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書法社團活動方案

時間:2024-07-17 20:19:52 方案 我要投稿
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書法社團活動方案

  為了確保工作或事情有序地進行,時常需要預先制定一份周密的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的書法社團活動方案,歡迎大家分享。

書法社團活動方案

書法社團活動方案1

  指導思想:

  秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標,為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設翰墨軒書法社團;顒幼谥际牵狐c在聚墨,主在領悟,重在交流,旨在提高,活在運用。

  初期目標:

  本社團初成立,首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員,建立社團機構,通過組織學習、鍛煉,真正成為一支有實力的社團。因此,每周的書法交流學習是必要的,首先第一次集體活動為教師教學基本功(教學計劃詳見附表),第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習,有疑問的地方再集中反饋給老師,然后共同解決,其他時間,我社室將為社員開放,為學習練習所需。

  發(fā)展目標:

  社團不同于興趣小組,興趣小組重在學習,而社團是基于共同的興趣愛好,為了共同的目標與理想,經(jīng)學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊,充分發(fā)揮起社團這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上,學校任務中,能自己安排時間,組織會議,相關學習和開展活動,這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。

  社團機構:

  指導教師:

  社團部長:

  社副部長:

  社團成員:

  發(fā)展計劃

  一、打造一支有著過硬本領的社團隊伍(重學習,肯吃苦)

  1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦,再經(jīng)過考核,選拔社團成員,形成社團機構。

  2、每周的兩次學習要重質量、重實效地開展,教師針對社員的作品給予指導,社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。

  3、因為本社團剛剛成立,各制度、規(guī)?赡芏歼不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。

  二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神(主人翁及團隊意識)

  社團不是一個人的組織,而是一個有機的整體,所以我們必須要有團隊精神,團隊精神的核心??協(xié)同合作;團隊精神的境界??凝聚力;團隊精神的基礎--揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘;團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。

  1、社員之間應互相溝通、交流,真誠合作,為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。建立一個好的社團,社員除了具有獨立完成工作的能力之外,還要學會積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設身處地為別人想一想,互相幫助,共同進步。

  2、時代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的`團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人,只有完美的團隊”。個人再完美,也就是滄海一粟,而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團的利益相結合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。

  三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫(充實自身素質,裝點校園文化氣息,為學校出力)每個社團的建立都是要它的價值存在的,書法社團的成立??

  1、滿足一些書法愛好的學生,讓學生從小學習書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學習,能夠培養(yǎng)他們的全面素質,提高個人修養(yǎng)。并且,學習毛筆書法的過程,其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。

  2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學生寫字時排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時做事情,也能戒驕戒躁。

  3、校園是一個充滿文化氣息的圣地,把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里,這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

  4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

  附:教學安排

  第一周:為書法課程開班的招生作好準備.

  第二周:介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆.坐姿.用筆)

  第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)_____點(豎點,提點,撇點)

  第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)

  第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

  第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

  第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

  第七周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字.

  第八周:練習

  第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.豎折)

  第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

  第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

  第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

  第十三周:組合筆畫,練習獨體字

  第十四周:練習書法作品

  教學注意事項

  1.在教學過程中,不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事,這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準確的組織實施教學。

  2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧,而不過渡追求學生的強化成績。

書法社團活動方案2

  一、宗旨:

  本書院為自愿組織起來的教職工書法社團。宗旨是弘揚書法傳統(tǒng)文化,尊重個性,注重技能和文化修養(yǎng),提升學員的書法水平。為教職工提供展示自我的空間和舞臺,充實教職工的業(yè)余生活,同時為豐富學校的校園文化做貢獻。

  二、參加對象:

  凡是本校熱愛書法的教職工均可參加。

  三、社團規(guī)章制度:

  1、按時參加書院的各項活動(特殊情況除外)。

  2、不能參加者及時向導師請假,不得無故缺勤。

  3、團員要定期認真完成并上交作業(yè)和作品(每周14張作業(yè),盡量每天上交2張)。

  4、團員要有良好的修養(yǎng),為社團樹立良好的形象。

  5、積極參加各類比賽及活動,按要求完成導師交給的任務。

  四、活動時間:

  每周二下午第四節(jié)課

  五、參加人員:

  導師:

  團員:

  六、計劃:

  書法社團在于培養(yǎng)學員的興趣、愛好,并增加團員的書法知識,提高一定的技能,豐富團員的業(yè)余文化生活,現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃:

 。ㄒ唬┗顒幽康模

  通過書法社團的活動,使團員的書法水平得到更好的發(fā)展,進一步了解和掌握書法的基本知識、基本技能,培養(yǎng)團員的觀察能力和書寫能力,提高團員的審美觀。

  (二)活動要求:

  1、組織團員按時參加活動,并保持室內清潔。

  2、每周二的下午第四節(jié)課進行活動,團員必須準時到達書法室。

  3、書法社團團員應嚴格遵守紀律,不準在書法室大聲喧嘩,不準做與書法學習無關的事。

  4、每次導師布置的作業(yè),團員都應按時完成。

  5、愛護書法教室內的設施和用品。

  (三)活動內容:

  1、以臨摹為主,以觀摩作為輔,以歷代名家作品為主進行教學。

  2、給團員自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

  3、欣賞名人名作提高欣賞水平。

 。ㄋ模┗顒硬襟E:

  要辦好書法社團,導師必須根據(jù)團員的具體情況有計劃有目的地進行,將書法社團辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

  1、組織健全書法社團。

  書法社團人數(shù)不宜過多,活動固定,通常每周一次,活動制度化。參加這次社團的團員為自愿參加。導師要做到精心計劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。

  2、社團活動具體計劃內容。

  書法是中國極具內涵的藝術形式。學的多不如學的精,所以導師應該給團員制定具體的.學習內容,書法學習的內容主要從臨摹著手。所以,社團具體的活動內容分為三個:

 。1)重點輔導團員中國文字結構及書法技法;

 。2)重視基礎方面的學習,用筆用黑,并根據(jù)自身特點定點臨摹篆、隸、楷三種字體;

 。3)指導團員從事書法創(chuàng)作,培養(yǎng)團員的觀察能力和熱愛生活的習慣,以中國文化特別是重大節(jié)日主旋律,創(chuàng)作出內容積極向上,催人奮進,有一定的藝術品味的作品。

  3、定期舉辦書法作品展覽。

  舉辦我校桃溪書院書法展覽,交流、回顧學習成果,可以為團員提供表現(xiàn)自己實力,增強自信心。作為導師則要精心指導,嚴格把關。團員的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的學員,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,并推薦參加各類書法比賽,努力培養(yǎng)出色的藝術人才。

  4、組織觀摩活動。

  我們設想采取走出去、請進來的方法,組織團員參觀書法展,不失時機地讓團員開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體,讓團員得以受益。

  5、舉行書法比賽。

  書法比賽能夠有效地提高學員的素質和能力。到一定的時期,可以讓學員參加書法比賽,通過訓練和比賽,能夠促進學員快速、準確、熟練的掌握書法技能。

  開展書法社團活動,真正使團員學有所得,導師應該做出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動團員的積極性,將桃溪書院書法社團開展得豐富多彩、富有特色。

  七、場所:

  新教學樓二樓書法教室

  八、QQ聯(lián)系:

  九、至少三次大活動:

  1、孫敏杯書法展(青少年活動中心)

  2、群眾大舞臺書法展(嘉定文化館)

  3、參觀古代書法作品展(韓天衡藝術館)

  4、三字比賽(區(qū)工會組織的)

書法社團活動方案3

  書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術價值。為了貫徹我區(qū)中小學推行體育藝術“2+1”培養(yǎng)模式,培養(yǎng)學生的個性能力、發(fā)展學生的`技能、提高學生的綜合素質、強化我校素質教育,發(fā)揮學生的個性特長,以適應現(xiàn)代社會對各類人才的需要,特開展書法普及活動:

  一、工作目標

  通過本期學習、訓練,要掌握硬筆和軟筆書法的基本運筆和字體間架結構,能夠獨立書寫硬筆和軟筆書法作品。

  二、活動形式

  分為高段、中段和低段三大部分。開始都從最基本的坐姿。握筆開始,然后逐段進行分部教學。

  1、低段:在掌握了基本坐姿、握筆方法后,主要是掌握基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、折、點、鉤畫的練習,然后進行一些簡單筆畫字的練習。

  2、中段:主要是臨摹字帖,并加強練習。

  3、高段:首先是進行臨摹,然后可選擇自己喜歡的字帖進行,如顏體、歐體、柳體字帖。同時可選擇鋼筆字貼在老師的指導下進行臨摹。

  三、任教人員分配及其條件

  1、書法小組由賈素芳負責任教,各班由語文老師指導監(jiān)督。

  2、任教人員必須有責任心,而且要有計劃,有組織地進行教學。

  3、要結合學生的實際及年齡特點選擇教學內容。

  四、工作步驟和措施

  1、鋼筆和毛筆的書寫姿勢指導

  2、毛筆的基本筆畫運筆訓練

  3、毛筆獨體字訓練

  4、毛筆的合成字練習

  5、間架結構三十六法

  6、鋼筆字訓練

  7、書寫作品、講解

  8、學習寫鋼筆和毛筆書法作品

  五、活動時間安排

  每周一到周五下午第一節(jié)課,半小時練習時間。

書法社團活動方案4

  一、指導思想

  漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服,還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證,是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的,它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字,學習寫毛筆字,而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養(yǎng),都有著十分重要的意義。

  為了更好的指導學生有計劃地開展活動,使我班的書法行動有序地進行,使每個師生都成為愛書法人,讓書法為師生打造亮麗的精神底色,特制訂本方案。

  二、活動目的

  弘揚民族傳統(tǒng)文化,弘揚書法藝術;提高同學們的綜合素質,豐富同學們的`課余文化生活,為同學們提供一個展示自我的平臺;活躍同學們的書法學習氣氛,為同學們提供一個書法學習交流的平臺;提高同學的思想覺悟,陶冶道德情操。

  為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生練就一手好字,受益終生。

  1、在書法學習中,使學生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

  2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

  3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

  三、活動主題

  書法,是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術,源遠流長,非常具有藝術魅力。它是一種集肢體和腦力于一體,將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術。書法,橫如列陣排云,直如倒筍垂露,戈如百鈞弩發(fā),點如危峰卵石,牽如萬歲枯藤,縱如行云流水。

  書法,不僅可以陶冶情操,修身養(yǎng)性,還可以書會友,與人交流!

  本屆書法比賽,主題為“讓青春的夢想放飛,把記憶留住!”,旨在提高廣大同學的綜合素質,豐富同學們的課余文化生活。

  四、師資設置

  語文老師為該班的書法科任老師

  五、課程安排

  每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時間老師組織、指導。

  六、教學基本內容

  1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢

  2、筆畫的特征及書寫方法

  3、部首的特征及書寫方法

  4、字的結構特征及規(guī)律

  5、讀帖方法

  6、臨摹字帖方法

  7、創(chuàng)作要點

  8、欣賞書法中的美

  七、具體做法

  1、書法教師制定年級書法教學內容、教學目標、教學安排及保證措施。

  2、每周安排一定量的教學內容(教材可自選),由易到難,輔以適量的臨帖練習?筛鶕(jù)學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。

  3、定期調研,了解執(zhí)行情況、存在問題,及時改進,確保常態(tài)規(guī)范。

  4、定期展示優(yōu)秀作品,在班級中展示

  5、舉辦全班性書法比賽,激發(fā)學生的學書法熱情。

  八、比賽方式:

  1、全員參與。

  2、比賽時間:3月25日下午第四節(jié)課。

  3、比賽地點:各班教室。

  4、活動獎勵、獎項的設置

  初賽的獲獎名額可以放大一點,決賽的評選大致獎項為:一等獎3名,二等獎5名,三等獎8名,優(yōu)秀獎15名。

  5、獲獎者頒發(fā)獎狀以示鼓勵。

  6、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

  附:書法比賽小貼士

  1、書寫必須合乎規(guī)范,紙面整潔,盡量減少涂改,對于涂改嚴重的將不予評獎。

  2、書寫時,在比賽用紙下面墊一個本子,筆畫更富有彈性。

  3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法:

  正確的寫字姿勢:頭正、肩平、臂開、足安。

  正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

書法社團活動方案5

  一、活動目的:

  1、了解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。

  2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。

  3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術美。

  二、活動要求:

  1、利用每周二、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

  2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,保持室內安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學習無關的事。

  3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

  4、老師每次布置的'作業(yè),學生都應按時完成。

  5、愛護書法教室內的設施和用品。

  三、采取的措施:

  (1)、書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

  (2)、實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學進行一定的物質獎勵,如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學生學習興趣。

  (3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。

  (4)、舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果。

書法社團活動方案6

  一、比賽目的

  為傳承和發(fā)揚中國書法的歷史文化,激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學生的書寫質量,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。

  二、比賽要求

  1、參賽對象:一至六年級學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。

  3、參賽要求:一、二年級用鉛筆,三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆(黑色)書寫。各年級語文教師統(tǒng)一書寫內容,以本冊教材課文中的段落或古詩為主。但一、二年級用拼音田字本,要寫基本筆畫、拼音,分兩頁單面書寫;三至六年級用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,不用寫標點符號,必須在120---130字及以內。

  在參賽紙的正面不得出現(xiàn)班級和姓名,自己的班級、姓名在背面填寫好。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

  比賽時,各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

  三、比賽方式

  1、全員參與。比賽完畢,1、2號辦公室分別把學生的`參賽作品交

  處。

  2、比賽時間:3月19日下午大課間時完成。

  3、比賽地點:各班教室。

  四、評比要求

  1、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的碑帖字及錯字、漏字、草書、篆書,即取消其評選資格。

  2、按年級評獎,發(fā)獎狀以示鼓勵。

  3、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

  五、獎項設立

  一、二年級一等獎5名、二等獎10名、三等15名;三、四年級一等獎5名、二等獎8名、三等10名;五、六年級一等獎3名、二等獎5名、三等8名。

  六、評委

  組長、參評人員:

 。ㄎ、六年級)

  (三、四年級)

 。ㄒ、二年級)

  附:寫字比賽小貼士

  1、書寫必須合乎規(guī)范,紙面整潔,不能有涂改的痕跡,否則不予評獎。

  2、書寫時,在比賽用紙下面墊一個本子,筆畫更富有彈性。

  3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法:正確的寫字姿勢:身直、頭正、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

書法社團活動方案7

  一、活動目的:

  為了豐富我校學生的文化生活,激發(fā)學生練字興趣,進一步普及規(guī)范漢字的`書寫,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,讓學生創(chuàng)造美、欣賞美。從未成年人思想道德建設的實際出發(fā),通過群體行為與獎勵機制,提升小學生對漢字規(guī)范使用及美觀書寫的重視。通過書寫、評比、展示與“做一個有道德的人”相關的美文和格言,引導未成年人在學校做一個好學生,在家做一個好孩子,在社會做一個好公民。經(jīng)學校研究,特制定本活動方案。

  二、組織機構:

  1、領導小組:

  組長:X

  副組長:X

  成員:方衡倉將中銀趙永祥王業(yè)善金善宏郭志發(fā)盛澤云黃茂生張慶文

  2、評委小組:

  評委組長:X

  評委委員:X

  三、活動時間:

  20xx年12月2日下午2:30

  四、實施方案:

  1、參評對象:一至六年級學生。

  2、學具準備:書寫工具自帶(一、二年級鉛筆,三、四、五、六年級鋼筆。軟筆不限年級。)

  3、作品要求:整潔,規(guī)范正確,結構緊湊,布局合理,字體端正,美觀適中。

 、僮髌酚眉堄蓪W校準備,普通書法用紙即可。

 、跁鴮懽煮w為:楷體,隸書,行楷。

 、垡髸鴮懻_,不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。

  4、書法字數(shù)要求:硬筆不少于二十個字,軟筆不少于四個字

  5、比賽分兩場進行,上半場硬筆書法,時間為三十分鐘;下半場為軟筆,時間為三十分鐘。

  6、選手在書寫正文后面,必須標注學校、年級和姓名。

  7、比賽形式:現(xiàn)場書寫。

  五、比賽項目及內容:

  1、硬筆書法(1-2年級用鉛筆書寫,3-6年級用鋼筆書寫。字體以楷書、行楷、隸書為主)。

  2、毛筆書法(以楷書、行楷、隸書為主,其他作品也可以參賽)。

  3、硬筆與毛筆書法均以《經(jīng)典詩文》為主題以及“做一個有道的人”相關的美文和格言為參賽內容。

  六、獎勵辦法:

  1、各校學生應積極參與本次活動。

  2、參賽時各校選出若干名選手參加硬筆和軟筆比賽。

  3、參賽作品分硬筆和軟筆兩類,硬筆:一、二年級組,三、四年級組,五、六年級組,每組一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名。軟筆:一等獎二名,二等獎三名,三等獎五名。各組優(yōu)秀獎若干名。

  4、中心學校將在參賽作品中選出一、二、三等獎在各校巡回展出。

書法社團活動方案8

  一、指導思想

  1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

  2、提高寫字教學質量,完善學生的藝術個性。隨著新課標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術的

  斷普及,人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣:有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質量的提高。對于低年級的學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

  3、引導學生初步了解漢字的歷史和文化價值,能激發(fā)學生的民族自豪感和愛國主義激情,“寫字的意義已超過寫字本身,完全可以上升到對民族文化的感情、認知上去!蓖ㄟ^對傳統(tǒng)書法的全面了解和學習,可以使學生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),建立起具體的概念和深厚的感情,愛國主義成為學生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說,“書法教育的過程,就是對學生進行愛國主義教育的'過程!惫糯S多著名書家往往又是文學史上重要的人物,學生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩詞、名人名言、智人睿語,使學生在履踐躬行中汲取有益的營養(yǎng),陶冶高尚的情操。了解中國歷史上頂天立地、堅貞不屈、英勇頑強、勇于抗爭外辱,敢于為民請命、解困,且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學者,如顏真卿、岳飛等的故事,激發(fā)學生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀,形成良好的思想品德。書法藝術是高雅的超越表象而直指心性的藝術

  二、活動目標

  小學書法藝術課程不同于小學寫字課程,它強調發(fā)揮書法的實用性和藝術性,不僅要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,具備熟練的技能,而且注重培養(yǎng)學生的審美能力,增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解,繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化,提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術性兩種功能,加強美育的寫字技巧訓練,要求所有的小學生養(yǎng)成良好的寫字習慣,掌握基本的寫字技能,要求把字寫得正確、端正、清楚,為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端,開展美的書法藝術學習,努力挖掘書法藝術的外在形態(tài)美、內在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能,培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往,提高對書法藝術美的感悟能力,發(fā)展審美素質,激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感,培養(yǎng)一批書法新苗,構建書法教育質量保障體系,促進科學、系統(tǒng)化的現(xiàn)代小學書法藝術教育體系的形成。

  三、成立硬筆書法社團

  硬筆書法社團的成員大約20人,參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生;顒訒r間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。制定詳細的社團活動制度,嚴格執(zhí)行。精心計劃、精心備課、精心上課,保證社團活動的深度、廣度和力度。

  四、活動實踐

  1、上好每周一節(jié)的寫字課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手,做好寫字指導。

  2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

  3、利用《寫字》書本,強化仿寫練習。

  4、采取自主和協(xié)調的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。

  5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。

  6、利用放星期時段,將學生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學生寫字練字的積極性。

  7、指導教師做好活動總結,將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。

  8、活動成果以手抄報,優(yōu)秀習作,硬筆書法形式在藝術節(jié)中展出。

  五、社團活動時間:

  每周二、三下午放學

  六、舉行硬筆書法比賽

  書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽,通過訓練比賽,可以,可以使學生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認真的去學習。計劃:在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎學生給予一定的物質獎勵。

  制定詳細的活動方案和活動計劃,精心的準備活動內容,關注學生的自主能力和個性發(fā)展,調動學生的興趣和積極性,才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。

書法社團活動方案9

  活動主題:

  “揮毫潑墨,品茗觀瀾”書法系列體驗活動

  活動背景:

  書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn),已有三千多年的歷史,是古人智慧的結晶,一直被譽為:無言的詩,無行的舞,無圖的.畫,無聲的樂。練習書法可以陶冶人的高尚情操,提高人的文化素養(yǎng),修身養(yǎng)性,延年益壽。為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩,弘揚中華書法文化,也為了展示書法藝術的魅力,進一步維護與擴展大奇山郡的客戶群體,加大大奇山郡的品牌影響力,故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現(xiàn)場體驗書法系列活動,開啟品質尊貴的生活。

  前期準備:

  1、宣傳:

  2、物料:

  3、布場:

  具體活動安排:

  1、搜集書法相關請書法老師寫一些書畫作品,以供客戶欣賞

  2、

  1、安排書法或者國學講座,書法寫作技巧的講座

  2、讓書法老師現(xiàn)場書寫,可以書寫客戶指定內容

  3、書法老師現(xiàn)場指導書寫方法,同時陳列筆墨紙硯,讓客戶自己親身體驗書法

  4、制作條橫幅或者對聯(lián)之類的,讓到場的客戶用毛筆簽名,簽名后可以現(xiàn)場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品

  5、將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶

  Ps:可以融入更多中國的元素:如放些古典音樂,現(xiàn)場品茶等等

  可能需要的物品:

  1、桌子

  2、桌布

  3、書畫毛氈

  4、生宣紙

  5、毛筆(品牌可由老師指定)

  6、墨汁(品牌可由老師指定)

  7、贈品若干

書法社團活動方案10

  為培養(yǎng)學生的硬筆書寫水平,發(fā)揚學生的個性特長,對學生進行中華傳統(tǒng)藝術的熏陶,培養(yǎng)學生對藝術的了解和熱愛,結合紅幫精神,發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化,學校特組織了每星期兩節(jié)課的社團活動,為了更好地利用好這一時間,最大限度地提高活動的效率,特擬活動計劃如下:

  一、學生情況分析

  根據(jù)上學期社團成員組成人員來看,后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很嚴重。所以本學期新招納了一年級和二年級的部分同學。其中,二年級學生的基本功略有雛形,一年級的幾位同學基本功不是很好,只有一位同學在校外學過。所以,本學期的學員在原來的四、五年級基礎上,新增加了10多位一、二年級學員。所以,總體來看,我們社團成員的書寫能力呈兩極分化,這對我們活動的組織有更高的要求。

  二、教學目標。

  1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。

  2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢,培養(yǎng)學生正確的書寫方法,掌握書寫要領。

  3、堅持從基本功訓練入手,讓學生明白要寫出好字,必須先打好根基。對一、二年級學生來說,通過活動,提高他們的書寫基本功,并在實踐中強化鞏固,為書寫漢字奠定扎實的基礎。對四、五年級學生來說,通過活動的指導,使學生加深對漢字結構的認識;不斷加強漢字書寫方法的教學,使學生能獨立分析字的'間架結構,初步學會自我分析、自我改進,形成一定的書寫能力。

  4、養(yǎng)成認真、仔細、耐心的學習態(tài)度,鼓勵學生大膽、獨立、善思,提高學生的書寫水平和道德修養(yǎng)。

  三、教學方法及措施。

  1、本學期活動指導以“復式班”的形式進行,一、二年級以基本筆畫和簡單獨體字的基本間架結構為主,讓學生在基本功的練習中,穩(wěn)扎穩(wěn)打,逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學生以漢字書寫實踐應用為主,以古詩、詞、名人名言、名段等內容為媒體,提高學生對漢字的基本間架結構的深入理解。

  2、教學中以閱讀,參觀,欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學生對書法的興趣。

  3、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi)生教育。

  4、四、五年級學生開始嘗試字帖臨帖練習,在活動中教給學生正確的執(zhí)筆、運筆、看帖、臨帖的方法。

  5、多給學生機會,讓他們的能力有更多的表現(xiàn),讓學生意識到自己的優(yōu)勢,找出和提高自身的缺點,更有利地促進學生的學習積極性。

  6、加強平時的訓練,利用興趣課外大量的時間加強練習。抓住校藝術節(jié)的契機,展示硬筆社團小組的成果,提升自身的影響。

書法社團活動方案11

  一、宗旨

  本社團為自愿組織起來的小學生書法社團,宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心,利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標,為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的.校園生活,同時也為豐富校園文化作貢獻。

  二、參加對象

  本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現(xiàn)自我的空間,挖掘其潛能,提高個人水平和藝術修養(yǎng),大膽展現(xiàn)其藝術風格,充分展示自己的才華。在校內外開展活動,以積極向上的態(tài)度充實校園生活。

  三、社團規(guī)章制度。

  1、按時參加社內各項活動(特殊情況除外)。

  2、不能參加者及時向組長請假,無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。

  3、社員要定期上交作品。

  4、社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務。

  5、社內應相互友愛,出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。

  6、社員要有良好的修養(yǎng),為社團樹立良好形象,社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理。

  7、參加比賽及活動,應以陽光熱情積極的態(tài)度參加,按規(guī)章制度行動。

  8、綜上所述,本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員,以樹立本社良好形象。

  四、活動時間:

  每周五下午3:40―4:20為書法社團活動時間

  五、參八加人員:

  喜歡書法的所有同學

  六、活動內容:

  在指導老師的幫助下,讓學生掌握字的就愛你架結構,字的筆順,把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。

  (1)、每周五按時上課,并進行佳作欣賞。

  (2)、開展社團展覽,及書法練習的經(jīng)驗交流。

  (3)、書法比賽。

  (4)、舉辦校內書法節(jié)

  七、活動地點:

  一年級教室

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