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思想品德教研員工作計劃

時間:2024-07-18 09:54:31 計劃 我要投稿
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思想品德教研員工作計劃范文

  思想品德教研員工作計劃

  一、指導思想

思想品德教研員工作計劃范文

  認真領會社會發(fā)展局、教育科的工作要點,貫徹服從市教研室的工作安排,認真學習和踐行新課程的理論和方法,正確運用課程標準,用課程標準指導教師上課,以全市課程改革為切入點,以提高有效教學為落腳點,用科學的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領本學科的研訓工作使本學科的教師,逐步形成一支師德高尚、業(yè)務精良的新型教師隊伍,培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>

  二、主要工作

  1、自覺加強自身政治、業(yè)務素質(zhì)和學科引領水平,提升自己的素質(zhì)。

  2、堅持理論研究與課堂實踐相結(jié)合,切實加強課堂教學實效性的研究。

  3、有計劃、有選擇的對基層學校的本學科,進行全面聽課,踏實的做好常規(guī)工作。

  4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺,以教研科研中心為支撐,組織開展形式多樣的教研活動。

  5、進一步加強研訓指導工作,形成結(jié)構(gòu)合理的學科教師梯隊,注重培養(yǎng)年輕的骨干教師,鼓勵其加強教育理論的學習,并在實踐中加以指導。

  6﹑積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動,鼓勵教師進行創(chuàng)新教學,進行校本研究,編寫本學科的校本教材;在科研方面指導教師總結(jié)教學經(jīng)驗,提升教學水平,增強科研意識,激發(fā)科研熱情。

  7﹑認真嚴謹做好各階段的考務工作。

  三、主要措施

  1﹑理論業(yè)務學習

  我覺得學習應該是教師全面發(fā)展的主要渠道,我在本學期要進一步學習和理解前沿的教育理論,新課程的理念,深化學習學科課程標準,了解本學科的教研科研動態(tài),為迎接中考收集最前沿的信息題,積極為本學科的中考服務。本學期我準備積極參加中心組織的政治、業(yè)務學習,在工作中學習,在研究中提高,讀一本好的教育專著(《有效教學方法》, (美、鮑里奇著,易東平譯,江蘇教育出版社XX年版或《學會關(guān)心——教育的另一種模式》,(美)內(nèi)爾·諾丁斯著,于天龍譯,教育科學出版社XX年版)開展各種有針對性、實效性的'學習研究活動,并寫一本研訓體會筆記;一本自學筆記,認真鉆研教材,深入基層,研究學科教學模式,形成課例

  2﹑常規(guī)工作

  (1)組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課。

 。2)認真寫好提高學科課堂教學有效性指導意見并在實際工作中進一步研究影響課堂教學效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),在引導教師組織好課堂教學的同時,注重優(yōu)化課堂教學設計以提高教學效率根據(jù)到基層學校聽課情況和基層學校教學質(zhì)量做出比較全面的評價,對存在的問題進行及時跟蹤,最后再拿出合理的指導意見

 。3)本學期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎上,在多聽5節(jié),并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課,組織教師研討、交流,給基層學校留下指導意見根據(jù)部分基層學校的要求,采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

  3﹑考務工作

 。1)完成期中、期末測試自己應承擔的任務

 。2)完成模擬考試自己承擔的任務,作為中考的實戰(zhàn)練習。

  4、教科研活動

  精心組織,周密安排各種教研活動

 。1) 根據(jù)中心工作計劃的安排,積極組織教師上好各種公開課,組織開展骨干教師上教學示范課,教研員評析課例的形式,為各校教研聯(lián)動搭建平臺,努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展。召開提高課堂教學實效性研究研討會,上2-3節(jié)示范課進行研討,拿出成果。

 。2) 積極組織本學科教師到市內(nèi)先進學校進行聽課學習,汲取先進經(jīng)驗,取長補短為我所用,積極參加區(qū)內(nèi)教研活動,參加區(qū)外教學開放活動。

  (3)在基層學校創(chuàng)建"學習型"教研組,充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢,扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應的教研會。

 。4)充分發(fā)揮名師的"傳、幫、帶"作用,加強骨干教師培養(yǎng),努力使每個基層學校都有本學科的把關(guān)教師,逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進行課題研究。

 。5)繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性教學模式》的研究,并結(jié)合國家十.二五課題的立項,把此課題滾動為市級或省級課題,結(jié)合區(qū)研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究。

 。6)定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓

  5﹑其他工作

  只要是上級安排的工作都積極主動完成

  高校輔導員個人工作總結(jié)

  高校的輔導員處于德育工作的第一線,一言一行,都決定著高校人才培養(yǎng)目標的能否實現(xiàn)。因此,高校輔導員從事的是一項崇高而又光榮的職業(yè)。上學期感覺輔導員的工作千頭萬緒,在做好日常工作的同時,必須不斷進行工作方法的創(chuàng)新,這對于推進新時期學生德育工作邁上新臺階具有重要的意義。

  根據(jù)我校和我院的工作安排,結(jié)合我院學生的特點和工作實際,我的工作始終堅持“以穩(wěn)定為前提,以學習為中心,以成才為目標,以管理為手段,以活動為載體”的學生工作方針,嚴格管理,嚴格要求,不斷加強學生的紀律意識,不斷加強學生干部的綜合素質(zhì)和服務水平,并積極開展有利于學生健康成長的各項動。并作出以下工作計劃:

  一、配合班主任抓好學生的思想政治教育工作,確保學生思想穩(wěn)定

  1 、開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。以愛國主義教育為主線,深入開展馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀教育,引導學生就一些敏感的社會問題展開討論,就學習、生活、作風、理想、信念以及如何在日趨激烈的競爭環(huán)境中學會生存和發(fā)展加強引導和指導,進一步提高廣大學生的思想覺悟,充分發(fā)揮他們主人翁的主體作用。同時,在學生中大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范,培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛、自信、競爭的優(yōu)良品德以及效率意識和開拓精神。在輔導員常規(guī)工作中,堅持每周至少要找 2~3 名學生個別談心,有計劃、有目的地調(diào)查了解學生的思想動態(tài)和對學校各方面工作的'意見要求。每兩周參加一次學生不同類型的班會、座談會、早操、晚自習等活動,貼進學生的學習和生活,得到學生的肯定。

  2、堅持做好所帶班級廣大團員和入黨積極分子的教育工作,使同學們始終在思想上保持積極向上,在生活中要求進步,為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。

  3 、不斷加強學生的安全教育。始終堅持“以人為本、安全第一”的工作原則,一切活動的開展都把同學們的人身安全放在第一位,使同學們在思想上永不松懈,養(yǎng)成良好的自我保護意識。繼續(xù)加強學院學生信息員隊伍建設,建立嚴格的安全工作責任制,做到超前防范,信息暢通,堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

  二、狠抓學生管理,形成良好的院風和學風

  寬松和諧的環(huán)境能使學生心情舒暢,良好的班風能促使學生互幫互學, 優(yōu)良的學風能推動學生們刻苦學習,奮發(fā)向上。具體工作如下:

  1、完成各班班級口號、班歌的征集

  2、組織同學們校紀校規(guī)學習,加強班級的學習風氣。

  3、同學們遇到學習上的問題及時與各班導師反映。

  三、學生安全工作

  1、做好學生的入學安全教育工作

  2、在每一次的節(jié)假日,提前做好班級學生的離校、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況,知道各班級未返校人員名單以及原因。

  3、配合學院宿管部的要求,每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況,更能加深與學生之間的感情,同時對宿舍進行安全隱患排查。

  四、服務工作

  1、配合學院的勤工儉學等工作的實施,統(tǒng)計各班級貧困生名單。

  2、做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務工作。

  3、加強心里健康教育、豐富學生的日常工作。

  4、及時協(xié)調(diào)學生的課程沖突、變化的問題。

  5、加強與學生家長之間的聯(lián)系,并做好相關(guān)記錄。

  6、對于學生提出的各類問題,及時解決。

  輔導員的第一重角色是老師。自古師者,“傳道、授業(yè)、解惑”是義不容辭的責任。所以輔導員應該是學生學業(yè)上的導師。第二重角色是朋友。我剛剛走出大學校門不久,如果以一種高高在上的姿態(tài)去對待自己的學生,很有可能會令學生產(chǎn)生反感,但如果能夠在生活中以一種更為平和的姿態(tài)去與學生相處的話,作他們生活中的朋友,收到的正面效果將是不可估量的。第三重角色就是領導。能夠正確傳達學校精神,組織好學生活動,引導學生正確思想,管理學生群體日常事務。

  在過去的一個月時間里,有些工作已經(jīng)初見成效,但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境,隨時發(fā)生的突發(fā)狀況,只有不斷的學習、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里,我將不斷提高自身素質(zhì),堅持與時具進,不斷調(diào)整工作思路,及時解決突發(fā)問題,與學生多溝通,了解他們的想法,才能在實質(zhì)上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質(zhì)教育工作,使學生工作真正落到實處。

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