幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 1
一、活動(dòng)主題：感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班愛自己，愛家人
中班愛自己，愛家人，愛同伴
大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動(dòng)目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!
三、活動(dòng)時(shí)間：11月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園
五、具體安排：
教師篇：(各園工會(huì)負(fù)責(zé))
1.在11月份的.第一個(gè)國旗下講話中，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)活動(dòng)的序幕。
2.學(xué)唱《讓愛住我家》
3.學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》
4.網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》。班級(jí)網(wǎng)站各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé)。
幼兒篇：
1.小、中、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級(jí)組長負(fù)責(zé))
2.畫一幅畫，感恩父母。(年級(jí)組長負(fù)責(zé))
3.“小手護(hù)大手”活動(dòng)，幼兒給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。(各班級(jí)老師負(fù)責(zé))
4.去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級(jí)組)
家長篇：
1.學(xué)唱《讓愛住我家》
2.“愛的傳遞”活動(dòng)：家長填寫愛心卡，鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報(bào)上。
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 2
感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會(huì)變得更加和諧 ，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽。近年來，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛覺得理所當(dāng)然，面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對(duì)幼兒開展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對(duì)未來的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻�(gè)小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣。
活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：20xx11月XX日上午9點(diǎn)在xxxx小區(qū)
活動(dòng)意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。
讓孩子了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。
培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。
讓家長：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧
教育目的：教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西。
活動(dòng)人數(shù)：全體小班組幼兒
活動(dòng)準(zhǔn)備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡
活動(dòng)過程：
(1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動(dòng)。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說一句感恩的話。
(2)到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。
(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的'師傅們!
(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!
活動(dòng)延伸：
(1)讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂!
(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!
(3)教師總結(jié)：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會(huì)給自己和他人帶來感動(dòng)，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)?
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒)。
活動(dòng)安排：
各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開活動(dòng)。
1.說一篇《感恩的心》故事。
2.采訪一個(gè)身邊的人
3.畫一幅感恩的畫
4.學(xué)唱一首感恩的歌
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
溫馨提示：
1、 周四10點(diǎn)30全體50組集中操場進(jìn)行“感恩的心”手語表演活動(dòng)。
2、 周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處
3、 各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)
一 欣賞話劇感恩節(jié)的由來
了解感恩節(jié)的由來，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人
二 感恩
走入班級(jí)，對(duì)曾今幫助過你的老師、小朋友表達(dá)謝意
三 “感恩節(jié)”特別活動(dòng)----護(hù)蛋之情，感恩之心
讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私
四 欣賞《感恩的心》故事
五 手語《感恩的心》感恩的話
六 幼兒制作《愛心樹》
七 感恩節(jié)宴會(huì)
比賽游戲：搓玉米
11月25日幼兒園感恩節(jié)親子活動(dòng)方案
以下需要家長配合：
1、 11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。
2、 11月25日聚餐時(shí)請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。
注意事項(xiàng)：
1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品
2、為了保證活動(dòng)的順利開展，請家長準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 3
感恩節(jié)，對(duì)于中國的孩子們應(yīng)該是怎樣的一種存在?
在幼兒園，我們不防這樣理解感恩節(jié)：
感恩節(jié)是一個(gè)表達(dá)謝意的日子。它引導(dǎo)我們?nèi)リP(guān)注身邊所有的美好，所有應(yīng)該感謝的事物和人們。一個(gè)懂得說謝謝，知道表達(dá)感恩的人，一定有一顆淡定、豐富、溫暖、博愛的心靈，也往往與自然、他人有著和諧的關(guān)系。
所以讓我們抓住感恩節(jié)的教育，讓孩子、家長、老師們體驗(yàn)感恩帶來的歡樂吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物，能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。
3、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等)，懂得感恩，享受并參于感恩節(jié)的慶祝活動(dòng)。
4、通過跟家長共度感恩節(jié)，幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好。
感恩節(jié)來歷介紹
1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷，并對(duì)西方文化作簡單了解。
2、對(duì)來歷了解后，幼兒可向其他人，如父母、同伴進(jìn)行故事講解，也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。
感恩節(jié)節(jié)日教育
1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷、慶祝方式、代表物等。
2、感恩節(jié)故事欣賞：通過故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情。
推薦故事：《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。
3、藝術(shù)活動(dòng)：感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。
推薦活動(dòng)歌曲：《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。
4、播放并講解中央電視臺(tái)《Family公益廣告》，告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。
5、制作感恩賀卡。
感恩倡議
感恩父母，我們可以這樣倡議
也許你還記得，也許你已忘記：
兒時(shí)的牙牙學(xué)語、蹣跚的.步履，生病時(shí)她(他)焦慮的眼神、滿臉的淚滴，幾時(shí)為你憂、何時(shí)為你喜，送別時(shí)不舍的目光、千叮萬囑的話語……
也許這些事對(duì)我們來說太過于熟悉，熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì)，也許這些人和我們太過于親密，親密得讓我們甚至無需想起!
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，讓我們行動(dòng)起來吧，在感恩節(jié)到來之際，用我們的兒女之心送上我們的孝義，因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!
感恩同事，我們可以這樣倡議
也許你還記得，也許你已忘記：
保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級(jí)的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好，也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟，可對(duì)待孩子，那可沒得挑!也許她(他)身材高，或許她(他)力氣小，可對(duì)待工作，那是一個(gè)字—“好!”
也許這些活干得太多，你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好， “滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，建設(shè)和諧班級(jí)，誰也少不了!
值此感恩節(jié)來臨之際，讓我們行動(dòng)起來，用真心的擁抱來釋放我們的熱情，用真誠的祝福來表達(dá)我們的友情，心靈的花朵需要用愛來澆灌，感情的世界需要用真情來妝點(diǎn)!
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。親愛的老師們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，來珍惜生命給予我們的一切。會(huì)感恩的人，才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人，才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩，快樂!
家長配合
1、向家長以通知、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶�；顒�(dòng)。請家長跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾，印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等，并帶來好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。
2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片，并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。
感恩慶�；顒�(dòng)推薦
1、晨間接待：
安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待：擁抱我們的孩子、同事，跟家長表達(dá)謝意，讓他們感受到我們的愛。
2、感恩行動(dòng)調(diào)查問卷：
發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問卷，告訴家長感恩行動(dòng)的意義，并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝來表演。
3、“感恩你我，讓愛同行”主題生日會(huì)：
感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我，讓愛同行”主題生日會(huì)，集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。
4、“感恩讓我們更幸�！庇H情體驗(yàn)活動(dòng)：
時(shí)間：11月22日下午4:30
地點(diǎn)：各班級(jí)教師
負(fù)責(zé)人：班級(jí)班主任及教師
活動(dòng)內(nèi)容：
1、 教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義;
2、 幼兒表演歌曲《Ten little Indians》
3、 手語歌曲《感恩的心》，并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達(dá)謝意。
4、 請家長坐下，幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背，揉揉腿，告訴他們：我長大了，謝謝您，我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)
5、 親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長對(duì)自己要感恩的人說一句話。
6、 教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。
5、感恩大餐及班級(jí)聯(lián)誼：
各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng)，旨在擴(kuò)大幼兒交際面，提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。
6、Thank you week：
將感恩周設(shè)立為寶寶日，期間向同事、家長、幼兒每天各一個(gè)擁抱，并說“thank you”，給人溫暖。
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 4
活動(dòng)的起源：
現(xiàn)在的孩子，都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)下無憂無慮的長大。他們接受了太多的愛，漸漸地，連他們自己也覺得理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“不妥協(xié)”，即使父母一次又一次的累，也要滿足自己的要求，卻永遠(yuǎn)不知道為父母做什么，分享什么。如果他們有點(diǎn)不開心，就會(huì)發(fā)脾氣，甚至?xí)扑麄內(nèi)ニ�。面�?duì)這不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們教師不得不開始思考：現(xiàn)在的孩子怎么了？我們的條件日新月異，物質(zhì)生活越來越豐富。為什么我們的孩子越來越無知？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就這么輕易草草結(jié)束自己絢麗的人生？這到底是為什么？
想一想原因有很多，但不得不提兩個(gè)字：感恩。現(xiàn)在很多孩子沒有一顆感恩的`心，面對(duì)別人的幫助連“謝謝”都不會(huì)說，這是一種社會(huì)文明的悲哀。作為教育者，我們需要提醒他們，引導(dǎo)他們，然后喚起他們最深的善意和感激。于是，我們借“感恩節(jié)”之機(jī)，在幼兒園開展了一系列的感恩活動(dòng)，“心中有愛，學(xué)會(huì)感恩”。
活動(dòng)的目的：
1、了解感恩節(jié)的由來，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、通過為別人做事，說謝謝，送感謝卡來體驗(yàn)感恩之美。
活動(dòng)時(shí)間：11月第四個(gè)星期四（感恩節(jié)）下午4點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
花卉幼兒園大廳。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書館收集背景知識(shí)、相關(guān)故事、歌曲等。
2、每個(gè)班收集“感恩箴言”。
3、組織寫給父母的“感謝信”。
4、公園環(huán)境布局：黑板、海報(bào)等。
5、制定好活動(dòng)計(jì)劃，把時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
6、表演《感恩的心》，學(xué)習(xí)手語。
7、布置感恩節(jié)互動(dòng)墻。
活動(dòng)的一般內(nèi)容：
�、俑兄x信——給整個(gè)公園家長的感謝信。
②一首感恩的歌——在課堂上學(xué)習(xí)唱《感恩的心》；從一個(gè)詞匯中學(xué)習(xí)“感恩”、“感激”和“感動(dòng)”。
�、垡粓龈卸鞅硌荨w表演《感恩的心》。
�、芤痪涓卸鞯脑挕占總�(gè)孩子的感恩或祝福的話。
�、菀粋�(gè)感恩的故事——老師講故事。
�、薷卸髦畨Α獙�(duì)父母與孩子互動(dòng)的感恩之墻。
⑦一段DV視頻——孩子在家的表現(xiàn)（給父母爺爺奶奶的一個(gè)擁抱）。
活動(dòng)流程：
1、每節(jié)課提前介紹感恩節(jié)的由來及相關(guān)內(nèi)容。
2、每個(gè)班級(jí)可以根據(jù)孩子的年齡開展活動(dòng)。比如在中產(chǎn)階級(jí)護(hù)蛋活動(dòng)中，每人從家里帶一個(gè)生蛋，可以給蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保護(hù)好蛋，防止蛋碎，體會(huì)父母養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。也可以制作互贈(zèng)愛情卡。
3、4點(diǎn)開門后，把員工的感謝信發(fā)給家長。
4、請家長欣賞孩子的表演（看視頻）。
5、父母在互動(dòng)墻上寫下他們的感激或祝福的話。
6、帶領(lǐng)孩子欣賞感恩之墻。
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 5
推薦理由
年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動(dòng)通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)心照顧他人者，體會(huì)父母長輩無私的愛，感恩他人的付出。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報(bào)、各班小海報(bào)裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。
2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。
3、各班帶幼兒制作邀請卡，邀請家長參加，選好大小主持人，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜。
4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》
5、幼兒與家長準(zhǔn)備內(nèi)容：
大班
�。�1）幼兒從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
�。�2）大帶小活動(dòng)
找一個(gè)小班的弟弟或妹妹，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動(dòng)當(dāng)天拿到幼兒園展覽。
活動(dòng)過程
1、家長簽到就做，活動(dòng)開始，主持人致辭。
2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的'由來》，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等。
3、全場“愛的傳遞”，各年級(jí)請一名幼兒介紹愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶的意義，然后開始贈(zèng)送活動(dòng)。請幼兒將愛心、幸運(yùn)草、黃絲帶贈(zèng)送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈(zèng)送多人）。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜
5、分年級(jí)發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。
6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 6
東方嵐谷一直崇尚教育的前沿性，我們及時(shí)抓住美國人特有的感恩節(jié)這樣一個(gè)節(jié)慶展開活動(dòng)，通過一些幼兒興趣點(diǎn)的捕捉、傳統(tǒng)游戲、動(dòng)手操作等，不僅讓他們體驗(yàn)各國多元文化，感受西方國家的節(jié)慶氣氛，體驗(yàn)師幼互動(dòng)樂趣，更使嵐谷九龍園寶貝的教育從小就能夠與世界接軌、與世界各國文化形態(tài)接軌。在這個(gè)過程中我們更融入東方嵐谷特有的、亙古不變倡導(dǎo)的感恩親情，關(guān)愛親人等人文情懷教育，相信孩子們在這個(gè)活動(dòng)中的獲益和愉悅會(huì)體驗(yàn)更多。
系列活動(dòng)一：感恩英語小接待（中、高幼）
時(shí)間：（11月15～11月22日）
每周將由中、高幼的孩子在幼兒園門口領(lǐng)銜做小接待，每天早上都能帶動(dòng)來園的孩子和家長駐足跟著一起來說說每天一句的感恩英語。（如：Best wishes for you and your family衷心祝福你和你的家人；Warm wishes at Thanksgiving在感恩節(jié)之際給你們最溫暖的祝福；Howe a good Thanksgiving day祝大家過一個(gè)愉快的感恩節(jié)……）
最后幾天幼兒可以裝扮成小小印第安人進(jìn)行感恩英語小接待！
系列活動(dòng)二：感恩大行動(dòng)
時(shí)間：（11月15日～11月20日）
孩子的成長離不開身邊很多人對(duì)他們的照顧和付出，嵐谷九龍園的小朋友和老師們一起調(diào)查所有對(duì)他們有過關(guān)心的人，如：自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小區(qū)保潔員（他們讓我們生活更舒適）、警察叔叔，保安叔叔（他們讓我們更安全）、營業(yè)員（他們讓我們生活更方便）等……（可以調(diào)查表的形式）
準(zhǔn)備長卷畫布，請中、高幼幼兒畫上愛心邊框，各班幼兒分組出去邀請身邊的人，請他們與我們一起在感恩長卷上留下自己的愛心（用手蘸上顏料留下做出一個(gè)心的形狀印染），并將自己身上的愛心貼在獻(xiàn)愛心的'人身上，請他們將我們的愛傳遞下去。
系列活動(dòng)三：付出自己的愛
中、高幼：教師與孩子通過討論，想出幾種為父母做家務(wù)事的主題，使孩子回家有目標(biāo)地進(jìn)行，家長也能夠了解園方的教育目標(biāo)，然后由家長記錄反饋孩子在家做事的情況，并在環(huán)境中體現(xiàn)。
低幼、幼幼：教師引導(dǎo)幼兒回家以后對(duì)自己的家人說一些感恩的話語，并引導(dǎo)幼兒可以為自己的家人做一些力所能及的事（如為爺爺奶奶，爸爸媽媽捶捶背，捏捏腿等……），并與家人共同寫感恩心語（幼兒說家長記錄，也可以家長自己寫自己的感想）。最后，把感恩心語收集創(chuàng)設(shè)在環(huán)境中。
系列活動(dòng)四：護(hù)蛋大行動(dòng)
各班班級(jí)，可以裝扮雞蛋、也可以給雞蛋取名字，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。同時(shí)制作大的記錄表，請每位小朋友將自己的一天護(hù)蛋情況作簡單的記錄。
家長參與準(zhǔn)備：通知家長活動(dòng)的意義，請家長協(xié)助準(zhǔn)備一只生雞蛋帶來，請家長和孩子在家說說不讓生雞蛋損壞的辦法。
系列活動(dòng)五：我的感恩節(jié)裝飾制作
高、中幼：教師與幼兒一起收集有關(guān)感恩節(jié)的圖片與資料，如愛心卡片，火雞、印第安人形象等，然后利用廢舊材料，通過各種途徑（繪畫、手工，泥塑……）進(jìn)行創(chuàng)意制作。
低幼、幼幼：為父母制作感恩的禮物，通過各種途徑（添畫、黏貼、涂鴉、文字記錄等方式）制作，并且學(xué)習(xí)相關(guān)兒歌或歌曲。照片記錄并結(jié)合作品在班級(jí)環(huán)境中體現(xiàn)。
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 7
目標(biāo)：
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
具體要求學(xué)生從最基本做起，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，即有報(bào)恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；
難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物頭飾、音樂CD。
活動(dòng)過程：
一、開始部分：
�。ㄒ魳讽懫穑┙處熤v故事《小烏鴉愛媽媽》
二、基本部分：
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰？
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃？小燕子和小喜鵲說什么了？
幼兒：烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎？
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎？小烏鴉是個(gè)好孩子嗎？
幼兒：知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對(duì)故事的印象。
三、和幼兒討論'我的.媽媽'
四、結(jié)束部分（老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛）
孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界，是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起，當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧，所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。
五、家庭作業(yè)（請家長輔助）
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
六、家園互動(dòng)
給爸爸媽媽做禮物，送禮物給爸爸媽媽。表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的感恩之情。
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 8
活動(dòng)背景
沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。尤其是我們現(xiàn)在的獨(dú)生子女。他們常常忘記了，無論生活還是生命，都需要感恩。他們總認(rèn)為許多事情都是理所當(dāng)然應(yīng)該擁有的，包括父母無微不至的照顧、老師嘔心瀝血的教導(dǎo)、旁人義不容辭的幫助……，為培養(yǎng)孩子永懷一顆感恩的心，讓愛播灑人間。通過感恩教育活動(dòng)提高孩子的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)孩子的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛他人意識(shí)；倡導(dǎo)從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會(huì)人間最為濃厚的情感。
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過集體教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)到周圍親人、教師對(duì)自己的愛。
2．創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識(shí)，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師，感謝幫助過自己的人。
3．以活動(dòng)為載體，讓幼兒學(xué)會(huì)反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過自己的人心存感激，塑造幼兒的健全人格。
環(huán)境布置：
1．請孩子帶來全家的照片，和老師一起布置主題墻“全家幅”，讓孩子感受家的溫馨。在教師的幫助下制作愛心卡，布置成感恩墻。
2．請家長協(xié)助創(chuàng)設(shè)溫馨的家庭氛圍，讓幼兒充分感受家的溫暖。
3．多讓幼兒了解家里人的一些情況，如：父母的成長、爺爺奶奶的身體情況等。
4．引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事情，體會(huì)家人的辛勞。
5．一日生活中的融合教育以及教師家長的言行教育。
主要活動(dòng)推薦：
內(nèi)容一：課程（11月19日——11月22日）
語言：我的一家人
藝術(shù)：好娃娃
健康：小狗乖乖
科學(xué)：能干的小手
社會(huì)：我愛爺爺奶奶
內(nèi)容二：一日生活中融入“感恩”教育活動(dòng)
1．在日常生活中開展
�。�1）晨間談話， “我為XX做什么？”“媽媽為我做什么？”
�。�2）給父母捶捶背、送一杯熱茶或幫媽媽擦桌抹凳等等。
�。�3）在吃午飯或點(diǎn)心時(shí)，我們可以組織幼兒說說事物的由來，讓他們知道食物是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的`，我們應(yīng)該感謝他們，避免浪費(fèi)的現(xiàn)象。
�。�4）在“我來當(dāng)媽媽”游戲中，要求孩子們抱著一個(gè)小娃娃去走路，吃飯等等，孩子們真切的體驗(yàn)到當(dāng)媽媽的不易，在游戲中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)“感恩”是個(gè)讓孩子直接體驗(yàn)接受的良好途徑。
內(nèi)容三：感恩瞬間動(dòng)畫演示，并配以適當(dāng)?shù)谋尘耙魳罚?1月15日——11月20日）
以班級(jí)為單位向每位小朋友家長收集至少一張感恩瞬間的照片，老師制作成PPT或動(dòng)畫的形式，配以《世上只有媽媽好》《感恩的心》《寶貝》等作為背景音樂，在播放過程中引導(dǎo)幼兒講述.
內(nèi)容四;制作感恩卡或感恩物品
班級(jí)老師指導(dǎo)完成制作簡單的感恩卡或感恩物品，然后讓小朋友親手送給要感謝的人，卡和物品的內(nèi)容班級(jí)老師自定。
內(nèi)容五：感恩游戲（各班教室）
玉米游戲：五個(gè)玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個(gè)人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個(gè)人就迅速把玉米粒剝在一個(gè)碗里，誰先剝完誰得獎(jiǎng)，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數(shù)量最接近的獎(jiǎng)給一大包玉米花。
南瓜賽跑：比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對(duì)不能用手碰南瓜，先到終點(diǎn)者獲獎(jiǎng)。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。（分組比賽、培養(yǎng)小朋友的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感）。
護(hù)蛋大行動(dòng)（熟雞蛋）。
讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的一切。
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 9
時(shí)間：感恩節(jié)當(dāng)天
地點(diǎn)：各園園內(nèi)
參加人員：班級(jí)內(nèi)教師、班級(jí)內(nèi)家長，幼兒
一、活動(dòng)意義：
1、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國風(fēng)俗的了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍(lán)絲帶意義、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī)、園內(nèi)led屏(happy thanks
giving day)、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。
三、活動(dòng)安排：
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、4月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
5、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行藍(lán)絲帶活動(dòng)。
6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開感恩節(jié)活動(dòng)。
四、 班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程：
1、4月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人。
2、4月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以感恩節(jié)為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。
3、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí)，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享。)
4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和藍(lán)絲帶活動(dòng)的活動(dòng)方法。
活動(dòng)方法：
1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)
2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶，并講解如何系藍(lán)絲帶。
3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說謝謝。
4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶。
5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。
幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶。)
5、 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶，表示祝福和祝愿。
6、 感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶，并提示幼兒將藍(lán)絲
帶送給家中自己心目中最感謝的'人，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù)，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受)。
7、 為家長發(fā)放寶貝任務(wù)，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受。形成文字資料，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。
8、 當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動(dòng)當(dāng)天的表現(xiàn)及活動(dòng)感受。
五、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動(dòng)流程：
1、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。
2、主持人為活動(dòng)致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。
3、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。
4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話。(背景音樂)
5、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)
6、在主持人的引導(dǎo)下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人。
7、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。
六、活動(dòng)延伸：
1、感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層或班級(jí)教師進(jìn)行拍照留念
2、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。
十、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。
2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助。
3、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 10
一、大活動(dòng)目標(biāo)：將感恩的種子播撒在幼兒的心田
二、大活動(dòng)名稱：“感恩你我，真情成長”
三、活動(dòng)安排：
開幕式：11月23日
主題活動(dòng)：11月24日——11月26日
閉幕式：11月26日
四、準(zhǔn)備工作安排：
1、大展板的制作，21號(hào)前完成；
（1）小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。
�。�2）背景（幕布亦是海報(bào)）的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排（必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、開幕式及準(zhǔn)備分工：
�。�1）時(shí)間安排 開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行，時(shí)間安排如下：
大班：15：00-15：15
中班：15：25-15：40
小班：15：50-16：05
�。�2）家長宣傳工作到位
�。�3）主持人
各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。
�。�4）開場方式
各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng)，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。 （如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。）
�。�5）各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上；
�。�6）開幕式過程資料的'拍攝與收集，活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。
�。�7）過程設(shè)計(jì)：
3、下午活動(dòng)：
�。�1）主持人宣布活動(dòng)開幕
�。�2）園長致開幕詞
�。�3）主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。
（4）全體表演《幸福拍手歌》
4、教育活動(dòng)準(zhǔn)備。
�。�1）各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。
�。�2）各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上，并做好過程資料的拍攝工作。（27號(hào)前完成）
5、中、大班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。
（1）家長宣傳工作到位。
（2）聯(lián)系孤兒院、車子；標(biāo)語的打印、橫幅的制作。
（3）領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。
�。�4）慰問禮品的準(zhǔn)備。
�。�5）幼兒安全教育、禮貌教育。
（6）過程資料的拍攝與收集。
（7）活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。
6、閉幕式準(zhǔn)備及分工。
�。�1） 主持人、串詞。
�。�2）小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛心。
�。�3）準(zhǔn)備好愛心傳遞物品。（小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶）
五、閉幕式活動(dòng)安排
1、25號(hào)上午10：00小班
活動(dòng)流程：
�。�1）主持人宣布活動(dòng)開始。
�。�2）兒歌表演《我愛家人》。
�。�3）愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。
�。�4）小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
�。�5）歌曲表演《讓愛住我家》。
�。�6）愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。
（7）結(jié)束語
2、26號(hào)上午9:30中大班舉行閉幕式
活動(dòng)流程：
（1）主持人宣布活動(dòng)意義、串詞。
�。�2）中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。
（3）大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。
�。�4）請一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義；（幸運(yùn)草、紅絲帶）；
�。�5）團(tuán)隊(duì)愛的宣言：
愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；
愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；
讓愛心在我們之中傳遞；
感恩你我，真情成長！
6、全場“愛的傳遞”。
六、后續(xù)活動(dòng)：
1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3、愛心展板的制作。
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意與同伴一起觀看情境表演，并能用簡單的語言表述看到的內(nèi)容。
2、懂得關(guān)心自己的`媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家庭場景布置（小床、桌椅、臉盆、毛巾、茶杯、皮球等）
2、兔媽媽、兔寶寶頭飾
活動(dòng)過程：
1、引出話題：
欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
引導(dǎo)幼兒一起說說媽媽世怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。
2、情境感知：
師生共同觀看表演，“剛才你看到了什么？”
“你們喜歡這只小兔嗎？”“媽媽下班后，小兔都做了些什么？”
3、再次表演，引導(dǎo)幼兒傾聽角色語言：
兔媽媽和兔寶寶合作表演。“兔寶寶一邊做，一邊師怎么說的？”（幼兒學(xué)說角色語言）
4、參與演出，師生合作。
“誰愿意來做我的兔寶寶，下班回到家，好寶寶怎樣關(guān)心媽媽？”（教師與一名幼兒表演——教師與全體幼兒表演）
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 12
一、大活動(dòng)名稱
happy thanksgiving day!——“感恩你我，真情成長”
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
二、大活動(dòng)目標(biāo)
將感恩的種子播撒在幼兒的心田
三、活動(dòng)安排
開幕式：11月27日(周三)
主題活動(dòng)：11月27日——11月29日(包括家長半日活動(dòng)設(shè)計(jì))
閉幕式：11月29日
四、階段性工作安排：
一、環(huán)境：
大展板的制作，27號(hào)前完成
1、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。
各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。
2、老師每人制作一個(gè)自己的感恩小海報(bào)，裝飾在各年級(jí)大海報(bào)周圍。
3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;
大班制作感恩海報(bào)
二、開幕式
1、時(shí)間：11月27日上午10:00
2、參加人員：全園幼兒
3、主持人：(中班)
4、過程：
a、主持人宣布活動(dòng)開幕
b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》
c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!
d、感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
三、主題教育活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，并做好過程資料的整理。
2、家長半日活動(dòng)可以與本次活動(dòng)相結(jié)合。
3、各年級(jí)的特色活動(dòng)
大班年級(jí)
(1)護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
(2)大帶小活動(dòng)：大班的孩子到對(duì)口小班找一個(gè)弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。
中班年級(jí)
護(hù)蛋活動(dòng)：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩。
小班年級(jí)
火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進(jìn)行火雞展覽活動(dòng)。
四、感恩節(jié)閉幕式活動(dòng)準(zhǔn)備及分工
1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
2、主持人、串詞。
3、愛心傳遞：
小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、信物愛心，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶。
傳遞后中、小班由家長將信物貼到“愛心墻”上，拍照留念。
大班活動(dòng)
時(shí)間：28號(hào)上午舉行
活動(dòng)內(nèi)容：
一、室內(nèi)：親子制作海報(bào)
二、室外：閉幕式
1、主持人宣布活動(dòng)開始。
團(tuán)隊(duì)愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
小班活動(dòng)
時(shí)間：28號(hào)下午
活動(dòng)流程：
一、室內(nèi)
用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意
二、室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
中班活動(dòng)
時(shí)間：29日上午
活動(dòng)流程：
一、室內(nèi)
1、語言：猜猜我有多愛你
2、親子制作：感恩大餐
二、室外
1、團(tuán)隊(duì)愛的宣言：
愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的'人;
2、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運(yùn)草的意義
4、全場“愛的傳遞”，貼到班級(jí)的愛心墻上。
5、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。
后續(xù)活動(dòng)
1、感恩節(jié)活動(dòng)及時(shí)上傳。
2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。
3、活動(dòng)反思與小結(jié)。
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 13
十一月的第四個(gè)星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩意識(shí)，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母、老師、朋友或?qū)κ�，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實(shí)情感表達(dá)出來。
一：活動(dòng)主題
感恩愛心人，回報(bào)恩情人。
二：活動(dòng)時(shí)間
xx
三：活動(dòng)地點(diǎn)：
xx
四：活動(dòng)準(zhǔn)備
1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。
2，準(zhǔn)備一塊展板，修飾一下成為感恩板。
3，張貼海報(bào)，宣傳感恩的意義及本次活動(dòng)的內(nèi)容，鼓勵(lì)大家感恩，并聯(lián)系學(xué)校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動(dòng)，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌。
4，拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳。
5，收集有關(guān)感恩父母，老師，祖國等圖片。
6，攝影師攝影、會(huì)場的音響、燈光、調(diào)試。
7，請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商、學(xué)生父母等到晚會(huì)現(xiàn)場。
五：活動(dòng)內(nèi)容
第一個(gè)（兩周時(shí)間）：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話、發(fā)短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻(xiàn)上祝福，帶去感恩。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師、朋友、獻(xiàn)上感恩的祝福，誠摯的謝意。
鼓勵(lì)提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信；發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的'人或事，然后貼在感恩板上；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心；
第二（7天時(shí)間）：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對(duì)幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等；時(shí)間在35分鐘左右。
對(duì)于演講的評(píng)分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進(jìn)行評(píng)分。
評(píng)分細(xì)則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準(zhǔn)扣2分。
初賽選拔出1520人進(jìn)入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會(huì)時(shí)進(jìn)行朗誦表演。晚會(huì)結(jié)束頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會(huì)，晚會(huì)的節(jié)目緊繞感恩開展，節(jié)目有：《感恩的心手語表演鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱《母親》、《父親》、《朋友》。
互動(dòng)環(huán)節(jié)：選兩個(gè)觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候。晚會(huì)中途，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動(dòng)，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會(huì)結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎(jiǎng)狀。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻(xiàn)》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。
2、時(shí)間安排：
六：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
提前預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助。
七：注意事項(xiàng)
1，注意人身安全。
2，活動(dòng)前安排好人員，準(zhǔn)備好物品。
3，晚會(huì)現(xiàn)場秩序的維護(hù)。
4，后臺(tái)人員安排好演員出場順序。
八：活動(dòng)總結(jié)
對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、經(jīng)費(fèi)的核實(shí)上報(bào)，召開活動(dòng)總結(jié)大會(huì)。
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 14
感恩節(jié)即將來到，為了讓幼兒從小學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)用心的“愛”身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)將“愛”的語言及行為傳遞給他人，讓敬老，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根、發(fā)芽！結(jié)合本月的教學(xué)計(jì)劃，我班將開展“愛心之旅走進(jìn)敬老院”感恩老人活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)敬老院去關(guān)愛老人、尊敬老人……
一、活動(dòng)名稱：
愛心之旅走進(jìn)敬老院
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
敬老院
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年11月22日（感恩節(jié)）
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前聯(lián)系好敬老院，與負(fù)責(zé)人溝通好取得信任與配合；
2、與家長溝通好，讓家長當(dāng)天給幼兒準(zhǔn)備好點(diǎn)心、水果之類的.愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾。
3、幼兒自制的愛心卡片。
4、準(zhǔn)備面包機(jī)一臺(tái)、舞蹈音樂、紙巾、祝福老人們的話。
5、園方準(zhǔn)備園車一臺(tái)
6、安全準(zhǔn)備：活動(dòng)前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則，請好義工家長一起來維護(hù)孩子的活動(dòng)安全。
五、活動(dòng)流程：
9：00前準(zhǔn)備好外出活動(dòng)用品，給幼兒穿好園服交待外出活動(dòng)規(guī)則，幼兒分三組，義工家長和老師分配到組交待責(zé)任。
1、坐車到達(dá)目的地。
2、整隊(duì)再次交待規(guī)則和流程。
3、參觀敬老院與老人交流、親近老人。
4、為老人送愛心禮物、愛心卡。
5、為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。
6、給老人送祝福。
7、與老人共同合影留念。
8、坐車返回幼兒園。
幼兒園感恩節(jié)的活動(dòng)策劃 15
“感恩的心，感謝有你”，一首動(dòng)人的歌曲足以打動(dòng)人心。一年來，有多少人給我們施與幫助和關(guān)心，又有多少人等得感恩知足?策劃一場感恩節(jié)活動(dòng)，首先就要寫好感恩節(jié)活動(dòng)策劃書。
一、感恩節(jié)活動(dòng)策劃緣起
現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說，這不能不說是社會(huì)文明的一種悲哀。我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的'心中培植一種感恩的情感，無論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月24日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí)，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評(píng)分表等。
4.校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等。
5.學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性。
6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生)。
8.購買獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)過程
在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。
1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。
因各班校園網(wǎng)全面開通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運(yùn)
花開花落
我一樣會(huì)珍惜
4.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。
之后，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
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