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二年級三班讀書總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的二年級三班讀書總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
過去的一個學期，根據(jù)學校的蓓蕾讀書活動安排，在班級內(nèi)開展了豐富的讀書活動。一個學期以來，據(jù)家長反饋信息、學生階段表現(xiàn)，不難發(fā)現(xiàn)，班級讀書活動呈現(xiàn)出一片喜人的局面：
自升入二年級以來，為豐富孩子的口語，積累更多的語言，我從拼音抓起，不忽視每個獨立字母相互拼成的音節(jié)，注重啟發(fā)孩子的智慧，活躍孩子的思維，使每一堂語文課，孩子自都能在豐富的語境中學習．學習生字更不例外．孩子的語言越來越豐富，積累的知識越來越多。為培養(yǎng)孩子讀書興趣，在班級特設(shè)小小故事員，每天早晨、午間為同學們講故事，并能適當提問一些問題。孩子們喜歡把故事書、科普雜志等書刊帶進教室，與大家分享。養(yǎng)成良好的寫日記習慣，鼓勵孩子寫周記。
為豐富孩子的語言，我想盡一切辦法激發(fā)他們的興趣。對于二年級的孩子，最行之有效的辦法是開故事會和寫日記。我鼓勵班級認字多的孩子每天為大家準備一塊故事，然后為大家講解。認多的孩子積極性很高，不認字的孩子積極性也很高。把自己的故事書帶給老師，讓認字多的孩子為他們講解。班級看書讀書說書的積極性空前高漲。
為了培養(yǎng)他們的興趣，我讓孩子們真實的記錄生活的點點滴滴，然后以“我的日記”為題，在晨會、語文課上宣讀。學生喜歡上了伙伴們的文章。在激發(fā)他們興趣的同時，學生們真正喜歡上了日記，享受這種幸福的前提又上升到了寫好的日記來回報我，以便能從我這兒獲取更多的小紅花。班上寫日記成風。沒有課前的布置，每周一，我能看到許多孩子們送給我的周末禮物自己寫的日記，同學們都能聽到講臺上同學宣讀自己的日記，我也把我的禮物小星星獎給他們。這種獎勵式的課堂既又收到了良好的教學效果，也增進了師生之間的感情。
每天一首詩，在很早就進入了我們班孩子的生活。每天早晨、中午、課外活動，是我與孩子共誦詩歌的黃金時間。經(jīng)典讀本和中華傳統(tǒng)美德中膾炙人口的詞句已深入孩子們心中，大多數(shù)孩子已熟讀成誦，并有了更深入學習經(jīng)典、引用經(jīng)典的勁頭。活動開展得豐富多彩，每個學生都有所收獲，本次活動在原有的基礎(chǔ)之上，有所突破。每天的活動堅持下來，鼓勵優(yōu)秀，評選出當天誦詩大王，一周背詩大王，課余讀書小標兵，讀書小博士，書香家庭。堅定不移地把好每一關(guān)。
在鼓勵學生讀書的前提下，調(diào)動每一個家庭投入到讀書的熱潮，家長讀書的熱情高漲，每一個家庭書香濃濃，每一個孩子讀書成趣。
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