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小學足球特色學校實施方案

時間:2024-10-06 06:24:02 方案 我要投稿
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小學足球特色學校實施方案范文(精選7篇)

  為了確保我們的努力取得實效,就需要我們事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的小學足球特色學校實施方案范文(精選7篇),歡迎大家分享。

小學足球特色學校實施方案范文(精選7篇)

小學足球特色學校實施方案范文(精選7篇)1

  為加強我校少年兒童足球后備人才的培養(yǎng),使全校的小隊員有更多的比賽機會,為小隊員提高技戰(zhàn)術(shù)水平、實踐能力、豐富比賽經(jīng)驗,創(chuàng)造良好條件和環(huán)境,經(jīng)學校研究決定舉辦小學生足球比賽,望各班抓緊訓練,爭取優(yōu)異成績,現(xiàn)將競賽規(guī)程制訂如下:

  一、比賽時間:

  20xx年9月至10月(以競賽日程為準)

  二、比賽地點:

  學校足球場

  三、報名資格及注意事項:

  1.本次比賽要求四、五年級各班參加。

  2.具有本校學籍的本班運動員方可報名參賽。

  3.每隊限報運動員10人,一經(jīng)報名不得更換。

  4、報名表于20xx年9月26日上交。

  四、競賽辦法:

  1、比賽按年級采用單循環(huán)。

  2、自比賽之日起,除學校集體活動或特殊因素,比賽均正常進行。

  3、如有延期的比賽,則其他比賽順延。

  五、計分及決定名次的辦法:

  1、四、五年級每個年級取第一名、第二名各一個。

  2、隊勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分,積分多者名次列前。

  3、如遇兩隊或兩隊以上積分相等時,則按下列順序決定名次:

  (1)積分相等隊相互間比賽積分多者,名次列前;

  (2)積分相等隊相互間比賽凈勝球多者,名次列前;

 。3)積分相等隊相互間比賽進球總和多者,名次列前;

  (4)小組或單循環(huán)賽比賽中凈勝球多者,名次列前;

  (5)小組或單循環(huán)賽比賽中進球總和多者,名次列前;

 。6)最后,抽簽優(yōu)勝者,名次列前。

  六、比賽規(guī)則及相關(guān)規(guī)定:

  1、執(zhí)行國際足聯(lián)最新審定的.《足球競賽規(guī)則》。

  2、比賽時間為上下二節(jié),每節(jié)20分鐘,中場休息不超過10分鐘。

  3、每場比賽換人不限,隊員一經(jīng)替出,該場比賽不得復入。

  4、除不可抗拒原因外,凡比賽遲到15分鐘的隊,該場比賽作棄權(quán),判對方3:0獲勝。

  5、若出現(xiàn)冒名頂替的,取消該隊比賽資格,已賽成績?nèi)繜o效。

  6、為保證比賽公平進行,大會設立仲裁委員會受理各種書面申訴,行使相關(guān)規(guī)定。嚴禁弄虛作假等非體育道德行為。

  七、注意環(huán)境衛(wèi)生和行為規(guī)范,不破壞綠化、公物,亂丟垃圾。

  八、未盡事宜,另行通知。

小學足球特色學校實施方案范文(精選7篇)2

  一、指導思想:

  根據(jù)《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,與“人本主義”教育理念接軌,使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學過程中堅持以學生為本,充分發(fā)揮教師的主動作用,通過各種趣味小游戲,培養(yǎng)學生體育意識,以教材難點與趣味點的結(jié)合設計練習內(nèi)容。讓學生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學目標。

  二、教學目標

  1、運動參與:在練習與游戲活動中,提高足球射門的能力,發(fā)展學生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

  2、運動技能:通過小足球射門與游戲的教學,向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

  3、身體健康:能利用足球進行運球和射門。

  4、心理健康:充分促進個性的發(fā)展,體驗足球射門的樂趣。

  5、社會適應:培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。

  三、學生分析

  我校地處城郊結(jié)合部,學生比較喜歡參與體育活動,特別是足球運動。但由于學生的生源差異較大,特別是外來流動人口,收入低,生活環(huán)境較差,課余時間基本沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學習和練習來提高自己和滿足自己的欲望,體驗到足球運動的.樂趣。因此,在課堂上,我盡量讓學生參與練習,提高足球技術(shù);課余時間,對部分有興趣的`學生進行免費的輔導,讓他們更加喜歡足球運動。

  四、教材分析

  足球是學生特喜歡的一項體育運動,有很強的集體性和趣味性,通過足球活動能發(fā)展學生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。

  但如何進一步提高足球技能,需要教師加以引導。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作,知道簡單足球動作術(shù)語。在教學中主要強調(diào)突出“游戲”二字,在游戲中熟悉球性,培養(yǎng)學生對足球運動的興趣和愛好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習慣。

  難點:腳內(nèi)側(cè)部位對學生來講不是很清楚,教師采取的方法是在這一位置貼上標注物,通過多種游戲強化,讓學生在興趣高昂的狀態(tài)下,體驗腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

  趣味點:

  1、用人體設置門,培養(yǎng)了學生的想象力,同時也調(diào)動了學生學習的積極性。

  2、讓學生進行小足球比賽游戲,讓學生展示自我,符合兒童心理。

  五、設計思路

  本課以“在活動中提高學生的學習興趣”為主線,時時把學生的主體地位放在第一線,教學中啟發(fā)學生大膽想象,鼓勵學生主動體驗,在關(guān)注學生主體地位的同時,層層深入地讓學生體驗合作交往,教師及時的鼓勵和引導,把學生的學習興趣充分調(diào)動,從而貫徹“健康第一”的指導思想。

  本課采用主體式教學法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情,調(diào)動了學生的積極性,使學生有良好的情緒,為上課做好準備。

  群龍戲珠—-學生排好隊,在組長的帶領下,模仿教師動作,進行小游戲。銀珠滾滾——學生運用特制的足球練習腳射門,激發(fā)學生對足球的興趣,在教學中教師設計安排多種練習方法,讓學生在合作中學習,使學生在樂中求學,在學中取樂。

  飛躍龍門——引導學生設置各種“人體門”,參與射門練習。在練習中能與他人合作探究,共同完成任務。

  比賽游戲——通過比賽小游戲,相互協(xié)作,共同完成任務,體驗成功的樂趣,培養(yǎng)學生相互合作的團隊精神。

  六、場地器材設置

  一片足球場 小足球(紙球)40個 跨欄架6個

  七、教學效果預計:

  1.心理效果預計:根據(jù)本課特點,學生將會積極參與活動,并能在活動中體會到集體的力量,給自己帶來集體的歸屬感。

  2.生理效果預計:由于本課是新課,負荷適中,但練習密度較大。平均心率為110-120次/分

  八、本課特色

  1.課標指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙,在學生手中變成了一個一個足球,為足球走進生活游戲打開了綠色通道。

  2.體育源于生活,更應貼近生活。傳統(tǒng)的足球運動具有強烈的對抗性,F(xiàn)在越來越遠離學生的生活。學生只是在心中虛擬的喜愛,根據(jù)這一情況,本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動,讓學生親近足球,親身享受足球運動帶來的愉悅,張揚了學生的個性。

  備注:本主題單元計劃共5節(jié)課,比賽課為第3課時—“快樂的小足球”。

小學足球特色學校實施方案范文(精選7篇)3

  一、足球聯(lián)賽主辦單位:

  xx大學x院團委學生會

  二、聯(lián)賽承辦單位:

  三、比賽時間:

  20xx年10月13日——10月31日

  四、比賽地點:

  院足球場

  五、參賽資格:

  1、報名參賽運動員必須是在校已注冊學生:

  運動員必須持有參賽證(學生證或?qū)W生卡,學生卡學生證必須完整,不得涂改,否則無效)。如有發(fā)現(xiàn)代替其他隊比賽者則取消其比賽資格。

  2、每隊參賽運動員7——12名(隊長1名,兼職領隊職務),運動員資料應如實填寫。(按報名表填寫,小一寸個人照片)

  六、比賽方法:

  比賽采取七人制足球賽,比賽規(guī)則按室外七人制足球賽規(guī)則實施。

  1、第一階段分組循環(huán),第二階段交叉淘汰附加賽,每個小組前兩名進行交叉淘汰賽。

  2、比賽用球:5號球

  3、比賽時間分為上下半場各30分鐘,共60分鐘,中場休息10分鐘。

  4、運動員一律穿膠底運動鞋,允許戴護腿版,不準穿鋼釘鞋。(服裝希望能夠統(tǒng)一,若無法統(tǒng)一則盡量保持顏色或深淺一致,賽前應由雙方就隊服進行協(xié)商,兩隊隊服應有明顯區(qū)別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽)。

  5、積分方法:

  勝一場得3分,平局一場得1分,負一場得0分。

  教職工隊參賽但不計成績。

  名次:按各隊積分多少決定名次,積分多者名次前列,若兩隊或兩隊以上積分相等,則按以下順序決定:

  A、積分相等的隊相互間的比賽,勝者,名次前列。

  B、積分相等的隊相互間的比賽,平局,則凈勝球多者,名次前列。

  C、積分相等的隊相互間的比賽,平局,且凈勝球相等,則進球數(shù)多者,名次前列。

  D、積分相等的隊相互間的。比賽,平局,且凈勝球,進球均相等,則抽簽決定名次。

  E、決賽階段,每場比賽必須決出勝負。

  如:在規(guī)定時間內(nèi)賽成平局,則直接按互罰點球的方法決出勝負。

  七、關(guān)于比賽中出現(xiàn)的特殊情況的規(guī)則

  1、若x隊在比賽中罷踢,則取消該隊參賽資格,該隊與其他隊的比賽成績一律無效。

  2、報名后不得無故棄權(quán),若x隊故意使比賽不能按時進行,經(jīng)裁判裁決后,則按棄權(quán)處理,判對方2:0勝。

  3、若發(fā)現(xiàn)x隊弄虛作假,冒名頂替或其他違紀現(xiàn)象經(jīng)裁判裁決后,取消其比賽資格,該隊成績一律無效。

  4、各隊在賽前15分鐘到達賽場,向裁判報到并提交參賽證,填寫上場隊員名單,如遲到10分鐘,則該隊做棄權(quán)論處(不可抗拒原因除外,但必須提前通知組委會,由組委會作出賽程調(diào)整。)。

  5、比賽時間:周一至周五下午5:00

  周六周日上午9:00,下午4:30

  八、犯規(guī)與不正當行為

  裁判員認為,隊員草率地、魯莽地或使用非常規(guī)的力量在雙方進行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟球?qū)⒈灰暈閲乐胤敢?guī),可根據(jù)犯規(guī)嚴重情況給予其相應處罰;相對于十一人制足球,本次比賽不允許鏟球,否則直接紅牌罰下(紅牌不停賽)。

  隊員故意違反下列九項中任何一項者,即吹罰,判給對方任意球:

  1、踢或企圖踢對方球員等危險動作

  2、絆摔對方球員

  3、故意跳向?qū)Ψ角騿T

  4、猛烈地或帶有危險性地沖撞對方球員

  5、除對方正在阻擋外,從背后沖撞對方球員

  6、有打?qū)Ψ疥爢T的意圖

  7、向?qū)Ψ酵峦倌驅(qū)τ^眾有不文明行為(直接紅牌罰下)

  8、故意拉扯對方球員或推對方球員

  9、故意用手(包括上臂)觸球或在明顯擴大防守面積的.情況下無意手球破壞對方進攻。守門員在本方球門區(qū)除外(守門員不得用手接回傳球)。

  (若以上犯規(guī)在己方禁區(qū)內(nèi),則判罰點球)

  罰球時應將球放在犯規(guī)地點,對方球員至少離球8米,球被觸動后比賽方可繼續(xù)。

  若守門員用手接回傳球,則判罰在守門員接球地點由對方罰間接任意球;若守門員在本方禁區(qū)以外用手觸球則一律紅牌罰下。

  10、賽場上應服從裁判判罰,對故意不服從者視情節(jié)輕重給予相應處罰,裁判對犯規(guī)或違例的判罰沒有解釋的義務。

  九、比賽組委會

  組委會負責會:吳清暉(副書記)張偉(老師)

  裁判委員會:張偉(老師)韓曉霖(老師)

  十、獎勵方法及獎項設置

  1、獲得前三名的隊伍每位隊員頒發(fā)榮譽證書,并向隊員所在班級頒發(fā)獎狀。冠軍球隊另獎勵足球一個(150元),冠軍獎杯一個。

  2、設置射手一名,獎品為球鞋一雙。

  3、設置組織獎及公平競賽獎,頒發(fā)獎狀及榮譽證書。

  十一、本策劃書未盡事宜,解釋權(quán)屬本校大學生足球聯(lián)賽組委會

小學足球特色學校實施方案范文(精選7篇)4

  一、活動主題:

  揮灑陽光,激情足球

  火紅的四月,火熱的足球,讓我們隨著運動的旋律,一起走進這塊人類的綠色圣地,感受足球帶給我們的悲哀、希冀、歡樂和沮喪,訴說我們無法表達的愿望。這個四月注定因為與足球結(jié)緣而變得更加火熱。

  二、活動目標:

  1.為了增強本校學生的凝聚力,加強各院間的交流,促進全校新生以及全校足球愛好者的團結(jié)、友愛、交流、競爭。促進各院間的友誼

  2.培養(yǎng)和選拔一批優(yōu)秀足球隊員,展示我校的人文風采,特舉辦本次足球比賽,希望各位同學本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的原則,公平競爭,賽出風格,賽出水平

  3.希望可以把活動辦的一年比一年好,希望可以把活動辦成我校的一項傳統(tǒng),體育部將和各球隊一起成長

  三、活動組織:

  (一)參加隊伍

  由各院各出一個足球隊,一個啦啦隊。

  (二)比賽時間

  本次比賽的時間暫定在4月1日——5月10日,具體時間將視比賽的進程而定,遇有意外情況(如:天氣惡劣等)時,賽事可向后延遲。

  (三)比賽地點

  xx大學新校區(qū)西足球場

  (四)參賽資格

  1、參賽隊員必須是xx大學在校生,各隊負責人應將隊員名單及有關(guān)資料在賽事開始前,根據(jù)通知交到活動組織方。(每隊總?cè)藬?shù)6-11人)

  2、每個隊員不得代表兩支或以上的隊伍參賽,否則取消這名隊員所代表的球隊的成績和參賽資格。

  (五)啦啦隊

  各院參賽隊自行組織自己的啦啦隊,啦啦隊自行組織喝彩鼓舞節(jié)目(包括各院口號),為綠茵場上的健兒們吶喊助威,以活躍比賽的現(xiàn)場氣氛,觀眾們進行投票評比,最終將各啦啦隊的比分核算為比賽得分加入各院的足球隊比分中;并對比賽實況和裁判的判罰起到一定的監(jiān)督作用,使比賽能在一個更公開、公正的環(huán)境下進行。

  (六)比賽方法與名次

  1、本次比賽分三輪進行。

  第一輪采用小組循環(huán)賽制,共四個小組,A組5只隊伍,B組5只隊伍,C組5只隊伍,D組5只隊伍,小組前2名晉級8強。

  第二輪為八強賽,第二輪共二個小組,A組4只隊伍,B組4只隊伍,小組前2名晉級4強。

  第三輪為四強賽,第三輪為四強賽,由A組第一對B組第二,A組第二對B組第一。勝者間進行冠亞軍爭霸賽,負者則進行季軍名爭奪賽。

  2、每隊勝一場得3分、平一場得1分、負一場得0分。小組賽結(jié)束后若多只球隊積分相同,則比較各隊的凈勝球,凈勝球多的隊名次靠前;若凈勝球依然相同,則參照總進球,進球多者名次靠前;若總進球依然相同,參照總失球,失球少的.隊名次靠前。在全部小組賽中積分(比賽分+啦啦隊比分核算分)多的隊名次列前。

  (七)比賽具體細則和相關(guān)規(guī)定

  1、所有比賽一律采用專業(yè)足球賽的競賽規(guī)則及相關(guān)規(guī)定;

  2、比賽用球標準的5號球,每場比賽應至少備有2個足球,比賽用球由各參賽隊自備;

  3、參賽隊員須身穿自己歸屬球隊的球衣(球衣各隊自備)進行比賽(各參賽隊員不得穿釘鞋,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消個人比賽資格),開賽前10分鐘各隊員要到主裁處報到;

  4、比賽開始半小時后,若參賽一方無故缺席,則判處該方棄權(quán)(由主裁判及活動組織方負責人簽字生效),且該場比賽按0:3記分;

  5、比賽結(jié)束后,主裁判及雙方領隊要在比賽記錄上簽字,檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議,應當當場提出,并由活動組織方做出最后裁定;

  6、本次比賽的裁判將由專業(yè)老師擔任;

  (八)比賽前,中宣傳

  為了更好的宣傳本次比賽,使更多的同學知道這個活動,加入這個活動,我們會在賽事開始前(10天)做好比賽的校內(nèi)和院內(nèi)宣傳。包括海報的粘貼工作。

  每輪比賽結(jié)束,聯(lián)合廣播,即時播報比賽成績,以及下場比賽時間。并以海報形式進行提醒。

  (九)獎勵

  1、本次比賽將設冠、亞、季軍各一名,并給予一定的獎勵。暫時定為:冠軍350元,亞軍250元,季軍200元,第四名100元(根據(jù)實情而定);同時,前四名各隊均頒發(fā)獎杯和證書,進行合影。

  2、評選一支啦啦隊獲得“優(yōu)秀團體獎”,為其頒發(fā)獎狀并留影紀念。

  3、分別評出一名“射手”和“球員”,頒發(fā)獎杯和證書,拍照留影。

  4、對參賽球隊中途無故不參加比賽的扣其所在班級自律分2分。扣其球隊成員個人自律分5分;

  四、活動說明:

  1、組隊:新生的組隊主要由各院體育部負責;

  2、訓練:各球隊的訓練在組隊之后方可開展,新生球隊由院隊和體育部負責安排訓練,并同一協(xié)調(diào)各隊的訓練時間。

  3、備用球:比賽中應配有備用球,由體育部負責購買;比賽之后,備用球歸院足球隊,用于系隊平時的訓練。

  4、后勤:每場比賽前,各參賽隊需分別安排二名同學參加當場賽事的后勤工作(如:記分數(shù),看時間,邊裁等),管理部每場比賽也都應有人在場跟蹤現(xiàn)場賽事的發(fā)展,自律會其它部門也相應安排人員到場,共同做好比賽的后勤工作。辦公室負責安排人員拍照。

  5、賽事若有更動,到時請以具體通知為準。

  6、本次活動最終解釋權(quán)歸校體育部。

小學足球特色學校實施方案范文(精選7篇)5

  一、活動時間:

  20xx年10月15日

  二、活動地點:

  榆林學院足球場。

  三、活動目的:

  我們本著豐富文化生活,加強體育鍛煉及足球文化建設,特舉辦此次活動。

  四、出席人員:

  1、榆林學院各院系足球代表隊。

  2、相關(guān)應邀領導。

  3、專題相關(guān)應邀節(jié)目表演人員

  五、要求:

  1、各院系代表必須帶上院系大旗

  2、球員代表著裝要求:統(tǒng)一的足球隊服

  3、入場時間:xxxx。

  六、活動準備安排:

  1、物資準備:桌椅、足球、配套的電腦、音箱、擴音器、麥克風、相機、茶水。

  2、領導邀請:以書面邀請函的形式,邀請學院各領導,希望他們能參加我們這次活動。。

  3、宣傳:由宣傳部對此次活動進行海報宣傳

  4、球員及裁判代表組織。

  5、大會開幕式流程。

  6、演講稿:球員代表發(fā)言稿、學院領導講話稿、裁判代表講話稿、主持人講話稿下附主持人演講稿。

  7、基本比賽日程表。

  8、開幕式節(jié)目、球員入場彩排。

  9、開幕式場地布置:衛(wèi)生、茶水、茶杯、音響話筒、條幅。

  10、主持人:聯(lián)系院廣播站,望其對我們此次足球賽開幕式進行協(xié)助。

  11、各部門做好開幕式當天各代表隊所在位置的場地劃分工作,以便當天工作的順利完成。

  七、開幕式具體活動流程:

  開始階段:xxx。

  主持人講話:

  a: (講述舉辦此次活動的背景、目的、意義)

  b:分別介紹來參加此次活動的.領導老師、以及參加比賽的代表隊、并感謝他們的到來。

  2、球隊入場,主持人致入場詞。

  3、開幕式開始、全體起立、奏<<國歌>>。

  4、領導講話:由團委老師對此次活動進行開場發(fā)言

  5、球員代表宣誓。

  6、裁判代表宣誓。

  8、開幕式節(jié)目。

  8、宣布對抗代表隊及揭幕比賽代表隊

  9、領導講話并開球。

  10、主持人宣布比賽球隊及裁判入場并開始比賽。

  11、各部門組織各班級人員有序的觀看比賽。

  八、注意事項:

  1、組織代表隊站在自己班級指定的位置;

  2、主持人要隨機應變,保證各個環(huán)節(jié)緊促、順暢進行;

  3、活動中工作人員要服從安排及隨機調(diào)動,保證每項工作都要有人負責;

  4、足球社各部門負責人要努力創(chuàng)造一個良好的活動氛圍。

  5、足球社各部門提前想每一環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題,提前做好預案工作。

小學足球特色學校實施方案范文(精選7篇)6

  為了貫徹落實全國青少年校園足球工作電視電話會議,以及《省教育廳、省體育局關(guān)于在全省學校廣泛開展青少年校園足球運動的通知》(鄂教體藝〔20xx〕4號)精神,推進我校校園足球課程與教學體系建設,提高校園足球教學與活動質(zhì)量,以校園足球教學改革為突破口。促進我校學生健康成長,結(jié)合我校實際情況,特制訂本實施方案。

  一、指導思想

  通過廣泛開展校園足球活動,在學生中普及足球知識和技能,形成校園足球文化,提高青少年的足球興趣。

  二、工作方針

  根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育,增強青少年體質(zhì)的意見》的精神,進一步落實《關(guān)于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定》,全面提高廣大學生的體質(zhì)和體能,培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神,在我校開展校園足球活動,普及足球知識和技能,形成以學校為依托、體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。學校各部門和相關(guān)組織要從全局的高度通力合作,充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢,增加投入,創(chuàng)造必要條件,為我校校園足球活動的開展提供保障。

  三、組織機構(gòu)

  為了加強我校校園足球工作的`領導,成立我校校園足球工作領導小組:

  組長:校長

  副組長:學校分管政教副校長

  學校分管教務副校長

  學校分管后勤副校長

  成員:政教處主任

  政教處副主任,少先大隊輔導員

  體育組組長

  校園足球指導員(外聘市足球教練)

  體育教師各班主任體藝小科組

  四、職責分工

  1.由分管政教副校長負責學校足球工作的全面開展;

  2.政教處負責師資培訓,利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日,組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽;負責組隊參加小學各級足球聯(lián)賽。

  3.教務處負責快樂足球進課堂教學督導、檢查。

  4.周義波負責組建學校小足球隊,并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術(shù)、足球戰(zhàn)術(shù)的培訓與指導,負責組建學校足球隊參加校外比賽;

  5.劉金梅負責組建班級足球隊,班主任協(xié)助;

  6.李錦海負責校內(nèi)競賽組織安排工作,體藝小科組其他成員協(xié)助;

  7.由李芳負責將每周開展校園足球活動有關(guān)的圖片、信息上傳至草市中學校園足球博客空間,其他教師應積極參與。

  8.體育組負責具體實施校園足球進課堂和各類足球比賽。

  9.校園足球指導員負責快樂足球進課堂的指導與足球基本技術(shù)訓練。

  10.后勤組負責足球教學、訓練、比賽所需場地及器材的購買。

  五、具體要求

  1.各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào),保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件;

  2.在校學生每周應有不少于2小時足球活動時間,以個人、班級、學校等多種組織形態(tài)為基本活動單位,全校保證不少于50%的學生參加足球活動;

  3.利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日,組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽,學校必須組織校內(nèi)班級間和年級間比賽,各級比賽每年保證不少于18場比賽。

  六、實施內(nèi)容

  (一)校園足球文化活動

  1.以足球活動為切入口,以個人、班級、學校等多種組織形態(tài)為基本活動單位,引導學生自主設計、自聘輔導、自主活動、自主管理的過程。

  2.加強校園足球文化建設,利用校園電視臺、版報進行校園足球宣傳。通過校園紅領巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設足球文化氛圍,宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等,開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動,激發(fā)學生奮發(fā)向上的拼搏精神,培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力,提高少年兒童的綜合素質(zhì)。

  (二)快樂足球進課堂

  1、各教學班在體育教學中滲透快樂足球,快樂足球以游戲為主,包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、五人制足球比賽等,包含一定的技能訓練或競技對抗的內(nèi)容,使學生都能在其中找到適合自己參與的項目,積極參加足球活動。

  2、在中、高年段班級中,安排一定課時的`足球教學內(nèi)容,不斷總結(jié)經(jīng)驗,培養(yǎng)骨干,成立男女校足球隊,為全校普及校園足球運動打好基礎。

  (三)足球競賽

  1、各班有5人(男、女不限)以上參加體育俱樂部足球訓練。

  2、成立班級足球(男、女隊)代表隊,組織參加年級足球比賽。

  3、培訓足球小裁判,參與校園足球活動及比賽工作。

  4、組建校足球隊,積極參加全省青少年校園足球聯(lián)賽。

  七、足球項目三年發(fā)展規(guī)劃實施步驟及階段目標

 、诺谝浑A段(20xx.2---20xx.9)

  萬事開頭難。此階段是規(guī)劃實施的開始階段。所以,學校把該階段定位為建制、宣傳、奠基階段,要求全體教師穩(wěn)扎穩(wěn)打,按計劃與分工做好份內(nèi)工作。

  具體步驟是:

  a、成立工作管理小組,明確分工,責任到人;

  b、制定出切合實際的方案;

  c、組織好體育達標工作;

  d、積極參加有關(guān)部門組織的所有足球比賽;

  e、全體師生學習足球操,成立學校足球隊;

  f、組織老師每周進行一次足球知識培訓;

  g、布置學校足球文化墻,并利用校廣播站、黑板報、櫥窗及報刊做好通訊宣傳報道。

 、频诙A段(20xx.9---20xx.2)

  此階段學校定為深入、鞏固、激勵階段。認真總結(jié)不足,虛心求教,堅定信念,更加深入細致地把工作持久地開展下去。

  具體步驟是:

  a、召開專題總結(jié)工作會議,認真總結(jié)第一階段工作中的不足之處,積極改進工作方法,表彰先進典型;

  b、組織第一屆“校長”杯學校小學生班級足球?qū)官、第一屆“草中之星”杯教師足球比賽以及首屆“家!北瓕W生、家長、教師明星友誼賽;

  c、組織全體學生參觀新區(qū)體育場館;

  d、組織學生參加各個級別的小學生足球比賽;

  e、考核教師及各班學生目標管理及達標情況。

  ⑶第三階段(20xx.2--20xx.9)

  本階段為總結(jié)、自查、持久階段。此階段實為檢驗三年來活動效果、工作成績,以及確定工作第二個三年規(guī)劃階段。

  具體步驟是:

  a、進行師生足球技能比賽;

  b、組織第二屆“明星”杯學校小學生班級足球?qū)官、第二屆“草中之星”杯教師足球比賽以及第二屆“家!北瓕W生、家長、教師明星友誼賽;

  c、召開總結(jié)大會,全面總結(jié)工作;

  d、確立每年11月為學校足球節(jié)。

小學足球特色學校實施方案范文(精選7篇)7

  一、指導思想

  足球是趣味性與競技性強,體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目,具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點,足球運動對學生的身體素質(zhì)訓練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用,足球是初中體育教學的選修教材。足球運動由于技術(shù)動作多樣,攻防頻繁,使之富有吸引力深受廣大中學生喜愛。通過足球運動,可以發(fā)展學生身體基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。

  二、教學內(nèi)容

  1、足球腳內(nèi)側(cè)傳接球

  2、專項素質(zhì)練習:腰腹力量練習

  三、教學目標

  1、認知目標:通過本堂課的學習,學生了解腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動作的特點,以及該技術(shù)動作在比賽中的運用。

  2、技能目標:通過課堂中的練習,使80%左右的學生能基本掌握原地的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動作,50%左右學生能夠正確使用該項技術(shù)。

  3、情感目標:通過課堂中的練習,增進學生相互學習、相互幫助的友誼,培養(yǎng)學生積極探索、勇于嘗試的精神品質(zhì)。

  四、教材分析

  本課的教學內(nèi)容主要是足球腳內(nèi)側(cè)傳接球,是初中球類學習的選修項目。腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)是足球運動中最主要的基本技術(shù),是初中足球教學重要組成部分,所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術(shù)。因此,本課著重要解決在各種情況下學生控制并支配球的能力,鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時加強準確性、熟練性,為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。

  五、學情分析

  我所在的學校在市區(qū),很多孩子都比較懂足球,甚至有些孩子在小學接觸過正規(guī)的足球訓練,學生運動意識較強,在體育活動中對學習足球技術(shù)的興趣很高,大部分喜歡參與,但是大部分同學沒有足球基礎,都需要從最基本的`技術(shù)動作加以指導、以提高他們對足球的認識和學習。

  六、教學重難點

  重點:準確的腳型以及觸球的部位、力量。

  難點:傳球的準確性

  七、教學策略與手段

  本課的教學指導思想主要采用教師啟發(fā)指導,學生反復練習的教學策略,發(fā)展學生的個性,充分發(fā)揮學生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達到教學目標。

  全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務練習與教學為目標,力求合理、緊湊、流暢、新穎。

  全課教學的內(nèi)容及手段,用循序漸進、分解和組合的方式進行教學。

  八、課的練習密度

  練習密度預計:35%-40%

  九、場地器材

  足球場地一塊、足球22個

  十、安全措施

  1、準備活動要做充分,讓學生身體肌肉拉伸開。

  2、學生可能出現(xiàn)相撞情況。預防:課前引導學生,強調(diào)間距拉開。按照老師指令完成練習。

  3、注意安全教育,強調(diào)學生注意遵守紀律,防止傷害事故的發(fā)生。

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