東林書院導游詞 -書信

東林書院位于無錫市解放東路867號，亦名龜山書院，是我國古代著名書院之一，

東林書院導游詞

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書院創(chuàng)建于北宋政和元年即公元1111年，是當時知名學者楊時長期講學的地方。后東林學者顧憲成等人在此聚眾講學，他們倡導“讀書、講學、愛國”的精神，引起全國學者普遍響應。顧憲成撰寫的名聯(lián)“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”更是家喻戶曉。

書院現(xiàn)存有石牌坊、泮池、東林精舍、麗澤堂、依庸堂、燕居廟、三公祠、東西長廊、來復齋、道南祠、東林報功祠等主要建筑，均保持明、清時期布局形制與歷史風貌。2006年6月，入選第六批全國重點文物保護單位。

現(xiàn)在我們來到的地方是東林書院。書院就是中國古代的學校。

東林書院是我國最著名的古代書院之一。 創(chuàng)建于公元1111年。也就是近900年前。

它的創(chuàng)始人是北宋的學者楊時，號龜山，因講舍前臨清溪，周圍古木叢秀，深得廬山東林寺之勝，故名“東林書院”。

1604年顧憲成偕弟允成即高攀龍，安希范，劉元珍，葉茂才，史孟麟，薛敷教，錢一本等人，為了繼承楊時的講學遺志，共同倡導捐款，重建興復，并于左偏建造道南祠，以祭祀楊時。

東林精神：團結拼搏，自我激勵，發(fā)揮優(yōu)勢，爭創(chuàng)一流。

東林精神經歷了時間的磨礪，在每一代卻都閃爍著獨特的光輝，領引著一代代東林人不斷奮斗和求索。他們倡導"讀書、講學、愛國"的精神，引起全國學者普遍響應，一時聲名大著。顧憲成撰寫的名聯(lián)"風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心"更是家喻戶曉，曾激勵過多少知識分子，對我國傳統(tǒng)文化思想發(fā)展促進極大。有"天下言書院者，首東林"之贊譽。東林書院成為江南地區(qū)人文薈萃之區(qū)和議論國事的主要輿論中心。

顧憲成字叔時，號涇陽。也有人因為他創(chuàng)辦了東林書院而叫他“東林先生”。

他小時候家里很窮，他的父親開了一個豆腐作坊，但還是只能住茅草屋。不過，這艱苦的環(huán)境，反而激勵了他的志向和決心。有才能的顧憲成，在鄉(xiāng)試中得到第一名，人們稱他為解元。后來，他又中了進士，當上了官。顧憲成不媚權貴、廉潔自守，正直無私。

權傾天下的宰相張居正在生病，其他的文武官員知道張居喜歡別人恭維，所以都去同流合污�？墒穷檻棾蓞s剛直不阿，不去迎合順從。

繼任宰相的王錫爵只知道一味的迎合神宗皇帝，結果弄的朝中人心離異。有一次，他對顧憲成說：“現(xiàn)在的百姓心都不向著朝廷”�？深檻棾蓞s針鋒相對道：“外人認為對的，朝廷一定認為錯。外人認為錯的，朝廷一定認為對的。”這句話道破了朝廷當權者們混淆黑白的真相。

孜孜國事，反而獲罪罷官。他回到了家鄉(xiāng)—無錫，把經歷集中在講學上。很多人到東林書院上課。顧憲成的夫人朱氏給學生們燒飯做菜，使學生就像回到家一樣。

顧憲成等人捐款重新修復東林書院，共用了1200多兩銀子。這時，顧憲成會同顧允成、高攀龍、安希范、劉元珍、錢一本、薛敷教、葉貿才等人發(fā)起東林大會，當時人稱東林八君子，顧憲成首任東林書院主講。閹黨魏忠賢一派稱顧憲成一派為“東林黨”。

顧憲成對朝局的敗壞很憂心，他經常告訴東林的學員，不管時局千難萬難，也一定要堅持。

顧憲成為了實現(xiàn)自己救世的理想，在一次復官中，因為頭痛毛病復發(fā)，無法堅持，只好棄官折回，繼續(xù)從事講學議政。由于當時閹黨一派獨斷專行，東林黨人沒有實現(xiàn)自己的政治抱負。

顧憲成的高風亮節(jié)和愛國至深的精神一直在鼓舞著后人關心國事，熱忱報國。

小導游：

地 點： 東林書院大門口

導游詞：

現(xiàn)在我們來到的地方是東林書院。書院就是中國古代的學校。我們學校最早就是在東林書院內教學的，所以取名東林小學。

東林書院是我國最著名的古代書院之一。 創(chuàng)建于公元1111年。也就是近900年以前。

它的創(chuàng)始人是北宋的學者楊時，號龜山，因講舍前臨清溪，周圍古木叢秀，深得廬山東林寺之勝，故名“東林書院”。此后由于歷史原因，東林書院被廢棄了。

1604年著名學者顧憲成等人，為了繼承楊時的講學遺志，共同倡導捐款，重建興復，并于左偏建造道南祠，以祭祀楊時。他們倡導“讀書、講學、愛國”的精神，引起全國學者普遍響應，一時名聲大著。

現(xiàn)在東林書院已經成為一個傳承精神文明的圣地。大家都是帶著崇敬的心情來參觀訪問。

小問題：東林書院在哪一年創(chuàng)建的？（1111）

小導游：

地 點： 東林書院石牌坊

導游詞：

小伙伴們,現(xiàn)在我們參觀一下東林書院的石碑坊.

這個石碑坊是我們東林書院的標志性建筑和象征.就象魚尾獅是你們新加坡的象征一樣。我們在圖片上只要看到這個石牌坊，就知道這是我們東林書院。

石碑坊位于東林書院中軸線的導入部位. 這是個三間四柱五樓坊,坊額正面題字是”東林舊跡”�；锇閭儯�你們再仔細觀察一下，在這個牌坊上還雕刻著什么？對，有獅子滾繡球。這是中國民間非常喜歡的慶典游戲。相信大家一定在電視上看到過。

我們再來看牌坊的后面，

書信

《東林書院導游詞》(http://www.oriental01.com)。上面的題字是”后學津梁” 你們再仔細看看，反面雕刻著什么？對，上面雕刻有雙龍戲珠,丹鳳朝陽, 鯉魚跳龍門等。龍和鳳都是中國傳說中最有名的兩個動物形象。龍是男性的標志，鳳是女性的標志。鯉魚跳龍門也是中國最有名的民間故事之一。……

小問題：這個建筑的名稱是什么？

小導游：

地 點： 東林書院麗澤堂

導游詞：

現(xiàn)在我們來到的庭院叫麗澤堂。這里是是東林書院重要的講學場所。堂名也是東林領袖顧憲成親自擬取的,喻意是讓我們要相互講學切磋交流,做到以文會友,以友輔仁。你們看,既有動聽的名字,又有美好的喻意,可真是議想不到的巧妙呀!當時,有很多學者士友前往麗澤堂討論,經常師眾盈庭,盛況空前。

大家也為麗澤堂題寫了許多對聯(lián),比如:愿聞己過;樂道人善。意思是愿意聽別人說自己的過錯,喜歡說別人的優(yōu)點。喻意是從麗澤堂出來的文人墨客都具有這種博大的精神。

小問題：這個庭院的名字是什么

小導游：

地 點： 東林書院依庸堂

導游詞：

同學們，我們現(xiàn)在來到的是依庸堂，依庸堂是東林學派學術領地的象征，地位極高。因此，我們把東林的名聯(lián)懸掛在這里。讓我們一起來讀一讀：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。

說到這幅對聯(lián)還有一個小故事：所謂對聯(lián)必定是一人出上聯(lián)，一人對下聯(lián)。上聯(lián)是由 浦老先生所出，一日夜晚，陳老乘船路過張徑，當時是風雨交加，他就在張徑橋下避雨，四周一片漆黑，岸上只有一戶人家透出微弱的光，陳老感到好奇，就上岸拜訪，見是兩個小孩兒在讀書，為了考驗一下兩人的學問，他出了上聯(lián)“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”，其中一小孩思索片刻，立馬對出下聯(lián)“家事國事天下事事事關心”，這個小孩就是后來的東林領袖顧憲成。這幅對聯(lián)是東林學子讀書講學而不忘國家安危的真實寫照，同時也激勵我們后來的學子要為了國家的繁榮昌盛不懈努力。所謂“天下興亡，匹夫有責

小導游：

地 點： 東林書院依庸堂

導游詞：

東林書院曾培養(yǎng)出一批英雄人物 。最有名的是“東林黨”人。下面我給大家簡單介紹東林黨人的故事。

明朝，也就是380年前。當時在當權太監(jiān)魏忠賢一手炮制下,明皇帝頒發(fā)了盡毀天下書院的詔書.也就是把全國的書院都要毀掉。當時，曾在東林書院講學過的許多學者都出來反對。魏忠賢等就把這些人稱為"東林黨"。在全國大規(guī)模地捕殺東林黨人。

當時,除道南祠外,書院被強行拆毀.但“東林黨”人并沒有屈服。雖書院被禁毀,不少人依然"日趨書院舊址,講學不輟",表示對閹黨的藐視與抗議.直到崇禎皇帝即位后,壞人魏忠賢被罷黜,畏罪自殺,東林冤案得到平反昭雪. 各地書院相繼恢復.東林書院也在崇禎六年(1633)修復.

小問題：我們應該向“東林黨”人學習什么精神？

小導游：

地 點： 東林書院還經亭

導游詞：

在剛才的介紹中，我們多次提到了東林人物顧憲成。下面我向大家重點介紹一下這個人物。

我們現(xiàn)在來到的地方是還經亭，就是因為顧憲成先生曾寫過《還經錄》，所以這個亭子叫作還經亭。

顧憲成，有人因為他創(chuàng)辦了東林書院而叫他“東林先生”。

他小時候家里很窮，住在茅草屋。不過，艱苦的環(huán)境反而激發(fā)了他的志向和決心。寒窗苦讀，使他在鄉(xiāng)試中考得第一名，稱為解元。后來，他又中了進士，當上了官。

但當時的明朝朝 敗。顧憲成認真做個好官，反而獲罪被罷了官。他回到了家鄉(xiāng)無錫，把精力集中在講習上。顧憲成會同自己的弟弟顧允成、高攀龍等人發(fā)起東林大會，顧憲成首任東林書院主講。很多人到東林書院上課。顧憲成的夫人朱氏給學生燒飯作菜，使學生就像回到家一樣。顧憲成對朝局的敗壞很憂心，他經常告訴東林的學員們，不管時局千難萬難，也一定要堅持。

小問題： 顧憲成修復了東林書院，所以他又被稱為什么？

小導游：

地 點： 東林書院道南祠

導游詞：

同學們，你們好！讓我來給你們介紹一下東林書院的道南祠吧！

大家在前面的介紹中已經知道了，東林書院曾經遭受火災，唯一留存的建筑就是道南祠。

道南祠建于1604年，是東林書院的創(chuàng)始人楊時和他的弟子休息的地方。楊時自幼聰穎，人稱神童，8歲就能寫文章。他曾經拜大學問家程顥為老師。在與這為老師離別時，老師曾看著他的背影感嘆道：吾道南矣。“道南”二字便由此而來。程老先生去世后，楊時又求學于程老先生的弟弟程頤。當時，程頤老師正在廳里閉目養(yǎng)神，楊時不敢驚動老師，就在門外等候。等老師醒來，見門外積雪已蓋過腳背，而楊時仍立在雪里，極為感動。“程門立雪”之千古佳話就由此傳揚，成為尊師重道的典范。

我的介紹就到這，下面我也給大家提個小問題。

小問題：程門立雪講的是什么意思？ A 楊時為老師掃雪

B 楊時非常尊重老師

接下來，我們邀請大家走進道南祠參觀。在里面有我們學校書畫特色班的同學準備的書畫作品展。他們經過5年的培訓，已經學有所成。很多同學都在國際比賽中獲獎。請大家自由參觀吧。

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