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高中地理必修一知識點總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的高中地理必修一知識點總結(jié)優(yōu)秀，歡迎大家分享。
高中地理必修一知識點總結(jié)優(yōu)秀1
陸地環(huán)境
1、地球的內(nèi)部圈層：地殼（地表到莫霍介面）、地幔（莫霍面—古登堡面）、地核（古登堡面以下）
2、巖石圈范圍包括地殼和上地幔頂部（軟流層之上）
3、巖石成因分類：巖漿巖（噴出巖和侵入巖）、沉積巖（層理構(gòu)造、有化石）、變質(zhì)巖。
4、地殼物質(zhì)回圈：巖漿冷卻凝固→巖漿巖-外力→沉積巖-變質(zhì)→變質(zhì)巖-熔化→巖漿
5、地質(zhì)作用：
�、賰�(nèi)力作用（地殼運動、巖漿活動、地震、變質(zhì)作用）
②外力作用（風化、侵蝕、搬運、沉積、固結(jié)成巖）
6、地質(zhì)構(gòu)造的類型：褶皺（背斜、向斜），斷層（上升巖塊-地壘、下沉巖塊-地塹）
7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蝕（在外力侵蝕作用之前背斜成山、向斜成谷）
背斜頂部受張力，容易被侵蝕成谷地；向斜槽部受到擠壓，巖性堅硬不易被侵蝕反而成為山嶺。
8、地壘--廬山、泰山；地塹--東非大裂谷、河平原和汾河谷地。
9、地質(zhì)構(gòu)造對人類生產(chǎn)活動的影響：背斜（儲油）、向斜（儲水）、大型工程選址，應(yīng)避開斷層
10、外力作用與常見地貌：
�、倭魉治g——溝谷、峽谷、瀑布、黃土高原的千溝萬壑的地表、溶洞（喀斯特地貌）彎曲的河道--凹岸侵蝕，凸岸沉積（港口宜建在凹岸）
�、诹魉练e——山麓沖積扇、河口三角洲、河流中下游沖積平原？
③風力侵蝕——風蝕溝谷、風蝕洼地、蘑菇石、風蝕柱、風蝕城堡等？④風力沉積——沙丘、沙壟、沙漠邊緣的黃土堆、黃土高原
11、陸地環(huán)境的整體性：陸地環(huán)境各要素（大氣、水、巖石、生物、土壤、地貌）的相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透，構(gòu)成陸地環(huán)境的整體性。例如我國西北地方各環(huán)境要素都體現(xiàn)出乾旱特徵。
12、陸地環(huán)境的地域差異有：
�、儆沙嗟赖絻蓸O的地域分異（熱量）---――-緯度地帶性
�、趶难睾５絻�(nèi)陸的地域分異（水分）-----經(jīng)度地帶性
�、凵降氐拇怪钡赜蚍之悾ㄋ趾蜔崃浚�----垂直地帶性
13、影響山地垂直帶譜的因素：
�、偕降厮幍木暥龋�
�、谏降氐暮０�；
③陽坡、陰坡；
�、苡L、背風坡。
14、影響雪線高低的因素（雪線是指冰雪存在的下限的海拔高度）
主要影響因素有兩個：一是0℃等溫線的海拔（陽坡、陰坡）；二是降水量的大�。ㄓL、背風坡）
15、非地帶性因素：海陸分布、地形起伏、洋流影響等。例如我國西北地方的綠洲。
16、主要地質(zhì)災(zāi)害：地震、火山、滑坡和泥石流。
�、賰纱蟮卣饚牵涵h(huán)太平洋帶、地中�！柴R拉雅帶。我國多地震的原因是：我國位於兩大地震帶中。
�、诘刭|(zhì)災(zāi)害的防御：提高建筑物抗震強度；實施護坡工程，防止滑坡和崩塌；保護植被，改善生態(tài)環(huán)境；
水環(huán)境
1、水回圈：
①按其發(fā)生領(lǐng)域分為海陸間大循環(huán)、內(nèi)陸回圈和海上內(nèi)回圈。
�、谒厝Φ闹饕h(huán)節(jié)有：蒸發(fā)，水汽輸送，降水，徑流。
�、鬯闹匾饬x在於：使淡水資源不斷補充、更新，使水資源得以再生，維持全球水的動態(tài)平衡。
2、陸地水體的.相互關(guān)系：
①以雨水補給為主的的河流其徑流的變化與降雨量變化一致：a地中海氣候為主的河流，其流量冬季最大；b季風氣候為主河流，流量夏季最大；c溫帶海洋性與熱帶雨林氣候河流流量全年變化��；
�、谝员┭a給為主的河流其徑流變化與氣溫關(guān)系密切：冰川融水補給為主的河流，其流量夏季最大。
�、酆恿魉叵滤g可相互補給，湖泊對河流徑流起調(diào)蓄作用。
3、我國河流補給的差別：
�、傥覈鴸|部河流以降水補給為主（夏汛型，東北春季有積雪融水）
�、谖覈鞅钡胤胶恿饕员┤谒a給為主（夏汛型，冬季斷流）
4、海水等溫線的判讀：
�、倥袛嗄媳卑肭颍ㄔ奖痹嚼涫潜卑肭颍�
�、谘罅髁飨蚝秃Ｋ葴鼐�凸出方向一致：高溫流向低溫是暖流，反之是寒流。
5、影響海水溫度因素——太陽輻射（收入）、蒸發(fā)（支出）、洋流
6、洋流的形成:定向風（地球上的風帶）是形成洋流最基本的動力，風海流是最基本的洋流類型。
7、洋流的分布：
①中低緯度洋流圈北半球呈順時針方向、南半球呈反時針方向。
②北半球中高緯逆時針方向洋流圈？
③南半球40—60度海區(qū)形成西風漂流
�、鼙庇《妊笮纬杉撅L洋流，冬季逆時針，夏季順時針。
8、洋流對地理環(huán)境的影響：
�、儆绊憵夂颍ㄅ鳌鰷卦鰸�，寒流—減溫減濕）？
�、谟绊懞Ｑ笊铩�-漁場
�、塾绊懞胶�
�、苡绊懞Ｑ笪廴�
9、世界主要漁場：北海道、北海、紐芬蘭漁場---寒暖流交匯；秘魯漁場――上升流
10、海洋漁業(yè)集中在大陸架的原因：
�、龠@里陽光集中，生物光合作用強；
�、谌牒：恿鲙碡S富的營養(yǎng)鹽類，浮游生物繁盛，魚餌豐富。
11海洋災(zāi)害是指源于海洋的自然災(zāi)害：？海嘯和風暴潮。
12、海洋環(huán)境問題指源於人類活動的海洋生態(tài)破壞：海洋污染、海平面上升、赤潮
高中地理必修一知識點總結(jié)優(yōu)秀2
1、抓“概念”重“消化”
復(fù)習時，要十分重視概念，要對所有的地理概念一一理解、消化、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題時才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點、遠日點；角速度、線速度；時區(qū)、區(qū)時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團；天氣、氣候；寒潮、寒流；礦產(chǎn)、礦床；巖溶、熔巖；生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡；地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造；國土、領(lǐng)土等等。當然，概念教學不是孤立的，要在分析問題中進行。老師重視概念教學，學生對概念就特別留心，“扣”得很嚴。經(jīng)過長期訓練后，學生分析、回答問題時就嚴密多了。
2、抓“原理”重“理解”
從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運動與垂直運動的成因；水循環(huán)的動力及其過程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機制；生態(tài)平衡的條件：光、熱、水、土對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；影響工業(yè)布局的因素；人類與環(huán)境的對立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。
3、抓“綜合”重“聯(lián)系”
綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間的內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界的熱帶雨林區(qū)？這不僅僅是緯度位置決定的，與大氣環(huán)流（氣壓帶、風向）、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候？影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問題上，要作如下努力：
�。�1）有計劃地做一批綜合性典型訓練題，學習從自然因素到經(jīng)濟因素全面考慮問題的方法。如，上海為什么能發(fā)展成為我國的綜合性工業(yè)城市？這要從地理位置、交通條件、所處地形區(qū)、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、原料來源、歷史因素、技術(shù)力量等方面綜合評估。
�。�2）地理環(huán)境是一個整體，各要素之間有密切的內(nèi)在聯(lián)系，往往是一個環(huán)節(jié)出問題，就會引起連鎖反應(yīng)，破壞生態(tài)環(huán)境。這是從另一個角度來證實地理環(huán)境的綜合性特點。如：森林、草原遭到破壞，就會引起水蝕、風蝕，加劇水土流失，導致氣候惡化。這些變化又會影響植被的恢復(fù)。這一惡性循環(huán)就是大自然對人類的懲罰，也足以證實地理環(huán)境的整體性、綜合性的特點。
掌握了全面分析問題的方法后，就可避免觀察事物時的單一性、片面性、簡單化，從而認識地理事象的復(fù)雜性、整體性、內(nèi)在聯(lián)系性。
4、抓“共性”重“個性”
地理事物既有共性，更具個性。每一區(qū)、一地都有自己的鮮明特色，就是同一區(qū)域內(nèi)部也不會一模一樣。
如：為什么歐洲有溫帶海洋性氣候，亞洲卻沒有？為什么亞洲季風盛行而歐洲卻沒有形成？這一問題要從海陸位置、氣壓差異和所處的氣壓帶、風帶上去思考，也只有從這里入手分析才能切中事物的要害。像這類“個性”問題還有很多，如：為什么地處北極圈的摩爾曼斯克港終年不凍？為什么地處副熱帶高氣壓帶的乞拉朋齊成為“世界雨極”？為什么緯度較高的吐魯番盆地成為全國夏季溫度的地方？
5、抓“歸納”求“規(guī)律”
這是歸納推理的思維形式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：(1)每個大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；(2)除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時針方向運動，南半球呈反時針方向運動；(3)每個環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過對三大洋流的分析后，推及出來的普遍規(guī)律。
6、抓“一般”推“特殊”
這是一種演繹推理的思維形式。摸透了地理事象變化、發(fā)展的一般規(guī)律后，就可推知個別的、特殊性地理事物的特征。如，從氣壓帶、風帶和世界氣候圖上，可找出這樣一條規(guī)律：凡是南北緯40°—60°的`大陸西岸，都屬于溫帶海洋性氣候。由此可知，英國、法國西部、美國和加拿大西部北緯40—60°的大陸西岸，同屬于溫帶海洋性氣候。智利西部南緯40°—60°的地帶，同樣為溫帶海洋性氣候。
7、抓住“對比”找“異同”
用比較法學習地理是一種常見而且有明顯效果的方法。比較的范圍可大可小，比較的內(nèi)容可多可少。即可綜合比較，也可單項比較；既可從自然條件方面比較，也可從經(jīng)濟條件方面比較；既可進行縱向比較，又可進行橫向比較；既可對同類事象比較，又可對相關(guān)而不同的事象比較。通過比較找出它們的異同點。
8、抓“運算”促“智能”
地理計算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。從各種考卷中，發(fā)現(xiàn)仍有不少學生計算不過關(guān)，因粗心大意或基礎(chǔ)太差，失誤很多，影響成績。
為了培養(yǎng)、提高學生的地理運算能力，要作以下分類練習：
（1）比例尺與圖距、實距換算。
（2）地方時與區(qū)時的計算。
�。�3）絕對高度、相對高度與等高線的計算。
（4）垂直氣溫的計算。
（5）太陽高度角的計算。
�。�6）恒星日與太陽日的換算。
（7）晝夜長短的計算。
（8）人口密度與人口自然增長率的計算。
（9）各種百分比的計算，等等。
通過反復(fù)練習，使學生熟練地掌握計算技巧。從計算的結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。
9、抓“讀圖”明“空間”
地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地現(xiàn)事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。
為培養(yǎng)查閱、填畫地圖習慣，要求：
（1）書上的圖必須一一理解，學會分析、應(yīng)用。
（2）充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。
�。�3）無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求學生會勾畫輪廓，以加深印象和記憶。
（4）對于老師來說，講課時要做到邊講邊畫。
10、抓“新知”拓“視野”
每年高考都要涉及一些教材以外的新知識。所以，對報刊上的“新聞”不可不留神。諸如：
�。�1）國內(nèi)外發(fā)生的重大事件。
�。�2）國內(nèi)外重大經(jīng)濟建設(shè)項目的開工和竣工。
（3）國內(nèi)外嚴重的自然災(zāi)害。
�。�4）國內(nèi)外新開辟的自然保護區(qū)和旅游勝地。
（5）地學新理論、新探索。
�。�6）人類面臨的問題——資源、人口、環(huán)境。這些信息極大地拓寬了學生的視野，對他們靈活掌握地理知識很有幫助。
高中地理必修一知識點總結(jié)優(yōu)秀3
1、對流層的特點：
�、匐S高度增加氣溫降低；
�、诖髿鈱α鬟\動(12km)顯著；
③天氣復(fù)雜多變。
2、平流層的特點：
�、匐S高度增加溫度升高；
�、诖髿馄椒�(wěn)，以水準運動為主，有利於高空飛行。
3、大氣的熱力過程：
太陽輻射--地面增溫--地面輻射--大氣增溫--大氣(逆)輻射--大氣保溫
4、大氣對太陽輻射的削弱作用：吸收、反射、散射。
5、太陽輻射（光照）與天氣、地勢關(guān)系：
晴朗的天氣、地勢高空氣稀薄，光照越強；？我國太陽能的分布青藏高原最高，四川盆地最低。
6、大氣的保溫效應(yīng)：強烈吸收地面長波輻射，并通過大氣逆輻射把熱量還給地面。
7、氣溫與天氣：白天多云，氣溫不高（云層反射作用強）；夜晚多云，氣溫較高（大氣逆輻射強）。
8、氣溫的垂直分布：對流層氣溫隨高度的增加而遞減
9、氣溫的水準分布：
①緯度分布：緯度越高，氣溫越低，我國熱量最豐富的地區(qū)：海南島？②海陸分布：夏季陸地>海洋，冬季海洋>陸地；
③氣溫高的地方，等溫線向高緯凸出，反之，氣溫低的地方，等溫線向低緯凸出。
10、氣溫年較差：
�、儆绊懸蛩兀汉ｊ憻崃π再|(zhì)；地表植被水分狀況；云雨多少。
�、谧兓�(guī)律：內(nèi)陸>沿海，大陸性氣候>海洋性氣候，裸地>草地>林地>湖泊，晴天>陰天。
11、熱力環(huán)流的性質(zhì)特點
�。�1）水準方向相鄰地面熱的地方——垂直氣流上升――低氣壓（氣旋）——陰雨
�。�2）水準方向相鄰地面冷的地方——垂直氣流下沉――高氣壓（反氣旋）——晴朗
（3）垂直方向的氣溫氣壓分布：隨海拔升高，雖然氣溫降低，但是空氣變稀，氣壓降低。
�。�4）來自低緯的氣流——暖濕
�。�5）來自高緯的氣流——冷干
�。�6）來自海洋的氣流——濕
�。�7）來自大陸的氣流（離陸風）——干
�。�8）兩種性質(zhì)不同的氣流相遇——鋒面——陰雨、風
12、水準方向氣壓與氣溫：近地面，氣溫高，空氣膨脹上升，地面形成低壓；反之，氣溫低，近地面的空氣收縮下沉，地面形成高壓。
13、風的形成：大氣的水準運動叫風，水準氣壓梯度力是形成風的直接原因，等壓線愈密風速愈大。？
14、風向：
�。�1）風向-—風的來向；
（2）根據(jù)等壓線的分布確定風向：以右圖為例畫A點的風向及其受力
�、俅_定水準氣壓梯度力的方向：垂直於等壓線并且由高壓指向低壓
�、诖_定地轉(zhuǎn)偏向力方向：與風向垂直，北半球右偏，南半球左偏
③近地面受磨擦力（方向與風向相反）的影響，風向與等壓線斜交
15、高空大氣的風向是氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力共同作用的結(jié)果，風向與等壓線平行；近地面的風，受氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和每次摩擦力的共同影響，風向與等壓線之間成一夾角。
16、鋒面與天氣（冷暖不同氣團作水準運動并相遇）
�、倮滗h過境雨區(qū)在鋒后，出現(xiàn)雨雪、降溫天氣。過境后，氣壓升高，氣溫驟降，天氣轉(zhuǎn)晴；
�、谂h過境雨區(qū)在鋒前，多為連續(xù)性降水。過境后，氣溫上升，氣壓下降，天氣轉(zhuǎn)晴。
17、影響我國天氣的主要鋒面是冷鋒：如我國北方夏季的暴雨、冬季我國的寒潮、冬春季節(jié)出現(xiàn)的沙塵暴。
18、氣壓系統(tǒng)與天氣（同一氣團作垂直運動）：
�、贇庑ǖ蜌鈮海┐怪睔饬魃仙鞖怅幱�。
�、诜礆庑ǜ邭鈮海┐怪睔饬飨鲁粒鞖馇缋剩�
19、三圈環(huán)流及氣壓帶風帶：
�、偃Νh(huán)流（垂直分布）
②氣壓帶、風帶（水準分布）
③長城考察站紅旗向西北飄，視窗要避開東南方向；？黃河考察站紅旗向西南飄，視窗要避開東北方向。
20、氣壓帶和風帶的'移動：隨太陽直射點的移動而移動。？移動方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移
21、季風環(huán)流：海陸熱力差異使亞洲、太平洋中心隨季節(jié)變化而變化的情況：
夏季：亞洲大陸上形成亞洲低壓，太平洋上形成夏威夷高壓；
冬季：亞洲大陸上形成亞洲高壓，太平洋上形成阿留申低壓。
22、我國的旱澇災(zāi)害、雨帶的移動與副熱帶高壓的強弱有密切關(guān)系。
�、儆陰У囊苿�
春末（5月），雨帶在華南（珠江流域）（華北春旱，東北春汛）夏初（6---7月），雨帶移到長江中下游地區(qū)--梅雨（準靜止鋒）？7--8月，雨帶移到東北和華北，長江中下游進入“伏旱”（反氣旋）9月，副高南退，北方雨季結(jié)束，南方進入第二個雨季。
�、诒狈接昙鹃_始晚結(jié)束早，雨季短；南方雨季開始早結(jié)束晚，雨季長
�、酆禎碁�(zāi)害副高北移速度偏快（夏季風強），造成北澇南旱？副高北移速度偏慢（夏季風弱），造成北旱南澇。
我國水旱災(zāi)害發(fā)生的根本原因是：夏季風的強弱和進退的早晚。
23、氣候形成因數(shù)：
太陽輻射、大氣環(huán)流、下墊面、人類活動
24、判斷氣候類型的步驟：
�、倥袛嗄媳卑肭�
�、谂袛酂崃繋�
�、叟袛嘤晷汀�
25：氣候類型
�、贌釒У乃姆N氣候類型：各月均溫在15度以上，降水不同，氣候類型差異較大
熱帶雨林氣候（常年受赤道低壓影響，終年高溫多雨）
熱帶沙漠氣候（常年受副高或來自陸地的信風影響，終年高溫少雨）熱帶季風氣候（南亞地區(qū)，冬季盛行東北風，為旱季，夏季刮西南季風，6--9月為雨季）
熱帶草原氣候（赤道低壓移來時，是濕季，信風移來時為旱季，農(nóng)業(yè)活動在雨季播種，旱季收割）？
②亞熱帶氣候類型：冬季最冷月均溫在0度以上，全球只有兩種氣候類型：
地中海氣候：除南極洲外，其他各洲都有分布，在南北緯30—40大陸的西岸，位置在西風帶和副高之間，冬季溫和多雨，夏季炎熱乾燥
亞熱帶季風氣候：冬季--偏北風--低溫少雨，夏季--夏季風--高溫多雨。
③溫帶氣候類型：除海洋性氣候外，冬季最冷月均溫以0℃以下。？溫帶海洋性氣候：分布在南北緯40?--60?大陸西岸（地中海氣候高緯一側(cè)），終年受西風控制，終年溫和多雨
溫帶季風氣候：分布在北緯35?--55?大陸東岸（亞熱帶季風的高緯一側(cè)），受冬季風影響，寒冷乾燥，受夏季風影響，高溫多雨。
溫帶大陸性氣候：全年受大陸性氣團控制，日較差大、年較差大，降水稀少，降水主要在夏季。
26、大陸性與海洋性氣候的不同特點（以北半球為例分析）：
大陸性氣候氣溫的日較差、年較差大，氣溫最高月在7月，最低氣溫在1月。年降水量少。？海洋性氣候日較差、年較差小，最熱月在8月、最冷月在2月，年降水量較多。
27、主要的氣象災(zāi)害：是指因暴雨洪澇、乾旱、臺風、寒潮、大風沙塵、大(濃)霧、高溫低溫等因素直接造成的災(zāi)害。
28、主要的大氣環(huán)境問題：全球變暖（溫室效應(yīng)CO2）、臭氧層破壞（氟氯烴消耗O3）、酸雨(SO2、NO2)
29、溫室效應(yīng)
�、俅罅咳紵V物燃料——大氣中CO2增加——大氣逆輻射增強
②濫砍濫伐森林——光合作用減弱——CO2相對增多——大氣逆輻射增強
�、鄞髿饽孑椛湓鰪姟獪厥倚�(yīng)——氣溫升高——全球熱量帶分布發(fā)生變化——經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生調(diào)整（農(nóng)業(yè)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，中緯受損，高緯受益，使適宜種植業(yè)生產(chǎn)地域縮小，糧食減產(chǎn)。）
④極地冰山融化，沿海地區(qū)海海平面上升，沿海地區(qū)地下水水質(zhì)變壞。
30、綠化的環(huán)境效益：
�、偻ㄟ^光合作用保持大氣中O2和CO2的平衡，凈化空氣；
�、诰G化植物和防護林可以調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙
�、鄢鞘芯G地的作用是吸煙除塵、過濾空氣、減輕污染、降低噪音、美化環(huán)境
高中地理必修一知識點總結(jié)優(yōu)秀4
2.1地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)
一：地殼物質(zhì)的組成與循環(huán)
�。�1）組成巖石的礦物
元素：由多到少是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等
結(jié)合成單質(zhì)或化合物
礦物：巖石構(gòu)成的的最基本單元，主要的造巖礦物有石英、云母、長石、方解石等
積聚巖漿巖：有侵入巖和噴出巖兩種形式，典型的侵入巖：花崗巖；噴出巖：玄武巖
巖石沉積巖：具有層理結(jié)構(gòu)，常含有化石，包括（石灰?guī)r，頁巖，砂巖，礫巖等）
變質(zhì)巖：由變質(zhì)作用形成的巖石，如大理巖、石英巖、板巖
（2）從巖漿到形成各種巖石，又到新的巖漿的產(chǎn)生，這一過程就是地殼物質(zhì)循環(huán)。需注意巖石轉(zhuǎn)換過程中（箭頭）作用的.名稱。推動地殼物質(zhì)循環(huán)的能量：地球內(nèi)部放射性物質(zhì)衰變產(chǎn)生的熱能（地球內(nèi)能）
地殼物質(zhì)的循環(huán)
沉積巖
2.2地球表面形態(tài)
一：地質(zhì)作用：按能量來源不同，分為內(nèi)力作用（地球內(nèi)能）和外力作用（主要為太陽能）
內(nèi)力作用：地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用、地震等
外力作用：風化、侵蝕、搬運、沉積、固結(jié)成巖，泥石流、滑坡、山崩也屬于外力作用。
二：內(nèi)力作用與地表形態(tài)
1板塊構(gòu)造學說的基本論點：
（1）全球巖石圈不是整體一塊，可劃分為六大基本板塊（名稱與分布）。
�。�2）板塊處于不斷運動之中，板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼活躍，多火山、地震。
�。�3）板塊張裂常形成裂谷或海洋，如東非大裂谷，大西洋；板塊碰撞擠壓，常形成海溝和造山帶，當大洋與大陸板塊相撞時，形成海溝-島弧或海溝-海岸山脈，當大陸與大陸板塊相撞時形成巨大的褶皺山脈。
2地質(zhì)構(gòu)造與構(gòu)造地貌
�。�1）地質(zhì)構(gòu)造：由于地殼運動引起的地殼變形、變位。（變形一褶皺，變位一斷層）
�。�2）常見的地質(zhì)構(gòu)造及構(gòu)造地貌
三：火山、地震活動與地表形態(tài)
火山、地震是地球內(nèi)部能量的強烈釋放形式，也是內(nèi)力作用的具體表現(xiàn)，火山爆發(fā)常形成火山錐、火山口等；地震發(fā)生時，地殼會出現(xiàn)斷裂和錯動。
四、外力作用與地表形態(tài)
1外力作用形式：包括風化、侵蝕及搬運、沉積、固結(jié)成巖作用；
2外力作用與地貌。
高中地理必修一知識點總結(jié)優(yōu)秀5
�。ㄒ唬⿻円菇惶�
1、(1)晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因——地球不透明、不發(fā)光；
�。�2）晝夜交替產(chǎn)生的原因是——地球自轉(zhuǎn)。
2、晨昏線的判讀：在晨昏線上任找一點，自西向東越過該線進入晝半球，說明該線是晨線，反之是昏線。
3、晨昏線與赤道的關(guān)系：相交且平分，因此赤道上終年晝夜平分。
4、晨昏線與太陽光線的關(guān)系：垂直且相切，因此晨昏線上太陽高度為0度。
5、晨昏線與地軸的夾角變化范圍：0°～23°26′
6、太陽高度的分布：晝半球上>0°，夜半球上
7、晝夜交替的`周期：一個太陽日=24小時
（二）地方時的計算
1、地方時計算原理：
�、俚胤綍r東早西晚（同為東經(jīng)，經(jīng)度越大越偏東；同為西經(jīng)，經(jīng)度越小越偏東；一東一西，東經(jīng)偏東時間早）
�、谕粭l經(jīng)線上地方時相同
�、劢�(jīng)度每隔15°地方時相差1小時（即1°=4分鐘）
2、地方時計算方法：
某地地方時=已知地方時±4分鐘×兩地經(jīng)度差
說明：
①式中加減號的選用條件：東加西減——所求地在已知地的東邊用加號，在已知地的西邊用減號。
②經(jīng)度差的計算：同減異加——兩地同為東經(jīng)或同為西經(jīng)相減；一為東經(jīng)一為西經(jīng)相加。
�、塾嬎悴襟E：確定兩地經(jīng)度差；換算兩地時間差；判斷兩地東西方向；帶入計算。
3、晝夜長短的計算
�、艜兓。喝我痪暰�落在晝半球內(nèi)的部分。
�、埔够。喝我痪暰�落在夜半球內(nèi)的部分。
�、怯嬎悖�
�、贂冮L=晝弧對應(yīng)的經(jīng)度數(shù)÷15°；
�、谝归L=夜弧對應(yīng)的經(jīng)度數(shù)÷15°
（三）區(qū)時的計算
所求地的區(qū)時=已知地的區(qū)時±兩地時區(qū)數(shù)差
說明：
�、贂r區(qū)數(shù)的計算：當?shù)亟?jīng)度數(shù)÷15°，商四舍五入得時區(qū)數(shù)。
�、跁r間差的計算：同減異加——兩地同為東時區(qū)或西時區(qū)相減；一為東時區(qū)一為西時區(qū)相加。
�、奂訙p號的選用條件：東加西減（同為東時區(qū)，時區(qū)數(shù)越大越偏東；同為西時區(qū)，時區(qū)數(shù)越小越偏東；一東一西，東時區(qū)偏東時間早）。
（四）光照圖的判讀方法和步驟
1、標自轉(zhuǎn)方向，判斷晨昏線
2、定日期：
�、疟睒O圈出現(xiàn)極晝（或南極圈出現(xiàn)極夜）為6月22日；
�、票睒O圈出現(xiàn)極夜（或南極圈出現(xiàn)極晝）為12月22日；
�、浅炕杈�與經(jīng)線重合，為3月21日或9月23日。
3、時間計算：
⑴找特殊時刻點：
�、俪烤�與赤道交點所在經(jīng)線地方時為6點；
�、诨杈�與赤道交點所在經(jīng)線地方時為18點；
�、燮椒謺儼肭虻慕�(jīng)線地方時為12;
�、芷椒忠拱肭虻慕�(jīng)線地方時為24點或0點。
�、埔罁�(jù)經(jīng)度相差15°地方時相差1小時，東早西晚，東加西減的原則推算時間。
4、確定太陽直射點的地理坐標
�、庞扇掌诙ㄖ鄙潼c的緯度：春秋分日——0°；夏至日——23°26′N;冬至日——23°26′S。
�、铺栔鄙潼c所在的經(jīng)線是平分晝半球的經(jīng)線，即地方時為12點的經(jīng)線。
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1、人口增長模式
�。�1）人口增長模式的判讀
�、俑鶕�(jù)地區(qū)判讀：發(fā)達國家、韓國、新加坡、中國等發(fā)展中國家人口再生產(chǎn)類型為現(xiàn)代型（低低低）；大部分發(fā)展中國家為傳統(tǒng)型（高低高）；個別經(jīng)濟極為落后的地區(qū)（原始部落）為原始型（高高低）。同一國家內(nèi)部的不同地區(qū)或城市由于受經(jīng)濟發(fā)展水平的差異等因素影響，人口再生產(chǎn)類型也有所不同。
�、诟鶕�(jù)人口自然增長率判讀：通常人口自然增長率高于1%，人口再生產(chǎn)類型為傳統(tǒng)型；低于1%或為負值，為現(xiàn)代型。
�、鄹鶕�(jù)人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖判讀：人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖的形狀為“下寬上窄”，人口再生產(chǎn)類型為傳統(tǒng)型；“上寬下窄”則為現(xiàn)代型。
�。�2）人口增長模式的影響
①原始型：出生率高，能滿足農(nóng)業(yè)社會對勞動力的需求；死亡率高，容易出現(xiàn)勞動力不足，影響經(jīng)濟發(fā)展。
�、趥鹘y(tǒng)型：勞動力充足，促進經(jīng)濟的發(fā)展；人口增長過快，加大經(jīng)濟、就業(yè)的壓力，導致積累減少，加劇貧困，引發(fā)資源、環(huán)境、社會問題。
③現(xiàn)代型：利于社會積累和經(jīng)濟水平的提高；勞動力、兵源短缺，導致人口老齡化，社會負擔加重。
注意：
�。�1）人口增長模式的轉(zhuǎn)變：原始型到傳統(tǒng)型的轉(zhuǎn)變是通過死亡率的下降實現(xiàn)的`；傳統(tǒng)型到現(xiàn)代型是通過出生率的下降實現(xiàn)的。
�。�2）人口增長模式和人口增長：原始型人口增長緩慢，傳統(tǒng)型人口增長迅速，過渡型人口增長速度減緩，現(xiàn)代型人口緩慢增長甚至出現(xiàn)負增長。
2、人口問題
�。�1）人口增長過快帶來的問題
�、侪h(huán)境問題：植被破壞、水土流失、土地荒漠化、土壤鹽漬化、環(huán)境污染、全球變暖、物種減少等。
�、谏鐣䥺栴}：醫(yī)療、教育、交通、居住、就業(yè)困難，糧食匱乏，生活水平難以提高，等等。
�、壑萍s社會經(jīng)濟的發(fā)展。
④解決措施：實行計劃生育，控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
�。�2）人口老齡化問題及解決措施
�、賹ι鐣荷鐣�(jīng)濟負擔加重，勞動力不足影響經(jīng)濟發(fā)展，國防兵力不足。
�、趯�人：養(yǎng)老負擔加重，精神孤獨，老人保障不夠。
�、鄞胧汗膭钌蛹{移民。
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