一年級家長會心得體會（精選16篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣可以記錄我們的思想活動。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家收集的一年級家長會心得體會，希望對大家有所幫助。
一年級家長會心得體會 1
在吳晨旭開學(xué)的差不多一個月的時間中，我每天回家都會問他：今天在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽老師的話啊，有沒有和同學(xué)鬧矛盾啊等等，一切在茫然無措和摸索中開始了。開學(xué)這么久，好像還沒認識孩子的老師們呢，所以這次家長會就像一場及時雨，為老師和家長的溝通架起了一條友誼橋梁。
我作為一名新生家長的媽媽，懷著激動的心情參加了孩子步入小學(xué)的'第一次家長會，和兒子并肩坐在一起，認真的聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn)。看了王老師為孩子們拍的一些照片，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上認真上課的，還有參加升旗儀式的，看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言，課堂上能挺直背坐端正認真聽講，能積極發(fā)言。事實證明我的擔(dān)心是多余的，潛意識里低估了孩子的適應(yīng)能力，也許之前是我們過度地愛護他，作為家長也要適當(dāng)?shù)胤攀郑屗麑W(xué)會自己成長。這期間老師還表揚了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得鼓勵的。
作為一年級的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會開個小差，我們會及時糾正他的錯誤，會要求他合理的安排時間，如果在某事上太拖沓，那么休息和玩的時間就要相應(yīng)的減少，這些微小之處都是需要我們家長耐心培養(yǎng)。他平常在家最喜歡和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不認識太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會有所幫助的。
通過這次家長會，我更加清楚地知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教導(dǎo)他各項行為規(guī)劃。最后感謝老師們的努力，及時和我們溝通，讓我們及時知道孩子的在校情況，我們有信心配合好老師，抓好教育，讓他能快樂的學(xué)習(xí)。
一年級家長會心得體會 2
開完家長會一直想記錄下來作為一名新生家長的激動心情，以及所感受到的跟所學(xué)到的一些重要知識，對孩子來說小學(xué)一年級是人生很重要的開始。我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會，會議主要內(nèi)容是學(xué)校對全體家長談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约凹彝ソ逃闹匾浴?/p>
作為家長，我認為此次家長會及時而且重要。通過這次家長會我知道了自己和孩子需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是老師從各個方面耐心細致的講解，溝通和回答家長關(guān)心的問題，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾，老師是孩子成長的教育者和培育者，家長是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對孩子成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭學(xué)校融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。為了孩子，我們共同努力！
我慶幸孩子選擇了一所能讓她快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富的教學(xué)經(jīng)驗又有育人智慧的好老師。感恩老師的付出！
一年級家長會心得體會 3
今天開家長會，對我的感觸很深，聽著孩子們單純的話語，對爸爸媽媽單純的愛，除了感動還是感動，看到女兒寫的信，心里滿滿的愧疚感，感覺女兒成長的過程中對她的虧欠太多了。
孩子自從上一年級后，才認識到自己作為父母的不足之處，平時對孩子的關(guān)心和教育太少，認字少，不愛讀書，做作業(yè)愛哭，在這個過程中也需要我學(xué)習(xí)怎樣做一個合格的`父母。自從孩子不到一周歲，我和她爸爸就把她交給爺爺奶奶帶，自從去年奶奶病重，我們才回家，在這五、六年的時間里，我們陪伴孩子的時間屈指可數(shù)，孩子一年到頭和我們在一起的時間也超不過20來天，我們?nèi)毕撕⒆拥某砷L，這些是再也彌補不了的，孩子愛哭，性格敏感，也跟我們有很大關(guān)系，我們不是合格的父母，以后還要學(xué)習(xí)怎樣做一個合格的父母。
平時做作業(yè)的時候，磨蹭、拖拉，一說就哭，看到她哭就生氣，有時候控制不住，就訓(xùn)她，孩子走了之后，又會很愧疚，在這個過程中，我還是要學(xué)習(xí)怎樣有方法的對待孩子，以后還是多陪伴她，陪她讀書，陪她做作業(yè)，盡量少發(fā)脾氣。我們都在如何學(xué)習(xí)成長，學(xué)會成長。
通過這快一年的學(xué)習(xí)，孩子的進步很大，感恩老師們的付出。一周只有兩天的時間陪伴孩子，以后要合理利用時間，培養(yǎng)和陪伴孩子，如何學(xué)習(xí)做一個合格的父母，我和孩子共同成長。
一年級家長會心得體會 4
對于廣闊家長來說，最近最勁爆的消息唯恐就是“雙減”出臺。
國家這么大的手筆，別說違規(guī)大機構(gòu)，就連許多正在觀望的小機構(gòu)或個人，都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風(fēng)中殘燭一般的教培機構(gòu)，奄奄一息中又迎來了更大的打擊——本土疫情。突如其來的疫情，使得正在上暑期補習(xí)班或愛好班的孩子們，瞬間按了暫停鍵，一下子賦閑在家。 就我而言，我，還有我許多同學(xué)、摯友，都通過自己的努力考上了高校，都是學(xué)習(xí)的受益者。我不會，更不行能允許我的孩子輕易放棄學(xué)業(yè)。所以我常常會查看孩子的學(xué)習(xí)狀況，假如有哪里學(xué)的不好，我會先自己給他查漏補缺，假如我實在講不好，也會考慮給孩子報班補課。我始終貫徹的是“補課”重在“補”，而不是提前“學(xué)”�，F(xiàn)在“雙減”政策一落地，同樣也堵住了我給孩子查漏補缺的路。 這一周我始終在找尋科學(xué)提升孩子學(xué)習(xí)實力的方法：買書、找網(wǎng)上的文章……現(xiàn)在不用我說，大家都意識到“雙減”帶來了一些無法反抗，卻必需面對的現(xiàn)狀：比如孩子的學(xué)習(xí)更多的依靠在校時間，課堂效率顯得極為重要；再比如孩子的課余時間明顯增多，自覺性和自學(xué)實力的強弱會對孩子的成果產(chǎn)生特別大的影響。
事實上，我越來越意識到學(xué)習(xí)成果好壞的根源其實在于“學(xué)習(xí)實力”�，F(xiàn)在，我們更加要思索如何才能提升孩子的“學(xué)習(xí)實力”。與學(xué)問量的增加相比實力的提升是很虛幻的，甚至是很緩慢的'，但它的影響的確長期的。 “雙減政策”的實施其實就是給全部在孩子學(xué)習(xí)道路上越走越歪的家長們下了一劑猛藥。是接著往前，一條道走到黑；還是剛好止損，摒棄錯誤的方法，重新找回科學(xué)正確之路？家長們，拼認知的時候到了。不要說取消校外補習(xí)以后有錢人都給孩子請一對一家教，沒錢人的孩子就沒機會上學(xué)。在目前國家政策之下，是幾乎全部的一般家庭孩子都站在了同一條起跑線上。
此刻，我認為我們家長要做的，必需是“幫助孩子提升學(xué)習(xí)實力”，使孩子的自我強大起來，才能應(yīng)變這個世界。
一年級家長會心得體會 5
今天，召開了一年級新生家長會。我與同事們一起忙忙碌碌，特別是當(dāng)我看見年輕教師們，仿佛看見當(dāng)年的自己。如今，站在講臺上，已經(jīng)沒有當(dāng)年的稚嫩容顏，現(xiàn)在的臉上有了些許皺紋，但是多了一些沉穩(wěn)。已經(jīng)不是當(dāng)年穿著成熟的衣服裝老成，拿著稿，發(fā)出緊張顫抖的聲音，而現(xiàn)在是胸有成竹與家長們互動交流。
不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)，這些家長大部分都是90前后，雖然我比大部分的他們年長，雖然我們是第一次相見，但是我覺得和他們似曾相識，仿佛多年未見的朋友，其中還有以前教過他們家老大的家長們。不禁感慨，這就是教育的緣分。
多少年，我一直崇尚對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)絕不是簡單的概念、法則、公式的掌握和熟練的過程，而應(yīng)該具有探索性和思考性，鼓勵學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)的`學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)展自身的探索和創(chuàng)新精神。
雖然自己已經(jīng)從年輕教師步入了成熟教師，但是要求教育教學(xué)始終與時代需要保持一致。雖然教材不變，但是時代變，學(xué)生變，我們不做教材的搬運工，而是根據(jù)學(xué)情，結(jié)合自己的經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格，不斷開創(chuàng)和更新。正所謂“藝無止境，”精益求精”！把每一節(jié)課都當(dāng)成禮物送給可愛的學(xué)生們！然而這些，都源于這顆對教育的熾熱之心，而這顆心從未改變！
新的學(xué)期，即將到來，愿與因教育結(jié)緣的學(xué)生和家長們，一起揚帆起航，家校合作，共創(chuàng)未來！
一年級家長會心得體會 6
9月5日一早，作為一年級新生家長的我和許許多多爸爸媽媽們一樣，懷著些許興奮和期待，步入了這所孩子每天學(xué)習(xí)生活的校園。
開完家長會一直想坐下來記錄下來作為一名新生家長的激動心情、以及所感受到的和所學(xué)到的一些重要的知識，與其說是忙的不如說是懶的拖到今天。
對孩子來說小學(xué)一年級是人生中很重要的開始。作為家長，我認為此次家長會開的及時而且重要。通過這次家長會，我們知道了自己和孩子眼前需要面對和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是王校長的各種例案及夏主任老師從各個側(cè)面耐心細致的精彩講解，溝通和回答了家長最關(guān)心的問題。家長會可以說是對學(xué)校的一個全方位、立體化的展示，老師們也在用實際行動踐行一個美好的教育理念，那就是“播種習(xí)慣，收獲成長”，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自己的孩子培養(yǎng)成一個對社會有用的人。家長會就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。
要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！
一年級教師團隊自信、溫暖的`話語贏得了我們家長的掌聲與喝彩，讓我們原本忐忑的心終于放了下來。我很慶幸給孩子選擇青園小學(xué)，并且遇到這么好的校長、這么優(yōu)秀的老師、這么好的班級，更慶幸孩子趕在青園十周歲生日入學(xué)，讓孩子倍感學(xué)校的溫暖和期望。我們把孩子交給青園小學(xué)交給這么優(yōu)秀有責(zé)任心的老師還有什么不放心的呢？ 最后祝青園小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長！祝辛勤的老師們健康快樂工作！祝青園小學(xué)十周歲生日快樂！越飛越高！
一年級家長會心得體會 7
在吳XX開學(xué)的差不多一個月的時間中，我每天回家都會問他：今日在學(xué)校表現(xiàn)如何啊，中午有沒有吃飽啊，在校有沒有聽老師的話啊，有沒有和同學(xué)鬧沖突啊等等，一切在茫然無措和摸索中起先了。開學(xué)這么久，似乎還沒相識孩子的老師們呢，所以這次家長會就像一場剛好雨，為老師和家長的溝通架起了一條友情橋梁。
我作為一名新生家長的媽媽，懷著激烈的心情參與了孩子步入小學(xué)的第一次家長會，和兒子并肩坐在一起，仔細的聽了王老師和左老師介紹了孩子們在校的學(xué)習(xí)狀況和各方面的表現(xiàn)。看了王老師為孩子們拍的一些照片，有食堂吃飯的照片，也有在課堂上仔細上課的，還有參與升旗儀式的，看到照片上每個孩子吃飯時做到食不言，課堂上能挺直背坐端正仔細聽講，能主動發(fā)言。事實證明我的擔(dān)憂是多余的，潛意識里低估了孩子的適應(yīng)實力，或許之前是我們過度地愛惜他，作為家長也要適當(dāng)?shù)胤攀�，讓他學(xué)會自己成長。這期間老師還表揚了某些方面做得好的學(xué)生，如用餐時吃得快又干凈的，寫字工整的，上課大膽發(fā)言的，值日勤快的等等，從而讓家長知道自己的孩子有哪些不足之處，有哪些是值得激勵的。
作為一年級的新生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是關(guān)鍵，現(xiàn)在要求他每天放學(xué)回家先完成作業(yè)才能玩，不過他在學(xué)習(xí)過程中還是會開個小差，我們會剛好訂正他的`錯誤，會要求他合理的支配時間，假如在某事上太拖沓，那么休息和玩的時間就要相應(yīng)的削減，這些微小之處都是須要我們家長耐性培育。他平常在家最喜愛和我玩的就是詞語接龍，雖然他現(xiàn)在還不相識太多字，但是他大腦中知道的這些詞匯量對他以后的閱讀會有所幫助的。
通過這次家長會，我更加清晰地知道了自己和孩子須要面對和解決的首要問題是什么，怎樣更好地引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在行為習(xí)慣上教育他各項行為規(guī)劃。最終感謝老師們的努力，剛好和我們溝通，讓我們剛好知道孩子的在校狀況，我們有信念協(xié)作好老師，抓好教化，讓他能歡樂的學(xué)習(xí)。
一年級家長會心得體會 8
孩子的作業(yè)在學(xué)校就完成了，課外班也不上了，回家后空余時間增加，家長帶著孩子做什么呢？培育習(xí)慣啊，生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，扎實過好日常每一天，為孩子的以后的學(xué)習(xí)生活打下堅實的基礎(chǔ)。就像教會孩子用筷子吃飯一樣，只要學(xué)會了用筷子，他就能自己吃各種飯了。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，無論走到哪里，他都能自己學(xué)習(xí)、自我管理、自我成長了。
一、陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。語文可以把每一課的要點看一看，生字詞語記一記，不懂得詞語查查詞典，積累下來。還可以大聲朗讀課文，堅持寫寫日記。數(shù)學(xué)可以提前看看學(xué)問點，把自己看不懂的地方登記來，課堂上用心聽。英語可以聽一聽錄音，磨磨耳朵，提前了解一下內(nèi)容。 養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容給家長講一遍，或者自己再看一遍，進行歸類復(fù)習(xí)。把課堂筆記看一看，該背誦的剛好背下來。還可以用思維導(dǎo)圖的方式進行學(xué)問建構(gòu)。 養(yǎng)成剛好訂錯的習(xí)慣。糾錯是老師們批改作業(yè)的一大難點，有的孩子就是不習(xí)慣剛好訂正錯誤，每天的錯題都累積著，等著老師去找他。家長可以每天晚上讓孩子把作業(yè)啊試卷啊拿出來看一看，自己錯過的題剛好訂正一下，看看能不能做正確。
養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。寫作最能促進孩子思維的發(fā)展，每天堅持寫日記可以積累寫作素材，也可以回復(fù)總結(jié)一天的學(xué)習(xí)生活，疏解心情，激勵自己其次天做得更好。 其讓他的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以結(jié)合自己的愛好來養(yǎng)成，比如積累古詩詞，舉一反三鉆研數(shù)學(xué)題等等。
二、陪伴孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣閱讀不僅能夠拓寬視野，而且豐富學(xué)問，對學(xué)習(xí)成果的影響極大�，F(xiàn)在的.考試越來越傾向于學(xué)科素養(yǎng)的考察，題目閱讀量很大，閱讀實力強的孩子受益較大。不僅是文科考試須要很強的閱讀實力，理科學(xué)習(xí)也須要較強的閱讀實力。閱讀能都促進思索，據(jù)視察，閱讀量大的孩子學(xué)習(xí)成果普遍都好。 可以進行親子閱讀，和孩子共讀一本書，也可以每周開一場家庭讀書會，還可以和孩子一起演一演書里的故事……用各種形式帶動孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。家長陪伴孩子一起閱讀，樹立終身學(xué)習(xí)的榜樣。
一年級家長會心得體會 9
作為一名一年級普通的家長，我參加了班級家長會并受益匪淺。付校長的演講主要分為三部分：如何建立成功的學(xué)校、如何培養(yǎng)成功的孩子以及如何培養(yǎng)子女。在班主任的主持下，我學(xué)到了如何教育孩子的方法。
首先，我們需要和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，與孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我決定每天抽出一些時間與孩子聊天，關(guān)心孩子、理解孩子、尊重孩子并解決觀念的問題。
其次，我們要關(guān)心孩子的研究，家庭里要營造研究氛圍，而不是娛樂室比較熱鬧，或者經(jīng)常打麻將、開派對等。為人父母，要為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，讓孩子在做作業(yè)時能夠安心、凈心。總之，我們需要給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。
第三，我們不應(yīng)該做嘮叨家長或者代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。最重要的一點是，我們需要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
在孩子的生活習(xí)慣方面，我們應(yīng)該讓孩子早睡早起，養(yǎng)成規(guī)律的生活習(xí)慣。此外，我們需要好好培養(yǎng)孩子的.生活自理能力，讓孩子自己整理書包、準備明天要帶的研究用具等。在孩子的吃飯習(xí)慣方面，我們要確保孩子在家里吃好早餐，并且養(yǎng)成不挑食、不浪費糧食的好習(xí)慣。
最后，在孩子的研究方面，我們需要給孩子創(chuàng)造一個良好的研究環(huán)境，讓孩子能夠安心研究。我們還需要幫助孩子養(yǎng)成良好的研究習(xí)慣，例如認真聽講、做好筆記等。
一年級家長會心得體會 10
作為一個一年級新生的媽媽在身邊經(jīng)驗豐富的鄰居和朋友們的建議下，孩子從幼兒園大班開始學(xué)習(xí)包括數(shù)學(xué)、英語、寫字、拼音的各項幼小銜接，以備孩子從幼兒園玩中學(xué)從容過渡到小學(xué)一年級學(xué)中玩。
20xx年7月雙減政策落地，內(nèi)容包括不允許小學(xué)、初中的學(xué)生在周末、節(jié)假日、寒暑假進行任何學(xué)科類的課外培訓(xùn)，平時補課時間不能超過晚上八點半，學(xué)校要少留家庭作業(yè)。減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)的初衷是一件大好事，還孩子一個快樂幸福的童年。
在知曉政策那一刻我的心情是焦慮與期待并存的。焦慮的是雙減前，家長尚可以通過校外培訓(xùn)機構(gòu)為孩子查漏補缺，雙減后查漏補缺的工作是否轉(zhuǎn)移到家長的身上？中考的升學(xué)壓力一直存在，期待的是相關(guān)升學(xué)招生政策也順勢而動，讓家長們放心去“雙減”。
作為一個普通的媽媽我希望孩子快樂自由健康地成長，然而從古至今優(yōu)勝劣汰是自然法則，個人認為“雙減”不是讓學(xué)生遠離學(xué)習(xí)，輕怠學(xué)習(xí)，更不是在學(xué)習(xí)質(zhì)量上做減法。減輕負擔(dān)不是沒有負擔(dān)。
在沒有“躺著贏"實力下，我個人是希望保持一定量的作業(yè)。
設(shè)想一個從一、二年級沒有養(yǎng)成回家按時寫作業(yè)習(xí)慣的孩子，到了三、四年級再去培養(yǎng)，是否為時已晚？關(guān)于作業(yè)我認為老師可以靈活布置，孩子自愿選擇。比如能力強的孩子，可以選擇些做難度大的作業(yè)�；A(chǔ)薄弱的孩子，老師可以把難題換成基礎(chǔ)題,把基礎(chǔ)打扎實了。為人父母這個份工作，沒有職業(yè)標準，沒有職稱定級，沒有人炒我們“就魚”，是否繼續(xù)教育自己，全取決于自己想要成為怎樣的家長。
“雙減”政策落地，我一度感慨“拼父母”時代正式來了。“拼父母”拼的不是家長的`學(xué)歷、經(jīng)濟能力，而是拼家庭教育的理念、素養(yǎng)和維護親子關(guān)系的能力。家庭教育實質(zhì)是生活教育,目標是讓孩子成人成才。培養(yǎng)孩子身心健康全面發(fā)展，這需要我們家長不斷地學(xué)習(xí)先進的教育理念，學(xué)習(xí)如何和孩子有效溝通,怎樣建立歡快的家庭學(xué)習(xí)生活氛圍和良好的親子關(guān)系，陪伴孩子共同成長。
雙減下我們有更多的時間培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。比如放學(xué)自己整理書包；課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、及時訂錯的習(xí)慣。我們也有更多的時間培養(yǎng)孩子的興趣愛好，強身健體，讓她有強健的體魄，建立更自信、更樂觀精神。
或許這是我們送給孩子最好的禮物！
一年級家長會心得體會 11
今天參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會，一年級對于孩子來說是人生中非常重要的開始，作為一名新生家長很激動。通過這次家長會，進一步了解了咱們奧中學(xué)校的概況、辦學(xué)理念、學(xué)校教給孩子什么以及對家長的要求。由于之前聽說過奧中學(xué)校并不只是注重學(xué)習(xí)成績，說實話曾經(jīng)糾結(jié)過是否在這邊上學(xué)，通過今天的家長會以及結(jié)合國家對教育的“雙減”政策，我知道自己沒有選錯。這次會議印象最深的是學(xué)校的教育理念“共享生命成長”，營造孩子們喜愛的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子喜歡上學(xué)；給家長一個滿意的教育教學(xué)過程；給教師一個自主發(fā)展的平臺，以及關(guān)注學(xué)生的興趣和習(xí)慣，班主任駐班制度，全人教育理念等特色教學(xué)，進一步感受到學(xué)校為全面素質(zhì)教育所做的.努力。
通過班級家長會，對我們逐日班的兩位班主任進一步熟悉與了解。由兩位主要學(xué)科的老師擔(dān)任班主任，孩子是幸運的�！拔蚁蛑�，我充滿希望”，“腳踏實地，永不言棄”，滿滿的正能量！我了解到了孩子每天在學(xué)校里都做了些什么，除了日常課程外，還有一早的晨圈活動、豐富有趣的課間運動、午寫，還有對孩子的獎勵機制，一張張小貼紙體現(xiàn)了老師對孩子們真誠地欣賞與鼓勵！老師并不是一味地強調(diào)學(xué)習(xí)成績的重要性，還教給我們家長如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。當(dāng)老師講到關(guān)于“端坐”問題，我懸著的一顆心沉了下來，因為孩子存在這樣的問題，所以我比較關(guān)注，感恩老師在校會嚴格要求。學(xué)校是孩子成長教育的重要平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅實后盾；老師是孩子成長的教育者，家長是孩子成長的引導(dǎo)者。作為家長，應(yīng)該多觀察、引導(dǎo)、傾聽，學(xué)會放手，關(guān)注孩子的品德教育。“言傳身教”很重要，家長應(yīng)該以身作則，為孩子樹立榜樣！
很慶幸孩子在一所能夠讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，更慶幸遇到了有育人智慧且嚴格要求的好老師！作為新生家長，孩子在這里我很放心。祝愿小太陽們健康茁壯成長！
一年級家長會心得體會 12
這場令人心有余悸的家長會可算結(jié)束了，不得不道幾句肺脯之言。這估計是我印像最深的一次家長會了，五十個孩子圍坐在中間，各個像被霜打的茄子，不敢直視把我們團團包圍的家長。雖說這次家長會對我來說不是什么好事，但其中也有開心與感動。黃教師的發(fā)言，其實是最令我開心的，她把每一個都做了歸納總結(jié)，我被列為了頭腦聰明靈活，但學(xué)習(xí)忽冷忽熱，成績忽上忽下不穩(wěn)定的那一類，我開心是因為教師對我的肯定，證明她相信我能夠做到，我不會辜負這份信任的。師教師的話給了我深深的教訓(xùn)，她抱了幾本要表揚的作業(yè)，輪到我時，她無意翻到了一面沒改錯的地方，其實從頭至尾，我就這一次忘了改，偏偏在這
種重要的場合被發(fā)現(xiàn)，教師立馬就把我當(dāng)了反面教材來批評，唉，這也怨不得教師，誰讓我沒有及時改錯呢，要不也不至于在大庭廣眾之下出丑，學(xué)習(xí)真得是來不得半點懶惰呀！看我就遭報應(yīng)了。還有一點值得反思，就是最受歡迎人物評選，我落選了，其實這是有原因的，身為地理課代表的我，應(yīng)對那些死活不愿交作業(yè)的同學(xué)，我沒有講究方式方法，而是采用不耐煩，（）粗暴的態(tài)度對待他們，難免得罪了很多同學(xué)，我明白這有我的職責(zé)。尤其是有一個我極不喜歡的人也當(dāng)選了，我才意識到，我總是對別人有意見，挑別人的毛病，其實問題在我身上，在那里，我對自我說一句話：挑別人的毛病，不如找自我的問題。
到了頒獎的時候，看著馬小媛一次次上臺領(lǐng)獎，我似乎習(xí)慣了她的優(yōu)秀，且不說她。來談?wù)勎业耐�，肖童。還是我的小學(xué)同學(xué)，那時的'她成績也算平平吧，現(xiàn)如今，她已經(jīng)遠遠的超過了我，這不是偶然，這是必然，因為余教師說學(xué)習(xí)效率決定成績，單說一個小例子，每次美術(shù)課，班里都亂成一團，我多少會受些影響，而她，似乎有著一層金鐘罩，能夠埋著頭，一刻不抬地寫作業(yè)，平時但凡教師交待的事情，不管檢不檢查，她都會認真完成，而我總要給教師打個折扣，這就是我們的差距呀。我很慶幸有這樣一位一絲不茍，踏實穩(wěn)定的同桌，能時刻鞭策著我。這次的考試，以往成績被我甩在身后的幾位同學(xué)讓我感到震
驚，有的已經(jīng)趕超了我，有的緊隨其后，看架勢時刻會趕超上來，我想我得重視這個事實了，必須奮起拼了。
早在幾天前，我就要求媽媽千萬不要上臺發(fā)言，她也答應(yīng)了我。因為我不想她以退步生家長身份發(fā)表感想，那得多打擊她呀�？墒遣恢裁丛颍�是出此刻了講臺上，很感激她，沒有在上頭講成績，也沒有講我的壞話，只是用她的親身感受告訴我和同學(xué)們，做人做事學(xué)習(xí)僅有兩個字用心，而其中最令我感動的是她用一句話來和別的父母共勉孩子煩我千百遍，我待孩子如初戀，其實媽媽我真得沒想煩過您，我明白我的不認真還有應(yīng)對任何事情都忽冷忽熱的態(tài)度讓您身心疲憊，一度讓您失望，但痛過之后，您仍堅持在我的身邊，為我保駕護航，多謝您！都結(jié)束了，從下一秒開始，又是一個新的我，加油，下次的頒獎臺上必將多些我的身影！媽媽的笑容也將多綻放幾次！
一年級家長會心得體會 13
今日是期中考試后的一個家長會，傾聽各科老師的分析說明，還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷介紹，再就是家長的看法和建議�？芍^是一次全面的溝通與總結(jié)。全班的同學(xué)和家長一起參與的，你也不例外。時常地跟我溝通你的看法。聽了那么多，我覺得還是要好好分析自己的狀況。針對月考和這次期中的考核對比，應(yīng)當(dāng)可以發(fā)覺問題所在。感覺前一階段的動身點是好的，但是，方法和時間的安排上是不是有些問題呢？還是說從精神上對某些方面放松了？這一段學(xué)習(xí)的成果我是看到了，但是效果卻不盡人意，信任你也有所感受。用你的話說是按下葫蘆浮起瓢，顧此失彼，而且還有點得不償失的感覺！對吧？隨著時間一點一點的消逝，你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會更多，更難。任務(wù)會更艱難！但是，既然走上這條路，你就要堅毅的走下去。知道你很累很累，媽媽都看在眼里，疼在心里。希望給你最好的幫助，盡我所能。還是要叮囑你“要有一顆平常心”你的好摯友是你學(xué)習(xí)的榜樣。她的心態(tài)是最好的，你肯定要向她學(xué)習(xí)，這一點比提高學(xué)科的成果更重要。女兒，雖然要你放松心態(tài)，但不是放松自己，信任你也懂得�？捶ù_定高度，細致確定成果�？朔䶮┰辏{(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不焦急，再不放棄，一步一個腳印的走下去，我信任功到自然成的道理。讓我們共同想方法，找到解決問題的根本，更好地利用珍貴的時間。達到最佳的'效果。
知道你的壓力已經(jīng)很大，所以我和爸爸都沒有給你更多的要求。只要你努力就好。因為人的一生中沒有多少時間可以讓你在后悔中度過。那可真的是奢侈了光陰，虛度了人生！這個過程可能是讓你刻骨銘心的，現(xiàn)在的感覺甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不過是匆忙一瞬。以后的回憶或許是甜的，因為，你沒有荒度這段時間。女兒，就讓我們一起努力吧！不管結(jié)果如何。我記得你的諾言————給我的激勵：“放心吧，我不會讓您悲觀的”。我希望你把這種自信堅持到最終，你就能笑到最終。
一年級家長會心得體會 14
從應(yīng)試教化到素養(yǎng)教化，再到雙減，中國教化又迎來了宏大的變革。那么什么是雙減政策呢？從通知來看，雙減一是減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)，二是提升學(xué)校課后服務(wù)水平。其中以“全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”為主要抓手正在緊鑼密鼓的進行中，在全國進行“雙減”政策推廣。政策中還提到要保證學(xué)生的睡眠時間，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時間也有不同學(xué)段的限制。這樣，既可以避開上學(xué)高峰期而產(chǎn)生的交通堵塞，也可以避開學(xué)生家校來回途中產(chǎn)生的平安問題。 這樣來看雙減須要一個寬松的外部環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)，須要形成合力才能減輕負擔(dān)，才能提高老師自身的專業(yè)本事，也對老師提出了更高的要求。
“雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點是老師對課標、教材研讀、把握、執(zhí)行，老師要做課標忠實執(zhí)行者，教材創(chuàng)建性解讀、運用者。腦中有“綱”（課程改革綱要）、胸中有“標”（課標）、腹中有“書”（教材二次消化適合學(xué)情解讀）、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。老師要有“不是教教材，而是用教材教，用課標教”的意識。關(guān)注從學(xué)科教學(xué)意識到課程意識轉(zhuǎn)變，關(guān)注校本課程開發(fā)與實施，關(guān)注學(xué)校整體課程體系建構(gòu)與推動。 老師要與班主任、同學(xué)科老師、跨學(xué)科老師通力協(xié)作，建立主動的相互依靠的關(guān)系，雙方成為“雙減”的合作者。與同課老師一道深度參加集智備課，發(fā)揮群體大腦才智，集智備課。備課組長提出備課時的困惑和問題。在集智研討基礎(chǔ)上，拿出可視化成果：單元規(guī)劃表（框架），單元課時教學(xué)任務(wù)活動創(chuàng)意表，分課時教學(xué)設(shè)計教案。與班級任課老師一道共同制定學(xué)習(xí)規(guī)則，培育學(xué)生的內(nèi)在秩序感，共同助力學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。同時與本班課任老師合作，借助班級作業(yè)協(xié)調(diào)員，限制作業(yè)總時長，徹底減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)。與跨學(xué)科老師協(xié)作，主動嘗試跨學(xué)科內(nèi)容整合，開展拼教、拼研、項目學(xué)習(xí)等，盡而全面提升探究性、合作性作業(yè)設(shè)計與實施實力。 老師應(yīng)充當(dāng)課堂的組織者、學(xué)習(xí)的點燃者、困惑的點撥者、生命的點化者，扮演的是同等中的首席角色。故老師與學(xué)生課內(nèi)外相處時要學(xué)會溝通、學(xué)會表達、學(xué)會換位思索。 “雙減”要求老師放手、放權(quán)，要求學(xué)生學(xué)會自律、自控，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、特性化學(xué)習(xí)。要讓學(xué)生潛意識跳出固定型思維走向成長型思維，這就要求老師要感染、熏陶、培育“明生”�？梢姌�(gòu)建新型師生關(guān)系顯得多么重要！通知中提到“明生”的范疇，應(yīng)當(dāng)有這樣的幾層含義：明學(xué)，思維比較清楚，元相識水平較高；自律意識、自控實力強；動手實力、創(chuàng)新實力、解決實際問題素養(yǎng)高。明標，對“為什么學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)終極目標是什么”等有深度認知。明世：責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、變更世界是發(fā)自內(nèi)心追求，人生價值意義特別明晰。一句話要讓學(xué)生成為“雙減”最干脆、最大受益者。 “雙減”，減的是負擔(dān)，增加的是老師自身的.專業(yè)本事。要傾聽教化外部的聲音，不要自我設(shè)限，讓思維發(fā)散，讓認知升級，構(gòu)建新的思維模型，將來的學(xué)校將是一個學(xué)習(xí)綜合體，有多元化的服務(wù)平臺共同興辦教化、參予教化改革。在“雙減”政策推行的過程中，校外培訓(xùn)機構(gòu)會逐步融匯于校內(nèi)課后服務(wù)市場。作為一線老師，我們應(yīng)當(dāng)看到：大多數(shù)的學(xué)校既沒有課外服務(wù)的專業(yè)師資，又沒有課后服務(wù)中的專業(yè)課程，遠比不上校外培訓(xùn)機構(gòu)在這方面的成熟度和專業(yè)發(fā)展水平。因而，學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)的推行勢必會與校外培訓(xùn)機構(gòu)共同攜手，促進教化將來的發(fā)展。
一年級家長會心得體會 15
小學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)生涯中一個重要的起先，一年級更是起先的重要時刻，這次我參與了孩子小學(xué)階段的第一次家長會，家長們通過這次的活動能夠更好地了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，相識到自己在教化孩子方面的不足，這次的家長會給了我很大的收獲。
對于剛上小學(xué)的孩子們來說，平安恒久是一個最最重要的事情，這時候的孩子是喜愛玩鬧得年齡，不管是在學(xué)校還是在家里，所以不管是老師還是家長，都應(yīng)當(dāng)把孩子的平安放在第一位的。教化孩子們樹立起正確的安全意識，在危急狀況下怎么去愛護自己，這些我認為是最重要的。
這次的家長會給我的另一個很大的觸動就是，孩子的成長過程中家長起到的作用是巨大的。孩子現(xiàn)在是一年級，這是今后的學(xué)習(xí)過程中一個重要的階段，這個階段是影響到以后的學(xué)習(xí)的，甚至是會影響孩子的一生的。家長在一年級至四年級這個階段能不能很好的陪伴孩子是至關(guān)重要的，孩子這一階段的仿照學(xué)習(xí)實力很強，須要一個很正確的人指引他們，在父母良好的教化陪伴之下，孩子能夠更加集中的學(xué)習(xí)，提高更簡單。
假如家長對孩子不聞不問，任由孩子自己發(fā)展，等到四年級之后，孩子的習(xí)慣就已經(jīng)養(yǎng)成了，這時候再想去變更那就比較困難了，所以現(xiàn)階段是陪伴孩子的重要時期。
另外一個，孩子從幼兒園步入小學(xué)，其實這個是一個角色的轉(zhuǎn)換，我們作為家長不能老把孩子當(dāng)做小孩子，他這時候會有一些自己的思索實力了，做事情不能完全的`依靠父母了，作為父母應(yīng)當(dāng)是起到一個協(xié)助的作用，在他做的不好不對的時候適當(dāng)?shù)奶狳c一下，更多的應(yīng)當(dāng)讓孩子自己去做。
最終，老師們說的家庭環(huán)境對于孩子的影響我市深有感受的，一個好的環(huán)境對孩子的影響是很大的，家庭在孩子眼里就意味著一切，他們在這個環(huán)境里面成長，被影響著。作為家長的我們應(yīng)當(dāng)努力給孩子營造這樣一個好的環(huán)境。
這次的家長會我的收獲真的許多，感謝老師們和學(xué)校給了這樣一個溝通的機會，讓我學(xué)習(xí)到了這么多的閱歷。
一年級家長會心得體會 16
我家孩子入學(xué)兩個多月了，憂喜參半，心情也是復(fù)雜的。 問問自己，究竟希望孩子成為一個什么樣的人呢？許個愿也罷，定個目標也好，希望我的孩子通過學(xué)習(xí)成為一個守規(guī)矩，有自信，有愛心的普通人。
這次的家長會我收獲頗多，從老師口中得知孩子進步很快,越來越棒，心里大石頭也放了下來。就目前來說，我仍需大量時間來陪伴孩子養(yǎng)成，育兒心得小結(jié)主要為三點。
一、注重教育從自身做起，做好一面鏡。
家長是孩子的鏡子，我和愛人討論孩子的教育時常常會提到這句話“己所不欲、勿施于人”，我平常在工作生活中性子比較急，急性子、“真性情”不也是照在孩子身上了嗎？大人們總是說孩子喜歡玩手機，不愛閱讀，這不是我們眾多家長們?nèi)粘５恼鎸崒懻諉�？很多在教育上的通病，往往都�?yīng)從父母身上來尋找問題的根源，父母這面鏡是個哈哈鏡，好習(xí)慣難養(yǎng)成，壞習(xí)慣也是很難剔除，我們?yōu)槿烁改复_實更應(yīng)謹言慎行！
二、注重學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)從來不說一朝一夕的事。
自從大學(xué)畢業(yè)后，我的學(xué)習(xí)一直是碎片式，需要什么學(xué)個什么，從來沒有給自己定個長期學(xué)習(xí)計劃，進步自然是緩慢的。孩子的學(xué)習(xí)同樣如此，現(xiàn)在小學(xué)一年級應(yīng)更多的'注重培養(yǎng)主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小就擁有覺宇宙之無窮的感悟，而不是坐井觀天的等待，讓孩子敏而好學(xué)，樂學(xué)，十萬個為什么的求學(xué)。我們家長不應(yīng)患得患失，適時適當(dāng)給孩子確立短中長期的學(xué)習(xí)目標。
三、注重因材施教，先培養(yǎng)孩子的自信心。老鼠的兒子會打洞，每個小朋友智商差異不大，但是特點特長確是不同的，應(yīng)根據(jù)孩子的興趣點，合理安排學(xué)習(xí)時間，進一步培養(yǎng)孩子的自信，孩子的自信有了，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性也就來了。
以上三點僅為個人心得體會，片面不周之處請老師多多指正,與各位家長們共勉！
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