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法制教育進校園的方案

時間:2022-10-29 09:45:53 方案 我要投稿

法制教育進校園的方案范文(通用6篇)

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的法制教育進校園的方案范文(通用6篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

法制教育進校園的方案范文(通用6篇)

  法制教育進校園的方案1

  一、指導(dǎo)思想:

  法制教育是學(xué)校教育的重要任務(wù),是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校法制教育堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實常熟市市委市政府《常熟市加強和改進未成年人思想道德建設(shè)行動計劃》,高度重視和切實加強學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育,努力實現(xiàn)法制教育工作的經(jīng);⒅贫然,不斷提高小公民的道德修養(yǎng),切實維護青少年的合法權(quán)益。

  二、工作目標(biāo):

  廣泛深入地開展法制宣傳和法治實踐,使少年兒童增強法律意識,樹立法制觀念,掌握基本的法律知識,培養(yǎng)良好的法律素質(zhì),學(xué)會依法維護自身權(quán)益,從而促進少年兒童健康成長。加強學(xué)生的文明行為教育,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強法制安全教育,確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故。

  三、工作措施:

  (一)加強對教師的法制教育。

  按照五五普法規(guī)劃,深入開展以學(xué)法律,講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任為主要內(nèi)容的法制宣傳教育,充分利用政治學(xué)習(xí),組織廣大教職員工學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)學(xué)!墩鲁獭、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性和必要性,提高依法治教、依法治校的自覺性。充分運用法律手段管理學(xué)校、管理教育、管理教學(xué)。

  (二)加強對學(xué)生的法制教育。

  1、行為規(guī)范教育。以新修訂的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》為切入口,以學(xué)規(guī)范、爭當(dāng)文明生為養(yǎng)成教育主題,通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣,要求各個學(xué)生能記、會背、能對照、會執(zhí)行。重視學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成,坐、立、行、走、用餐、與同學(xué)老師的相處等,都符合一定的標(biāo)準(zhǔn)。通過糾偏和教育使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣,提高自身的整體素質(zhì)。

  2、法律常識教育。對學(xué)生進行《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等的有關(guān)法律常識的教育,定期邀請法制副校長來校作法制、交通安全等方面的講座,通過多種形式提高學(xué)生的法律意識和遵紀(jì)守法的自覺性。

  3、增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力,自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響,進行自己保護自己的能力,這兩種能力都會對一個人的行為產(chǎn)生影響,必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練,提高學(xué)生該方面的能力。

  4、利用櫥窗板報、升旗儀式等宣傳陣地或集會,向?qū)W生傳授基本道德規(guī)范和法律法規(guī)知識,使學(xué)生提高防范能力,自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。在每周四的小廣播中開辟法制教育欄目,對學(xué)生進行愛國意識、守法意識和權(quán)利義務(wù)意識的法律啟蒙,培養(yǎng)自護意識,養(yǎng)成守法習(xí)慣,預(yù)防和減少違法犯罪。

  5、充分發(fā)揮群少先隊的組織作用,對學(xué)生進行法制教育。通過開展形式多樣的班隊活動、節(jié)日慶典活動,把學(xué)生吸引到自己的周圍。充分發(fā)揮隊組織的幫助教育職能,以增強學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力,幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

  6、加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教要反復(fù)抓,抓反復(fù)。要建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師與后進生結(jié)對幫教制度,定期召開個別教育會議制度,與家長聯(lián)系互訪制度,切實把各項要求落到實處。

  (三)加強對家長的法制教育。

  充分發(fā)揮家長學(xué)校作用,通過家長會,印發(fā)家教信息等途徑在家長中廣泛宣傳向廣大家長宣傳《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等法律法規(guī),提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感,使父母做好孩子的表率,監(jiān)護孩子遵紀(jì)守法。

  法制教育進校園的方案2

  鄧小平同志早在1986年就指出:“法制教育要從娃娃抓起。”作為教育者,我們要清醒地認(rèn)識到學(xué)生正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,模仿性強,可塑性大,是形成法律意識、培養(yǎng)高尚道德情操和良好行為習(xí)慣的最佳時期。廣播、電視等媒體的資料表明,當(dāng)前學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象突出,校園暴力事件時有發(fā)生,近年來青少年犯罪總體呈上升趨勢,這些充分說明提高學(xué)生的法律意識迫在眉睫。因此,作為教師我們有責(zé)任和義務(wù)做好法制教育宣傳工作,身為數(shù)學(xué)教師就應(yīng)該充分利用數(shù)學(xué)課,根據(jù)學(xué)生的實際,多形式、多渠道、靈活多樣地對學(xué)生進行法制教育,以提高他們的法律意識。學(xué)科中滲透法制教育,是一條對學(xué)生進行法制教育的新路子,實踐一個學(xué)期以來,本人對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育這個新的課題有一些初淺的認(rèn)識和思考。

  一、充分認(rèn)識學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的重要性

  現(xiàn)代教育的實質(zhì)是以人為本,追求“全人的發(fā)展”。培養(yǎng)的最終目的不是以知識為最終標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)今時代科技發(fā)達,教育的目的實際是培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會,符合社會發(fā)展,能夠生存于社會的人,而不是純粹知識堆砌的無實用的“人才”。受教育選拔功效的影響,大多數(shù)教師在實際教學(xué)中往往偏離了這一思想,去一味的追求知識,而忽視了人的全面性及社會性的培養(yǎng)和教育。其結(jié)果是只灌輸知識,忽視或不愿去在學(xué)科教學(xué)中滲透其他教育——包括法制教育?蓪嶋H生活中,法制教育對學(xué)生個人來說是受益最直接、最實用、最基本的知識。科任教師如果能從這一角度認(rèn)識和思考這一問題,就能夠自覺地在教學(xué)中落實好中央和上級的法制教育要求,這也是我們?yōu)槿藥熎鸫a的職業(yè)道德要求。

  二、了解學(xué)科滲透法制教育的優(yōu)勢所在

  在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育,它的教育優(yōu)勢是法制教育是其它途經(jīng)無可比擬的。其一,具有地位優(yōu)勢。在目前客觀存在的中小學(xué)教育體系中,

  學(xué)科課程總是居于中心地位,起著主導(dǎo)作用。學(xué)科課程及其課堂教學(xué)是學(xué)校實現(xiàn)教育目標(biāo)的基本形式和主要途徑。實施中小學(xué)法制教育同樣不可能逾越學(xué)科課程和課堂教學(xué)。從這個意義上來說法制教育的學(xué)科滲透是進行中小學(xué)法制教育的一條主要途徑,也是實施法制教育的必由之路。其二,具有數(shù)量優(yōu)勢。學(xué)科課程的主導(dǎo)地位,決定了它在學(xué)校教育中的數(shù)量也是最多的。在中小學(xué)各項教育中學(xué)科課程的數(shù)量在整個中小學(xué)學(xué)科課程中占據(jù)絕對優(yōu)勢。數(shù)量上的優(yōu)勢表明教育的廣泛和深入,抓住了學(xué)科課程就是抓住了法制滲透的主線。其三,具有時間優(yōu)勢。學(xué)科課程在時間上的優(yōu)勢也是明現(xiàn)的,在現(xiàn)行中小學(xué)課程計劃中,中小學(xué)1~6年級的學(xué)科課程分別占周總時數(shù)的75%~78%,這充分顯示了時間優(yōu)勢,中小學(xué)各科教學(xué)全面滲透法制教育就有了時間上的保證。

  三、理解領(lǐng)悟“滲透教學(xué)”的原則

  學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,是以中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容為依托,充分利用學(xué)科中固有的法制內(nèi)容、教育契機和教學(xué)便利,在各學(xué)科的教學(xué)活動中,有意識、有計劃、有適度地滲透相關(guān)法制知識和法治理念的教育,以增強學(xué)生法制意識,激發(fā)學(xué)生法制情感,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的習(xí)慣和能力。從“滲透”一詞的意思我們可以知道,這一工作是緩慢的、長期性的、潤物無聲的。因為我們是滲透,所以在實際教學(xué)中,我們學(xué)科的主體性不能改變,換句話說,我們學(xué)科知識教學(xué)的主體地位不能改變。同時,從對這一概念的理解我們也可以領(lǐng)會,學(xué)科中滲透法制教育不是一蹴而就的,我們只要做好我們教學(xué)范圍內(nèi)的法制滲透就是做好了我們的本職工作了,這樣也減輕了我們對這項工作的思想壓力。

  四、充分開發(fā)和挖掘?qū)W科中法制教育的素材

  數(shù)學(xué)學(xué)科是理性學(xué)科,社會學(xué)科知識相對于文科要少,加之小學(xué)生的認(rèn)知能力的限制,教材中的法制素材就更有限。但這不能說明我們這一學(xué)科就沒有這樣的素材,更不能說我們就可以不滲透法制教育。這就需要我們用

  一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)和挖掘。無論是課堂教學(xué),還是實驗、練習(xí)、活動、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)中,法制內(nèi)容和學(xué)科內(nèi)容都要相互融合,我們要有機地統(tǒng)一起來,做到你中有我,我中有你。如我在教學(xué)六年級上冊百分?jǐn)?shù)解決問題“折扣”的內(nèi)容時,讓學(xué)生通過一次打折活動,了解商家的促銷手段,并運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問題。之后讓同學(xué)們討論:如果你買的打折商品是偽劣產(chǎn)品時,可以向相關(guān)部門投訴嗎?進而讓學(xué)生知道作為消費者在購物時擁有的權(quán)利,這種權(quán)利是受國家保護的,自然而然讓學(xué)生了解《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》。教學(xué)分?jǐn)?shù)乘法解決問題的例2時,讓學(xué)生計算造林后能聽到的分貝值,通過數(shù)據(jù)對比,能體會到噪音對人體造成的傷害,對環(huán)境造成了污染,要改變環(huán)境就要防止噪音,為了防止噪音,國家專門頒布了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治法》,師對相關(guān)內(nèi)容作簡單的介紹。分?jǐn)?shù)乘法解決問題課后練習(xí)中有一道關(guān)于水土流失的練習(xí)題,題意為“嚴(yán)重的水土流失致使每年大約有16億噸的泥沙流入黃河,其中有1/4的泥沙沉積在河道中,其余被帶入海口,有多少億噸的泥沙被帶入海口?”學(xué)生通過計算得出結(jié)果,我讓學(xué)生了解水土流失的成因和危害,抓住契機向?qū)W介紹國家1991年頒布的《水土保持法》。

  五、利用數(shù)學(xué)活動和其他形式進行法制教育

  法制滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與數(shù)學(xué)活動和課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合,“法制源于生活,寓于生活,用于生活!苯處熆梢龑(dǎo)學(xué)生觀察了解身邊的事,從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識背景出發(fā),潤物細(xì)無聲地對學(xué)生進行法制教育。如考試,有的同學(xué)平時不努力,一到考試就想到竊取別人的勞動成果,這就涉用到《國家教育考試法》。在課堂發(fā)言時,有的同學(xué)沒有養(yǎng)成學(xué)會傾聽的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,你一言,我一語打斷別人的發(fā)言。為了讓學(xué)生尊重別人的選擇和意愿,營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可適當(dāng)滲透《國際人權(quán)法》。

  課堂教學(xué)中法制教育的滲透點無處不在,只要我們教師留心,就不難找到它。當(dāng)然,在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強法制教育的滲透,教師在教學(xué)中還要處理好

  滲透的“點”、“時”、“度”至關(guān)重要,找準(zhǔn)“滲透點”是重點,把握“滲透時機”是難點,掌握“滲透度”是關(guān)鍵。教師只有做到因材施教、寓情于教,適時、適度,點點滴滴、持之以恒地加以滲透,才能有機地熔知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐,才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。

  總之,學(xué)科滲透法制教育是一項新的要求和新的任務(wù)。作為教育工作者,我們要深刻認(rèn)識法制教育的重要性、必要性和緊迫性,以課堂教育為主渠道,在遵循教育教學(xué)客觀規(guī)律的前提下,積極探索創(chuàng)新,著力培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念、學(xué)法用法的意識和能力,不斷提高學(xué)生的法律素質(zhì)。只有這樣,才能培養(yǎng)出知法懂法的一代新人,構(gòu)建健康、文明、和諧的社會環(huán)境。

  法制教育進校園的方案3

  題 目

  關(guān)愛生命、文明出行

  教學(xué)目的:

  提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)《道路交通法》的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識;初步了解《道路交通法》的有關(guān)條文,知道每一個公民都要自覺遵守交通法,明白交通安全重在預(yù)防。

  教學(xué)重點:

  自己能改變生活中不遵守交通法的不良習(xí)慣,提高對生活中違反交通法的行為的辨別能力。

  教學(xué)過程:

  一、問題情景

  觀看動畫視頻,思考“大腦瓜”什么地方做的不對,有什么危害? 教師小結(jié)。

  二、學(xué)生活動

  展開小組討論:日常生活中,你見過哪些不良行為可能會造成交通事故或發(fā)生危險呢?

 。ú蛔呷诵袡M道、在馬路上玩耍打鬧、不按燈行走、翻越護欄等) 學(xué)生匯報,可以用表演的方式,對于表演好的組進行鼓勵。 教師小結(jié)。

  三、教師講解:

 。1)不良的行為習(xí)慣不但會影響交通秩序,更有可能發(fā)生人身傷亡事故,因此一定要樹立安全意識,遵守交通規(guī)則。

  觀看事故視頻。

 。2)血的事實告訴我們,一時的疏忽可能會造成終身的遺憾,關(guān)愛生命、平安出行、從我做起、從小做起 ,親愛的同學(xué)們: 為使同學(xué)們進一步的熟悉和掌握相應(yīng)的交通安全法律常識,增強交通安全意識,提高自我保護能力,維護道路交通秩序,確保道路交通安全,下面我來告訴大家應(yīng)該如何去做。

 。3) 怎樣走路:

  1、 在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上,行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)走,在沒有劃分上述車道的道路上,行人要靠道路的右側(cè)通行。

  2、 在通過有交通信號燈、班馬線等交通設(shè)施的路口時,要按信號指示走人行橫道線。

  3、 在通過沒有交通設(shè)施路口時,要注意過往車輛,在確定安全后方可通過。

  4、 不許在公路上、街路上和機動車道上坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐,隨意突然橫穿公路。

  5、 不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。

  6、 不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。

  7、 不許跨越、倚座道路隔離設(shè)施,或在有隔離設(shè)施的路段上逆向行駛。

  8、 學(xué)齡兒童應(yīng)當(dāng)由監(jiān)護人或者對其負(fù)有管理、保護職責(zé)的人帶領(lǐng)方可在道路上通行。

  (4) 怎樣乘車 :

  1、 乘座公共汽車或者長途汽車時,要在站臺或者指定地點依次侯車,待車停穩(wěn)后,依次上下。

  2、 不得在機動車道上攔乘機動車。

  3、 不得在機動車道上,從機動車的左側(cè)上下車。

  4、 乘座公共汽車和客運車輛時,不得將身體的任何部位伸出車外。

  5、 乘座摩托車時,必須戴頭盔。

  6、 不準(zhǔn)跳車,乘貨運車輛時,不準(zhǔn)站立,不準(zhǔn)坐在車廂欄板上。

  7、 上下車時,不要擁擠,要排隊按先后順序上下車。

  8、 不要乘座家用車,拖拉機,報廢車,超員車上下學(xué)。

  四、深入提高

  1.除了步行外,有的同學(xué)可能還會騎車,前幾天學(xué)校統(tǒng)計了騎車上學(xué)的學(xué)生,你們知道是為什么嗎?

  《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》第七十二條規(guī)定: 駕駛自行車、三輪車必須年滿12周歲。因為道路上車輛行人很多,年紀(jì)小的同學(xué)很難駕馭,容易發(fā)生交通事故,因此我們必須嚴(yán)格遵守此項規(guī)定,否則不但危險,你的行為也已經(jīng)觸犯了國家的法律。

  2.對于家里有私家車的同學(xué),老師要問你們一個問題,平時你都坐在哪個座位呀?

 。▽W(xué)生回答。)

  那你們知道交通安全法對少年兒童乘坐私家車有哪些規(guī)定嗎?

  對于不滿十二周歲的少年兒童是不能坐在副駕駛位置的,讓兒童坐在副駕駛座位上,不僅對兒童的人身安全造成威脅,也會妨礙機動車駕

  駛?cè)碎_車。因為相對于成人來說,小孩的上身比較短,氣囊崩開的位置往往是在孩子的頭頂,非但保護不了孩子,反而會造成傷害。此外,氣囊瞬間張開的爆發(fā)力很強,像是一記迎面擊來的猛烈重拳,大人如果直接挨上都會受不了,更何況孩子。所以,12歲以下的兒童必須坐在后排。

  此外,還應(yīng)該注意以下幾點:

 。1)絕對禁止將兒童隨意放在車座位上,因為在急剎車或轉(zhuǎn)彎時,家長自己控制不了自己的身體,會和寶寶一樣撞向前面或兩側(cè);

  (2)絕對禁止家長抱著兒童乘車;

 。3)避免把兒童長時間留在車內(nèi),你會因車內(nèi)悶熱而導(dǎo)致脫水或窒息死亡;好奇的同學(xué),也有可能觸動汽車的一些開關(guān)而導(dǎo)致危險;

  (4)不要讓兒童綁成人安全帶,它是為成人設(shè)計的,并不適合你的.體形。如果安全帶綁得太緊,可能在車禍發(fā)生時會引發(fā)對你的頸部勒傷或?qū)ρ康臄D壓傷;如果綁得太松,則起不到任何防護作用。

 。5)兒童乘車時不要吃東西或飲水:道理很簡單,汽車的顛簸會導(dǎo)致食物進入氣管,極其危險。

 。6)不要讓孩子把身體探出車外:第一,在錯車或超車時將你的身體任何部位探出車外都是非常危險的,也是交通法規(guī)嚴(yán)格禁止的;第二,有些汽車的電動車窗會有自動關(guān)閉功能,此時將身體、尤其是頭探出車外,都會因車窗關(guān)閉而引發(fā)意外;第三,車外汽車的尾氣,也對你的健康不利。

  五、認(rèn)識交通標(biāo)志

  六、學(xué)習(xí)交通安全兒歌

  七、教師總結(jié)

  法制教育進校園的方案4

  為全面推進和深入開展普法工作,加強對法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo),進一步發(fā)揮法制宣傳教育在實施依法治國方略、構(gòu)建社會主義和諧社會的作用,推動我園全面、深入開展法制宣傳教育工作,現(xiàn)根據(jù)我園的實際情況,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),全面落實科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞我區(qū)教育局在"十一五"期間的中心工作,按照依法治國的基本方略,在幼兒園中深入開展法制宣傳教育,大力推進依法治教、依法治校,堅持品德教育與法制教育并重,法制教育與法制實踐相結(jié)合,推進教育的改革與發(fā)展。

  二、目標(biāo)與任務(wù)

  主要目標(biāo):

  根據(jù)教育局"十一五"規(guī)劃的總體要求,圍繞我區(qū)教育改革和發(fā)展的大局,充分發(fā)揮幼兒園人才優(yōu)勢和幼兒園集體活動、家長學(xué)校的主渠道作用,深入系統(tǒng)地在幼兒園開展法制宣傳教育,全面提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識和法律素質(zhì),進一步增強法治理念,提高依法治教、依法治校的自覺性。

  主要任務(wù):

  (一)以學(xué)習(xí)宣傳憲法為核心,進一步學(xué)習(xí)宣傳國家基本法律制度。廣泛深入開展以"學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任"為主要內(nèi)容的法制宣傳教育,注重提高教師、家長、小朋友的憲法意識、法治觀念和法律素質(zhì),使遵守法律、崇尚法律、依法辦事成為自覺行為。

  (二)緊緊圍繞全面推進依法治教的要求,重點學(xué)習(xí)宣傳保障和落實國家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學(xué)校辦園行為的法律知識;學(xué)習(xí)宣傳新修訂的《幼兒園教育規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,使園長和教師完整、準(zhǔn)確地理解《幼兒園教育規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的意義,認(rèn)真貫徹規(guī)程的精神;學(xué)習(xí)宣傳維護幼兒園、教師合法權(quán)益,促進幼兒園民主管理的法律規(guī)定;在家長學(xué)校中重點學(xué)習(xí)宣傳維護未成年學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防未成年人違法犯罪的法律法規(guī);學(xué)習(xí)宣傳維護校園安全、保障師生人身和財產(chǎn)安全的法律知識,切實提高幼兒教育工作者、家長和社會各界依法參與教育管理的能力。

  (三)緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求,認(rèn)真抓好幼兒的法制宣傳教育。要把培養(yǎng)青少年的社會主義法治觀念與法律素質(zhì),作為幼兒園教育教學(xué)中的一項重要任務(wù)來抓,形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系,全面提高幼兒園法制教育的水平。

  (四)要根據(jù)幼兒階段的生理、心理特點和接受能力,堅持品德教育與法制教育并重,將思想品德教育溶入到幼兒的一日生活活動之中,有針對性地開展法制教育。

  (五)堅持普法與推進依法治教實踐相結(jié)合,大力開展依法治校。要進一步建立健全符合法律原則與規(guī)定的幼兒園內(nèi)部管理制度,形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍。

  三、對象與要求

  (一)對象:園領(lǐng)導(dǎo)、教職工和幼兒、幼兒家長。

  (二)內(nèi)容:開展法制宣傳教育,把維護青少年和廣大教師的權(quán)利、履行相應(yīng)的義務(wù)作為法制宣傳教育的出發(fā)點和落腳點;把提高青少年和教師的法律素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展作為目標(biāo);加強幼兒的法制宣傳教育,著力培養(yǎng)法制觀念。

  (三)要求:

  1、必須促進教育公平、公正,關(guān)心廣大人民群眾的受教育權(quán)利,著力解決社會關(guān)心的熱點和難點問題。推進學(xué)校的法制宣傳教育工作,必須發(fā)揮學(xué)校法制教育的課堂教學(xué)主渠道作用,以重點帶一般,統(tǒng)籌兼顧,使幼兒園的法制宣傳教育真正落實到位。

  2、加強領(lǐng)導(dǎo)干部法制宣傳教育,提高依法執(zhí)政,依法決策和依法管理的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和教師要帶頭學(xué)法用法,為師生做出榜樣。要牢固樹立依法治校的觀念,提高依法管理學(xué)校事務(wù)的能力和水平。

  法制教育進校園的方案5

  一、時間:

  20xx年x月x日

  二、地點

  教室

  三、參加人員:

  全班同學(xué)及班主任

  四、主持人

  班主任或?qū)W生干部

  五、主題

  法律與我們同行

  六、目標(biāo):

  組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,進一步了解法規(guī)知識,加強同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。

  七、主要內(nèi)容:

  1、加強法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

  2、強化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,遠(yuǎn)離誘惑,遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離邪教,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

  八、形式:

  印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊,觀看影視片段,采用討論、交流方式。

  九、活動過程:

  1、主持人開場白,宣布主題班會開始。

  2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答,分抽簽必答和小組搶答,評選優(yōu)勝小組)。

  3、看投影或影視片段,討論怎樣處理以下行為。

  畫面一:包間內(nèi),烏煙瘴氣,一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

  畫面二:有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

  畫面三:一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。畫面四:有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢,不借就找人打。 畫面五:朋友被打了,其他人幫他打群架。

  4、班主任老師總結(jié)。

  5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴!

  法制教育進校園的方案6

  一、 活動目的:

  為進一步增強學(xué)生的法制觀念,提高學(xué)生的法律意識,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使他們成為知法、懂法、守法的好學(xué)生。現(xiàn)學(xué)校決定在學(xué)生中開展法制教育活動。希望通過活動,提高全體學(xué)生的整體素質(zhì),使學(xué)生的法律知識水平和守法意識得到明顯提高。

  二、 活動時間:

  20xx年10月28日下午第三節(jié)課(4:15開始)

  三、 活動地點:

  各班課室

  四、 參加活動人員:

  全校師生

  五、 活動要求:

  1、 各班主任在下午第二節(jié)下課后馬上打開電視。

  2、 各班主任要組織好學(xué)生參加這次講座,并且在講座完后,要對學(xué)生進行這方面的教育和小結(jié)。

  六、 具體工作安排:

  1、 演播廳衛(wèi)生(胡人川)

  2、 音響(陳偉華、張斌燾)

  3、 橫額、拍攝(黃偉新、張漢波)

  以上工作希望有關(guān)的老師和班級按要求做好,使該項工作能順利完成任務(wù)。

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