小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案(精選5篇)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案(精選5篇),希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案(精選5篇)1
為加快我校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革研究的步伐,促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校全面發(fā)展。特制定我校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革的意見(jiàn)》
和河南省教育廳關(guān)于中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有關(guān)文件為指導(dǎo),結(jié)合我校實(shí)際,針對(duì)存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)一步建立健全包括學(xué)生評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等內(nèi)容的以校為本的評(píng)價(jià)體系,發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向功能,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵提升。
二、基本原則
。ㄒ唬┱w架構(gòu)。評(píng)價(jià)實(shí)施方案,力爭(zhēng)涵蓋學(xué)生評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容。
。ǘ┩怀鲋攸c(diǎn)。學(xué)生評(píng)價(jià)突出學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、特長(zhǎng)評(píng)價(jià)等。班級(jí)評(píng)價(jià)突出班級(jí)建設(shè)和學(xué)習(xí)小組建設(shè)。教師評(píng)價(jià)應(yīng)促進(jìn)教師質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變。
(三)易于操作。評(píng)價(jià)實(shí)施方案是力求簡(jiǎn)單易行,便于操作實(shí)施。
三、制定過(guò)程
我校充分認(rèn)識(shí)這一工作的重要性和緊迫性,高度重視,精心策劃,抓好落實(shí)。
我校評(píng)價(jià)實(shí)施方案在充分征求教師、學(xué)生和家長(zhǎng)等方面的意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀、討論,最終形成我校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革方案。評(píng)價(jià)方案的制定實(shí)施,必將促進(jìn)教師、家長(zhǎng)質(zhì)量觀、評(píng)價(jià)觀的轉(zhuǎn)變,也一定會(huì)充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的正確導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)校教育生態(tài)的改善。
小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案(精選5篇)2
一、指導(dǎo)思想:
為增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí),抓好教學(xué)過(guò)程管理,加強(qiáng)考風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),全面提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,特制定本方案。
二、檢測(cè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):x
組員:x
三、檢測(cè)科目:
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、3--6年級(jí)英語(yǔ)、五年級(jí)信息(其中三年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)信息為區(qū)抽測(cè)科目)
四、檢測(cè)時(shí)間:
20xx年1月5日
五、命題與制卷:
檢測(cè)內(nèi)容的命題與制卷均由區(qū)教科中心負(fù)責(zé)。
六、檢測(cè)形式:
均為閉卷筆試。(其中英語(yǔ)有聽(tīng)力測(cè)試)。
七、具體安排:
1、考前準(zhǔn)備:由教導(dǎo)處按照區(qū)教育科的安排,布置好抽測(cè)科目的考室。(請(qǐng)班主任和黃佳宇老師配合)除三年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)信息這兩門(mén)抽測(cè)科目外,其它檢測(cè)科目的考室為本班教室。要求各考室桌凳排列整齊,地面保持清潔,桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈,考場(chǎng)內(nèi)多余的課桌要搬出考場(chǎng),考場(chǎng)四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關(guān)的文字,圖畫(huà)。
2、監(jiān)考要求:
1)請(qǐng)監(jiān)考老師在考前10分鐘到會(huì)議室領(lǐng)試卷。考試結(jié)束后將試卷送到會(huì)議室。
2)監(jiān)考老師要本著愛(ài)護(hù)學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真監(jiān)考,不得在考場(chǎng)內(nèi)聊天、看書(shū)做其他事情或隨意離開(kāi)考場(chǎng)。
3、其它事項(xiàng):
1)請(qǐng)各位班主任提前一天通知家長(zhǎng),一二年級(jí)同學(xué)上午考試結(jié)束后由家長(zhǎng)接回家,下午不來(lái)校,其他學(xué)生考試完后回家休息,1月9日全體學(xué)生來(lái)校參加結(jié)業(yè)典禮。
2)因?yàn)橐欢昙?jí)上午兩門(mén)考試的結(jié)束時(shí)間各不相同,因此請(qǐng)班主任老師結(jié)束監(jiān)考后,迅速回到本班教室,組織安排學(xué)生,直到第二場(chǎng)考試開(kāi)始。請(qǐng)劉再暉老師負(fù)責(zé)一甲班,喻小燕老師負(fù)責(zé)二乙班。
3)各場(chǎng)考試時(shí)間以卷面為準(zhǔn)。
4)行政巡視:一樓:x 二樓:x 三樓:x 四樓:x
5)閱卷時(shí)間及安排:20xx年1月6日由各教研組組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組織老師流水閱卷。
八、監(jiān)考安排:
附:班級(jí) 監(jiān)考人員
8:30-10:0010:20--11:30 14:00-15:3015:50-xx:50
語(yǔ)文 數(shù)學(xué)
一甲班xx
一乙班xx
二甲班xx
二乙班xx
數(shù)學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文五年級(jí)信息
三甲班xx
三乙班x
四甲班xx
四乙班xx
五甲班xx
五乙班xx
六甲班xx
六乙班xx
外派教師:xx
小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案(精選5篇)3
為進(jìn)一步推進(jìn)音樂(lè)課堂教學(xué)改革和有效提高音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量,激勵(lì)廣大音樂(lè)教師潛心教學(xué)研究的熱情,推動(dòng)全州中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步上升,延邊州教育局決定20xx年3月開(kāi)始實(shí)行“延邊州中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科能力培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)實(shí)施方案”,望各縣市教育局,進(jìn)修學(xué)校,普通中小學(xué)認(rèn)真落實(shí)此項(xiàng)工作,本方案在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步修改完善。
一、指導(dǎo)思想
為全面貫徹教育方針和素質(zhì)教育的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)全州中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)常規(guī)管理,不斷規(guī)范教學(xué)行為,有效提高教學(xué)質(zhì)量,特制定延邊州中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科能力培養(yǎng)目標(biāo)與教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)實(shí)施方案。
二、能力培養(yǎng)目標(biāo)與檢測(cè)內(nèi)容
演唱、唱樂(lè)譜、演奏、中外作曲家、器樂(lè)常識(shí)。
三、目標(biāo)教學(xué)要求
1、演唱:
①能夠用自然的聲音,準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的演唱。
、诿繉W(xué)期能夠背唱指定的三首歌曲。
2、唱樂(lè)譜
、俳Y(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符、休止符及一些常用記號(hào)。
、诿繉W(xué)期能夠背唱指定的三首樂(lè)譜。
3、演奏
①能夠用打擊樂(lè)器或其它音源合奏或?yàn)楦枨樽唷?/p>
、趯W(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法,參與歌曲或樂(lè)曲的表現(xiàn)。
、勖繉W(xué)期背奏指定的三首曲。
4、中外作曲家
①每周一故事。通過(guò)講故事讓學(xué)生們了解中外作曲家的國(guó)籍與代表作品。學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)主義精神,民族精神,創(chuàng)作精神,革命精神。
②每課時(shí)講作曲家故事時(shí)限時(shí)6分鐘以?xún)?nèi)。
③所有資料——百度文庫(kù)。
5、西洋管弦樂(lè)器
、倌竟軜(lè)器:短笛、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管。
②銅管樂(lè)器:圓號(hào)、小號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)。
、巯覙(lè)器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。
、苕I盤(pán)樂(lè)器:鋼琴、風(fēng)琴、手風(fēng)琴、電子琴。
、荽驌魳(lè)器:定音鼓、木琴、三角鐵、小鼓、大鼓。
要求:能夠聽(tīng)辨不同樂(lè)器的音色并說(shuō)出樂(lè)器名稱(chēng)。
6、中華民族樂(lè)器
、俅底鄻(lè)器:笛子、嗩吶、葫蘆絲
②彈撥樂(lè)器:琵琶、古箏、三弦、揚(yáng)琴
、劾覙(lè)器:二胡、京胡、板胡
要求:能夠聽(tīng)辨不同樂(lè)器的音色并說(shuō)出樂(lè)器名稱(chēng)。
7、學(xué)段目標(biāo)
、1、2年級(jí)只唱歌曲,3、4年級(jí)唱詞、唱譜,5~9年級(jí)唱詞,背唱樂(lè)譜。
、3、4年級(jí)看譜演奏,5~9年級(jí)背譜演奏。
③1~3年級(jí)講中國(guó)作曲家故事與代表作品。
4~6年級(jí)講外國(guó)作曲家故事與代表作品。
7~9年級(jí)綜合。
、3年級(jí)--木管樂(lè)器。4年級(jí)—銅管樂(lè)器。5年級(jí)—弦樂(lè)器。6年級(jí)—鍵盤(pán)樂(lè)器與打擊樂(lè)器。7~9年級(jí)綜合加民族樂(lè)器。
四、評(píng)價(jià)方法:
1、每學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)滿(mǎn)分100分,其中唱歌、唱樂(lè)譜、演奏50分,中外作曲家為20分,器樂(lè)常識(shí)30分。根據(jù)具體情況權(quán)重可選適當(dāng)調(diào)整。
2、每學(xué)期末抽不同年級(jí),不同班級(jí)進(jìn)行檢測(cè),測(cè)評(píng)內(nèi)容為“能培養(yǎng)目標(biāo)與檢測(cè)內(nèi)容”為依據(jù)。
3、測(cè)評(píng)內(nèi)容及班級(jí)的測(cè)定由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)選定。
4、測(cè)評(píng)方式:全班學(xué)生集體演唱,演奏,問(wèn)答。聽(tīng)辨回答等。
五、測(cè)評(píng)要求
1、每學(xué)期末由學(xué)校組建音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)組(校領(lǐng)導(dǎo)與全體音樂(lè)教師),組織檢測(cè)。
2、每學(xué)年由各縣市音樂(lè)教研員組建質(zhì)量監(jiān)測(cè)組,進(jìn)行檢測(cè)。
3、落實(shí)責(zé)任制
由各中小學(xué)校長(zhǎng),主任為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)責(zé)任人。
切實(shí)抓好全州中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)及教學(xué)管理工作。各學(xué)校將每學(xué)期,每學(xué)年質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,并納入音樂(lè)教師業(yè)績(jī)檔案,作為音樂(lè)教師年度考核,獎(jiǎng)賞的.一個(gè)重要依據(jù)。
4、由各縣市音樂(lè)教研員負(fù)責(zé),4月份進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)對(duì)象:各中小學(xué)主管教導(dǎo)主任和全體音樂(lè)教師。
小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案(精選5篇)4
為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,建立完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,加大對(duì)教學(xué)工作的投入,積極進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校學(xué)校工作計(jì)劃的要求,特制定以下評(píng)估獎(jiǎng)懲方案。
教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì):原則上下學(xué)期各投入一半經(jīng)費(fèi),分別考核,上級(jí)撥款后核發(fā)到人。
第一部分7-9年級(jí)
一、評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)值
評(píng)估包括班級(jí)評(píng)估和學(xué)科評(píng)估,班級(jí)、學(xué)科和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展各占40、50、10%。每一位教師基本分500分。班級(jí)和學(xué)科分別占六大項(xiàng)(鞏固率、a等率、b等率、c等率、d等率、平均分),其中鞏固率占10%,a等率占20%、b等率20%、c等率占20%、d等率占10%,平均分占20%。
二、計(jì)分辦法
(一)學(xué)科評(píng)估
1、鞏固率(10%)
鞏固率基本分50分。以期初報(bào)名數(shù)為準(zhǔn),正常的轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)由教導(dǎo)處核實(shí)進(jìn)行加減(本學(xué)期各班學(xué)生數(shù)為七1班54人,七2班58人,八1班人,八2班人,九1班62人,九2班人)。達(dá)到同類(lèi)學(xué)校平均值得基本分50分,超過(guò)平均值不加分,每低于平均值%扣該班班主任和每位科任教師2分×該班教師的系數(shù)。
2、四率(a等率、b等率、c等率、d等率)評(píng)價(jià)、考核(70%)
(1)a等率(20%)
達(dá)到同類(lèi)學(xué)校a等率的平均值得基本分20%×500分×0.5,按率換算成人數(shù),每增(減)1人,加(減)9分。加分不封頂、若扣則該項(xiàng)扣完為止。
。2)b等率(20%)
達(dá)到同類(lèi)學(xué)校b等率的平均值得基本分20%×500分×0.5,按率換算成人數(shù),每增(減)1人,加(減)6分。加分不封頂、若扣則該項(xiàng)扣完為止。
(3)c等率(20%)
達(dá)到同類(lèi)學(xué)校c等率的平均值得基本分20%×500分×0.5,按率換算成人數(shù),每增(減)1人,加(減)3分。加分不封頂、若扣則該項(xiàng)扣完為止。
(4)d等率(10%)
達(dá)到同類(lèi)學(xué)校a等率的平均值得基本分10%×500分×0.5,按率換算成人數(shù),每增(減)1人,加(減)1.5分。加分不封頂、若扣則該項(xiàng)扣完為止。
注:考試總分的88%以上為a等、考試總分的80%-88%以上為b等、考試總分的70%-80%以上為c等、考試總分的60%-70%以上為d等。
3、平均分(20分)
達(dá)到同類(lèi)學(xué)校總平均分的得基本分20%×500分×0.5,每增(減)1分加(減)1.5分。加分不封頂、若扣則該項(xiàng)扣完為止。
。ǘ┌嗉(jí)評(píng)估
班級(jí)按照學(xué)科評(píng)估的項(xiàng)目、權(quán)值、計(jì)分辦法進(jìn)行評(píng)估。平均分以學(xué)區(qū)平均值為準(zhǔn)。班級(jí)評(píng)估與學(xué)科評(píng)估的唯一差別是:學(xué)校評(píng)估以各學(xué)科的成績(jī)?yōu)橐罁?jù),班級(jí)評(píng)估以班級(jí)總成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。
。ㄈ┙處煂(zhuān)業(yè)發(fā)展10分。
1、“六個(gè)一”考核:5分。按項(xiàng)考核,按等次給分,一二三等各為7、5、3分。
2、公開(kāi)課展示:5分。按公開(kāi)課評(píng)比結(jié)果分為優(yōu)秀課、合格課、匯報(bào)課三類(lèi),分值各為7、5、3分。
三、評(píng)估說(shuō)明:
1、班級(jí)和學(xué)科升降將進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。
2、
、倌昙(jí)名次每下降1名,該年級(jí)教師人均少投入0.05個(gè)系數(shù)的費(fèi)用;
、谀昙(jí)名次上升的按上升比例分配年級(jí)名次下降的費(fèi)用;
、廴羲心昙(jí)名次均上升,則學(xué)校另外向各年級(jí)投入:每上升一個(gè)名次人均多投入0.05個(gè)系數(shù)的費(fèi)用;
、苋羲心昙(jí)名次均下降,則所有年級(jí)教師人均少投入0.05個(gè)系數(shù)的費(fèi)用,此費(fèi)用留在學(xué)校。(注:各年級(jí)的名次以上一個(gè)學(xué)期期末考試的名次為準(zhǔn),新招的七年級(jí)本學(xué)期暫不考核此項(xiàng))
3、各學(xué)科每升降一個(gè)名次總得分加減10分,(注:各學(xué)科的名次以上一個(gè)學(xué)期期末考試的名次為準(zhǔn),新招的七年級(jí)本學(xué)期暫不考核此項(xiàng))。
4、學(xué)期評(píng)估不設(shè)基數(shù),全部浮動(dòng)。
5、七八年級(jí)政治、歷史、地理、生物,50%作為基數(shù),50%進(jìn)行考核。
四、獎(jiǎng)金計(jì)算:
1、某教師得分=任教學(xué)科得分+所在班級(jí)得分(任教多個(gè)學(xué)校、處在多個(gè)班級(jí)的,對(duì)應(yīng)分值乘以對(duì)應(yīng)系數(shù)即可)。
五、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)(在教育質(zhì)量基金中列支)
學(xué)生總分位列現(xiàn)汪洋學(xué)區(qū)前80名者,七八年級(jí)獎(jiǎng)該班100元/生,九年級(jí)獎(jiǎng)該班200元,教師按系數(shù)領(lǐng)取。
六、懲罰情況
凡在期末考試、調(diào)考、高中階段學(xué)校招生考試中,弄虛作假、違規(guī)違紀(jì)的教師,視情節(jié)輕重,扣發(fā)教學(xué)獎(jiǎng)的50%-100%。
第二部分1-6年級(jí)
為了加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,建立完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,積極進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,提高學(xué)校各學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量,為了充分體現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的中心地位,顯示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視教育質(zhì)量的信心和決心,展示學(xué)校教師視質(zhì)量為生命的信念,為了科學(xué)地激發(fā)老師們?nèi)σ愿白ソ虒W(xué)質(zhì)量工作熱情,根據(jù)四公鄉(xiāng)九年制學(xué)校工作計(jì)劃的要求,特制定本教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案,請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)遵照?qǐng)?zhí)行。
1、鞏固率5%。以期初學(xué)生數(shù)為準(zhǔn)。正常轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、休學(xué)由教導(dǎo)處核實(shí)并張榜公布。流失人減2分,不保底。
2、單科成績(jī)30%。
、倨骄10%。達(dá)到片區(qū)同類(lèi)學(xué)校平均值+5得基本分10分,每增、減1分,加、減0.5分,加分不超出一倍、若扣則該項(xiàng)扣完為止。
、诩案衤10%。達(dá)到片區(qū)同類(lèi)學(xué)校平均值+5得基本分10分,每增、減1%,加、減0.5分。加分不超出一倍、若扣則該項(xiàng)扣完為止。
③優(yōu)生率10%達(dá)到片區(qū)同類(lèi)學(xué)校平均值+5得基本分10分。每增、減1%,加、減0.5分。加分不超出一倍、若扣則該項(xiàng)扣完為止。
、軐W(xué)科差5%。雙班平均分第一名得6分,第二名得4分。單班得5分。
3、班科配合成績(jī)(25%)
、倌昙(jí)綜合得分10%。年級(jí)在全學(xué)區(qū)學(xué)校列前1/3得14分,中1/3得10分,后1/3得6分。雙班一、二名加減2分,單班按名次基本分減1分。
②及格率5%。年級(jí)在全學(xué)區(qū)學(xué)校列前1/3得14分,中1/3得10分,后1/3得6分。分學(xué)科雙班一、二名加減2分,單班按名次基本分減1分。
、蹆(yōu)生率5%。年級(jí)在全學(xué)區(qū)學(xué)校列前1/3得14分,中1/3得10分,后1/3得6分。分學(xué)科雙班一、二名加減2分,單班按名次基本分減1分。
④綜合排名上升成績(jī)5%,保持上學(xué)期名次得5分,與上期末全學(xué)區(qū)統(tǒng)考綜合得分名次比,年級(jí)在全學(xué)區(qū)同年級(jí)排名升降一名,該年級(jí)教師總分加減2分。
4、素質(zhì)教育考核(40%)
。1)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展10分。
a、“六個(gè)一”考核:5分。按項(xiàng)考核,按等次給分,一二三等各為7、5、3分。
d、公開(kāi)課展示:5分。按公開(kāi)課評(píng)比結(jié)果分為優(yōu)秀課、合格課、匯報(bào)課三類(lèi),分值各為7、5、3分。
。2)學(xué)生素質(zhì)考核(20分):
a、音樂(lè)5:基本會(huì)識(shí)簡(jiǎn)普(1分),會(huì)唱教材上10選一首歌曲(2分),會(huì)唱校歌、隊(duì)歌、國(guó)歌和每學(xué)期指定的一首歌曲(2分)。全班到指定地點(diǎn)考試,考核三個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目3-5人,按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出每個(gè)人得分,以得分之和的高低計(jì)算班級(jí)得分。此項(xiàng)分值考核到班級(jí)所有任課教師,名列全校最后三名的任課教師每人總分扣5分(下同)。
b、體育(10分):考查內(nèi)容為隊(duì)列、體操、走跑步、必須開(kāi)展和能夠開(kāi)展的田徑、球類(lèi)和校級(jí)特色活動(dòng),考試前一周公布各年級(jí)考試內(nèi)容,集體考核1-2項(xiàng),個(gè)人考核3-4項(xiàng),以國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。全班學(xué)生全部參加考試(個(gè)人項(xiàng)目每人不超過(guò)二項(xiàng),不少于一項(xiàng)),按得分之和的高低計(jì)算班級(jí)得分。
c、美術(shù)(5分):美術(shù)考核內(nèi)容為畫(huà)畫(huà)(指定內(nèi)容畫(huà)畫(huà)和自由畫(huà)畫(huà)相結(jié)合,3分)和書(shū)寫(xiě)(一二三年級(jí)鉛筆、三至六年級(jí)毛筆,2分),全班參加考試,每項(xiàng)任選10人作為成績(jī)?cè)u(píng)比,按得分之和的高低計(jì)算班級(jí)得分。凡不用規(guī)定筆書(shū)寫(xiě)者一律記0分。
。3)特長(zhǎng)教學(xué)考核(10分)
a、過(guò)程考核(5分):凡查實(shí)沒(méi)有按規(guī)定開(kāi)展課外文娛、科技、體育、特長(zhǎng)教學(xué)活動(dòng),每次扣0.5分,扣至-5。
b、結(jié)果考核(5分):學(xué)期末進(jìn)行成果展示,分一二三等給分,分值各為7、5、3分。
。4)特別說(shuō)明:
①考核小組由校委會(huì)成員、教研組長(zhǎng)、專(zhuān)兼任老師、特長(zhǎng)老師、學(xué)生代表和學(xué)生家長(zhǎng)組成,考核前按規(guī)定制定詳細(xì)的考核方案,考核過(guò)程堅(jiān)持公開(kāi)公平公正的原則,考核的資料長(zhǎng)期保存,考核結(jié)束后及時(shí)張榜公布成績(jī);
、谝陨细黜(xiàng)考核牽涉到班科級(jí)所有教師,班科教師要高度重視,密切配合,按課表、按教材認(rèn)真上好每一節(jié)課,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì))。
、哿昙(jí)最后一學(xué)期不考試此項(xiàng),得平均分。
5、英語(yǔ)按系數(shù)1均分到各年級(jí)(看年級(jí)綜合成績(jī))按①~③參評(píng)。正式工人領(lǐng)取平均數(shù)的0.8—0.9。
6、常識(shí)學(xué)科優(yōu)生率、合格率達(dá)到學(xué)校語(yǔ)數(shù)雙科的平均值專(zhuān)職教師得90%,兼職教師另獎(jiǎng)每項(xiàng)各5分,每增減1分或1%加減0.1分
7、評(píng)比方法:按以上數(shù)據(jù)分別計(jì)算出每項(xiàng)得分。各項(xiàng)數(shù)據(jù)之和為教師個(gè)人得分。
教師個(gè)人領(lǐng)取的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)金額為:(1-6)年級(jí)總投入÷(1-6)年級(jí)總得分×個(gè)人得分。
8、特別說(shuō)明:在監(jiān)考、閱卷及組考過(guò)程中發(fā)現(xiàn)弄虛作假(經(jīng)查實(shí))一律記0分,并全校通報(bào),年度考核不能評(píng)優(yōu)秀;情節(jié)嚴(yán)重者報(bào)上級(jí)處理。
小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案(精選5篇)5
為進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革,全面落實(shí)新課程的各項(xiàng)任務(wù)和措施,建立和完善適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,特制訂小學(xué)語(yǔ)數(shù)外學(xué)科測(cè)評(píng)方案。
語(yǔ)文
一、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與測(cè)試
1.評(píng)測(cè)方式:閉卷測(cè)試(總分100分)
2.評(píng)測(cè)范圍:《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx年版)及各年級(jí)語(yǔ)文教科書(shū)規(guī)定的各年段必須掌握的課程目標(biāo)內(nèi)容、知識(shí)能力要求(涵蓋課標(biāo)附錄1中的75篇優(yōu)秀詩(shī)文推薦背誦篇目及附錄2中推薦的童話(huà)寓言、各類(lèi)故事、詩(shī)歌散文、文學(xué)名著、科普科幻等優(yōu)秀課外讀物)。
3.測(cè)試時(shí)長(zhǎng):一二年級(jí)60分鐘,三四年級(jí)80分鐘,五六年級(jí)90分鐘。
4.測(cè)試題型及權(quán)重:測(cè)試主要分“積累與運(yùn)用”、“閱讀”、“習(xí)作”三大板塊!胺e累與運(yùn)用”板塊主要考查學(xué)生漢語(yǔ)拼音及識(shí)字寫(xiě)字能力、重點(diǎn)詞句段及優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文的理解、積累與運(yùn)用等,由填空、選擇、判斷、連線(xiàn)、造句、默寫(xiě)等題型構(gòu)成,一二年級(jí)分值權(quán)重約占70~80%(教材內(nèi)容約占50~60%),三~六年級(jí)分值權(quán)重約占50%(教材內(nèi)容約占30%);“閱讀”板塊主要考查學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)所學(xué)知識(shí)與方法對(duì)課外閱讀材料的綜合理解能力,分值權(quán)重約占20%(一二年級(jí)分?jǐn)?shù)權(quán)重約占10%);“習(xí)作”板塊主要考查學(xué)生具體明確、文從字順的書(shū)面語(yǔ)言運(yùn)用能力,其中二年級(jí)為“寫(xiě)話(huà)”,分值權(quán)重約占20 % ,三~六年級(jí)為“習(xí)作”,分值權(quán)重為30~40 %。
5.“寫(xiě)字”質(zhì)量評(píng)價(jià)以習(xí)作(寫(xiě)話(huà))的書(shū)寫(xiě)水平進(jìn)行單獨(dú)量化考核,“寫(xiě)字”“習(xí)作”的高分優(yōu)秀率嚴(yán)控在20%以?xún)?nèi)。不合格率必須達(dá)到5%以上。
二、“閱讀明星”專(zhuān)項(xiàng)評(píng)價(jià)與測(cè)試
1.評(píng)測(cè)時(shí)間:春學(xué)期末
2.評(píng)測(cè)對(duì)象:二四六年級(jí)各校推薦的區(qū)級(jí)“閱讀明星”候選人,人數(shù)按各校學(xué)籍?dāng)?shù)相應(yīng)比例推薦。
3.推薦條件:需完成本年級(jí)以及本年級(jí)段應(yīng)該完成的課外閱讀任務(wù),并能進(jìn)行一定量的拓展閱讀。
4.評(píng)測(cè)方式:閉卷測(cè)試(總分100分)
5.評(píng)測(cè)范圍:課標(biāo)附錄1優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目(1~6年級(jí)75篇)和附錄2以及教育局建議的各年級(jí)課外閱讀內(nèi)容,包括名言警句、古典詩(shī)詞、道德經(jīng)典、中外故事、詩(shī)歌散文、科普科幻、長(zhǎng)篇名著以及拓展書(shū)籍等。各年級(jí)測(cè)試內(nèi)容以本學(xué)年段為主。
6.測(cè)試時(shí)長(zhǎng):60分鐘
7.測(cè)試題型及權(quán)重:測(cè)試主要分客觀題和主觀題,客觀題包括填空題、判斷題、選擇題、連線(xiàn)題,分值權(quán)重分別為40%、10%、30%、10%,主觀題分?jǐn)?shù)權(quán)重為10%。
8.根據(jù)測(cè)試結(jié)果命名不超過(guò)80%的學(xué)生為區(qū)級(jí)“閱讀明星”,并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
數(shù)學(xué)
一、評(píng)測(cè)形式:
閉卷筆試(100分)
二、測(cè)試內(nèi)容:
1~6年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教材中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、數(shù)學(xué)思考和問(wèn)題解決等。
具體考查范圍詳見(jiàn)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“課程內(nèi)容”板塊第一、二學(xué)段所列條目。其中,第一學(xué)段包括“數(shù)的認(rèn)識(shí)”、“數(shù)的運(yùn)算”、“常見(jiàn)的量”、“探索規(guī)律”、“圖形的認(rèn)識(shí)”、“測(cè)量”、“圖形的運(yùn)動(dòng)”、“圖形與位置”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“綜合與實(shí)踐”十大方面45條;第二學(xué)段包括“數(shù)的認(rèn)識(shí)”、“數(shù)的運(yùn)算”、“式與方程”、“正比例、反比例”、“探索規(guī)律”、“圖形的認(rèn)識(shí)”、“測(cè)量”、“圖形的運(yùn)動(dòng)”、“圖形與位置”、“簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程”、“隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性”、“綜合與實(shí)踐”十二大方面65條。
三、測(cè)試時(shí)長(zhǎng):
一、二年級(jí)各40分鐘,三~六年級(jí)各60分鐘。
四、測(cè)試題型:
客觀題和主觀題?陀^題主要有計(jì)算題、填空題、選擇題等,權(quán)重為70%;主觀題主要有操作題、解答題等,權(quán)重約30%。
英語(yǔ)
一、評(píng)測(cè)形式:
閉卷考試(聽(tīng)力和筆試)
二、測(cè)試內(nèi)容:
3~6年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教材中應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本語(yǔ)言知識(shí)和基本語(yǔ)言技能,具體考查范圍詳見(jiàn)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》第三部分“分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”中一級(jí)、二級(jí)所列的條目(詳見(jiàn)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》附錄)。
三、測(cè)試時(shí)長(zhǎng):
三年級(jí)30分鐘,四~六年級(jí)40分鐘
四、測(cè)試題型
聽(tīng)力題、客觀題和主觀題。其中,聽(tīng)力題三年級(jí)權(quán)重為50%,四年級(jí)權(quán)重為40%,五六年級(jí)權(quán)重為30%,主要題型有選擇題、判斷題、排序題、填空題、翻譯題、改錯(cuò)、連線(xiàn)題、完形填空(六年級(jí))、閱讀理解、字母書(shū)寫(xiě)、書(shū)面表達(dá)(從四年級(jí)下開(kāi)始)等。
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