一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

推薦文檔列表

小學(xué)英語校本教研總結(jié)

時(shí)間:2023-01-28 18:24:36 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)英語校本教研總結(jié)

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)英語校本教研總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)英語校本教研總結(jié)

小學(xué)英語校本教研總結(jié)1

  我校英語科組以教師為主體,以學(xué)校為主陣地,通過有計(jì)劃、系統(tǒng)的研究活動,解決課程中的多層次問題,促進(jìn)教師的成長和學(xué)校的發(fā)展。促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的發(fā)展和成績的提高。下面是學(xué)校英語科組在英語課程改革試驗(yàn)中的一些做法及收獲:

  1、在教學(xué)觀念上、從授知轉(zhuǎn)化為啟智

  隨著課改的深化,我校教師通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐步體會和理解到了在教學(xué)上要重興趣、重成就感、重自信心。在教育方式上,要體現(xiàn)出以人為本,以學(xué)生為中心(即:充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人而不是知識的奴隸。應(yīng)幫助學(xué)生掌握終生學(xué)習(xí)的能力,喚起學(xué)生成長的渴望;幫助學(xué)生尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源,設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動;幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們所學(xué)東西的實(shí)際意義,營造和維持學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍;幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià),并促進(jìn)評價(jià)的內(nèi)在化。

  2、從單一知識傳授轉(zhuǎn)化為人的整體的和諧發(fā)展

  1)在語言教學(xué)的目標(biāo)上要重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重交流能力以培養(yǎng)學(xué)生用語言進(jìn)行交流的能力為教學(xué)重點(diǎn),淡化語法概念。突出語言的實(shí)踐性,從呈現(xiàn)方式上不以語言知識體系的描述作為主線,而是以學(xué)生語言能力的發(fā)展和應(yīng)用為主線;在內(nèi)容描述上要突出語言的功能和運(yùn)用的價(jià)值。

  2)在學(xué)習(xí)方式上要重視學(xué)生的體驗(yàn)和實(shí)踐

  在教學(xué)中要注意擴(kuò)大聽和讀的輸入量,創(chuàng)設(shè)豐富的實(shí)踐活動情景,增加語言實(shí)踐的真實(shí)感,鼓勵學(xué)生參與語言實(shí)踐活動,通過大量的語言實(shí)踐活動,提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。在校園英語角活動中,在全體英語教師的共同努力下,全校學(xué)生的積極參與下,活動獲得圓滿成功。上學(xué)期我校組織了EnglishShow表演。各班在英語教師的指導(dǎo)下表演了豐富多彩的節(jié)目,并評出了優(yōu)秀節(jié)目。教師們在課前及課后組織學(xué)生學(xué)習(xí)交際英語100句。組織了英語百詞競賽活動和英語閱讀競賽活動。組織學(xué)生參加英語手抄報(bào)的比賽活動。

  3)提高了教師的課程意識和課程開發(fā)的能力

  借鑒外校的校本課改資料,編寫一二年級校本教材《我愛英語》一書,兒童們比以前更自信,能勇敢地在眾人面前盡情地表演、表達(dá)自我;而具有藝術(shù)或體能天賦的兒童,因有較多的機(jī)會去嘗試,所以更有機(jī)會使自己的潛能得到發(fā)揮,而不至于被埋沒。不僅是學(xué)生得益,對教師而言,校本課程開發(fā)工作不僅擴(kuò)大了教師的視野,提供教師一個反省個人教育理念的機(jī)會,并形成了新的教育理念;提高了教師的課程意識和課程開發(fā)的能力;改進(jìn)了教師的教學(xué)技巧,而且對學(xué)生的看法和對待兒童的方式也發(fā)生了變化;同時(shí)也使人際溝通互動與自我反省能力得到提高;最重要的是許多教師從心里形成了一種自我向上的需要,自我要求也越來越高,能積極參加演講、進(jìn)修等各種活動;教師不僅看重教學(xué)這份工作,而且熱切地想把這份工作做好。

  3、教學(xué)常規(guī)管理與落實(shí)

  1)教師成長之路應(yīng)是經(jīng)驗(yàn)加反思

  把課堂作為案例,以先進(jìn)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),對教師課堂教學(xué)進(jìn)行診斷與評價(jià)。讓教師上完課后,回過頭來看看,反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),用了什么教學(xué)策略,哪些是成功的等問題,幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的.教育觀念,從而找到改進(jìn)的切入口。案例分析也有助于教師了解自身的缺失,從而有針對性地加強(qiáng)缺失方面的學(xué)習(xí)與鍛煉,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。我校改革原來科組活動中一人上課大家評課的活動形式,而是讓教師先自己反思自己課堂中的成功或不足,再由大家共同探討改進(jìn)自己的教學(xué)的方法。并且每課教案后自己寫課堂教學(xué)反思一篇。新課程的理念具體化到教學(xué)常規(guī)的每個環(huán)節(jié),備、講、批、輔、考、研體現(xiàn)什么課改要求,都有明確要求。課改理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持做到“五有”:有計(jì)劃、有檢查、有檢測、有考評、有獎懲。并向教師提出了明確要求。

  2)教師發(fā)展性評價(jià)促骨干成長

  教研面向全體教師,但同時(shí)要創(chuàng)造條件讓肯鉆研勇于創(chuàng)新的有潛力的教師盡快成長為骨干教師。英語科組有“青藍(lán)結(jié)對子”,結(jié)合學(xué)校的青年教師發(fā)展性評價(jià),讓青年教師自己分析自己的教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)校再挑選名師對青年教師進(jìn)行指導(dǎo),盡可能提供舞臺給青年教師發(fā)展和成長。

  3)集體備課,促交流溝通

  學(xué)校英語科組隔周組織一次集體備課活動,讓教師針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見、暢所欲言。這種學(xué)術(shù)思想的交流、思維火花的碰撞促進(jìn)了教師間的了解與溝通,互相取長補(bǔ)短,也有利于增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。新時(shí)期的教育要求教師走上研究之路,校本教研創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍,其靈活多樣的活動方式。

  4、課改實(shí)施與成果

  1)20xx至20xx學(xué)年度課改大事記

  20xx年11月,我校榮獲定海區(qū)首屆小學(xué)生英語口語能力競賽團(tuán)體一等獎。

  20xx年12月,我校張松飛老師和袁松法老師的論文和案例分獲區(qū)一二等獎。

  20xx年4月,結(jié)合!白x書月”活動,開展了豐富多彩的課外活動:英語朗誦、小品比賽讓學(xué)生在快樂中感受到英語的魅力!20xx年6月,英語組課題《小學(xué)英語多元評價(jià)策略》結(jié)題。20xx年9月,按照課改的思想,精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,開展探索課活動。

  20xx年10月,張松飛老師代表我校參加城東片優(yōu)質(zhì)課競賽,并獲二等獎。

  20xx年至20xx年,我校連續(xù)四年獲區(qū)小學(xué)生英語口語競賽團(tuán)體一等獎。

  20xx年,張松飛老師和邵靈敏老師的論文分獲市二三等獎。20xx年11月,邵靈敏老師為全區(qū)英語教師上了一堂別開生面英語“三位一體”的教學(xué)公開課。

  20xx年,在全市六年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測中,我校英語學(xué)科的優(yōu)秀率,合格率,平均分都獲全市第一。

  20xx年,在市小學(xué)生英語手抄報(bào)比賽中,我校共有12名學(xué)生分獲二三等獎。

  5、展未來、創(chuàng)特色、上臺階

  1)創(chuàng)特色

  在教學(xué)中注意課堂教學(xué)內(nèi)容的整體性,滲透性、差異性、主體性、動態(tài)性和時(shí)代性。重視情境創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生在具體活動中得到體驗(yàn),求得發(fā)展);罨滩模ㄍ貙捊滩牡奶剿骺臻g;挖掘教材的個性內(nèi)涵;還原教材的生活本色)。三段式和諧教學(xué)(課前參與;課中探索;課后延伸)。

  2)促發(fā)展

  促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)水平的提高。準(zhǔn)備開展“任務(wù)型教學(xué)”的開展。在學(xué)生發(fā)展方面,使學(xué)生參與教學(xué)的興趣更濃厚。在全校學(xué)生中開展“英語特色作業(yè)”活動,促進(jìn)學(xué)生英語水平的提高。

  3)上臺階

  實(shí)現(xiàn)了科研與培訓(xùn)并舉,主研與群研結(jié)合,行為與理念互動,研究與使用統(tǒng)一,喚醒了教師的科研主體意識,促進(jìn)了教師的教育觀念、教學(xué)行為發(fā)生全方位的變革,為教師的成長提供了肥沃的土壤。

小學(xué)英語校本教研總結(jié)2

  本學(xué)期我們英語教研組,堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo),以進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)水平為目的,進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)水平。我們組的老師,在承當(dāng)了沉重的教育教學(xué)任務(wù)的條件下,依然勤勤奮懇地工作,毫無怨言,出色地完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作總結(jié)以下:

  一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

  教師的教學(xué)活動,很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,全組教師能認(rèn)真領(lǐng)悟《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,認(rèn)真研究教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),切實(shí)進(jìn)步學(xué)生的瀏覽、表達(dá)的能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,培養(yǎng)他們對英語的酷愛之情。在備課中,能嚴(yán)格依照學(xué)校的要求,做到清楚、規(guī)范,備進(jìn)程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到心中有本、心中有生。

  二、優(yōu)化課堂教學(xué),培優(yōu)補(bǔ)差,進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量。

  課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)我組教師能做到課前集體研究教材、集體探討教法、集體備課,課中認(rèn)真聽課、思考,課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié),相互聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情形,進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,使他們變被動為主動,讓這類英語的氛圍感染他們,從面進(jìn)步他們的英語能力。圍繞目標(biāo)要正確,方法要得當(dāng),練習(xí)要落實(shí)的活動。有力地增進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的進(jìn)步。我們根據(jù)每個人所教的年級和教材的特點(diǎn),集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪個活動設(shè)計(jì)得好,哪個設(shè)計(jì)得不好,大家各抒己見,共同進(jìn)步。為了能更好地進(jìn)步英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)程中存在的實(shí)際情況,及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到掌控教材和教學(xué)目標(biāo)的`同一,發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清,為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量提供保障。并加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于情勢,真正使差生多學(xué)一點(diǎn),多把握一點(diǎn),縮小與其他學(xué)生的差距,進(jìn)步整體水平。如在班級中展開學(xué)習(xí)優(yōu)越小組的評比活動,從學(xué)生的上課、作業(yè)、背書、聽寫等方面加以評分,并及時(shí)公布上墻,極大地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好,進(jìn)步了學(xué)習(xí)效果。還展開一些活動,如優(yōu)秀書寫展現(xiàn)、英語聽寫大賽、每周五的英語廣播等,這為我校學(xué)生創(chuàng)設(shè)了濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍,提供了展現(xiàn)的平臺,進(jìn)步了學(xué)生的英語素質(zhì)。在全縣的水平檢測中,我校英語成績已有了明顯的進(jìn)步。

  三.配合學(xué)校安排,積極展開各項(xiàng)活動,增進(jìn)教師專業(yè)成長

  本學(xué)期我們組新調(diào)入教師進(jìn)行了亮相課,40歲以下青年教師參加了教師素養(yǎng)大賽,王XX老師到405學(xué)校展開英語課交換,任XX老師撰寫的《淺析小學(xué)英語瀏覽教學(xué)》在全省第十二次優(yōu)秀教科研論文與成果交換評選活動中榮獲三等獎。在全國小學(xué)生英語比賽中,我校走在了全縣前列,取得了優(yōu)良成績。共有35人,分別取得一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀等。翟XX、王XX、全XX等9位教師取得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

小學(xué)英語校本教研總結(jié)3

  一、指導(dǎo)思想:

  以教育科、校教研室工作要點(diǎn)為指導(dǎo),本著“為教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的思想,以小課題研究和立項(xiàng)課題研究為途徑,以有效課堂探求為中心,借助網(wǎng)絡(luò)教研,推進(jìn)英語校本教研,提高英語教師的自身素質(zhì)和學(xué)生英語水平的綜合運(yùn)用能力。

  二、工作目標(biāo):

  1、青年教師的培養(yǎng)工作。努力使青年教師在不斷的反思中得到提高,促使他們更上一個層次。

  2、提高英語教師的基本功,進(jìn)一筆加強(qiáng)課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo),不斷更新觀念,提高自身素質(zhì)。

  3、切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。認(rèn)真組織各年級的教材學(xué)習(xí)培訓(xùn),集體備課及公開課、各類賽課等活動,積極開展新課程與教學(xué)研究的活動。

  4、抓好并完善校本教研工作,提高教研活動的有效性,營造一種英語學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍。從而檢驗(yàn)我校師生的英語聽說能力,推動我校英語教學(xué)向縱深發(fā)展。

  三、組況分析

  本組共有名四專職教師,其中一位教師為本科生。本組所有的組員都是青年教師,呈現(xiàn)年輕化,是一個朝氣蓬勃的團(tuán)體。本教研組本著一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)工作,組員之間團(tuán)結(jié)合作,教研氛圍較濃厚,上進(jìn)心強(qiáng),受到學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。目前本教研組的教師均達(dá)到本科水平。

  四、工作內(nèi)容:

  1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高廣大教師的教育理論素養(yǎng),建立先進(jìn)的教育理念。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。做到"四層次、三必須、兩有、一檢查"即:在學(xué)習(xí)形式上分四個層次,每月一次全校教育理論講座、一次教研組學(xué)習(xí)、一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)、一次個人自學(xué);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須,必須是先進(jìn)的教育思想,必須是科學(xué)的教育理論,必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合;在學(xué)習(xí)管理上實(shí)現(xiàn)兩有一檢查,即有學(xué)習(xí)記錄、有學(xué)習(xí)體會、每學(xué)期檢查一次,年終進(jìn)行考核。

  2、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),拓寬知識面,重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)。每學(xué)期學(xué)校進(jìn)行兩次面對全組教師的業(yè)務(wù)講座,教研組活動組織教師學(xué)習(xí)專業(yè)知識及相關(guān)學(xué)科知識;備課組要進(jìn)行教學(xué)反思;采集前沿性信息,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

  3、通過教師論壇推進(jìn)反思性教學(xué)和新課改精神的.落實(shí)。本學(xué)期學(xué)校要組織兩次規(guī)模較大的教師論壇。每周三教師業(yè)務(wù)會上還要確定1~2名教師進(jìn)行論壇。

  4、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。本學(xué)期我們對全校教師重點(diǎn)進(jìn)行英語口語培訓(xùn)。

  5、實(shí)行拜師制。為提高教師隊(duì)伍教育教學(xué)水平,我校實(shí)行青年教師"拜師制",積極推行培訓(xùn)和綜合素質(zhì)競賽制度,促進(jìn)青年教師成長,對剛參加工作教齡三年以內(nèi)的青年教師,采取"以老帶新"的方法,由師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師作導(dǎo)師與青年教師結(jié)成對子,從備課、上課、說課、批改作業(yè)、命題、輔導(dǎo)、論文等方面耐心指導(dǎo),進(jìn)行傳、幫、帶。

  6、定期舉行公開課和新教師匯報(bào)課。本學(xué)期將要舉行新教師匯報(bào)課。每月還要指派一名新教師出一節(jié)表演示范課。通過廣泛的交流、探討,使教師之間建立積極的伙伴關(guān)系,形成一種溝通、協(xié)調(diào)、合作,共同分享經(jīng)驗(yàn)與成功的氛圍。

  7、學(xué)校定期對一年級和二年級任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)評價(jià)。本學(xué)期3月份在一年級進(jìn)行,4月份二年級進(jìn)行,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和相應(yīng)學(xué)科教師參加聽課。課后讓學(xué)生答題,進(jìn)行教學(xué)效果驗(yàn)收。最后做出綜合評價(jià)。

  8、學(xué)校定期組織教師進(jìn)行說課。公開課后,出課教師要根據(jù)出課內(nèi)容進(jìn)行說課。課堂教學(xué)評價(jià)后,上課教師也要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行說課。說課后要上交說課稿。

  9、小課題題目:《小學(xué)英語學(xué)困生課堂口語表達(dá)的提高方法》負(fù)責(zé)人:李xx

  研究實(shí)施的方式:觀察紀(jì)錄法,行動研究法,文獻(xiàn)研究法,個案研究法,教育調(diào)查法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法一是提升教師的教科研能力,提高我校英語教育教學(xué)質(zhì)量。二是減緩學(xué)生英語學(xué)習(xí)的兩極分化,使學(xué)生健康全面的發(fā)展。10、學(xué)校積極鼓勵教師在教學(xué)過程中注意積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫論文,每位教師每年至少寫一篇論文,學(xué)校要組織專業(yè)人員進(jìn)行評比,評出等級,優(yōu)秀論文在全校論文交流會上進(jìn)行交流,然后推薦給上一級部門參加評比。

  五、讀書活動

  ○讀書內(nèi)容:

  結(jié)合我教研組開展的小課題研究主題和區(qū)立項(xiàng)課題,以“學(xué)困生課堂口語表達(dá)的提高方法”和“小學(xué)英語學(xué)困生的成因和對策”為主題,以提高教師素質(zhì)為目的,開展讀書活動。

  ○具體措施:

  1、制定讀書計(jì)劃。

  2、提供讀書條件。

  3、搭建讀書平臺。

  4、積極落實(shí)教師理論學(xué)習(xí),把讀書活動和理論學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來,使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實(shí)高效、生動活潑”。