交通安全專題活動總結（通用7篇）
經(jīng)歷了一次有意義的活動后，我們通常會學習到一些做人的學問，是時候靜下心來好好寫寫活動總結了。一起來參考活動總結是怎么寫的吧，以下是小編整理的交通安全專題活動總結（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
交通安全專題活動總結1
學校十分重視安全教育，努力做到未雨綢繆，防患于未然。為確保在校每位學生的安全，學校專門成立了以一把校長親自掛帥的交通安全領導小組。做到分工明確，責任到人，定期專題研究此項工作并形成制度。為了進一步增強學生的交通安全意識，增長交通安全知識，養(yǎng)成良好的交通行為習慣，我校結合實際情況，正在如火如荼地開展豐富多彩、形式多樣的以“交通安全，從小做起”為主題的交通安全教育活動。通過升旗儀式、主題班會、主題黑板報、觀看交通安全圖展、觀看“珍惜生命，安全第一”安全教育片等系列活動，引導和發(fā)動全校學生從自己做起，從身邊做起，積極參與到各項文明交通活動中去，與全社會一起共同營造和諧交通環(huán)境。
1、為了能夠掌握學生乘車情況的第一手材料，學校專門由德育組負責對在校的1056名學生的上、放學情況進行摸底調(diào)查（因搬遷）。經(jīng)調(diào)查我校有：占全校人數(shù)的三分之二乘坐公交車或包車來校上學。在此基礎上，學校再對這些乘公交汽車或包車的學生進行細致調(diào)查。對那些違反學校規(guī)定依然超載包車的學生，學校與其家長聯(lián)系的同時告知包車司機不要超載運送學生。并對這些學生情況進行了詳細地記錄備案。
2、在對騎自行車上學的學生，我校嚴格要求學生不滿12歲不得騎自行車上路面，上放學時間里在距離學校100米處自動下車，校園內(nèi)不能騎車穿行，以免碰傷其他學生。對于學校教職員工的車輛的管理與學生一視同仁。
3、對于中低年級接送學生的家長，學校建立家長接送制度。要求每位家長按學校的規(guī)定，固定接送學生的位置，保證上放學門前的交通安全。要求每位班主任教師放學時必須將學生交到家長的手中，如果家長沒有及時到校接孩子，班主任教師要與家長取得聯(lián)系，并將學生帶到學校傳達室或教師辦公室直到家長接走為止。
4、對于家距離學校比較近的學生學校要求放學后，必須先回家見到家長后方可在離開家，如果放學后學生還須在校的，教師必須在前一天提前通知家長。
5、讓學生將交通安全意識帶回家，在家中為家長介紹在小學的安全知識，起到小手來大手的作用。
學生的安危不僅僅牽動了一個家庭，更牽動了我校每一位教師的心，學生無小事，對待每一個學生我們都是細心加耐心，讓每一個在我校學習的孩子都高高興興上學來，平平安安回家去！
交通安全專題活動總結2
20xx年12月2日為交通安全教育宣傳日，今年的主題為“拒絕危險駕駛安全文明出行”，為了切實加強學校安全工作，增強師生的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，有效地減少交通事故的發(fā)生，我校開展了豐富多彩的交通安全教育宣傳活動。
一、領導小組
組長：xx
副組長：xx
成員：xxxx
二、活動主題
拒絕危險駕駛，安全文明出行
三、教育內(nèi)容
1、加強交通安全法律法規(guī)學習教育。各班組織一次學習《道路交通安全法》及相關交通安全知識的主題班隊會，教育學生上下學和節(jié)假日期間外出，要注意遵守交通，不違規(guī)逆行、搶道、占道騎車、行走，確保交通安全，做到平安出行。
2、開展“小手牽大手”活動。要求學生不僅自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成良好的行為習慣，還要主動向父母和身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同遵守交通規(guī)則，進一步提高家校雙方對學生交通安全的重視、教育和保障。
3、繼續(xù)加強和完善護導師值班制度。每天早上7：40行政護導師在校門口執(zhí)勤，關注校門通安全，中午和下午放學時間段兩名護導師以及村里的巡防隊隊員，分別在前門和后門執(zhí)勤，護送學生出校門、安全過馬路。
4、加大宣傳力度。充分利用國旗下、班會課、小龍人廣播站等大力宣傳道路交通法律法規(guī)，提高我校全體師生交通安全意識；學校印發(fā)《關于交通安全致家長的一封信》，安全教育實施家校共管，形成家校合力；在我校及重要地段都貼著安全交通標語和警示語句，提高家長關心、重視、監(jiān)管孩子交通安全的責任和意識，充分利用家校通平臺，營造良好的氛圍。
四、活動總結
通過這次活動，學生交通安全知識面更廣了，交通安全意識更強了，對交通安全的理解更深了，學生的自我保護意識和能力也提高了。而且通過小手拉大手的活動，學生向家長進行宣傳，同時也增強了家長的交通安全意識，收到了較好的成效。
交通安全專題活動總結3
12月2日是全國交通安全日，主題是“拒絕危險駕駛、安全文明出行”，為營造交通安全的濃厚氛圍，近日，xx社區(qū)組織開展道路交通安全主題宣傳實踐活動。
1、制作交通安全公益。根據(jù)區(qū)相關會議要求，xx社區(qū)聯(lián)系公司在轄區(qū)內(nèi)紅綠燈、十字路口處，共制作張貼文明交通公益50余處。在轄區(qū)內(nèi)設置的“你讓我讓、道路暢通”、“遵守交通法規(guī)、關愛生命旅程”等公益內(nèi)容，大力弘揚文明交通的理念。
2、開展道路交通安全主題宣傳活動。以“12·5國際志愿者日”為契機，xx社區(qū)組織大學生志愿者到xx湖廣場向轄區(qū)居民宣傳文明交通、遵守交通規(guī)則、安全行駛的重要性。同時倡議居民要文明參與交通、堅決抵制“路怒”情緒。
3、通過網(wǎng)絡平臺開展交通安全宣傳活動。xx社區(qū)組織網(wǎng)絡文明傳播志愿者利用微博、QQ社區(qū)居民交流平臺設置“12·2全國交通安全日”微話題，發(fā)布文明交通及冬季安全出行常識和安全提示，共同建設文明和諧社區(qū)。
交通安全專題活動總結4
為了加強我鎮(zhèn)道路交通安全宣傳工作，提高我鎮(zhèn)居民的道路交通法制觀念和交通安全意識，預防和減少道路交通事故，根據(jù)《寧國市道路交通安全“關愛生命、文明出行”宣傳月活動實施方案》的要求，我鎮(zhèn)積極組織，廣泛宣傳，現(xiàn)將宣傳月工作情況總結如下：
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，按照“政府領導、部門負責、社會聯(lián)動、齊抓共管”的總體要求，以實施“關愛生命、文明出行”交通安全宣傳教育為載體，通過廣泛深入的道路交通安全知識宣傳和法制教育，提高廣大居民的交通安全意識和預防交通事故的能力，達到減少道路交通事故的目的，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好的道路交通安全環(huán)境。
二、組織領導
為確保我鎮(zhèn)“關愛生命、文明出行”道路交通安全宣傳教育計劃扎實有效地開展，鎮(zhèn)政府成立了以鎮(zhèn)黨委副書記章學龍同志為組長，派出所所長唐金余為副組長，各相關職能部門為成員的道路交通安全宣傳領導小組，負責全鎮(zhèn)“關愛生命、文明出行”道路交通安全宣傳教育的組織實施，確保此項工作取得實效。
三、工作重點
本次宣傳工作重點針對機動車駕駛?cè)�、乘車人、農(nóng)民群眾、中小學生等群體，集中宣傳各項交通法規(guī)以及“使用安全帶”、“遵守限速規(guī)定”、“駕乘摩托車戴頭盔”、“不乘坐安全隱患車輛”等交通安全常識。通過開展交通安全知識競賽、懸掛橫幅、印刷張貼固定標語和臨時標語，發(fā)放宣傳資料、組織文藝演出等多種形式，在全鎮(zhèn)營造文明出行的社會氛圍。
四、工作內(nèi)容
1、在各村、單位指導開展群眾喜聞樂見的宣傳教育活動。通過張貼宣傳警示標語，開辦交通安全宣傳專欄，交通事故圖片展覽；引導廣大群眾學法、懂法、守法，使交通安全宣傳工作深入人心。標語、橫幅、宣傳展板等形式組織開展交通安全宣傳教育活動。在本次宣傳月活動中，各村印刷交通安全固定宣傳標語9條，懸掛橫幅5條，發(fā)放宣傳單2000余份。
2、以中小學校為重點，由學校組織、派出所參與，對學生進行以交通安全法規(guī)為內(nèi)容的法制課教育；中小學分別組織學生進行交通安全常識宣傳教育；組織學生參加有益的交通安全活動，通過舉辦交通知識講座、知識競賽、黑板報等競賽，開展形式多樣的交通安全宣傳活動。
3、加強法制宣傳。綜治辦、司法所要扎實開展“12.2”全國交通安全日和“12.4”國家憲法日的系列宣傳活動，以此為契機，創(chuàng)造性的開展多種形式的宣傳教育活動，切實引導廣大人民群眾自覺提升道路交通安全意識、法制意識、文明意識。在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領導下，xx鎮(zhèn)道路交通安全宣傳月活動順利完成了既定目標。通過廣泛、深入地實施道路交通安全宣傳工作，實現(xiàn)了農(nóng)村居民、中小學生道路交通安全法律法規(guī)和安全知識得到全面加強和提高，道路交通秩序明顯好轉(zhuǎn)，交通事故明顯下降的創(chuàng)建目標。
交通安全專題活動總結5
交通安全教育是生命教育。我校加強對學生的宣傳教育，注重校本課程的開發(fā)，開創(chuàng)了富有成效的特色活動，取得了良好的成效。
1、加強宣傳教育。學校利用周一聯(lián)合晨會、廣播電視、黑板報、博客墻等多種載體，加強交通安全的宣傳教育，使學生掌握交通安全知識，養(yǎng)成良好的交通安全習慣。
2、開設校本課程。我校把交通安全教育納入校本教材，編撰了《好習慣100課》，創(chuàng)編了交通安全童謠，設計了“好習慣跳跳棋”。每月對班級進行安全獎勵，每學期評選“安全之星”。注重晨會課的教育，定期舉行主題班隊會，使全體師生在豐富多彩的活動中，自覺養(yǎng)成良好的安全習慣。
3、開展特色活動。學校成立了家長義工組織，每天早晨由家長義工和學校老師一起進行校門口的值日，幫助維持交通秩序。義工們?yōu)楹⒆拥陌踩ｑ{護航，得到了上級部門的肯定，榮獲“太倉市十大新人新事”。
學校還成立了小小志愿者團隊，其中之一就是小交警。小交警們熱情地為低年級小朋友講解交通標志，帶領他們平時靠右行走，制止不安全行為，使同學們在校園里愉快地學習和生活。
在上級部門的關心下，經(jīng)過全校師生共同努力，被評為省平安學校。
交通安全專題活動總結6
俗話說：“春困秋乏”，“春困”是季節(jié)交換中人們生理機能的一個自然反映，在交通安全管理方面，“春困”現(xiàn)象則是一個不容忽視的問題，近日氣溫回暖，根據(jù)人體生理變化以及以往經(jīng)驗，駕駛員在此季節(jié)行車容易產(chǎn)生一種懶洋洋的困倦感，尤其是在凌晨及午后是駕駛員疲勞駕駛的多發(fā)期，也是極易發(fā)生事故的重點時段，為此，xx大隊全警動員，提高警惕，積極采取各項措施最大程度地掃除“春困”隱患，積極開展事故預防工作。
一是提高認識、合理安排警務，將事故預防工作落到實處。要求大隊全體民警、協(xié)警充分認識到“春困”對交管工作的嚴重危害性，把工作重心轉(zhuǎn)移到路面巡邏和檢查當中，增強責任感和感緊迫感，提高對“春困”事故預防工作的主動性，切實將事故預防工作落到實處，全力應對疲勞駕駛等交通違法行為的發(fā)生，確保轄區(qū)道路的安全暢通。
二是加大檢查、加強巡邏管控，將隱患消除在萌芽階段。加強重點時段的巡邏檢查。在每天11時至14時等疲勞駕駛多發(fā)時段，合理調(diào)整和部署警力，針對疲勞駕駛中呈現(xiàn)的特點，全面強化對轄區(qū)路面的管控，以設卡檢查和巡邏相結合的方式，及時發(fā)現(xiàn)行駛中曲線行駛、超速等具有疲勞駕駛特征的車輛，對其進行認真細致的檢查，以及時排除各類交通安全隱患，做到“白天見警車，夜晚見警燈”；對疲勞駕駛者堅持處罰教育并行，并強制休息，特別是加強對長途客運車輛駕駛員的監(jiān)督管理。以有效消除路面交通安全隱患，確保轄區(qū)道路的.安全暢通。
三是強化源頭、擴大宣教陣地，將安全知識教育深入人心。在公路的主要路口，通過電子顯示屏滾動顯示關于春困的危害、警示宣傳標語等，進而提醒駕駛員安全駕駛，同時，還針對駕駛員出現(xiàn)春困現(xiàn)象制作了交通安全宣傳單，重點介紹了春困現(xiàn)象產(chǎn)生的原因、危害以及預防措施等交通安全駕駛常識，切實加強春困危害的安全宣傳教育工作，提高人民群眾對春困的危害認識以及春困防范意識。
交通安全專題活動總結7
20xx年12月2日按照“122”交通安全日主題活動的通知精神，開展形式多樣的教育活動，加大了交通安全的宣傳力度，增強了全體學生的交通安全觀念，牢固樹立了“知危險、會避險”的思想�，F(xiàn)把活動總結如下:
一、統(tǒng)一思想，落實交通安全日主題活動責任。
我校成立“學校交通安全日活動領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全列入重要的議事日程。李金選校長在會上傳達了濮陽縣教育局文件精神，提出開展活動的方案；通過國旗下講話開展全校性的教育活動。
二、強勢宣傳，切實增強交通安全意識。精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。
1、交通安全知識教育課。我們利用班會課，專門設置“學生冬季交通安全知識”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課，使全校師生受教育率達100%，實現(xiàn)了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
2、組織學生觀看《珍愛生命，安全第一》交通安全宣傳片，通過電影中一些場景感染學生，并通過寫觀后感提升安全意識。
3、利用各種載體，廣泛開展“文通安全日”活動。具體做好以下工作：各班黑板報出“交通安全專版”進行宣傳；校園都設置了交通安全教育標語和宣傳畫。
4、通過發(fā)校訊通、將《致學生家長的一封信》下發(fā)至學生，每生人手一份等形式，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規(guī)，并要求家長接送孩子上下學或出行時遵守交通法規(guī)，保障孩子安全，這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且輻射到家長，規(guī)范了家長的交通行為。通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學生和家長都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規(guī)意識。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學生們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。
通過交通安全日主題活動的開展，廣大家長對孩子的在校學習感到放心，同時，社會對學校的滿意程度有了較大提高�？梢哉f，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學校各項工作起了支撐和推動作用，成為學校德育工作的支點和杠桿。
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