家長(zhǎng)會(huì)感言(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們時(shí)常會(huì)遇到不一樣的人，經(jīng)歷不同的事，有不同的感觸，這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言。那么好的感言是什么樣的呢？以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)會(huì)感言1
今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我很激動(dòng)，回家后一直在想著家長(zhǎng)會(huì)上的情景，頗有感觸。
為了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備了發(fā)言稿，把學(xué)生的近況逐一回憶了一遍，對(duì)近期的班級(jí)工作做了總結(jié)。
到會(huì)的家長(zhǎng)很多，教室里黑壓壓的坐滿了人。由于事先我把學(xué)生的作業(yè)本放在了相應(yīng)的位置，家長(zhǎng)到來(lái)之后就可以看到孩子的作業(yè)。
個(gè)別家長(zhǎng)迫不及待地找到我，談學(xué)生的近況，我都盡可能地說(shuō)了一些很中肯的話，使得家長(zhǎng)保持足夠的耐心進(jìn)教室開(kāi)會(huì)。
首先，先聽(tīng)了一堂我的課，和往常一樣，我認(rèn)真的備課，心里想著：千萬(wàn)別出什么亂子，要讓家長(zhǎng)知道，學(xué)生放到我手里很安心。
家長(zhǎng)座談會(huì)開(kāi)始了，先是請(qǐng)了學(xué)生代表及學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，從中我聽(tīng)到了學(xué)生和家長(zhǎng)們的心聲。接著，我從班級(jí)的男女生比例到班級(jí)的管理給大家做了簡(jiǎn)單介紹，提出了我對(duì)學(xué)生的期望以及對(duì)家長(zhǎng)的要求。家長(zhǎng)似乎對(duì)這一類(lèi)的學(xué)生的轉(zhuǎn)變很感興趣，聽(tīng)得很認(rèn)真。接下來(lái)，我對(duì)于家長(zhǎng)通常教育孩子的誤區(qū)做了指導(dǎo)，看的出來(lái)，我說(shuō)的那幾種誤區(qū)在他們身上或多或少都存在，因此他們很感興趣，有的人居然尷尬地笑著點(diǎn)著頭。
我盡可能的'不談學(xué)生的缺點(diǎn)，而是從家長(zhǎng)的思想、做法上進(jìn)行分析，談家長(zhǎng)的語(yǔ)言行為對(duì)孩子的影響，談家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響，談社會(huì)大環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響……從而讓家長(zhǎng)把對(duì)孩子過(guò)高的期望，對(duì)孩子行為的疑惑轉(zhuǎn)移到對(duì)自己語(yǔ)言行為以及心態(tài)的剖析上。很多家長(zhǎng)回顧自己的做法之后有了新的看法。
提起對(duì)學(xué)生的期望，我講述了一些專家的做法和建議，家長(zhǎng)們聽(tīng)得津津有味。教室里靜極了。比如，我舉了一個(gè)例子：加入今天孩子的作業(yè)有5道題，他只做對(duì)了2道題。作為家長(zhǎng)的你會(huì)怎么辦呢?很多就會(huì)沖著孩子大聲罵——笨死了!這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，別吃飯了!……這些都是不妥當(dāng)?shù)淖龇āＤ敲凑_的做法是什么呢?你應(yīng)該這樣說(shuō)——好好想想，既然你已經(jīng)做對(duì)了2道，只要你好好想想，一定會(huì)做對(duì)其他的。對(duì)此，家長(zhǎng)都點(diǎn)頭認(rèn)可。我認(rèn)為，孩子不是罵出來(lái)的，而是夸出來(lái)的。雖然僅僅是二年級(jí)，但是孩子有自尊心，盡管這次只對(duì)了兩道，但和以前一道沒(méi)做對(duì)比，是有很大進(jìn)步的，這個(gè)時(shí)候，我們就應(yīng)該夸夸孩子，這樣他有了自信，逐漸的成績(jī)就會(huì)提上來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，很多家長(zhǎng)都說(shuō)了反饋意見(jiàn)，表示要多關(guān)心孩子的心理。我于是很開(kāi)心，家長(zhǎng)會(huì)成功了!
今天，課堂的氣氛十分活躍，很多以前不愛(ài)舉手發(fā)言的學(xué)生也舉手了，我很高興，知道是家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子的結(jié)果。這使我感覺(jué)上課真的很開(kāi)心!
這樣的家長(zhǎng)會(huì)我真的希望多開(kāi)幾次，或許，我的學(xué)生會(huì)因此擁有一個(gè)更好的家庭環(huán)境!
家長(zhǎng)會(huì)感言2
今天xxxx路小學(xué)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，校長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了中國(guó)著名的教育專家來(lái)給我們一年級(jí)的家長(zhǎng)講座，說(shuō)的內(nèi)容也為之重要。優(yōu)質(zhì)的家庭教育環(huán)境對(duì)小孩的影響是最重要的，大人的行為與習(xí)慣是不容忽視。不求上進(jìn)的父母是很難教育出成功子女的'，一個(gè)家庭必須有一個(gè)良好的思想觀念，做好孩子的表帥，孩子思想健康了才會(huì)養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣孩子也就性格開(kāi)朗與活潑了。
當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，我們不能一概責(zé)罵，孩子也需要理解，大人都會(huì)犯錯(cuò)，更何況他們是一小孩。想想當(dāng)初的我們，還遠(yuǎn)不如他們。出現(xiàn)這樣的情況時(shí)，首先是要查找出原因，是有意還是無(wú)意。尊重是前提，當(dāng)然也不是一味的包庇與袒護(hù)，只是評(píng)批要適量而止，多想想他們還是孩子，要是他們能完全辨清是與非，那也就不要談怎樣教育孩子了。
我們要關(guān)心孩子的健康，不但是身體，還有他們的心，如果孩子的心不健康，那他是不會(huì)成功的，別讓他們走進(jìn)誤區(qū)，哪個(gè)父母不望子成龍，如果他們對(duì)社會(huì)不利，那對(duì)家庭肯定是一大心病。只有擱下一種不好的思想，才會(huì)收獲一種良好的行為，實(shí)行了好的教育方法，才會(huì)有好的命運(yùn)到來(lái)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，不能把孩子交給學(xué)校就撒手不管了，有時(shí)我們必須放下手中的活，去好好的關(guān)心與交流。哪個(gè)孩子從小都愿意學(xué)好，只是他們的步伐不同，路線不同。哪個(gè)孩子都需要亨受成功的喜悅，只是每個(gè)孩子各望，我們的生命在孩子們身上延續(xù)，誰(shuí)都想看到他們輝煌的未來(lái)，那么我們必須付出辛勞，孩子成功與否，只要盡力了就無(wú)怨無(wú)悔了。
專家講座完畢，我們回到各班教室，由班主任方老師及語(yǔ)文葉老師和體育車(chē)?yán)蠋煟蛭覀兘榻B了開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及這次期中競(jìng)賽的情況、和接下來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，三位老師都很有耐心，希望在她們的教學(xué)和帶領(lǐng)下，孩子們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)不斷提高。我覺(jué)得每次家長(zhǎng)會(huì)都是很成功的，給家長(zhǎng)與老師提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，我女兒班的幾位老師真的很優(yōu)秀，她們的言行舉止，知識(shí)與教學(xué)方法，家長(zhǎng)們大多給予了肯定。我在此真心的說(shuō)一聲“謝謝”。
家長(zhǎng)會(huì)感言3
周五下午，翟老師召開(kāi)了主題為《好喜歡，益終生》的主題班會(huì)。會(huì)上強(qiáng)調(diào)了好習(xí)慣對(duì)一個(gè)孩子的重要性。
對(duì)于好習(xí)慣的養(yǎng)成，我深深地體會(huì)到有多么的不容易。這個(gè)“由簡(jiǎn)入奢易，由奢入簡(jiǎn)難”是一個(gè)道理。從孩子開(kāi)始上小學(xué)開(kāi)始，每天放學(xué)的寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我都會(huì)陪在身邊。因?yàn)樗麑?xiě)作業(yè)時(shí)容易有神，每次都要提醒他。還會(huì)忍不住發(fā)火！兒子長(zhǎng)說(shuō)：“媽媽，女人的臉變得比翻書(shū)還快”。但我知道，現(xiàn)在對(duì)他的嚴(yán)格，是為了他能養(yǎng)成好習(xí)慣，為了將來(lái)我能放手。當(dāng)我能放手時(shí)，他不會(huì)感到驚慌失措。
現(xiàn)在他已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。經(jīng)過(guò)了兩年多的陪伴，還有老師的明智決策――作業(yè)記錄本�，F(xiàn)在每到寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他都會(huì)把這個(gè)本本拿出來(lái)，寫(xiě)完一項(xiàng)就打一個(gè)對(duì)勾。每天早晨準(zhǔn)時(shí)起床，讀書(shū)、預(yù)習(xí)課文，并且做得還不錯(cuò)。雖然兒子不是最優(yōu)秀的.，但我的心里也感到很欣慰。
好習(xí)慣的養(yǎng)成是終生受益的。希望能把這些好習(xí)慣堅(jiān)持下去！這次的家長(zhǎng)會(huì)我也學(xué)到了很多。我們作為家長(zhǎng)也要給孩子樹(shù)立榜樣。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)感言4
隨著時(shí)間的流逝，兒子一天天的長(zhǎng)大，漸漸的到了我的肩膀。學(xué)習(xí)的東西也越來(lái)越繁雜，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的琴棋書(shū)畫(huà)德智體美。但隨之煩惱而來(lái)，如何正確的幫助兒子的成長(zhǎng)成了我最大的困擾“過(guò)猶不及”，平時(shí)密切的關(guān)注及嚴(yán)厲的做法好像并沒(méi)有帶來(lái)很好的效果。兒子仍然是帶著許多的壞習(xí)慣在迷迷糊糊的完成自己的學(xué)習(xí)和生活。
很好的一個(gè)機(jī)會(huì)在這個(gè)時(shí)間我參加了兒子的家長(zhǎng)會(huì)，先回顧一下整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)大致的過(guò)程，首先美術(shù)音樂(lè)老師講述一下她們課上的那些事。音樂(lè)課上的對(duì)節(jié)奏、旋律的感受、把握可以很好的提高孩子的注意力。美術(shù)在提高孩子觀察能力同時(shí)更好的讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的美。這些課程不但能培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，而且可以提升學(xué)生們的專注力。意義重大，必須引起足夠的'重視。
鄭老師接下來(lái)跟大家分享了她的“育兒心經(jīng)”，“因材施教”，鄭老師區(qū)別了男孩子和女孩子的不同教育方式，只有放手讓孩子去歷練才有可能培養(yǎng)出一個(gè)陽(yáng)光帥氣、勇敢大度的男孩子。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了爸爸的不可替代性。爸爸特有的陽(yáng)剛氣質(zhì)才能帶出來(lái)錚錚鐵骨的小男子漢。
后來(lái)各位老師對(duì)每位家長(zhǎng)提出的困惑已久的問(wèn)題進(jìn)行的解析，提醒需要關(guān)注的諸多問(wèn)題，悉記于心，不作贅述。
佛家講究的是“醍醐灌頂”，所謂的就是“頓悟”了。今天的家長(zhǎng)會(huì)讓我忽然感覺(jué)領(lǐng)悟到很多。
平時(shí)對(duì)兒子的說(shuō)教實(shí)在太多，但其實(shí)他并不能接受假大空的理論。他需要的永遠(yuǎn)只有一個(gè)，就是經(jīng)過(guò)自己主動(dòng)思考所領(lǐng)悟出來(lái)的東西。如老師所說(shuō)，可以好為人師，若想為人師，必須自己總結(jié)積累提煉，這樣提煉出來(lái)的所有知識(shí)或意識(shí)都是孩子自己的，他們會(huì)記得非常深刻。所以理論無(wú)所謂有，對(duì)孩子的磨練必須有。
平時(shí)對(duì)兒子的管束太密，無(wú)孔不入的看管。時(shí)刻盯著他在做什么。無(wú)形中也放大了他的錯(cuò)誤，于是就看著覺(jué)得非常不對(duì)，開(kāi)始變得焦慮急躁，所說(shuō)教的也開(kāi)始升級(jí)為大聲吼。無(wú)形中成了惡性循環(huán)了。所以必須讓兒子自己去管束自己，我們?cè)谶吷虾煤每粗�，把好關(guān)就可以了。太多的事情千萬(wàn)做不得了。
放春假的時(shí)候帶著兒子去了杭徽古道，漫長(zhǎng)的20公里，他一直要沖在最前面，一點(diǎn)也不嫌累。其實(shí)他是非常有斗志及勇氣了。恰如老師所講，其實(shí)兒子是一只要飛上天空的雄鷹。
這次家長(zhǎng)會(huì)不是我想象中的僅僅作對(duì)學(xué)習(xí)的交代的過(guò)程，我想起了莊子所講任何事情都需要“順應(yīng)物化”。老師所講恰好吻合了這個(gè)最樸素的真理。
很多想法匯成一句“讓孩子自然的成長(zhǎng)�！�
家長(zhǎng)會(huì)感言5
真的非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)，我們這個(gè)班是從大禹路校區(qū)轉(zhuǎn)回大禹路小學(xué)甲來(lái)路分校的。從一年級(jí)到現(xiàn)在都是班主任宋老師帶的，每一個(gè)孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，主要?dú)w功于老師們的悉心教導(dǎo)和辛勤付出，在此我想對(duì)所有的老師說(shuō)，“老師們辛苦了！”
昨天的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了老師們分析了本學(xué)期的期中學(xué)習(xí)總結(jié)，讓我感受到了自己做為的父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)真心關(guān)心太少，特別是宋老師給我們看關(guān)于20xx年11月的教育講座，雖然短短30分鐘，但是，這個(gè)“為自己買(mǎi)單”的主題相當(dāng)精辟，也看出了老師的良苦用心。短片中“于丹”教授談了關(guān)于當(dāng)代孩子教育方式以及國(guó)外孩子的教育，其中對(duì)于她闡述的“孩子是一個(gè)國(guó)家希望”這個(gè)觀點(diǎn)，覺(jué)得太對(duì)了，我們的教育讓孩子有時(shí)候不能正確地去認(rèn)識(shí)，不能獨(dú)立思考，沒(méi)有為自己行為買(mǎi)單的意識(shí)，這樣輕則害了孩子，重則害了這個(gè)社會(huì)，這個(gè)國(guó)家。所以我覺(jué)得家長(zhǎng)們也要從小培養(yǎng)孩子懂得“為自己買(mǎi)單”的觀念。在當(dāng)今社會(huì)有許多事錯(cuò)了一輩子都不可能重來(lái)的！
家長(zhǎng)會(huì)壓軸的是孩子們感恩視頻一個(gè)個(gè)純真的語(yǔ)言，讓家長(zhǎng)們感受到了每個(gè)孩子都長(zhǎng)大了，懂事了，大家都有一顆感恩的心！再次感謝我們的班主任宋老師的.精心安排，您一定也花了不少精力，又要操心孩子學(xué)習(xí)，又要抽時(shí)間安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容。孩子們一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的無(wú)私付出！
每個(gè)孩子都是祖國(guó)的未來(lái)，每個(gè)家長(zhǎng)都渴望孩子成龍成鳳，孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我們共同的心愿。所以大家一齊努力讓孩子有個(gè)快樂(lè)充實(shí)的童年中從小培養(yǎng)為自己買(mǎi)單的好習(xí)慣。最后感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出。
家長(zhǎng)會(huì)感言6
上周五，我們來(lái)到校區(qū)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，走進(jìn)校園，看到了一個(gè)新的校舍，新的環(huán)境，新的學(xué)科……頓時(shí)好像有一種回到了一年級(jí)的感覺(jué)。孩子在新環(huán)境里適應(yīng)嗎？新學(xué)科學(xué)的怎么樣呢？新老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)如何？作為家長(zhǎng)，我有著太多太多的問(wèn)題、疑惑�；蛟S能在家長(zhǎng)會(huì)上得到答案！所以這次家長(zhǎng)會(huì)，我心里很忐忑，又很期待。
看得出學(xué)校里的每一位老師們對(duì)家長(zhǎng)會(huì)還是一如既往的重視，這次還專門(mén)請(qǐng)了楊一青專家做了家庭教育的專題講座。楊老師的講座非常精彩，也得到了很多家長(zhǎng)的共鳴。這次的講座我也聽(tīng)得非常認(rèn)真，楊老師提出的和諧教育觀念使我受益匪淺，特別是怎么樣做一個(gè)孩子喜歡的父母，和教育孩子的`最佳時(shí)機(jī)這兩點(diǎn)是我這次家長(zhǎng)會(huì)最大的收獲。
講座結(jié)束后，每位任課老師都具體交流了孩子們的在校學(xué)習(xí)情況，老師們對(duì)這個(gè)學(xué)期來(lái)每個(gè)孩子的表現(xiàn)都非常關(guān)注，很多細(xì)節(jié)都做了具體的反饋。從這一點(diǎn)可以看出老師們非常有責(zé)任心。
經(jīng)過(guò)每位老師對(duì)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況總結(jié)后，我發(fā)覺(jué)了我的孩子很多缺點(diǎn)和不足之處。希望在各位老師的諄諄教導(dǎo)下，特別是班主任老師曹老師的培育下，能逐步地改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。謝謝老師們！
家長(zhǎng)會(huì)感言7
家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園常見(jiàn)的家園溝通形式，也是幼兒園教師直接面向家長(zhǎng)的一大形象工程。這次家長(zhǎng)會(huì)，從策劃到完善，到最終的實(shí)踐，讓我們教師成長(zhǎng)了很多，也學(xué)到了很多。從家長(zhǎng)們臉上的笑容和結(jié)束時(shí)不舍的腳步，都讓我們對(duì)召開(kāi)下一次家長(zhǎng)會(huì)信心百倍。得到引領(lǐng)很重要，當(dāng)然，實(shí)踐、反思更是不可或缺，所以我在想，本次家長(zhǎng)會(huì)的成功不得不考慮以下幾點(diǎn)：
一、成功離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的重視和年級(jí)組長(zhǎng)給我們的幫助。
園領(lǐng)導(dǎo)非常重視本學(xué)期的開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，提早為我們梳理了內(nèi)容提綱，大會(huì)小會(huì)上一致強(qiáng)調(diào)什么是重點(diǎn)要講的，什么是必須要講的，還鼓勵(lì)我們運(yùn)用多媒體，采用豐富的形式。年級(jí)組長(zhǎng)也非常用心，為我們準(zhǔn)備了上學(xué)期期末測(cè)查分析報(bào)告和有關(guān)幼小銜接方面的資料，還經(jīng)常詢問(wèn)我們準(zhǔn)備得怎么樣了，需不需要幫助。園領(lǐng)導(dǎo)的重視和組長(zhǎng)的關(guān)心給了我們莫大的動(dòng)力。
二、成功離不開(kāi)充分的準(zhǔn)備。
為了確保家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量，保證孩子們的父母能參加，我們將家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間改在了周末星期六上午。為了不讓早到的家長(zhǎng)無(wú)所事事，我們準(zhǔn)備了很多以往幼兒自制的圖畫(huà)書(shū)供家長(zhǎng)們傳閱。本次家長(zhǎng)會(huì)重點(diǎn)要向家長(zhǎng)介紹早餐改革的目的和意義，鼓勵(lì)全部孩子都能積極地參與晨間鍛煉，于是我們就思考從晨間鍛煉下手，讓家長(zhǎng)生動(dòng)地了解我們的'晨間鍛煉。在孩子們和老師一起認(rèn)真鍛煉做游戲時(shí)，我們拍下了他們的精彩瞬間；還找來(lái)鄧超老師為我們錄制了早操活動(dòng)的視頻；在家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候讓家長(zhǎng)們觀看。家長(zhǎng)們滿意的笑容和駐足的腳步，讓我們感覺(jué)到這樣的準(zhǔn)備是必須的。
三、成功離不開(kāi)班級(jí)教師間的相互協(xié)助。
本次家長(zhǎng)會(huì)我們既有分工又有協(xié)助。在制定本次家長(zhǎng)會(huì)提綱時(shí)，我與班長(zhǎng)黃老師就商量：她作為班長(zhǎng)重點(diǎn)講班級(jí)幼兒的發(fā)展情況和一些事務(wù)性的工作；我執(zhí)教的是早期閱讀課程，結(jié)合4月的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我重點(diǎn)在親子自制圖書(shū)方面為家長(zhǎng)做引領(lǐng)。為了我們的這個(gè)自制圖書(shū)的活動(dòng)能順利開(kāi)展，也為了家長(zhǎng)們能從我的引領(lǐng)中有所獲，我上網(wǎng)查閱了很多資料，并將我以前的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了梳理。向家長(zhǎng)介紹了自制圖書(shū)的價(jià)值和意義，重點(diǎn)在自制圖書(shū)主題的來(lái)源和制作要求兩方面給家長(zhǎng)做了引領(lǐng)。在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她講，我負(fù)責(zé)記錄和家長(zhǎng)的簽到；我講，她負(fù)責(zé)記錄和簽到；保育教師負(fù)責(zé)為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備開(kāi)水和幾個(gè)來(lái)園孩子的照顧。
此次家長(zhǎng)會(huì)，雖然比較成功，但是在后來(lái)年級(jí)組交流中我們也感到，在家長(zhǎng)資源利用，家園互動(dòng)這一塊上我們是比較缺失的一個(gè)環(huán)節(jié)。其實(shí)，我班幼兒家長(zhǎng)中有許多高學(xué)歷家長(zhǎng)，也有教育界的同行，還有很多關(guān)心和愿意幫助班級(jí)教師促進(jìn)班級(jí)工作的家長(zhǎng)，但是在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我們沒(méi)有考慮到這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，沒(méi)能請(qǐng)一些較為優(yōu)秀的家長(zhǎng)站出來(lái)做一些引領(lǐng)和推動(dòng)。在以后的家長(zhǎng)會(huì)上我們會(huì)做這方面的嘗試。
家長(zhǎng)會(huì)感言8
前幾天學(xué)校開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，是晚上開(kāi)的，在稍顯涼意的秋夜，我心依然炙熱，因?yàn)槔蠋熢跁?huì)議廳宣布了一年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的名單，毋庸置疑，這里面有兒子的名字，突如其來(lái)的喜悅撞擊著我的眉稍，我雙手來(lái)回的摩撮著，并發(fā)出嘿嘿的笑聲，在旁人眼里，此時(shí)的我實(shí)屬怪異。
會(huì)議廳事宜結(jié)束后，再來(lái)到班里，也就是兒子就讀的203班，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情坐到兒子的座位上，坐得特別端正，雙手放得好好的，腰挺得異常的直，脖子也不甘示弱的往上拉扯著，生怕老師再次夸獎(jiǎng)兒子時(shí)，別人找不到誰(shuí)是智僑媽，這可是露臉的事兒啊，任誰(shuí)也不會(huì)放過(guò)，老師面帶微笑緩緩的走進(jìn)教室，我雙眼直勾勾的向老師行著注目禮，也仿佛在向老師說(shuō)：“吳老師我在這兒，我在這兒呢”！老師把會(huì)議資料放在講臺(tái)上，用她那暴發(fā)力特強(qiáng)又不失柔美的聲音說(shuō)著，至于說(shuō)的什么呢？此時(shí)的我被喜悅沖暈了頭腦，哪里還聽(tīng)得進(jìn)去，我只等著老師再次提到兒子的名字，再次大肆的褒獎(jiǎng)一番，終于！老師說(shuō)到我期盼的點(diǎn)上了，可老師敘述的，并不是我預(yù)料之中的聽(tīng)話呀，認(rèn)真呀，愛(ài)學(xué)習(xí)之類(lèi)的話語(yǔ)，不知道是因?yàn)槔哿�，還是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)兒子愛(ài)打架，上課還搞小動(dòng)作，不舉手就發(fā)言等等惡習(xí)，讓我拉長(zhǎng)的脖子和直直的腰漸而繼而的往下縮。
不過(guò)老師最后那幾句，讓我感到很是欣慰，老師說(shuō)兒子的成績(jī)很好，反應(yīng)快，作文也寫(xiě)得好，以后只要家長(zhǎng)學(xué)校連同孩子一起努力，他的道路會(huì)一片光明……是啊！我很贊同老師的說(shuō)法，也就發(fā)言表示盡我所能去協(xié)助學(xué)校，讓我的兒子向真正意義上的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”發(fā)展！
在這次會(huì)議上，老師還提到現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，特別是家長(zhǎng)自己安排的作業(yè)，比如放學(xué)后立馬送到加強(qiáng)班，興趣班做，晚上才回家，然后這些孩子們，還得做家長(zhǎng)自己購(gòu)買(mǎi)的同步練習(xí)或其它試卷，這樣到很晚才能休息，周而復(fù)始的成績(jī)非但不好，反而越補(bǔ)越差，老師讓我們?nèi)w家長(zhǎng)發(fā)表看法，想想此類(lèi)作法有什么可取與不可取之處，就此我發(fā)表了怎樣對(duì)待兒子學(xué)習(xí)的看法。
首先向大家介紹了我是智僑的媽媽，給大家說(shuō)從沒(méi)給智僑做，也沒(méi)有讓他做其它練習(xí)題，相對(duì)來(lái)說(shuō)我的家庭教育是比較放松的，我認(rèn)為要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，并且有一個(gè)快樂(lè)的.童年，就不能給孩子壓力，當(dāng)然有壓力才能動(dòng)力，但這種動(dòng)力對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有些操之過(guò)急！于是，我做了個(gè)總結(jié)，人生有“四大要點(diǎn)”，那就是“學(xué)習(xí)，愛(ài)情，家庭，孩子”，這四點(diǎn)缺一不可，但偏向任何一點(diǎn)，都會(huì)嚴(yán)重影響你的人生，注重學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)孩子當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，但太過(guò)了，把所有精力都放在了里面，這樣也就迷失了自我。關(guān)愛(ài)，其本事源自于心，而不是動(dòng)不動(dòng)則大呼我愛(ài)孩子，孩子我愛(ài)你！這樣的愛(ài)即厚重，又淺��！對(duì)孩子本身更是一種負(fù)擔(dān)，試問(wèn)這份讓孩子感受到累的愛(ài)，還能叫愛(ài)嗎？世人都知道，孩子最好的老師是父母，父母應(yīng)給孩子塑造一個(gè)正確的人生理念，做個(gè)不迷失本身，不偏激，不固執(zhí)且健康快樂(lè)的人，做父母的在教育孩子方面，如果把人生的這四點(diǎn)給偏了，試問(wèn)孩子還會(huì)有健康的人生理念嗎？還會(huì)取得好成績(jī)嗎？家長(zhǎng)寄語(yǔ)
在一片掌聲中我款款落坐，我知道有的家長(zhǎng)并不認(rèn)同我的想法，也許他們認(rèn)為讓孩子全身心的學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)，才是愛(ài)的表現(xiàn)。實(shí)則不然！我認(rèn)為過(guò)多的學(xué)習(xí)，非但不能讓孩子學(xué)到更多知識(shí)，還使其產(chǎn)生膩學(xué)心理，從而讓孩子原本要學(xué)的東西都學(xué)不好，還何來(lái)好成績(jī)之說(shuō)？
家長(zhǎng)們��！包括我在內(nèi)，還孩子們一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，輕輕松松的童年吧！學(xué)習(xí)固然重要，但孩子的身心健康更重要，讓學(xué)習(xí)“好與不好”在孩子的人生中自然演繹，讓“失之東隅，收之桑榆”來(lái)見(jiàn)證孩子奇跡般的人生吧！
家長(zhǎng)會(huì)感言9
20xx年8月27日，夏末的一個(gè)晴朗的日子，明亮的陽(yáng)光照耀著城市的每一個(gè)角落。一大早起來(lái)我非常的激動(dòng)，并不是因?yàn)檫@天正好是我的生日，而是因?yàn)槲乙ヅ萃?shù)小學(xué)參加女兒的第一次家長(zhǎng)會(huì)啦！
來(lái)到校園，一片藍(lán)色的海洋在亮麗的陽(yáng)光下顯得格外美麗，充滿了活力。來(lái)到一年級(jí)四班的教室，幾位和藹可親的老師熱情的迎接著。很順利的找到了座位，坐著雖然很緊促的課桌椅，心里卻是美滋滋的。
泡小是我們?nèi)乙恢眽?mèng)寐以求的地方，是孩子夢(mèng)想的起點(diǎn)。能夠如愿以償?shù)膩?lái)到這里，我們格外珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。沒(méi)錯(cuò)！我所看到的，所聽(tīng)到的，所感受到的，正是我們所期盼的，甚至還有很多是意外的驚喜：
驚喜之一：小小紅領(lǐng)巾
紅領(lǐng)巾是班主任周彬老師帶給我們的第一個(gè)驚喜。當(dāng)周老師告訴我們按時(shí)到的“同學(xué)們”有一份小小的禮物就藏在課桌里頭的時(shí)候，我們低頭一看，一條鮮紅的領(lǐng)巾差點(diǎn)讓我們呆住了。那都是許多年以前的夢(mèng)了吧……差不多三十年以前了，當(dāng)初的我也是懷揣著對(duì)紅領(lǐng)巾的無(wú)限向往慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的……當(dāng)我戴上這條鮮紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我熱切的盼望著，這條引領(lǐng)著無(wú)數(shù)代人積極進(jìn)取的光榮的紅旗一角也依然會(huì)引領(lǐng)著女兒走向進(jìn)步，走向成熟……
驚喜之二：開(kāi)學(xué)典禮
伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的節(jié)奏，踏著整齊的步伐，家長(zhǎng)們?cè)诎嘀魅魏拖掳嗬蠋煹慕M織下安靜、有序的來(lái)到操場(chǎng)列隊(duì)，參加新生家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮。莊嚴(yán)的升旗儀式、神圣嚴(yán)肅的《泡小教師宣言》、細(xì)致溫馨的《家長(zhǎng)宣言》，無(wú)一不讓家長(zhǎng)們興奮、激動(dòng)、感動(dòng)、震撼。陳杰校長(zhǎng)的講話令泡爸泡媽們深切感受到泡小人對(duì)教育的投入和專注，感受到濃濃的泡小文化。
驚喜之三：泡爸泡媽的`介紹
這是整個(gè)上午最讓人感到溫馨和趣味的環(huán)節(jié)。五十多位泡爸泡媽們一個(gè)個(gè)登臺(tái)介紹自己的家庭、孩子，暢談自己的親身感受�；蛴哪⒒蛏钋�，都表達(dá)了對(duì)泡小老師和學(xué)校的無(wú)比信任以及家校共育孩子的決心。來(lái)自不同職業(yè)、不同地方的泡爸泡媽們因?yàn)榕菪∠嗑鄣搅艘黄�，因�(yàn)閻?ài)走到了一起，因?yàn)榫壏钟滞山M為了一年級(jí)四班，我相信，所有的泡泡娃們也會(huì)因?yàn)楣餐睦硐牒妥非蟪蔀橄嘤H相愛(ài)的一家人！
驚喜之四：一起做運(yùn)動(dòng)
在充滿激情與活力的音樂(lè)聲中，在體育老師的組織帶領(lǐng)下，全體泡爸泡媽們與老師們一起做起了健美操運(yùn)動(dòng)。盡管很多人動(dòng)作都跟不上，但都認(rèn)真的跳著，全情的投入著。夏末的天氣還是炎熱的，但從每個(gè)人的額頭滲出的汗水不再帶著咸味，而是充滿著快樂(lè)。想象著自己的孩子將要在這樣愉快、和諧、充滿活力的氛圍著度過(guò)最寶貴的童年時(shí)光，我們的心中就蕩漾著無(wú)比的幸福和驕傲……
不知不覺(jué)中，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。今天的“重返校園”活動(dòng)，不僅勾起了家長(zhǎng)們兒時(shí)的美好回憶，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與教育的熱情和積極性，而且也在學(xué)校與家長(zhǎng)之間架起了一座溝通的橋梁，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。正如陳杰校長(zhǎng)所說(shuō)——相識(shí)是緣分，相處是藝術(shù)，相聚是開(kāi)始，愛(ài)使我們相聚在一起。從今天開(kāi)始，我們相約泡桐樹(shù)下，有了共同的目標(biāo)，促進(jìn)每個(gè)孩子最大可能發(fā)展與進(jìn)步，有了共同的追求，給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步！
家長(zhǎng)會(huì)感言10
二年級(jí)的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，經(jīng)過(guò)各位老師的辛苦教育在20xx年的5月7日晚上學(xué)校組織了年級(jí)家長(zhǎng)討論班級(jí)會(huì)議，聽(tīng)取各位老師們的學(xué)習(xí)介紹讓我們做家長(zhǎng)的非常感謝老師的辛苦和付出的心血，為了孩子老師提供了很多創(chuàng)新和針對(duì)性的`教學(xué)方法很符合孩子的學(xué)習(xí)，教育離不開(kāi)老師在家里的時(shí)候我們也同樣感覺(jué)教育孩子不是那么容易的事但是在家長(zhǎng)會(huì)議當(dāng)中老師能夠把每個(gè)孩子的個(gè)性和優(yōu)點(diǎn)都能很好的讓孩子們發(fā)揮自己的長(zhǎng)處這是教育的關(guān)鍵，什么是因材施教，在家長(zhǎng)會(huì)上根據(jù)老師的解說(shuō)頓時(shí)讓我領(lǐng)悟到了不少，關(guān)鍵還要用三點(diǎn)來(lái)說(shuō)，一、抓作業(yè)；二、抓態(tài)度；三、抓技能。這三點(diǎn)是我們家長(zhǎng)和老師共同努力的目標(biāo)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中以后家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持讓我們的孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，為了孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)讓我們一起努力讓201班的全體同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)考出好成績(jī)，加油！
家長(zhǎng)會(huì)感言11
作為一名80后的新生家長(zhǎng)，我非常榮幸地參加了學(xué)校組織的一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。這也是我第一次參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，心里有些激動(dòng)。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我了解到了學(xué)校的發(fā)展歷史，領(lǐng)導(dǎo)班子，教師資質(zhì)，讓我對(duì)學(xué)校有了更全面的了解,讓我能更放心的把孩子交到學(xué)校,也讓我更好的知道作為新生家長(zhǎng)需要如何配合學(xué)校讓孩子更好的適應(yīng)校園生活。
作為年輕的家長(zhǎng)，我要學(xué)習(xí)的還有很多。每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍，望女成鳳，但是一口吃不成大胖子。如何和孩子溝通，如何學(xué)會(huì)放手，如何讓孩子在校園生活中自強(qiáng)自立，這些都是我要學(xué)習(xí)的。這次家長(zhǎng)會(huì)里，陳校長(zhǎng)的講話讓我有了以下深刻的思考：
1.我們要做孩子的榜樣。生活中我們會(huì)為孩子考慮各方各面的問(wèn)題。我們總認(rèn)為自己都是為了孩子好，不讓他做這樣或者那樣的事情，往往忽略了孩子的感受。然而很多時(shí)候，家長(zhǎng)拿自己都不一定能做到的事情去要求孩子做到，這是非常不理智的。
2.要對(duì)我們的孩子始終充滿信心。孩子從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)，確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。這是一個(gè)非常敏感的時(shí)候，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地去鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，不能因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)不好，學(xué)習(xí)成績(jī)下降就批評(píng)孩子。這樣不僅會(huì)讓孩子變的`不自信，而且可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。
3.家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。說(shuō)到學(xué)會(huì)放手，這一點(diǎn)可能剛開(kāi)始確實(shí)挺難做到。家長(zhǎng)會(huì)想孩子在學(xué)校適不適應(yīng)，吃不吃的好，能不能和同學(xué)相處好。像我們家的孩子就確定有讓我擔(dān)憂的地方。他是慢熱型的，和不熟的小朋友不容易玩在一起，膽子也會(huì)偏小一點(diǎn)，不會(huì)主動(dòng)去交朋友。不過(guò)該放手的時(shí)候確實(shí)需要放手，想想我們自己小時(shí)候，父母并沒(méi)有多管我們，也是這么長(zhǎng)大的。培養(yǎng)好孩子的自理能力才是最重要的。
4.和老師多溝通互動(dòng)非常重要。孩子在學(xué)校里接觸最多的就是老師。孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何，適應(yīng)能力如何，老師最了解。家長(zhǎng)一定要花時(shí)間和各科老師多溝通。只有了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以后，家長(zhǎng)才能更好的配合老師，幫助孩子適應(yīng)校園生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上，我們進(jìn)一步了解了各任課老師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)風(fēng)格。目前一年級(jí)的課程有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，體育，音樂(lè)，美術(shù)，思品，社團(tuán)活動(dòng)等。我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)還是挺重的，學(xué)習(xí)上需要家長(zhǎng)配合的地方也非常多。家長(zhǎng)們需要準(zhǔn)備各位老師要求的學(xué)習(xí)用具，體育用具，美術(shù)用具。孩子們除了在學(xué)校鍛煉以外，還需要家長(zhǎng)們?cè)诩依锉O(jiān)督孩子。
對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，最重要的就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各位任課都說(shuō)到學(xué)習(xí)習(xí)慣這一點(diǎn)，可見(jiàn)大家都非常重視。學(xué)校發(fā)的書(shū)里面有一本家校聯(lián)系本，我非常喜歡也非常贊同這個(gè)做法。只要老師和家長(zhǎng)多溝通互動(dòng)，相信不管是在家里還是在學(xué)校里，老師和家長(zhǎng)都能很好的了解孩子各方面的情況。如果老師課余時(shí)間充足，我們家長(zhǎng)還是很歡迎老師來(lái)家訪的。
這次家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。想要做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我還有很多地方要學(xué)習(xí)。如何保障孩子的營(yíng)養(yǎng)早餐，保證孩子的充足睡眠，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，如何做孩子的榜樣，這些都需要我們家長(zhǎng)去思考和學(xué)習(xí)。我們要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴去注意孩子的變化和成長(zhǎng)。孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程也是家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我希望自己能做一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)感言12
這個(gè)假期里我們都和思琳探討了這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,她也意識(shí)到一些問(wèn)題是要糾正,以及加以防范。
張老師:你好!昨天家長(zhǎng)會(huì)我了解到班級(jí)里的,孩子們讓您費(fèi)心了,之前廖嘉浩也讓您費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間,您現(xiàn)在還是帶病工作,真是辛苦您了,祝您身體健康!工作順利!
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),讓我們更清楚孩子的學(xué)習(xí)狀況和老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度。
這周家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，使我更加了解了學(xué)校和老師的教育，并使我更深入了解了樂(lè)樂(lè)在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。
參加完家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了老師們的介紹，非常感謝老師們的辛苦勞動(dòng)，為孩子們的成長(zhǎng)想了不少辦法，用了不少心血。同時(shí)，對(duì)照自己，把時(shí)間用在孩子身上非常不夠，感到慚愧，今后一定多擠出時(shí)間與孩子在一起。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很好，謝謝老師們的努力工作。
通過(guò)每一期的家長(zhǎng)會(huì)知道班主任和各科老師的辛勤付出,我感到很高興.關(guān)于近期的浮躁有同感,昨晚同他談到這方面后,他說(shuō)以后一定改過(guò).
謝謝孫老師！能把這么多孩子在這三年的成長(zhǎng)發(fā)展歷史逐個(gè)了解，已經(jīng)是件不容易的事，我們非常理解，特別是看到孩子對(duì)老師和班級(jí)的形象會(huì)懂得去呵護(hù)，就能看出老師的魅力所在。這么好的一種學(xué)習(xí)氛圍帶給孩子的信息是：學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)的事，有能力的孩子會(huì)極力地去做得更好，能力差點(diǎn)的也會(huì)想著為班級(jí)去努力盡一份力，孩子都會(huì)懂得盡最大的努力在最后一學(xué)期去把最好的成績(jī)回贈(zèng)老師，請(qǐng)老師放心吧！祝老師身體健康！幸福快樂(lè)！
家長(zhǎng)會(huì)上看到孩子們的進(jìn)步，得到了各科老師的肯定，作為家長(zhǎng)的我，倍加替孩子們感到高興，也看著浩鵬從人生的第一個(gè)經(jīng)歷的挫折中慢慢平穩(wěn)過(guò)度，媽媽只想說(shuō)感謝孫老師，也祝浩鵬真的長(zhǎng)大了起碼你是具備了不屈不撓的學(xué)習(xí)精神。眼看最后三年的小學(xué)學(xué)習(xí)相處馬上就要結(jié)束了，作為家長(zhǎng)的我內(nèi)心竟也泛起千百個(gè)不舍，希望浩鵬好好珍惜和老師們、同學(xué)們的最后相處的時(shí)光，把堅(jiān)持做到最后，交給自己交給老師一份滿意的答卷。
班主任反饋了孩子們德智體的表現(xiàn)，各任課老師也反饋了孩子們的學(xué)習(xí)情況，我們覺(jué)得六（3）班在孫老師的直接教導(dǎo)下，在各任課老師的耐心教育下，孩子們?cè)诘轮求w幾方面都有了很大的進(jìn)步感謝各位老師的辛勤付出，我們也表?yè)P(yáng)了聰 聰好的方面，對(duì)存在的不足也明確指出，希望她能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再接再厲，以最好的狀態(tài)努力學(xué)習(xí)迎接期末考試。
感謝老師們和孩子們的精神準(zhǔn)備，尤其是孫國(guó)華老師對(duì)班上39個(gè)孩子進(jìn)行了全面客觀的逐個(gè)點(diǎn)評(píng)，讓我們家長(zhǎng)理清楚地了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況。讀了孩子寫(xiě)給爸媽的信，頗受感動(dòng)。“我不會(huì)辜負(fù)你們的期待，我會(huì)加油的！”我知道這是孩子的真心話，我相信他能說(shuō)到做到的。
尊敬的老師，您們好：本次參加家長(zhǎng)會(huì)受益匪淺，我們非常認(rèn)同老師對(duì)孩子們的教育方式，同時(shí)也交給我們不少教育孩子的好方法，我的孩子能在你們的教導(dǎo)下健康成長(zhǎng)是我們的榮幸，老師們辛苦了，謝謝您們！
開(kāi)完了孩子的家長(zhǎng)會(huì)，確實(shí)深有感觸：語(yǔ)、數(shù)、英老師對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)是循循善誘，耐心輔導(dǎo)；對(duì)孩子們的生活確實(shí)是無(wú)微不至的關(guān)心，真是不是親人勝似親人，作為家長(zhǎng)的我們確實(shí)很放心，謝謝你們！
轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了五分之四的時(shí)間，上周參加完家長(zhǎng)會(huì)，父母都很有感觸，老師們對(duì)同學(xué)們都非常關(guān)愛(ài)，善于教導(dǎo)你們，他們都付出了很努力的勞動(dòng)，一切都是希望你們成才！父母對(duì)于老師們的教育方法非常信任和支持！翻看了你桌面上的作業(yè)及試卷，聆聽(tīng)了老師們對(duì)同學(xué)的點(diǎn)評(píng)和案例分析，看到你在臺(tái)上能大膽發(fā)言，父母非常驕傲和欣慰！希望你繼續(xù)努力，樹(shù)立自信心，更加上進(jìn)，更加陽(yáng)光！
本周開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，深有感觸。也驚覺(jué)原來(lái)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己獨(dú)到見(jiàn)解和思想，我們和孩子需要的是象朋友一樣多作溝通和了解，為孩子能幸運(yùn)地遇到幾位盡職盡責(zé)，給予無(wú)私關(guān)愛(ài)的好老師而感到高興和感激！
剛結(jié)束的家長(zhǎng)會(huì)，給我們帶來(lái)了不少感觸和感悟，孩子需要努力的同時(shí)，作為家長(zhǎng)也應(yīng)不遺余力，關(guān)注更多。同時(shí)我也想到一點(diǎn)：通過(guò)幾年的共同生活和學(xué)習(xí)，五班已是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的整體，希望同學(xué)們能在學(xué)習(xí)過(guò)程中，互相支持，互相幫助，使這個(gè)集體力量更強(qiáng)大！
家校間的緊密聯(lián)系，為孩子的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)而有力的支持，本周五的家長(zhǎng)會(huì)，各位老師的發(fā)言，讓家長(zhǎng)能更多地了解孩子在校的情況，對(duì)孩子的教育和成長(zhǎng)有很大幫助！
家長(zhǎng)會(huì)組織得很好，形式多樣，內(nèi)容生動(dòng)有教育性。確實(shí)，孩子個(gè)性不一，因材施教是關(guān)鍵，班主任曾老師能有針對(duì)性地進(jìn)行教育，效果明顯，孩子學(xué)得開(kāi)心，學(xué)得進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容豐富，老師們準(zhǔn)備充分，感謝三位老師和各位家長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上了解了各科目的教學(xué)情況，很有創(chuàng)新和針對(duì)性，很符合這個(gè)時(shí)代和這個(gè)年齡段的學(xué)生的感知認(rèn)知狀態(tài)。
家長(zhǎng)會(huì)非常精彩，老師和家長(zhǎng)的發(fā)言給了我很多教育孩子的啟示。家長(zhǎng)會(huì)讓我頓悟了不少教育孩子的道理，我會(huì)借鑒其他人的教育經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整做法，讓我的孩子能取得更大進(jìn)步
每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，都讓我感觸很深。真的，孩子們?cè)谛Ｒ惶焯斐砷L(zhǎng)，他們的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都凝聚著老師們的許多心血和汗水。在這里，作為孩子們的家長(zhǎng)我們深情地對(duì)老師們說(shuō)聲：老師們辛苦了！謝謝您們！對(duì)各科任老師的.教學(xué)方法也很滿意，每個(gè)老師都有各自的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生都極度負(fù)責(zé)任，可以說(shuō)個(gè)個(gè)都兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。 在以后的日子里，希望我們繼續(xù)共同努力，攜手幫助孩子們?nèi)〉酶筮M(jìn)步。
通過(guò)這一次的家長(zhǎng)會(huì)，我們進(jìn)一步的了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況和學(xué)習(xí)情況，也知道了許多教育孩子的方法以及青春期我們需要注意的事情！非常感謝各位老師的辛勤付出，我們的孩子才能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
很慶幸威達(dá)遇到了非常注重品質(zhì)教育的老師，漸漸的改變了暴躁、壞注意多多的威達(dá)�，F(xiàn)在的威達(dá)在做事前學(xué)會(huì)了用腦子想想后果，非常感謝各位老師對(duì)威達(dá)犯錯(cuò)時(shí)的及時(shí)教育！希望威達(dá)更加努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答愛(ài)你的老師和媽媽！
周五，家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校面對(duì)面的互動(dòng)，會(huì)上老師和部分家長(zhǎng)的發(fā)言，讓我們感觸良多，有的家長(zhǎng)的提議讓我們深受啟發(fā)，有的勸告讓我們沉思，這對(duì)我們今后如何與孩子溝通和交流有了新的話題。多謝老師們的精心策劃和細(xì)致的準(zhǔn)備。
這次家長(zhǎng)會(huì)形式新穎，家長(zhǎng)代表的發(fā)言很精彩，讓我受益匪淺。
孩子的進(jìn)步，凝聚著個(gè)人的努力，老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)很欣慰。
家長(zhǎng)會(huì)上三位老師的發(fā)言讓我們家長(zhǎng)收益匪淺，教全面、真實(shí)地了解了孩子的學(xué)習(xí)、生活、交往等，對(duì)該年齡段孩子的特點(diǎn)作了詳盡的分析和教育指導(dǎo)。謝謝各位老師，辛苦了！尤其是英語(yǔ)胡老師對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況作了具體的分析；數(shù)學(xué)陳老師對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行了鼓勵(lì)和激勵(lì)；班主任、語(yǔ)文老師對(duì)孩子們出現(xiàn)的普遍性問(wèn)題作了講解。能夠看出各位老師認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和獨(dú)特的高招妙方。我們會(huì)教育孩子珍惜小學(xué)階段和各位良師相處的時(shí)光！
參加家長(zhǎng)會(huì)很有收獲，特別是培養(yǎng)孩子的自我教育方面，老師們費(fèi)了很多心思，感謝老師的辛勤和努力。把家長(zhǎng)會(huì)的情況和天怡作了交流，既肯定了她這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步，又分析了她還要努力的方面，天怡也很虛心，各方面的上進(jìn)心都很強(qiáng)，我們也相信，在老師的指導(dǎo)、家長(zhǎng)的幫助和她自己的努力下，會(huì)有更大的進(jìn)步！
本周參加了六（10）班家長(zhǎng)會(huì)，項(xiàng)老師、陳老師和胡老師都精心準(zhǔn)備了，你們?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生付出了辛勤勞動(dòng)，我們家長(zhǎng)都很感謝你們，我們對(duì)你們的工作非常滿意，愿六（10）班在畢業(yè)考能考出好成績(jī)。
這個(gè)星期五在家長(zhǎng)會(huì)上，了解到舒婷在這個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)的情況，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)表現(xiàn)不錯(cuò)，語(yǔ)文還進(jìn)步了，希望舒婷能繼續(xù)努力，將這份學(xué)習(xí)的激情延續(xù)到期末考試。
家長(zhǎng)會(huì)感言13
20xx年9月27日一早，我懷著興奮的心情和女兒一起去學(xué)校，今天除了送她上學(xué)，還要參加他們一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期成果展示活動(dòng)，為此，我還特地請(qǐng)了半天假呢。說(shuō)心里話，女兒上學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，我對(duì)她的小學(xué)生活充滿了好奇和疑問(wèn)、期待和幻想。
在迫不及待的期待中，活動(dòng)開(kāi)始了，當(dāng)我和家長(zhǎng)們圍在操場(chǎng)周?chē)粗⒆觽兟?tīng)著進(jìn)行曲進(jìn)入操場(chǎng)的時(shí)候，我的心情是激動(dòng)的，沒(méi)想到，短短的二十幾天，一群調(diào)皮搗蛋的孩子已經(jīng)能整齊、有序地排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，儼然像受過(guò)訓(xùn)練的小儀仗隊(duì)。
接下來(lái)的內(nèi)容非常的豐富。在老師的帶領(lǐng)下，小朋友自己做主持人，像模像樣；小朋友表演上學(xué)操，生動(dòng)活潑；臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)的數(shù)字兒歌，此起彼伏；老師帶領(lǐng)一起唱的英文兒歌，聲形并茂；還有全體同學(xué)一起做的體育游戲，輕松有趣……，整個(gè)過(guò)程井然有序，師生配合默契。在這里，我看到了老師們?cè)诒澈笮量嗟慕虒?dǎo)。
在意猶未盡之時(shí)，早鍛煉結(jié)束了，開(kāi)始了我們班的第一節(jié)英語(yǔ)課，這節(jié)課讓我收獲了很多的驚喜和感動(dòng)。黑板上可愛(ài)的PPT畫(huà)面，老師生動(dòng)的肢體語(yǔ)言和朗朗上口的英語(yǔ)一下子將整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍推到了最高點(diǎn)，小朋友們?cè)诓恢挥X(jué)中進(jìn)入到了一個(gè)奇妙的英語(yǔ)世界，“五官”的英語(yǔ)通過(guò)小火車(chē)型、小蛇型、小組等形式，讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)參與并朗讀，在小朋友成功朗讀后帶動(dòng)全班同學(xué)給予鼓勵(lì)，大大的調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性。在這樣一個(gè)氣氛圍中，讓我也不禁想要參與其中一起學(xué)習(xí)。這樣的情景讓我想到，女兒在上學(xué)前從沒(méi)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)，而在這短短的二十幾天里，從一開(kāi)始的'看不懂，聽(tīng)不懂，不會(huì)說(shuō)到現(xiàn)在的喜歡英語(yǔ)，敢說(shuō)英語(yǔ)。在這里，我看到了老師創(chuàng)新的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法。
接下來(lái)的語(yǔ)文課也非常的生動(dòng)，老師善于讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦經(jīng)，發(fā)揮想象力，用一個(gè)字，讓學(xué)生拓展出無(wú)數(shù)的詞組，有同學(xué)用錯(cuò)詞組，老師也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)挖掘新的字教授給孩子們；在教拼音時(shí)，啟發(fā)同學(xué)們自己找出讀音的注意點(diǎn)；另外通過(guò)循序漸進(jìn)的方法，讓小朋友們最終都能帶著感情地朗讀課文。在這里，我看到了老師的認(rèn)真努力，孜孜不倦。
在活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí)，班主任老師為了讓同學(xué)們和家長(zhǎng)們能更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，通過(guò)許多的事例給家長(zhǎng)們進(jìn)行了深刻的言傳身教，針對(duì)實(shí)際的指引和開(kāi)導(dǎo)讓我非常的感動(dòng)。讓我真切地感覺(jué)到老師是真心愛(ài)孩子們，真切地想讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)的。
短短的兩個(gè)多小時(shí)活動(dòng)，帶給我太多太多的震撼，我不想用太多的贊美之詞來(lái)形容，因?yàn)檫@次帶給我更多的感受是真實(shí)、驚喜和感動(dòng)。我必須承認(rèn)，我已經(jīng)沒(méi)有任何的顧慮和疑惑，在這樣的環(huán)境中，我的孩子一定能好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)會(huì)感言14
兒子六周半，小女兒三周半，在這六年多的時(shí)間里，我和孩子們每一個(gè)點(diǎn)滴都是值得回憶和記錄的，讀書(shū)更是我們不可或缺的重要點(diǎn)滴。在這里和大家分享幾點(diǎn)我和孩子們共讀書(shū)的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、和孩子共讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要父母絕對(duì)的耐心和毅力，所以一個(gè)積極平穩(wěn)的心態(tài)特別關(guān)鍵。
大家都知道，孩子在嬰幼兒時(shí)期成長(zhǎng)最快，可以說(shuō)一天一個(gè)變化，而且這種成長(zhǎng)是不可逆的。我不想錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，所以首先從心態(tài)上做了調(diào)整，從不把帶孩子、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情，而是把和孩子在一起的時(shí)光看成是自己人生最珍貴的財(cái)富。心態(tài)的調(diào)整讓我和孩子在一起感到無(wú)比快樂(lè)和輕松。
孩子出生后，我們的共讀從看書(shū)開(kāi)始，從五顏六色的卡片，到世界著名的童話，能夠拿到的書(shū)，我們都看。兒子漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始對(duì)讀書(shū)有了要求，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇。有時(shí)在外面回家的路上，兒子說(shuō)要到廣源書(shū)城去看書(shū)，即使只剩半個(gè)小時(shí)關(guān)門(mén)，我也會(huì)帶兒子去看書(shū)。不是說(shuō)：“開(kāi)卷有益”嗎？只要孩子有讀書(shū)的需求，我都會(huì)盡可能地滿足孩子。
二、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母，為孩子樹(shù)立讀書(shū)的榜樣。
著名教育家洛克說(shuō)：“教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的�！奔议L(zhǎng)是孩子的第一任教師，在“不可返工的教育”中，當(dāng)然要學(xué)習(xí)在前，教育在后。
前幾天在《視聽(tīng)之友》報(bào)上看到一篇關(guān)于“真人圖書(shū)館”的文章，是說(shuō)由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書(shū)館。我在這里拿來(lái)用一下，父母不就是孩子的“真人圖書(shū)館”嗎？父母喜歡讀書(shū)，孩子也一定效仿父母，喜愛(ài)讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)。有了孩子，就經(jīng)常讀有關(guān)孩子教育的書(shū)，如，知心姐姐盧勤的書(shū)，家庭教育家尹建莉的書(shū)以及她推薦的'其他書(shū)籍，井森大的《0歲教育》，老卡爾的《卡爾維特的教育》等等。最近兒子在做作業(yè)時(shí)，我就在旁邊看書(shū)，小女兒就會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“媽媽，你看書(shū)呢�！毙∨畠壕鸵罂此矚g的書(shū)。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書(shū)翻一翻。父母的讀書(shū)習(xí)慣對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)，會(huì)讓讀書(shū)成為孩子的一種生活習(xí)慣。
三、根據(jù)孩子的特質(zhì)，選擇適合自己家孩子的書(shū)來(lái)讀。
我相信每個(gè)孩子是不同的，所以在與孩子讀書(shū)中，根據(jù)孩子的年齡和自身特點(diǎn)，選擇適合孩子的書(shū)會(huì)收到奇妙的效果，當(dāng)然首先以孩子感興趣為前提。
兒子和小女兒性格截然不同，兒子淘氣、熱情、敏感、膽小，小女兒大方、堅(jiān)韌。所以，我對(duì)給兒子選的書(shū)上用了點(diǎn)心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》系列、《托馬斯和他的朋友們》系列、《班尼兔的晚安故事》、《居家、戶外、學(xué)校安全用書(shū)》等都是不錯(cuò)的關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū)。每天，我都和孩子們一起閱讀，一起分析。漸漸地，兒子有了變化，膽子變大了，很多東西都敢于嘗試了，別人說(shuō)幾句也不那么委屈了，抗壓能力明顯提高。
四、和孩子讀書(shū)時(shí)，給孩子提出一些問(wèn)題來(lái)回答，也讓孩子向父母提問(wèn)，這樣孩子可以在閱讀中學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。
現(xiàn)在，每天晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)的時(shí)間是我和孩子們鐵打不動(dòng)的親子閱讀時(shí)間。每次讀完，我們都要對(duì)書(shū)中內(nèi)容討論一番。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》。我說(shuō)：“弗洛格怎么了？”，快嘴的小女兒說(shuō)：“他不高興�！眱鹤诱f(shuō)：“因?yàn)樗粫?huì)像鴨子一樣飛，所以不開(kāi)心�！眱蓚�(gè)小家伙爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，最后得出結(jié)論：“自己是最棒的！”
這種解讀的方式，不但能鼓勵(lì)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，激發(fā)孩子主動(dòng)發(fā)言的熱情，而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增。
五、和孩子共同讀書(shū)，讓我和孩子共同成長(zhǎng)。
和孩子讀書(shū)時(shí)，我變成了六歲和三歲的孩子，我學(xué)著孩子的語(yǔ)氣讀書(shū)，試著從孩子的角度理解問(wèn)題，孩子們非常開(kāi)心。
和孩子讀書(shū)時(shí)，一句句富有哲理、美妙的詞句從我們的指縫間劃過(guò)，滌蕩著孩子們的心靈，也豐富了我的內(nèi)心，讓我不再簡(jiǎn)單地處理孩子的問(wèn)題。在這里舉一個(gè)小例子：前幾天，兒子無(wú)精打采地和我說(shuō)：“我很丑！”，我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不丑，相反你很帥。”兒子不以為然。我問(wèn)：“爸爸帥嗎？”。兒子看了看爸爸說(shuō)：“還行吧！”。我接著問(wèn)：“那媽媽漂亮嗎？”兒子立刻來(lái)了精神，說(shuō)：“媽媽是世界上最漂亮的媽媽！”我說(shuō)：“那就對(duì)了，你長(zhǎng)得像媽媽，所以你一點(diǎn)兒也不丑�！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊！可同學(xué)們說(shuō)我丑�！蔽艺f(shuō)：“同學(xué)們還太小，不太知道美丑，就像你不知道你有多帥一樣�！标�(yáng)光又回到了兒子的臉上。事實(shí)是兒子很帥氣，很陽(yáng)光。如果在過(guò)去，我可能直接告訴兒子你很帥。通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，了解到和孩子溝通，也需要找到合適的孩子能理解的角度。
家長(zhǎng)會(huì)感言15
新學(xué)期已過(guò)了兩個(gè)月了，幼兒園各個(gè)方面都循而有序地運(yùn)行著，是時(shí)候要讓家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我們的幼兒在園情況，增加家園的溝通，從而收集更多更好的家園聯(lián)系資料，交流雙方的教育經(jīng)驗(yàn)和方法。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，老師需要做好充分的準(zhǔn)備，良好的語(yǔ)言與技巧，以及與家長(zhǎng)溝通的耐心。以下是我開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)后的心得體會(huì)。
一，做好開(kāi)會(huì)的充分準(zhǔn)備。
在家長(zhǎng)來(lái)之前，做好場(chǎng)地的環(huán)境整理布置，和座位的安排，舒適的環(huán)境能讓人們敞開(kāi)心扉來(lái)交談;老師以及保育員都要準(zhǔn)備好會(huì)上談話內(nèi)容，用微笑迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)，做好家長(zhǎng)簽到工作，清點(diǎn)人數(shù)，以便會(huì)后還要了解沒(méi)能出席的家長(zhǎng)情況。
二，調(diào)整心態(tài)，詳細(xì)做好報(bào)告。
在會(huì)上發(fā)言，發(fā)言者最忌語(yǔ)言不清晰，說(shuō)話緊張。作為班上的老師，家長(zhǎng)會(huì)的引導(dǎo)者，持著自信，保持微笑，用親切的語(yǔ)言去詳細(xì)介紹幼兒在園學(xué)習(xí)、生活以及護(hù)理的情況，讓家長(zhǎng)全方位的了解情況，讓每一位家長(zhǎng)都能更放心的把孩子交給幼兒園、老師。光說(shuō)還不夠取得家長(zhǎng)的信任，我們還詳細(xì)的介紹了我們老師如何進(jìn)行對(duì)幼兒的全面發(fā)展教育，就是用的是什么教材，每周計(jì)劃怎么制定，孩子如何上課，學(xué)到了哪里，得到了什么知識(shí);保育員還詳細(xì)的介紹了自己為幼兒每天做的保育工作，這些都是家長(zhǎng)們非常關(guān)心的問(wèn)題，家長(zhǎng)們都很耐心的傾聽(tīng)我們的講解。
三，針對(duì)現(xiàn)象，給予家長(zhǎng)溫馨提醒。
家長(zhǎng)會(huì)有很多理解錯(cuò)誤的現(xiàn)象，一些家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子的錯(cuò)誤就直接當(dāng)面批評(píng)，不打不成材;有的人認(rèn)為在幼兒園有老師教育孩子就夠了，回家就不管了;有的人在家里，為了趕時(shí)間，看孩子吃得慢了，干脆拿過(guò)來(lái)喂，缺乏老師對(duì)孩子的那種耐心;有的人還沒(méi)認(rèn)識(shí)對(duì)接送孩子來(lái)園遲早問(wèn)題的存在;早上來(lái)園沒(méi)按照規(guī)定去醫(yī)生那進(jìn)行晨檢;放學(xué)后，讓幼兒逗留幼兒園玩耍的安全問(wèn)題等等。根據(jù)以往家長(zhǎng)們對(duì)教育問(wèn)題，保育問(wèn)題，安全問(wèn)題等等的誤區(qū)，我們也給予他們溫馨的'提醒，提醒他們保持耐心去教育孩子，提醒他們注意幼兒接送的安全，提醒他們配合幼兒園的各項(xiàng)工作，等等。
四，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
我們作為老師，需要對(duì)班上的幼兒的特點(diǎn)都了如指掌，因此與家長(zhǎng)交流時(shí)，能說(shuō)到重點(diǎn)，令家長(zhǎng)信服。通過(guò)老師和家長(zhǎng)之間的交流，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，讓我們更多的了解了孩子在園、在家的一些表現(xiàn)。
五，收集反饋信息，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
聽(tīng)了我們的介紹，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒在園情況都有一定的了解了，更進(jìn)一步加強(qiáng)我們的家園力量，需要多傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，想法，所以我們發(fā)了反饋表，希望能收集更多可貴的建議。家長(zhǎng)一個(gè)好的建議也會(huì)讓我們受益匪淺。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都表示滿意，有了這些支持，有了這些信任，我們將更加努力的做好自己的工作，關(guān)心照顧好每一位幼兒。通過(guò)這一次的交流，促進(jìn)了我們家園的感情，所以我們老師和家長(zhǎng)要本著一切為了孩子而去努力，讓我們的孩子健康、快樂(lè)、活潑、茁壯的成長(zhǎng)!
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