小學教師年度考核評優(yōu)申請書（精選19篇）
隨著社會在進步，申請書起到的作用越來越大，申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達。一起來參考申請書是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的小學教師年度考核評優(yōu)申請書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 1
尊敬的領導：
你們好！
我是徐xx，擔任的是五年級語文兼班主任的工作。一年來，在校領導的親切關懷幫助下，我不但圓滿地完成了教學任務，還在工作中取得了一點成績。
利用課余時間學習，充實自己，積極參加遠程教育培訓，充實自己并將學到的新理念在教學中，學以致用。認真撰寫論文，并積極參與論文評選。在教學中所講授的隨堂課《海倫·凱勒》，達標課《音樂之都維也納》，示范課《少年王冕》均受到好評，達標課順利通過達標。所上的心理健康教育課《體會親情學會感恩》代表金水區(qū)去參加市級優(yōu)質(zhì)課的評選；組織學生編寫的作文集，鍛煉了學生的`寫作能力，效果較好。所帶領的班級紀律穩(wěn)定，班風正派，多次榮獲紅旗，受到任課老師一致好評。所帶班級在學校組織的春季運動會中，榮獲團體總分第一名，冬季長跑比賽中獲第二名；在學校春蕾杯詩歌朗誦上，我們班的詩朗誦獲年級第一名；創(chuàng)設了優(yōu)美的班級文化，“小小書法家”“作文賞析”“才藝展示”“好書推薦”“我是最棒的”“每日一詩，五詞”等板塊的設計，充分調(diào)動了學生的積極性，激發(fā)了學生學習的勁頭，鼓起了學生對班級的熱愛，增強了班級的凝聚力，學生在潛移默化中受到了熏陶，感染，綜合素質(zhì)得以提升。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。我認為，貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。
申請人：
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 2
尊敬的領導：
隨著本學期的結(jié)束，20xx年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務。
一、政治思想：
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的.標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教育教學：
1、專業(yè)成長。嚴格做好“五認真”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創(chuàng)設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業(yè)務學習，xx年圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念；開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié)。
三、繼續(xù)教育：
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 3
尊敬的各位領導、老師：
本人在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認真完成學校安排的各項工作。
上半年，擔任20xx年六（1）班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，全班成績優(yōu)異，名列第一。
受學校領導的信任，在工作中，充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日三小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。
在擔任的數(shù)學教學中，我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。
看著自己一年來的.一小點進步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。當然，我也知道自己很多不足，比如：教學經(jīng)驗不足，管理方法單一等。若未被通過，我不會氣餒，努力改進，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上；若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策，力爭做得更好。
申請人：
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 4
尊敬的校領導、老師：
本人洪xx，在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨服從并認真完成學校安排的各項工作。
在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的'養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育�，F(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”，得到了學校領導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在學校，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致敬禮！
申請人：
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 5
尊敬的領導：
我是一名小學數(shù)學教師，在教學中我會將培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的教師請教，積極地參與學校的教研活動。經(jīng)過培訓，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。既讓觀念更新了，也有理論上的提高。
一、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育思想認識。
這次培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。不學習就要落后，不進步就得淘汰，要在教學這片土地上找到自己的一畝三分地，學習是的路!曾經(jīng)一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的骨干教師，就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到學校后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。
二、理論應用于實踐。勇敢迎接挑戰(zhàn)。
作為骨干教師，我努力把學習的理論知識轉(zhuǎn)化為實踐動能，使之有效地指導小學數(shù)學的教學工作。
通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調(diào)整;每上一課都認真準備，精心揣摩，通過網(wǎng)絡便捷方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。
美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現(xiàn)在，我的教學會更注重反思了，我會上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方需要改進，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助。
這次骨干教師培訓為我破除了課題研究的神秘感，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領。讓我認識教師要做自己的研究，不斷地思考，對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是研究。教師一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。
在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在小學數(shù)學的教育教學上。
三、開展校本教研，帶動他人進步。
作為骨干教師，我自己不但帶頭鉆研，還要帶動引領其他數(shù)學教師共同進步。校本教研是當今教師專業(yè)化的重要途徑，學校從學校發(fā)展的高度，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題，組織教師開展校本教研。將教師實踐中的問題、困惑專題化，專題課題化，調(diào)動全體教師和一切可以調(diào)動的'力量，運用科學的方法共同研討，探求的解決策略。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力。有時研究教學，有時解讀課標，研究的切入口不同，但最終達到提升教學質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力。
培訓雖然結(jié)束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領導的關心幫助和悉心指導，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信，今后，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上，使自己真正起到一個骨干教師的作用。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 6
尊敬的領導：
一年的時間很快過去了，在一年里，在校領導、部門領導及同事們的關心與幫助下我圓滿地完成了各項工作，在思想覺悟以及各個層面都有了更進一步的提高。
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)職業(yè)道德。本人堅持四項基本原則，認真參加學校組織的政治學習，還通過報紙、雜志、書籍、電視、網(wǎng)絡積極學習政治理論;遵紀守法，關心國內(nèi)外大事，提高政治覺悟，嚴格遵守國家法律。認真學習并充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準則，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強烈的責任感和事業(yè)心。履行教師職責，樹立正確的教育觀、人才觀。為人師表、愛崗敬業(yè)，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。
二、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。在教育崗位上已經(jīng)工作31年了，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理班級的能力、綜合分析問題的能力、協(xié)調(diào)辦事能力以及文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的學習鍛煉都有了極大的提高。保證了班級教學的正常運行，在實施教學以及各項工作的過程中，沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。作為一名小學教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。塑造師德風范，潛心練功，"給學生一杯水，教師本身應該有一桶水"。在對學生的教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可信賴、最值得依賴的人。你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象。師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。對于師德，我深刻認識了其重要性。因此，我時時刻刻嚴于律己，身體力行地堪為學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。學生就像剛出土的嫩芽，需要"園丁"的呵護和培養(yǎng)，培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。是我義不容辭的責任。由此，我情系學生，像母親一般熱忱地愛著每個孩子。認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè);不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。關心愛護每一個學生。尊重學生的'人格，平等，公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導。不諷刺，挖苦，歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面，積極主動，健康向上的發(fā)展。
四、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻。熱愛教師及工會工作并正確認真地對待，毫不含糊;工作中能全身心地投入，熱心為大家服務;認真遵守勞動紀律，早出勤，晚下班，全年沒有請假現(xiàn)象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保質(zhì)保量地完成了任務。教育、教學也取得了令人矚目的成績，贏得了學生家長及同事們的一致好評。
人非圣賢，孰能無過?比如有些創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，這有待于在今后的工作中加以改進。認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 7
尊敬的校領導：
您好！
本學年，我擔任學校的五、六年級信息課程技術教育教學工作。根據(jù)本人的實際工作情況，特向校領導申請參加本次期末教師評優(yōu)工作。在這一學年多的工作中，我一直抱著一種向優(yōu)秀、先進教師學習的態(tài)度來參評，希望在此參評中尋找差距，以便更好的充實自己，服務于工作。在此，為了更好地讓領導們對我進行了解，以及在今后的工作中對我提出更多寶貴的建議和指導。特以小結(jié)的形式作為申請參評材料如下：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務教育法》等。思想端正、作風正派、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。在學生中樹立了良好的教師形象，能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高。能夠顧全大局、團結(jié)協(xié)作，順利完成各項任務�？鬃诱f：“三人行必有我?guī)��！碧貏e是對我這個剛從事教學工作的來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、業(yè)務知識和工作能力方面：
我作為一名青年信息技術教師，我更知道學習的重要性，只有不斷提高個人業(yè)務知識，才能適應信息技術課程的高速發(fā)展與更新的時代性，才能更快的成長為優(yōu)秀的人民教師。為此，我積極參加校組織的業(yè)務培訓、繼續(xù)教育培訓、在網(wǎng)上學習相關教程或者到視頻課堂聽課等渠道進行學習，再摸索探究進行業(yè)務上的更新與積累，同時虛心接受同行傳授的經(jīng)驗；并經(jīng)常去聽其他老教師的課，從中汲取長處；積極和同事們共同討論，不斷改進教學方法，積累教學經(jīng)驗，努力改善教學效果。剛踏上工作崗位的我，擔任了五、六年級信息技術課程的教學工作。在工作中，根據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適自己的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌握的教學理論結(jié)合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中出現(xiàn)的問題。在認真完成教學任務的同時，并積極主動協(xié)調(diào)做好學校的各項工作。如：自覺進行校機房電腦故障的排除與維護，相關軟件的.安裝與升級等工作，協(xié)助體育組教師進行學生體質(zhì)達標數(shù)據(jù)的錄入整理篩查分類，協(xié)助各年級組教師進行學生保險數(shù)據(jù)錄入核對、課件下載修改、制作等工作。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一學年以來，我從未無故缺席、請假。雖我家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)離學校路程較遠，但我在每一天的上班簽到，都力求最早。服從學校安排，聽從校領導的指揮，顧大局，不求私利，兢兢業(yè)業(yè)為學校的發(fā)展奉獻自己微薄的的力量。
四、工作業(yè)績方面：
結(jié)合計算機的硬件實際，開展好常規(guī)教學。
1、開學初，便結(jié)合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內(nèi)容都進行了認真的教學分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。
2、在教學中，我經(jīng)常研究學生的思想發(fā)展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我從光盤上互聯(lián)網(wǎng)上去找了一些有利于學生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規(guī)定的信息技術知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。目前信息技術課已經(jīng)成了學生十分喜歡的課程之一。
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我還擔負著許多其它的任務，其它教師信息技術的培訓以及學校機房、各室的計算機的維護和維修等。
教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，但任重而道遠，我將繼續(xù)努力，為我校的信息技術教育更好更快的發(fā)展做出更大的貢獻！
申請人：
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 8
尊敬的領導：
教師是一種很愉快的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當了近五年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。我就帶著對教育的熱衷，信心十足地登上了這三尺講臺，當我面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責任感又油然而生。當我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種問題，使他們得到進步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)民面對五谷豐登好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。
參加工作以來，我能認真學習，積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習。熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生，遵紀守法，團結(jié)同志，顧全大局，自覺維護教育形象。要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務水平，我利用休息時間，學習積累，不斷充實新知識，總結(jié)新經(jīng)驗，改進教育方法，不斷提高教學水平和能力。平時，我刻苦鉆研業(yè)務，掌握并努力做到精通所教學科的專業(yè)知識，認真學習教育理論，按教育教學規(guī)律辦事;積極參加集體備課和教學研究活動，備好每節(jié)課，經(jīng)常互相聽課，虛心學習，注重提高課堂教學效率，還能按時上課下課，及時批改學生的作業(yè)，督促學生訂正作業(yè)中的錯誤。
20xx年至今，我一直擔任班主任工作，同時擔任語文、思品、等學科的教學工作。我對任何事都認真負責，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關心學生健康成長。作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風和學風，工作得到學校領導和學生家長的滿意。
在教學上，我一直擔任四(2)班的語文教學工作。我刻苦鉆研，虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣。幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)新課標要求，從班級的特點出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。任教以來，教學工作成績每次都在本單位名列前茅。
當今世界，知識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡通訊技術的.發(fā)展，這一切對傳統(tǒng)的教育教學模式提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的認識，還應有廣博的知識。
因此，我從各方面，不斷提高自身的修養(yǎng)。
1、我利用業(yè)余時間完成了大學本科的學習。
2、我認真上好每堂課，并積極參加學校的公開課教學實踐。
3、我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教育心得，在學校的教研活動中進行交流。
任教以來，我的獲獎情況如下：
1、20xx年1月，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎。
2、20xx年5月，被評為五一小學“三比三看”活動積極分子。
3、20xx年7月，榮獲五一小學“精細化常規(guī)管理”一等獎。
4、20xx年9月，榮獲雨花區(qū)“星級教師”稱號。
申請人：xx
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 9
尊敬的領導：
回顧一年的工作，我始終一如既往持續(xù)著認真、踏實的工作作風，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己。勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表，關心群眾，團結(jié)協(xié)作，與同事相處融洽;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利;堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì);樂于理解學校布置的各項工作。
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。根據(jù)學校的工作目標和教材的資料，了解學生的實際狀況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的教育教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學資料，都做到精心準備，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生用心參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。堅持做到不體罰或變相體罰學生，不以分數(shù)作為評價學生的標準。
不管是擔任副班主任還是正班主任工作，我都能認真做好各項班級工作，關愛班中的每一個學生，注重學生的個性發(fā)展和思想道德教育。報著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的.朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。注意用自己的一言一行來感染學生，教育學生要講禮貌、懂禮貌，同學之間要互相幫忙、團結(jié)友愛，學會寬容、學會感恩，學會自信，學會分辨是非，熱愛祖國、熱愛群眾、熱愛生活。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;五曠課、請假，無遲到、早退，對待同事團結(jié)友愛，互相幫忙，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 10
尊敬的領導：
從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面都嚴格要求自己，不斷地提升自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)，處處以為人師表律己。
二、教育教學方面
這學年，本人仍然擔任小學語文教學工作，班上有46名學生。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材的每個環(huán)節(jié)，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。平時，工作上任勞任怨、待人真誠、熱愛學生，因為低段教學識字是重點，所以我一直采用多種渠道讓學生輕松識字，并積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，交流教學方法，博采眾長，提高教學水平。我尊重學生的人格，平等地對待班里的每一個學生，讓他們都感受到老師的關愛，感受到讀書的樂趣，因為良好的師生關系才能促進了學生的`學習。
三、遵守紀律方面
我熱愛自己的事業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在平時工作中，不遲到，不早退，就是有時有課要上，無法調(diào)課，不能及時參加校本培訓，也會主動給領導請假，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導、同事之間的關系。
四、業(yè)務進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學現(xiàn)代教育技術，會制作簡單的平面圖；喜歡閱讀各類文學作品。
五、教學效果方面
通過一學年的努力，教學效果還不錯，我班孩子的優(yōu)生率為100%，合格率也為100%。教學始終是一門遺憾的藝術，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷進取，重視自身修養(yǎng)，開拓前進，為美好的教育事業(yè)奉獻自己的力量。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 11
尊敬的領導：
臨近年末，回首20xx，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓和學校領導的指導下，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我進取響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求提高，這學期，我十分光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領導已經(jīng)有了更深刻的體會。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫忙學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。
二、業(yè)務素質(zhì)方面
為了適應農(nóng)村初二英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學英語教師培訓，15天的培訓時間內(nèi)我認真學習，領會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。并在回來后進取與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務水平。
三、教育教學工作方面
這學期我擔任的是初中二年級年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情景來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。所以，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中進取探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在簡便、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重構成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。
四、考勤請假方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的'各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
五、努力提高方向
1、加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大提高。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
4、在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自己，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。若得到領導的認可而評選為優(yōu)秀教師，我會再接再厲，絕不驕傲。
此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 12
尊敬的領導：
本學年，本人擔任小學(1)、(2)班數(shù)學課教學和班主任工作。一學年來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務。
一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)
一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課15節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平
在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作
從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的`各項工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。
同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范;并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我，明確今后努力方向
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
6、加強與科任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
認真傾聽了學校領導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 13
尊敬的校領導：
我叫張xx，�？茖W歷，二級教師。20xx年8月參加工作，于20xx年8月調(diào)入府谷縣第四小學工作，擔任(1)、(4)、(5)、(6)班體育教學工作，同時兼任體育器材室管理員，本人平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，對待學生有愛心、耐心和真誠之心，課后能與學生溝通交流，平等對待每一個學生。通過一年來的努力，我所帶科目逐步形成了良好的.“我運動、我快樂、我健康”的學風。在今后的體育教育教學工作中，本人再接再厲，更上一層樓!因此，現(xiàn)特申請被評為“好教師”，望批準為盼。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 14
尊敬的xx教育局：
您好！
我叫xx，是xx小學的一名教師，現(xiàn)任xx科目的教學工作。為了更好地總結(jié)過去一年的工作，提升自身的教學水平，我特此申請年度考核評優(yōu)。
在過去的一年中，我始終堅持以學生為中心的教學理念，努力營造積極向上的課堂氛圍。在教學過程中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，采用多種教學方法，如小組討論、實踐活動等，鼓勵學生主動參與，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。
在課外活動方面，我積極組織和參與學校的各類活動，如xx比賽、xx節(jié)日慶祝等，豐富了學生的課外生活，增強了他們的集體榮譽感。同時，我還注重與家長的溝通，定期召開家長會，向家長反饋學生的學習情況，聽取他們的意見和建議，共同關注孩子的成長。
我深知自身還有許多不足之處，因此，我積極參加各類培訓和學習活動，不斷提升自己的'專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。在教學研究方面，我參與了xx課題的研究，并在校內(nèi)外進行分享，得到了同事們的認可。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取在教學和教育管理等方面取得更大的進步。希望能夠得到評優(yōu)的機會，以激勵我在今后的工作中更加努力。
感謝您對我的支持與關注！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 15
尊敬的考核評審委員會：
您好！
我是XX小學的一名教師，自任教以來，我一直秉持著“教書育人，為人師表”的教育理念，致力于提升學生的綜合素質(zhì)和促進學生的全面發(fā)展。在過去的一年里，我更是兢兢業(yè)業(yè)，不懈努力，取得了一定的成績。因此，我懷著誠摯的心情，向您提交這份年度考核評優(yōu)申請書。
一、思想政治方面
我始終堅持黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，積極參加學校組織的各項政治學習和師德師風建設活動，不斷提高自己的政治覺悟和師德修養(yǎng)。我以身作則，言傳身教，為學生樹立了良好的榜樣。
二、教育教學方面
在教育教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，積極探索適合學生的教學方法和模式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我所教授的.XX學科，學生的學習興趣濃厚，成績穩(wěn)步提升。同時，我還積極參加各類教學比賽和研討活動，不斷提升自己的教育教學水平。
三、班級管理方面
作為XX班的班主任，我注重班級文化的建設和學生良好行為習慣的養(yǎng)成。我通過組織豐富多彩的班級活動和主題班會，增強了學生的集體榮譽感和凝聚力。我還密切關注學生的思想動態(tài)和學習情況，及時給予關愛和幫助，贏得了學生和家長的廣泛贊譽。
四、科研與進修方面
我深知科研對于提升教學質(zhì)量的重要性，因此我積極參與學校的課題研究，并在XX領域取得了一定的研究成果。同時，我還利用業(yè)余時間參加各類培訓和進修活動，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。
五、其他方面
除了做好本職工作外，我還積極參與學校的各項公益活動和社會服務活動，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。我還注重與同事的團結(jié)協(xié)作，共同營造良好的工作氛圍。
綜上所述，我認為自己在過去的一年里在思想政治、教育教學、班級管理、科研與進修以及其他方面都取得了一定的成績。因此，我懇請考核評審委員會能夠給予我年度考核評優(yōu)的榮譽。這既是對我過去一年工作的肯定和鼓勵，也是對我未來工作的鞭策和激勵。我將繼續(xù)秉持教育初心，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的全部力量。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 16
尊敬的評審委員會：
您好！
我謹以此信，鄭重提交我作為小學語文教師的年度考核評優(yōu)申請。在過去的一年里，我始終秉持著對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，致力于提升學生的語文素養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展。現(xiàn)將我的工作情況匯報如下：
一、教學工作方面
本年度，我承擔了xx年級xx班的語文教學任務，嚴格按照教學大綱要求，精心備課，力求每一堂課都生動有趣，富有啟發(fā)性。通過xx種教學方法和策略，如情境教學、小組合作學習等，有效激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的閱讀理解能力和寫作表達能力。在期末考試中，我所教班級的平均成績較上學期提升了xx分，優(yōu)秀率達到了xx%。
二、班級管理與學生輔導
作為班主任，我注重班級文化建設，通過組織xx次主題班會、xx次社會實踐活動，增強了班級凝聚力，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和社會責任感。針對個別學習有困難的學生，我實施了個性化輔導計劃，利用課余時間為他們進行一對一的輔導，幫助他們克服學習障礙，取得了顯著的進步。本學期，共有xx名學生在各類語文競賽中獲獎，其中xx名學生獲得市級以上獎項。
三、教育科研與專業(yè)發(fā)展
我積極參與教育教學研究，本年度完成了xx篇教學論文的撰寫，其中xx篇在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。同時，我還參加了xx次教師培訓和學習交流活動，不斷拓寬視野，提升教學技能。通過將所學理論知識應用于教學實踐，我的教學方法更加靈活多樣，教學效果也顯著提升。
四、師德師風建設
我始終堅持以身作則，樹立良好的`師德形象。在日常工作中，我尊重每一位學生，關注他們的身心健康，積極與家長溝通，共同促進學生的成長。此外，我還積極參與學校的公益活動，如xx次志愿服務活動，展現(xiàn)了教師的社會責任感和良好風貌。
綜上所述，我認為自己在過去一年中的教學工作、班級管理、教育科研以及師德師風建設等方面均取得了較為顯著的成績。因此，我特此申請年度考核評優(yōu)，希望能得到評審委員會的認可和鼓勵。在未來的工作中，我將繼續(xù)秉持初心，不懈努力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的社會主義建設者和接班人貢獻自己的力量。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 17
尊敬的評審委員會：
您好！
我懷著無比熱忱的心情，鄭重提交本年度小學英語教師的評優(yōu)申請書。在過去的一年里，我始終秉持著“以學生為中心，以質(zhì)量為根本”的教育理念，致力于提升英語教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。現(xiàn)將我的工作情況匯報如下，請予以審議。
一、教學工作
本年度，我擔任了xx年級xx班的英語教學工作。在教學過程中，我注重因材施教，針對不同學生的學習特點和需求，設計了豐富多樣的教學活動，如角色扮演、情景對話、英語角等，有效激發(fā)了學生的學習興趣，提高了他們的英語聽說讀寫能力。通過xx次單元測試及xx次期末考試的成績分析，我所教班級的平均分較上學期提高了xx分，優(yōu)秀率提升了xx個百分點，充分證明了我的教學方法是有效的.。
二、班級管理
作為班主任，我深知班級管理的重要性。我建立了良好的班級秩序，營造了積極向上的學習氛圍。通過組織xx次主題班會、xx次班級活動，增強了班級凝聚力，培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和責任感。同時，我密切關注每位學生的成長動態(tài)，及時與家長溝通，共同解決學生在學習和生活中遇到的問題，贏得了家長的一致好評。
三、專業(yè)發(fā)展
為了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各類培訓和教研活動。本年度，我參加了xx次校內(nèi)教學研討，xx次校外專業(yè)培訓，學習了最新的教學理念和方法，并將所學應用到實際教學中，取得了顯著成效。此外，我還主動承擔了xx次校內(nèi)公開課，與同事們分享教學經(jīng)驗，共同探討教學難題，促進了團隊的共同成長。
四、成果展示
在過去的一年里，我和我的學生們?nèi)〉昧酥T多榮譽。我指導的學生在xx市英語演講比賽中榮獲xx等獎，在xx區(qū)英語書寫比賽中獲得xx等獎。同時，我也被評為學�！皟�(yōu)秀教師”。
五、未來規(guī)劃
展望未來，我將繼續(xù)深化教學改革，創(chuàng)新教學方法，努力提升教學質(zhì)量。同時，我將更加注重學生的個性化發(fā)展，為他們提供更多的學習資源和展示平臺，幫助他們實現(xiàn)全面發(fā)展。我相信，在學校的支持和同事們的共同努力下，我一定能夠取得更加優(yōu)異的成績。
綜上所述，我懇請評審委員會能夠給予我這次評優(yōu)的機會，這不僅是對我過去一年工作的肯定，更是對我未來工作的激勵和鞭策。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投身到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語人才貢獻自己的力量。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 18
尊敬的考核委員會：
我叫xx，現(xiàn)任xx小學語文教師。自入職以來，我始終堅持以學生為中心，努力提升自己的教學水平和教育質(zhì)量�，F(xiàn)特向您申請年度考核評優(yōu)，懇請給予審議。
在過去的一年中，我在以下幾個方面取得了一定的成績：
一、教學工作方面
我認真?zhèn)湔n，注重課堂教學的創(chuàng)新與實踐，采用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上，我鼓勵學生積極參與討論，培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。通過組織豐富多彩的語文活動，如朗讀比賽、詩歌朗誦等，提升了學生的語文素養(yǎng)。
二、教育研究方面
我積極參與教研活動，與同事們分享教學經(jīng)驗，互相學習，共同提高。同時，我也注重對教育理論的學習，定期閱讀相關書籍，撰寫教學反思和論文，力求在教育教學中不斷創(chuàng)新，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
三、關愛學生方面
我關心每一位學生的成長，注重與學生的'溝通，及時了解他們的學習情況和心理狀態(tài)，幫助他們解決學習和生活中的困難。我努力營造和諧的班級氛圍，讓每位學生都能在快樂中學習，在成長中進步。
四、家校合作方面
我積極與家長溝通，定期召開家長會，向家長反饋學生的學習情況，共同探討教育方法，形成良好的家校合作關系，促進學生的全面發(fā)展。
雖然在過去的一年中取得了一些成績，但我深知自己仍有許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的專業(yè)水平和教學能力，為學生的成長和學校的發(fā)展貢獻更多的力量。
感謝您對我的支持與關注，期待能夠獲得年度考核評優(yōu)的機會。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
小學教師年度考核評優(yōu)申請書 19
尊敬的領導：
您好！
我叫xx，于xx年xx月參加工作，至今已在教育這片土地上辛勤耕耘了xx個年頭，目前擔任小學xx年級的xx教學工作以及班主任一職。在過去的這一年里，我始終秉持著對教育事業(yè)的熱忱和對學生的高度責任感，全身心地投入到教育教學工作中，現(xiàn)特向?qū)W校申請年度考核優(yōu)秀，以下是我對過去一年工作的總結(jié)與匯報。
一、教育教學工作
1.精心備課授課：在教學過程中，我認真鉆研教材教法，精心設計每一堂課的教學方案，充分考慮學生的年齡特點和學習基礎，力求讓每一個知識點都能深入淺出地傳授給學生。課堂上，我注重營造輕松活躍的氛圍，鼓勵學生積極思考、主動參與，通過多樣化的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學的質(zhì)量和效率。本學年，我所教班級的學科成績在年級中名列前茅，學生們在知識的掌握和運用方面都取得了顯著的進步。
2.輔導學生成長：關注每一位學生的發(fā)展是我教學工作的重點。對于學習上有困難的學生，我耐心輔導，利用課余時間為他們查漏補缺，幫助他們樹立學習的信心；對于學有余力的學生，我則為他們提供拓展性的學習資料和思維訓練，鼓勵他們參加各類學科競賽，進一步提升他們的綜合素養(yǎng)。在我的悉心指導下，多名學生在學校組織的學科競賽中獲獎，還有不少學生在學習態(tài)度和成績上都有了明顯的轉(zhuǎn)變和提升。
3.創(chuàng)新教學方法：為了適應新時代教育的要求，我不斷探索創(chuàng)新教學方法，積極引入現(xiàn)代教育技術手段，如多媒體教學、在線學習平臺等，豐富教學資源和教學形式，使課堂更加生動有趣、豐富多彩。同時，我還組織學生開展小組合作學習、項目式學習等活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和自主探究精神，取得了良好的教學效果。
二、班級管理工作
1.營造良好班風：作為班主任，我注重班級文化建設，通過開展主題班會、班級活動等形式，營造積極向上、團結(jié)友愛、勤奮進取的班級氛圍。在班級管理中，我建立了一套民主、科學的班級管理制度，讓學生參與班級事務的管理，培養(yǎng)他們的責任感和自我管理能力。在良好班風的影響下，班級秩序井然，學生們的集體榮譽感和班級凝聚力不斷增強。
2.關愛學生身心：關心學生的身心健康是班主任工作的重要職責。我時刻關注學生的情緒變化和行為表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在學習和生活中遇到的問題和困難。通過與學生談心、家訪等方式，加強與學生和家長的溝通與交流，建立起了良好的師生關系和家校合作關系，為學生的健康成長創(chuàng)造了有利的條件。本學年，我所帶班級的學生在學校的各項活動中表現(xiàn)出色，多次獲得“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號，班級學生的綜合素質(zhì)得到了全面提升。
3.培養(yǎng)學生品德：在日常教育中，我注重對學生品德修養(yǎng)的培養(yǎng)，通過品德與社會課程、品德教育活動等途徑，引導學生樹立正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們的社會責任感、誠信意識和友善精神。我以身作則，用自己的言行舉止為學生樹立榜樣，讓學生在潛移默化中受到良好品德的熏陶。
三、個人專業(yè)成長
1.參加培訓學習：為了不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，我積極參加各類培訓學習活動，如教師專業(yè)培訓、教學研討會、學科講座等，不斷更新教育理念，學習先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并將所學知識運用到實際教學中，使自己的教學能力得到了有效的提升。
2.開展教研活動：積極參與學校的教研活動，與同事們共同探討教學問題，分享教學經(jīng)驗和教學資源。本學年，我參與了學校組織的多個教研課題的研究工作，通過課題研究，不僅解決了一些教學中的實際問題，還提高了自己的教育科研能力和創(chuàng)新意識。此外，我還撰寫了多篇教學論文和教學反思，其中部分論文在教育期刊上發(fā)表，得到了同行們的認可和好評。
3.提升教學技能：注重自身教學技能的提升，通過參加教學技能比賽、觀摩優(yōu)秀教師的示范課等方式，不斷反思和改進自己的教學方法和教學技巧。在本學年的學校青年教師教學比武活動中，我榮獲了一等獎，這既是對我教學能力的肯定，也是對我不斷追求卓越的激勵。
四、其他工作
1.參與學�；顒樱悍e極參與學校組織的各項活動，如運動會、文藝匯演、校園文化建設等，為學校的發(fā)展貢獻自己的'一份力量。在活動中，我充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，協(xié)助學校做好各項籌備和組織工作，確保活動的順利開展，豐富了師生的校園生活。
2.指導年輕教師：作為學校的骨干教師，我積極承擔起指導年輕教師的任務。與年輕教師結(jié)成師徒對子，通過聽課、評課、交流教學經(jīng)驗等方式，幫助他們盡快適應教學工作，提高教學水平。在我的指導下，幾位年輕教師在教學工作中取得了長足的進步，其中一位教師在本學年的學校新教師匯報課中表現(xiàn)出色，獲得了領導和同事們的一致好評。
回顧過去一年的工作，雖然取得了一些成績，但我也深知自己還存在許多不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以更加飽滿的熱情和更加嚴謹?shù)膽B(tài)度投入到教育教學工作中，為學生的成長和學校的發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，我認為自己在過去一年的工作中表現(xiàn)突出，具備了評選年度考核優(yōu)秀的條件，懇請領導給予我這次機會。
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
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