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英語期末復習計劃

時間:2022-10-20 09:15:45 計劃 我要投稿

2022關(guān)于英語期末復習計劃

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2022關(guān)于英語期末復習計劃

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  一.指導思想.

  明確復習的目的:通過復習,使記憶不斷得到強化和提高,促進知識的遷移。復習的過程就是對所學知識進一步鞏固、提高、深化和系統(tǒng)歸納的過程,使學生對所學的知識有一新的理解,不斷提高他們的語言水平、思維水平、智力水平和知識水平。我們常說的溫故而知新就是這個道理。

  二.復習目標

  1、本冊教材有10個單元,共有八個話題:MayIhave…InatoyshopApurseIlike…Whosegloves?It’slateInclassWhat’sthematter?2、具體的學期目標如下:

  經(jīng)過一個學期的教學,我發(fā)現(xiàn)對于不同的話題學生的興趣不一樣,也影響了學生對于知識的掌握程度,這個學期對于學生運用英語單詞句子的要求高了,這成為了許多學生的大難題,針對這些情況我設(shè)置了復習目標以及復習重難點。(具體各單元的要求見備課手冊)

  三.復習內(nèi)容安排

  1、單元復習計劃:基本上每個單元安排一課時的課堂復習以及一課時的檢測評價.(共8張測試卷)

  2、塊面復習

  單詞(1課時),詞組(2課時),句型(2課時),有2張綜合練習檢測卷.

  四.提高復習質(zhì)量的措施

  1、內(nèi)容上打破了單元的界限,給學生呈現(xiàn)一個完整的知識體系。在復習的時候,以基本句型為主線,把本學期的知識分成幾個模塊加以綜合整理。

  2、在復習的方式上以學生自主的歸納總結(jié)為主,加上小組成員間的合作討論,在教師的點撥引導下,加強學生綜合運用語言知識的能力。

  3、以豐富多彩的形式盡量把單調(diào)枯燥的復習課上活。復習課上的本來就是學過的內(nèi)容,這就要求教師采取更加新穎有效的教學方式來調(diào)動學生的積極性,我們常用的各種游戲、比賽的形勢在這里更是要派上大用途了。

  4、提高學生朗讀水平

  由于在課堂上80%的內(nèi)容是口語訓練,所以朗讀和對話對于學生來說不是難點,而且注意力集中在筆試上,就忽略了平時的課文朗讀。

  5、加強詞匯認讀和句子認讀的訓練

  本冊書詞匯量比較大,但經(jīng)過分類篩選后,就清晰明了。每次復習課上,對一類詞匯進行認讀練習,注意變換形式,盡量使學習氛圍輕松活潑,避免枯燥的機械訓練。單詞、句型是復習重點、難點,所以在這一復習環(huán)節(jié)中,我需要多設(shè)計一些由淺入深的'復習活動,使練習行之有效,收到良好效果。

  6、結(jié)合測試題型,訓練學生的應試能力

  這是最后也是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。平時學生做題的機會不多,對于考試的題型不是十分熟悉。在復習后期,應向?qū)W生介紹常見題型,及做題的方法和技巧。每次課利用15分鐘來做一些習題來鞏固本節(jié)課復習的知識,特別是聽力訓練和閱讀理解題,經(jīng)過一段時期的訓練后,學生在考試時就不容易慌亂。

  在復習時會發(fā)現(xiàn)一些平時教學的漏洞,也會出現(xiàn)新的問題,教師就要隨機應變,不斷適應變化,靈活的實施復習計劃。

  五、階段復習計劃

  第一階段課文、單詞、詞組、句型分類型、按單元進行知識的梳理性復習。(1月2日到1月10日)

  第二階段按題型歸類綜合復習(1月11日到1月15日)

  第三階段綜合模擬練習(1月16日到期末考為止)

2022關(guān)于英語期末復習計劃2

  一、復習內(nèi)容:

  五個新授單元,兩個復習單元,兩個文化單元

  四會單詞/詞組87個 四會句型5組問答句

  二、課時安排

  總課時:八課時

  口試:兩課時

  書寫強化訓練:兩課時

  單元教學內(nèi)容梳理:兩課時

  綜合練習:兩課時

  三、復習目標

  A. 口試達標: 1.能熟練認讀每單元的課文、句子、單詞;2.根據(jù)所學內(nèi)容表演對話;3.在圖片的幫助下完成規(guī)定內(nèi)容下的問和答;4.能各盡所能進行英語方面的才藝表演。

  B. 基礎(chǔ)知識達標:能在情境中熟練正確的運用四會單詞、詞組及句型進行交際。

  C. 語音知識達標:了解并能根據(jù)語音規(guī)律輕松地認讀、拼寫、記憶單詞。

  四、情感目標:

  1. 通過學習,進一步激發(fā)和保持學生學習英語的興趣,培養(yǎng)良好的聽、說、讀、寫、譯等學習習慣,讓學生享受愉快的英語學習。

  2. 通過談?wù)摲艑W以后、談?wù)撐覀冏钕矏鄣氖称贰⒄務(wù)搮⒂^水族館、描述人物、描述我們的四鄰,了解他人的喜好;培養(yǎng)學生對老師、同學、家庭成員及鄰里的熱愛之情;建立熱愛生活的積極態(tài)度,并通過參觀、飲食等文化學習活動,使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。

  3.關(guān)注班級學習能力弱的學生,課堂活動盡可能把機會讓給這一部分學生,并及時做好課下交心,結(jié)對輔導等工作,激勵他們爭取新的進步。

  五、 復習措施

  1、通過觀察以及對學生的興趣、能力、技能、知識的了解來調(diào)整原有的教學設(shè)想。

  2、明白學生在哪里容易發(fā)生問題,并有針對性地進行引導。例如:學生單詞學多了,容易導致中英文意義上的混淆。

  3、對于后進生,注意分析癥狀,找出病因,對癥下藥。

  4、對于有潛力的學生,在口頭和筆頭練習中及課堂教學中創(chuàng)設(shè)條件,使其聰明才智得到淋漓盡致地發(fā)揮。

  六、復習的日程安排

  周次、復習內(nèi)容

  第二十周

  口試;書寫強化訓練

  第二十一周

  單元內(nèi)容梳理;完成綜合練習卷

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