學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié)(通用12篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié) 篇1
本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng),校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé),每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé),而且勞動(dòng)興趣濃厚,表現(xiàn)積極,不僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作,還能幫助其他同學(xué)完成,形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸!
校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所,校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng),讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性,同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛,更深一步體會(huì)了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng),我們知道了,現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的!所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光,好好學(xué)習(xí)。
校園文明離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)周期間,我們深深體會(huì)到了不愛護(hù)校園衛(wèi)生那些種種陋習(xí)給別人帶來(lái)的不便,對(duì)這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了學(xué)校的美麗,勞動(dòng)周是我們應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。度過(guò)難忘的一周后,我們的收獲也是同樣的難忘!
勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)、一切美好東西的源泉。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng),讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,我們學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法,更是為人處事之道,團(tuán)結(jié)就是力量!同學(xué)們累著并快樂(lè)著,經(jīng)歷過(guò)越多,理解的就越多,就長(zhǎng)大一點(diǎn)。
通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念,更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,鍛煉了學(xué)生的意志品格,讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果,尊重別人的勞動(dòng)。并把這種觀念和思想帶到今后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,形成良好的生活習(xí)慣和優(yōu)良作風(fēng),提高我們的綜合素質(zhì)。
勞動(dòng)周已經(jīng)結(jié)束了,短短幾日的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的,我們不能就此停住腳步,我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求,作為一個(gè)大學(xué)生我們不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)當(dāng)國(guó)民表率,社會(huì)棟梁,真正做一個(gè)無(wú)愧于父母、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的人!
在這忙碌而充實(shí)的七天里,我們學(xué)會(huì)了很多,勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了美,也是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。它啟示我們無(wú)論做什么事情,都必須持之以恒,從自己做起。勞動(dòng)如
此,學(xué)習(xí)如此,工作也亦如此。任何一個(gè)良好習(xí)慣、行為的形成,都不是一朝一夕的事,都需要潛移默化的影響。在勞動(dòng)中我們?cè)鼋藢?duì)彼此間的認(rèn)識(shí),加深了相互之間的了解,也促進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實(shí)地,才能水滴石穿。讓我們把朝氣,活力,熱情灑滿校園,感動(dòng)著你,也感動(dòng)著我。
在這個(gè)過(guò)程中,在同學(xué)的努力下我們把經(jīng)濟(jì)學(xué)院2008級(jí)的名字留在校園的每一寸土地!我們可以自豪地說(shuō):“我們做到了!”當(dāng)然,這是離不開各個(gè)同學(xué)的積極支持的,所以,最后要謝謝大家!謝謝各班積極參與的同學(xué)們,相信大家會(huì)懷念這個(gè)“勞動(dòng)周”的,因?yàn)橹辽傥覀円黄饎趧?dòng)過(guò),我勞動(dòng),我快樂(lè)!
學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié) 篇2
金秋十月,我院為培養(yǎng)學(xué)生做事的積極性和提高自己動(dòng)手的能力,舉行了一次公益勞動(dòng)周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室。
通過(guò)幾天的勞動(dòng),我深有體會(huì),也懂得了許多。萬(wàn)事都不是那么容易,只有自己不斷克服困難才能成功,做事要認(rèn)真、塌實(shí)。
高興的是,“大小姐、公子哥”的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下經(jīng)受住了考驗(yàn),大家工作都很認(rèn)真、積極!
工作的同時(shí)也讓我們鍛煉了自己、認(rèn)識(shí)了自己。很感激學(xué)校給了我們這次鍛煉自我的機(jī)會(huì),讓我們體驗(yàn)了工作的不易,思索著爸媽的辛苦。
我相信:我們終有一天回超越自我,一步一步,塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采!
學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié) 篇3
此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力,更激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí),感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮。
今天,我班充分挖掘潛在教育資源,開展了“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng),為了讓幼兒了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),幫助孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀,教育幼兒從小熱愛勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。在對(duì)孩子進(jìn)行了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)介紹的基礎(chǔ)上,我們開展了系列教育活動(dòng)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐,孩子們感受了勞動(dòng)的辛勞,同時(shí)也體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
此次活動(dòng)不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力,更激發(fā)了幼兒愛勞動(dòng)的強(qiáng)烈意識(shí),重要的是孩子們了解到了“五一”勞動(dòng)節(jié)真正的含義,感受到了辛勤勞動(dòng)者的光榮,激發(fā)了孩子們對(duì)這些最可愛人的愛戴之情!此次活動(dòng)的開展為孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而有意義的勞動(dòng)節(jié),增添了豐富的教育內(nèi)涵,培養(yǎng)了孩子們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)的觀念。
學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié) 篇4
為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了,然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學(xué)三年期間十分珍貴的一段快樂(lè)時(shí)光。如果有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念,我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他,這不僅僅是一次勞動(dòng),而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。四年的學(xué)習(xí)生活,四年的做人做事,我們的大學(xué)給予了我們太多太多。我們這一周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園,回報(bào)一直以來(lái)為我們服務(wù)的老師和后勤保潔人員。
雖然有的同學(xué)拖地手拖出的水泡,有的同學(xué)拎垃圾拎的手臂酸痛,有的同學(xué)勞動(dòng)一天下來(lái)渾身酸軟。但是,這些對(duì)于即將踏入社會(huì)的我們都不算什么。在這里我們不光學(xué)習(xí)了打掃,更懂得了保持清潔,不光學(xué)習(xí)了一起勞作,更懂得了怎么團(tuán)結(jié),不光學(xué)會(huì)了勞動(dòng),更看透了勞動(dòng)背后的艱酸。
勞動(dòng)的過(guò)程必然會(huì)有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們,可是我們五名同學(xué)無(wú)論是男生或是女生都從未抱怨過(guò),我們勞動(dòng)在一起,就算活臟了些、累了些,我們邊勞動(dòng)邊聊天,歡笑聲一直伴隨著我們,誰(shuí)都不會(huì)感覺到累。值班老師很心疼我們,每天為我們安排的任務(wù)都不是很多,所以這一周的勞動(dòng),我們可謂收獲大于付出。
學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié) 篇5
一周的勞動(dòng)結(jié)束了,看著自己一周的勞動(dòng)成果難免有些小自戀,這也終將成為我們大學(xué)一段未有的集體回憶。有人對(duì)此不理解問(wèn)及大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念,我們的答案是這不僅僅是一次勞動(dòng),而是同學(xué)們對(duì)我們的大學(xué)一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。我們這一周的勞動(dòng)更多的是在回饋我們的校園,回報(bào)一直以來(lái)為我們服務(wù)的老師和后勤的所以人。
有人說(shuō)勞動(dòng)周就是“娛樂(lè)周”,我們認(rèn)為勞動(dòng)周是投身勞動(dòng)的“實(shí)踐周”、“學(xué)習(xí)周”,這對(duì)每個(gè)大學(xué)生都是有意義的。
在勞動(dòng)周期間,我們每天七點(diǎn)到崗從事的是掃地、拖地、倒垃圾等,雖然所在崗位要做的事情都很小,但是需要耐心和認(rèn)真。也許有些同學(xué)不屑于做這樣的小事,總想做一番轟轟烈烈的大事,其實(shí)做什么事都需要腳踏實(shí)地,需要把每個(gè)細(xì)節(jié)做好。沒(méi)有在每件事情上的認(rèn)真負(fù)責(zé)精神,如何事情都不會(huì)辦好。古人都說(shuō):一屋不掃,何以掃天下。我們要培養(yǎng)的就是這種良好品質(zhì),這對(duì)我們以后的工作學(xué)習(xí)是大有裨益的,也正是學(xué)校安排勞動(dòng)周的目的之一。
可能所有的同學(xué)都會(huì)有這樣的體會(huì),打掃后的宿舍樓非常整潔,在這樣的環(huán)境里生活與學(xué)習(xí)會(huì)感覺很舒服。可到下午,宿舍外、樓道、地板上就會(huì)很臟亂,瓜子殼、水果皮、面巾紙、塑料袋,甚至煙頭、污水滿地都是。其實(shí)我們只要稍微注意一下,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我們的生活環(huán)境就不會(huì)如此。也許當(dāng)我們看到在我們打掃好衛(wèi)生的地方看到有人丟垃圾,我們都會(huì)在心理暗罵,其實(shí)我們更該想想自己有沒(méi)有這樣做過(guò)。我們也會(huì)在垃圾桶周圍看到很多塑料袋以及殘羹冷炙,其實(shí)文明只離我們幾步之遙!這些不是說(shuō)給別人聽,而是通過(guò)勞動(dòng)看到我們的縮影,不知道我們大家有多少這樣的習(xí)慣,所以真心希望大家有則改之無(wú)則加勉,珍惜勞動(dòng)成果,從自己做起。
在勞動(dòng)周期間,小組工作也鍛煉了大家的合作、團(tuán)結(jié)的精神以及集體觀念,因?yàn)槲覀兡?/p>
作者代號(hào):在一起的工作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不是很多了,到了崗位,和同事的合作就更是不可缺少,考驗(yàn)的是一個(gè)人的生存能力,所以現(xiàn)在不去適應(yīng)等待什么時(shí)候。
勞動(dòng)過(guò)程中必然會(huì)有辛苦相伴,可是我們所有的同學(xué)從未抱怨過(guò),我們勞動(dòng)在一起,就算是活臟了點(diǎn)、累了點(diǎn)、苦了點(diǎn),我們邊勞動(dòng)邊聊天、歡笑聲一直伴隨著我們,誰(shuí)都不會(huì)感覺到累了。特別是阿姨對(duì)我們很好,不是給我們安排很多任務(wù),所以這一周的勞動(dòng),我們可謂收獲大于付出,知道如何去感恩。
在勞動(dòng)期間,大家開始有吃早餐的習(xí)慣了,也有起早的習(xí)慣了,豈不是一舉兩得。由于在化院生活了一年多,安逸于現(xiàn)實(shí),早已沒(méi)有了高中時(shí)的那種為了前途,早起晚睡。所以還是希望大家可以堅(jiān)持下去,好的習(xí)慣是很難養(yǎng)成的。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生,即將成為祖國(guó)的建設(shè)者,在我們埋首學(xué)習(xí)的同時(shí),我們也應(yīng)該走出書本,去體驗(yàn)一下真正的勞動(dòng)者的生活,因?yàn)檫t早有一天我們要走出校門,走上工作崗位,獨(dú)立面對(duì)這混雜的社會(huì)。從勞動(dòng)中,我們要認(rèn)真體驗(yàn),深刻總結(jié),將來(lái)可以更好的做人、做事,同時(shí)體會(huì)勞動(dòng)者的不容易,珍惜現(xiàn)在為時(shí)不多的幸福時(shí)光。
這次勞動(dòng)活動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了如何與人和睦相處以及怎么樣通過(guò)小組合作來(lái)完成一個(gè)共同任務(wù)、實(shí)現(xiàn)大家的共同目標(biāo),這也是大家所缺少的。并且了解到如何在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)更好的完成任務(wù),真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
勞動(dòng)課是結(jié)束了,我們還不該停止腳步,而是把當(dāng)時(shí)的習(xí)慣延續(xù)下去,我們應(yīng)該把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的必須的自發(fā)性的任務(wù)和要求,作為學(xué)生,不僅要在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,更應(yīng)該在生活上嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)合格的大學(xué)生,一個(gè)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者。
最后,要期末考了,大家要認(rèn)真復(fù)習(xí),考出好成績(jī)。
學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié) 篇6
俗話說(shuō):勞動(dòng)最光榮。作為我們學(xué)校的特色項(xiàng)目勞動(dòng)周,以為期一周的勞動(dòng)來(lái)訓(xùn)練大家吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。剛開學(xué)我們就迎來(lái)了第一周的勞動(dòng)周,聽到這個(gè)消息到家還是很興奮的,可以調(diào)節(jié)一下從家剛來(lái)學(xué)校的不適應(yīng)。也增加了大家的積極性,都很期待第一周的勞動(dòng)的開始。
每天大家以小組為單位,帶好各自的裝備來(lái)到管轄區(qū)分工勞動(dòng)。在這之前我們也有一個(gè)共同的口號(hào)“一起來(lái)一起走,一條心一起揮灑汗水”,為的是能更好的美化校園,讓大家走進(jìn)來(lái)有一種回到家的感覺,這是我們最想要的。
隨著勞動(dòng)的一天天展開,也許是開學(xué)的第一個(gè)星期時(shí)間比較特殊,工作量較大也比較雜,剛開始大家有點(diǎn)力不從心,時(shí)間長(zhǎng)了也開始累了,效率也較低。在這時(shí),平時(shí)有幾個(gè)比較活躍的同學(xué),就開始用手機(jī)放歌,不一會(huì),大家不知不覺就隨著音樂(lè)一起唱了起來(lái),頓時(shí)大家的疲憊一掃而空,臉上洋溢著燦爛的笑容。大家似乎不感覺累了,工作越來(lái)越有勁了,工作不再累了,到處都是歡聲笑語(yǔ)。路過(guò)的同學(xué)看到了覺得我們不是在掃地,而是在做一件快樂(lè)的事。
在工作中大家也體會(huì)很多,當(dāng)自己親自拿著掃帚,才知道到底也不是簡(jiǎn)單的事,一直以為在學(xué)校做著自以為不輕松的事,卻不曾想過(guò)后勤有多少人默默每天為我們做著繁瑣、辛苦的事、凡是親身體會(huì)過(guò)才知道個(gè)中滋味。勞動(dòng)也是一件很快樂(lè)的事,看到學(xué)校在自己清掃后變得別樣的潔凈,流過(guò)的汗水都蒸發(fā)成甜甜的味道了。通過(guò)這段時(shí)
間,增進(jìn)了彼此的情意,加深了相互之間的了解,一幅幅憨厚淳樸的畫面出現(xiàn)了,同學(xué)們彼此看到另一個(gè)不為大家所熟知而又真實(shí)的自己。同時(shí),大家也對(duì)勞動(dòng)也有了新的認(rèn)識(shí),潔凈的校園是許多人在背后默默奉獻(xiàn)的結(jié)果,我們應(yīng)該更珍惜才對(duì),而且有責(zé)任把它維持下去。
勞動(dòng)周結(jié)束了,在我看來(lái)感恩的心和燦爛的笑是我們這次勞動(dòng)的代名詞。走在校園的小路上,我感到無(wú)比欣慰,因?yàn)槟抢镌粝逻^(guò)我們的身影……。
通過(guò)對(duì)校園環(huán)境的打掃,雖然只有短短的五天,最后我們用行動(dòng)證明我們是可以的,也讓我們體會(huì)到“一分耕耘,一分收獲”的道理,此次勞動(dòng)周讓我們受益匪淺。
學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié) 篇7
二十年的等待,終于迎來(lái)了這一生一次的勞動(dòng)周,艱辛、困苦、快樂(lè)、憂傷,一幕幕充滿了我的回憶。我也相信,這會(huì)是我乃至我們機(jī)電班全體成員一生最最難忘的記憶。
最開始,我們對(duì)勞動(dòng)周還沒(méi)有很全面的定義,只知道它是給我們一次在學(xué)校里面勞動(dòng)的機(jī)會(huì),就是給我們一個(gè)在勞動(dòng)中鍛煉自己的機(jī)會(huì),甚至是一種折磨,因?yàn)槠饺绽锏奈覀兌疾辉敢馊ジ銊趧?dòng),甚至連寢室的衛(wèi)生都不愿意去打掃一下。所以,面對(duì)它,我們都充滿了抱怨,都有一種被迫的感覺。但是,經(jīng)過(guò)幾天的`勞動(dòng)之后,我發(fā)現(xiàn)不僅僅是我,還有我們班的學(xué)生,都對(duì)它的看法改變了許多。從最開始的認(rèn)識(shí)不全面,到后來(lái)的認(rèn)識(shí)深刻;從最開始的不愿意,到最后的積極工作;從最開始的單打獨(dú)斗,到最后的積極配合;從最開始的抱怨到最后的開心勞動(dòng)這些,我都看在眼里,記在心里。這是我也慢慢的對(duì)勞動(dòng)周更全面的認(rèn)識(shí),更加感謝學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì)鍛煉。
從某一方面來(lái)講,這次勞動(dòng)周,給了我們一次集體配合的機(jī)會(huì)。平日里,同學(xué)們的交流除了上課以外基本上就是沒(méi)有了,所以,這一次就是一次難得的機(jī)會(huì),讓同學(xué)們都聚集在一起,讓大家一起勞動(dòng),一起干有意義的事情。這樣使得大家更好地、更深入的認(rèn)識(shí)了對(duì)方。于是,通過(guò)此次勞動(dòng)周,同學(xué)們互相加深了了解、增進(jìn)了感情,這對(duì)以后的大學(xué)生活會(huì)是一個(gè)很好的影響。
另外,通過(guò)此次勞動(dòng)周,大家對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生更加的愛惜。以前,有很多同學(xué)就是走在哪里就丟在哪里,完全沒(méi)有什么衛(wèi)生意識(shí),就是只知道自己的方便高于一切。但是經(jīng)過(guò)一次勞動(dòng)周之后,大家都體會(huì)到了把學(xué)校的衛(wèi)生打掃好、維持好是那么的艱辛,是那么的難,所以大家都開始改變以前的那些習(xí)慣,變得愛衛(wèi)生,不會(huì)再到處丟垃圾,甚至還有學(xué)習(xí)的更好的同學(xué)就是看到地上的垃圾都會(huì)撿起來(lái)丟到垃圾桶里面去。所以,這個(gè)也是我看見的同學(xué)們的很好的一個(gè)變化。還有就是同學(xué)們意識(shí)到了勞動(dòng)的艱難性,意識(shí)到勞苦人民的難處,在日常的生活中都把這種愛干凈的意識(shí)保留著。比如說(shuō),在教學(xué)樓里面,大家都開始很愛干凈,再也不會(huì)隨意亂丟,因?yàn)樗麄兘K于意識(shí)到了掃地阿姨的勞苦,意識(shí)到了原來(lái)他們隨意的一丟,掃地阿姨的工作量都會(huì)增大很多,所以他們都改變了以前的那些態(tài)度、那些習(xí)慣,更加的會(huì)想他人之所想,為他人之所為,為學(xué)校的衛(wèi)生做出自己力所能及的事情。
還有就是,大家通過(guò)此次勞動(dòng),意識(shí)到了金錢來(lái)之不易,變得更樸素節(jié)儉。大學(xué)里面現(xiàn)在存在一種鋪張浪費(fèi)的情況,但是,這次勞動(dòng)周使得大家認(rèn)識(shí)到掙錢的艱難性。就比如說(shuō),清潔工那么艱辛的勞動(dòng),卻只能得到那么少的報(bào)酬,而我們自己的一個(gè)月的開銷就那么多。所以,大家從這種勞動(dòng)中認(rèn)識(shí)到了錢財(cái)?shù)膩?lái)之不易,以及自己的鋪張浪費(fèi),也認(rèn)識(shí)到了養(yǎng)成良好消費(fèi)習(xí)慣的重要性,以及勤儉節(jié)約是那么不可遲疑的一件事情。
總之,這次勞動(dòng)周讓我們都學(xué)到了許多,也使得我們?cè)趯?shí)踐中踐行了許多我們學(xué)習(xí)到的許多。然而,勞動(dòng)周中許多不好的現(xiàn)象也是我們不得忽視的,我們要把它提出來(lái)加以改正,才能有更多的收獲和長(zhǎng)進(jìn)。比如說(shuō)大家的遲到早退現(xiàn)象,以及衛(wèi)生死角的沒(méi)有好好搞,這些都是我們需要注意的。本來(lái)前幾天,大家的勞動(dòng)積極性還是很高的,但是后期大家就開始有些懶散,勞動(dòng)開始不積極,對(duì)自己的勞動(dòng)成果的保持也變得不如開始的那么好。隨即我對(duì)他們進(jìn)行了耐心的勸解以及深刻的思想教育,但是維持不了多久便變得還是那么的難堪。在我很無(wú)奈的時(shí)候,“單車王子”以身作則的給大家做示范,把大家沒(méi)有做好的事情,自己一個(gè)人做完了,使得大家有了很好的榜樣,也使得大家很感動(dòng)的接受了批評(píng)教育,慢慢開始改正。所以在此也很感謝“單車王子”對(duì)我們很好的師范與教育,也希望我們?cè)僖院蟮膭趧?dòng)生活中能更好的踐行他教給我們的這一切。
這個(gè)勞動(dòng)周,我們很艱辛,因?yàn)槲覀兠刻於荚趧谧;我們很快?lè),因?yàn)槊刻於荚谑斋@。希望這次勞作給我們美好回憶,影響我們一生,對(duì)我們以后的生活有著前仰性的指導(dǎo)意義。
學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié) 篇8
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中,如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣,培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),一定要具有集體活動(dòng)的色彩,只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、 讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),大膽形成自己的假設(shè),并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí),才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。 小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比,有著獨(dú)特的途徑 實(shí)踐操作。
勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行,也可以通過(guò)組織學(xué)生開展豐富的課外勞動(dòng),如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀參加中玉米,收玉米的全過(guò)程;組織學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng),校內(nèi)綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐,以及科技實(shí)驗(yàn)興趣小組等。不管是在課內(nèi),還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作,都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感,這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
(1) 在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象,因此,在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生張開想象的翅膀,展開豐富的想象,是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如,在紙工課上,學(xué)生折出的東西非常多,有的連老師都沒(méi)想到,這時(shí),我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生,對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定,這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象,勤于想象,善于想象,才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
(2) 在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種,或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì),通過(guò)嘗試和探索,對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要,在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比
例,在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
(3) 在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng),使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(zhǎng)得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中,我們總是將學(xué)生分為幾組,最后,評(píng)一評(píng)哪組做的最好,激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,使學(xué)生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),讓他們明白勞動(dòng)成果屬于自己,也屬于集體。
。4) 在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。”每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功,總是能得到老師的贊賞,可見,讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
教師盡力滿足了學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹立自信心,依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié) 篇9
20xx年4月26日下午,為了迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”提升園區(qū)的環(huán)境品質(zhì),同時(shí)提高大家的道德素養(yǎng)和修養(yǎng),讓每個(gè)人都有一個(gè)干凈美麗的工作環(huán)境。
大運(yùn)xx小鎮(zhèn)物業(yè)服務(wù)中心項(xiàng)目經(jīng)理孔運(yùn)江組織物業(yè)全體員工開展了一次園區(qū)義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng),這也是我入項(xiàng)目以來(lái)第一次參加園區(qū)義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)。
此次義務(wù)勞動(dòng)主要對(duì)園區(qū)草坪的雜草、綠化的落葉和衛(wèi)生進(jìn)行清理。
公司的黨員充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神,雖然天氣有些炎熱,但參加活動(dòng)的熱情不減,有付出就有收獲,經(jīng)過(guò)大家的努力,雜草和落葉都被清理的干干凈凈,也受到了甲方和園區(qū)企業(yè)的一致好評(píng)。
學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié) 篇10
本學(xué)期我校根據(jù)“小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施綱要”結(jié)合我區(qū)責(zé)任教育,立足于培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí),樂(lè)于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐,養(yǎng)成自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做的好習(xí)慣,主要做了一下工作:
1、組織一至五年級(jí)學(xué)生到勞動(dòng)實(shí)踐基地(大柳灘村社區(qū))開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)參觀學(xué)習(xí)看到了太空蔬菜的成長(zhǎng)過(guò)程,了解了蔬菜的種類。更體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。
2、四、五年級(jí)各班組建好為民服務(wù)小隊(duì),定員、定時(shí)、定崗,每周為社服務(wù)一次。他們定期到村街道、市場(chǎng)、老年活動(dòng)室等地勞動(dòng)。他們的勞動(dòng)得到了地區(qū)村民的稱贊。
3、五年級(jí)少先隊(duì)干部擔(dān)任一年級(jí)的小輔導(dǎo)員,到對(duì)口班級(jí)帶領(lǐng)指導(dǎo)小弟弟妹妹進(jìn)行衛(wèi)生勞動(dòng)。他們每個(gè)班與自己對(duì)應(yīng)的班級(jí)結(jié)成手拉手關(guān)系,每到衛(wèi)生打掃除他們就主動(dòng)幫助低年級(jí)的班級(jí)去做衛(wèi)生,其中在體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè),同時(shí)更感到了助人的快樂(lè)。
4、一、二年級(jí)的小朋友,著眼于“自理能力”的培養(yǎng),自己的事情學(xué)著做,自己的事情自己做,開展自理能力的競(jìng)賽,提高學(xué)生的自理能力。
5、結(jié)合每月一次的學(xué)校大掃除活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技巧的指導(dǎo)。
6、三一五年級(jí)的學(xué)生以“家務(wù)勞動(dòng)”為主,幫父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)事,自己的事情自己做,爭(zhēng)做父母的小幫手。
7、班級(jí)衛(wèi)生勞動(dòng)每日檢查,每月評(píng)比由衛(wèi)生室負(fù)責(zé)。本學(xué)期通過(guò)這些活動(dòng)的開展孩子們?cè)鰪?qiáng)了勞動(dòng)意識(shí),學(xué)習(xí)了一勞動(dòng)技能。在今后的工作中我們會(huì)不斷創(chuàng)新,力爭(zhēng)取得新的成績(jī)。
學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié) 篇11
在本學(xué)期勞動(dòng)實(shí)踐中,教師對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)在逐步的深化,這也是我們大家所收獲的最寶貴的財(cái)富了。
1.教師們認(rèn)識(shí)到:教師結(jié)綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)很重要,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方法,并參與活動(dòng)的全過(guò)程。因?yàn)槊恳晃唤處煻际腔顒?dòng)組織的知道者,要提高組織,開展組織活動(dòng)的水平和能力。
2.在活動(dòng)方法上,教師們不斷探索,認(rèn)識(shí)到:綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課是以學(xué)生自主活動(dòng)為基本學(xué)習(xí)方式的,教師要確立學(xué)生中主體地位。每個(gè)主題活動(dòng)都需要學(xué)生在“做中學(xué)”,進(jìn)行探索和解決問(wèn)題的“發(fā)現(xiàn)型”學(xué)習(xí)和通過(guò)直接經(jīng)驗(yàn)的“體驗(yàn)式”學(xué)習(xí),而不是以來(lái)老師獲取知識(shí)。教師的主導(dǎo)作用主要通過(guò)間接指導(dǎo)來(lái)實(shí)現(xiàn)。
3.教師們?cè)谘芯空n程評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)到:評(píng)價(jià)中要重視過(guò)程,重視學(xué)生的態(tài)度,觀念,思考方法以及情感的發(fā)展,而不以知識(shí)技能掌握多少的程度來(lái)決定學(xué)生能力。
(一)學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)
1.在社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展中,學(xué)生身體受到了鍛煉;
2.初步獲得了親身參與實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn);
3.初步樹立了對(duì)自然的關(guān)愛和對(duì)社會(huì),對(duì)自我的責(zé)任感。
4.逐步培養(yǎng)成了合作,分離,積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),促進(jìn)了創(chuàng)造型人才的成長(zhǎng)。
(二)學(xué)校取得成績(jī)
1.經(jīng)常為社區(qū)或村里的五保戶打掃衛(wèi)生,受到了老百姓的贊揚(yáng)。
2.為期四十天的支援三秋的勤儉拾花活動(dòng)有組織有計(jì)劃并且無(wú)安全事故取得了一定成績(jī)。(另有詳細(xì)的資料)
3.為共青團(tuán)一條街打掃衛(wèi)生,全校師生參加,受到鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
4.個(gè)別班級(jí)還打掃了幾次農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),受到了廣大群眾的表?yè)P(yáng)。
。ㄈ┪覀兊睦Щ笈c改進(jìn)
盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但面隊(duì)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)這們?nèi)碌,具有挑?zhàn)性的學(xué)科我們需要做的努力及困惑還很多;
1.部分教師對(duì)該課程從理念上還未真正轉(zhuǎn)變和把握,認(rèn)為綜合勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課沒(méi)有現(xiàn)成的材料體系和指導(dǎo)體系,難于操作。
2.如何讓過(guò)程評(píng)價(jià)更為合理,更能調(diào)師生的積極性,并讓廣大家長(zhǎng)積極參與其中,也是一個(gè)需要研究的問(wèn)題。
如何讓更多的教師真正認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的意義與價(jià)值,并能調(diào)動(dòng)他們一更大的熱情投入其中,還需要相當(dāng)一段時(shí)間的培訓(xùn),同時(shí)還需建立一套較為完善的保障機(jī)制。
雖然存在不少困惑與難題,但我們有理由相信:隨著課程改革的逐步深入,這些問(wèn)題會(huì)迎刃而解。同時(shí)我們也堅(jiān)信綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索之路是漫長(zhǎng)而艱難的,我們師生會(huì)在此過(guò)程中一同成長(zhǎng),一同進(jìn)步,這也將是未來(lái)我們最大的收獲!
學(xué)校勞動(dòng)周總結(jié) 篇12
今年的五一勞動(dòng)節(jié),我們學(xué)校開展了多彩多樣的活動(dòng)共同慶祝這個(gè)有意義的假日。讓老師們?cè)诠ぷ髦嗫鞓?lè)身心,減輕工作壓力,過(guò)一個(gè)屬于勞動(dòng)者共同的節(jié)日。
一、教工乒乓球單打賽
x月x日—x月x日期間,通過(guò)比賽分別決出男子組和女子組前x名,其中我校副校長(zhǎng)xxx獲得男子組第一名。此次活動(dòng)共有xx多名教職工參賽,比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈,比賽氛圍友好。通過(guò)這種小巧靈活的比賽活動(dòng)形式,豐富和活躍了教師的業(yè)余生活,在友好的比賽氣氛中,增加了教師之間的思想交流,凝聚人心。達(dá)到了以活動(dòng)鍛煉身體,愉悅心情,緩解工作壓力的目的。
二、校園之聲師生詩(shī)朗誦
x月x日下午2:20,在我校多媒體教師的大力協(xié)助下,首次采用了多媒體投影技術(shù)即舞臺(tái)音像數(shù)據(jù)化管理技術(shù),在燈光控制,音源美化,圖像處理等方面,給廣大師生展示了一個(gè)絢麗多姿的光影舞臺(tái),為廣大師生搭建了一個(gè)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫終端技術(shù)的介紹平臺(tái),同時(shí)也反映出我校多媒體教師在計(jì)算機(jī)實(shí)用技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域中運(yùn)用自如的高超技術(shù)。本次活動(dòng)精彩紛呈,x余名師生選手朗誦風(fēng)格各異,有娓娓道來(lái)、深情演繹的,有慷慨激昂、一路高歌的。通過(guò)這次活動(dòng),加深了師生之間的感情,促進(jìn)了校園和諧。
三、組織迎五一教職工籃球運(yùn)球投籃接力賽
x月x日—x月x日期間,籃球運(yùn)球投籃接力賽,是以團(tuán)隊(duì)形式參賽,競(jìng)爭(zhēng)激烈。通過(guò)這種輕強(qiáng)度、趣味性和合作型運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起的活動(dòng)形式,有利于帶動(dòng)中青年教師、男女教師參加比賽的積極性和興趣性,有利于加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的思想交流和情感溝通,有利于建設(shè)和諧的組織管理文化和校園忠誠(chéng)文化,體現(xiàn)合作型社會(huì)對(duì)新時(shí)代教師的素質(zhì)要求,豐富和活躍了教師的業(yè)余生活。
x月x日下午全體教職工參加,由體衛(wèi)藝辦公室、政治教研室和電教室舉辦的“遠(yuǎn)離煙害,親近美好生活”健康知識(shí)講座。通過(guò)這次講座,讓教職工認(rèn)識(shí)到身體是工作的本錢,在平時(shí)的教學(xué)中,不要忘記了保養(yǎng)自己的身體。這些活動(dòng)的開展既豐富了教師業(yè)余文化生活,又活躍了教師的身心發(fā)展,更調(diào)動(dòng)了廣大教師職工參與的積極性,加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),增進(jìn)友誼,增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,體現(xiàn)了和諧校園的理念。使廣大教師能以旺盛的精力和嶄新的精神面貌投入到工作中去。
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