小學(xué)防踩踏方案范文（精選11篇）
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的小學(xué)防踩踏方案范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)防踩踏方案 1
一、活動目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20xx年4月12日下午9:30分
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急工作小組
組長：
組員：
（二）應(yīng)急指揮機構(gòu)組成
幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮，應(yīng)急總指揮由政教主任劉新?lián)巍?/p>
1、應(yīng)急總指揮：（劉新）負責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作；負責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息；開設(shè)現(xiàn)場指揮機構(gòu)；向當(dāng)上級主管部門通報應(yīng)急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現(xiàn)場指揮的職責(zé)：（張鑫）負責(zé)及時向總指揮（劉新）報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；（趙慶）當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。
3、通信聯(lián)絡(luò)組：
負責(zé)人：
魏晨
職責(zé)：（趙慶）根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災(zāi)時，（魏晨）負責(zé)撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。
4、安全疏散組：
負責(zé)人：
成員：
景苗
侯苗
李苗
職責(zé)：主要負責(zé)疏散現(xiàn)場的師生員工。
5、防護救護組
負責(zé)人：
組員：
�。ɡ顚帲┴撠�(zé)對受傷人員的實施救治和處置。（張萬瑩）根據(jù)傷員情況撥打“120”
協(xié)助做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進行救治。
四、具體活動過程
�。ㄒ唬┌踩逃A段
各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的'順利進行。
�。ǘ⿷�(yīng)急演練
1、演練開始
�。�1）拉響警鈴后，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點集合。
�。�2）撤離路線：
（張紋）負責(zé)學(xué)前班班幼兒沿樓梯沿進行疏散，（侯苗）負責(zé)大一班、大二班、幼兒從樓梯沿前門進行疏散，樊雯、孫倩文負責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
（3）撤離方式：
嚴格按照規(guī)定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒
1、以免造成踩踏事故，確保安全。
2、魏晨、景苗負責(zé)檢查幼兒情況，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場，立即對負責(zé)對受傷人員的實施救治和處置。
3、各班幼兒
全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任
迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動結(jié)束。
小學(xué)防踩踏方案 2
xxx幼兒園教學(xué)樓一幢，樓高三層。一樓2個教學(xué)班，二樓4個教學(xué)班，三樓2個教學(xué)班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學(xué)樓內(nèi)都配備了三組滅火器。教學(xué)樓內(nèi)有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：
一、演練內(nèi)容
指揮全體師生安全疏散
二、演練時間：
三、演練程序
主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責(zé)疏散人員聽到報警后，立即到指定的'地點，維持秩序，加強疏散管理。
四、參加演練人員
全園教職工
五、演練指揮小組：
組長：
副組長：
成員：
六、負責(zé)疏散的管理人員：
發(fā)布疏散命令：
一樓東門：
一樓西門：
二樓東樓梯：
三樓西樓梯：
疏散集結(jié)地負責(zé)人：
七、應(yīng)急處置分工：
總指揮：
電話：
副指揮：
電話：
信息聯(lián)絡(luò)：
電話：
現(xiàn)場保衛(wèi)：
電話：
疏散安置：
電話：
救援：
醫(yī)療救治：
電話：
后勤保障：
電話：
調(diào)查處理：
八、疏散路線：
1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。
2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領(lǐng)，班主任斷后，其他教師在中間，負責(zé)確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。
注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列：（中一中二居中）
九、演練啟動方式
演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗，現(xiàn)場指揮，根據(jù)實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
十、人數(shù)清點
各班班主任撤離到操場后立即清點人數(shù)，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。
小學(xué)防踩踏方案 3
一、活動目的
為了增強全圓師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實際，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
11月15日
三、活動組織
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：各班主任
�。ǘ┞氊�(zé)分工
總指揮：
指揮全體教職員工到崗：
宣 傳：
帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、課任教師。
四、具體活動過程
本次活動分兩個階段：
（一）教育訓(xùn)練階段
各班教育訓(xùn)練，：各班主任根據(jù)本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的'輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結(jié)合戶外活動課進行實地多次訓(xùn)練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。
�。ǘ⿷�(yīng)急演練
A）全體師生撤離
1、撤離路線：
各班從班級前門撤離到廣場，整齊地站立在原先集會的位置。
2、撤離要求：
�。ň瘓罄懀┤w師生聽到警報聲：
�、�、3分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。
�、�、5分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離。
⑶、8分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場。
要求：班主任在幼兒隊伍的前面，課任教師在隊伍的最后面。
3、清點人數(shù)：
小學(xué)防踩踏方案 4
教學(xué)目的：
1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓學(xué)生認識其后果的嚴重性和事故發(fā)生原因。
2、通過知識問答，讓學(xué)生知道遇有緊急情況如何應(yīng)對，防止踩踏事件的發(fā)生。
3、通過防踩踏演習(xí)，把安全知識落到實處。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題
(多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)
觀看了國內(nèi)外、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學(xué)生說出看后的感受。
二、同學(xué)發(fā)言，分析原因
1、發(fā)生踩踏事故的原因
師提出問題：聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏，分析導(dǎo)致踩踏事故的原因是什么?
2、容易發(fā)生踩踏事故的場所
三、聯(lián)系實際，尋找隱患
問題：在我們的校園里，哪些地方可能發(fā)生踩踏事件?(學(xué)生小組討論、代表發(fā)言，評選安全小組)得出：
(一)在我們學(xué)校踩踏事故的誘發(fā)因素存在：
四、解決問題，消除隱患
問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應(yīng)該注意什么?(請同學(xué)自由發(fā)言)教師根據(jù)學(xué)生的回答及時梳理并課件出示下面的做法：
1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。
2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩(wěn)。
3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
五、完成問答，提高認識
問答題(學(xué)生分組討論、代表發(fā)言、教師補充，最后評出安全小組)俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦?如：
1、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的.方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁，還是快跑?為什么?
2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?
3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦?
4、若被推倒怎么辦?
(全班同學(xué)模擬動作)
五、實際行動，形成能力
防踩踏演習(xí)(評出安全團隊)
(模擬出操時大量學(xué)生同時下樓時的情景)
七、全課總結(jié)
說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?
教學(xué)反思：
防止學(xué)生發(fā)生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面，學(xué)校的`樓梯是發(fā)生踩踏事故的主要地點，為了提高學(xué)生的防患意識，設(shè)計了《公共場所防踩踏》這節(jié)課。通過教學(xué)，學(xué)生體會到發(fā)生踩踏事故的嚴重性，體會到防止踩踏事故的重要性，知道了學(xué)校存在發(fā)生踩踏事件的地點，懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏事故，學(xué)生也通過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學(xué)的目的。
小學(xué)防踩踏方案 5
一、危險性分析
人員密集場所發(fā)生停電、火災(zāi)等事故，可能對顧客恐慌，現(xiàn)場混亂，超市促銷活動，可能造成人員擁擠，這些都可能造成踩踏事件，導(dǎo)致人員傷亡。
二、應(yīng)急照明和疏散指示標(biāo)志
2.1事故應(yīng)急照明
在疏散通道必要位置，疏散樓梯、配電室、水泵房、人員密集場所等處都應(yīng)設(shè)置事故應(yīng)急照明燈，并保持使用有效。
2.2事故疏散指示標(biāo)志
(1)疏散指示標(biāo)志：應(yīng)用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮，便于公眾識別。
(2)各大廳應(yīng)張貼應(yīng)急疏散圖，標(biāo)明所在位置及疏散的方向。
2.3應(yīng)急疏散出口的要求
(1)嚴禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無阻，在應(yīng)急情況下，應(yīng)隨時啟用應(yīng)急疏散出口，及時疏導(dǎo)人員。
(2)結(jié)合防火安全疏散的要求，設(shè)置足夠數(shù)量的出口。
(3)安全出口門應(yīng)向外開戶。
三、事故現(xiàn)場人員疏散方案
3.1一般場所疏散方案
(1)值班人員或其他人員確認發(fā)生安全事故時，應(yīng)立即報警，通知安保隊長或值班經(jīng)理。接到警報后，應(yīng)按負責(zé)部位進入指定位置，立即組織疏散。
(2)疏導(dǎo)人員用最快的速度通知現(xiàn)場無關(guān)人員按疏散的方向和通道進行疏散。
(3)當(dāng)有關(guān)部門（如公安消防隊）到達現(xiàn)場后，事故單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員主動匯報事故現(xiàn)場情況，指揮權(quán)上移后，積極協(xié)助做好疏散搶救工作。
(4)事故現(xiàn)場有受到威脅被困人員時，疏散人員應(yīng)勸導(dǎo)受到威脅被困人員服從領(lǐng)導(dǎo)聽眾指揮，做到有組織、有秩序地進行疏散。
3.2正確通報、防止混亂
單位領(lǐng)導(dǎo)疏散組在接報后，應(yīng)首先通知事故區(qū)域及附近的人員，將他們先疏散出去，然后視情況公開通報，告訴其他部位（區(qū)域）人員進行有序疏散。
3.3疏散處置程序
(1)口頭引導(dǎo)疏散
疏導(dǎo)人員到指定地點后，要用鎮(zhèn)定的語氣呼喊，勸說人們消除恐懼心理、穩(wěn)定情緒，使大家能夠積極配合，按批定路線有條不紊地進行疏散。
(2)廣播引導(dǎo)疏散
在接到安全事故報警后，指揮人員要立即開啟應(yīng)急事故廣播系統(tǒng)，將指揮員的命、事故情況、疏散情況進行廣播。廣播內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)生的部位及情況，需疏散人員的區(qū)域，指明比較安全的區(qū)域、方向和標(biāo)志，指示疏散的路線和方向，對已被困人員要告知他們救生器材的使用方法，以及自制救生器材的方法。
(3)強行疏導(dǎo)、疏散
如果事故現(xiàn)場，直接威脅人員安全，工作人員采取必要的手段強制疏導(dǎo)，防止出現(xiàn)傷亡事故。在疏散通道的拐彎叉道等容易走錯方向的地方，應(yīng)設(shè)疏導(dǎo)人員，提示疏散方向，防止誤入死胡同或進入危險區(qū)域。
(4)制止脫險者重返事故現(xiàn)場
對疏散出的人員，要加強脫險后的管理，防止脫險人員對財產(chǎn)和未撤離危險區(qū)的親人生命擔(dān)心需重新返回事故現(xiàn)場，必要時，在進入危險區(qū)域的關(guān)鍵部位配備警戒人員。
3.4被困人員的疏散
有關(guān)救援隊伍到達事故現(xiàn)場后，疏導(dǎo)人員若知曉內(nèi)部有人員未疏散出來，要迅速報告。介紹被困人員的方位、數(shù)量以及救人的`路線。
四、疏散人員，應(yīng)注意事項
4.1保持安全疏導(dǎo)秩序，防止出現(xiàn)擁擠、踩踏、摔倒的事故發(fā)生。
4.2應(yīng)遵循的疏導(dǎo)順序
(1)疏散先事故點（層），后以上各層、再下層的順序進行，以安全疏散到地面為主要目標(biāo)。
(2)先安排事故威脅嚴重及危險區(qū)域內(nèi)的人員疏散。疏散中應(yīng)按先老、弱、病、殘、婦，最后為救助人員疏散的順序。
(3)發(fā)揚團結(jié)友愛，盡力求助更多的人員撤離事故現(xiàn)場。
(4)疏散、控制事故現(xiàn)場，控制火勢和火場排煙，為安全疏散創(chuàng)造有利條件。
(5)逃生中注意自我保護，學(xué)會逃生基本方法，疏導(dǎo)人員應(yīng)指導(dǎo)逃生疏散人員，正確運用逃生方法，盡快撤離事故現(xiàn)場。
(6)注意觀察安全疏散標(biāo)志，按其指引方向，盡快引導(dǎo)人員撤離事故現(xiàn)場。
小學(xué)防踩踏方案 6
為增強全校師生的安全意識，掌握防踩踏安全知識，提高應(yīng)急逃生的`本領(lǐng)，打造平安校園。結(jié)合我校實際，特制定防踩踏應(yīng)急演練活動方案。
一、演練目的
1.使全體師生在緊急狀況下熟悉撤離線路及疏散方法，能迅速、有序、安全地通過教學(xué)樓疏散通道，撤離到指定地點。
2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段能夠靠右行走，疏散隊伍快速、安靜、有序，預(yù)防和避免踩踏事件的發(fā)生，以及了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、演練組織機構(gòu)
組長：
�。ㄈ嬷鞒謱W(xué)校防踩踏安全宣傳教育工作）
副組長：
�。ㄈ嬷笓]整個演練活動）
成員：班主任及站位老師
（加強學(xué)生防踩踏安全教育，組織學(xué)生有序到達演練活動現(xiàn)場）
三、演練時間：
4月21日下午2：20---2：30。
四、演練地點：
教學(xué)樓三、四層樓道，東、中、西側(cè)樓梯，操場。
五、參加演練人員：
四、五、六年級全體師生。
六、防踩踏演練前安排：
1.預(yù)備會議：召開防踩踏安全演練準備會議，安排演練事宜。
2.參演人員：各班班主任、樓層站位老師。
3.各班班主任在演練前事先認真組織學(xué)生進行防踩踏安全教育，要求學(xué)生通行時做到有序、安靜、不推擠。
4.樓層站位安排：
三層:趙雪（西側(cè)）魏xx（中間）韓xx（東側(cè)）
四層：張荷（西側(cè)）呂xx（中間）范xx（東側(cè)）
七、參演人員職責(zé):
1.現(xiàn)場指揮組
組長：郭xx
組員：班主任
組織學(xué)生有序到達演練活動現(xiàn)場，防止發(fā)生擁擠、踩踏事件。
2.引導(dǎo)協(xié)調(diào)組：
組長：郭xx
組員：各班班主任、樓層站位老師
班主任按照原來指定路線組織學(xué)生安靜、有秩序地下樓到指定地點。樓層站位老師負責(zé)幫助協(xié)調(diào)指揮學(xué)生。
3.通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長：王xx
組員：
進行現(xiàn)場活動進行溝通協(xié)調(diào)，對演練場景拍照取景。
八、演練要求：
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，通行規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路行進。
4.各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況發(fā)生。
九、演練過程：
1.哨聲響起，各班主任和站位老師及時到位。
2.班主任指導(dǎo)學(xué)生按照原來指定路線一行行安靜、迅速、有序地下樓到指定地點。
3.樓道站位老師在相應(yīng)崗位對學(xué)生進行指揮協(xié)調(diào)，如發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。
4.指導(dǎo)學(xué)生到達學(xué)校操場集合。
5.現(xiàn)場指揮對本次演練進行點評，各班按照指定路線在班主任帶領(lǐng)下有序返回教室。
6.演練結(jié)束。
十、及時總結(jié)，進行教育
演練結(jié)束后，各班班主任要及時對本班此次安全演練情況進行總結(jié)，針對不足的地方提出意見并讓學(xué)生改進。讓學(xué)生從思想上認識到安全對自身的重要性，真正做到“輕聲慢步靠右行，文明禮讓守秩序�！�
小學(xué)防踩踏方案 7
為進一步加強學(xué)校安全工作，嚴防校園擁擠踩踏事故的發(fā)生，切實保障廣大學(xué)生的人身安全，結(jié)合我校實際，特制定預(yù)防校園擁擠踩踏事故工作方案。
一、成立預(yù)防擁擠踩踏事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、加強教學(xué)樓樓梯安全護導(dǎo)工作
三、加強教育，提高珍愛生命意識。
1、加強對教職工的宣傳教育。領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織召開安全防踩踏專題會和全校教職工安全教育專題會，學(xué)習(xí)安全常識，布置、總結(jié)安全工作，杜絕各類事故的發(fā)生。強化安全意識，并切實履行好自己的職責(zé)，建立起“全員負責(zé)，人人參與”的學(xué)校安全工作體系�？霭踩鍒�，強調(diào)樓梯安全護導(dǎo)的重要性，讓每一個教職工真正認識到學(xué)校安全無小事，安全警
鐘長鳴。
2、加強對學(xué)生的安全教育。
(1)充分用好宣傳陣地。通過校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報、等宣傳媒體工具，向?qū)W生進行了預(yù)防擁擠踩踏事故的專題安全教育，教育學(xué)生在升旗儀式、課間操及大型校園活動時，上下樓梯遵守秩序，提高學(xué)生的安全意識和防范能力。
(2)組織開展各類活動。為了讓學(xué)生真正明白安全對自己、對他人、對家庭的重要性，每期由少先大隊部牽頭，組織預(yù)防擁擠踩踏主題班隊會一次，各班班主任要經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生不在樓梯間擁擠、打鬧、搞惡作劇，上下樓梯相互禮讓，不跑、不爭，上下要靠右行，不逆行，不在樓梯扶手上滑行，遵守秩序，注意安全，遇到突發(fā)事件要沉著、冷靜，聽從老師指揮。每月組織學(xué)生辦一期以安全教育為主題的手抄報。通過豐富多彩的活動的`開展，讓學(xué)生充分認識到發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施。
(3)學(xué)校每期制定應(yīng)急疏散預(yù)案，組織學(xué)生疏散演練一次，提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的實際能力。
四、定期檢查，消除安全隱患。在樓梯間設(shè)置指示、警示標(biāo)志，后勤每月一次落實專人校園安全排查、檢修，檢查教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施，及時消除安全隱患，確保樓道、樓梯通暢、安全。
五、各樓梯護導(dǎo)人員必須在規(guī)定時間內(nèi)(上下課、升旗儀式、各類集體活動后)準時到崗到位，一絲不茍地履行護導(dǎo)職責(zé)，護導(dǎo)人員因事請假應(yīng)隨時指派專人替補，因護導(dǎo)人員沒能準時到位造成事故的，應(yīng)視其情節(jié)給予
相應(yīng)的處罰。
小學(xué)防踩踏方案 8
為加強學(xué)校安全管理工作，防止學(xué)生因上課下課或集會擁擠發(fā)生踩踏意外事故以及迅速、有序、高效處理好學(xué)校踩踏事件，最大限度的減少人員傷亡，保障學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行，根據(jù)上級指示精神，結(jié)合我校實際，特制訂學(xué)生密集出入時防踩踏應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
防踩踏事件工作以保護學(xué)生安全為目標(biāo)，實行層層負責(zé)制，按照統(tǒng)一指揮，分部門分班級負責(zé)的原則，針對學(xué)生上下樓梯時人數(shù)密集，本著以預(yù)防為主的工作原則，確保師生安全。
二、建立有效防踩踏工作監(jiān)控系統(tǒng)：
1、學(xué)校成立防踩踏工作巡視小組：值周行政、值周教師、課堂教師、門衛(wèi)。各司其職，各負其責(zé)。
2、班級成立“學(xué)生自主管理”小組：學(xué)生密集出入時，每班安排四名少先隊干部維持秩序，樓梯站崗隊干要督促大家按秩序，不停留、不打鬧、不逆行、不求快。
三、各職能部門工作職責(zé)：
值周行政：
1、行政值周在周五下午召開值周教師會，合理安排好下周教師值日工作。
2、行政值周每日不定時抽查值周教師在崗情況，發(fā)現(xiàn)教師不在崗，立即電話通知返崗。
3、行政值周除做好日常值周工作，重點關(guān)注學(xué)生放學(xué)時段，廣播
操（集會）時段，中午時段各樓梯口，樓層學(xué)生活動安全。
值周教師：
1、按值周安排在規(guī)定時間到達指定地點履行值周職責(zé)。
2、值周教師午間巡查（1：00-1：50）必須認真負責(zé)，層層巡視，班班檢查。
3、上午、下午放學(xué)在各自負責(zé)樓道口值守，阻止家長上樓接孩子，維持好學(xué)生下樓梯秩序。
課堂教師：
1、上午第四節(jié)課及下午第三節(jié)課教師必須做到課后一分鐘安全提醒。
2、教師必須做到在放學(xué)鈴聲敲響之后，目送學(xué)生離開，關(guān)注學(xué)生安全。
3、體育課提前五分鐘讓學(xué)生進教室，以免發(fā)生碰撞。
門衛(wèi)：每天中午12：00—1：00在校園內(nèi)巡視，做到不間斷、不斷層巡查。
廣豐縣實驗小學(xué)落實防踩踏安全工作措施
1、值周教師定時定崗制
2、課堂教師“目送”關(guān)注制
3、門衛(wèi)巡檢制
4、學(xué)生自主管理制
5、課間廣播溫馨提示制
6、安全教育常態(tài)制
7、學(xué)生上下樓梯規(guī)范制
廣豐縣實驗小學(xué)安全隱患排查情況
一、校園周邊環(huán)境排查存在的'問題：
1、校門口零食攤點多、無證飲食店多、校外學(xué)生托管中心多。這些無證且衛(wèi)生狀況較差的服務(wù)店鋪提供大量學(xué)生餐，存在嚴重食品安全隱患，一旦發(fā)生安全事故將是嚴重的群體性的事件。
2、校門口通道狹窄，家長接送車輛多且無序停放，交通秩序混亂，存在交通安全隱患。
二、校園內(nèi)安全隱患排查情況：
1、校園面積小，學(xué)生多，存在活動安全隱患。
2、教學(xué)樓樓道狹窄，學(xué)生多，存在上下樓道擁堵的安全隱患。
小學(xué)防踩踏方案 9
通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速.高效.有序地進行，從而最大限度的保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生一切行動聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。特制定方案如下：
一、時間、地點、內(nèi)容
演練時間：20xx年xx月xx日上午x點xx分。（課間操時間）
地點：
安全集結(jié)地： 學(xué)校操場
內(nèi)容：地震應(yīng)急疏散與防踩踏演練 二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：
副組長：
成 員：
三、演練現(xiàn)場組織
總 指 揮：
副總指揮：
職責(zé)：
1.各個出口及走廊責(zé)任分工及各班逃生順序路線安排
2.樓梯和室外責(zé)任分工及安排
四、職責(zé)及要求
各個指揮負責(zé)對學(xué)生的疏導(dǎo)指揮和疏散，班主任和任課老師負責(zé)對本班學(xué)生的指揮和疏散，帶領(lǐng)本班學(xué)生，疏散到安全地點后，立即清點人數(shù)，并報告總指揮員，同時協(xié)助現(xiàn)場維持秩序。
職責(zé)：
1.“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
2.“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到的“安全地帶”。
3.班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維持活動紀律，防止意外發(fā)生。
要求：
1.每個班的學(xué)生由班主任和一名課任教師協(xié)助負責(zé)疏散。
2.各班學(xué)生必須是兩人、兩行有序疏散。
3.為了避免在演練中出現(xiàn)擁擠、踩踏事件，由班主任視情況疏散。
4.各班班主任事先必須教給學(xué)生逃生的方法，本次演練以疏散、逃生為例。
5.各班班主任和任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散，班主任在本班隊伍的前面，任課教師跟在本班隊伍的后面。
6.各引導(dǎo)教師必須在自己負責(zé)處等所有學(xué)生疏導(dǎo)完后方可撤離。
7.各指揮必須等所有師生疏散完后方可撤離現(xiàn)場。
五、說明
(1)每個班的學(xué)生由班主任統(tǒng)負責(zé)疏散。
(2)各班學(xué)生必須是兩人、兩行有序疏散。
(3)為了避免在演練中出現(xiàn)擁擠、踩踏事件，由班主任視情況疏散。
(4)各班班主任事先必須教給學(xué)生逃生的方法，本次演練以疏散、逃生為例。
（5）逃生過程中，如果高年級遇到低年級，高年級主動避讓，同一年級的班級，班級號大的班避讓班級號小的班級（例如“xxx班和xxx班，xxx班主動避讓xxx班”）。
六、防踩踏要求
(1)各班班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散，班主任在本班隊伍的前面，其他指揮教師跟在班級隊伍的后面。
(2)各引導(dǎo)教師必須在自己負責(zé)處等所有學(xué)生疏導(dǎo)完后方可撤離。
(3)各指揮位置的'老師必須等所有師生疏散完后方可撤離現(xiàn)場。
�。�4）為避免逃生過程人多造成走廊、樓梯等區(qū)域擁擠和踩踏現(xiàn)象發(fā)生，所有二樓、三樓的班級在樓內(nèi)的逃生過程全部走著逃生，嚴禁跑動起來，班主任和相應(yīng)走廊、樓梯區(qū)域的責(zé)任老師，提醒學(xué)生嚴禁跑步，必須走著下樓梯。
七、演練的具體操作指揮
�。ㄒ唬﹩映绦颍�
信號員張新剛通過學(xué)校廣播宣布：老師們，同學(xué)們，xx小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
�。ǘ┙淌覂�(nèi)應(yīng)急避震演練
1.信號員張新剛發(fā)出第一遍“地震警報”信號。
2.上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭.閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。
3.待信號員發(fā)出第二遍解除“地震警報”信號后。老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1.進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)，每班靠門的兩位學(xué)生立即把門打開，同學(xué)們要在老師的引導(dǎo)下自動排成兩行，并指揮學(xué)生有序逃離教室，到達安全集結(jié)地點。
2.學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有序逃離教室，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速到達事先的地點整隊。
3.集結(jié)地點：學(xué)校田徑場地上操位置。
4.到達集結(jié)點后，各班級集中排隊，各班班長協(xié)助老師清點本班人數(shù)，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學(xué)人數(shù)，及時上報給級部長。
5.撤到操場以后各班班主任向級部長匯報“應(yīng)到人數(shù)”、“實到人數(shù)”和“請假人數(shù)”，級部長填寫完統(tǒng)計表后交給薛康基匯總，張蒙負責(zé)統(tǒng)計教師人數(shù)，填寫表格后交給薛康基，薛康基匯總?cè)Ｈ藬?shù)后向副總指揮張新剛報告：“報告總指揮，全校學(xué)生應(yīng)到xx人，實到xx人，請假xx人，教師應(yīng)到xx人，實到xx人，請假xx人，報告完畢。”
6.副指揮總結(jié)本次逃生以后宣布逃生演練結(jié)束后，各班按升旗集會的順序由班主任有秩序地帶學(xué)生回教室總結(jié)工作。
7.由副總指揮張新剛寫出本次逃生演練的總結(jié)。
小學(xué)防踩踏方案 10
為進一步落實安全工作，強化安全管理，積極預(yù)防校園擁擠踩踏事故發(fā)生，以保證學(xué)生在校的身心安全，特制定本預(yù)案。
一、組織機構(gòu)及職責(zé)
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校防止樓梯擁擠踩踏事件應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
組織協(xié)調(diào)組：
應(yīng)急疏散組：
責(zé)任人員：職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)教職工、職責(zé)范圍內(nèi)的有關(guān)具體落實的管理人員、班主任、班級責(zé)任教師、護導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)、護導(dǎo)教師。
�。ǘ┏蓡T工作職責(zé)：
1.做好日常學(xué)生走廊、樓梯行走時的安全教育。落實輕聲慢步、不喧嘩打鬧，右行禮讓的要求。
2.做好日常學(xué)生大課間、上放學(xué)等重點時段的動態(tài)維穩(wěn)工作。
3.如遇突發(fā)事件，負責(zé)事故現(xiàn)場應(yīng)急救援工作，及時報告消學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。
4.負責(zé)事故應(yīng)急救援的交通保障工作。
5.負責(zé)涉案人員監(jiān)控工作；組織參與事故的.現(xiàn)場處置和調(diào)查工作。
二、擁擠踩踏事件多發(fā)地段和時間預(yù)測
大課間、集體晨會、大型集會，樓梯、操場梯道部位。
課時段，樓梯和走廊部位。
體育課、信息技術(shù)課、科學(xué)課課前和下課時段，樓梯部位、每個樓口的拐彎處。
放學(xué)時段，樓梯部位和校門口。
下雨天或惡劣天氣，易造成人流瓶頸的樓道口和校門口。
三、擁擠踩踏事件的預(yù)防措施
進一步加強學(xué)生的安全教育和常規(guī)教育,結(jié)合有關(guān)發(fā)生在學(xué)校樓梯間擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子，對學(xué)生開展針對性的安全專題教育，提高學(xué)生的防患意識。
大課間進出場，體育老師提前進入指定地點候場，班主任帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)過指定的樓梯通道進入操場，教學(xué)樓各層樓梯間安排安全護導(dǎo)教師�；顒油戤叄兄刃虻鼗亟淌�。
大型集會時由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一調(diào)度，班主任和副班主任帶領(lǐng)學(xué)生按班級順序進入、撤離會場。
教育學(xué)生不在樓道上追逐、跑跳、打鬧，使學(xué)生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序、過樓梯和走廊輕聲慢行、靠右走的良好習(xí)慣。下課時，護導(dǎo)老師及時到達樓梯口，提醒學(xué)生上下樓梯互相禮讓靠右行，一步一臺階，杜絕打鬧、滑行、跳躍等不良現(xiàn)象。
到專用室上課的老師須到任教的班級教室里接送學(xué)生。體育課由班主任將學(xué)生送至操場。
低中高年級實行錯時放學(xué)，低年級學(xué)生中午和下午各提前5分鐘放學(xué)。
疏通樓道，當(dāng)日護導(dǎo)老師若發(fā)現(xiàn)樓道、走廊有積水和雜物，須及時通知保潔和后勤部門清理，保證梯道暢通。
及時更換樓道壞損電器，保證樓道燈光明亮。
教育學(xué)生在教室學(xué)具櫥內(nèi)自備雨衣，遇下雨天，護導(dǎo)老師務(wù)必提前在樓梯口值守，班主任組織好學(xué)生安全下樓。
四、應(yīng)急處理措施
加強對學(xué)生的教育和管理，及時排查擁擠踩踏事故隱患，嚴防和避免擁擠踩踏事故發(fā)生。
在出現(xiàn)火情等緊急情況的時候，要及時通知學(xué)校有關(guān)人員在最短時間趕赴出險的地點，同時，在場的教師和領(lǐng)導(dǎo)要注意按照應(yīng)急預(yù)案要求采取正確合理的措施疏散學(xué)生。
上課期間一旦發(fā)生突發(fā)情況需要疏散轉(zhuǎn)移時，所有任課老師都有責(zé)任組織好本班學(xué)生及時疏散并報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，防止損失擴大。
為了防止擁擠踩踏事件發(fā)生，教育學(xué)生注意以下幾點：
1.人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
2.盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。
3.發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
4.順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。
5.假如陷入擁擠的人流，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。
6.若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
7.在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。
8.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要大聲制止，做好保護自己和他人的準備。
9.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，要馬上停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近，及時分流擁擠人流，有序疏散。
10.若發(fā)生擁擠、踩踏事件，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在第一時間親臨指揮，控制局勢，制止擁擠，做好人員疏導(dǎo)疏散工作和救護工作，并立即向醫(yī)療急救部門報告求援，向上級主管部門報告。
小學(xué)防踩踏方案 11
一、活動目的
為了增強全園師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我園實際，決定開展“學(xué)生園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20xx年4月14日上午9:30
三、活動組織
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：各班主任
�。ǘ┞氊�(zé)分工
1、總指揮：
2、各班主任、課任教師：帶領(lǐng)各班學(xué)生按指定線路、順序撤離（班主任在學(xué)生隊伍的前面，保育員在隊伍的最后面，保證孩子有秩序、迅速、安全）。
3、各門口教師：組織該班級按指定順序快速、安全的撤離
4、郭xx：照相、攝像
5、各班主任：班級人員上報統(tǒng)計（開始、結(jié)束）
四、具體活動過程
本次活動分兩個階段：
�。ㄒ唬┙逃�(xùn)練階段
各班老師根據(jù)本班實際情況，年齡特點對學(xué)生進行地震、火災(zāi)的突發(fā)事件時，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導(dǎo)。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求學(xué)生聽到警報要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從老師指揮、不搶先，互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準推推搡搡，整個過程要嚴肅認真，讓學(xué)生了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求，避免在演練過程中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與演練活動的.順利進行。
�。ǘ⿷�(yīng)急演練
1、撤離路線：
各班從班級前門撤離到園操場，整齊地站立在原先做操的位置。
2、班級撤離順序及人員安排：先開始
�。�1）前院：
�。�2）內(nèi)院：
要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退，自己跟隨最后一個班撤離。
3、撤離要求：（警報拉響）全體師生聽到警報聲：
（1）、2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮學(xué)生撤離。
（2）、4分鐘內(nèi)各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離。
（3）、10分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場。
�。�4）、學(xué)生撤離到操場后，班主任立即整理隊伍，清點人數(shù)，向高老師報告人數(shù)及情況。
�。�5）、總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
�。�6）、疏散演練結(jié)束后，各班有秩序的回教室，各班對演練情況進行小結(jié)。
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