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高考地理答題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

時(shí)間:2024-07-19 12:02:27 總結(jié) 我要投稿
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高考地理答題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?下面是小編精心整理的高考地理答題經(jīng)驗(yàn)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

高考地理答題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  從歷屆考生答題情況來看,文綜地理非選擇題失分的原因有以下幾方面:

  (l)讀圖及獲取地理信息的能力不足。

  (2)基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,主干知識(shí)不清晰。

  (3)區(qū)域定位能力有待提高。

  (4)對(duì)基本地理術(shù)語(yǔ)理解不清,答題不規(guī)范。

  (5)答題技巧及地理思維需要進(jìn)一步提高。

  針對(duì)考生失分的原因,解答地理非選擇題時(shí)應(yīng)按照以下幾步走:

  1.解讀材料,科學(xué)審題解答

  地理非選擇題的一般步驟:讀題干讀圖名讀圖例、注記、經(jīng)緯度分析地圖題干與圖表結(jié)合分析分析設(shè)問。

  (l)讀題干,一般包括讀材料、數(shù)字、圖表等。

  (2)審問題,包括問題的設(shè)問角度、限制性條件、所屬的知識(shí)范圍等。

  (3)題目不同,審題的側(cè)重點(diǎn)也不同。有些題目較簡(jiǎn)單,可從關(guān)鍵詞上突破題意;有些題目的材料較為復(fù)雜,需要從材料的內(nèi)容上把握題意;有些題目只有將上述兩方面結(jié)合起來,才能準(zhǔn)確判斷;還有些題目需從問題入手,進(jìn)行逆向推斷。在審題時(shí)應(yīng)以題意為中心,聯(lián)想所學(xué)的地理概念、地理規(guī)律、地理原理和區(qū)域案例,要全面、準(zhǔn)確閱讀所給材料,把握問題指向和設(shè)問角度,揣摩命題意圖與考查要求。

  2.信息獲取與解讀

  提取信息要全:窮盡一切圖文信息,確保信息無遺漏,特別是圖表材料要通過思維加工將圖形、數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)化為文字信息。

  解讀信息要準(zhǔn):要注意區(qū)域圖的準(zhǔn)確定位,如經(jīng)緯度定位、海陸輪廓定位、地理事物特征定位;從題干、圖表中提取解題信息;找出題干和設(shè)問的關(guān)鍵詞和限定詞,找出關(guān)鍵信息并進(jìn)行合理判斷與推理,挖掘隱含信息。

  運(yùn)用信息要活:運(yùn)用直接信息及隱含信息對(duì)問題進(jìn)行分析,思維要暢通、敏捷。

  3.實(shí)現(xiàn)試題內(nèi)容與儲(chǔ)備知識(shí)的轉(zhuǎn)化

  將試題內(nèi)容與儲(chǔ)備知識(shí)建立聯(lián)系,如運(yùn)用地理思維將知識(shí)重新組合、遷移轉(zhuǎn)化。一般解答思路為:根據(jù)經(jīng)緯度、海陸位置準(zhǔn)確定位、分析自然環(huán)境特征(地形、氣候、水文、植被、土壤)與人類活動(dòng)建立聯(lián)系(工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及其地域聯(lián)系)。其作用是通過地理要素之間的相互關(guān)系,建立一條承接式思維鏈條,形成解決問題的思路。有時(shí)由于題目條件隱蔽,層層設(shè)障,沒有明顯的正誤傾向,考生只能依據(jù)條件去判斷、推理,在此基礎(chǔ)上理清頭緒,全面考慮,綜合分析,并找出優(yōu)勢(shì)條件或限制性因素。

  復(fù)習(xí)中要善于遷移知識(shí),活學(xué)活用。課本上的案例是解決這一類問題的典范,因此,注意案例的遷移,做到活學(xué)活用,才能贏得高考。如澳大利亞混合農(nóng)業(yè)可聯(lián)系我國(guó)珠江三角洲地區(qū)的基塘農(nóng)業(yè);魯爾區(qū)的綜合整治措施可遷移我國(guó)東北老工業(yè)基地的振興措施;美國(guó)“硅谷”發(fā)展的主要區(qū)位條件可遷移印度的班加羅爾、北京中關(guān)村、新加坡電子工業(yè)的區(qū)位條件;內(nèi)蒙古畜牧業(yè)為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展所采取的措施,可借用阿根廷發(fā)展畜牧業(yè)所采取的措施:培育良種;改善交通;開辟水源;種植飼料。

  4.解答問題,草擬答案

  (l)遵循已形成的思維模式和探究思路,根據(jù)試題的設(shè)問指向闡釋事物、探討問題,做出正確解答。如以區(qū)域?yàn)樾畔⑤d體的題目要牢牢把握區(qū)域環(huán)境特征,與區(qū)域環(huán)境特征相背離的詞語(yǔ)要慎用。

  (2)解答問題一定要有大局觀念,不僅要清楚從哪些方面、哪些層次作答,而且會(huì)根據(jù)要點(diǎn)與原理的邏輯關(guān)系,確定哪個(gè)要點(diǎn)需重點(diǎn)分析,哪個(gè)簡(jiǎn)略闡述即可。

  (3)答題中要注意全面分析問題,如原因(自然原因、人為原因)、資源問題(開源、節(jié)流)、評(píng)價(jià)與影響(利與弊)、區(qū)位因素(自然因素與社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素)、地理規(guī)律(時(shí)間變化與空間分布)等。

  5.書寫答案

  答案的表述要規(guī)范、合理,要正確使用地理術(shù)語(yǔ)(特別是關(guān)鍵詞),要講究層次性、邏輯性,卷面要整潔、清晰。

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