奪目的桂冠下,教師默默無聞地從事著實實在在的工作,它瑣碎,需要不厭其煩;它艱辛,需要不遺余力;它平淡,需要耐得住寂寞;它清苦,需要擋得住誘惑。更使他們認(rèn)識到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛,在艱辛的背后也有無窮的樂趣。
二、提高青年教師的教學(xué)水平。
針對語文學(xué)科這一學(xué)科的特點,我采取了“師徒結(jié)對”方式對青年教師加強培養(yǎng),以集體備課的方式幫助青年教師盡快提高,通過互相聽課的途徑加強青年教師課堂教學(xué)過程,使他們不斷進步和提高。
1、師徒結(jié)對:按學(xué)科組計劃,我先后負(fù)責(zé)過對青年教師路秀英、李艷華、李錦秀等的指導(dǎo)。由于我教學(xué)經(jīng)驗較豐富,通過我的指導(dǎo)來提高他們的教學(xué)能力和思想素質(zhì),讓他們隨時隨地聽課評課。經(jīng)過不懈的努力,她們的教學(xué)水平有了顯著的提高。
2、集體備課:以本人為備課組長組織語文組教師每周進行一次集體備課,大家暢所欲言,找距離,說差距,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,虛心地接受批評。使青年教師與老教師共同提高、共同進步。同時還隨時隨地進行口頭討論,使青年教師胸有成竹地走入課堂。
3、互相聽課,組織全組人員進行聽課。學(xué)期一開始首先聽語文組每位教師的課,做到全組人員心中有數(shù),有的放矢;聽課后,要求他們發(fā)表意見,取長補短,共同提高。組織全組教師聽學(xué)校安排的其他學(xué)科的示范課,以提高整個語文組教師的授課水平。
三、轉(zhuǎn)變青年教師的學(xué)習(xí)觀念。
面對日新月異、飛速發(fā)展的二十一世紀(jì),無論是新教師,還是老教師都不能墨守陳規(guī),固步自封。面對機遇和挑戰(zhàn),教師必須樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識,看到自己作為教師的優(yōu)勢和不足,自覺投身于終身學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。因此,我不斷的努力學(xué)習(xí),同時也提醒青年教師多讀書,多研究生活,要求他們不斷總結(jié)、思考教學(xué),探索出適合自己的教學(xué)方法。
在我們的相互學(xué)習(xí)和共同努力下,青年教師在各方面都取得了長足的進步,也很快成長為合格的人民教師。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 11
xx老師是教導(dǎo)處下達(dá)的培養(yǎng)和指導(dǎo)指標(biāo)。培養(yǎng)和指導(dǎo)項目的課堂教學(xué)、備課等。時間是20xx——20xx。經(jīng)過一年來的培養(yǎng)和指導(dǎo),該同志在教學(xué)方法,備課、課堂教學(xué)、校本研修等方面取得了較大成果。成績顯著,得到了老師的認(rèn)可和好評。
我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法:首先,在每學(xué)期開學(xué)初制定計劃,堅持每兩周聽xx老師一節(jié)課,并認(rèn)真分析,與xx老師討論,共同建設(shè)。其次,我利用課余時間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗材料,探討政治課新的教學(xué)方法。再次,利用學(xué)校政治教研活動,聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點,彌補自己教學(xué)上的不足。
經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo),x老師的.課堂教學(xué),備課和授課等方面都有較大提高,已經(jīng)完成本學(xué)年的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過該同志的努力和指導(dǎo)教師的幫助,她課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到全全校的認(rèn)可,目前,已經(jīng)勝任政治教學(xué)工作。
她指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備參加考試的過程中盡心盡力,體現(xiàn)了求真務(wù)實的工作精神。在指導(dǎo)學(xué)生考試的過程中,能結(jié)合學(xué)生的學(xué)識水平和心理特點,組織學(xué)生進行有效復(fù)習(xí)。經(jīng)過培養(yǎng)和指導(dǎo),經(jīng)過自己的努力和同志們的幫助,她的工作取得了顯著的成績,相信x老師在不久之后會成為我校的一名優(yōu)秀的政治教師。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 12
近年來,我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,接受學(xué)校的委任,我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師潘瑞麗、劉丹兩位老師,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,在本次活動中,我也是本著“共同學(xué)習(xí),一起進步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié):
一、師德方面:
我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓兩位青年教師老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,兩位老師都做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。
二、教育教學(xué)方面:
1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學(xué)會分享。在她們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她們走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和潘老師、劉老師,在幫帶中共同進步。
2、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵兩位老師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會《綱要》的精神,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
兩年來,我聽了潘老師和劉老師30多節(jié)余節(jié)的.推門課,課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高青年教師的課堂教學(xué)能力。重點指導(dǎo)了她們在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點、難點,并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,通過這個活動來提高潘、劉老師對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導(dǎo)她們?nèi)绾螌懞谜n后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導(dǎo)她們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學(xué),提高教學(xué)水平,她們面對我提出的一些不足之處,能認(rèn)真反思,虛心接受建議和指導(dǎo),經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),潘老師、劉老師成長很快,在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。
在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為四中學(xué)美好的明天貢獻出自己的一份力量。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 13
近年來,我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),促進青年教師專業(yè)成長,進一步提高我校的教學(xué)水平,學(xué)校組織新老教師結(jié)對子,進行“傳”、“幫”、“帶”活動,這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年,我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年教師陳思坤,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn)。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,在本次活動中,我也是本著“共同學(xué)習(xí),一起進步”的理念,在互幫互助的學(xué)習(xí)同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了,我和陳老師一起,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,現(xiàn)將本次幫教活動做一小結(jié):
一、師德方面:
我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們首先要做到:言傳身教,率先垂范。我首先要以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師,身正為范”的訓(xùn)言,引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。讓他明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,陳老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。
二、教育教學(xué)方面:
1、我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,學(xué)會分享。在陳老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她走出困境。從高從嚴(yán)地要求自己和陳老師,在幫帶同進步。
2、做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 , 形成正確的教育理念,樹立“以人為本,育人為本”的新理念。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵陳老師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會《綱要》的精神,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。
3、師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 本學(xué)期,我聽了陳老師十余節(jié)的推門課,課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高陳老師的課堂教學(xué)能力。重點指導(dǎo)了他在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),重點、難點,并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,通過這個活動來提高陳老師對教材的`理解駕馭能力。還經(jīng)常指導(dǎo)陳老師如何寫好課后反思,如何做好培優(yōu)輔差工作,并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況,指導(dǎo)他如何積累教學(xué)經(jīng)驗,從而不斷改進課堂教學(xué),提高教學(xué)水平,陳老師面對我提出的一些不足之處,能認(rèn)真反思,虛心接受建議和指導(dǎo),經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo)陳老師成長很快,在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高,基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。
4、要求陳老師學(xué)會交流,學(xué)會溝通,學(xué)會合作。只有博采眾長,才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,
在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,開展好師徒結(jié)對工作,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,與我們的青年教師共同分享,為漆橋小學(xué)的明天貢獻出自己的一份力量。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 14
今年學(xué)校確立了我和我校新來的老師的師徒關(guān)系。在一年的互幫互學(xué)中,我按幫帶協(xié)議書中的要求去做,認(rèn)真履行自己的權(quán)利和義務(wù)。一年來,我是這樣做的':
一、加強新老師的理論學(xué)習(xí),提高他們的自身素質(zhì)。
為了豐富理論知識,更好的搞好教育教學(xué)工作,他們首先閱讀了《新世紀(jì)政治課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)政治教師》、《中學(xué)政治教學(xué)設(shè)計》等書籍。大量理論書籍的閱讀,使他們學(xué)到了很多的理論知識,非常有利于我們的教學(xué)。其次,我們一起借看了很多優(yōu)秀課例的光盤,廣泛吸收借鑒別人的精華,不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。經(jīng)過努力,他們的課堂教學(xué)有了很大進步。
二、備課、上課、互相評課。
學(xué)期初,我們就制定了多在一起備課,互相多聽課,聽后多提意見的計劃。工作中,我們也是這么做的。一年來,我一共聽了新老師10節(jié)課左右,使他們學(xué)到了有關(guān)組織教學(xué)、課堂評價等方面的許多經(jīng)驗。新來的老師也經(jīng)常聽我的課。每次聽完,我都會提出很多的寶貴意見,幫助他們不斷進步。在我的幫助下,他們上的教改引路課非常成功,受到了學(xué)校老師的一致好評。我還上了教研中心視導(dǎo)課一節(jié),效果也很好。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 15
自從與xx老師師徒結(jié)對以來,我體會最深的是:指導(dǎo)青年教師的活動,同教學(xué)相長一樣,是一個師徒相長的過程,師徒在共同的教研活動中,互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高;仡欁约旱闹笇(dǎo)工作,我總結(jié)如下:
一、制訂師徒計劃
彭法良老師是安慶師范數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè),在教材的把握上有自己的特別優(yōu)勢,但在課件制作中往往是平均用力,突破不了重點,于是她對于不足的地方,幫助其改正,對于她的優(yōu)勢地方,向她學(xué)習(xí),使我們在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展和提高。在此基礎(chǔ)上我們制定了相應(yīng)的計劃。
二、努力提高自身素質(zhì)
雖然我是指導(dǎo)教師,但“三人行、必有我?guī)熝伞,我在很多地方還是不足的。所以,我把提高自身素質(zhì)作為我的工作目標(biāo)之一。首先努力使自己在課堂教學(xué)方面有進一步的提高。其次,在其她老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,撰寫論文,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
三、認(rèn)真指導(dǎo)備課
因彭老師工作年限不長,對教育教學(xué)方面還不是很熟悉,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,盡量把最好的方面展示給她。上完一節(jié)課后,我總是向她闡述本節(jié)課的構(gòu)思,所以她備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正,從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她上匯報課或公開課時,我盡力幫她分析透教材,設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè),并指導(dǎo)她多次試教,盡量把優(yōu)秀的.教學(xué)活動匯報出來,以提高教育教學(xué)水平。
四、跟蹤聽課,針對指導(dǎo)
通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時改正。我給她評課時,會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對她的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情,評價語言較少,整堂課時間分配得不夠科學(xué)等,我都直言不諱地給她指出來。每次她都能樂意接受,并虛心改正。
一晃一個學(xué)期即將過去。通過幫帶活動,我發(fā)現(xiàn)青年教師有很大的潛力,學(xué)習(xí)進步很快。彭老師已經(jīng)掌握了教學(xué)的基本技能和技巧,學(xué)會了設(shè)計適合實際的課型,有了自己的教學(xué)思想,在教學(xué)工作,班級工作中取得了一定的成績,得到了學(xué)校師生的一致好評。青年教師都有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我也愿意把自己的一切毫無保留地傳授給她們,指導(dǎo)的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,相信我們在今后的活動中會獲得雙贏。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 16
青年教師是我校教師隊伍的一支重要力量,其素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力直接關(guān)系到我校的教育質(zhì)量,關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展穩(wěn)定。
一、指導(dǎo)目標(biāo):
。1)熟悉教學(xué)常規(guī)及本校的規(guī)章制度
。2)熟悉本學(xué)科教材與大綱,能獨立地完成備課、講課、輔導(dǎo)等任務(wù)。學(xué)生與教師反映較好,形成較好的教學(xué)基本功。
。3)能初步勝任班主任工作。
。4)發(fā)揮個人特長,開始形成教學(xué)上的一些特點,具有一定總結(jié)能力,能寫出工作總結(jié)或論文。
。5)青年教師轉(zhuǎn)正時,要交教案、實習(xí)班主任總結(jié)、個人工作總結(jié),學(xué)校根據(jù)本人表現(xiàn)、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度等進行評議。提出是否預(yù)以轉(zhuǎn)正的意見,交人事部門審批。
二、培養(yǎng)措施
1、青年教師是學(xué)校的未來和希望,擁有一支高質(zhì)量的青年教師隊伍是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的保證。培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、知識淵博、業(yè)務(wù)精湛、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐、卓有成效的青年教師隊伍,是我校教育發(fā)展所追求的目標(biāo)。為此,要加強青年教師隊伍的思想道德建設(shè),全面提高青年教師的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng),使“以人為本”、“以學(xué)生為本”及“依法治校”、“依法治教”的觀念成為每一位青年教師的行動準(zhǔn)則。
2、在對青年教師進行師德教育,提高他們依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的師德修養(yǎng)外,要根據(jù)青年教師的實際分層開展培養(yǎng)。
對參加工作五年以內(nèi)的教師,重點要提高他們的知識水平,通過各種途徑的繼續(xù)教育,達(dá)到本科學(xué)歷,要完成信息技術(shù)考試、普通話測試,英語達(dá)到x級水平;業(yè)務(wù)上要加強指導(dǎo),為他們請師傅及定期請專家指導(dǎo),提高教育管理和教學(xué)水平,要學(xué)會使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,能獨立制作網(wǎng)頁、課件,豐富教學(xué)手段,每學(xué)期完成一定數(shù)量的公開課、聽課、教學(xué)論文的任務(wù),學(xué)校要加強“六認(rèn)真”方面的教學(xué)跟蹤,并為他們創(chuàng)造校內(nèi)外的參觀學(xué)習(xí)及參加業(yè)務(wù)競賽的條件,為他們盡快成為一名優(yōu)秀的教師打下良好的基礎(chǔ)。
三、培養(yǎng)體會
通過開展活動,發(fā)現(xiàn)青年教師中蘊藏著很大的潛力,發(fā)現(xiàn)他們進步得很快,看到大部分青年教師大有希望。我通過聽課發(fā)現(xiàn)有的教師語音表達(dá)利索,語音精煉;有的`板書美觀,惹人注意;有的課堂步驟清晰,層次分明;有的方法獨特,易于理解掌握;有的師生互動和諧,氣氛活躍;有的老師當(dāng)異常,學(xué)生唱主角;有的講課妙趣橫生,永記不忘。從這些特點看,我們的青年教師是很有希望的,我們學(xué)校的師資隊伍后繼有人。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 17
教師是實施新課程的主體,是推行教改的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應(yīng)該成為新型教師的主體。為了讓青年教師更快地成長起來,成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量,本學(xué)年由我負(fù)責(zé)指導(dǎo)張永建老師,現(xiàn)就一學(xué)年的指導(dǎo)工作做如下總結(jié)。
一、指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)。
一年來,我主要指導(dǎo)張永建老師掌握備課、上課、考試評價等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),幫助他展開對教材教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析。為了及時給予分析、評述和指導(dǎo),我每兩周就聽他一節(jié)隨堂課,對他的具體教學(xué)工作進行有的放矢的指導(dǎo),取得明顯的效果。
二、指導(dǎo)教研工作。
為了深入開展教學(xué)科研,我還指導(dǎo)張永建老師選擇并確定教研課題,有效課堂教學(xué)模式探究,并把它作為校本課程的專題來研究,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、指導(dǎo)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
隨著社會的發(fā)展、時代的進步,學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知體系都在不斷變化。教師只有不斷地學(xué)習(xí)才能充實自己、更新自己的知識體系,才能以更全面的視角、更新的.觀點、更豐富的知識來面對學(xué)生。為此,我經(jīng)常指導(dǎo)張永建老師要抓住繼續(xù)學(xué)習(xí)機會,不斷地在磨練中吸取營養(yǎng),不斷提高自己,那么就能加快自身成長,促進專業(yè)發(fā)展,提升業(yè)務(wù)水平。
四、指導(dǎo)學(xué)會反思。
由于青年教師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,我就指導(dǎo)張永建老師經(jīng)常通過自己的反思,將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來,不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,促進自身的不斷發(fā)展。比如在教學(xué)過程中,經(jīng)常會遇到這種情況,某一節(jié)課自己上得很差,差在哪里,這些問題很少去追問。在意識到反思的重要性以后,我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案,嘗試寫點讀書筆記和教學(xué)反思。通過這種經(jīng)常性的反思,把平時那些隱性的知識不斷的外顯化,然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
師徒結(jié)對可以加速青年教師的成長,使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。同時,在開展師徒結(jié)對工作之中,我自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)技能等方面也得到了不少的進步。在我的幫助之下,同時,在開展師徒結(jié)對工作之中,我自己在教學(xué)經(jīng)驗、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)技能等方面也得到了不少的進步。張永建老師的課堂教學(xué)水平有了更大的提高,20xx年8月學(xué)校派他去參加泉州市農(nóng)村語文教育教學(xué)培訓(xùn),也多次被學(xué)校確認(rèn)為“優(yōu)秀教師”。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 18
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我?guī)Ч蠋煛N抑肋@份工作意義。有一句老話說得好什么樣的老師帶什么樣的學(xué)生。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,一個學(xué)期以來,我本著共同學(xué)習(xí),互幫互助的理念,給年輕人機會,給年輕人壓力的宗旨,用實際行動影響著她。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,我們共同收獲了辛苦與快樂。
一、自己就是最好的教材。
我覺得:要想做好傳、幫、帶工作,首先要做到:言傳身教,率先垂范。我一直嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,起到示范表率作用,在言傳身教中首先讓老師們牢記德高為師,身正為范的訓(xùn)言,引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,熱愛教育教學(xué)工作。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)。
二、讓我們一起成長。
我對自己工作上嚴(yán)要求,處處為年輕教師做好表率,將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。我認(rèn)真鉆研教材、堅持聽課,認(rèn)真反思,不灰心、不放棄。我們一起共聽、共評每一節(jié)課,真正做到了學(xué)而不厭。
在老師們遇到困難時給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她們走出困境。一個學(xué)期里,只要我能想到的工作和注意事項,都及時提醒她,避免她走彎路。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時,把自己以前好的`做法和她一起分享,毫無保留,我時刻謹(jǐn)記,自己也年輕過,自己也不是一個完美的人。
在指導(dǎo)工作中,注意加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,形成正確的教育理念,我們一起研讀教學(xué)刊物,并努力做到理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在工作的同時,鼓勵她多閱讀教育理論書籍,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)。
在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善課堂教學(xué)方式,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,以此提高年輕老師的課堂教學(xué)能力。從聽課中,我發(fā)現(xiàn)郭老師在課堂中調(diào)控課堂的能力有待于提高,說話語速較快。針對這些現(xiàn)象,我及時糾正,并把自己的做法和想法和她一起分享。
她腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,一絲不茍的工作態(tài)度也感染了我。我多次提醒郭老師要學(xué)會積累,把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和學(xué)到的號的方法做好積累,為今后的工作少走彎路打好基礎(chǔ),郭老師也耐心的記錄了自己的得失,我相信她一定會成為學(xué)校教育教學(xué)上的主力軍。
在指導(dǎo)青年教師的過程中,我自身也得到了不斷地進步。她們走的路就像自己的昨天,今天她們多的是信任、幫助、支持,同時壓力和機會也不能逃避。無論是誰,讓我們一起為學(xué)校美好的明天貢獻出自己的一份力量。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 19
為了貫徹我院青年教師導(dǎo)師制的落實,促進我系青年教師盡快成長,使其在短時間內(nèi),牢固樹立專業(yè)思想,提高教學(xué)水平和科研能力,在本學(xué)年第一學(xué)期,本人在完成教學(xué)工作和行政工作的同時,對我系青年教師黃同志進行指導(dǎo)培養(yǎng)。一個學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期的指導(dǎo)情況總結(jié)如下:
一、思想政治方面
提高青年教師的思想政治素質(zhì),是培養(yǎng)青年教師成長的首要環(huán)節(jié)。在各項日常工作過程中,通過對青年教師給予正確的引導(dǎo),使她做到了對自身的嚴(yán)格要求,樹立了崇高的使命感和責(zé)任感,為人師表、以身立教。同時她模范遵守教師職業(yè)道德,遵守院系規(guī)定,為人師表,率先垂范。積極參加了崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí),并作了大量的聽課筆記,認(rèn)真從書本上汲取經(jīng)驗,認(rèn)真反思教學(xué)工作,積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,及時更新教育理念。
二、教學(xué)方面
教學(xué)準(zhǔn)備方面,黃同志在本學(xué)期注重與我交流,態(tài)度積極,勤學(xué)勤記,熟悉了教學(xué)過程中的`各個環(huán)節(jié)。她本學(xué)期聽了學(xué)院一些名師的課,從中學(xué)到了一些寶貴的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗。
雖然聽課可以有不少收獲,但是要想把課講好,備課是關(guān)鍵,所以我對她在備課、教案書寫等方面進行了指導(dǎo)。使她能夠鉆研教材,認(rèn)真分析并理解教材,把握教材的主線,挖掘教材的深度,不僅能夠做到備教材,而且能夠事先想好教學(xué)過程中可能遇到的問題,并積極做出破解方法。
她在備課中也能夠較好的把握教材的重難點,對于《電子政務(wù)原理與應(yīng)用》這門課程,能夠積極努力的探究教學(xué)的方法,使課堂生動,學(xué)生感興趣。
指導(dǎo)她在課堂上如何組織好課程教學(xué),她也能夠以學(xué)生為主體,關(guān)注學(xué)生的動態(tài),注意與學(xué)生的交流與信息的反饋,語言表達(dá)能力有所提高。
課后她能夠做好反思教學(xué),共同討論其教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。同時,在聽課中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如教授的內(nèi)容太細(xì),講授內(nèi)容偏多等問題。通過與她進行交流,找出問題所在,并及時進行了改正,達(dá)到了較好的教學(xué)效果。
三、科研方面
教學(xué)和科研相結(jié)合對加速青年教師的成長十分必要?蒲蟹矫,我引導(dǎo)她結(jié)合研究生所學(xué)專業(yè)和目前工作情況,思考其今后的科研方向,后續(xù)的學(xué)期我會努力創(chuàng)造機會讓她參與科研項目,并鼓勵她自己申請學(xué)院基金,獨立主持項目,以從項目實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提高科研能力。
依據(jù)本學(xué)期初制定的導(dǎo)師計劃對黃同志進行了精心的有針對性的指導(dǎo),在教學(xué)與科研方面有了一定的提高。同時,希望在今后的工作中能夠繼交流,取得更大的進步。
指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師經(jīng)驗總結(jié) 20
“新老結(jié)對,以老帶新”是我校固有的校本培訓(xùn)模式。
20XX年9月開始,我有幸與董兆娜、周啟燕兩位年輕老師同年級共事,并被學(xué)校安排與她們結(jié)對。我們本著“共同學(xué)習(xí),互幫互助”的原則進行交流,F(xiàn)將一路走來的交流工作做一個總結(jié)。
一、繪事后素
孔子曾經(jīng)對他的學(xué)生子夏說過一句話:“繪事后素”。句子的本意大概是,先有白色底子,然后繪畫。比喻有良好的質(zhì)地,才能進行錦上添花的加工。這里講的是繪畫的問題,子夏以此頓悟,得出了“禮”于“仁”后的結(jié)論。而我從“繪事后素”中領(lǐng)悟到的`是為人的道理。
作為教師,“學(xué)高”是我們不止步的追求,而“身正”是我們?yōu)槿藶閹煹幕A(chǔ)。只有保持潔凈的底色,我們才有可能真正引領(lǐng)學(xué)生構(gòu)畫最絢爛的生命彩圖。
感謝兩位年輕老師,她們愛崗敬業(yè),謙虛好學(xué),純樸善良。這些可貴的品質(zhì)也在深深激勵著我“永不卑賤,永不虛偽,永不殘忍”。
二、做好自己
要做好“傳幫帶”工作,首先要做好自己。我自認(rèn)工作踏實認(rèn)真:
1.對待專業(yè)知識深思慎。
2.對待學(xué)生耐心細(xì)致;
3.課堂氛圍平等和諧;
4.積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,努力貫徹“以學(xué)定教”以學(xué)生為主體的教育教學(xué)理念。
三、備課交流
1.集體備課
作為年級學(xué)科組長,我和兩位年輕老師的備課交流首先集中在學(xué)科教研會的集體備課上。
在學(xué)期之初,我們會對整個學(xué)期的集體備課有一個總體的規(guī)劃。每次集體備課,主備人認(rèn)真準(zhǔn)備,鉆研教材,搜集資料;其他老師集思廣益,關(guān)注課程定位,關(guān)注重難點,關(guān)注考綱。兩位年輕老師在教研活動中積極主動,既能貢獻自己的好想法好做法,又善于質(zhì)疑提出困惑。
2.平時
教研會交流之外,我們隨時隨地交流教學(xué)進度,分享教學(xué)心得,討論平常教學(xué)的疑難。交流方式多樣,我們建立了年級學(xué)科微信群和qq群,隨時共享各類有益信息和資源。我們也會偶爾嘗試在微信平臺上開教研會。
四、聽評課交流
課堂是最能反應(yīng)教師能力的舞臺。為了更直觀切實地交流,除了教研會的聽課計劃外,我和兩位老師經(jīng)常不定期地相互推門聽課。
評課時,我們能做到不說假話,不說套話。課堂亮點充分認(rèn)可;課堂缺憾絕不諱避。以此,相互學(xué)習(xí),互助互進。
五、常規(guī)督促
1.教案常規(guī)
要求兩位新老師的教案備詳案,詳案必須包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、課時安排、課堂設(shè)計、板書設(shè)計、教學(xué)反思等必要環(huán)節(jié)。
對兩位老師的教案會進行定期檢查,檢查結(jié)果表明董老師和周老師的備課認(rèn)真細(xì)致,有思想的閃光。
2.作業(yè)批改
教研組討論制定了常規(guī)作業(yè)類型和作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)。兩位老師都能按要求甚至超要求批閱作業(yè)。
六、問題反思
客觀地說,這項“青藍(lán)工程指導(dǎo)教師獎”我受之有愧,感覺自己只是盡了一些本分,做了一些本職工作,存在的問題其實還很多:
1.關(guān)于聽課
因為各種原因,我們最近一學(xué)期的聽課沒有前三學(xué)期落實。就我自己而言,學(xué)校要求的每周至少分別聽一節(jié)新老師的課,學(xué)期合計40節(jié)對兩位老師的聽課,我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到的。
2.關(guān)于交流態(tài)度
捫心自問,對于老帶新工作,只要兩位老師有需要,我絕對傾己所能絕不保留。但有時困于自己工作生活上的各種問題,面對這項工作,自己不夠積極主動。
3.關(guān)于自身能力
汗顏自身能力有限,對于兩位老師的需求,也許我并不能給出真正切實有效的回應(yīng)。
總之,感謝學(xué)校的提名。我想,這個獎項對自己而言,既是認(rèn)可和鼓勵,更是鞭策和警示。希望在接下來的工作中,自己更能盡好人事,不負(fù)期待,問心無愧。
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