小學美術(shù)少年宮活動計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為接下來的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的小學美術(shù)少年宮活動計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學美術(shù)少年宮活動計劃1
一、總體目標
1、通過本課題的研究，進一步轉(zhuǎn)變教師觀念，樹立新的教學質(zhì)量觀、教學方法觀、教學方法觀、學生觀。成就一批有一定的教育理論水平、教學研究能力和教學實踐能力，能撰寫經(jīng)驗型論文和科研論文的中青年骨干教師。是學校隊伍的綜合素質(zhì)和教學能力再上一個臺階。
2、培養(yǎng)學生的自主意識，發(fā)揮學生的主體作用。培養(yǎng)學生在學習活動中的自主性，主動性，獨立性，創(chuàng)造性和堅持性；掌握科學的學習方法，是學生的自主學習能力得到提高。
3、探索并形成一套適合培養(yǎng)小學生自主學習能力的教學模式和策略，力爭能在更大范圍推廣應(yīng)用。
二、階段目標
1、準備階段工作目標：
�。�1）制定課題研究方案，申報課題，開題論證，修定課題方案。
（2）搜集國內(nèi)外關(guān)于自主學習的資料，了解自主學習研究的進展情況。
�。�3）按照新課程標準和教材的要求，結(jié)合學校原有課題《自主創(chuàng)新教育》的研究成果，形成各學段學生自主學習的預(yù)設(shè)目標。
（4）開展調(diào)查研究，弄清各學段學生原有自主學習的情況，并對照自主學習的預(yù)設(shè)目標及國內(nèi)外自主學習的研究情況確定本課題研究的若干個支撐點。
�。�5）對課題組成員、子課題負責人進行培訓，各子課題負責人制定子課題研究計劃。
2、實施階段工作目標：
（1）如何指導小學生自主學習，促進小學生自主學習的指導策略有哪些；怎樣認識指導與自主之間的關(guān)系；從他主學習轉(zhuǎn)向自主學習的過程中有沒有基本的規(guī)律與原則可以遵循。
�。�2）追因調(diào)查：弄清影響學生自主學習的因素有哪些，如何應(yīng)對。
�。�3）驗證研究：在實踐中不斷驗證并修定小學生自主學習的目標。
�。�4）課題研究中期評估。
�。�5）下階段課題研究規(guī)劃。
3、總結(jié)階段工作目標：
（1）搜集實驗中積累的資料，從中總結(jié)經(jīng)驗、尋找規(guī)律，篩選出能促進學生自主學習的指導策略。通過面上推廣深化、拓展和完善本課題研究。
（2）結(jié)題匯報活動。
三、采取措施
�。ㄒ唬├^續(xù)提高美術(shù)教師的認識水平
（二）創(chuàng)新教學方法，豐富教學內(nèi)容
1、情境教學
2、合作分工，取長補短
�。ㄈ┓e極鼓勵學生自主創(chuàng)造
四、保障措施
�。ㄒ唬┙M織保證領(lǐng)導組成員：黨建盛楊鳳根安彥卿李紅霞張玉艷羅虹鄧荷娥
課題負責人：王冬梅
成員：王冬梅嚴慧艷
課題：小學生自主學習美術(shù)的指導策略研究
制度保證
�。�1）定期召開課題組成員工作例會。
�。�2）落實“教學能手、教學新秀管理意見”。
�。�3）完善校本培訓、公開課展示、實驗經(jīng)驗交流、優(yōu)秀教育教學論文評比、教科研先進個人評選等制度。
五、進度安排
�。ㄒ唬┱n題準備時期：
�。�1）制定課題研究方案，申報課題，開題論證，修定課題方案。
�。�2）搜集國內(nèi)外關(guān)于自主學習的資料，了解自主學習研究的進展情況。
（3）開展調(diào)查研究，弄清小學生原有自主學習的情況。
（二）課題研究期
課題比較全面的展開研究，根據(jù)自己的課題研究方案，遵照課題研究的一般程序，比較規(guī)范的落實研究的每一個環(huán)節(jié)。包括研究試驗中出現(xiàn)的問題，對研究方案進行凋整，總結(jié)階段性成果。
�。ㄈ┱n題總結(jié)期
總結(jié)好課題研究所取得的成果與課題研究還存在的不足之處，撰寫結(jié)題報告，請專家進行驗收。
小學美術(shù)少年宮活動計劃2
一、指導思想：
兒童畫是兒童內(nèi)心的自白，天真、浪漫，每一幅畫都是一個故事都是美麗的故事。在大人看似亂涂亂畫，實則具有豐富的想象力。學習畫兒童畫可以培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達力。繪畫過程中可以讓他們的自由發(fā)揮，讓他們展開想象的翅膀，將他們的認識和情感以繪畫的形式表現(xiàn)出來，從而表現(xiàn)自我。
本學期我將帶領(lǐng)學生，觀察自然，感受生活。由簡到難，循序漸進讓他們在繪畫中得到正確的引導，激發(fā)他們學畫畫的興趣，在輕松的環(huán)境中學到一些基礎(chǔ)知識和基本技能，在潛移默化當中使他們各方面的能力得到培養(yǎng)和提高。
二、活動目的：
1、培養(yǎng)學生的繪畫興趣、藝術(shù)欣賞能力、審美能力和實際表現(xiàn)水平.
2、培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力、形象思維能力等.
3、組織學生參加各種競賽活動.
三、組織機構(gòu)：
繪畫班負責人：張鳳
助理：張杰
四、活動時間：
每周三下午第三節(jié)活動課
五、地點：
美術(shù)功能室。
六、活動內(nèi)容：
三月份：了解兒童畫的基礎(chǔ)上，激發(fā)兒童對學習繪畫產(chǎn)生興趣，讓兒童在游戲中學習,訓練學生的自己動手能力和形象思維能力，培養(yǎng)學生的繪畫興趣。主要內(nèi)容包括：《美麗小鳥一起飛》、《大樹的故事》、《春天來了》、《盆花》、《貪吃小豬》。
四月份：色彩知識的簡單訓練。認識冷色、暖色，并學會區(qū)分運用，培養(yǎng)學生對生活，對自然的熱愛。內(nèi)容為：《翩翩飛舞的蝴蝶》、《勤勞的蜜蜂》、《家鄉(xiāng)的油菜花》、《可愛的魚兒》。
五月份：進行構(gòu)圖知識的訓練：變化、統(tǒng)一、協(xié)調(diào)，注意前后、組合變化，培養(yǎng)學生的形式美感，開發(fā)學生的想象力、對未知領(lǐng)域的創(chuàng)造力,鼓勵兒童大膽想象、創(chuàng)造新事物形象。內(nèi)容為：《我眼中的外星人》、《我的夢》、《神奇的宇宙》、《兔兒乖乖》。
六月份：引導兒童觀察建筑物的形式,表現(xiàn)方法.走進生活,培養(yǎng)學生養(yǎng)成觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的美.內(nèi)容為:《我生活的城市》、《老房子》、《我的家》。
小學美術(shù)少年宮活動計劃3
1、回憶生活中印象深刻的事，并相互介紹。江蘇版美術(shù)教案，美術(shù)論文，美術(shù)，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工制作ga）
2、用獨幅或連環(huán)的畫面表現(xiàn)印象深刻的事，表現(xiàn)手法不限。中國美術(shù)/E1U
3、觀察生活，能用自己的方式表達畫面內(nèi)容。
教學重點：用獨幅或連環(huán)的畫面表現(xiàn)印象深刻的事。
教學難點：能畫出自己的“印象深刻的事”。課前準備：教師：欣賞作品數(shù)件
學生：準備好各種繪畫工具教學過程：一、組織教學
二、小組交流
1、在你記憶里“印象深刻的事”有嗎？介紹給大家！
2、你準備表現(xiàn)哪一件“印象深刻的事”？
三、欣賞（書中及平時累積的師生作品）
1、你認為哪張作品表現(xiàn)的主題最好？
2、你準備用單幅還是用連環(huán)的畫面來表達主題？
3、欣賞的作品中都用了些什么工具或材料？
4、你從這些作品中學到了什么？，美術(shù)論文，美術(shù)，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工制作dH的比他們更好嗎？
�。ㄐ〗M就以上問題再進行討論），美術(shù)論文，美術(shù)，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，手工制作品。
四、學生作業(yè)中國美術(shù)
把記憶變成畫面――“印象深刻的事”。作業(yè)期間以小組形式相互交流非成品。
五、巡回指導，美術(shù)論文，美術(shù)，美術(shù)教案，美術(shù)課例，美術(shù)課題研究，素描作品，水粉作品，油畫作品，國畫作品，
1、全面觀察學生作業(yè)。
2、對個別學生進行畫面構(gòu)圖指導及畫面連續(xù)性的.指
3、鼓勵學生創(chuàng)作出與眾不同的作品。
小學美術(shù)少年宮活動計劃4
一、活動主旨
為進一步發(fā)展和繁榮我校校園文化,發(fā)揮文化育人功能，引導學生加強文化道德修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展；展示學校素質(zhì)教育成果，努力打造校園文化活動品牌，積極營造有利于學生健康成長成才的校
園氛圍,促進學生健康成長成才,學校決定舉辦校園繪畫比賽活動。這次活動以“美好家園、幸福生活、暢想未來”為主題，是為了反映當代學生熱愛祖國、熱愛社會主義，朝氣蓬勃、積極向上的風采。
二、組織
東板橋中心小學
三、活動時間
20xx年9月28日至10月10日
9月28日上交作品
四、參賽對象
東板橋?qū)W生
五、比賽形式
此次美術(shù)繪畫以班為單位參加，自行創(chuàng)作并在規(guī)定時間內(nèi)上交比賽作品。
六、參賽要求
(1)、參賽人員能熟悉比賽主題和相關(guān)流程；
(2)、參賽人員不得盜用其他人的作品或名字；
(3)、美術(shù)作品：水彩畫、漫畫、兒童畫、油畫棒等。
(4)、作品題材應(yīng)圍繞“慶祝十一”的主題，內(nèi)容健康向上，有創(chuàng)意，作品表現(xiàn)手法不限。作品規(guī)格要求紙張大小按照圖畫本大小。
七、評審及獎項設(shè)置
由學校的領(lǐng)導和美術(shù)教師進行評審，
美術(shù)組設(shè)：
一等獎1名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀獎若干
小學美術(shù)少年宮活動計劃5
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后學校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、小組成員遵守紀律，不在活動場所喧嘩，不做與繪畫學習無關(guān)的事。
3、按時完成老師布置的練習。
4、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫線描、素描為主，配合創(chuàng)作畫進行教學。
3、給學生自己練習、創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
四、活動時間:每周二、四下午3:40—4:40周六上午8:00—10:00
五、采取的措施：
(1)輔導教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
小學美術(shù)少年宮活動計劃6
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后學校培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、小組成員遵守紀律，不在活動場所喧嘩，不做與繪畫學習無關(guān)的事。
3、按時完成老師布置的練習。
4、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法)。
2、以兒童畫線描、素描為主，配合創(chuàng)作畫進行教學。
3、給學生自己練習、創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
四、活動時間
每周二、四下午3:40―4:40周六上午8:00―10:00
五、采取的措施：
(1)輔導教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)做好組織工作。
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