一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

小學(xué)足球隊訓(xùn)練方案

時間:2024-07-21 05:19:32 方案 我要投稿

小學(xué)足球隊訓(xùn)練方案

  為了確定工作或事情順利開展,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)足球隊訓(xùn)練方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)足球隊訓(xùn)練方案

小學(xué)足球隊訓(xùn)練方案1

  一、教材內(nèi)容:

  1、簡介足球運動的發(fā)展概況及鍛煉價值

  2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。

  3、素質(zhì)練習(xí):10米×4往返跑

  二、教材分析:

  足球運動是趣味性與競技性強,體能技能與團(tuán)隊意識要求高的集體性運動項目,具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點,通過足球運動,可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能。同時還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價值的運動項目。

  本課教學(xué)內(nèi)容是足球運動中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運動中最主要的基本技術(shù),是初中足球教學(xué)重要組成部分,所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時加強準(zhǔn)確性、熟練性,為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

  三、學(xué)情分析:

  體育的運動技能雖然有差異,但學(xué)生組織紀(jì)律性和集體榮譽感很強,有比較強的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學(xué)習(xí),加上學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個學(xué)生的'潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。

  2、技能目標(biāo):鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力,發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

  五、本課的重、難點:

  重點:腳內(nèi)側(cè)踢、停球——準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。

  難點:腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)——協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力;停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。

  六、教學(xué)策略:

  本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運用靈活多變手段,力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  七、教學(xué)過程:

  (一)開始部分2′

  1、課堂常規(guī)

  2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

  (二)準(zhǔn)備部分

  1、繞操場慢跑500米

  學(xué)生成四路縱隊繞操場慢跑兩圈,慢跑時速度均勻精神飽滿,隊列步調(diào)一致

  2、關(guān)節(jié)活動操6節(jié)

  3、熟悉球性

  教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點。學(xué)生通過各種練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣,改善腳對球的控制能力,進(jìn)一步熱身,同時活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

  a、胯下左、右腳傳球

  動作:上體直立,兩腳左右開立,大于肩寬,足球放在兩腳之間,靠在右腳內(nèi)側(cè)處。動作開始后,兩腳交替在胯下進(jìn)行傳球練習(xí)。

  要求:初次練習(xí)時眼睛可以看著腳下練習(xí),但動作熟練后可就不能看了。而且腳下的傳球動作要逐漸加快,但是同時兩腳動作和身體重心要配合協(xié)調(diào)啊,不然頻率是快了,動作難看可不行。

  b、左、右腳交替踩球練習(xí)

  動作:身體直立,兩腳前后開立,分別拿前腳掌踩球的上部,做一個交換跳的動作,不踩球左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關(guān)節(jié)緊張,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。

  重點:支撐腳站位

  難點:腳型固定

  組織:全班兩人一組,每組一球,同時進(jìn)行練習(xí)

  教法:

 。1)講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

 。2)給學(xué)生做正確示范動作

 。3)學(xué)生練習(xí)時,巡回輔導(dǎo),糾正錯誤動作

  要求:認(rèn)真聽講解,仔細(xì)觀察教師示范,明確支撐腳站位。

 。1)踢固定球,做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

 。2)兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

  為了進(jìn)一步建立運球的動作概念,使學(xué)生能正確掌握踢球動作,采用了學(xué)生散點看教師示范模仿練習(xí),同時教師發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,特別是身體的姿勢、腳型、腳法要正確。著重解決腳對球接觸力量、方向、掌握和眼視前方,同時給學(xué)生一定的時間自主創(chuàng)新,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

  2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

  動作要點:支撐腳腳尖正對來球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳底與地面平行,腳內(nèi)側(cè)迎球。

  組織:全班兩人一組,每組一球,四列橫隊,相距五米。

  教法:

 。1)講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球

  (2)教師示范

 。3)兩人一組,隊形相距五米,練習(xí)傳球

  練習(xí)方法:兩人一組,每組一球,一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球,另一人用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球,兩人反復(fù)練習(xí)

  3、素質(zhì)練習(xí):7′

  10米×4往返跑

  組織:分成四隊進(jìn)行比賽

  4、結(jié)束部分3′

 。1)伸展放松操

  在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù)。

 。2)對本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材

  八、場地器材:

  1、場地:足球場一塊;

  2、足球24只

  九、預(yù)計教學(xué)效果:

  預(yù)計平均心率為:130——135次/分,最高心率為160次/分

  十、教學(xué)反思:

小學(xué)足球隊訓(xùn)練方案2

  活動目標(biāo):

  1、能用腳帶球向前走,掌握控球方法,提高腳部控球能力。

  2、在跑動中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備:

  足球

  活動重難點:

  能用腳帶球向前走,掌握控球方法。

  活動過程:

  1、教師當(dāng)“教練”,小朋友做“球員”,排球進(jìn)入運動場地,激發(fā)學(xué)生玩球興趣,充分活動身體。

  2、學(xué)生自由嘗試用腳玩球的方法,激發(fā)興趣。

  教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同的.玩法,鼓勵學(xué)生嘗試,并進(jìn)行自由探索。

  3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請學(xué)生仔細(xì)觀察,激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。

  4、學(xué)生自由練習(xí)。

  5、進(jìn)行“帶球”游戲。

  6、游戲結(jié)束,放松身體。

  活動延伸:

  進(jìn)行足球比賽,提高學(xué)生興趣。

小學(xué)足球隊訓(xùn)練方案3

  【主題由來】

  在抗擊“非典”的特殊時期,我們越來越清楚地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)、身體健康的重要性!板憻捝眢w,增強體質(zhì)”成了我班學(xué)生議論預(yù)防“非典”的一個重要主題。如何鍛煉身體,增強體質(zhì)呢?我班學(xué)生進(jìn)行了一系列以體育活動為主的探索。其中學(xué)生最喜歡的是足球運動。在活動中,我們本著“促進(jìn)學(xué)生身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體制,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。”的宗旨,充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,配合學(xué)生,為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

  【主題目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。”

  2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,配合學(xué)生,為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

  3、喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活,能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

  4、利用圖書、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問、查找、調(diào)查、歸納,注意運動安全,有初步保護(hù)自己的意識,知道自我保護(hù)的簡單方法。

  【活動準(zhǔn)備】

  通過談話了解學(xué)生喜歡的各種體育項目,根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運動的各種名稱與玩法,并充分發(fā)揮家長、社區(qū)資源。在家長方面,我們根據(jù)學(xué)生園家長情況,采用學(xué)生寫信的方法,將我們活動的設(shè)想與要求,用孩子的話來告訴他們,讓他們能全面地了解并支持我們活動的開展。

  【活動過程】

  1、教師通過談話,了解學(xué)生最喜歡的體育運動。

  學(xué)生:我喜歡踢足球。

  學(xué)生:我喜歡跑步。

  學(xué)生:我喜歡打羽毛球、踢足球。

  學(xué)生:我喜歡打乒乓球,在家和爸爸一起打。

  學(xué)生:我也喜歡踢足球,我還愛玩滑板車。

  學(xué)生:我喜歡到南太武打保齡球。

  學(xué)生:我喜歡打小的保齡球。

  學(xué)生:我喜歡跑步、打門球。

  學(xué)生:……

  老師:你們最喜歡的運動是什么呢?

  學(xué)生:我決得足球最好玩!

  學(xué)生:男孩子都愛玩足球,女孩子怎么辦?

  學(xué)生:我們可以當(dāng)啦啦隊的呀!

  學(xué)生:對,我在電視上也有看到啦啦隊的女孩子在表演,很好看!

  老師:那我們就組建一支我們班自己的足球隊,好嗎?

  學(xué)生:耶!太棒啦!

  2、鼓勵學(xué)生分組討論如何組建自己喜歡的足球隊。

  a組:

  學(xué)生:足球隊有11個人參加。

  學(xué)生:足球隊有100人參加。

  學(xué)生:一場足球是4個球,一個在用,三個備用的。

  老師:到底足球隊有幾個人組成?我們也要來踢球比賽!

  學(xué)生:我知道是11人,我很愛踢足球的,我從電視上看到的。

  b組:

  學(xué)生:足球有兩隊人在參加比賽!

  老師:這兩隊穿的衣服有什么不同?

  學(xué)生:顏色不一樣,要不然分不清哪一對。

  學(xué)生:足球有守門員、裁判。

  學(xué)生:開始比賽時裁判要吹哨子!

  學(xué)生:運動員穿背心,球踢的很高。

  學(xué)生:是短袖的'運動服,如果運動員受傷了,就要換人退場!

  學(xué)生:球也可以射高,用手就算輸了,犯規(guī)了!

  學(xué)生:犯規(guī)裁判也會吹哨子!

  c組:

  學(xué)生:我要做前鋒,只要球一來,我就可以踢中。

  學(xué)生:后衛(wèi)是9號和11號,我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊,有女孩子。

  學(xué)生:可以喊“加油!”。

  學(xué)生:我要當(dāng)急沖鋒!鄭老師當(dāng)隊長!

  結(jié)果——由鄭老師當(dāng)紅隊隊長,球隊口號:“紅隊,紅隊,一腳踢中!”

  由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊隊長,球隊口號:“藍(lán)隊,藍(lán)隊,藍(lán)隊必勝!”

  由王老師當(dāng)啦啦隊的隊長,負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊加油!

  3、教師組織學(xué)生的球隊開始了第一次練習(xí)!在開展足球的活動中,學(xué)生發(fā)現(xiàn)活動中有許多的“為什么?”“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌?”“一場球賽的時間是多長?”“運動員球衣上的號碼寫在哪里?”“一個隊到底有多少名球員?”“前鋒是干什么的,后衛(wèi)又是干什么的?”等等,在討論中,學(xué)生提出了各種解決的方法,其中一個就是請自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練,教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選,于是提供電話和邀請信的形式,我們把之弈媽媽請到了班級,為我班學(xué)生上了一堂生動的足球課,并親自當(dāng)教練,帶學(xué)生到足球場展開了激烈的角逐。由于是學(xué)生自發(fā)的,又是學(xué)生的媽媽,所以在活動中起到了推波助瀾的作用,之弈小朋友的信心也倍增,其他學(xué)生的積極性也無比之高,活動效果很好!

  【評析】

  《綱要》提出:“學(xué)生園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種資源,共同為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!蔽覀兊募议L來自于各行各業(yè),豐富的資源讓孩子們更加健康快樂地成長。我們的身邊有許許多多的資源,關(guān)鍵看你如何去合理的運用。讓每個學(xué)生接受良好的早期教育,為他們的一生持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),是我們新一代學(xué)生教師的必盡之責(zé),我們必須跳出學(xué)生教育看學(xué)生教育,擴(kuò)大視野,從封閉型走向開放型,把學(xué)生教育與生活緊密聯(lián)系起來,充分挖掘、利用自然、家庭和社區(qū)資源,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,開辟早期教育的新天地。

小學(xué)足球隊訓(xùn)練方案4

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,使學(xué)生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮教師的主動作用,通過各種趣味小游戲,培養(yǎng)學(xué)生體育意識,以教材難點與趣味點的結(jié)合設(shè)計練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、運動參與:

  在練習(xí)與游戲活動中,提高足球射門的能力,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

  2、運動技能:

  通過小足球射門與游戲的教學(xué),向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

  3、身體健康:

  能利用足球進(jìn)行運球和射門。

  4、心理健康:

  充分促進(jìn)個性的發(fā)展,體驗足球射門的樂趣。

  5、社會適應(yīng):

  培養(yǎng)交往能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

  三、學(xué)生分析

  我校地處城郊結(jié)合部,學(xué)生比較喜歡參與體育活動,特別是足球運動。但由于學(xué)生的生源差異較大,特別是外來流動人口,收入低,生活環(huán)境較差,課余時間基本沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望,體驗到足球運動的樂趣。因此,在課堂上,我盡量讓學(xué)生參與練習(xí),提高足球技術(shù);課余時間,對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費的輔導(dǎo),讓他們更加喜歡足球運動。

  四、教材分析

  足球是學(xué)生特喜歡的.一項體育運動,有很強的集體性和趣味性,通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識和團(tuán)結(jié)合作的精神。

  但如何進(jìn)一步提高足球技能,需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡單運動動作,知道簡單足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強調(diào)突出“游戲”二字,在游戲中熟悉球性,培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。

  難點:

  腳內(nèi)側(cè)部位對學(xué)生來講不是很清楚,教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物,通過多種游戲強化,讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下,體驗?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

  趣味點:

  1、用人體設(shè)置門,培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,同時也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲,讓學(xué)生展示自我,符合兒童心理。

  五、設(shè)計思路

  本課以“在活動中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線,時時把學(xué)生的主體地位放在第一線,教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象,鼓勵學(xué)生主動體驗,在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時,層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往,教師及時的鼓勵和引導(dǎo),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動,從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。

  本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情,調(diào)動了學(xué)生的積極性,使學(xué)生有良好的情緒,為上課做好準(zhǔn)備。

  群龍戲珠—-學(xué)生排好隊,在組長的帶領(lǐng)下,模仿教師動作,進(jìn)行小游戲。銀珠滾滾——學(xué)生運用特制的足球練習(xí)腳射門,激發(fā)學(xué)生對足球的興趣,在教學(xué)中教師設(shè)計安排多種練習(xí)方法,讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),使學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。

  飛躍龍門——引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”,參與射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究,共同完成任務(wù)。

  比賽游戲——通過比賽小游戲,相互協(xié)作,共同完成任務(wù),體驗成功的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團(tuán)隊精神。

  六、場地器材設(shè)置

  一片足球場小足球(紙球)40個跨欄架6個

  七、教學(xué)效果預(yù)計:

  1、心理效果預(yù)計:根據(jù)本課特點,學(xué)生將會積極參與活動,并能在活動中體會到集體的力量,給自己帶來集體的歸屬感。

  2、生理效果預(yù)計:由于本課是新課,負(fù)荷適中,但練習(xí)密度較大。平均心率為110-120次/分

  八、本課特色

  1、課標(biāo)指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙,在學(xué)生手中變成了一個一個足球,為足球走進(jìn)生活游戲打開了綠色通道。

  2、體育源于生活,更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運動具有強烈的對抗性,F(xiàn)在越來越遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛,根據(jù)這一情況,本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動,讓學(xué)生親近足球,親身享受足球運動帶來的愉悅,張揚了學(xué)生的個性。

  備注:

  本主題單元計劃共5節(jié)課,比賽課為第3課時—“快樂的小足球”。

小學(xué)足球隊訓(xùn)練方案5

  活動目標(biāo):

  1、觀察畫面,鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

  2、引導(dǎo)孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途。

  3、了解兒歌的含義。

  4、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  足球一個、踢足球畫面和《足球》用書畫面視頻。

  活動過程:

  一、引起學(xué)生興趣。

  出示足球,小朋友你們知道這是什么球嗎?你玩過足球嗎?足球是怎么玩的?

  2、觀看一段踢足球畫面視頻。提問:你看到足球是怎樣玩的?

  二、欣賞畫面

  1、播放《足球》用書畫面視頻,引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面。

  2、提問:圖上畫了什么?你從什么地方看出來的?為什么?還有誰看到了不一樣的`東西?足球是什么樣子的?這些小朋友為什么有的站著、有的躺著呢?老師用兒歌里的語言小結(jié)。

  3、學(xué)習(xí)動詞:搶、踢,引導(dǎo)學(xué)生用肢體動作去表現(xiàn)。

  4、教育學(xué)生要和朋友好好玩游戲,遵守游戲規(guī)則。

  三、欣賞兒歌

  1、有一首好聽的兒歌說的就是足球,它是怎么說的呢?我們一起來聽聽。

  2、教師朗讀兒歌,學(xué)生欣賞。

  提問:兒歌的名字叫什么?兒歌里說了什么呢?

  3、放兒歌DV,學(xué)生邊觀察畫面,再次欣賞兒歌一遍。

  四、評價學(xué)生活動情況,結(jié)束活動。

  復(fù)習(xí)兒歌《小畫報》。要求學(xué)生有節(jié)奏地朗讀兒歌。

小學(xué)足球隊訓(xùn)練方案6

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、在活動中主動學(xué)習(xí)多種足球動作技術(shù),靈活地在游戲過程中運用,發(fā)展興趣、參與意識及自信。

  2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。

  3、能初步運用小足球組合動作。

  4、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運動素質(zhì),發(fā)展體能。

  學(xué)情分析

  1、學(xué)生從沒上過足球課,對足球游戲非常感興趣和喜愛;有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

  2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球,不會足球的技術(shù)動作。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見過。

  3、學(xué)生綜合水平上、中、下三個層次的區(qū)別不是很明顯。

  教學(xué)內(nèi)容

  足球運球、傳球、停球

  教學(xué)過程

  一、準(zhǔn)備

  游戲:《手運球比快》《腳運球比快》(6分鐘)

  1、師導(dǎo)問:我們班是一個體育強班,有些學(xué)生喜愛籃球,有些同學(xué)喜愛足球?

  今天,我們就來做一個試驗,看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快?想不想試一下呀?

  2、游戲分組游戲

  3、師小結(jié):籃球;足球;是因為我們現(xiàn)在腳運球還不熟,這說明。我們的足球基本功還不到位,那么今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本功,好不好?

  二、游戲:停球———傳球—停球(16分鐘)

  1、師:我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù),請同學(xué)們嘗試;

  2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試;

  3、小組展示停球方法;(輕踩、減力擋等)

  4、分組傳球嘗試練習(xí);

  5、小組展示傳球方法,注意準(zhǔn)確性;(腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè))

  6、游戲:傳停球接力

  三、直線運球——曲線運球—接力(13分鐘)

  1、師:光學(xué)會傳球和運球是不夠的,我們還要學(xué)習(xí)運球的方法。

  2、教師講解運球的`方法,提示要點(推球的后方中下部,向前用力);(直線運)

  3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次,體驗動作要領(lǐng)。

【小學(xué)足球隊訓(xùn)練方案】相關(guān)文章:

小學(xué)足球隊訓(xùn)練方案(通用7篇)11-29

小學(xué)足球隊訓(xùn)練計劃10-19

學(xué)校足球隊訓(xùn)練方案范文(精選12篇)12-07

初中校園足球隊訓(xùn)練方案(精選14篇)09-13

小學(xué)足球隊方案(精選13篇)06-18

學(xué)校足球隊方案11-27

小學(xué)足球社團(tuán)訓(xùn)練方案02-20

小學(xué)足球隊組建方案范文(精選6篇)12-01

團(tuán)結(jié)三小足球隊訓(xùn)練總結(jié)(通用10篇)10-10