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二曲中學(xué)大家訪活動自查總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的二曲中學(xué)大家訪活動自查總結(jié),歡迎大家分享。
從教二十年來,深知家訪與學(xué)校教育的密切關(guān)系,走進(jìn)孩子的生活,了解孩子的內(nèi)心,更有效地與孩子溝通交流,最佳途徑之一就是家訪。通過家訪,促進(jìn)了對學(xué)生更深的了解,增進(jìn)了家校聯(lián)系,增強(qiáng)了家長對學(xué)校工作的理解。更是深化了師生之情,在這次大家訪的收獲小結(jié)如下:
一、家訪中,我們獲取了第一手寶貴的育人資料
我班共有學(xué)生69人,我們通過到學(xué)生家里去,電話訪談等形式,家訪79人次,覆蓋率112%。在走訪中,我們了解到:我班學(xué)生父親外出務(wù)工的有9人,母親外出務(wù)工的有8人,雙親均外出務(wù)工的有9人,這些留守兒童共26人,占全班人數(shù)的38%強(qiáng)。其中女生14人,占留守兒童的60%,單親監(jiān)護(hù)的有13人,其中女生4人,父母離異并重組家庭的有12人,其中女生7人,還有13人是由外公外婆或祖父祖母監(jiān)護(hù)的,有5人寄養(yǎng)在親戚家,并全部是女生,有12人上學(xué)路途遙遠(yuǎn),有易市雙橋、雙溪的,有三花、龍鳳的,這些孩子,每天5點(diǎn)多鐘就要起床,才能準(zhǔn)時趕到學(xué)校上課,對于這些孩子,我們應(yīng)傾注更多的關(guān)愛,給他們更多的關(guān)注,驅(qū)趕他們心靈的陰影,走進(jìn)孩子的心靈。
二、家訪中,我們更大的收獲是取得了家長對我們工作的理解與支持
我們一行人,不管走進(jìn)哪個孩子家,即使家長再忙,有采摘柑桔的,有采摘棉花的,還有洗衣做飯或是待弄菜地的,他們都停下手中活計,熱情接待我們的來訪,他們侃侃而談:談家庭、談孩子、夸孩子的成長,怨孩子的頑皮,更多的是聽老師對孩子的評談,交流孩子在校在家的情況,交流中,家長熱情贊揚(yáng)我們利用自己休閑的時光來家訪。為了孩子,老師漚心瀝血,孩子們在你們的教育下家長放心!
三、家訪中,我們多方位多層次的認(rèn)識孩子
我班學(xué)生蔣xx,平時在校沉默寡言,可來到她們的家中,見到的是天真活潑的孩子,聽到的是她們銀鈴的笑聲;酉梓梭、程珍,在校聽話乖巧,想不到在家卻是個“八張嘴”;楊家興因父母離異,滿懷怨恨,竟然發(fā)誓要把父親送進(jìn)監(jiān)獄;學(xué)生丁成杰,課堂作業(yè)不能按時完成,家庭作業(yè)根本不做,在老師的眼中,是個懶散的孩子,來到他們家中,我們卻看到了一個既有禮貌又活潑勤快的孩子;又是端茶倒水,又是搬椅子做家務(wù),家長也說在家他們的確是勤快而懂事的孩子,只是對學(xué)習(xí)沒有興趣。
如此種種,我們深切地感受到:在學(xué)校里,在班集體中,孩子們展現(xiàn)在我們眼前的并不一定是他們的全部,他們更多可愛的或是潛在的不為人知的個性不足,是坐在辦公室里、站在講臺上的我們所無法了解的,是大家訪活動給了我們家校溝通的平臺,提供了走進(jìn)學(xué)生心靈的機(jī)會!聽著家長殷殷的叮嚀,看著孩子們或開心或羞慚或渴望的眼神,我們深知:作為一名教師,任重而道遠(yuǎn)!
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