小學第一學期學校工作計劃
一、工作回顧
(一)取得的成績
1、校本教研扎實,獲得歷城區(qū)首批校本教研示范校。師德論壇增強了老師們的自信,如何與家長溝通獲得了交流的技巧。
2、老師們的主人翁思想加強了,學習習慣打分、各種調查表填寫認真,教學質量明顯提高。
3、“課堂觀察”作為一種新興事物開始走進我們,數學、語文、品生品社成功的進行了展示。
4、這學期成功的開展了課堂開放活動。我們一共有專任教師29人,有26人開課,共計40節(jié)。開課人數占全體教職工的 90 %,這就是我們的自信!相信這個數字應該是歷城之最,也是濟南之最。在活動中,有一半的家長朋友參與了活動,對老師的評價用了最美的詞匯。
5、學校的音樂教學取得巨大的進步。課堂更加規(guī)范,興趣班提供了學習的平臺,家長開放日的展示、六一的合唱比賽獲得了家長、少年宮的高度評價。體育教學在全區(qū)的會議上獲得表揚,在全區(qū)的春季運動會獲得精神文明獎。
6、借助爭創(chuàng)“星愿卡”的活動,借助學習習慣示范班的評選,借助每天一日常規(guī)的檢查,孩子的行為習慣得到了很大的改善。豐富的實踐活動開闊了孩子的眼界。家長進課堂成為我們新的亮點。
7、學校的特色更加明顯!坝貌┛腿轿还芾韺W!背蔀閷W校的品牌。我們的學校、班級、教師個人、學生個人博客內容豐富,成為師生的精神家園。在剛剛結束的全區(qū)干部暑期的培訓班上做了典型發(fā)言,贏得一片贊譽。
8、學校的后勤服務更加細致周到,為一線的教師提供了后勤保障。
。ǘ⿲W校問題分析
1、學校缺乏一個整體規(guī)劃,目標不明確,缺乏共同的愿景。關于學校如何發(fā)展、如何科學的發(fā)展仍是擺在我們面前的問題。
2、學校的團隊精神、教師的激情、責任仍留有空間。一個人的發(fā)展帶動了團隊,優(yōu)秀的團隊又提升了團隊的水平。這就是真理!
3、干部、教師水平有待于進一步提高。老師們的水平參差不齊。
4、教學質量有待于提高。尤其是作業(yè)批改、上課等環(huán)節(jié)還需要加強。
5、學生的習慣培養(yǎng)還存在一定的問題,任重而道遠啊。
6、博客作為學校的品牌,還需要做深、做細、做新,體現他無可替代的功能。
二、指導思想
以《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》及《課程實施評估細則》歷城區(qū)“創(chuàng)建和諧校園”的精神為指導,以“讓教育創(chuàng)造幸福人生”為辦學理念,以“真”作為學校的靈魂,以“精、細、實”為管理策略,喚醒激勵全體師生幸福成長,促進學校的新發(fā)展。
三、工作目標
總體目標:我們提出了“高標準,嚴要求;明責任,抓細節(jié);重落實,求實效”的18字方針,各項工作有布置、有檢查、有落實,“抓不落實的事,查不落實的人”“今天能做的事決不拖到明天”要成為文苑人的信念。
具體目標:
1、完成教學樓的改建工作。
2、爭創(chuàng)歷城區(qū) “行為習慣示范!。
3、加強校本課程的開發(fā),爭取下半年的爭創(chuàng)工作。
4、爭取在特色學校、校園文化等方面有所突破。
5、爭創(chuàng)山東省依法治校示范校。
6、營造簡單的人際關系。讓寬容、欣賞、尊重、合作等思想走進文苑人的生活。
7、爭創(chuàng)讀書先進集體。
四、工作要點
1、建設一支勤于工作,敢于負責,團結協作,工作創(chuàng)新的班子隊伍。樹立四種觀念:“贏在執(zhí)行”的觀念、“管理就是服務”的理念、“以身示范”的觀念、樹立“合作共贏”的觀念。繼續(xù)開展“心與心的交流” “讀書交流會”等活動,提高領導干部的素質。
2、全面提升教師的素質。開展教師職業(yè)道德教育,進一步加強師德檢查;開展師德論壇《對真的理解》;開展“每月推出一位明星教師”或“明星集體”的活動。每位教師制定自己的教育生涯規(guī)劃,開展讀書論壇,每周一次讀書心得發(fā)布會;繼續(xù)開展我校的“與名家面對面共享教育智慧”活動;繼續(xù)開展拜師活動;借助博客實現自我反思。
3、抓好五項教學常規(guī)管理。重視過程管理,將期中期末檢查及隨機抽查都落實好。立足常規(guī),錘煉教師的“五課”功!拔逭n”功指備課、上課、說課、聽課(觀課、課堂觀察)、評課。尤其是加強評課的研究,以課堂觀察為切入點實現聽評課方式的轉變。進一步研究學生的多元評價,借助評價提升學生的價值觀、學習觀。青年教師完成好每人一節(jié)錄像課的活動。學校將采取不定期課堂抽測、推門聽課等形式,落實向每節(jié)課要質量的'理念。繼續(xù)開展周二聽課日活動、教師自主約課活動,實現課堂的開放。爭取達到課堂教學的規(guī)范率為100%,優(yōu)秀率為40%。爭取推出上市級及市級以上課的教師。
4、重點培養(yǎng)小學生的良好的學習習慣。培養(yǎng)合作、創(chuàng)新能力,注重加強各類高質量藝術教育活動的開展,培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和審美情趣。堅持上學期的教學習慣示范班的評選。
5、加強學科研究,開展學科過關活動。進一步做好教研室倡導的教研室、學校、教師三級教研網絡的工作,做好教案展示、教研交流、教學資源庫一體化建設。加強對語文學科“海量閱讀”的研究(經典、名篇達標)。繼續(xù)對學生的練字進行規(guī)范管理。加強后進生的管理,尤其是對外來務工子女的管理研究,探索教育的途徑。
6、堅持周三教研活動制度。積極開展“課堂觀察”校本教研活動,開展網絡名家系列講壇,開展讀書活動,使教研更有實效性。
7、深化原生態(tài)教科研。以《關注學生的學習狀態(tài)》《快樂作文》為切入點,加大研究的力度,以點帶面推動全校的教育教學工作的發(fā)展。做好結題工作。
8、積極開展特色班級創(chuàng)建活動。每個班級根據本班的學生及家長資源,確定本班的特色,并通過班級文化、班級活動進行展示。做好資料的積累,學期末評選先進特色班級。
9、加大對校本課程開發(fā)的力度,加強對綜合實踐活動的設計與管理。迎接全區(qū)的專項檢查。
10、以習慣養(yǎng)成教育為抓手,以爭創(chuàng)“星愿卡”為載體,加強學生德育工作,促進德育教育生活化、具體化。加強班主任隊伍建設,不斷提高管理水平,推出一批有代表性的先進班級體和班主任。開展系列主題班會活動,開展班級特色文化評比活動。充分發(fā)揮少先大隊作用,開展豐富多彩的少先活動,使活動系列化。組織好學生的教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦活動。創(chuàng)辦校報,校辦小記者、小干部培訓等,實現自我管理。
11、適應新課程需求,探索新型家長學校,形成社會、家庭、學校三級教育網絡。充分發(fā)揮“家長委員會”的作用,為學校決策提供依據;建立學校開放日活動,讓家長走進學校,走進課堂,廣泛聽取他們對學校發(fā)展的意見和看法;充分利用社區(qū)育人資源,拓寬學校的德育渠道,提升德育的實效性和持續(xù)性;依托社區(qū)資源,加強學生社會實踐活動,并使活動主題化、系列化。繼續(xù)借助山大志愿者實踐基地這個平臺開展豐富多彩的活動。繼續(xù)開展好家長進課堂的活動。
12、制定學校有關博客的制度,并加強落實,真正實現借助博客進行全方位管理的目標。
13、本年度完成學校的新的教學樓的建設,繼續(xù)完善學校硬環(huán)境建設,突出和諧美。進一步營造濃濃的書香、文化氛圍。
14、深化服務內涵,加強教師自主管理。繼續(xù)開展“我參與我快樂”的活動,把教育教學的過程是為學生提供服務的過程,也是傳播文明和價值觀的過程,服務是學校文化的重要載體,通過教師的良好形象、態(tài)度、教育教學質量,體現服務內涵,樹立教師是學校文化的形象代言人意識。開展評選優(yōu)秀教師、班主任,優(yōu)秀教研組、文明辦公室等活動,樹立積極向上的學校精神。
15、發(fā)揮群團組織的作用,工會、女工委員會、教工團委根據各自職能,結合上級教育主管部門的工作創(chuàng)造性落實開展好工作。繼續(xù)搞好辦公室衛(wèi)生評比,教職工政治學習,開展豐富多彩的文體活動。
16、在安全方面,我們要求人人樹立安全意識,建立長效機制,形成流程化管理,建立監(jiān)管檢查制度,關注師生的思想、心理健康。繼續(xù)執(zhí)行護導制度,進一步落實‘一崗雙責’,進一步完善學校的防意外傷害、防火、防食物中毒、防惡劣天氣及交通安全等應急預案的制定和演練,開展好“安全教育日”“安全教育月”活動,開展各種專題講座,讓師生形成良好的安全意識。
17、學校體育工作要貫徹好學校體育工作條例。在抓好兩操一課的基礎上,搞好特長隊的訓練,逐步形成我校的體育特色傳統(tǒng)項目。組織好、開展好小型競賽活動,組織好學生的體質檢測工作,并達到國家要求。
18、學校衛(wèi)生工作要貫徹好學校衛(wèi)生工作條例。搞好常見病的預防工作,做好突發(fā)疫情的防治工作。重點做好以下工作:一是加強對學生進行養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣教育。二是做好學生的近視防控工作,降低近視率。三是對高年級學生進行青春期生理衛(wèi)生教育。四是做好學生體檢工作,進一步完善學生的體質健康檔案。
19、學校藝術教育是學校實施素質教育的重要內容和載體,也是建設學校特色的突破口。要認真貫徹區(qū)教育局《學校藝術教育工作規(guī)程》等文件精神,結合學校文化建設,讓文苑的每一個孩子都有一門藝術愛好。組織合唱隊、舞蹈隊、二胡隊、豎笛隊、美術小組等各種興趣小組,定期展出學生作品,辦好師生書畫展。在各級競賽中繼續(xù)取得好成績。
20、總務工作——突出服務
全體總務人員要牢固樹立雙為服務思想,堅持為教學服務,為師生服務,把提高工作效率和服務質量作為衡量工作的標準。堅持好例會制度,落實好各項制度。
21、作為學校共同體的優(yōu)質學校,要通過全方位的交流實現對帶教學校的引領。
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