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學校體育與健康課程的實施方案（通用17篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編整理的學校體育與健康課程的實施方案，歡迎大家分享。
學校體育與健康課程的實施方案 1
一、指導思想
根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學過程中堅持以學生為本，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養(yǎng)學生體育意識，以教材難點與趣味點的結(jié)合設(shè)計練習內(nèi)容。讓學生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學目標。
二、教學目標
1、運動參與:在練習與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。
2、運動技能:通過小足球射門與游戲的教學，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。
3、身體健康:能利用足球進行運球和射門。
4、心理健康:充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。
5、社會適應:培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。
三、學生分析
我校位于小區(qū)中心民漢合校，場地面積有限，但學生比較喜歡參與體育活動，特別是少數(shù)民族學生對于足球運動喜愛。課余時間有些同學沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學生參與練習，提高足球技術(shù);課余時間，對部分有興趣的學生進行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動。
四、教材分析
足球是學生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發(fā)展學生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術(shù)語。在教學中主要強調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習慣。
難點:腳內(nèi)側(cè)部位對學生來講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標注物，通過多種游戲強化，讓學生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。
2、讓學生進行小足球比賽游戲，讓學生展示自己，符合兒童心理。
五、設(shè)計思路
本課以“在活動中提高學生的學習興趣”為主線，時時把學生的主體地位放在第一線，教學中啟發(fā)學生大膽想象，鼓勵學生主動體驗，在關(guān)注學生主體地位的同時，層層深入地讓學生體驗合作交往，教師及時的鼓勵和引導，把學生的學習興趣充分調(diào)動，從而貫徹“健康第一”的指導思想。
本課采用主體式教學法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情，調(diào)動了學生的積極性，使學生有良好的情緒，為上課做好準備。
群龍戲珠—-學生排好隊，在組長的帶領(lǐng)下，模仿教師動作，進行小游戲。銀珠滾滾——學生運用特制的足球練習腳射門，激發(fā)學生對足球的興趣，在教學中教師設(shè)計安排多種練習方法，讓學生在合作中學習，使學生在樂中求學，在學中取樂。
飛躍龍門——引導學生設(shè)置各種“人體門”，參與射門練習。在練習中能與他人合作探究，共同完成任務(wù)。
比賽游戲——通過比賽小游戲，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，體驗成功的'樂趣，培養(yǎng)學生相互合作的團隊精神。
六、場地器材設(shè)置
1、一片足球場
2、小足球20個
3、欄架6個
七、教學效果預計
1.心理效果預計:根據(jù)本課特點，學生將會積極參與活動，并能在活動中體會到集體的力量，給自己帶來集體的歸屬感。
2.生理效果預計:由于本課是新課，負荷適中，但練習密度較大。平均心率為110-120次/分
八、本課特色
1、課標指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙，在學生手中變成了一個一個足球，為足球走進生活游戲打開了綠色通道。
2、體育源于生活，更應貼近生活。傳統(tǒng)的足球運動具有強烈的對抗性�，F(xiàn)在越來越遠離學生的生活。學生只是在心中虛擬的喜愛，根據(jù)這一情況，本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動，讓學生親近足球，親身享受足球運動帶來的愉悅，張揚了學生的個性。
(一)熱身跑
(二)活動各關(guān)節(jié)
(三)原地熟悉球性、控制球練習
教學任務(wù)：初步掌握熟悉球性、控制球性的練習方法。
1、胸前指撥球
2、單、雙手拋接球
3、腰、膝繞環(huán)
4、胯下拋接球
5、胯下繞8字
6、前踢腿腿下交接球
學校體育與健康課程的實施方案 2
一、指導思想：
本課以“健康第一”為指導方針，以激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性，寓德育于體育與健康教學之中為指導思想，激勵學生主動探索，激發(fā)學生內(nèi)在動力，讓學生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合高一年級的特點，讓學生進行自主性練習，使不同層次的學生在學習體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)，發(fā)展技能的同時，并在歡快的氣氛中娛樂身心、增強體質(zhì)，從而不斷提高學生的體育興趣、愛好、發(fā)展個性，促進學生身心健康，逐步樹立終身體育的意識。
二、教材內(nèi)容：
高一年級籃球教學是建立在初中籃球教學基礎(chǔ)上的，所以，高一年級教學要與初中教學內(nèi)容自然銜接，教學時，一方面要注重了解學生初中階段籃球教學的情況和掌握程度，另一方面，要注意復習初中已學的基本動作和基本配合，以達到高、初中的自然過渡。因此確定為：《碰籃板練習、三人行進間傳接球、半場擂臺賽》
三、教材分析：
本課主教材是籃球行進間的傳接球，它是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，是高中籃球教學重要組成部分，是更好地學習其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術(shù)。這一內(nèi)容在小學和初中的`《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學習，所以學生對此教學內(nèi)容都有不同程度的了解和掌握。傳接球技術(shù)的基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、隱蔽、快速，同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動作就比較困難。因此，本課著重解決在各種情況下學生控制、支配球的能力，鞏固提高傳接球技術(shù)同時加強準確性、熟練性，為以后的教學競賽和學生籃球興趣的培養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。
四、教學目標：
1、認知目標：讓學生體驗籃球運動樂趣，理解技戰(zhàn)術(shù)在籃球比賽中的運用。
2、技能目標：學生能自主運用各種傳球的方式，鞏固、提高傳接球技術(shù)，在比賽中能有意識的加以運用。
3、情感目標：學生在練習中能充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，樂意表達個人見解。培養(yǎng)學生善學善思、合作的能力，提高社會適應能力。
五、教學的重點和難點：
重點：技術(shù)的規(guī)范性
難點：傳接球時機與整體配合意識
六、教學策略：
本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學生反復練習的教學策略，發(fā)展學生的個性，充分發(fā)揮學生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學目標。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學的內(nèi)容及手段，用循序漸進、分解和組合的方式進行教學，同時創(chuàng)設(shè)情景教育、特色教育，既引起學生學習興趣，又陶冶了學生情操。
七、場地器材：
籃球場二塊、籃球8只、錄單機一臺。
八、安全知識：
練習時有安全保護意識，自己保護。
九、預計“運動負荷”：
本次課練習密度約40%左右，平均心率為125±5次／分。
學校體育與健康課程的實施方案 3
一、參加對象
全縣中小學專（兼）職體育課和健康教育課的任課教師。
二、活動分組
農(nóng)村以學區(qū)為單位，城鎮(zhèn)以校為單位。
三、活動安排
第一階段（分組評選階段）：縣教育局組織評委到各學區(qū)、各校進行現(xiàn)場巡回評定（評課時間見下四），農(nóng)村每學區(qū)評選出2堂體育與健康教育優(yōu)秀課（中小學各1堂），城鎮(zhèn)每校評選出1堂體育與健康教育優(yōu)秀課。
第二階段（縣級評選階段）：各組評選出的優(yōu)秀課，分別參加縣級評優(yōu)活動，活動時間由縣教育局另行通知。
四、活動辦法
1、體育課分高中（水平五），初中（水平四）和小學（水平三或水平二）三個學段授課。
2、教學主教材內(nèi)容依據(jù)“目標統(tǒng)領(lǐng)教材”的原則以及各水平階段《課程標準》的要求，由授課教師確定。
3、授課班級學生數(shù)為男女各20人。
4、體育與健康教育每節(jié)課授課時間統(tǒng)一確定為中學45分鐘、小學40分鐘。健康教育課必須使用多媒體進行教學。
5、體育課均在與籃球場面積相當?shù)耐鈭鲞M行，提倡自備適合學生年齡特征的.自制創(chuàng)新器材、鄉(xiāng)土器材。
6、執(zhí)教老師于上課前10分鐘就課的教學指導思想，設(shè)計等向?qū)＜以u委作扼要說明（即“說課”）。
7、本次教學評優(yōu)活動按比例評選出一、二、三等獎，獲縣一等獎的優(yōu)秀課，推薦參加州優(yōu)秀課評選。參加州優(yōu)秀課評選的教師要把電子文稿、實況錄像光盤和紙制文稿（推薦報名表、授課教師教案、教學設(shè)計、說課材料）于10月10日前交縣教育局，由縣教育局統(tǒng)一報送州教育科學研究院、州評優(yōu)評選專家組。
五、具體評課時間
9月16日聯(lián)合學區(qū)
9月23日聯(lián)合學區(qū)
9月17日聯(lián)合學區(qū)
9月24日聯(lián)合學區(qū)
9月18日聯(lián)合學區(qū)
9月25日聯(lián)合學區(qū)
9月19日聯(lián)合學區(qū)
月26日聯(lián)合學區(qū)
9月20日聯(lián)合學區(qū)
9月27日至30日鎮(zhèn)聯(lián)合學區(qū)及縣城各校
學校體育與健康課程的實施方案 4
為增強師生體質(zhì)，深化“陽光體育”活動，弘揚奧運精神；響應和落實教育部“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的活動理念，以“豐富學生業(yè)余生活，全面增強學生的體質(zhì)，創(chuàng)設(shè)校園健康向上的體育文化氛圍”為宗旨，學校以“我運動，我健康，我快樂！”為主題，舉辦首屆廬柏實驗小學“體育健康月”。
一、指導思想
通過體育健康月活動推進學校體育工作發(fā)展，樹立“我運動，我健康，我快樂！”的思想以及終生體育鍛煉的意識，豐富體育文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生合作、自信、勇敢、公平競爭及團隊精神等良好品質(zhì)，發(fā)展學生特產(chǎn)，促進學生在身體、心理及社會適應能力等方面的和諧發(fā)展，提高團結(jié)合作、應對挫折的意識和能力。
二、活動主題及形式
本次體育健康月以“我運動，我健康，我快樂！”為主題，大力推廣實施“快樂體育”、“體育大課間”活動。以班級為單位，點面集合，結(jié)合形式多樣的比賽來逐步形成人人參與的'局面，增強學生體質(zhì)，使學生充分享受運動帶來的樂趣。
活動時間:
�。ㄒ唬┗顒拥攸c： 昆山市廬柏實驗小學操場體育館等
�。ǘ﹨⒓訉ο螅� 全體師生
三、領(lǐng)導機構(gòu)
1、體育健康月領(lǐng)導小組成員
組長：
副組長：
組員：各班班主任
2、組織機構(gòu)
執(zhí)行組：體育教研組
宣傳組：少先隊大隊部、紅領(lǐng)巾電視臺
攝像組：
仲裁組：體育教研組
器材組：體育教研組
四、活動要求
1、大力宣傳營造“體育健康月”氛圍，通過動員、黑板報等形式展現(xiàn)各班特色。
2、活動中要加強安全教育，提高安全防范意識，預防事故發(fā)生。
3、通過“體育健康月”讓學生充分感受陽光體育運動帶來的樂趣。
4、體育健康月各單項比賽規(guī)程通知另行發(fā)放。
五、計分及獎勵辦法
單項獎：獎勵各單項比賽前六名
團體獎：取一等獎、二等獎、三等獎
學校體育與健康課程的實施方案 5
一、工作目標
仔細完成七班級體育教學任務(wù)，使同學把握體育基礎(chǔ)學問，基本技能，基本技術(shù)。培育同學的愛好。仔細完成教學討論和教學改革任務(wù)，爭取在競賽中取得優(yōu)異成果，仔細完成上級領(lǐng)導支配的各種時令性工作和任務(wù)。
二、同學現(xiàn)狀分析
初一班級的同學身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜愛對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜愛消遣性、柔韌性、嬉戲性強的項目。從身體素養(yǎng)方面來看男生力氣素養(yǎng)差，但是敏捷性和反應力量強。女生也是力氣差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論學問較薄弱，對熬煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體嬉戲來提高凝聚力，滿意同學參加活動和學習的需要。因此要因勢利導，培育同學主動參加體育鍛煉。
三、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質(zhì)量。
1、常規(guī)落實，上課前仔細備課，鉆研教材，改進教學手段，依據(jù)同學的不同差異制定不同的教學手段使每個同學受益。在體育課中，對同學嚴格要求，加強組織紀律訓練，防止各種損害事故的發(fā)生，做到平安第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對同學進行體育教學的重要手段，本學期，我將根據(jù)“健康第一”的指導思想，努力探究新課程標準，主動改進自己的授課方式，提高自己的.授課水平。在教學中嚴格貫徹以同學為主體，以老師為主導的教學思想，努力使每一位同學都能主動的上好體育課，學好體育學問，增加體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是同學特別寵愛的活動形式，它即可以使同學對在體育課上學到的學問進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的力量去學習自己喜愛的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要具體方案措施，并做好輔導，以保證課外體育活動順當?shù)拈_展。
四、本學期考核項目：
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
學校體育與健康課程的實施方案 6
一、活動主題
陽光體育與祖國同行
二、指導思想
貫徹落實中央7號文件和團中央“關(guān)于開展‘陽光體育與祖國同行冬季長跑活動’的通知”的活動精神，通過開展陽光體育與祖國同行冬季長跑活動，磨練中學生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升廣大學生耐力素質(zhì)，再次掀起陽光體育運動的新高潮。
三、參加對象
我校七、八、九年級學生
四、活動時間
期中考試過后至20xx年xx月xx日
五、活動內(nèi)容
1、舉行冬季長跑活動的.起跑儀式。屆時，作為北京奧運會火炬手的我校徐軍老師將在國旗下講話，進一步宣傳和推廣陽光體育運動。
2、我校于法定工作日每天以班級為單位組織學生完成每天1500米的跑步里程。
3、節(jié)假日和寒假期間要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。
4、引導學生寫長跑日記，與同學分享長跑體驗，積極參與其中，從而增強學生體質(zhì)，磨練學生意志品質(zhì)。
六、活動要求
1、班主任組織、指導并帶領(lǐng)本班學生積極參加，同時做好每位學生每天長跑活動情況記錄，統(tǒng)計每個學生冬季長跑的總里程。
2、體育教師要加強對冬季長跑的技術(shù)指導，組織、指導并帶動廣大學生積極參加冬季長跑活動。
3、要做好組織宣傳工作，確保學生安全，保證冬季長跑活動持續(xù)、有效地開展。
七、評選與表彰
學校將對冬季長跑活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級、學生和教師進行表彰，對學生的表彰會記入中學生素質(zhì)報告。本次活動將評選出優(yōu)秀長跑活動組織獎、長跑活動先進個人等。
八、優(yōu)秀長跑活動組織獎評選條件
1、認真參加起跑儀式并開展冬季長跑的宣傳教育活動，班級學生積極參加長跑。
2、長跑過程中，學生隊伍整齊、安靜，普遍完成長跑里程，鍛煉效果顯著。
3、班級學生在冬季長跑活動網(wǎng)站上積極參加交流活動。能夠主動在網(wǎng)站上發(fā)表班級或個人的長跑日記等心細。
4、活動期間未發(fā)生任何安全事故。
九、宣傳報道
各班級在專題網(wǎng)站上宣傳、報道長跑活動情況，發(fā)布學生長跑日記，心得交流等信息。各班級應積極進行網(wǎng)上注冊，激活博客，并參加各種活動，參加辦法進入網(wǎng)站即可。
十、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
組員：
學校體育與健康課程的實施方案 7
一、活動宗旨
貫徹落實各級學校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學生體質(zhì)，切實減輕學生課業(yè)負擔，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
二、活動主題
我運動?;我健康?;我快樂
三、活動要求
人人有項目班班有活動學校有評比
四、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
五、實施內(nèi)容
以學生入手，帶領(lǐng)學生全員參與，開展學生喜聞樂見的體育活動，突出特色，培養(yǎng)和激發(fā)學生對體育運動的興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習慣。
1.規(guī)范作息時間，堅持大課間活動。堅持科學規(guī)范的學生作息制度，制定科學的作息時間表，保障學生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權(quán)利。積極開展大課間體育活動，確保學生每天1小時體育活動時間，切實做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場地、定指導教師。
2.開齊、開足、上好體育課。堅定不移地執(zhí)行小學1-2年級每周4節(jié)體育課、3-6年級每周3節(jié)體育課的`課程設(shè)置計劃，同時要積極推進體育教學改革，不斷提高體育課堂教學質(zhì)量。
3.開展常規(guī)競賽活動。每學期，學校體育組聯(lián)合少先隊大隊部，組織開展廣播操、眼保健操評比，用比賽促規(guī)范，用比賽促發(fā)展。
4.做好《學生體質(zhì)健康標準》測試。深入做好《學生體質(zhì)健康標準》測試工作，認真執(zhí)行體質(zhì)健康測試制度，做到規(guī)范化、制度化，以此全面落實《學生體質(zhì)健康標準》。
5.做好體育科目測試。堅持和完善體育科目測試工作。學校要將體育科目測試成績作為學生綜合素質(zhì)評價的組成部分，進一步完善學生評價機制。
6.著力打造校園體育特色。將學校體育工作跟行知校園文化建設(shè)有機結(jié)合，為孩子們拓展最大的生活空間，讓校園體育文化也能展現(xiàn)生活教育的魅力，讓陽光體育成為孩子們生活的一部分，讓每個孩子從中得到快樂。辦好校園體育節(jié)，將“小小全運會”打造成學校文化名片之一。20xx年5月，我校首屆體育節(jié)成功舉辦，趣味運動會中，所有運動員以省為單位編組，開展各項競賽，“小小全運會”取得良好效果。20xx年秋季，我們將在此基礎(chǔ)上精心策劃，合理組織，文明比賽，讓“小小全運會”再結(jié)碩果。
學校體育與健康課程的實施方案 8
為積極貫徹“健康第一”，“每天鍛煉一小時，健康幸福一輩子”的現(xiàn)代健康理念，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”，同時與加強班級體育運動意識、提高班級工作實效，促進和諧校園構(gòu)建緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動校園體育文化建設(shè)。我班決定全面實施每天一小時陽光體育運動�；顒訉嵤┓桨溉缦拢�
一、活動目標：
1、促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦�。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操，優(yōu)化課間操的'時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。
二、活動主題
陽光運動，快樂成長
三、參加對象
五年級二班學生
四、時間安排：
每天1小時陽光體育活動時間構(gòu)成為：體育課，第六節(jié)課后一小時的課外體育活動、課間操、眼保健操。
五、活動形式：
1、素質(zhì)練習。如：跑步、立定跳遠、扶膝直腿走、踮腳尖走、高抬腿走、高姿俯臥撐、連續(xù)深蹲跳、原地高抬腿跑、各種形式的手持器械的迎面接力跑等
2、游戲（貼燒餅、跳皮筋等）
3、球類活動。如籃球、羽毛球、乒乓球等。具體安排如下：
六、活動要求
上午項目晨間活動內(nèi)容晨操課間操剪紙、折紙、貼畫籃球（男）羽毛球（女）打沙包跳繩書法，繪畫體能（跑步，俯臥撐）趣味體育文學（作文詩歌朗誦）時間（分鐘）1010下午班級特色項目活動401、班主任必須到本班活動場地，選擇、設(shè)計分散活動內(nèi)容，組織安排本班學生站隊和活動。分散活動時以推薦內(nèi)容為主，各班可根據(jù)實際情況操作，盡量做到顧全點面，讓每個學生活動起來，并注意安全。
七、注意事項
1、活動必須由班主任到場負責管理，做必要的技術(shù)指導。
2、加強安全防范管理。班主任必須加強教育，引導學生安全、文明、有序的參加活動。
3、如果遇到小型體育競賽，體育老師必須提前到達比賽場地。各班快速、有序地進入比賽場地進行比賽。
4、遇到陰雨天不能進行正常室外活動時，由班主任自行在教室進行室內(nèi)游戲(器材自備)。
學校體育與健康課程的實施方案 9
一、指導思想
以黨的十六大“全面建設(shè)小康社會”的要求和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《關(guān)于加強社區(qū)建設(shè)的意見》精神，緊緊圍繞打造人文柯城的奮斗目標，堅持以人為本，以完善活動陣地，健全活動隊伍，開展特色活動為重點，傳播先進文化，提倡健康新理念，努力促進人的全面發(fā)展，展現(xiàn)社區(qū)居民健康、文明的精神風貌，形成團結(jié)、和諧的社會風尚，為把我區(qū)建成充滿活力、富有文化特色、人居環(huán)境優(yōu)良的現(xiàn)代化中心城區(qū)打好基礎(chǔ)。
二、活動主題
20xx年“文體進社區(qū)”的活動主題是：改陋習、樹新風、創(chuàng)文明。
三、活動內(nèi)容
建設(shè)和開辟更多的'面向廣大居民、便于居民參與的公益性文體活動場所，樹立一批社區(qū)文體服務(wù)中心建設(shè)的典型，充分利用社區(qū)文化中心、圖書館、文化館、廣場文化、俱樂部、體育場、健身站（點）等文體陣地，組織富有特色、豐富多彩的文化活動，開展圖書進社區(qū)、文體培訓進社區(qū)、文體活動、文體隊伍進社區(qū)活動。重點抓好節(jié)慶假日的社區(qū)文體活動，提高群眾文體活動水平。
�。ㄒ唬╅_展好“四送體育進社區(qū)”活動，即一送體育制度進社區(qū)，制定體育指導員管理、器材管理和維護等方面制度；二送體育活動進社區(qū)，開展“全民健身月”活動，舉辦以街道為單位的特色體育項目展演，抓好群眾體育組織建設(shè)及晨（晚）練點的建設(shè)；三送體育指導員進社區(qū)，指導群眾性體育活動的開展；四送科學健身方法進社區(qū)，通過講座、發(fā)放宣傳單宣傳健身知識，積極倡導科學鍛煉。
�。ǘ┩ㄟ^“杭州灣激情文化廣場”，組織所轄社區(qū)和轄區(qū)內(nèi)的單位、學校輪流參與演出，豐富市民業(yè)余文化生活。努力辦好“柯城區(qū)第一屆社區(qū)藝術(shù)節(jié)”和“柯城區(qū)第一屆社區(qū)運動會”，力爭通過活動的舉辦，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀文、體人才，促進文體兩類活動上檔次、創(chuàng)特色，同時帶動全區(qū)各個層面文化藝術(shù)、體育活動的廣泛開展。
�。ㄈ┩ㄟ^文體指導員進社區(qū)，組織以社區(qū)居民為主要成員的業(yè)余文體隊伍，開展具有社區(qū)特色、群眾喜聞樂見、易于參加的各類文體活動和文體信息服務(wù)活動，以豐富多彩的藝術(shù)形式宣傳“改陋習、樹新風、創(chuàng)文明”。滿足廣大社區(qū)居民的精神文化需求。
學校體育與健康課程的實施方案 10
一、指導思想：
隨著陽光體育活動的不斷深入，鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，培養(yǎng)青少年參加體育鍛煉的熱情，讓學生在活動過程中獲得體育活動帶來的樂趣，感受體育活動的無窮魅力，同時又能培養(yǎng)學生的集體主義精神和勇于進取的意志品質(zhì)及終身體育鍛煉的意識。學校通過體育節(jié)為每一個學生構(gòu)筑參與體育活動的平臺，讓每一個學生都能體驗到屬于自己的成功與快樂，在運動中發(fā)現(xiàn)自己。
二、活動理念：
學校第四屆體育節(jié)的以“人人參加體育運動，促進學生健康成長”為目標，以“快樂體育”為主題。
三、活動設(shè)計：
1、11月1日，上午舉行第三屆體育節(jié)開幕式，由校長致辭，學生代表宣布體育節(jié)開幕，同時進行三～六年級隊形隊列展示（一、二年級觀摩隊形隊列展示）。
2、11月3日下午，一年級親自運動會通過運動會的親子互動，努力激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生善于合作、積極進取、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，促進家長和孩子間的情感交流。
3、11月6日下午，二年級親自運動會通過運動會的親子互動，努力激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生善于合作、積極進取、勇于拼搏的'優(yōu)良品質(zhì)，促進家長和孩子間的情感交流。
4、11月11日—11月20日：一～六年級跳繩踢毽比賽，各班自行舉行，比賽完成后，將成績表統(tǒng)計體育組何軍老師（截止11月20日），通過比賽，讓學生了解跳繩踢毽，調(diào)動學生鍛煉的積極性。
5、11月17日：下午12：50～15：50舉行三～六年級田徑項目比賽（秋季田徑運動會）。通過比賽，促進學生對田徑運動的關(guān)注，調(diào)動學生鍛煉的積極性，增強個人榮譽感和班級凝聚力。
6、11月23日：上午升旗儀式上舉行“第三屆校園體育節(jié)閉幕式暨頒獎儀式”。
四、組織機構(gòu)：
仲裁委員會：
組織委員會：
競賽委員：
后勤組：
裁判組：全體體育教師、以及有關(guān)老師
策劃組：
宣傳報道組：
五、獎勵辦法：
本次活動設(shè)置一年級組、二年級組、三年級組、四年級組、五、六年級組，每個組設(shè)置一個一等獎、二個二等獎、若干三等獎
學校體育與健康課程的實施方案 11
一、指導思想：
“健康第一”是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。為認真貫徹《學校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，進一步落實“健康第一”的學校體育工作指導思想，增進學生的身心健康，發(fā)展學生的興趣、愛好和特長，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，特制訂此實施方案。
二、實施原則：
每天運動一小時，師生共同做運動。
三、實施目標：
1、通過課外體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。培養(yǎng)學生終身體育意識。
2、讓學生掌握一定的`體育鍛煉方法和運動技能，針對自身情況，選擇適合自己的運動項目，自覺參與體育活動，提高學生身體素質(zhì)。
3、通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關(guān)系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。
四、實施措施：
(1)體育課外活動項目相對指定。
(2)體育課外活動教學項目多樣化。
(3)不同年級同時上課劃分場地，多班級分批次開展活動。
(4)師生全員參加，共同活動，以年級安排表為準。
五、工作職責：
1、體育老師：在體育教研組長領(lǐng)導下，體育老師固定監(jiān)測指揮班級活動的范圍，協(xié)調(diào)指揮各班級按計劃開展體育課外活動。
2、班主任：按時到位，參與班級活動，維護活動秩序及安全，輔導學生，加強師生互動交流。
3、年級組：協(xié)調(diào)指揮本年級每天課外體育活動的按時開展。
4、政教處：協(xié)調(diào)全校師生有序開展課外體育活動，堅持考勤工作。
六、班級活動組織：
1、從學校整體考慮，合理分配場地資源和管理資源，分階段分項目實施。(詳情見附表)
2、下午第三節(jié)課后(活動時間為35分鐘)，依據(jù)活動安排表的具體要求。由體育委員和班長到體育器材室領(lǐng)取相關(guān)器材，由班主任組織學生到指定地點進行體育活動。
3、每一階段結(jié)束后，學校將酌情進行比賽或匯演。
4、各班由體育委員負責集合隊伍，清查人數(shù);班長負責借還體育器材。
學校體育與健康課程的實施方案 12
一、指導思想：
為全面貫徹落實全國學校體育工作會議精神和成都市教育局、體育局、團《關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育鍛煉的緊急通知》精神，促進和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)同學們公平競爭、熱愛和平、追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成積極主動的體育鍛煉習慣，提高同學們的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，為學生終身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
二、組織單位：
成都華西中學
三、主題
“青春·運動·健康”
四、啟動儀式與活動內(nèi)容：
(一)根據(jù)市教育局活動安排，結(jié)合本校實際于20xx年4月29日進行啟動儀式。
(二)學校陽光體育運動每學年分為三個階段：
第一階段：3一6月全校開展以學生“陽光伙伴”、體育勵志活動為主體的陽光體育運動，在開足開齊各年級體育課程基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)和鼓勵全體學生，開展各種喜聞樂見的體育活動(不拘形式)，讓學生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中。
1、學校組織全體學生開展午間一小時課外文體活動。
2、以參加成華區(qū)、成都市組織的.學生籃球、足球和乒乓球比賽為載體，開展以年級、班級為單位的學生球類、棋類比賽。
3、4月中旬——5月中旬組織初中畢業(yè)生升學體育考試的迎考和組織工作。
4、5月，組織初一、初二、高一、高二年級學生的遠足、野外生存訓練。
第二階段：7一9月以“綠色奧運”、“人文奧運”、“科技奧運”為主題，青少年學生的體育競賽或夏令營活動為主要內(nèi)容，鼓勵學生走出教室，沐浴陽光，親近自然。
1、8月組織開展新生學生軍訓，培養(yǎng)學生良好的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。
2、8月倡導學生積極參加省市少年宮組織的各種學生暑期社會實踐活動。
第三階段：10—12月以學校迎奧運體育節(jié)、運動會為載體，引導全體學生積極參與各項體育活動;努力提升學校體育教育工作水平。
1、以參加省市區(qū)中學生秋季田徑運動會為載體，開展廣泛性的學生體育鍛煉活動。
2、學校舉行以迎奧運為主題，利用攝影、書法、繪畫、演講、體育舞蹈等形式，開展各項主題活動，并運用校園網(wǎng)、宣傳窗等渠道廣泛學生運動及健康知識。
學校體育與健康課程的實施方案 13
一、指導思想
全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神，大力相應我校小學生陽光體育運動。通過開展冬季長跑活動，培養(yǎng)我中隊學生較高的毅力和不懼困難，勇于戰(zhàn)勝自我的優(yōu)良品質(zhì)，促進學生良好的鍛煉習慣，有效的提高班級學生體質(zhì)，特別是在甲型流感襲擊的`特殊時期，進行這類陽光體育活動就更有了新的意義。
二、活動主題
少年強則國強
三、參加對象
五年級二班全體少先隊員
四、活動內(nèi)容
1.平時組織參與學校學生每天跑步完成1000米里程。
2.節(jié)假日和寒假期間學生自覺堅持長跑，并做好記錄。
五、活動步驟
1.20xx年10月23日下午4：30分，我中隊參加校學生陽光體育冬季長跑活動組織籌備會。
2.20xx年10月26日上午，我中隊參加校五、六年級學生在學校操場舉行起跑儀式。
3.20xx年10月26日至20xx年4月30日，我中隊全體少先隊員實施陽光體育冬季長跑活動。
六、組織機構(gòu)
為確保此次活動的順利開展，我班特成立督導小組如下：
中隊長：
組長：
組員：
七、活動具體安排與要求時間安排：
學生每天課間操場地安排：
教學樓周圍其他要求：
1.嚴格按照學校設(shè)計的場地、路線以及時間，有序的組織開展長跑活動。
2.每人每天跑3圈（400米/圈）。
3.及時了解學生的身體狀況，堅決禁止學生帶病參與此項活動。
4.根據(jù)學生的能力所及，做到循序漸進，確保安全進行。
5.根據(jù)本班學生的鍛煉情況做好統(tǒng)計和詳細記錄，對未參加當學生的原因做好詳細的說明，對缺勤的學生要及時組織補跑。
6.由體育委員組織小伙伴在寒暑假或節(jié)假日自覺進行長跑并做好記載。在活動結(jié)束后作為將來評選優(yōu)秀長跑之星的依據(jù)。
7.活動結(jié)束后由班委組織隊員總結(jié)活動經(jīng)驗和先進典型，在每年進行一次經(jīng)驗交流會。
學校體育與健康課程的實施方案 14
一.理解新課標
1.新課標基本理念
(一)堅持“健康第一”的指導思想，培養(yǎng)學生健康的意識和體魄
(二)改革課程內(nèi)容與教學方式，努力體現(xiàn)課程的時代性
(三)強調(diào)以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會學習
(四)注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終身體育的基礎(chǔ)
2.新課程目標
運動參與
運動技能
身體健康
心理健康
社會適應
3.新課程內(nèi)容
為了滿足學生在體育與健康方面不同層次、多樣化的需求，《標準》將高中體育與健康課程內(nèi)容劃分為必修和選修兩部分。必修內(nèi)容是對全體學生學習體育與健康課程內(nèi)容的共同要求。為了與九年義務(wù)教育體育與健康課程的四級學習水平相銜接，《標準》設(shè)置了兩級學習水平(水平五、水平六)和七個系列(包括田徑類項目，球類項目，體操類項目，水上或冰雪類項目，民族民間體育類項目，新興運動類項目六個運動技能系列以及一個健康教育專題系列)(圖2)。
高中采用學分制，學生必須修完11學分才可畢業(yè)。水平五規(guī)定了每一位高中學生通過自己的努力應達到的學習目標，是全體高中學生的共同必修內(nèi)容。其中，六個運動技能系列必修10學分，健康教育專題系列必修1學分。在運動技能學習中，基于田徑類項目在促進學生體能發(fā)展和意志品質(zhì)培養(yǎng)方面的重要性，要求學生在田徑類項目系列中至少必修1學分。水平六是為部分學有余力的學生設(shè)置的發(fā)展性學習目標。
高中學生在水平五階段可以根據(jù)自己的條件和愛好在學校確定的范圍內(nèi)選擇運動項目作為學習內(nèi)容，從而減少運動技能學習的項目內(nèi)容，以形成運動愛好和專長，滿足學生個性化學習和發(fā)展的需要。
為滿足學生選項學習的需要，《標準》在水平五和水平六的運動技能中各設(shè)立六個系列。每個系列包含若于模塊，一個模塊出某一運動項目(如籃球、有氧操、短距離跑、中長跑、太極拳、輪滑等)中相對完整的若干內(nèi)容組成，一般為18學時，以便學生對所選模塊進行較系統(tǒng)的學習。學生每完成一個模塊的學習，且成績合格即可獲得1個學分。高中三年中，學生修滿11個必修學分(含田徑類項目系列必修1學分，健康教育專題系列必修1學分)方可達到體育與健康課程的'畢業(yè)要求。高中體育與健康課程通常按每周2學時安排。高三年級第二學期學校仍應保證學生必要的體育活動時間。
學校應鼓勵有體育興趣和愛好的學生在完成11個必修學分的基礎(chǔ)上修得更多學分;建議有志于向體育運動及相關(guān)專業(yè)方向發(fā)展的學生，至少再選擇5個學分以上的體育與健康課程內(nèi)容進行學習。
學生可以將水平六作為選修1的學習內(nèi)容(在運動技能的學習中，應建議學生選擇同一運動項目進行學習，以進一步提高學生在該項目的運動技能水平)，也可以選學水平五中其他運動項目中的模塊。在進行選修Ⅰ的學習時，同樣應注意體現(xiàn)運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個方面具體目標的學習要求(圖2)。
二.學校的基本情況
我校地處農(nóng)村，學生大部分來源于周邊農(nóng)村及少數(shù)城里。由于學生在初中階段的體育學習情況不一，學生的理論和運動技能知識相對懸殊很大。學校目前共有高中部55個班級，其中高一17個班、高二19個班、高三19個班，班級人數(shù)相對較多。目前學校配備體育教師6人，學校有300米田徑場一片，內(nèi)有籃球場2片。現(xiàn)正有400米標準田徑場及8片籃球場和4片排球場在建。
三.具體工作流程及計劃
1.開學初，召開高一全體學生廣播會，講清新課標，布置好選項的注意點。我校因為條件有限，故開展武術(shù)、籃球、排球、足球、健美操、羽毛球六項
2.與教導處協(xié)調(diào)好課次安排。
3.第二周，組織學生進行選項。前9周高一進行田徑必修課教學。
4.體育組重新合成新的教學班并統(tǒng)計出具體學生名單，以備以后上課檢查人數(shù)。
5.組織好體育組老師分配各項選修課內(nèi)容。
6.健康教育內(nèi)容穿插在六學期內(nèi)完成。
四.實施工作細則
1.組織本學科教師培訓、學習，掌握新課程標準理論思想，統(tǒng)一認識，實行備課組長負責制。
2.建立學生身體形態(tài)健康狀況的電子檔案，建立學生選修項目及學分獲得情況的電子檔案及文本檔案。
3.各年級學生打破班級界限進行選修。
4.研究高中女生的體育興趣愛好，尋找出學生更多的愛好項目。
5.注意把體育活動課、比賽、運動會作為體育課的延伸，相互結(jié)合，互為己用。
6.教學過程是師生交往、共同發(fā)展的。教師要以教促學，互教互學，相互尊重，相互補充，與學生共同創(chuàng)造和諧、民主的教學環(huán)境。
五.高中體育與健康課程學習評價
1.學習評價內(nèi)容
體能，體質(zhì)的評價
知識與技能的評價
學習態(tài)度的評價
情感表現(xiàn)與合作精神的評價
健康行為的評價
2.學習評價的方法
定量評價與定性評價相結(jié)合
過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合
絕對性評價與相對性評價相結(jié)合
3.學習評價的形式
學生自我評價占35﹪
學生相互評價35﹪
教師評價30﹪
學習評價依據(jù)
六.學分管理
學分認定
校長室、教導處、班主任、科任教師負責學生的學分認定工作。
學生按規(guī)定完成某一模塊學習并考試后，由科任教師根據(jù)學生學習過程的情況和考核成績填寫好下面表格送交教導處終評確認。經(jīng)教導處審核后向?qū)W生公布。學生如有異議在公布之日起15日內(nèi)，向教導處提出復議。教導處根據(jù)學生的復議申請召開相關(guān)老師及班主任的會議，公開復議，作出最后確認，并通知該學生。
學生學分材料歸檔，放入個人檔案。
學生因考試不及格不能獲得學分可申請一次補考。補考仍不能獲得學分，可申請重修，改修或放棄(必修課程不得放棄)。
學生休學若已取得學分的可繼續(xù)使用;未取得學分的，由教導處安排重修或補修。
學校體育與健康課程的實施方案 15
一、總體要求
�。ㄒ唬┲笇枷�
全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“健康第一”的指導思想，提供條件保障，加強政府統(tǒng)籌，加大監(jiān)督檢查，確保學生體育課程的設(shè)置和課余活動時間，引導和鼓勵廣大中小學生積極參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育活動，發(fā)展學生個性特長，養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣，切實提高全縣中小學生體質(zhì)健康水平，促進青少年學生健康成長。提高學校體育教育質(zhì)量，發(fā)揮體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質(zhì)教育中的綜合作用。
（二）基本原則
堅持課堂教學與課外活動相銜接。保證課程時間，提升課堂教學效果，強化課外練習和科學鍛煉指導，調(diào)動家庭、社區(qū)和社會組織的積極性，確保學生每天鍛煉一小時。
堅持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進。遵循教育和體育規(guī)律，以興趣為引導，注重因材施教和快樂參與，重視運動技能培養(yǎng)，逐步提高運動水平，為學生養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣奠定基礎(chǔ)。
堅持群體活動與運動競賽相協(xié)調(diào)。面向全體學生，廣泛開展普及性體育活動，有序開展課余訓練和運動競賽，積極培養(yǎng)體育后備人才，大力營造校園體育文化，全面提高學生體育素養(yǎng)。
堅持全面推進與分類指導相結(jié)合。繼續(xù)推進學�！耙恍Ｒ黄贰�、“一校多品”特色體育創(chuàng)建工作，鼓勵各學校依據(jù)本地特點，開展“非遺進校園”、“社會體育指導員進校園”等活動，大膽探索創(chuàng)新，不斷提高學校體育工作水平。
（三）總體目標
到20xx年，全縣中小學校全部實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，體育場地、設(shè)施明顯改善，體育器材配備全部達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求，體育課時和鍛煉時間切實保證，教學、訓練與競賽體系基本完備，進一步加強體育教師隊伍建設(shè)，體育教學質(zhì)量明顯提高；學生體育鍛煉習慣基本養(yǎng)成，運動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升，規(guī)則意識、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強。
二、組織實施
�。ㄒ唬┞鋵嶓w育課程
嚴格執(zhí)行國家課程標準，開足開齊體育（與健康）課程。小學x—x年級每周x課時，小學x—x年級和初中階段每周x課時，高中階段每周x課時。全縣中小學校校長要切實履行職責，加強對體育教學的日常管理，不得以任何理由和借口削減、擠占體育與健康課和學生校園體育活動時間。
按照課程要求，遵循學生年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，各中小學校要科學制定教學計劃。將長跑、跳躍等有效提高學生身體素質(zhì)的體育項目列為必修內(nèi)容。在教學方法和手段上，要根據(jù)學生年齡、性別特點，實施以身體鍛煉為主的體育教學內(nèi)容，使學生正確掌握鍛煉身體的基本方法和基本技能，提高學生的體育意識、健身運動能力和體育運動欣賞水平，促進學生全面發(fā)展。
在學生掌握基本運動技能的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校自身情況，積極開展運動項目教學，提高專項運動能力。大力普及足球、籃球、排球等集體項目，廣泛開展田徑、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等項目，進一步挖掘、整理、推廣高蹺、太極、柔力球、秧歌等民間體育項目，充實和豐富體育課程內(nèi)容。切實保證殘疾學生接受體育教育的權(quán)利。
注重體育課程特色建設(shè)，提高體育課吸引力，創(chuàng)新教學方法，使各種練習符合學生身心發(fā)展規(guī)律。體育課增加趣味小型活動，使學生在活動中提高參與體育的興趣和樂趣，培養(yǎng)終身鍛煉的良好習慣。體育課要具有自己的'特色和精品，有條件的學校要從“一校一品”向“一校多品”方向發(fā)展。
�。ǘ⿵娀n外鍛煉
認真落實學生每天x小時校園體育活動時間。在開齊上足體育（與健康）課程的基礎(chǔ)上，義務(wù)段學校務(wù)必組織好每天上、下午xx分鐘大課間體育活動，高中段學校根據(jù)學校實際可以實行上、下午xx分鐘大課間活動，充分利用好這種“天天有時間，人人都參與”的健身途徑，廣泛開展豐富多彩的體育活動，對活動內(nèi)容要統(tǒng)籌安排，做到有秩序、有特色，切實保證體育活動效果。寄宿制學校堅持早操制度，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
組織開展學校體育工作示范校創(chuàng)建活動，大力加強體育傳統(tǒng)項目學校建設(shè)。依托省體工大隊，進一步抓好陳莊中學體育傳統(tǒng)項目學校建設(shè)，積極創(chuàng)建“一校一品一校多品”體育特色學校。定期開展陽光體育系列活動和“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題陽光體育冬季長跑等群體課外體育鍛煉活動。
�。ㄈ╅_展課余訓練
各學校要根據(jù)傳統(tǒng)特色和學生需求，通過組建運動隊、體育興趣小組等形式，積極組織學生開展課余體育訓練，指導有體育特長的學生科學訓練。各學校要廣泛開展班級、年級體育比賽，每年至少舉辦一次包括田徑、籃球、乒乓球、足球、健美操等體育運動鍛煉項目的綜合性運動會或體育節(jié)，吸引廣大學生積極參加體育鍛煉，實現(xiàn)人人有體育項目、班班有體育活動、校校有體育特色。全縣每年舉行一次中學生田徑運動會、中學生籃球運動會、小學生體育運動會，舉行籃球、足球、健美操、特色大課間活動展示等體育競賽活動，檢驗各學校體育工作開展情況。進一步辦好體育傳統(tǒng)項目學校、積極創(chuàng)建校園足球特色學校。
�。ㄋ模┘訌婈犖榻ㄔO(shè)
加強師德建設(shè)，增強廣大體育教師特別是鄉(xiāng)村體育教師的職業(yè)榮譽感，堅定長期致力于體育教育事業(yè)的理想與信心。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，按照體育教師缺編人數(shù)統(tǒng)一進行體育教師招聘。在教師招聘時逐年加大體育教師招聘的比例，逐步按要求（小學x個教學班配一名體育教師，初中x-x個教學班配一名體育教師，高中x-x個班配一名體育體育教師。農(nóng)村xxx名學生以上的中小學校至少配備x名專職體育教師）配齊配全體育教師。校園足球特色學校、體育特色學校和體育傳統(tǒng)項目學校，要在配齊體育教師的基礎(chǔ)上，根據(jù)體育特色（傳統(tǒng)）項目建設(shè)需要，配備x—x名專項體育教師。學校的專職體育教師要專職專用。在現(xiàn)有體育教師不足的情況下，積極探索專職體育教師多學校輪流上課的機制。
保障體育教師合法權(quán)益，落實體育教師待遇。在職稱評聘、福利待遇、評優(yōu)表彰、晉級晉升等方面與其他學科享有同等待遇。保障體育教師合法權(quán)益，落實好體育教師的工資、室外津貼等待遇政策。學校要妥善解決體育教師的工作服裝，每人每年不低于xxx元。合理計算體育教學工作量，體育教師承擔課余體育訓練、輔導群體活動、組織體育競賽和《健康標準》測試等工作，要納入教師教學工作量計算范疇。
建立健全體育教師培養(yǎng)培訓體系。將體育教師培訓納入“三支隊伍”培訓計劃，加強對體育教師特別是兼職體育教師的培訓力度，全面提高體育教師道德素4 / 28 養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。加強體育骨干教師培養(yǎng)，每年定期進行業(yè)務(wù)提升培訓，打造一批體育名師。
加大對體育教師的獎勵機制。教育部門定期舉辦體育教師教學基本技能比賽、體育優(yōu)質(zhì)課教學比賽，組織體育學科教學觀摩課，為一線教師提供施展才華的機會，增加對體育教師的各種榮譽激勵。在提高體育教師業(yè)務(wù)能力的同時為其職稱評定奠定基礎(chǔ)，激發(fā)體育教師對體育事業(yè)的工作熱情。
�。ㄎ澹┩七M設(shè)施建設(shè)
縣政府將把學校體育設(shè)施列為學校標準化建設(shè)重要內(nèi)容，以保基本、兜底線為原則，增加經(jīng)費投入，使中小學體育設(shè)施器材滿足教育教學要求，建設(shè)好學校體育場地、配好體育器材，為體育教師配備必要教學裝備；積極推動青少年校外活動中心、戶外體育設(shè)施為學校體育提供服務(wù)。任何單位和個人不得占用或借用學校體育場所作為他用。
�。┩晟圃u價辦法
各中小學要充分發(fā)揮體育考試的導向作用，完善考試評價辦法，構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學段相銜接的學校體育考核評價體系。把學生參加體育活動情況、體質(zhì)健康狀況和運動技能等級納入初中、高中學業(yè)水平考試及學生綜合素質(zhì)評價體系。
建立健全《健康標準》測試、數(shù)據(jù)上報和評價報告制度。學校要將學生《健康標準》測試情況列入小學生成長記錄，初中以上學校列入學生檔案，作為學生綜合素質(zhì)評價和學業(yè)水平考試的重要指標和內(nèi)容；學生測試成績評定達到良好及以上者，方可參加三好學生評選。測試成績評定不及格者，在該學年度準予補測一次。從20xx年開始，每年公布《健康標準》測試數(shù)據(jù)上報情況；并將結(jié)果納入各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和教育部門綜合考核指標。
建立數(shù)據(jù)抽查復核制度。教育行政部門每年組織《健康標準》抽測工作，將抽測結(jié)果與系統(tǒng)上報結(jié)果進行對比與分析后予以公布。
�。ㄆ撸┘訌娭贫冉ㄔO(shè)
教育部門要建立和完善學生體質(zhì)健康監(jiān)測制度。建設(shè)學生體質(zhì)健康監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)，定期監(jiān)測、公告學生體質(zhì)健康狀況。對青少年體質(zhì)健康水平持續(xù)下降的學校，實行合格性評估，停止評優(yōu)評先。
建立學校體育工作年度報告制度。通過年度報告，全面、客觀、真實地反映各學校體育工作和學生體質(zhì)健康狀況，研究存在的問題，采取應對措施，切實強化體育課和課外鍛煉，促進學生身心健康全面發(fā)展。
教育部門要建立陽光體育公示平臺，公示、公布學校體育工作發(fā)展情況，重點是學校體育課開課、每天一小時校園體育活動等情況，各學校要充分利用公告欄、家長會和校園網(wǎng)等定期通報學校開展體育工作情況。教育部門和學校每年要向社會公布陽光體育運動工作方案和監(jiān)督電話，接受社會監(jiān)督。
（八）強化風險管理
教育部門要研究制定學生體育安全事故第三方調(diào)解辦法，進一步完善校方責任險，采取措施為學生購買學校體育活動傷害保險，探索建立涵蓋體育意外傷害的學生綜合保險機制，鼓勵學校、學生、家長積極開展陽光體育運動、主動參加體育鍛煉，保障學校體育工作健康有序開展。
全縣中小學校要將體育活動安全教育納入日常管理和教學活動，加強對學生的安全教育，培養(yǎng)學生安全意識和自我保護能力，提高學生的傷害應急處置和救護能力。加強校長、教師及有關(guān)管理人員培訓，提高學校體育從業(yè)人員運動風險管理意識和處理能力。體育教師要指導學生科學鍛煉，避免發(fā)生運動損傷事故。強化體育安全管理，對體育器材設(shè)施及場地進行安全風險分類管理，建立健全學校體育和學生校外體育活動的安全管理制度。明確安全管理責任人，落實安全責任制，加強對體育設(shè)施的日常檢查、維護和使用管理，切實保證體育場地器材符合國家安全質(zhì)量標準。舉辦大型體育活動時，做好突發(fā)安全事件應急預案，預防和避免群體性安全事故發(fā)生。
�。ň牛┘訌姸綄z查
縣政府教育督導室要加強對學校體育工作的督導檢查，堅持督政與督學相結(jié)合，把學校體育工作納入學校年終考核，重點督查學校體育課開課、每天一小時校園體育活動等情況。
教育部門主要負責人和學校校長是學校體育工作和學生體質(zhì)健康的第一責任人，要把陽光體育和學生體質(zhì)健康水平納入工作考核指標體系，強化學校體育工作責任意識。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
建立由政府負責同志擔任召集人，文教、財政、發(fā)改等有關(guān)部門負責同志為成員的強化學校體育工作聯(lián)席會議制度。把加強學校體育工作擺上重要議事日程，將學校體育發(fā)展納入單位年度工作報告。
�。ǘ┞鋵嵐芾碡熑�
教育部門要完善政策、制定標準，加強科學指導和監(jiān)督管理，將學校體育納入各類教育發(fā)展規(guī)劃。要設(shè)置負責管理學校體育工作的機構(gòu)。財政部門要完善支持學校體育的經(jīng)費投入政策。人力資源和社會保障部門要會同教育部門做好學校體育教師的補充工作。機構(gòu)編制部門要根據(jù)學校體育工作發(fā)展需要，合理確定編制數(shù)量和結(jié)構(gòu)。共青團組織要配合教育部門組織開展豐富多彩的青少年陽光體育運動。
各中小學校成立以校長為組長的體育工作領(lǐng)導小組，制定強化學校體育的實施方案，加強責任意識、學習意識，認真研究解決本校體育工作中存在的實際問題，切實履行促進學生健康成長的責任。學校班主任、體育教師和其他任課教師都要各司其職，共同關(guān)心每一位學生的健康成長。
�。ㄈ┘哟蠼�(jīng)費投入
教育部門和學校要把體育工作經(jīng)費納入年度經(jīng)費預算，并隨公用經(jīng)費標準提高而逐步提高，學校在經(jīng)費使用上要確保體育經(jīng)費不少于教育公用經(jīng)費的xx%，保障體育與健康教育教學、體育競賽、教學改革、教學質(zhì)量檢查等工作的正常開展。鼓勵和引導社會資金支持發(fā)展學校體育，多渠道增加學校體育投入。教育部門和校園足球特色學校、體育傳統(tǒng)項目學校要設(shè)立課余體育訓練專項經(jīng)費，加強課余體育訓練，提高學校體育競技水平。
�。ㄋ模┙⒖己藱C制
縣政府將把學校體育工作列入考核評價指標，對成績突出的單位、部門、學校和個人進行表彰。教育部門要把學校體育工作納入年度教育重點工作，作為對學校及學校第一責任人考核的重要內(nèi)容，對學校體育工作成績突出的單位和個人予以表彰獎勵；對不重視學校體育工作，造成學生體質(zhì)健康水平下降的學校，不得評為教育先進單位，學校第一責任人年度考核不得評為優(yōu)秀；對造成學生體質(zhì)健康水平嚴重下降的單位要通報批評，并追究相關(guān)負責人的行政責任。
�。ㄎ澹I造良好氛圍
通過多種途徑，充分利用報刊、廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)等手段，加強學校體育工作新聞宣傳力度，總結(jié)交流典型經(jīng)驗和有效做法，廣泛傳播健康理念，引導師生樹立科學的教育觀、人才觀和健康觀，營造全社會關(guān)心、重視和支持學校體育的良好氛圍。
學校體育與健康課程的實施方案 16
為進一步推進學校體育改革發(fā)展，強化體育課和課外鍛煉，促進學生身心健康、體魄強健，根據(jù)《省強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的實施方案》和《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)市加強學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展實施方案的通知》精神，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。
一、指導思想
全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx年）》，以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標，不斷改革創(chuàng)新，努力提升體育教學質(zhì)量，健全學生人格品質(zhì)，切實發(fā)揮體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質(zhì)教育中的綜合作用，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作目標
到20xx年，全縣學校體育辦學條件總體達到國家標準，體育課時和鍛煉時間得到有效保障，教學、訓練與競賽體系基本完備，體育教學質(zhì)量明顯提高；學生體育鍛煉習慣基本養(yǎng)成，運動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升，規(guī)則意識、合作精神和意志品質(zhì)顯著增強，各級各類學校在校學生體質(zhì)健康合格率達到98%以上，并逐年穩(wěn)步提升；政府主導、部門協(xié)作、社會參與的學校體育推進機制進一步完善，體系健全、制度完善、充滿活力、注重實效的學校體育發(fā)展格局基本形成。
三、主要工作
�。ㄒ唬╅_齊開好體育課
1、強化體育課程和教學管理。根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標準》（20xx年版）和《普通高中體育與健康課程標準（實驗）》（20xx年版）精神，體育教學要加強健康知識教育，注重運動技能學習，科學安排運動負荷，重視實踐練習。在提高學生的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)和基本運動技能的同時，注重培養(yǎng)學生掌握1—2項受益終身的體育運動技能。按照國家課程方案和課程標準開足開好體育課程，義務(wù)教育階段1至2年級每周安排4節(jié)體育與健康課，3至9年級每周安排3節(jié)體育與健康課，高中階段（含職業(yè)學校）每周安排3節(jié)體育與健康課。師資、場地等條件比較充裕的學�？蛇m當增加體育課時。學校要建立體育教學聽課制度，安排聽課體育課節(jié)數(shù)每學期校長不少于3節(jié)、分管校長和教導主任不少于10節(jié)，體育教研活動每周不少于1次。（責任單位：縣教育局）
2、改進體育教學方式方法。各級各類學校要立足不同學段學生的身心發(fā)展特點，遵循不同內(nèi)容的教學規(guī)律與要求，探索以學生身體素質(zhì)和興趣愛好為紐帶的教法與學法，打破班級、年級界限，有效組織體育課教學和課外鍛煉，調(diào)動學生體育與健康課程學習的積極性。體育教學要面向全體師生，一人一技，一校一品，特色發(fā)展，努力做到人人有項目、班班有活動、校校有特色。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和創(chuàng)新體育教學資源，不斷增強教學吸引力。研究推廣適合不同類型學生的體育教學資源，提高縣特殊教育學校體育教學質(zhì)量，保證每個學生接受體育教育的權(quán)利。（責任單位：縣教育局）
3、重視體育教學科學研究。加強體育教研隊伍建設(shè)，保積極開展體育教學理論和實踐研究。積極調(diào)動廣大體育教研人員和體育教師，圍繞學生體質(zhì)健康水平的提高，著眼縣、校學生體育課和課外鍛煉的現(xiàn)狀、問題、經(jīng)驗及成效，廣泛開展體育科學研究，加強對體育教學的研究指導，提高學校體育工作科學化水平。（責任單位：縣教育局）
（二）強化課外陽光體育鍛煉
1、將課外陽光體育鍛煉納入教學計劃。根據(jù)學生年齡、性別、體質(zhì)狀況和興趣愛好，進一步細化和深入實施體育與健康課程、大課間（課間操）和課外體育活動一體化的體育鍛煉方案，不斷健全完善陽光體育鍛煉長效機制。要將陽光體育活動納入教學計劃，列入作息時間安排，與體育課教學內(nèi)容相互銜接和補充，做到活動有計劃、有內(nèi)容、有時間、有教師、有場地，確保制度化、常態(tài)化。（責任單位：縣教育局）
2、確保每天一小時校園體育活動。各級各類學校要每天上午安排25—30分鐘大課間體育活動，堅持做好早操、眼保健操和課間操；沒有體育課的當天，要在下午課后，組織學生進行1小時校園集體體育活動；要因地制宜，開展冬季長跑、足球、籃球、排球、武術(shù)等學生喜愛的體育活動。鼓勵學生積極參加校外全民健身運動，要合理安排家庭“體育作業(yè)”，家長要支持學生參加社會體育活動，逐步形成覆蓋校內(nèi)外的學生課外體育鍛煉體系，切實引導廣大青少年學生走向運動場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。（責任單位：縣教育局）
�。ㄈ┙∪晟朴柧毟傎愺w系
1、開展課余訓練。積極為有體育特長的學生提供成才路徑，通過組建運動隊、代表隊、俱樂部、社團和興趣小組等形式，根據(jù)學生年齡特點和運動訓練規(guī)律，科學安排訓練計劃，積極開展課余體育訓練，為國家培養(yǎng)競技體育后備人才奠定基礎(chǔ)。要妥善處理好文化課學習和體育訓練的關(guān)系，開展運動項目教學，為有天賦的學生打好專項運動能力基礎(chǔ)。認真落實《體育傳統(tǒng)項目學校管理辦法》，指導、支持各學校創(chuàng)建、申報市級及以上體育傳統(tǒng)項目學校，推動教體融合，發(fā)揮體育傳統(tǒng)項目學校的引領(lǐng)示范作用。（責任單位：縣教育局、縣文廣局）
2、開展多樣體育競賽活動。各類各學校要因校、因地、因季、因人開展行之有效、喜聞樂見的如球類、田徑、健美操等單項體育比賽活動，經(jīng)常性地組織開展校際之間、班級之間學生體育活動和競賽，項目設(shè)置做到靈活多樣，吸引更多的學生參與，讓學生感受到體育運動帶來的快樂。要充分利用鄉(xiāng)土資源開展趣味性、地域性、民族性、集體性、安全性的體育活動，激發(fā)廣大師生的運動興趣，營造體育文化、生活、運動和鍛煉相結(jié)合的良好氛圍。（責任單位：縣教育局）
3、組團參加并辦好各級學生運動會。組團參加3年一屆的全市中學生綜合性體育運動會和每年舉辦的全市青少年錦標賽；繼續(xù)舉辦每年一屆的全縣中學生運動會，分片區(qū)舉辦全縣小學生綜合性體育運動會。各級各類學校每學年在春、秋兩季要各舉辦一次以田徑或傳統(tǒng)項目、趣味項目為主的學校運動會，構(gòu)建縣、校兩級相互銜接的學生體育競賽體系。完善競賽選拔機制，暢通學生運動員進入各級專業(yè)運動隊、代表隊的渠道。（責任單位：縣教育局、縣文廣局）
�。ㄋ模┳鰧崒W生體質(zhì)健康監(jiān)測評價
1、完善考試評價辦法。探索構(gòu)建課內(nèi)外相結(jié)合、各學段相銜接的學校體育考核評價體系，完善、規(guī)范體育運動項目考核和學業(yè)水平考試，發(fā)揮體育考試的導向作用。體育課程考核要突出過程管理，從學生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識、運動技能、體質(zhì)健康、課外鍛煉、參與活動情況等方面進行全面評價。認真組織實施好初中畢業(yè)升學體育考試工作，堅持把體育學科納入中考范圍，以滿分50分計入中考升學總成績并作為中考錄取依據(jù)。完善殘疾學生體育考分評測機制，探索引進智能化測試設(shè)備，確�？荚嚬健⒐�、公開。在普通高中學業(yè)水平考試中將體育與健康課作為考試科目進行組織實施，細化并做實普通高中學生綜合素質(zhì)評價中對學生身心健康的考察評價工作，嚴格寫實記錄、整理遴選、公示審核等程序，如實、客觀、準確地為高考招生提供錄取的參考依據(jù)。（責任單位：縣教育局、縣殘聯(lián)）
2、加強體育教學質(zhì)量監(jiān)測。明確體育課程學業(yè)質(zhì)量要求，按照國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方案，組織實施好體育與健康課程質(zhì)量監(jiān)測工作，健全完善中小學體育課程實施情況監(jiān)測制度，推動義務(wù)教育階段體育教學質(zhì)量和學生健康水平不斷提升。各級各類學校每學年要開展覆蓋本校全體學生的體質(zhì)健康測試、匯總、上報工作�？h教育局要對測試過程工作進行抽查，并對上報數(shù)據(jù)的完整性、真實性和有效性進行審查，同時委托第三方機構(gòu)分析和發(fā)布本行政區(qū)域內(nèi)學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價基本情況，動態(tài)把握學生體質(zhì)健康變化趨勢，科學預測變動走向，開展體質(zhì)健康預警，提高學校體育工作的針對性、實效性和科學決策水平。（責任單位：縣教育局）
3、有效應用體質(zhì)健康測試結(jié)果。各學校要制作《國家學生體質(zhì)健康標準登記卡》，規(guī)范記錄每一名學生的體質(zhì)健康測試成績及其評定等級。小學要將體質(zhì)健康測試情況納入學生綜合素質(zhì)評價；初中以上學校要將體質(zhì)健康測試情況列入學生檔案，作為學生學業(yè)水平考試的重要指標和內(nèi)容�？h教育局要將學生體質(zhì)健康狀況作為評價學校教育質(zhì)量、校長工作績效的重要指標。（責任單位：縣教育局）
�。ㄎ澹┣袑崗娀u估報告工作
1、認真開展學校體育工作評估�？h教育局要以《中小學校體育工作評估指標體系》為依據(jù)，探索制定實施第三方評估、督導和檢查學校體育工作的機制，對中小學校體育的'組織管理、教育教學、條件保障、學生體質(zhì)、監(jiān)督檢查等，逐項評價打分。評定結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。對體育工作有特色，深化改革有成效，教育理念、內(nèi)容和方法有創(chuàng)新的學校，可以在評估中獲得加分獎勵。對不能保證學生每天一小時校園體育活動時間的，未按國家規(guī)定開足體育與健康課程的，學生體質(zhì)健康水平連續(xù)3年下降的，未按要求開展學生體質(zhì)健康標準測試和如實上報數(shù)據(jù)的，評估中弄虛作假的，學校體育工作等級評定結(jié)果為不合格。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、中學和縣直各學校每年組織一次體育工作自評，并將自評報告按規(guī)定時間和要求上報縣教育局，縣教育局將對各單位自評情況進行復核，形成評估工作報告，上報市教育局，并公布復核結(jié)果。（責任單位：縣教育局）
2、做好學校體育工作年度報告。縣教育局每年結(jié)合各學校體育開課率、教學實施總體情況、陽光體育運動開展情況、學校體育經(jīng)費投入、教學條件改善、教師隊伍建設(shè)和學生體質(zhì)健康狀況等關(guān)鍵指標，全面總結(jié)各級各類學校體育工作，組織編制和公示全縣學校體育工作年度報告，并上報市教育局。通過全面總結(jié)和建立健全年度報告制度，動態(tài)監(jiān)測學校體育工作，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，有針對性地改進工作，提高學校體育工作水平。（責任單位：縣教育局）
�。�(gòu)建全方位健康育人環(huán)境
1、提高學校健康教育和衛(wèi)生保障水平。按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，積極創(chuàng)造條件，加強學校衛(wèi)生（保�。┦医ㄔO(shè)并做到規(guī)范管理。定期開展學生體檢和常見病的預防矯治工作，做好學校教學環(huán)境、地方病傳染病防控、飲用水安全等衛(wèi)生管理，積極參與省、市級“健康校園”創(chuàng)建活動。（責任單位：縣教育局、縣衛(wèi)計局）
2、加強學生心理健康教育。各類各學校要逐步配齊心理健康教育專職教師，每所學校至少配備一名專職或兼職心理健康教育教師。積極拓寬工作途徑，一方面要加強心理課程的落實，利用本校課程或社團活動科學系統(tǒng)地開展心理健康教育；另一方面要把心理健康教育滲透到學生的日常育人活動之中，滲透到班主任的工作之中，滲透到各學科的教學之中，及時進行心理輔導和疏通。各學校要創(chuàng)建標準化心理健康咨詢室，積極開展心理健康教育活動。（責任單位：縣教育局）
3、切實加強學生毒品預防教育。以小學高年級、初中學生、高中階段學生為重點，構(gòu)建完善的青少年學生毒品預防教育工作體系，形成分工明確、協(xié)作有效、監(jiān)督到位、評估科學的工作機制。全面落實毒品預防教育專題教育課時，建立毒品預防教育師資隊伍，嚴格落實毒品預防教育“五個一”活動，開展禁毒直觀教育，提高毒品預防教育的實效。（責任單位：縣教育局、縣公安局）
四、重點任務(wù)
（一）加強體育教師隊伍建設(shè)
1、增加并落實體育教師補充計劃。積極爭取國家農(nóng)村義務(wù)教育階段學校特設(shè)崗位計劃、事業(yè)單位公開招聘等途徑，每年招錄一批合格體育教師，尤其是掌握足球教學技能的體育教師到師資緊缺學校任教。各中小學要按照體育與健康課、課余體育活動、運動訓練與競賽、學生體質(zhì)健康測試等工作需要，合理配備體育教師，安排體育教師的工作。小學每5—6個班配備1名體育教師；初中每6—7個班配備1名體育教師；高中（含中等職業(yè)學校）每8—9個班配備1名體育教師。農(nóng)村200名學生以上的中小學校至少配備1名專職體育教師。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委要統(tǒng)籌安排各村小學體育教師的配備工作。同時，在農(nóng)村中小學富余教師中，選拔部分熱愛體育教學的非專職青年教師，經(jīng)業(yè)務(wù)培訓合格后補充到體育教學崗位。（責任單位：縣人社局、縣教育局）
2、加大體育教師培訓力度。將體育教師培訓作為教師繼續(xù)教育工作和專業(yè)提升的重要內(nèi)容，在制定、實施培訓政策和計劃時，對體育教師單獨設(shè)計、單獨培訓，集中組織開展多種形式的體育教師全員培訓工作。重點通過國培計劃、省培計劃、市培計劃、體育傳統(tǒng)項目學校教師培訓計劃和校園足球教練員培訓等形式，力爭用3年時間對全縣體育教師進行一輪培訓，著力培養(yǎng)一批體育骨干教師和體育名師等領(lǐng)軍人才。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、中學和縣直各學校要做好參訓教師的遴選工作。（責任單位：縣教育局）
3、試行體育教師走教制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委要將體育教學納入“聯(lián)校走教”、“強校帶弱校”幫扶管理范疇，城區(qū)各相關(guān)學校要將體育教學納入大片區(qū)、大學區(qū)區(qū)域教研管理范疇，強化資源共享，促進共同提升。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、中學之間要積極銜接、密切配合，合理調(diào)配本鄉(xiāng)鎮(zhèn)轄區(qū)學校體育專業(yè)教師的工作，實現(xiàn)所有學校體育專業(yè)教師全覆蓋，化解學校體育教師缺乏、兼而不專等問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委、中學和城區(qū)各學校在年度考核、評先選優(yōu)、職稱晉升等方面優(yōu)先考慮走教支教的體育教師。（責任單位：縣教育局）
4、落實體育教師的地位和待遇。切實保障體育教師合法權(quán)益，不斷提高體育教師的社會地位，確保體育教師在職稱評聘、評優(yōu)表彰、業(yè)務(wù)進修等方面與其他學科教師同等待遇。將體育教師組織開展課外體育活動、課余體育運動訓練、比賽和《國家學生體質(zhì)健康標準》測試等常規(guī)性工作納入教學工作量，并將體育教師帶隊參加國家、省、市、縣教育部門舉辦的各項賽事成績按有關(guān)規(guī)定納入教師職稱評定、評優(yōu)選先條件。學校要為體育教師配備工作服裝等必要的教學裝備。（責任單位：縣教育局）
（二）改善并利用好體育設(shè)施
1、加大體育場館、設(shè)施配備標準執(zhí)行力度。按照國家制定的各類學校體育場館、設(shè)施和器材等配備標準、安全標準和質(zhì)量標準，加大學校體育設(shè)施建設(shè)力度，有計劃地逐步改善場館設(shè)施條件，并將學校體育器材納入教學裝備采購計劃。同時把體育場館特別是足球場地及器材配備達到國家頒布標準作為新建、改建學校規(guī)劃、設(shè)置、審批的一個必要條件；在全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學�；巨k學條件和義務(wù)教育經(jīng)費保障機制等工作中，加大學校體育教學條件和學生體育鍛煉條件的標準化改善力度；積極爭取社會力量捐資或資助學校體育場館建設(shè)和器材配備。（責任單位：縣教育局、縣發(fā)改局、縣財政局、縣文廣局）
2、提高體育場館設(shè)施使用效益。健全完善體育場館、設(shè)施、器材的管理和維護制度，推進公共體育場館設(shè)施為學校體育提供服務(wù)，充分利用縣體育中心、一中體育館、縣青少年活動中心、各少年宮、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社文化體育廣場等資源開展體育活動。（責任單位：縣教育局、縣文廣局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府）
�。ㄈ┩晟平�(jīng)費投入機制。進一步完善支持學校體育發(fā)展經(jīng)費投入機制，不斷加大學校體育經(jīng)費投入力度。縣教育局要根據(jù)需求將學校體育工作經(jīng)費納入年度預算。各級各類學校要將體育教學及活動條件改善納入學校預算，并將體育經(jīng)費足額用在體育教學及體育鍛煉上，發(fā)揮經(jīng)費最大效益，保障體育教學和學生體育活動的開展。（責任單位：縣教育局、縣財政局）
�。ㄋ模┙∪L險管理機制。各級各類學校要健全完善學校體育運動傷害風險防范機制，保障學校體育工作健康有序開展。要加強對學生的安全教育，利用體育與健康課和校園體育文化活動等渠道，經(jīng)常開展體育運動安全常識普及和運動安全系列主題教育活動，尤其加強新生入學體育運動安全教育，制定體育安全守則，培養(yǎng)學生安全意識和自我保護能力，提高學生的傷害應急處置和救護能力。加強校長、教師及有關(guān)管理人員培訓。學校體育課堂教學和課外鍛煉要針對青少年學生身心發(fā)育特點和個體差異，在運動項目和運動強度上探索差異化教學，提高學校體育從業(yè)人員運動風險管理意識和能力。學校要根據(jù)體育器材設(shè)施及場地的安全風險進行分類管理，建立體育器材安全臺賬，定期開展檢查和維護；有安全風險的應當設(shè)立明顯警示標志和安全提示。積極爭取上級教育主管部門和保險業(yè)主管部門支持，完善校方責任險，探索建立涵蓋體育意外傷害的學生綜合保險機制。（責任單位：縣教育局）
�。ㄎ澹┱细鞣劫Y源。完善政策措施，探索采取政府購買體育服務(wù)等方式，逐步建立社會力量支持學校體育發(fā)展的長效機制，引導技術(shù)、人才等資源服務(wù)學校體育教學、訓練和競賽等活動。積極創(chuàng)建體育援教聯(lián)盟，鼓勵專業(yè)運動隊、職業(yè)體育俱樂部定期組織教練員、運動員深入學校指導開展有關(guān)體育活動。支持學校與科研院所、社會團體、企業(yè)等開展廣泛合作，建立第三方智能監(jiān)測學生體質(zhì)健康機制，加強學校體育交流，提升學校體育工作水平。（責任單位：縣教育局、縣文廣局、縣財政局）
五、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導�？h文廣、財政、人社等相關(guān)部門要把學校體育工作納入本單位工作總體規(guī)劃，擺上重要議事日程。縣教育局要指導各學校對照要求，認真查找自身不足，一校一策，制定實施好具體落實計劃；要落實好學校體育工作專門機構(gòu)，配強工作人員。要建立加強青少年體育聯(lián)席會議制度，強化政府有關(guān)部門在加強青少年體育工作中的責任，按照職責分工，落實好各自任務(wù)。（責任單位：縣教育局、縣文廣局、縣財政局、縣人社局）
�。ǘ﹪栏窨己硕讲�。要把學校體育工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門教育目標責任考核指標以及縣教育局與學校負責人業(yè)績考核評價指標。每年對學校體育工作成績突出的單位、部門、學校和個人進行表彰�？h教育局要把學校體育作為學校工作年度考核及校長工作績效考核的一項重要內(nèi)容。縣教育督導團要將學校體育工作考核評價納入學校綜合督導評估和素質(zhì)教育督導評估體系，加強對學校體育的督導�？h教育局每3年要對全縣學校體育工作進行一次專項督查，對學生體質(zhì)健康水平持續(xù)下降的學校，在教育工作評估中實行“一票否決”，并約談學校有關(guān)負責人。（責任單位：縣教育局、縣人社局）
�。ㄈ⿵娀浾撔麄�。縣教育、文廣、網(wǎng)信等部門要充分利用廣播、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳學校體育工作的各項政策，總結(jié)展示學生體育鍛煉，尤其是校園足球活動的成效、經(jīng)驗，營造全社會關(guān)心、重視和支持學校體育工作的良好氛圍。各級各類學校要利用開學典禮、專題報告、班級會議、運動會、家長會等形式積極宣傳學校體育的重要性，強健體魄的緊迫性和必要性；要在運動場所和校園內(nèi)制作、張貼宣傳體育運動的圖標，營造好運動鍛煉氛圍。學校校長、體育教師、班主任要結(jié)合工作實際，引導家長在家庭教育中加強學生體育鍛煉。（責任單位：縣教育局、縣文廣局、縣網(wǎng)信辦）
學校體育與健康課程的實施方案 17
為了進一步加強學校的體育工作，認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的.好習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制定xxxx—xxxx學年第一學期“體育與健康”學科考查方案。
一、考查目的
1、全面了解本學期學生的身體健康狀況和運動水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質(zhì)健康水平。
2、認真貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，按照教育部和縣局的要求，了解學生本學期體質(zhì)鍛煉標準完成情況，全面提高學生體質(zhì)健康水平。
3、通過對學生本學期健康狀況和運動水平的檢測，為進一步落實《國家學生體質(zhì)健康標準》積累經(jīng)驗。
二、測試內(nèi)容
根據(jù)教育部、國家體育總局制定的《國家學生體質(zhì)健康標準》，全校一至六年級分別測查以下內(nèi)容：
1．一、二年級包括：跳繩、隊列隊形、50米三項。
2、三、四年級包括：身高標準體重、一分鐘跳繩、跳遠、60米三項。
3、五、六年級包括：身高標準體重、肺活量體重指數(shù)、立定跳遠、50*8、投實心球五項。
三、測試方式
考查采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的方法。立定跳遠、身高、體重等項目，結(jié)合體育課隨堂測試，其余項目根據(jù)學生完成情況和平時表現(xiàn)記錄進行考核。最后將測試數(shù)據(jù)以電子表格的形式，導入《國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)（數(shù)據(jù)上報軟件）》中，由系統(tǒng)對測試數(shù)據(jù)進行計分和等級評價。
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