幼兒園活動策劃(15篇)
幼兒園活動策劃1
方案一
一、時間：20xx年6月14日，6月16日星期日是父親節(jié)
二、地點(diǎn)：園內(nèi)
三、主題釋義我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
四、活動目標(biāo)：
通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關(guān)愛他人。
有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作3、知道父親節(jié)的由來。1910年，美國最先提出慶祝"父親節(jié)"的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為"父親節(jié)"。日本從1950年左右開始，將"父親節(jié)"正式定為國民的節(jié)日。
五、活動準(zhǔn)備：
請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等；
2、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程；教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
3、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。
4、幼兒唱"父親節(jié)"的歌曲；
5、幼兒為父親自制的'小禮物。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
方案二
【設(shè)計意圖】
我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。
【活動目標(biāo)】
1、通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。
3、知道父親節(jié)的由來：1910年，美國最先提出慶�！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。
【活動準(zhǔn)備】
1、請老師先發(fā)信息與爸爸溝通：給幼兒講一講自己是干什么，會干什么，和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲
2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手）
【活動過程】
1、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。
2、幼兒分享父親的快樂（請幼兒說一說我的爸爸會干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。
3、幼兒唱“父親節(jié)”的歌曲。
4、幼兒為父親自制的小禮物（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡）。
5、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您。
有一種記憶可以很久、有一種思念可以很長；有一雙手那手心的舒適和溫暖，讓我們一生都無法忘記。
活動形式：
活動為接力賽形式。小朋友必須用指定的方式將指定物品運(yùn)送給父親，并佩戴完整。
活動內(nèi)容：
1、小朋友幫父親將襯衣的紐扣扣好。
2、小朋友用滑板將領(lǐng)帶運(yùn)送給父親，并佩戴完整。
3、小朋友用“小車”將皮帶運(yùn)送給父親，并佩戴完整。
幼兒園活動策劃2
一、設(shè)計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處。
二、活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。
2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
三、活動準(zhǔn)備：
活動形式：班級集體活動
環(huán)境布置
1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2、在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。
3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
家長工作
1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的`資料，并提供給大家分享。
2、為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。
3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4、關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主題活動的展開。
5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
幼兒園活動策劃3
設(shè)計意圖：
一年一度的植樹節(jié)在就要到了，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節(jié)到底是什么？它是多少號？它有什么樣的意義等等
活動目標(biāo)：
1、通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。
2、鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
活動過程：
一、晨間談話
植樹節(jié)的時間以及意義，我們可以做的事情
二、利用午餐后時間
1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。
2、夸樹（植樹對人類的益處）凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。
三、種樹
激發(fā)幼兒參與種樹的興趣
1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的`種植物澆水，比比看誰的種植物長的最高，最好
2、教師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么？
3、師生共同參觀大班年級組的種植地。
幼兒園活動策劃4
東方嵐谷一直崇尚教育的前沿性，又是一年圣誕節(jié)，回顧走過的歲月、迎接嶄新的開始，結(jié)合幼兒興趣點(diǎn)的捕捉、傳統(tǒng)游戲、動手操作等具體較高意義的課程開展這一主題活動，不僅讓他們體驗(yàn)各國多元文化，感受西方國家的節(jié)慶氣氛，體驗(yàn)師幼互動樂趣，更使嵐谷九龍園寶貝的教育從小就能夠與世界接軌、與世界各國文化形態(tài)接軌，并且能夠在嵐谷之家開開心心度過圣誕節(jié)，相信孩子們在這個活動中的獲益和愉悅會體驗(yàn)更多。
總目標(biāo)：
1、 協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。
2、 了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
3、 了解圣誕節(jié)的`吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。
4、 嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
5、 積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。
6、 通過圣誕慶�；顒�，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神
系列活動一：愛滿嵐谷
時間：（12月24～12月25日）
將由孩子頭戴圣誕帽使用英文祝福（Merry Christmas/happy new year！）使用小紳士、小淑女禮節(jié)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行游園、參觀各個班級以及公共區(qū)域的圣誕布置、感受節(jié)日的氣氛。
系列活動二：相互贈送平安果
時間：（12月24日）
圣誕節(jié)前一天晚上，24日晚又叫平安夜，送蘋果的意思有平平安安，團(tuán)團(tuán)圓圓的意思�！捌桨补�-蘋果。 “平安果”象征著平安、祥和之意，為了使幼兒友好相互之前的友情，可以相互贈送平安果，預(yù)示著明年平平安安。（可以自己動手操作送出包裝精美的平安果）
系列活動三：圣誕DIY
時間（12月12日—12月21）
高、中幼：教師與幼兒一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片與資料，如圣誕樹、圣誕帽形象等，然后利用廢舊材料，通過各種途徑（繪畫、手工，泥塑……）進(jìn)行創(chuàng)意制作圣誕作品。（裝飾圣誕樹、美麗的拐杖、剪紙雪花、化妝舞會 、包裝禮物。。。）
參考課程：
高幼組
語言：《心情變變變》
科學(xué)：《森林里真熱鬧》
社會：《圣誕節(jié)禮物》
音樂: 《鈴兒響叮當(dāng)》
健康：《歡度圣誕節(jié)》
美術(shù)：《化妝舞會》
數(shù)學(xué)：《新年愛心禮盒》
中幼組
語言：《圣誕節(jié)游園》社會：《圣誕節(jié)的圣誕老人和禮物》
音樂: 《護(hù)菜小衛(wèi)士》
科學(xué)：《顏色變變變》
美術(shù)：《好看的圣誕襪》
健康：《區(qū)域性體育活動》
數(shù)學(xué)：《買玩具》
低幼、幼幼：為父母制作圣誕的禮物，通過各種途徑（添畫、黏貼、涂鴉、文字記錄等方式）制作，并且學(xué)習(xí)相關(guān)兒歌或歌曲。照片記錄并結(jié)合作品在班級環(huán)境中體現(xiàn)。（如：包糖果、圣誕帽裝飾、制作蠟筆水彩畫雪人、松樹枝。。。）
低幼組
語言：《圣誕節(jié)的禮物》
社會：《我們快樂的圣誕節(jié)》
音樂: 《happy new year》
數(shù)學(xué)：《圣誕舞會》
美術(shù)：《圣誕樹》
幼幼組
語言《圣誕節(jié)在哪里》
語言《跳兔》
美術(shù)《拆禮物》
社會《什么是圣誕節(jié)》
數(shù)學(xué)《圣誕帽》
系列活動四：圣誕義賣會
參與對象：高幼
活動目標(biāo)：
1、通過主題活動，培養(yǎng)孩子學(xué)會感恩奉獻(xiàn)愛心。
2、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋進(jìn)行分類，發(fā)展觀察力。
3、鼓勵幼兒在活動中樂于交往、大膽表達(dá)。
圣誕節(jié)是家人團(tuán)圓的節(jié)日，預(yù)示著新的一年到來，可是還是有些困難群體需要社會的幫助，組織幼兒進(jìn)行義賣會，將活動的善款送入小區(qū)困難老人的手里。
系列活動五：圣誕HAPPY狂歡節(jié)
參與對象：全園幼兒和老師
活動時間：上午場（幼幼、低幼）9：00---10:00
下午場（中幼、高幼）3:00----4:00
活動地點(diǎn)：OLV舞臺
活動流程：
1、圣誕狂歡臉部彩繪
�。ò嗉壚蠋熃o幼兒畫上狂歡彩繪圖，梳理好頭發(fā)）幫助幼兒穿上圣誕狂歡會服裝、禮帽、飾品。
2、圣誕我型我秀
各班班級進(jìn)行本學(xué)期特色（兒歌、歌曲、唐詩、舞蹈等）的匯報展示
3、HAPPY狂歡游園會
家長與幼兒一起參與游戲，體驗(yàn)親子合作的愉悅情感，根據(jù)闖關(guān)探索圣誕禮物的神秘。
幼兒園活動策劃5
在六一國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個快樂祥和、有趣有味的六一國際兒童節(jié)，也為了讓七彩陽光體操在我校全面推廣，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、熱愛文藝的情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的.舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果�，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校的要求和小學(xué)部的實(shí)際，特制定小學(xué)部慶祝六一國際兒童節(jié)活動方案。
活動時間：
1、________年____月____日星期天
上午：8：0011：30《七彩陽光》體操比賽（全班參加）
下午：2：005：30文藝匯演
2、________年____月____日舉行慶祝六一活動
活動地點(diǎn)：施洞中心小學(xué)操場。
活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬镀卟赎柟狻敷w操比賽（____月____日上午：8：0011：30）
總負(fù)責(zé)人：xx
評委：xx
以反映小學(xué)部素質(zhì)教育成果，展現(xiàn)小學(xué)部兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)六一兒童節(jié)活潑歡快的節(jié)日氣氛為主要目的。要求服裝統(tǒng)一，提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
節(jié)目形式：
①歌舞類：獨(dú)唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
�、谇囶悾合嗦�、小品、英語劇等。
主持人：xx
�。ㄈ┝换顒� （____月____日上午：8：0011：30）
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致祝賀詞（陳亮副校長講話）
2、少先隊(duì)活動：
�、侔l(fā)展一批新隊(duì)員，壯大少先隊(duì)隊(duì)伍。
�、诒碚脙�(yōu)秀少先隊(duì)員：各中隊(duì)4名。
3、游行（龍泉負(fù)責(zé)）
主持人：xx
以慶六一為主題的游藝節(jié)目，如：瞎子摸象、夾彈珠、吹蠟燭、猜謎語、投乒乓球、投籃球等；
�。ǔ笄谕�，每位老師各負(fù)責(zé)一項(xiàng)活動）
活動要求：
�。�1）、認(rèn)真組織，注意安全；
�。�2）、面向全體，關(guān)注個別；
（3）、講文明、講衛(wèi)生、講紀(jì)律；
�。�4）、通力合作，及時總結(jié)；
�。�5）、學(xué)�；顒硬⒀埣议L參與。
幼兒園活動策劃6
一、活動目標(biāo)
知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。
了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
通過表演節(jié)目和動手制作，表達(dá)對媽媽的`祝賀。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn)
知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。
三、材料準(zhǔn)備
一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。
在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖拢ń處熆蛇m當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：“看看你媽媽在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”）。
老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。（可用實(shí)物也可用圖片）。
準(zhǔn)備好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。
通知媽媽參加活動。
四、設(shè)計思路
本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶�；顒樱瑏砑ぐl(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動活動。
中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設(shè)計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感；中班幼兒單獨(dú)表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計時，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來完成一件事。
五、活動流程
討論表演的節(jié)目——搭建大舞臺——慶�；顒印投Y物
（一）討論表演的節(jié)目
討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。
1、說說三月八日是什么節(jié)。
2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。
說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。
3、制定節(jié)目單。
說明：老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目內(nèi)容可以是說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。
活動進(jìn)行。
�。�1）主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。
（2）按節(jié)目單表演節(jié)目。
幼兒園活動策劃7
一、活動時間
1、11月11日18：30集體出發(fā)(包車或公交)
2、尋友時間19：15 — 19：30(花5分鐘時間大家相互熟悉)
3、擠爆氣球活動19：35 — 20：00(花5分鐘時間整理現(xiàn)場)
4、現(xiàn)場齊歡暢20：05—20：30(休息15分鐘交流心得)
5、煙花盛火20：45 — 21：05(花5分鐘時間整理現(xiàn)場)
6、放飛孔明燈21：10 —
7、互贈紀(jì)念品
二、活動地點(diǎn)：
觀音山人造沙灘
三、活動內(nèi)容
尋找自己的合作伙伴(虛擬情侶)
小組(2人或4人，男女各半)比賽獲大獎(擠爆氣球)
互贈紀(jì)念品
環(huán)�；顒�(每人一個垃圾袋帶走活動遺留物品)
現(xiàn)場齊歡暢(跳兔子舞)
煙花盛火
許愿放飛孔明燈(2-3組合作)
四、參與形式
1、于各班級通知，并在建明樓前設(shè)報名點(diǎn)填寫個人資料：班級、姓名、性別、qq號、電話、年齡(活動號碼)
2、加入活動qq群
3、活動前收費(fèi)、活動后列出各項(xiàng)消費(fèi)金額，多退少補(bǔ)
五、消費(fèi)項(xiàng)目
1、擠爆氣球比賽獎勵
2、氣球費(fèi)用
3、購買煙花(注意煙花品種，島內(nèi)可放型)
4、自行購買飲料、小吃等
5、復(fù)印材料費(fèi)
6、垃圾袋費(fèi)用
六、其他
經(jīng)費(fèi)預(yù)算(實(shí)際費(fèi)用活動后公布)
活動主辦單位：xxx
策劃人：xxx
幼兒園活動策劃8
一、活動目的：
1、感受春天的氣息，感知春天的特征
2、體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行踏春活動的`樂趣
3、初步學(xué)習(xí)管理好自己的個人物品
二、活動安排：
地點(diǎn)：解放公園
時間：xxxx年4月3日上午
三、活動要求：
方案制定：
1、xxxx年3月28日以前完成解放公園踩點(diǎn)、制定幼兒園春游活動方案及安全責(zé)任書。
2、xxxx年4月1日召開春游工作專題會，學(xué)習(xí)、討論、完善幼兒園春游活動方案;簽訂春游安全責(zé)任書。
3、各班撰寫春游活動方案，4、3日以前交劉紅老師;各班根據(jù)班級的要求發(fā)放告家長書并于4、2號以前發(fā)給家長;春游前由班長召開春游專題班務(wù)會。
安全工作：
*關(guān)注的安全問題：不能靠近水邊，上下車的安全，隨時清點(diǎn)人數(shù)，
*春游前的安全教育：不能跟陌生人走、不能離開班級、不能靠近水邊、不推不擠排隊(duì)上車、下車后不亂跑跟隨老師站隊(duì)等。
關(guān)鍵時間：
8：00入園 8：30早餐 9：30出發(fā) 11：30中餐 12：30上車 12：50返回 1：00離園
服裝物品：
*教師著園服
*幼兒著園服(白襯衣、藍(lán)毛衣、男生褲子、女生裙子、小紅帽、鞋子各班自行統(tǒng)一)
*請家長在每位幼兒園服商標(biāo)上寫名字，以免分不清
*幼兒脫衣服后注意保管，以免丟失
*每位幼兒自背一個小包(用于裝飲用水、汗巾、脫下來的衣帽等)
*回園后回收小紅帽
*各班帶垃圾袋、衛(wèi)生紙、醫(yī)療藥品、飲用水等
衛(wèi)生要求：
*不隨地扔垃圾
*進(jìn)餐時保持環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)餐后清理場地
醫(yī)療要求：
*各班配暈車藥、九制陳皮、藥棉、常用藥品
*保健醫(yī)帶足帶齊常用藥品
*臨時醫(yī)療點(diǎn)設(shè)置在2號門附近
*保健醫(yī)電話：xxxxx
車輛安排：(見車頭窗戶上的號碼)
*租用東星國旅的旅游車，49座2乘，45座1乘，37座6乘
*車輛安排：
1號——大C班 (37座)
2號——大B班 (37座)
3號——大A班 (37座)
4號——中A班 (37座)
5號——中B班 (37座)
6號——中C班 (37座)
7號——幼A班 幼B班(45座)
幼兒園活動策劃9
一、活動目的：
我們時常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達(dá)，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。
父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一起在活動中得到快樂。
二、活動時間：
20xx年6月21日
三、活動地點(diǎn)：
社區(qū)會所一樓
四、活動對象：
社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部
五、活動內(nèi)容：
1、"感恩老爸xx社區(qū)將于6月21日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實(shí)，親切�；顒訉⒃u選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親""最具耐心父親"等十個獎項(xiàng)各一名;照片于6月21日前交到社區(qū)。于6月21日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動中頒獎。
2、說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月20日父親節(jié)當(dāng)天，我們請社區(qū)里愿意對父親說"爸爸我愛你"的`居民參加此次活動。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。
3、親情趣味活動。
4、快樂滿筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn)，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進(jìn)5個球的得獎勵。
5、運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進(jìn)行，快者獲得獎勵。
6、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
7、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。
幼兒園活動策劃10
設(shè)計背景:
伴隨著天氣的逐漸炎熱，一年一度的"六一"兒童節(jié)也即將來臨，為了讓全體兒童在多渠道、多視角的活動中感受節(jié)日的愉悅、童年的美好，我們以四季為線軸，圍繞“春之聲”“夏之舞”“秋之韻”“冬之藏”制定以下方案。
一.“春之聲”篇章：
活動目的：
1．引導(dǎo)幼兒用無聲的語言——繪畫的形式，展現(xiàn)眼中的六一節(jié)日。
2．能用多種形式、多種體裁的美術(shù)作品表現(xiàn)主題，感受表現(xiàn)美、欣賞美的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
各班幼兒的繪畫、手工作品、展板、KT板、大的紙盒等。
活動流程：
1．以年級組為單位商討出繪畫主題和表現(xiàn)形式。
主題可以有：節(jié)日文化主題、環(huán)保主題、繪本主題、運(yùn)動主題等
形式可以是：蠟筆畫、水粉畫、水墨畫、剪貼畫、合作畫等
2．每幅作品貼上孩子的.署名、作品名稱、班級
3．5月20日完成所有作品，5月22日呈現(xiàn)于展板上。
展示場地：大班年級組前操場、小班年級組前操場和中間操場
中班年級組中間操場和后操場
★年級組需研討出每個班級具體的展示地方、展示形式。
二．“夏之舞”篇章：
活動目的：
1.師幼運(yùn)用多種藝術(shù)形式慶祝六一兒童節(jié)的到來。
2.感受節(jié)日的熱鬧與精彩。
活動準(zhǔn)備：
大班：（負(fù)責(zé)人年級組自定）教師節(jié)目2個（童話劇一個），幼兒節(jié)目——刷牙操、家長節(jié)目1個
中班：（負(fù)責(zé)人年級組自定）教師節(jié)目2個（童話劇一個）、家長節(jié)目1個
小班：（樂歡、沃xx）教師節(jié)目2個（童話劇一個）、親子節(jié)目1個（夏xx）、保育員組節(jié)目1個、后勤組節(jié)目1個
活動時間：
5月29日上午9：00（主持人：余xx、唐xx、大班兩名幼兒）
★雖然是教師、保育、后勤節(jié)目表演，同樣也需要大家認(rèn)真對待，排出保質(zhì)保量的節(jié)目
★節(jié)目審核時間：
第一次審核：5月12日（節(jié)目定稿、人員到位）
第二次審核：5月18日（節(jié)目熟練、臺詞清楚，能完整、流利表演下來）
第三次審核：5月22日（服裝、道具、音響到位）
三．“秋之韻”篇章：
活動目的：
1.體會親子游園參加游戲活動的樂趣。
2.促進(jìn)家長與孩子、家長、教師、幼兒園之間的交流、溝通。
活動形式：1個家長帶1名幼兒參加
1）8：30—8：40家長和幼兒一起到操場站好，播放《歌聲與微笑》《祝酒歌》的音樂，家長和孩子一起跳簡單的舞蹈，各班教師領(lǐng)舞。
2）分組到各班參加游園活動。
★游戲數(shù)量：每個年級組10個游戲
活動時間：8：30-10：30
大班：5月26日（上午）展示大班幼兒繪畫作品
活動場地：大一班場地延伸到美工室、大五班場地延伸到體操房、大七班延伸到操場（如果場地）
中班：5月27日（上午）展示中班幼兒繪畫作品
活動場地：各班教室、如果場地不夠延伸到工會之家、3號樓和1號樓中間的操場。
小班：5月28日（上午）展示小班幼兒繪畫作品
活動場地：各班教室，如果場地不夠延伸到多功能廳、小廚房、器械室、2號樓和1號樓中間的操場。
活動準(zhǔn)備：
1.各班準(zhǔn)備一個游戲，請年級組長把關(guān)，保證游戲的有效與有趣。
2.每位幼兒一張游戲通關(guān)卡，玩好后蓋上印章。
3.全部蓋章后，可以回班級地方領(lǐng)取小獎品。
4.每個班級做好海報，年級組做好游戲場地指示標(biāo)志，方便家長找到相應(yīng)的游戲場所。
四．“冬之藏”篇章：
活動目的：
1．給予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。
2.做個文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。
活動時間：5月25日—5月28日下午3：45—4：15（為期四天）
負(fù)責(zé)人：馬xx、何xx、姜xx（可以向顧瓊潔咨詢）
活動準(zhǔn)備：小舞臺宣傳海報
活動流程：各個班級上報兩個節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序進(jìn)行表演。
宣傳海報、舞臺、橫幅布置：
丁xx負(fù)責(zé)
幼兒園活動策劃11
一、活動主題：
幼兒園的快樂時光
二、活動目標(biāo)：
1。讓孩子體驗(yàn)畢業(yè)離園時，與老師、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧，給孩子和家長留下美好的回憶。
2。讓孩子們學(xué)會感恩，通過演出活動表達(dá)自己的情感。
3。通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信。
三、活動內(nèi)容：
畢業(yè)班幼兒才藝展示
四、活動時間：
6月28日
五、活動地點(diǎn)：
六、活動參與人：
全園師生、畢業(yè)班及中班家長（父母、祖輩、親朋好友）
七、活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：
1、制作活動背板、邀請函。
2、制作條幅：“幼兒園的快樂時光”大班畢業(yè)典禮，懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。
3、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻，畢業(yè)班教師提供素材（從剛?cè)雸@到大班三年的照片集），也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片。
4、給畢業(yè)幼兒準(zhǔn)備紀(jì)念品
5、教師、幼兒統(tǒng)一穿園服
6、準(zhǔn)備音響設(shè)備、攝像機(jī)、照相機(jī)等。
�。ǘ┕�(jié)目準(zhǔn)備開場音樂《放飛夢想》
1、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)辭》
2、藍(lán)兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》
3、草莓班舞蹈《手牽手》
4、西瓜班大合唱《靜夜詩》
5、家長互動游戲
6、果果班打擊樂《斗牛士》7、聰聰班（打擊樂《大中國》
8、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》
9、教師詩歌朗誦《永遠(yuǎn)的'筑巢人》（全體畢業(yè)班教師）
10、體操隊(duì)《斗牛士》
11、教師頒發(fā)紀(jì)念品給幼兒
12、結(jié)束音樂<感恩的心>
八、人員分工：
1、總策劃與顧問：園長
2、活動總負(fù)責(zé)人：業(yè)務(wù)園長
3、主持人：幼兒兩名（男、女）、教師一名
4、舞臺布置：大班老師
5、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師
6、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作
9、會場布置：后勤人員
10、燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名
11、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師
12、會場執(zhí)勤人員：小中班家長委員會代表及后勤人員
14、安全預(yù)案：安全后勤主任與行政人員
九、活動詳細(xì)流程：
略
十、活動結(jié)束后
1、收集視頻及照片，并編寫書面報道資料入檔；
2、召開總結(jié)會，總結(jié)收獲，并對下次活動提出建議；
3、中班組召開教師會，對如何穩(wěn)定中班家長及幼兒展開討論，擬定保生策略�！霸僖�，幼兒園”
幼兒園活動策劃12
一.活動時間：12月23日下午2:30---5:00，共計2.5小時。
二.活動目的：
1.讓孩子初步了解圣誕節(jié)及其來歷及中西文化的不同。
2.體驗(yàn)集體過節(jié)的樂趣，增進(jìn)幼兒及家長老師之間的感情，讓家長近距離了解孩子們的幼兒園生活。
三.活動準(zhǔn)備：
(一)事先各班自制各種動物的面具。可參考中班美術(shù)材料包作品。在此貼幾幅圖片：
(二)利用土星網(wǎng)短信通知家長：圣誕節(jié)及元旦即將來臨，為了給孩子們過一個難忘的帶有驚喜色彩的節(jié)日，我園定于12,23日下午2:30---5：00邀請各位家長百忙之中抽出一下午的時間，來園陪孩子們過一個開心的節(jié)日，請各位家長配合如下事宜：
1.事先為孩子選一件圣誕節(jié)禮物，包裝好，并用一張紙或卡片寫上祝福，禮物不分貴賤，自己diy的更有意義!
2.每位家長準(zhǔn)備一個面具，自制的或是買的都可以。為了給孩子們一個驚喜，這兩件事情都要瞞著寶寶做，不能提前讓寶寶知道，發(fā)現(xiàn)。特別是大一點(diǎn)的或是善于發(fā)現(xiàn)的孩子們，懇請家長們保密工作做得到位一點(diǎn)奧!
(三)圣誕糖果采購(瓜子，小貢橘，餅干)，水果沙拉，圣誕蛋糕(園里準(zhǔn)備)
(四)場景布置：
1.公共區(qū)域布置：大廳走廊
負(fù)責(zé)人(王曉謹(jǐn)，王婷)組員(張麗飛，王曉彤，張蕊，張萌萌)
裝飾物料采購(高萍，張欣欣，劉大慶)我想從網(wǎng)上找一家綜合性的網(wǎng)店推薦給各位，大家群策群力，或是和兩位負(fù)責(zé)人交流一下，她們需要什么，大體需要哪些東西，價錢如何我不確定，而且有些東西也許在一家店里不一定都有，所以需要大慶去中恒比較補(bǔ)漏一下。個人認(rèn)為這些東西網(wǎng)購實(shí)惠很多，特別是那種圣誕拉花，在以后的文藝表演活動中重復(fù)利用率比較高，裝飾性強(qiáng)。
2.圣誕音樂：包括早晚的入園音樂和離園音樂及園長講話的背景音樂
負(fù)責(zé)人(喬甜甜，孫麗)
3.各班活動室及寢室布置：
(1)每班至少有一個圣誕樹，在臥室放置。(建議：可以使用短信呼吁準(zhǔn)備給孩子買圣誕樹的.家長支援一下，22號之前帶到幼兒園里來，裝飾一下教室，活動結(jié)束當(dāng)天帶回家繼續(xù)在家過圣誕，這樣比較低碳，否則不論我們自己做還是園里買，節(jié)日之后的存放實(shí)際上還是一個問題。)
(2)各班級內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各班老師負(fù)責(zé)。
(3)以上各項(xiàng)工作21日前完成;各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)于12，21日進(jìn)行檢查評比。
(五)22日利用土星網(wǎng)提醒家長按時“赴約”，加強(qiáng)保密，23日下午兩點(diǎn)半請準(zhǔn)時出現(xiàn)在各班寢室，一定不要出聲，或到教室張望。早到的家長由張寧引領(lǐng)至三樓多功能廳等候，時間一到自行去各班寢室，請各位家長注意避開自己孩子的活動室進(jìn)入寢室。(2:20各班就要把寢室兩個門插好，記得用張紙把寢室門的下方的圓玻璃暫時封上)
四.活動過程：12，23日
(一)【活動前奏】上午入園時：
1.由劉大慶扮演圣誕老公公，來迎接孩子們，為每一位孩子發(fā)放圣誕帽，配合圣誕入園音樂，醞釀圣誕氣氛。
(二)【活動奏響】
1.2:20---2:30：孩子們在吃間餐的時候，招呼孩子家長們偷偷地進(jìn)入寢室，把準(zhǔn)備的禮物放到圣誕樹下，接待老師要迅速的使用記號筆用學(xué)號標(biāo)記，請家長們都戴上面具準(zhǔn)備好。
2.親子認(rèn)領(lǐng)活動：30分鐘
分組(幾人一組，各班自己定)請家長們進(jìn)入活動室，請家長們說一句話，或做個動作，請寶寶們一一認(rèn)領(lǐng)自己的家長。感謝各位家長能來園陪孩子過圣誕節(jié)，也讓孩子們現(xiàn)場對家長表示感謝。
此環(huán)節(jié)各班可以根據(jù)情況自己發(fā)揮不知場地，增加認(rèn)領(lǐng)難度，比如拉一塊布擋住家長身體，或是讓家長藏在櫥子后面等等。
組織小便，喝水：10分鐘(各班按情況半小時組織一次小便喝水)
3.知識介紹環(huán)節(jié)：10分鐘
老師講解圣誕節(jié)的來歷及西方國家的圣誕花絮，講解中國的元旦是怎樣的，通過此環(huán)節(jié)來體現(xiàn)活動目的1，各班根據(jù)本班親子認(rèn)領(lǐng)環(huán)
節(jié)的進(jìn)度掌握此環(huán)節(jié)所用時間(使用ppt)
4.教學(xué)及表演展示環(huán)節(jié)：30分鐘
本環(huán)節(jié)需要家長把椅子騰出來讓寶寶坐到表演場地表演，具體場地布置采用半包圍形狀桌子擺放，中間留出空地表演。
參考：
(1)請寶寶們一起給家長展示手指游戲
(2)各班學(xué)唱一首圣誕歌曲
(3)英語律動，單詞展示，會說MerryChristmas
(4)老師及家長的才藝表演、親子互動游戲(自定)。
(5)武術(shù)操
各班根據(jù)自己班的情況掌握時間組織展示內(nèi)容。
組織小便，喝水：10分鐘
5.圣誕禮物大派發(fā)：40分鐘
(1).各班活動期間，圣誕老公公背一大口袋到各班進(jìn)行圣誕糖果，派發(fā)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)一起送上祝福。
(2).請寶寶們給家長展示剝瓜子橘子，并把剝好的瓜子橘子送到家長的嘴里。同時要告訴寶寶們吃完的果皮要放進(jìn)垃圾筐里，讓孩子們向家長展示自己收拾衛(wèi)生的好習(xí)慣。
(3).告訴孩子們圣誕老公公還給他們送來了另一份圣誕禮物，請小朋友們猜一猜他把禮物放到哪里了?(注意：各班家長認(rèn)領(lǐng)完畢都出來的時候，隨手要把寢室門插好，以防個別孩子在活動期間偷跑進(jìn)寢室，家長老師不好控制。)他給大家把禮物放到圣誕樹下了!一位老師帶領(lǐng)孩子們從一個門進(jìn)入臥室，組織好秩序，開始為每位孩子尋找禮物，同時請一位老師組織家長從另一個門進(jìn)入，每一位找到禮物的寶寶就去找家長一起回到原來的座位上。
(4).大家在座位上打開自己的禮物，互相分享收到禮物的快樂!請家長給孩子來讀禮物上的祝詞。
五.拍照留念，活動結(jié)束。10分鐘。這個過程中想弄一個園長致辭，通過廣播的形式，并最后把圣誕蛋糕的事情由園長做一個通知來結(jié)束，不知可行否?
討論：
1.家長在場的時候，組織幼兒小便喝水的難易度。有什么可行性的方法，并對可能出現(xiàn)的意外情況進(jìn)行有效地設(shè)想及應(yīng)急措施。
2.各環(huán)節(jié)具體時間需要再核實(shí)一下，大家一起估摸預(yù)算下。
幼兒園活動策劃13
活動目標(biāo)：
1、能聽懂故事的主要內(nèi)容，并能用自己的語言講述故事的主要情節(jié)。
2、初步學(xué)習(xí)簡單的自我表述方法。
�。ㄈ纾何医蠿XX，爸爸叫XXX，媽媽叫XXX，家住XX村等）視各班情況自定。
活動準(zhǔn)備：
小鴨、小白兔，小青蛙、大白鵝，小松鼠，小花貓，小鳥，小馬，老牛，鴨媽媽頭飾各一，找小朋友每人扮演一種動物，創(chuàng)設(shè)一個池塘。
活動過程：
一、問題導(dǎo)入：
教師提問：小朋友們你們知道自己叫什么名字嗎？爸爸叫什么名字？媽媽叫什么名字？你的家在哪里？你知道家里的電話嗎？小朋友們肯真棒。你們看這有只迷路的小鴨子，它是怎么找到家的？
二、幼兒邊看《習(xí)的手冊》，邊聽故事。教師引導(dǎo)幼兒按順序看圖。
三、幼兒自由分組，輪流按順序指點(diǎn)圖片講故事，要求幼兒能用自己的語言講清故事的主要情節(jié)。
四、幼兒討論。
1、小鴨為什么找不到家？
2、小鴨應(yīng)該怎樣回答別人的話，才能盡快地找到家呢？（引導(dǎo)幼兒意識到只有為救助你的人提供準(zhǔn)確的信息和線索，才能幫你盡快地找到家。） 3、如果你迷路了，你會怎么辦？教師鼓勵幼兒想像。
五、教師引導(dǎo)練習(xí)，使每個幼兒會使用“我叫XXX，我爸爸叫XXX，家住XXX村，電話是XXXXXXX。
六、幼兒游戲。
幼兒自由組合到前面表演《小鴨找家》的游戲。（教師指導(dǎo)幼兒游戲）
教師：看誰來了（小鴨、小白兔上），小鴨、小白兔手牽手小跳步在活動室轉(zhuǎn)一圈。
小白兔：今天玩的'真高興，天快黑了，我們回家吧！
小鴨：嗚嗚嗚，我找不到自己的家了。
小白兔：我送你回家，你的家在那里？
小鴨：有水的地方就是我的家。
小白兔、小鴨子手拉手在活動室邊走邊張望，來到一個池塘邊，他們看到小青蛙蹲在荷葉上，池塘邊上還有許多小動物，他們都圍過來。
小青蛙：你媽媽叫什么名字？
小鴨子邊哭:應(yīng)該叫媽媽。
大白鵝問：你爸爸叫什么名字？
小鴨子：應(yīng)該叫爸爸。
小松鼠跳出來問：那你叫什么名字呀？
小鴨子說：叫媽媽的寶貝。
大家一聽，都發(fā)愁了，這怎么找呢？
小鳥想到一個好辦法，她飛到空中：誰家丟了鴨寶寶，大家都跟著喊：誰家丟了鴨寶寶，鴨媽媽聽到了喊聲，跑過來說：寶寶，我可找到你了
小鴨子說：媽媽，我又認(rèn)識了許多好朋友。
小朋友鼓掌：幼兒下場。
幼兒園活動策劃14
1、活動主題：
心懷感恩情。
2、活動目的：
為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機(jī)會，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的集體。發(fā)揚(yáng)感恩之心，構(gòu)建和諧集體。
3、活動主辦單位：
寧波恒生高科信息科技有限公司
4、活動參與人員：
恒生高科全體成員。
5、活動地點(diǎn)：
a、公司場地。
6、活動前準(zhǔn)備工作：
小卡片若干。紙箱一個。
7活動內(nèi)容：
活動a部分：由人事部下發(fā)感恩卡。讓每一位員工在感恩卡上寫下自己的感恩語錄。不記名。統(tǒng)一扔在紙箱內(nèi)。
活動b部分：由公司領(lǐng)導(dǎo)或人事部帶領(lǐng)，在ktv內(nèi)開展“心懷感恩情，“愛”要大聲說出來”活動。內(nèi)容：
（1）人員到齊后，可以由主持人演唱一首《感恩的心》歌曲。會的可以進(jìn)行跟唱。（這樣可以明確活動主題）。
�。�2）在歌曲完畢后，由公司領(lǐng)導(dǎo)層從張總開始到各個部門老大發(fā)表感恩之言。
�。�3）自由活動一段時間（可以暫時舒緩情緒）。
�。�4）舒緩情緒后，由主持人在感恩箱內(nèi)抽取感恩語錄（5張，數(shù)量可以自己拿捏），念出感恩話語。（活動主題的回歸）。如果有人承認(rèn)是自己寫的，讓他上臺發(fā)表一下自己的.感恩語錄，分享感恩情懷。
�。�5）繼續(xù)自由活動（自由活動是指小伙伴可以自己進(jìn)行游戲，唱歌）
8、活動結(jié)束。
整理場地衛(wèi)生，整理現(xiàn)場，收拾材料器具。
9、活動結(jié)束后的第二天，把感恩語錄收集起來，可以訂成冊，也可以粘貼在公司的展示墻上。
10、活動結(jié)束后總結(jié)報告。
注：活動經(jīng)費(fèi)以及時間，人員安排還存在一些不足需要補(bǔ)充，純粹建議。
幼兒園活動策劃15
一、設(shè)計思路
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。為此，幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動目的
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子游戲給父子提供交流的機(jī)會，增進(jìn)父子、父女間的感情。
三、活動準(zhǔn)備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
四、活動過程
1、幼兒配樂朗誦：
父愛是一只船，載著我們的期待和夢幻；
父愛是一棵樹，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒；
父愛是一盞燈，給我們光明和無限溫暖；
父愛是加法，歲月漸增，關(guān)懷漸增；
父愛是減法，減去自己，呵護(hù)我們；
父愛是乘法，距離越遠(yuǎn)，牽掛越長；
父愛是除法，除了兒女，還是兒女？？
師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣！
2、表演《感恩的心》
3、演唱歌曲《我的好爸爸》
4、親親爸爸，說說悄悄話
5、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》
6、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲停，花在誰的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
7、親子游戲：
（1）《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
（2）《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的.脖子上分組進(jìn)行比賽。
（3）《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。
8、家長游戲（同級部的爸爸們進(jìn)行比賽）：
《跳繩比賽》
《拔河比賽》
《蜈蚣競走》
五、結(jié)束部分
音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。
師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
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