教師個人總結(jié)(通用21篇)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的教師個人總結(jié),希望能夠幫助到大家。
教師個人總結(jié) 1
本學(xué)期,我擔(dān)任初二第二學(xué)期二個班的生物教學(xué)工作和生物實(shí)驗(yàn)室管理工作,從各方面嚴(yán)格要求自身,自己自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺乏,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身的教學(xué)能力。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計劃。
認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參與教研組活動,并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自身的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充沛的準(zhǔn)備,課后和時對該課作出總結(jié)。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生推薦,充沛體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充沛考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。自己除注重研究教法,掌握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多種方式創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的`教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
三、認(rèn)真批改作業(yè),落實(shí)教學(xué)過程:
安排作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,同時對學(xué)生的作業(yè)批改和時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行評講,并針對有關(guān)情況和時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。
五、在以后的教學(xué)工作中,要不時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)實(shí)際,迎難而上,不時提高自身的工作能力。
當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,在工作中發(fā)現(xiàn)自身還存在許多缺乏之處,在以后的工作中一定發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺乏,從而不時提高,不時進(jìn)步。
教師個人總結(jié) 2
經(jīng)過了一段時間的《幼兒園骨干教師綜合素養(yǎng)及專業(yè)能力提升》培訓(xùn)班的各專題學(xué)習(xí)與研討,我對骨干教師的綜合素養(yǎng)和專業(yè)能力有了更深的認(rèn)識。二十一世紀(jì)是知識化、信息化的時代,國民素質(zhì)的提高,歸根結(jié)底又必須依靠教育,教育的關(guān)鍵又在教師。那么,怎樣才能成為一名具有專業(yè)素養(yǎng)的骨干教師呢?
一、具有較高的業(yè)務(wù)水平
組織一日活動,開展教育教學(xué)水平高。具有一定的業(yè)務(wù)專長,特別是在幼兒園教學(xué)的一些領(lǐng)域,如:音樂、科學(xué)、數(shù)學(xué)等方面有自己優(yōu)于別人的特長。
二、具有觀察和了解幼兒的能力。
觀察是了解幼兒最重要的途徑之一,教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機(jī)的觀察和有 計劃的觀察中。隨機(jī)觀察時,教師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的察看幼兒,要不斷提高觀察的敏銳度,盡快地捕捉到幼兒最細(xì)微的動作,探知到幼兒最細(xì)微的需要,了解幼兒某個行為的意義,并做出及時反饋;有計劃的觀察時,可先擬定觀察項目,列出觀察要點(diǎn),選出有代表性的場景。進(jìn)行觀察并詳盡地做下記錄,觀察一段時間后,要仔細(xì)地思考分析這些記錄材料,綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為幼兒設(shè)計出適宜的學(xué)習(xí)方案。
三、溝通能力。
溝通是人與人之間通過信息交流,彼此相互理解,彼此接納對方觀點(diǎn)、彼此協(xié)調(diào),達(dá)到默契的過程。溝通的方式主要有言語溝通,非言語溝通等。教師通與幼兒、家長之間的溝通能力是教師重要的基本功。
四、教育監(jiān)控能力
教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn),教師對自己的教育過程進(jìn)行監(jiān)控,審視教育實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的過程。教師對自己的教育過程實(shí)行監(jiān)控,是教師提高自己的專業(yè)素養(yǎng),改進(jìn)教育實(shí)踐的一種學(xué)習(xí)方式,是使教師由單純的教育者成長為研究型、專家型教師的重要途徑。
五、教育研究能力。
幼兒教師的教育研究以解決教育中的實(shí)際問題為主,其研究的步驟主要是:學(xué)習(xí)教育理論;運(yùn)用教育理論對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行診斷,發(fā)現(xiàn)問題;制定解決問題的方案;實(shí)施方案直到問題解決。教師成為研究者,能更快地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。作為一名骨干教師,我認(rèn)為我的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力還存在以下的不足之處:
1、專業(yè)知識素質(zhì)不夠。
幼兒教師要具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,具有精湛的專業(yè)知識,要準(zhǔn)確理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》內(nèi)容,深刻理解《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,不僅要掌握五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,更要熟練運(yùn)用;不但通曉五大領(lǐng)域的全部內(nèi)容,還應(yīng)該掌握新的科研成果及發(fā)展趨勢,不斷獲取新的營養(yǎng)和新知識。其次,要具有寬厚的教育科學(xué)理論知識,掌握教育規(guī)律。真正怎樣成為兒童學(xué)習(xí)、活動的支持者、引導(dǎo)者與幫助者。
2、吸收新的科學(xué)信息和更新知識的能力不足。
孩子的求知欲是很旺盛的,他們渴望老師告訴他們:星星為什么比月亮。刻柊l(fā)出的光為什么那么熱??這就需要教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),運(yùn)用新技術(shù)吸收新的科學(xué)信息、選擇信息、貯存信息,并把這些信息做成生動的課件,更快、更新地傳給孩子們。不斷豐富孩子們的知識,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
3、創(chuàng)新的能力不足。
我們應(yīng)成為創(chuàng)造型、全能型和完整型的教師。所謂創(chuàng)造型教師,即熱愛創(chuàng)造活動,創(chuàng)造欲望強(qiáng)烈;能創(chuàng)造性地組織活動,在教學(xué)活動中展現(xiàn)出創(chuàng)造性、靈活性且善于運(yùn)用新的'教學(xué)方法,敢于嘗試新的教學(xué)手段。所謂全能型教師,就是即會教學(xué),又會科研,還懂實(shí)踐。所謂完整型教師,即教師既是學(xué)習(xí)者,教學(xué)者、交往者,又是指路者。
4、教育理論水平有待提高。
作為一名骨干教師必須有更精湛的知識和能力,必須把握各方面的信息,使自己的思想觀念始終在時代前列,才能起到引領(lǐng)青年教師成長的作用。而我缺少堅持不懈地汲取各方面的新知識、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。 我的完善與提高計劃:
教育方面:
(1)做個有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精品型教師,在教育教學(xué)方面有自己獨(dú)立的風(fēng)格與獨(dú)到的見解。
(2)提高教育教學(xué)反思水平,每月寫出一篇針對性強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)活動反思。 教學(xué)方面:
。1) 不斷完善教學(xué)活動,爭取每年組織一次公開教學(xué)觀摩活動。
。2) 根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),推出一系列適合各年齡班幼兒的、有利于各年齡班 幼兒發(fā)展的區(qū)域玩具材料。
教科研方面:
。1)在音樂、健康領(lǐng)域總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn),爭取在音樂、健康領(lǐng)域有獨(dú)到的發(fā)言權(quán)。
。2)在音樂以及健康領(lǐng)域能撰寫出質(zhì)量上乘的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章。
教師個人總結(jié) 3
一學(xué)年即將過去,回顧這一年所走過的路,雖然緊張忙碌,但獲得更多的是欣喜、快樂、收獲、成熟。
一、師德表現(xiàn):
我認(rèn)真參加各項學(xué)習(xí),加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。在聆聽了項建春老師的《教育教學(xué)改革與教師專業(yè)化發(fā)展》的報告后,使我對教師有了新的認(rèn)識,教師要有高尚的師德,選擇了教師就是選擇了高尚,教師要以學(xué)生發(fā)展為本,教師要有責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,在教學(xué)中要分層、分類教學(xué)。對于特教老師來說,愛是必不可少的特質(zhì),面對這群特殊的孩子,愛是喚醒他們心靈的最溫暖的陽光。我們的教育必須適應(yīng)智力障礙學(xué)生,而絕不是讓他們適應(yīng)不從實(shí)際出發(fā)的教育,在教學(xué)中為每個學(xué)生制定不同的教育目標(biāo)也體現(xiàn)了教師的責(zé)任感。關(guān)愛每一個學(xué)生,把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上,讓師德的陽光照進(jìn)每一個孩子的心里。
二、教學(xué)科研方面:
1、教科研方面:
隨著《輔讀學(xué)校課程指導(dǎo)綱要》的出臺,我能和數(shù)學(xué)組成員一起認(rèn)真學(xué)習(xí)二期課改行動綱領(lǐng)、理念、課程標(biāo)準(zhǔn)等,在深入研讀《輔讀學(xué)校使用數(shù)學(xué)課程指導(dǎo)綱要》后,結(jié)合我校珠心算教學(xué)的特點(diǎn),逐步修改我校校本課程綱要。在教研活動中引導(dǎo)各位組員在教學(xué)中注重制定切實(shí)可行的課時目標(biāo),把握學(xué)科特征、精選教學(xué)材料、豐富教學(xué)過程,并從中重度數(shù)學(xué)教學(xué)評價的層面指導(dǎo)課堂,注重課堂反饋的實(shí)效性。
2、教學(xué)方面:
面對不同障礙的學(xué)生,一些常規(guī)的`教育辦法在他們身上起不到顯著的效果,而且由于受限于他們的生理問題,學(xué)生的問題更顯得縱橫交錯,有些甚至是一時解不開的謎團(tuán)。我想只有了解學(xué)生,才能針對他們不同的特點(diǎn),真正做到耐心地教學(xué)。每當(dāng)在教學(xué)中遇到問題,我會大量的翻閱課外資料,如《上海二期課程改革的探索與實(shí)踐》、《教師:與新課程共同成長》、《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》、《特殊兒童教材教法》、《啟智教育課程與教學(xué)設(shè)計》等來拓寬自己的視野。在學(xué)習(xí)中結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),加深了對弱智兒童心理特征的認(rèn)識,逐漸樹立了正確的教育觀,逐步形成了自己的教學(xué)特色。
我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,精心備課。本學(xué)年執(zhí)教的八年級在教材選擇中基本借用培智教材,而學(xué)生在計算教學(xué)中使用珠算教學(xué),在選擇珠算教材時,認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、
基本理念,甚至每句話、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,并能運(yùn)用自如。我在備每節(jié)課時,就必須深思熟慮如何將珠算的難點(diǎn)分解,使之適合該班學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。尤其是對班中個別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,在備課中考慮每個教學(xué)環(huán)節(jié)中他們的活動,并為每位學(xué)生準(zhǔn)備好不同的學(xué)具。在教學(xué)中我能關(guān)注每位學(xué)生,如梁同學(xué)與班中的學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異很大,雖然他不能用語言表達(dá),但我抓住他會書寫會模仿的特點(diǎn),當(dāng)其他同學(xué)做書面練習(xí)時,讓其抄寫數(shù)字;當(dāng)其他同學(xué)撥珠計算時,我為他準(zhǔn)備兩個算盤,讓他模仿我撥珠;當(dāng)學(xué)生在根據(jù)應(yīng)用題題意擺放學(xué)具時,我讓他能模仿其他同學(xué),拿出不同顏色不同長短的紙條,根據(jù)他的能力讓其參與到每個教學(xué)環(huán)節(jié)中。找準(zhǔn)每個學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),讓每位學(xué)生在有限的時間里學(xué)到更多的知識。
三、幫帶工作
作為德育教導(dǎo),日常工作非常繁忙,但我還是能按照學(xué)校的帶教制度,認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教華師大畢業(yè)的余愛麗老師。我們常常在晚間利用網(wǎng)絡(luò)交流,分享自己在教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。在聽完她的課之后,主動找她談自己對課的看法,對如何改進(jìn)提出自己中肯的意見,共同探討。這樣做使我和余老師的收獲都很大,我們在共同提高。這學(xué)期在青年教師說課比賽中,余老師獲得了大家一致的好評。
四、工作實(shí)效
1、骨干教師公開課
20xx年xx月xx日接待浙江紹興教育同行《垂線、平行線的認(rèn)識》
20xx年xx月xx日校內(nèi)公開課《1的認(rèn)識》
20xx年xx月xx日組內(nèi)研究課《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》
20xx年xx月xx日校公開課《萬以內(nèi)退位減法復(fù)習(xí)》
2、科研論文
《珠心算在中重度智障學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》發(fā)表在20xx年x月《上海教學(xué)研究》 《珠心算在中重度智力落后童教學(xué)實(shí)踐中的作用研究》獲上海市教育科學(xué)研究院第三屆學(xué)校教育科研成果三等獎
《淺談我校禮儀教育的開展》20xx年x月發(fā)表在校園網(wǎng)。
3、其它
20xx年x月被評為中國珠算心算協(xié)會優(yōu)秀教練師
20xx年被評為中學(xué)數(shù)學(xué)高級職稱。
我有幸被批準(zhǔn)為骨干教師,這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任,我應(yīng)加倍努力,辛勤耕耘在特教園地。
教師個人總結(jié) 4
時間過得真快,兩年名師培養(yǎng)就結(jié)束了,但是我想我們的個人發(fā)展并沒有結(jié)束,無論考核結(jié)果如何,我都將繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷完善自己,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,發(fā)展自己的能力,并揭力帶動學(xué)校的教師,一同學(xué)習(xí)、一同進(jìn)步、一同成長;仡檭赡甑娜兆,感覺到很忙碌、很辛苦,但也有收獲的快樂。讓我充分感受到名師建設(shè)的重要意義和魅力所在。也認(rèn)識到我和名師之間的差距。我要不斷學(xué)習(xí),讓自己更加優(yōu)秀,在學(xué)校中充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,兩年來情況進(jìn)行回顧。
一、加強(qiáng)師德建設(shè),
作為名師培養(yǎng)對象,我注重示范作用,把師德建設(shè)放在第一位,建構(gòu)和諧的師生關(guān)系,盡可能的讓每一位學(xué)生都享受到成長的快樂和成功的喜悅。真正做到為人師表,教書育人,循循善誘。受到領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長的好評。
二、履行名師職責(zé),提高自身素質(zhì)
1、積極進(jìn)行教育科研,在研究中提高能力,爭創(chuàng)高效課堂
。1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《做一個幸福教師》,認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)理論修養(yǎng)。
根據(jù)要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《做一個幸福教師》《名師課堂》等教育書籍,了解名師如何掌控課堂,明白了最重要的是教師的內(nèi)在素養(yǎng)和學(xué)識。今后要不斷學(xué)習(xí)理論知識,堅持每天看1個小時的書,提高自己的素養(yǎng)和學(xué)識。在課堂教學(xué)中,我注重理論聯(lián)系實(shí)際,嚴(yán)格組織教學(xué),采用先進(jìn)的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生興趣,學(xué)生成績有較大提高,注重因材施教、與時俱進(jìn),力爭做到教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索、在探索中教書、在思想升華中育人。關(guān)注學(xué)困生的成長,在教學(xué)中,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力使自己成為有教學(xué)個性的教師。
。2)加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮示范帶頭和輻射作用。
教學(xué)過程中,我充分發(fā)揮示范帶頭的作用,指導(dǎo)數(shù)學(xué)組教師集體備課,討論教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題;每周和老師們一塊說課、摩課、評課,既相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又可以通過評課環(huán)節(jié)反思教學(xué),在學(xué)校每學(xué)期給老師上一節(jié)課,每學(xué)期開1次講座。通過二年的不斷地探討,我自身的教學(xué)水平有了顯著的提高,也帶動了數(shù)學(xué)組教研活動的開展,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。
在武夷山市教學(xué)技能大賽中,我們組有4名老師參加了比賽,我和陳英鐘、龍小琴3人獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師組第一名,王娟獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師組第三名的好成績。在指導(dǎo)學(xué)校教師龍小琴參加武夷山市中小學(xué)“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比賽”獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)一等獎的好成績。
。3)提高科研能力,做研究型教師。
在數(shù)學(xué)教研活動中,注重課題研究小組成員的帶頭示范作用,組織課題成員集體備課、聽課、評課、互相探討、并要求每一位課題成員在一學(xué)年中一定要上一節(jié)公開課,注重教學(xué)方法的指導(dǎo),努力提高課堂教學(xué)的有效性。取得了較好的成績。課題組成員積極撰寫教學(xué)論文:選送了11篇幅教學(xué)論文參加福建省第三屆教育基礎(chǔ)論文評選。有9篇論文獲獎,努力目標(biāo)是爭取CN級論文。
3、指導(dǎo)青年教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
為提高我校教師青年的教育教學(xué)能力,我擔(dān)任我校的教師潘愛嬌和林妹老師的指導(dǎo)老師。我們?nèi)欢际侨谓掏昙墧?shù)學(xué),常常交流、探討,指導(dǎo)公開課教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平。
我兩學(xué)年開了4次講座:20xx年12月13日,講座的題目是《讓自己優(yōu)秀起來——做一名有品位的.老師》;20xx年12月27日,講座的題目是《做幸福教師》《讓自己優(yōu)秀起來——做一名有品位的老師》,20xx年12月19日,講座《如何撰寫課題研究報告》,20xx年6月,講座《教師如何做小課題研究》。每個學(xué)期上一節(jié)研討課:20xx年12月21日,在星村中小的開放日,上三年級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課《一天的時間》20xx年12月,上一年級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩課《小明的一天》,20xx年6月11日,上一年級數(shù)學(xué)教學(xué)研討課《購物》。
指導(dǎo)教師上公開課教學(xué):20xx年5月,多次指導(dǎo)學(xué)校教師龍XX參加武夷山市中小學(xué)“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比賽”的磨課活動,并組織我校數(shù)學(xué)組教師參與,通過聽課、議課活動,提高我校教師的教學(xué)教研水平,通過努力,取得了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一等獎的好成績。20xx年3月20日,指導(dǎo)潘XX老師上了一年級數(shù)學(xué)《誰的紅果多》,20xx年11月19日,指導(dǎo)潘XX老師上了方向與位置這單元的《左右》,20xx年12月12日,我上了認(rèn)識鐘表這單元的第一時《小明的一天》,經(jīng)過我們的探討和修改教學(xué)設(shè)計,20xx年12月19日,林XX老師又上了認(rèn)識鐘表這單元的第一時《小明的一天》,通過同課異構(gòu)教學(xué),感受教學(xué)的多樣性和學(xué)生的可塑性,把握一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的策略。
4、主要活動
①送教下鄉(xiāng)活動;對完。S村小學(xué))進(jìn)行幫扶工作。
②公開課:一年級數(shù)學(xué)上冊:《小明的一天》《購物》三年級數(shù)學(xué)《分一分》
、蹍⒓诱n題研究——《新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)策略的研究》
、苤笇(dǎo)培養(yǎng)青年老師,促進(jìn)青年教師盡快成長---潘愛嬌、林妹,指導(dǎo)本校龍小琴老師參加武夷山市中小學(xué)“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比賽”獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)一等獎。
、葑珜懡虒W(xué)論文:《追求數(shù)學(xué)本質(zhì)---數(shù)學(xué)教學(xué)生活化》獲福建省第三屆基礎(chǔ)論文大賽優(yōu)秀獎。
、奚暇W(wǎng)學(xué)習(xí)教學(xué)理論,與同事們相互學(xué)習(xí)與交流。開好教育博客,在博客中完成作業(yè)。建教學(xué)博客以來,博文總數(shù)249篇。理論學(xué)習(xí)40篇、教學(xué)課件7人、教學(xué)設(shè)計48篇、教學(xué)日志68篇、教學(xué)論文4篇、案例分析1篇、聽課記錄8篇、教學(xué)反思10篇。
⑦在學(xué)校中開展調(diào)研,撰寫調(diào)研報告。
三、今后發(fā)展的方向
1、不斷學(xué)習(xí),豐富自我,提高素質(zhì)。
繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富自我,提高教育教學(xué)能力。大膽創(chuàng)新、積極探索、總結(jié)反思、形成具有自己風(fēng)格的教學(xué)。
2、繼續(xù)開好教育博客
繼續(xù)開好教育博客,更好的使用博客這一平臺,進(jìn)行有效的交流學(xué)習(xí)。
3、做學(xué)科的引領(lǐng)人
在教學(xué)中,力做學(xué)科的引領(lǐng)人,促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
作為名師培養(yǎng)對象,在教學(xué)工作中還有很多的不足,在教學(xué)教研的引領(lǐng)作用夠,今后還需進(jìn)一步向名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們對于教育工作孜孜以求、勤于實(shí)踐、勇于探究的精神,進(jìn)一步提高自己,幫助他人,做一名幸福教師,做一名讓同事、家長、學(xué)生都喜愛的老師。
教師個人總結(jié) 5
時間過的真快,不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一名幼兒教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責(zé)任心強(qiáng),重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),尊重幼兒,做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合,注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善,從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平,本學(xué)期,較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?粗偨Y(jié)班的孩子走向中班,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學(xué)期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié):
一、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
二、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
三、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的'安全問題,增強(qiáng)幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
四、家長工作方面
一個學(xué)期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
教師個人總結(jié) 6
尊敬的家長:
你們好!
首先,感謝你們從百忙中抽空來參加我們的第x次家長會!孩子入學(xué)快x年了。其實(shí),各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,可以說不分時間地點(diǎn),通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),切磋教育孩子的方式方法,今天的家長會我主要和大家探討一下孩子閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
一、學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
1、以看促說,培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。
閱讀對一年級學(xué)生而言,除興趣外,則完全在于閱讀時有排除干擾、專心致志的習(xí)慣。這就需要我們家長在家指導(dǎo)孩子閱讀時設(shè)法提高孩子的注意力。
2、以仿代練,訓(xùn)練勤學(xué)好問的習(xí)慣。
我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙,就應(yīng)先行釋疑解惑。俗話說“學(xué)問學(xué)問,一學(xué)二問”,學(xué)問是靠勤學(xué)好問得來的。當(dāng)孩子遇到難理解的詞語時,應(yīng)先引導(dǎo)他們聯(lián)系上下文,回憶舊知來自行解決。發(fā)現(xiàn)他們這樣還解決不了時,我們再適當(dāng)給予幫助。
3、與書交友,培養(yǎng)廣泛閱讀的習(xí)慣。
小學(xué)生都富有求知欲旺盛的特點(diǎn),不甘心只禁錮在枯燥的課本之中,而愿意通過廣泛的閱讀開闊自己的視野,拓寬自己的知識領(lǐng)域。因此訓(xùn)練一年級學(xué)生廣泛閱讀課外書的習(xí)慣,對他今后閱讀習(xí)慣的形成,起著奠基作用。
二、學(xué)生良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要xx小時睡眠,家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的.生活。如果上小學(xué)后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。早晨起得晚,連上廁所、吃早餐都來不及就到校的孩子,第一堂課就哈欠連連,缺乏朝氣,只是坐在位置上發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無法集中精神上課。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。生活有規(guī)律,自己的事情自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品,選擇適當(dāng)?shù)捻椖浚托『⒓s定好必須做哪些事,讓小孩遵守約定。
2、培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣。
教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,免得孩子上學(xué)時家長成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”。孩子自己整理書包和文具盒,開始會手忙腳亂,丟三落四,家長要有耐心,從旁多加指點(diǎn),可先給孩子做示范,手把手地教他,再讓他重復(fù)著做一做,孩子就不再依賴父母了。
3、訓(xùn)練孩子做事情有條理。
孩子之所以討厭做家事,是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故,自己的事情當(dāng)然自己做,還要幫助家里做事,像拿報紙、擺鞋子、拿碗筷,他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙!”告訴他,要認(rèn)真做,不要隨隨便便,養(yǎng)成無論大事小事,都要好好做的態(tài)度。如此一來,小孩就會自覺、自豪是家庭中的一員,產(chǎn)生體貼心、責(zé)任感、協(xié)調(diào)性、耐性、集中性、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,不但家長輕松,還能達(dá)到教育的目的,在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,不讓小孩幫忙,就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會。提醒家長要注意寬容與忍耐,就算小孩做不好,也不要當(dāng)面抱怨,做家長的待會兒再偷偷重做一次即可,如果小孩弄得一團(tuán)糟,也不要生氣,為了教育,一定要讓他做家事。
4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時間。
長時間看電視的小孩,會流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會帶來負(fù)面影響。有報告指出,看電視的時間越短,提出問題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會變成不安定的小孩,這類孩子缺乏感動心的傾向,不大會思考問題,所以成績不好。“電視兒童”總顯得沒有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目內(nèi)容也必須注意,家長與孩子之間應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。
5、在生活中讓孩子學(xué)會忍耐。
家庭教育中,最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,在學(xué)業(yè)及社會生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動或游戲,讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,家長讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等等身體的苦痛,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買,這樣,孩子對于想要之物沒辦法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到鍛煉,使孩子擁有自信。在這個物質(zhì)豐富的時代,家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,但是請家長記住:很容易會得到滿足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,那些在舒適的房間里,始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,將來沒有什么大出息。
家長要對小孩的物質(zhì)嚴(yán)格,情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時候,大人也要忍耐,并請家長稱贊他!只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,孩子不但成績優(yōu)異,而且擁有自信,也會受到朋友的歡迎和信賴。
6、養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩;按時獨(dú)立思考完成作業(yè);學(xué)會預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容;做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容;做作業(yè)時仔細(xì)讀題目;作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍;作業(yè)做錯后及時訂正等。
需要說明的是,我們老師是人,而非神。我們在平時的工作中也難免會有些不足之處。所以,還希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向我們交流溝通,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。因?yàn)槲覀冇幸粋共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。
最后,再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。為了孩子就讓我們一起努力吧!
教師個人總結(jié) 7
在這一年的時間里面,我時時刻刻以一名人民教師的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己,以創(chuàng)新教育的方針作為引導(dǎo),教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展,作為自己的責(zé)任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,也為了以后能夠更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),現(xiàn)在我將本人這一年度的思想工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。現(xiàn)在思想上這一年的時間,我時時刻刻都不忘加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己,處處做同事們的表率,要發(fā)揮模范帶頭的作用,在這一年的時間里面,我從來不會因故請假,遲到,曠工,不怕苦,不怕累,以很高昂的熱情投入到教學(xué)工作之中。
在工作方面,這一年的時間,我堅決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真的完成好學(xué)校交給的各項工作任務(wù),在教學(xué)之中,我虛心地向老師請教,認(rèn)真鉆研新的大綱,車套教材,進(jìn)取的去開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法和先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段,靈活地運(yùn)用在課堂教學(xué)之中,努力地培養(yǎng)學(xué)生們的合作交流,制度探究勇于創(chuàng)新的本事。除了這些以外,我還做好教學(xué)工作,同時非常注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。積累還發(fā)表過教學(xué)論文一篇,在搞好工作的同時,也不會忘記和同事們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)和同事,真誠的對待每一位同志。這一年的時間里面,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師和學(xué)生們的.好評,但是在檢測起來的時候,發(fā)現(xiàn)自己身上也是存在的一定的缺點(diǎn)的。這些不同,只是說還需要自己以后努力改正。
比如說自己的理論知識還是非常的欠缺的,雖然說這一年的時間里面,讓自己的理論知識對比之前有了一定的程度,但是和身邊那些優(yōu)秀的老師們相比,還是非常欠缺的,在以后還需要繼續(xù)。努力學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的理論知識,上次自己身上還存在著一些懶惰的思想,這是需要改正的。果果雖然非常努力,但是個人的教學(xué)能力還有待提高,因?yàn)閷W(xué)生們的成績提高并不是很快,在以后也會在校領(lǐng)導(dǎo)和全體同事們的幫助之下加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力。
教師個人總結(jié) 8
衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義,因?yàn)橛變簣@保健工作的對象是正在發(fā)育和成長中的幼兒。學(xué)齡期兒童正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,他們生長發(fā)育迅速,然而身體尚未發(fā)育完善,適應(yīng)環(huán)境的能力和對疾病的抵抗力不足,容易受外界各種疾病因素的干擾,從而影響幼兒的身體健康。所以,保證供給幼兒全面合理的營養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉,落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等,是提高幼兒健康水平的重要環(huán)節(jié),也是幼兒園工作的重點(diǎn)。
一、健康檢查工作:
嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度,抓好新生入園體檢工作,做好健康檔案建檔事項,入園體檢率達(dá)100%。
嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,晨檢時注重“看”、“摸”、“問”查發(fā)現(xiàn)問題及時處理,并做好記錄,確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況,晨檢后反饋到班級,使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,以便做好全日觀察。
二、防病措施:
本學(xué)期,我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,堅持以預(yù)防為主的方針,根據(jù)季節(jié)的不同,對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進(jìn)行定期消毒。堅持開窗通風(fēng),每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春秋季節(jié)呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間,尤其是在預(yù)防手足口病和甲型H1N1流感工作方面,積極采取有效措施,加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作,建立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度,對缺席幼兒進(jìn)行家訪,了解缺席原因,對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,并主動向家長做好解釋工作,取得家長的配合,同時增加了預(yù)防服藥,提高了消毒的密度與強(qiáng)度,同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作,對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理,及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作,保證了每個適齡幼兒能按時得到接種,保證計劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國家要求。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒,對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個案管理,一日活動中從運(yùn)動、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的干預(yù),并及時與家長交流意見,使家長能夠理解管理的意義,使之成為真正意義上的互相配合,共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時與家長進(jìn)行溝通并進(jìn)行規(guī)范矯治。今年還邀請市婦保所對我園中大班幼兒進(jìn)行視力篩查,家長們也較歡迎,查出有異常的及時
治療和跟蹤治療。
三、營養(yǎng)與膳食工作:
每周制定并公布食譜,在制定幼兒營養(yǎng)食譜時,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。廣泛聽取各部門意見,改進(jìn)幼兒食譜,讓食譜天天不重復(fù),督促伙食費(fèi)?顚S,伙食費(fèi)盈虧不超過2%,每月對幼兒食譜進(jìn)行營養(yǎng)計算,提出分析及改進(jìn)措施。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的`進(jìn)餐習(xí)慣:進(jìn)餐前,我們的老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育,減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時,要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作,碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水,保證了幼兒全日自由安全飲水。
四、嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)
消毒工作是幼兒身體健康的保障,全體保教人員都深知它的重要,我園對班級消毒工作作了明確的要求,且每次消毒都有記錄,具體消毒工作由各年級保育員落實(shí),保健老師定期或不定期進(jìn)行指導(dǎo)和檢查。各班保育員每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣清新,幼兒的餐、茶具分別用蒸汽和“84”消毒,根據(jù)天氣的變化,幼兒的床鋪定期或不定期的曬洗,幼兒堅持一杯一巾流水洗手,幼兒活動室的地面每天拖掃,這些舉措杜絕了傳染病以各種形式流入我園。本學(xué)期,我們都開展了班級衛(wèi)生消毒工作拉鏈檢查,在保健處的組織下,10名保育員互相看、互相學(xué)、互相交流,這種方式不僅為她們提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺,同時也進(jìn)一步規(guī)范了我園的保育工作,不僅使我們的管理者看到了管理中的不足,也是保育員之間互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短改進(jìn)的好方法。
五、安全健康教育和檢查
園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報,并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修,保障了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦,有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會對幼兒進(jìn)行安全宣教,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識,本學(xué)期對幼兒進(jìn)行了“緊急疏散演練”。
六、衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教,我們以一日活動為陣地、以家長學(xué)校、宣傳窗、學(xué)校網(wǎng)站為窗口,從不同角度,適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識,有針對性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳,有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。
七、其它工作:
認(rèn)真鉆研,大膽創(chuàng)新,經(jīng)常向上級婦幼保健部門請教,虛心接受他們的指導(dǎo)。注重提高自身素質(zhì),積極參加上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn),接受新的信息和新的要求,提高自己的業(yè)務(wù)水平,配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成各項保健工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺帳和登記統(tǒng)計分析評價工作。確保幼兒園的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié),我知道在工作中還存在許多不足之處,(保育員操作不到位,家長測評中的意見我們在盡量彌補(bǔ)改進(jìn))在今后的工作中我會不斷地改進(jìn)自己的方式方法,把我園衛(wèi)生保健工作做得更好。
教師個人總結(jié) 9
作為一名青年教師,為了縮短自己的成熟期,不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識,還要有勤于反思的習(xí)慣。回顧過去一年,現(xiàn)作如下總結(jié):
一、做一個以師德為本的教師
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的展 在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
二、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
三、做一個理念新的教師
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的'基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在化學(xué)課上,我把化學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。課上,我一改以往教師演示、學(xué)生學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,并時常針對性的對自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。
四、做一個積極進(jìn)取的教師
在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則。“三人行必有我?guī)煛,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合 。一年來,我繼續(xù)體驗(yàn)著教師這一職業(yè)的諸多滋味:有工作的艱辛與壓力,也有收獲的喜悅與欣慰;有求索的痛苦,也有成長的快樂……這些就猶如一串串音符譜寫著我的青春之歌,并且還存在著諸多不足,如年紀(jì)輕,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚且不足,還需多方面、多渠道學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尤其對新教材的把握還需提高,對教材的處理藝術(shù)還需錘煉。總之,我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ),在實(shí)踐中對其進(jìn)行充實(shí),讓自己一步一個腳印,在實(shí)踐中拼搏,在拼搏中礪煉,在礪煉中成長。
教師個人總結(jié) 10
從我第一次走上講臺初為人師到此刻,已經(jīng)一個學(xué)年了,回首這一個學(xué)年的工作實(shí)踐,我不禁思緒萬千。這個學(xué)年我擔(dān)任一年級一班和一年級四班的數(shù)學(xué)老師,并擔(dān)任一年級一班班主任。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)是工作的重點(diǎn)。校園領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多關(guān)心和幫忙,而我本人也十分珍惜,加倍努力,做到有條不紊,忙而不盲。經(jīng)過一個學(xué)年的實(shí)踐,我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
一.教學(xué)工作的心得體會
1.認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。一開始每備一篇新課時,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。開學(xué)初,我積極參加教研活動,按照校園要求進(jìn)行群眾備課,仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,我用心查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。
2.多向資深教師學(xué)習(xí)請教。作為新教師,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改善自己的缺點(diǎn)。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。身教勝于言教,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西。
3.重視課堂40分鐘的.教學(xué)實(shí)踐。在40分鐘的課堂上,我盡量做到資料豐富充實(shí),教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每一天都以愉悅、飽滿的精神面貌應(yīng)對學(xué)生,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),及時解答學(xué)生提出的問題,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4.及時主動寫教學(xué)反思。我一向牢記開學(xué)伊始群眾培訓(xùn)時,一位名師說道:“一個老師進(jìn)步最快的時候就是他主動反思的時候!彼,我堅持記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,使自己的教育教學(xué)潛力不斷進(jìn)步。
二.班主任工作的心得體會。
1.學(xué)高為師,身正為范,作為一名老師,務(wù)必以身作則,成為學(xué)生的表率。
2.一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注重力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)校園規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課預(yù)備工作,并且在課后注重觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表此刻學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注重調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習(xí)慣。
3.作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,提醒學(xué)生按時吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,甚至學(xué)生嘔吐、大小便在身上,我都能盡心幫忙,和學(xué)生一起動手弄干凈。一到我們班的學(xué)生下課了,老愛拉著我的手問東問西,跟我說知心話,不由自主的叫我姐姐。
以上資料是我從教以來在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),刻苦鉆研,不斷提高自己的教學(xué)水平,在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心,爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿,使班群眾更加蓬勃向上。
教師個人總結(jié) 11
在緊張與忙碌中,已經(jīng)參加工作兩年多,回首這兩年多的工作學(xué)習(xí),我的感觸很多,現(xiàn)就以下方面做工作總結(jié):
在思想上,加強(qiáng)個人教育理論與專業(yè)技能學(xué)習(xí),為了提高個人教育理論水平,堅持學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》《小學(xué)教學(xué)論》等教育理論。針對職業(yè)教育的特點(diǎn),學(xué)習(xí)《基于工作工程系統(tǒng)化課程開發(fā)與建設(shè)的理論基礎(chǔ)》,并形成了小量的學(xué)習(xí)筆記。
在教學(xué)方面,聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,保質(zhì)保量完成組織交給的各項工作任務(wù),主要擔(dān)任了高職會計專業(yè)的《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》《會計電算化》《會計綜合實(shí)訓(xùn)》、電子商務(wù)專業(yè)《基礎(chǔ)會計》、物流管理專業(yè)《成本會計》等課程的教學(xué)任務(wù),累計工作量達(dá)1000個學(xué)時。在完成正常工作的同時,主動承擔(dān)兩期會計證的社會培訓(xùn)任務(wù),教學(xué)效果良好,深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的好評。
在科研方面,在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上了,我全身心的投入科研工作,主要方向是進(jìn)一步加深在自己專業(yè)方面的深度,撰寫實(shí)證論文《洛川果農(nóng)參加農(nóng)民專業(yè)化合作經(jīng)濟(jì)組織意愿的實(shí)證分析xxxxx基于洛川縣的`調(diào)研數(shù)據(jù)》、《循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的綠色會計》兩篇(待發(fā)),在學(xué)生工作方面,通過調(diào)研分析撰寫論文《民辦高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀分析及對策研究》一篇(待發(fā)),此外,根據(jù)自己興趣愛好,發(fā)表跨學(xué)科論文《基于SWOT分析的傳統(tǒng)媒體生存策略探究》一篇。在這個交叉領(lǐng)域中,我收集了小量的資料,拓寬了自己的知識領(lǐng)域和視野,同時加深了對自己專業(yè)知識的理解。在教材編寫方面,參與編寫南開小學(xué)出版社出版的《財務(wù)會計項目化教程》項目十八 "財務(wù)報表的編制"。為進(jìn)一步申請科研立項打下基礎(chǔ)。
在個人發(fā)展方面,積極參與學(xué)院及系部組織的各種培訓(xùn),積極落實(shí)系部組織的聽課評課制度,積極主動聽取經(jīng)驗(yàn)豐富教師的公開課,通過教師之間的互聽互評,使我深刻認(rèn)識到能夠把一個復(fù)雜的東西講得很淺顯易懂才是一個教師最高的境界。在專業(yè)方面,20年五年參加了會計師考試,6月參加注冊會計師考試, 20年11月通過了經(jīng)濟(jì)師考試,此外,分別20年在3月通過了職稱英語考試,5月通過了職稱計算機(jī)考試,已達(dá)到“雙師型”的要求。
在取得成績的同時我也感覺到自己知識的匱乏和單一,在以后工作中將進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。 在這期的工作中,我得到了整個教研室團(tuán)隊的關(guān)心和幫助,沒有他們無私的幫助,我也無法獲得如此快的進(jìn)步和提高,在此我一并表示感謝!
教師個人總結(jié) 12
經(jīng)過了一段時間的長途奔襲,我們到了礦區(qū)中學(xué),在這里我們即將開展的是為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)。
很快樂自己能有一個頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會,在這里能讓我體會到很多平常在學(xué)校體會不到的體驗(yàn),我也很珍惜自己的實(shí)習(xí)機(jī)會,肯定要多去學(xué)習(xí)一些學(xué)問和教學(xué)的技巧。
第一周到這里來多少還是有一些不太適應(yīng),但是隨著這幾天的自我調(diào)整和努力,慢慢的適應(yīng)了這個新的學(xué)習(xí)和在工作環(huán)境,在一起工作的伙伴們之間也比較和諧,大家有什么事情都相互關(guān)心。誰有什么困難都會相互的協(xié)調(diào)去解決,感覺這樣的生活是比較有意思的。
由于專業(yè)的不同,上課的時間也會不太相同,由于體育學(xué)科需要帶隊跑操,所以每天早上都要在5點(diǎn)30左右起床。一開頭的時候自己非常的不適應(yīng),由于假期的.不良作息時間的影響,自己的生物鐘在開頭的幾天無法適應(yīng)這種生活,不過慢慢的適應(yīng)之后,感覺自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體比假期熬夜的時候好了許多。
由于開學(xué)第一周的體育課都是用理論的形式進(jìn)行的,所以在這一周并沒有什么課程。從下周開頭,我就要跟著自己的指導(dǎo)老師聽課了,肯定抓住這個機(jī)會仔細(xì)的學(xué)習(xí)一些教學(xué)的技巧,由于我們的指導(dǎo)老師都是一些特別有閱歷的老師,和他們在一起工作可以很好的學(xué)習(xí)到一些教學(xué)方面的閱歷。
同時作為一名年輕的閱歷較少的實(shí)習(xí)老師,我們在學(xué)習(xí)老老師的閱歷的同時也應(yīng)當(dāng)自己總結(jié)討論出來一些新奇的教學(xué)方法,讓我們的教學(xué)方法更加的科學(xué)化,讓學(xué)什么可以在歡樂中學(xué)習(xí)到一些學(xué)問,這樣的教學(xué)才是現(xiàn)在社會需要的方式和方法。
作為一名實(shí)習(xí)老師我們應(yīng)當(dāng)在和同學(xué)搞好關(guān)系的同時也要把握好和同學(xué)關(guān)系的度,關(guān)系不能太好也不能太疏遠(yuǎn),這樣才是最好的。應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)們在課上的時候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月犛嫃,在課下可以和同學(xué)們像伴侶一般的溝通。
第一周到學(xué)校可能還有一些的不適應(yīng),但是慢慢的我們會適應(yīng)這樣的生活,從中得到一些樂趣,這對我們來說是非常珍貴的機(jī)會,同時也是我們?nèi)松械囊环N不行多得回憶,剛剛來可能體會還不是許多,漸漸的在一點(diǎn)點(diǎn)的寫出來吧。
教師個人總結(jié) 13
一年來,本人自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對工作盡職盡責(zé),F(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況個人總結(jié)如下:
一、在思想政治方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),提高理論水平;
二、在教學(xué)實(shí)踐中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持黨性原則,提高黨性修養(yǎng)、努力實(shí)踐“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí),不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì);在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個合格的人民教師!
三、在教學(xué)工作方面,能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識,認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。
1、對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。
2、在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的`形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。
3、做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn),積極查找與教材有關(guān)的資料,幫助學(xué)生理解每一個問題和難點(diǎn)。
4、上課時認(rèn)真授課,抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的知識水平出發(fā),力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,讓學(xué)生愉快思考,主動探索、大膽質(zhì)疑,敢于標(biāo)新立異。
5、在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合,注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,提出解決的方法和措施,并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)效果評價良好。
6、在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。
7、安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,經(jīng)常利用班會課、宣傳安全知識教育
總之,我深知自己存在很多不足,但在今后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),從而提高文化素質(zhì)和各種工作技能,發(fā)奮工作,積極進(jìn)取,把自己的本職工作做的更好。
教師個人總結(jié) 14
緊張忙碌的一學(xué)期即將過去,一學(xué)期以來,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,注重轉(zhuǎn)變思想,積極探索教研,努力改革教學(xué),力求提高教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
備學(xué)生、備教材、備教法。跟據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
2、增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解條理化,準(zhǔn)確化,做到層次分明,深入淺出。在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,盡量讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
初一年學(xué)生解題易發(fā)生片面性,粗枝大葉,易犯推理欠條理化的毛病,我在教學(xué)時注意板演的規(guī)范化,潛移默化培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,力求讓學(xué)生掌握清晰的思路方法,形成解題規(guī)范化的好習(xí)慣。
我教學(xué)時還注意新舊知識的聯(lián)系,常歸納、小結(jié),這個工作讓初一年的學(xué)生自己完成是有難度的,教師要給予幫助,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生理清線索、思路,培養(yǎng)學(xué)生懂得尋找相關(guān)知識及擴(kuò)充、深化問題。
教學(xué)時我關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法,注重學(xué)生對數(shù)學(xué)知識本質(zhì)的認(rèn)識。作為一名數(shù)學(xué)教師,應(yīng)明確數(shù)學(xué)思想方法重要性,并結(jié)合教材在課堂中滲透數(shù)學(xué)思想方法,指導(dǎo)進(jìn)入初中的學(xué)生盡快掌握常見的數(shù)學(xué)思想方法,在每一章節(jié)中發(fā)現(xiàn)、挖掘數(shù)學(xué)思想方法。如《數(shù)據(jù)的收集與整理》這章中也應(yīng)關(guān)注分類討論思想、化歸與轉(zhuǎn)換思想、統(tǒng)計思想,數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用;可以說初一年數(shù)學(xué)課本中每一章節(jié)都蘊(yùn)含著許多的數(shù)學(xué)思想方法,有待師生共同去挖掘、拓展與運(yùn)用。著名的生物學(xué)家達(dá)爾文曾經(jīng)說過“最有價值的.知識,就是關(guān)于方法的知識”。讓學(xué)生動手實(shí)踐,自主探索是新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求之一。
本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,積極到外校聽課,積極學(xué)習(xí)本組教師的優(yōu)秀做法,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。我立足現(xiàn)實(shí),放眼未來,為使今后的工作能取得更大的進(jìn)步而努力克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),使自己的工作在以后能更上一層樓。
教師個人總結(jié) 15
我來平山已經(jīng)一個學(xué)期了,F(xiàn)在,我將總結(jié)本學(xué)期高一音樂教學(xué)的以下四個方面,以便更好地開展今后的工作,彌補(bǔ)不足,不斷改進(jìn)>通過高中音樂欣賞課,努力培養(yǎng)情感,激發(fā)學(xué)生對美的熱愛和追求。堅持以美育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣、愛好和情感。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在快樂的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱、討論、聯(lián)想、想象、節(jié)奏)中積極發(fā)現(xiàn)、探索、感受、理解和表達(dá)音樂,在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還增加了學(xué)生介紹音樂、表達(dá)藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,鍛煉了學(xué)生的能力。同時,注重音樂學(xué)習(xí)方法的改革,處理好審美能力培養(yǎng)與知識技能學(xué)習(xí)的'關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,提高音樂欣賞水平,提高學(xué)生的個性。課堂教學(xué)本學(xué)期的音樂課重點(diǎn)是音樂欣賞。它不僅弘揚(yáng)了中國的民族音樂文化;關(guān)注世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,有利于拓寬學(xué)生的文化視野。為了讓學(xué)生輕松愉快地上好音樂課,鼓勵經(jīng)常被用來讓學(xué)生表現(xiàn)出良好的素質(zhì)。盡量使用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。并對破壞課堂秩序的行為進(jìn)行了善意的批評和糾正,;努力給學(xué)生一個更加輕松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。在教學(xué)過程中,自我感覺的不足之處在于注重情感和興趣的培養(yǎng),忽視了高中新生對基本音樂理論知識掌握的不均衡。只有更好地掌握音樂理論知識,我們才能更深層次地感受和理解音樂
一、考試
為了讓學(xué)生更自然地表達(dá)音樂,表達(dá)他們對音樂的理解,讓我對每個學(xué)生有一個基本的了解,我在這學(xué)期的音樂考試中采用了筆試,分為兩種類型(簡答和分析)。簡答問題主要集中在教科書中的一些重要知識點(diǎn),分析問題讓學(xué)生當(dāng)場分析作品
二、課外活動
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的濃厚興趣,根據(jù)校園科技文化藝術(shù)活動的安排,組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦平山中學(xué)“首屆M區(qū)校園歌唱大賽”。二十名學(xué)生通過本年度“十大校園歌手”評選。平時,我經(jīng)常收集各種音樂和文化資料,讓學(xué)生能聽、看、接觸到更多的優(yōu)秀作品,從而增加知識,獲得更多的美感。此外,我也非常注重自學(xué)。如:練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些關(guān)于音樂、教育和文化的報紙和雜志;與世界各地中小學(xué)的音樂教師交流,不幸的是,組建學(xué)校樂器樂隊的想法尚未實(shí)現(xiàn)。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說,學(xué)習(xí)一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活都有很大的好處,從而使平山中學(xué)的學(xué)生有更多的機(jī)會展示自己的才華,走向藝術(shù)生活
教師個人總結(jié) 16
中學(xué)不僅僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃,它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,在這片沃土,這個充滿生機(jī)、活力和溫暖的大群眾里學(xué)習(xí)、生活,各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),在教學(xué)中鍛煉自己,追求進(jìn)步才能讓自己不僅僅只成為那里的一員,也會在將來的某一天成為那里的驕傲,為校園和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。
思想方面:
自從參加工作以來,我嚴(yán)褚笞約努力做一個合格的人民教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,都能有不同程度的發(fā)展;
教學(xué)工作:
在過去的半年里,我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎,備好每節(jié)課,上好每一堂課,認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè),內(nèi)心充實(shí)并快樂著。在周六的有效教學(xué)培訓(xùn)中,我看到了自己的進(jìn)步,趙校長和崔書記的指導(dǎo),為我的教學(xué)工作引領(lǐng)了正確方向,也一次次地激勵我不斷努力,永不放棄!邦w粒歸倉”讓我明白要抓好落實(shí),盡力讓全體學(xué)生掌握全部知識;崔書記告訴我們,要在自己的一畝三分地里高興并快樂著,做好自己的.工作的同時,還要有個好情緒。多次聽田老師,王老師,朱老師的課,讓我學(xué)會了怎樣去組織一節(jié)高效課堂,怎樣去調(diào)動學(xué)生的積極性,怎樣去上好考前最后一節(jié)課,讓我明白,學(xué)生的成績和老師的勞動是成正比的。
在教學(xué)工作中,我一向在挫折中成長,半年來,失敗很多,教訓(xùn)很多,收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作,沒有抓好每一名學(xué)生,對于個別的后進(jìn)生,沒有給予及時的個人輔導(dǎo)和鼓勵,沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語,這是我最大的失敗,這也是我以后的工作重點(diǎn);最大的收獲是,和學(xué)生相處還能夠,基本處理好了師生關(guān)系。不論過去的半年如何,我明白務(wù)必計劃好新學(xué)期。在下學(xué)期我務(wù)必努力做到以下幾點(diǎn):
第一,對于沒有學(xué)好本冊教材的同學(xué),給予個別指導(dǎo),幫忙這些學(xué)生安排好合理的復(fù)習(xí)計劃,并鼓勵其以良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)新知識;
第二,務(wù)必做到“顆粒歸倉”,做到“日日清”,保證每一名學(xué)生掌握好每一天所學(xué)的全部知識,提高課堂效率和作業(yè)效率,不能再留下任何疑難雜癥;
第三,不僅僅要持續(xù)良好的師生關(guān)系,更重要的是,在這種師生關(guān)系下,還要嚴(yán)格要求學(xué)生,讓學(xué)生感受到真正的師愛;
第四,多聽課,多向師傅學(xué)習(xí);
第五,用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生。
教師個人總結(jié) 17
本學(xué)期,我擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作。下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié),請予以批評指正,使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
首先,分析學(xué)生,了解學(xué)生的情況。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到“真誠”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”。即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中差生,鼓勵他們自由討論;最后做到“理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
其次,認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好輔導(dǎo)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照教學(xué)大綱進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的.觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上,課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時完成教學(xué)任務(wù)。
最后,能制定好復(fù)習(xí)計劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力,班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。
當(dāng)然,我知道還有許多不足之處,我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育,爭取更大進(jìn)步。
教師個人總結(jié) 18
本學(xué)期即將過去,可以說既緊張忙碌而又收獲多多。為今后更好地開展工作,總結(jié)本學(xué)期以來工作方面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的得與失,總是每學(xué)期必不可少,也是尤為必要的事情。回顧短短一學(xué)期以來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)工作及崗位概況
本學(xué)期本人擔(dān)任高二(31),(33)兩個文科班的歷史教學(xué)工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),年級組教師的大力支持下及本人的辛勤勞動下,順利地完成了教學(xué)任務(wù)。除了感謝學(xué)校對我的信任外,我必須在去年的基礎(chǔ)上,回報之以更大的工作熱情!
(二)思想及工作態(tài)度方面
本學(xué)期來,本人除自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作外,對學(xué)校各部門的工作,對學(xué)校組織的各項活動、事宜也都予以積極配合。
(三)教學(xué)工作方面
作為科任教師,能認(rèn)真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組的各項教研活動,上好每一堂課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。
針對我校學(xué)生的特點(diǎn),切實(shí)地做到因材施教。許多學(xué)生曾經(jīng)都認(rèn)為歷史學(xué)科枯燥而乏味,怎樣才能將一節(jié)課上"活"?怎樣使學(xué)生愛聽歷史課?本校又無同學(xué)科老教師的指導(dǎo),況且教學(xué)本身也無定法,加上我們的學(xué)生大部分基礎(chǔ)并不是很好,怎么辦?對于從教僅四年而已的`我來說,確實(shí)是個極大的挑戰(zhàn)。
功夫不負(fù)有心人,通過課后找學(xué)生談心,了解到個別行為上有偏差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正的學(xué)生,由于基礎(chǔ)太差,很多課都無法聽懂,所以大部分都有著"破罐子破摔"的思想,找到了問題的癥結(jié)所在,解決問題也就相對容易多了。課后我把大量的時間花在了資料的查閱上,盡量多找一些歷史小故事,歷史上的有爭議的話題等等,上課時密切結(jié)合教材內(nèi)容,給學(xué)生設(shè)疑,輔以有激情地講解,將傳統(tǒng)的"深入淺出"變成"淺入深出"。
除讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識外,更注重以德為本,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。當(dāng)一個教師在課堂上贏得了學(xué)生之后,他自然也就贏得了學(xué)生的尊敬,師生間的距離也就自然拉近了。
教師個人總結(jié) 19
由于多年不懈的努力,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和在廣闊教師的幫助下,也曾獲過很多獎勵,以下是我工作總結(jié)。
一、音樂教學(xué)
努力通過高中音樂欣賞課陶冶情操、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定根底上創(chuàng)造音樂。高中音樂欣賞課還參加了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。同時,關(guān)注音樂學(xué)習(xí)方式的變革,處理好培養(yǎng)審美能力與學(xué)習(xí)知識技能之間的關(guān)系;進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,提高音樂鑒賞水平,從而完善人格。
二、課堂教學(xué)
本學(xué)期的音樂課以音樂欣賞為主。既弘揚(yáng)我國的民族音樂文化;也重點(diǎn)介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系,有益于開闊學(xué)生的文化視野。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上好音樂課,經(jīng)常采用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計來吸引學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的.行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正;力求給學(xué)生一個較為寬松、和諧、歡快的學(xué)習(xí)音樂欣賞環(huán)境。
在教學(xué)過程中,自我感覺存在缺乏之處就是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),忽略了高一新學(xué)生對根本樂理知識的掌握參差不齊,只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
三、考試方面
為了讓學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個根本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:筆試,共分兩種題型(簡答和分析)。簡答題主要針對課本中的一些重要知識點(diǎn),而分析題是讓學(xué)生當(dāng)場分析一首作品. 四、課外活動
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,根據(jù)在校園科技文化藝術(shù)活動的按排,組織學(xué)生到移動營業(yè)廳舉辦了平山中學(xué)“第一屆動感地帶校園歌詠比賽”。通過這次比賽評出了XX年度“十佳校園歌手”。平時,我經(jīng)常收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注重自學(xué)。如:練習(xí)鋼琴專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊雜志;與各地中小學(xué)的音樂老師進(jìn)行交流。
教師個人總結(jié) 20
一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了,回顧一學(xué)年的工作,忙忙碌碌,得失兼有,為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績,改善不足,此刻我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié):
一、思想方面
本人思想端正,關(guān)心國家大事,并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》,并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年我覺得自己的擔(dān)子重、壓力大。所以教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改善自己的缺點(diǎn)。所以備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)新課標(biāo),虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,我用心查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的潛力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時靈感,寫好反思。
三、德育工作
德育是學(xué)校工作中的重中之重,師愛是偉大的'、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是職責(zé),尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不一樣的地位,但在人格上就應(yīng)是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在潛力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長。僅有這樣,學(xué)生才能與教師縮留意理距離。教師的職責(zé)不僅僅僅在于教授學(xué)生知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
總之,一學(xué)年以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中,務(wù)必?fù)P長避短,做好本職工作。
教師個人總結(jié) 21
20xx年是難忘的一年,不過現(xiàn)在已經(jīng)要跟它說再見了,辭舊迎新,20xx年馬上就要來臨了。新的一年新的工作,新的開始,為了我在能在新的一年里順利的開展自己在幼兒園的教學(xué)工作,我有必要把自己今年的工作好好的總結(jié)一下,看清楚自己在工作中的優(yōu)劣,這十分有助于我在新的一年里做出改變,以下就是我對自己今年一整年的工作總結(jié):
今年算是我在工作中表現(xiàn)最為突飛猛進(jìn)的一年,首先是通過了園長的審核,參加了為了一個月的班主任培訓(xùn)之后,成為了中(1)班的班主任,榮幸之至,在我加入我們這個大家庭的第二年終于迎來了升職加薪,這都不是最重要的,重要的是,這能看出來領(lǐng)導(dǎo)對我工作能力的肯定,這才是最讓我感到欣慰的地方。這一年里我不負(fù)眾望,很好的帶領(lǐng)著中(1),面對任何的問題我都能順利的解決,雖然在這其中沒少麻煩各位同事以及領(lǐng)導(dǎo),但是這一年下來,我這個班主任當(dāng)?shù)眠算是十分的稱職的,自我感覺良好,但是我覺得我還可以做得更好。在幼兒園的表彰大會上,經(jīng)園長授予了我最佳愛心獎、最佳幼師獎,這年的收獲果真的頗為豐收啊,雙獎加身,這無疑是會成為我來年工作的最大動力。盡自己的可能去完成教學(xué)工作,然后得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,真的是一件特別自豪的事情,我在今年的年末也是收到了好多家長的.電話,都是來贊許我的教育工作做得很好的,還說自己家孩子嚷嚷著要去上學(xué),不要放假,想要見我。這不僅是得到家長們的認(rèn)可,還深深的扎根在孩子們的心里了。
家長方面:我堅持每周都要對每個幼兒進(jìn)行家訪,這樣有助于我的工作開展,讓我更容易了解自己班的幼兒,也能拉近我跟幼兒之間的距離。每天保證自己手機(jī)24小時開機(jī),不錯過任何一個家長的電話,保持和家長的密切溝通,保證幼兒在家的表現(xiàn)和在幼兒園的表現(xiàn)雙方都能熟知,從讓可以讓我更好的照顧幼兒,和家長一起制定孩子的教育方向以及計劃,不能一概的把自己的教育方式強(qiáng)壓于每個幼兒身上,有的吃軟有的吃硬,這就要看我對他們的性格的熟悉程度了。
幼兒方面:我堅持做到每天都要跟班上每個幼兒都打招呼,不讓他們?nèi)魏我粋人覺得自己受冷落了,這個階段的孩子都是十分敏感的,經(jīng)過會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的事情就生氣好久,要照顧每個人的感受,讓他們在玩耍的過程中學(xué)到東西,讓他們在上課的時候也能感受到樂趣,這就是我的教育方針。
我相信我明年的工作能做的更好。
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