高二期中考試總結(jié)800字（精選6篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的高二期中考試總結(jié)800字（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高二期中考試總結(jié)800字（精選6篇）1
質(zhì)量分析
半期考試已經(jīng)結(jié)束了，測試后的質(zhì)量分析如同一面明鏡，顯示了測試中學生知識掌握應(yīng)用的情況，更讓我們更為清醒地認識到----一份耕耘，換來一份欣喜的收獲；一份付出，換來一份真誠的回報�，F(xiàn)對我班的各科成績做如下分析匯報：
語文：
我班的語文的及格率是100%，平均分為104.34，從100%的及格率中我看到了老師的盡責和同學們的努力。
數(shù)學：
這次我班的數(shù)學考得還比較好，及格率為62.7%，平均分為96.69。英語:
及格率為49.2%，平均分為88.53，從這個成績上看不是很理想，提高的空間還很大。
物理：
及格率為98.3%，平均分為84.12
化學：
及格率為66.1%，平均分為65.47，當然，這個成績不是很好，還需要更大的努力。
生物：
及格率為94.9%,平均分為72.27。
從各科的考試成績上看我班考得不是太好，這也讓我從中看到了我班的不足之處。
面對這些不足的地方，我們班開展了班干部會議，經(jīng)過各科課代表的意見的反饋，我們基本上確定了這次考試的基本情況。從總體上看我們班的成績有所提高，這都是我們班老師的.盡心盡責，在此我代表全班向老師說一聲謝謝。但是，我們班是尖子班，考出這個成績也不算太理想，我們要更加努力考得更好，這需要老師的幫助，所以，我希望能向老師提幾點建議：我想對語文老師說您的教學方法很適合我們，給了我們很多可以展示自己的機會，但我還希望您能多給我們拓展一些知識，讓我們的視野更加開闊，見識更加寬廣。我想建議數(shù)學老師能大量的給我們講具有代表性的題，讓我們可以見到各種類型的題，多給我們出一些題可以讓我們練習計算，提高計算能力，這樣我們就可以得到更大的提高。我希望英語老師能多講一些語法知識和我們易錯的知識點，減少我們的出錯率，還希望老師可以多訓練我們的聽力。我想建議物理老師能給我們講更多有代表性的題，能讓我們有更大的提高。我還想給生物老師提一些建議，希望老師可以多給我們講一點習題。在此，我代表全班同學對各科老師說聲謝謝！
高二期中考試總結(jié)800字（精選6篇）2
期中考試結(jié)束了，同學們的各科成績已經(jīng)下來了，不知大家是否檢查試卷，分析自己的問題。我們今天舉行“期中考試總結(jié)”主題班會，希望我們更進一步，在今后的學習中會取得更好的成績。
大多數(shù)同學們這三天都在進行期中考試。有人說，失敗是成功之母。我說，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓才是成功之母。那么，我們該怎么利用這次期中考試，今后更好地學習呢今天來談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問題。以下有三個步驟：
一、整體總結(jié)
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。建議同學們問自己幾個問題：
1.名次、成績是上升還是下滑
2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪里。
二、知識點總結(jié)
兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
首先，同學們拿到卷子后，應(yīng)對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學們應(yīng)著重對這部分知識進行復習。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。例如：物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題
三、考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，請同學也問自己幾個問題。
1.這次考試你的'策略是什么答卷時，時間安排是否合理
2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤如果有，怎么能記住這個“血的教訓”
3.具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。
高二期中考試總結(jié)800字（精選6篇）3
一、指導思想：
本次月考考試出題基于反映高二化學新課程教學的執(zhí)行實際情況，為高二年級指導新課程教學提供參考依據(jù)；指導教師和學生在實踐新課程教學中轉(zhuǎn)變教學方式；促進學生課程“三維目標”的達成。
二、學科特點：
本學期化學學習的內(nèi)容涉及許多化學基本概念、基礎(chǔ)化學理論，知識點較多，是構(gòu)成中學化學理論知識的基礎(chǔ)。由于內(nèi)容復雜，使學生在學習過程中往往感到抽象、困難，產(chǎn)生“一看就懂，一聽就煩，一放就忘，一用就不會”的感覺。簡單說就是內(nèi)容較難。
三、考試范圍：
本次考試為選修四的一、二章，難度分布6:3:1。不只涉及到前面必修一、必修二中的化學概念和化學理論部分，還進一步涉及了難度更大的理論化學部分。
四、考試中出現(xiàn)的問題：
本次考試為文理分科后第一次考試，學生個體之間差異性較大，學生計算能力較差，基礎(chǔ)知識不扎實，知識點有遺漏，落實細節(jié)不夠，存在明顯的課堂效率不高，經(jīng)常出現(xiàn)老師講過的原題下課就有人問的現(xiàn)象；答卷不規(guī)范，不注意細節(jié)（如填空題的單位），丟分情況也比較嚴重，計算題中有效數(shù)字的處理問題；做題被動，做過的原題沒有印象，仍然存在很多平時訓練的原題丟分的情況，另外還有不寫名，涂錯卡等現(xiàn)象。
五、對后段學習的幾點建議：
理順學習習慣，努力適應(yīng)文理分科后理科高難度的教學內(nèi)容和任務(wù)，淡化機械性記憶，強化理科思維的培養(yǎng)和建立，開闊思路，提高課堂效率，利用整塊的時間來完成理科習題的演練。認真完成每周大練習卷，認真落實導學案和年級統(tǒng)一訂的.習題集，教師和家長要定期檢查，習題數(shù)量要跟得上，除校內(nèi)布置的習題外，至少還要堅持做課外習題一套或一本。改變觀念，完成自己能力范圍之內(nèi)的事，做自己會做的題；能答完卷不一定得高分，答不完卷的也不一定得低分，學會應(yīng)對考試的技巧，堅決貫徹并做到會的題不丟分，不會的題要想法得分。
指導學生解題的規(guī)范思路和書寫步驟，雕琢答卷的具體細節(jié)�？荚囀且环N手段，幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，同時也在督促我們解決問題，相信在我們積極協(xié)調(diào)的配合下，下次考試一定會取得更好的成績！
高二期中考試總結(jié)800字（精選6篇）4
總體而言本班考試我班政治考得不理想，其他科目有優(yōu)勢也有不足的地方，下面來簡單分分析一下期中考試的一些情況：
首先，主要差距表現(xiàn)在選擇題部分，年級中得分最高的只錯一個，我班學生錯的最少的錯了3個，尖子生中錯的多的甚至錯8個。
選擇題在整張試題中的重要性顯而易見占60分，而在高考中的重要性更甚，每題4分，不能不引起我們的重視，選擇題主要考查學生篩選信息和比較鑒別能力，平時應(yīng)注意加強針對性訓練，指導方法與技巧。
其次，二卷非選擇題雖然和其他班級相當實際上應(yīng)該做得更好些，比如第42題考查教育的重要性：關(guān)于教育的重要性平時我在教學中至少強調(diào)了4遍（教材中從不同角度出現(xiàn)過3次，每次都強調(diào)）特別是在一次給高三閱卷時看到有一個題目考查到了教育的重要性，回來后接著給學生又強調(diào)了一次，別的班級應(yīng)該沒有這個力度，然而結(jié)果是這個題全年級做的一樣糟糕。這個責任在我，沒有落實到有效學生身上。
再次，前十名的一名同學，政治偏科嚴重，平均分76分，結(jié)果該同學只考出66分，拉了班級平均分整1分。責任在我，平時沒有太重視這個學生，因為近三次考試她都沒有進入到班級前十名中，其實從進入高二以來的成績看，她是完全有能力進入班級前十名的，我平時僅是適當?shù)亩嘟o她回答問題的機會，這是不夠的，應(yīng)再適當?shù)慕o予個別指導，這樣的學生亟需老師的指導，學生本可能不大好意思找老師，老師更應(yīng)該主動些。當然除了這名同學外還有3名同學在平均分一下，也應(yīng)加強指導。
面對以上問題，必須采取相應(yīng)的有效的措施加以解決。
1.落實好知識是最重要的，平時教學中側(cè)重點是講，講的`可能過多，沒太注意學生掌握知識，落實知識的效果。
2.搞好個別指導，我班政治成績不理想的重要原因是個別學生考得不理想，這幾個學生的弱點是政治偏科，越是這樣越要針對具體問題加大關(guān)注力度，跟蹤落實好。
3.著眼整體，全面提升。本次考試我班政治沒考好還有一個原因：低分太低，高分不高。低分低，拉全班后腿，高分沒好出來，整體有沒有帶上去。既要關(guān)注偏科學生，又要面向全體，提高尖子生的整體質(zhì)量，發(fā)揮高分學生在整體中的帶動功能。
4.多提醒學生關(guān)注自己非智力因素。提高學生的學習意識，端正學生的審題態(tài)度，引導學生考前認真準備、系統(tǒng)把握、善于總結(jié)，“不打無把握之仗”。
高二期中考試總結(jié)800字（精選6篇）5
班級整體狀況正常，期中考試成績發(fā)揮正常，與其他兩個優(yōu)班的差距在縮小，說明我們在原地踏步，別的班級在進步。具體到本次考試情況，可以分為四類：
一是達優(yōu)學生：共17人，何蓉瑛考全年級第一，有點意外也屬正常；周睿進步很大，有些意外；黎穎新、陳少武、霍煒、劉彥翎的分數(shù)可以更高一些，偏低；梁汝琪、潘文滔、梁秋文、張秀藍、劉思洋、李馨兒的成績在正常水平；
二是不達優(yōu)學生：共13人，其中任杰、趙一凡、粱國慶、張帆均應(yīng)該達優(yōu)，有些意外，特別是趙一凡分數(shù)偏低；而何俊彥、謝碩、關(guān)康賜進步很大；溫建俊很努力，其實可以達優(yōu)。
三是需要努力的學生：區(qū)智源、施培德、馬政通要解決學習方法和投入時間問題；
四是發(fā)揮不穩(wěn)定的學生：比如周睿、謝碩、趙一凡、劉彥翎，要解決心理問題。
班級語文學習存在問題：
1、學習缺乏主動性，自覺預(yù)習和復習的習慣還沒有完全形成，有為老師學語文的應(yīng)付思想。
2、在時間的投入上，部分同學不夠，有時連老師布置的作業(yè)也不完成，有欠交和少交作業(yè)現(xiàn)象。
3、在上課的環(huán)節(jié)上，部分同學聽課走神，不會記筆記，或者干脆不記筆記，到高三復習時，書上一片空白。
4、沒有高考意識，不知道語文學習的`功夫要下在平時，關(guān)鍵在于平時每一天的積累，不會主動做一些積累的工作，比如遇到不認識的字查字典、翻閱成語字典、不知道在平時多讀一些課外書，不會做讀書筆記和摘抄。
5、目前做得最好的一項工作語文值日生得不到大家支持已經(jīng)停了，非常可惜。
6、沒有很強的時間意識，還認為到高三最后沖一下，突擊一下，就可以把語文學好，那是決不可能的。
措施：
1、解決思想認識問題，要求學生把功夫下在平時，重視語文的學習，多投入時間，不要等到高三再突擊。
2、依然要做好學生平時的預(yù)習和復習工作，要認真落實老師每天布置的學習任務(wù)，不能應(yīng)付，加強檢查的力度。
3、提高課堂講課的效率，盡可能讓學生把課聽好，特別要學生學會記筆記。
4、語文值日生的工作要繼續(xù)堅持，要加大作文寫作和閱讀的分量。
5、每天進行10分鐘的基礎(chǔ)知識的訓練，加強雙基的訓練，把基礎(chǔ)夯扎實。
高二期中考試總結(jié)800字（精選6篇）6
一、命題思想
以課本基礎(chǔ)知識為主，主要考察學生對基本化學原理的應(yīng)用能力，盡量能理論聯(lián)系實際，試題難度要適中，作為期中測試盡量不要出難題、偏題，但要注重考察學生基礎(chǔ)和基本能力。此次考試為學校統(tǒng)一命題。
二、試題特點
1、主要涉及“化學反應(yīng)與能量”和“化學反應(yīng)速度和平衡”這兩章知識點，重點考察了化學反應(yīng)平衡。
2、以考察學生基礎(chǔ)知識為主，并且關(guān)注了學生的閱讀審題能力和語言表達能力，能通過適當?shù)奶骄款}型拓寬學生思維。
3、題目的梯度不夠明顯，個別題目的難度有點稍稍偏難。
4、對于計算題的把握要特別注意，高考對計算能力的'要求有所下降，因此重點應(yīng)該放在實驗題的數(shù)據(jù)處理方面。
三、存在問題
1、學生元素化合物知識遺忘較快，掌握不夠深入，不全面，知識點間的聯(lián)系還比較薄弱。
2、學生的學習習慣仍然要注意培養(yǎng)：特別是審題、閱讀、檢查、安排時間以及文字表達能力都要在平時學習中注意加強。
3、理論數(shù)據(jù)與實際操作的關(guān)系要理清。
4、實驗方面比較薄弱：實驗原理的理解，實驗基本操作的文字表達，實驗設(shè)計和評價的能力等方面都急待提高。
四、教學建議
1、重視實驗教學。
擠出更多的教學時間放在實驗上，努力提高學生的實驗?zāi)芰徒鉀Q實驗問題的解題能力�；瘜W是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。中學化學中的許多基本概念、原理和規(guī)律以及物質(zhì)的性質(zhì)、制法等是由實驗推導和驗證的，實驗在教學中占有十分重要的地位。化學學習過程中的實驗，不僅有助于加深我們對化學概念、原理和物質(zhì)性質(zhì)的認識，也有助于提高我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，在這個過程中培養(yǎng)的實驗?zāi)芰σ矔䴙樵S多考生將來從事科學研究奠定良好的基礎(chǔ)。
2、加強對學生審題能力和解題規(guī)范性、條理性的培養(yǎng)。
學生在解題中所所暴露出來的審題模糊，題意不理解、基本功不扎實、文字表達不規(guī)范、概念和原理不清晰、化學式用語表達不到位、單位換算的混亂等問題。必須對學生學法指導、知識與能力轉(zhuǎn)化的途徑與方法、答題技巧等方面進行研究。調(diào)整和改進自己的教學方法。要針對學生的實際進行精心備課、突出重點、精講精練、講究方法、規(guī)范養(yǎng)成，加強針對性的訓練，從而提高教學效率。
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