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校園文明之星評選方案

時間:2023-07-21 17:56:11 宗澤 方案 我要投稿
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校園文明之星評選方案(精選10篇)

  為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案是在案前得出的方法計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的校園文明之星評選方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

校園文明之星評選方案(精選10篇)

  校園文明之星評選方案 1

  為進一步宣傳先進典型,全面提高學(xué)生素質(zhì),促使我校良好校風(fēng)的形成,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮儀、善學(xué)習(xí)、會運動、樂合作、惹人愛的“東二小陶子”。經(jīng)研究決定,在全校范圍內(nèi)開展“東二之星”評選活動。

  一、指導(dǎo)思想

  為深入推進素質(zhì)教育,進一步推進評價制度改革,樹立學(xué)生正確的榮辱觀,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展,促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高;引導(dǎo)教師用發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生,發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注每一個學(xué)生的成長,讓更多的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo):

  德育處

  三、評審小組

  組長:

  副組長:

  組員:

  四、評選條件

  凡屬我校在籍學(xué)生均可參加評比。

  五、評選步驟

  1、推薦申評階段:

  各班級根據(jù)學(xué)校各類“每月之星”申報條件,評比出本班級“班級之星”。各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎(chǔ)上,推薦1名同學(xué)(必須是班級之星中產(chǎn)生)參加學(xué)校“每月之星”的評選,并填寫學(xué)校“每月之星”申評表,寫明參評項目,于每月最后一周周三前,交教導(dǎo)處。各班級組織初評的過程必須體現(xiàn):公平、公開、公正的原則,實行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦相結(jié)合的方法。

  2、評審公布階段:

  學(xué)校將根據(jù)各班級上報的推薦材料,經(jīng)評審小組評選出各種類別的學(xué)校“每月之星”,評選結(jié)果將利用學(xué)校宣傳櫥窗、校園網(wǎng),向全校公示,并進行表彰。

  六、評選要求

 。ㄒ唬┗緱l件:

  凡申報“每月之星”的學(xué)生都必須熱愛校園、尊敬師長、能模范遵守《小學(xué)生守則》和《東二一日常規(guī)》,思想品德好、人格魅力強,恪守社會公德、個人綜合素質(zhì)好。熱愛學(xué)習(xí),銳意進取,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,并在學(xué)校和班級的各項活動中起積極的帶頭作用,有一定的活動能力,有一定的影響力,是同學(xué)的學(xué)習(xí)楷模。

 。ǘ└黜椌唧w條件

  思想道德方面:

  1、文明之星:

  能自覺遵守法律、法規(guī),模范遵守學(xué)校校規(guī),言行舉止大方得體,經(jīng)常用“請、謝謝”等禮貌用語,尊師守紀,團結(jié)同學(xué),無任何違紀現(xiàn)象,有較多的為集體或同學(xué)服務(wù)的先進事跡,并能深受師長、同學(xué)好評,人際關(guān)系好,具有小學(xué)學(xué)生的良好形象。

  2、守紀之星:

  思想品德好,有強烈的進取心,集體榮譽感強;遵守紀律好,當月內(nèi)無任何違紀行為,在做好自律的同時,能配合班主任開展紀律工作,對學(xué)生的違紀行為進行積極監(jiān)督。

  3、孝友之星:

  思想品德好,做事講誠信,不弄虛作假;不說謊話、假話,不搞兩面派;團結(jié)同學(xué),尊敬師長,孝敬父母。

  4、奉獻之星:

  講奉獻、有愛心、能夠主動幫助弱小或有困難的同學(xué),積極為班級服務(wù),成績突出。

  5、誠信之星:

  誠實不撒謊,不欺騙他人、不做損人利己的事情,遇事堅持正義,主持公道,能見義勇為,敢于批評不良行為,考試不作弊,平日不抄作業(yè)、不弄虛作假。

  6、愛校之星:

  思想品德好,模范的遵紀守法,集體榮譽感強;積極維護學(xué)校利益,維護學(xué)校聲譽,為學(xué)校樹立良好的社會形象作出了積極貢獻;愛護公共財物,自覺做到節(jié)水節(jié)電,是學(xué)生中愛校模范。

  7、勞動之星:

  講究衛(wèi)生,有良好的環(huán)保意識和衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加講衛(wèi)生活動,并起表率作用,關(guān)心學(xué)校和本班衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題能采取措施解決。有良好的勞動習(xí)慣,積極參加勞動鍛煉,勞動中能吃苦肯干,不怕臟、不怕累。

  8、儉樸之星:

  節(jié)約意識強,愛護學(xué)習(xí)用品、生活用品,平時能節(jié)約用水、用電,做到不亂花零用錢,不亂買零食,生活簡樸,同學(xué)之間不攀比,不講排場,得到大家一致好評。

  科學(xué)文化方面:

  1、科技之星:

  獨立思考和探究、善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并采取有效的方法解決問題,具有創(chuàng)新意識,積極探究,勤于動手,在學(xué)校的科技活動中有出色的表現(xiàn)。

  2、環(huán)保之星:

  積極開展環(huán)保宣傳教育,積極參加社區(qū)和學(xué)校組織的環(huán);顒印D軓淖陨碜銎,處處以身作則講環(huán)保,做到垃圾分類,廢舊電池扔進專用箱等。

  3、學(xué)習(xí)之星:

  學(xué)習(xí)態(tài)度端正,勤奮好學(xué),刻苦鉆研,樂于探究,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績突出,在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。

  4、文學(xué)之星:

  熱愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書,有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的`各項征文活動,積極向紅讀組和紅領(lǐng)巾廣播站投稿。具備良好的語言組織、表達能力,積極參加演講、詩歌朗誦、辯論等競賽活動,曾在班級或校級(含校級)以上比賽中獲獎。

  5、進步之星:

  學(xué)習(xí)態(tài)度認真,學(xué)習(xí)方法科學(xué),綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高,并能及時總結(jié)經(jīng)驗,經(jīng)常受老師表揚。

  6、勤奮之星:

  學(xué)習(xí)刻苦,學(xué)習(xí)目標明確,態(tài)度端正,各方面逐漸進步不斷提高,追求進步,積極爭取入團、入隊。

  身體素質(zhì)方面:

  1、體育之星:

  堅持鍛煉身體,認真上好體育課和活動課,積極參加各種體育活動和比賽,身體素質(zhì)達到標準,在學(xué)校及以上組織的各項體育活動和比賽有較好名次。

  2、健康之星:

  身體素質(zhì)良好,堅持上好兩操一課、認真做好廣播操和眼保健操,注意飲食衛(wèi)生,本月內(nèi)沒有病假。

  3、衛(wèi)生之星:

  有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加講衛(wèi)生活動,并起表率作用,關(guān)心學(xué)校和本班衛(wèi)生情況,能主動撿起校園內(nèi)的垃圾等或能認真為班級做好晨檢工作等。

  審美素質(zhì)方面:

  1、文藝之星:

  了解一定的樂理知識;具有音樂、舞蹈等特長,有豐富的演出經(jīng)驗;有較強的組織能力,能夠幫助老師組織文藝表演。

  2、書畫之星:

  喜愛書法、繪畫,書法、繪畫方面有特長,在校級以上書法、繪畫比賽中獲獎。

  個性心理方面:

  1、自信之星:

  相信自己能學(xué)好,在學(xué)習(xí)上遇到困難不輕易放棄;能和同學(xué)和睦相處。

  2、自強之星:

  注重品德修養(yǎng),尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人;有遠大理想,身處逆境,自強不息,頑強拼搏,勇于進取。

  3、才干之星:

  積極參與學(xué);虬嗉壒芾砉ぷ,有服務(wù)同學(xué)意識,在同學(xué)中有較高的聲譽,在管理工作中做出優(yōu)異成績的各班班干部。

  七、幾點要求:

  1、各年級、各班級要高度重視,認真組織好本班級的推薦和自薦工作。

  2、要以評選活動為契機,加強對先進典型的宣傳,充分發(fā)揮“班級之星”、學(xué)!懊吭轮恰钡氖痉稁印⒔逃饔茫瑸槿w學(xué)生樹立榜樣,營造學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍,激勵學(xué)生的健康成長,加速成才。

  校園文明之星評選方案 2

  為了在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個學(xué)生都能獲得一顆榮譽星,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,讓每個學(xué)生都能體驗到“我能行”的成就感。特制定本方案。

  一、活動目的:

  關(guān)注每一個學(xué)生的成長,引導(dǎo)全體學(xué)生尋找、挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,使隊員們有進一步努力、前進的目標,讓更多的.孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,找到成長中的自信。

  二、評選對象及評選的星種

  1、評選的對象:全校學(xué)生

  2、評比之星包括:勞動之星、互助之星、健體之星、才藝之星、節(jié)儉之星、科技之星、道德之星、好學(xué)之星、文明之星、進步之星、守紀之星、閱讀之星、

  三、評選辦法:

  1、各班級按學(xué)生數(shù)10%評選每月之星

  2、各班級統(tǒng)一時間,利用班會課由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報,每一位同學(xué)每一期限申報1顆星,然后由班主任組織本班同學(xué),對申報每月之星的同學(xué)進行民主審評。

  三、獎勵辦法:

  被評選上的“每月之星”,學(xué)校將通過網(wǎng)站進行宣傳、報道。

  注意事項:

  1、每班自行評選

  2、評選上的學(xué)生交自我簡介一份(電子檔),近期生活照片一張(電子檔)

  3、每班每種“星”限報一人。

  4、請各班主任于20xx年12月12日之前交校大隊部

  校園文明之星評選方案 3

  活動目的:

  1、能規(guī)范的行為,關(guān)心愛護自己的同伴,能學(xué)會主動與同伴友好相處,成為受歡迎的。

  2、能學(xué)著評價自己的行為和同伴的行為,能選出自己最喜歡的8位孩子,同時也選出為他加油的5位孩子。

  3、評價過程中爸爸媽媽可以引導(dǎo)孩子如何去看待同伴中的優(yōu)點和不足,遷移到自身可以做什么?

  活動時間:

  評選時間每月月初,分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。

  活動形式:

  幼兒借助“每月一評”檔案紙互評的方式,評選出班級最受歡迎的5位孩子,每月的主題老師會有一定的規(guī)定。

  環(huán)境展示:

  墻面設(shè)計為“每月最受歡迎的你”板塊,選出來的每月之星進行展示,除了照片展示,還有上榜理由的說明,并有獎狀頒發(fā)。

  家長義工的任務(wù):

  幫老師梳理每月一評中孩子反饋上來的內(nèi)容,并寫上一段孩子上榜的理由。

  新“三國演義”

  在我家里,時常上演著家庭版的“三國演義”。媽媽手握大權(quán),是東吳的;爸爸呢,是“白臉曹操”;大姐是東吳的'魯肅;而我,勢單力薄,是蜀中的劉備。有句話叫“劉備遇孑L明——如魚得水”,這個孔明就是諸葛亮,可在我們家誰扮演這個角色呢?當然是二姐了。人物出場完畢,現(xiàn)在該說說“演義”了。

  我家的“孫權(quán)”欺軟怕硬,非但不“聯(lián)劉抗曹”,反而“捧曹壓劉”。有一次,“曹操”不小心弄壞了我新買的玩具,我哭著埋怨他,他還狡辯!皩O權(quán)”見了,不但沒有追究“曹操”的錯誤,反而來勸我:“算了,爸爸是不小心的!薄安懿佟钡靡獾負P起了頭,我只能一肚子委屈地走進臥室生悶氣去了。

  期末考試我得了獎,爸爸要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形之下,說錯了一句話,爸爸馬上板起“曹操臉”,一副兇相。我好話說了一大堆,他還是不肯消氣,真是頑固透頂。

  “孫權(quán)”也是“居心叵測”,常常“唆使”大姐“魯肅”整我。例如我作業(yè)沒完成就跑出去玩,“魯肅”就會執(zhí)行“孫權(quán)”的命令,將我“捉拿歸案”,并罰我抄寫課文,而且鐵面無私地要求不許少一個字,甚至連標點符號也都一個不能少。我無計可施,時常要請軍師“諸葛亮”幫忙才轉(zhuǎn)危為安。不過有時我也會聰明反被聰明誤,認為反正有“諸葛亮”出主意,開點小差、犯點小錯也沒什么,直到“孫權(quán)”、“曹操”聯(lián)合起來“大軍壓境”才知道后悔。

  有一次,我考試考砸了,只得了88分,害怕媽媽大發(fā)雷霆,連忙跑到“諸葛亮”那兒,讓她幫我解圍。不巧的是,“諸葛亮”也正在為自己只考了87分而發(fā)愁呢!泥菩薩過河——自身難保的軍師拒絕了我的求救,讓我自己想辦法。我只好修書一封,痛述自己粗心大意,并立下“軍令狀”,保證以后定會痛改前非,然后“飛鴿傳書”到媽媽手里。媽媽看了后,非但沒有半點怒氣,反而還鼓勵了我。

  你看,這就是我的“三國之家”!家里每天都上演著新奇的故事,有興趣的話,歡迎你到我家來瞧一瞧,包你收獲一籮筐。

  校園文明之星評選方案 4

  一、指導(dǎo)思想:

  增強對學(xué)生的榜樣教育,為樹立典型,在全校學(xué)生中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,在同學(xué)身上找長處,在同學(xué)當中找榜樣,在同學(xué)當中樹新星。使同學(xué)們真正感到:學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊,真實可親,實實在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。為此學(xué)校政教處將在本學(xué)期及今后開展“每月之星”的評選活動。

  二、活動理念:

  “做好自己,日求進步”

  三、評選的對象:

  各班學(xué)生。

  四、評選基本條件:

 。1)學(xué)習(xí)之星

  1、上課認真聽講,發(fā)言積極,獨立認真完成作業(yè),遵守課堂紀律,深受科任教師及同學(xué)們的'喜愛。

  2、目標明確、獨立思考能力強,在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。

  3、能自主學(xué)習(xí),勤思好問,樂于探究,積極進取,各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

 。2)進步之星

  1、平時上課能認真聽講,認真完成各科作業(yè)。

  2、學(xué)習(xí)上或行為規(guī)范上有明顯進步的。

 。3)文明禮儀之星

  1、在個人禮儀(儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作)方面文雅、大方、文明。

  2、在家孝敬父母長輩,勤儉節(jié)約。

  3、在學(xué)校尊敬師長,主動問好;團結(jié)同學(xué),尊重他人,善于合作;不高聲喧嘩,追逐打鬧。

 。4)紀律之星

  1、按時到校,不遲到,不早退,不曠課。

  2、不吸煙,不喝酒,自覺遵守自習(xí)課等課堂紀律,對違反校規(guī)校紀的行為要進行勸阻,發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為及時報告。

  3、按時按質(zhì)按量完成值日生工作。

 。5)誠信之星

  1、誠實守信,樂于助人。

  2、知錯就改,善于接受別人的意見,勇于開展自我批評。

  3、拾金不昧事跡突出的。

  4、正確對待考試,不作弊,能主動申報加入誠信考場的同學(xué)。

  五、評選及表彰辦法:

  1、評選時間:每月進行一次。

  2、評選辦法各班由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報,然后由班主任組織本班同學(xué),對申報的同學(xué)進行民主審評。最后由班主任推薦月之星一人。報李維強輔導(dǎo)員處。

  3、大力表彰,形成影響力。

 。1)班內(nèi)表揚;

 。2)年級表彰;

  (3)學(xué)校表彰(制成展板,進行宣傳)。

  校園文明之星評選方案 5

  為激勵學(xué)習(xí)熱情,表揚學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生,根據(jù)“激勵為主”的評價原則,經(jīng)學(xué)校研究,特評選“學(xué)習(xí)之星”。

  一、指導(dǎo)思想

  表揚在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生,為全體學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,大力加強學(xué)風(fēng)建設(shè),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  二、評選標準

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)積極性高,無違犯校規(guī)校紀現(xiàn)象。

  2、尊敬老師,團結(jié)同學(xué),能幫助他人,在學(xué)習(xí)中起模范帶頭作用。

  3、上課認真聽講,按時完成作業(yè),及時改正作業(yè)中出現(xiàn)的`問題,主動學(xué)習(xí)性強。

  4、學(xué)科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,積極參加學(xué)校舉行的學(xué)習(xí)性活動,表現(xiàn)突出。

  三、評選辦法

  1、班級初選,即各班級根據(jù)評選標準,參照平時學(xué)習(xí)情況和測試成績,推選出10名候選人。

  2、學(xué)校評選,即學(xué)校根據(jù)各班級推選的學(xué)生,確定校級“學(xué)習(xí)之星”人選。

  3、公示通過,學(xué)校將“學(xué)習(xí)之星”人選公示無異議后,確定最終榮獲“學(xué)習(xí)之星”人員名單。

  四、獎勵辦法

  1、學(xué)校將受獎學(xué)生通過校訊通平臺以發(fā)喜報的形式通知給學(xué)生家長。

  2、學(xué)校給每個榮獲“學(xué)習(xí)之星”的學(xué)生拍照,在宣傳欄光榮榜上進行張貼表揚。

  3、榮獲“學(xué)習(xí)之星”的學(xué)生,照片粘貼在學(xué)校網(wǎng)站上展示。

  4、為每個獲獎學(xué)生發(fā)放獎品。

  校園文明之星評選方案 6

  一、指導(dǎo)思想

  為了進一步加強學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng),并積極落實上級布置的“比學(xué)趕超”工作,展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌,根據(jù)學(xué)校開展的.徽章“集贊”活動、“文明禮儀”主題教育活動,學(xué)校決定由舉辦“校園文明之星”評選活動,讓廣大的同學(xué)學(xué)有榜樣,營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍,鼓勵更多的學(xué)生“比、學(xué)、趕、超”,最終達到班風(fēng)、校風(fēng)優(yōu)良,人才輩出的目的。

  二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  組 員:

  三、“校園文明之星”十標準(自評每項10分)

  1.注重儀表,穿戴整潔,樸素大方做表率;

  2.文明禮貌,尊老愛幼,團結(jié)友愛互謙讓;

  3.愛護公物,保護環(huán)境,服務(wù)社會講奉獻;

  4.揚善棄惡,申張正義,扶貧濟困獻愛心;

  5.遵守秩序,注意安全,公共場所不喧嘩;

  6.遵守紀律,積極思考,維護課堂求配合;

  7.愛惜名譽,勤奮向上,品德端正心坦蕩;

  8.崇尚先進,見賢思齊,嚴以律己知廉恥;

  9.學(xué)習(xí)刻苦,誠實守信,立志成才有理想;

  10.自尊自信,銳意進取,求實創(chuàng)新重踐行。

  四、對有下列行為的學(xué)生視情況自減分值,嚴重者不予參評:

  1、亂扔果皮紙屑,嚼口香糖、隨地吐痰者,不按時打掃衛(wèi)生者。

  2、經(jīng)常不按時完成學(xué)習(xí)作業(yè)者。

  3、破壞花草樹木者。

  4、在校園、樓道及課室內(nèi)追逐打鬧,使用不文明用語現(xiàn)象者。

  5、有染發(fā)、紋身、戴耳環(huán)等不文明行為者。

  五、校園文明之星的評選辦法

  由學(xué)生、班級、年級組共同評選。具體操作如下:

  1、根據(jù)徽章“集贊”情況評選出候選人(每班3人);

  2、候選人在班上進行自我推薦;

  3、由全班學(xué)生根據(jù)評選條件進行投票;

  4、班委認定,得票數(shù)最多者確定為“班級文明之星”;得票數(shù)超過班級人數(shù)半數(shù)者推薦為“學(xué)校文明之星”,并填寫 《校園文明之星推薦表》;候選人對照評選條件及先進事跡,由學(xué)校大隊委評選產(chǎn)生“校園文明之星”,并送評鎮(zhèn)“美德少年”。

  六、注意事項及所交材料

 。、各班要實事求是,評選過程要充分發(fā)揚學(xué)生民主,嚴格推薦。

  2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

  3、所有材料截止日期為6月29日,于學(xué)期散學(xué)會上公布表彰。

  七、校園文明之星的獎勵辦法

  校園文明之星每學(xué)年評選一次,由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書,有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站公布;該星作為以后評選市、縣、鎮(zhèn)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

  校園文明之星評選方案 7

  一、宗旨:

  為了進一步加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng),向不文明陋習(xí)告別,特制定本方案。

  二、評選形式:

  各班評選出1名班級“文明禮儀之星”,由學(xué)校學(xué)工處和團委對推薦學(xué)生進行評選認定,在全校42個班級的42名選送學(xué)生中評定10名并授予“校園文明禮儀之星”稱號。

  三、評選條件:

  1.能很好地使用禮貌用語(5分),待人有禮貌(5分),見到老師能主動問好(5分);

  2.能和同學(xué)、老師、父母、鄰居友好相處,知道謙讓(10分);

  3.愛護公物,無損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象(5分),個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況(5分);

  4.愛清潔,講衛(wèi)生(5分),不亂丟紙屑果皮(10分);

  5.規(guī)則意識強,能自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《xx市第一中學(xué)學(xué)生手冊》(15分);

  6.學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,刻苦學(xué)習(xí),成績在班內(nèi)良好。(15分);

  7.積極參加社會公益活動、服務(wù)社區(qū)、勤于力所能及的家務(wù)活,能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用(如:主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑,主動維持班級秩序等)(20分);

  對有下列行為的學(xué)生不予參評:

  1.隨手亂扔果品紙屑,亂倒垃圾、隨地吐痰者。

  2.不按時打掃衛(wèi)生者。

  3.破壞花草樹木者。

  4.在校園內(nèi),尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧,使用不文明用語現(xiàn)象者。

  5.不穿一中校服、穿拖鞋、佩帶首飾、染發(fā)、燙發(fā)、男生留長發(fā)者。

  6.進電游廳、桌球室、網(wǎng)吧、舞廳者。

  7.打架、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。

  8.抽煙、酗酒者。

  9.遲到、早退者。

  四、評選辦法

  由全班學(xué)生根據(jù)評選條件自行打分,經(jīng)班委認定后推薦5-6名候選人進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,由大家舉手表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“文明之星”。將各班班級最終得票數(shù)最多的`1名學(xué)生推薦為“校園文明禮儀之星”。

  五、注意事項:

  各班要實事求是,評選過程要充分發(fā)揚學(xué)生民主,對推薦名額寧缺勿濫。

  六、獎勵辦法:

  學(xué)校對獲得文明禮儀之星稱號的學(xué)生通報表揚,頒發(fā)證書,獎勵本班級量化2分。

  校園文明之星評選方案 8

  一、指導(dǎo)思想

  鼓勵學(xué)生發(fā)展特長,增強學(xué)生的榜樣教育,樹立典型,進一步加強學(xué)校德育工作,努力探索貼近學(xué)生實際,行之有效的德育工作新途徑、新方法。轉(zhuǎn)變教育觀念,在同學(xué)身上找長處,在同學(xué)當中找榜樣,在同學(xué)當中樹新星。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格中學(xué)生,為樹立良好的校風(fēng)而努力。

  二、活動目的

  關(guān)注每一個學(xué)生的成長,引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力,挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點,關(guān)注學(xué)生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用,使學(xué)生們有進一步努力、前進的目標,讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評星對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo),樹立學(xué)生的自信心,使學(xué)生生動、活潑、健康、全面發(fā)展。

  三、評選條件

  凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正,能符合申報該星的條件,有一定的'榜樣示范作用,并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。

  四、評選方法

  由學(xué)校發(fā)出倡議,并制定校園之星的項目及評選標準,由同學(xué)根據(jù)自己的實際情況自由申報,由學(xué)校、教師、班主任、班同學(xué)等組成不同層次的校園之星審評小組,對申報校園之星的同學(xué)進行民主審評,獲得通過的由學(xué)校進行頒星獎勵。

  五、各星標準

 。ㄒ唬┤苤

  1.德、智、體、美、勞全面發(fā)展,綜合素質(zhì)高。

  2.學(xué)習(xí)成績在全年段名列前茅。

  3.具備其他兩個以上(含2個)校園之星的條件。

  (二)管理之星

 。.擔任學(xué)生干部,能認真履行所任職務(wù)的職責(zé),獨立工作能力強。

  2.曾獲校級以上優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。

 。ㄈ┉h(huán)保之星

  1.積極參加班級值日工作,認真負責(zé)做好每一件事情。

  2.垃圾分類工作深受同學(xué)和老師的好評。

  3.自覺維護環(huán)境衛(wèi)生,不隨地亂扔果皮紙屑。

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)之星

  1.各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀;課堂表現(xiàn)優(yōu)異,深受老師好評。

  2.在學(xué)科競賽中獲獎。

  3.帶動周圍同學(xué)認真學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  (五)進步之星

  1.平時上課能認真聽講,及時完成各科作業(yè)。

  2.學(xué)習(xí)上或行為規(guī)范上有明顯進步的。

 。┪乃囍

  1.具備文藝表演才能,在歌唱、舞蹈、啦啦操、器樂演奏等方面具有顯著成績。

  2.在校、市各種文藝活動中表現(xiàn)突出,深受師生好評的。

  (七)科技之星

  1.喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品。

  2.有科技小論文獲獎、發(fā)表。

  (八)禮儀之星

  1.尊敬師長,孝敬父母,對人有禮貌,主動問好,見面行禮,尊老愛幼,同學(xué)友好相處,互相關(guān)心,互相幫助,相互尊重,相互合作。

  2.舉止文明,尊重他人,樂于助人,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

  3.在待人接物時經(jīng)常使用禮貌用語"您好""謝謝"、"對不起"等。

  (九)誠信之星

  1.真誠的對待老師、同學(xué)、家人等,不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。

  2.自己力所能及的事能自己做,答應(yīng)的事要言而有信,知錯能改、勇于承認。

 。ㄊ┣趧谥

  1.熱愛勞動,能積極主動地做好學(xué)校值日生、大掃除工作,勞動時不怕臟、不怕累。

  2.自己的事情自己做,家里的事情幫著做,社區(qū)的事情熱心做。

  (十一)服務(wù)之星

  1.熱愛集體,有為班級、為學(xué)校、為他人服務(wù)的思想。

  2.經(jīng)常為班級、為學(xué)校、為他人服務(wù),為同學(xué)公認。

  (十二)體育之星

  1.上好體育課;在校運動會時能踴躍報名,積極參與。

  2.有一個或一個以上的體育特長項目(足球、乒乓球、武術(shù)、籃球、田徑、水上運動等)。

  3.在校級及以上的體育比賽中獲得名次。

  六、各星名額分配

  定額:全能之星(每班2名)、管理之星(每班1名)、環(huán)保之星(每班1名)、學(xué)習(xí)之星(每班1名;初中科技班和高中創(chuàng)新班每班5名)、進步之星(每班2名;初中科技班和高中創(chuàng)新班每班3名)。

  自選但每班≤4名:文藝之星、科技之星、禮儀之星、誠信之星、勤勞之星、服務(wù)之星、體育之星(7項選4項,每班可在以上7星中選擇4星以內(nèi)申報)。

  七、文明班級評選

  1.名額分配:

  思明校區(qū):初一、初二、初三、高二年段各兩班,高一、高三年段各三班;

  翔安校區(qū):初一、初二年段各一班、高一年段三班,高二年段兩班。

  2.評選條件:(由年段自行組織評選)

 。1)衛(wèi)生評比:班級衛(wèi)生整潔干凈,公共區(qū)打掃及時,保潔工作突出,學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣好。

 。2)集會紀律:升旗儀式、課間操、大型集隊行動組織有序,紀律良好。

 。3)文明禮儀:儀容儀表、校服著裝、遵守校規(guī)、進出門刷卡記錄良好,遇到老師有禮貌。

 。4)校園四節(jié)(讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié))及各項校內(nèi)外集體活動中表現(xiàn)突出,獲得表彰。

  校園文明之星評選方案 9

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以社會主義核心價值觀教育為主導(dǎo),主動適應(yīng)時代發(fā)展與青年需求,充分尊重學(xué)生主體地位,通過在我校開展榜樣示范、典型引路的“校園之星”評比活動,發(fā)現(xiàn)典型,宣傳典型,學(xué)習(xí)典型,從而在全校范圍內(nèi)掀起弘揚正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)善良、崇尚高雅、爭當先鋒的熱潮,用先進人物的事跡感染學(xué)生,用身邊的榜樣打動學(xué)生,引導(dǎo)和激發(fā)廣大青年學(xué)生形成積極上進、勇?lián)厝、勵志成才、刻苦勤奮、樂于助人、健康陽光的時代風(fēng)尚,促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)與和諧校園建設(shè)。

  二、參評對象:

  全體在籍學(xué)生。

  三、評選時間:

  每年評選一次,時間定在每年11月。

  四、評選類別:

  校園才藝之星、校園自強之星、校園勤儉之星、校園運動之星、校園愛心之星、校園創(chuàng)業(yè)之星、校園勞動之星、校園文明之星、校園貢獻之星、校園學(xué)習(xí)之星

  五、評選標準

 。ㄒ唬┗緱l件:

  1、有較高的思想道德素質(zhì),認真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系,有奮發(fā)成才、報效祖國的遠大理想。

  2、具有明確的人生奮斗目標和強烈的求知欲和上進心,勤奮學(xué)習(xí),成績優(yōu)良。

  3、積極參加志愿服務(wù)等社會實踐活動,有較強的分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神。

  4、有優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的文明行為,關(guān)心集體,樂于助人,模范遵守學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度,綜合素質(zhì)測評成績優(yōu)秀。

  5、獲得過校級以上(含校級)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干和其他大獎等榮譽者優(yōu)先。

 。ǘ┚唧w條件:

  1、校園才藝之星:具有舞蹈、歌唱、表演、播音、主持等方面的特長,舞臺表演有自己的'特色和風(fēng)格,能夠通過自己的才藝帶動其他同學(xué)。

  2、校園自強之星:在壓力、挫折和磨難面前表現(xiàn)出頑強的毅力,勇于與命運抗爭,在經(jīng)濟上積極追求自立,用奮斗回應(yīng)人生的坎坷,富有理想、心懷感恩、熱心公益。

  3、校園勤儉之星:為人要樸素、崇尚節(jié)儉、不鋪張浪費,爭做節(jié)約表率,能帶動本宿舍同學(xué)一起為校園節(jié)約做貢獻。

  4、校園運動之星:要熱愛體育運動并有體育特長,在體育方面獲得較高榮譽稱號,能發(fā)揚體育精神,帶動其他同學(xué)積極參加體育活動。

  5、校園愛心之星:必須在某一方面體現(xiàn)自己的愛心行為,比如鮮血、拾金不昧、義務(wù)勞動等,得到相應(yīng)榮譽的個人優(yōu)先。

  6、校園創(chuàng)業(yè)之星:具有較強創(chuàng)業(yè)意識,在校期間從事創(chuàng)業(yè)活動并取得優(yōu)秀業(yè)績,創(chuàng)業(yè)項目具有較強的成長性,創(chuàng)業(yè)活動中能遵紀守法、誠信經(jīng)營。

  7、校園文明之星:必須有較高的自身素質(zhì),通過日常行為,講文明懂禮貌,能自覺維護校園利益和環(huán)境衛(wèi)生,能模范遵守校園文明五不準。

  8、校園貢獻之星:曾為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻,并受到表揚,比如招生骨干、為校贏得榮譽者。

  9、校園學(xué)習(xí)之星:要有認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,并取得優(yōu)異的成績,連續(xù)獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)獎學(xué)金和榮譽。

  10、校園勞動之星:熱愛勞動,維護校園環(huán)境,積極參加校園的義務(wù)活動。

  六、有下列情形之一者不得評為“校園之星”

  1、違法法律法規(guī)、校規(guī)校紀者;

  2、考試課程有不合格者。

  七、評選流程

  本人提出申請,系內(nèi)初評并公示,學(xué)校復(fù)評并公示,表彰獎勵并宣傳。

  八、此評選辦法于20xx年開始執(zhí)行,學(xué)生處(團委)負責(zé)解釋。

  校園文明之星評選方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  為了進一步加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng),展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌,根據(jù)前階段學(xué)校開展的 “文明禮儀”主題教育活動,學(xué)校決定由本學(xué)期開始舉辦首屆校園文明之星評選活動,讓廣大的同學(xué)學(xué)有榜樣,營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍,鼓勵更多的學(xué)生學(xué)習(xí)先進、趕超先進,最終達到班風(fēng)、校風(fēng)優(yōu)良,人才輩出的.目的,校園文明之星評選辦法。

  二、校園之星的基本條件

 。ㄒ姟秞xx市第二小學(xué)校園“文明之星”評比細則》)

  對有下列行為的學(xué)生不予參評:

  1、隨手亂扔果品紙屑,亂倒垃圾、隨地吐痰者。

  2、不按時打掃衛(wèi)生者。

  3、破壞花草樹木者。

  4、在校園內(nèi),尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧,使用不文明用語現(xiàn)象者。

  三、校園文明之星的評選辦法

  由學(xué)生、班級、年級組共同評選。具體操作如下:

  1、由全班學(xué)生根據(jù)評選條件自行打分,經(jīng)班委認定后推薦5-6名候選人(候選人自評分必須在80分以上)進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后,由大家舉手表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數(shù)最多的學(xué)生推薦為“校園文明之星”,并填寫 “校園文明之星推薦表”。

  2、年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核,然后向?qū)W校推薦“校園文明之星”。(原則上各班一名)

  四、注意事項及所交材料

 。薄⒏靼嘁獙嵤虑笫牵u選過程要充分發(fā)揚學(xué)生民主,對推薦名額寧缺勿濫。

  2、推薦表各項目要填寫完整、真實。

  3、上交“校園文明之星推薦表”

  4、所有材料截止日期為4月10日。

  五、校園文明之星的獎勵辦法

  校園文明之星每學(xué)年評選一次,由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書,有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站公布;該星作為以后評選市、區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。

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