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幼兒教師崗位職責

時間:2024-10-03 20:53:28 崗位職責 我要投稿
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幼兒教師崗位職責

  在充滿活力,日益開放的今天,崗位職責使用的頻率越來越高,任何崗位職責都是一個責任、權(quán)力與義務(wù)的綜合體,有多大的權(quán)力就應(yīng)該承擔多大的責任,有多大的權(quán)力和責任應(yīng)該盡多大的義務(wù),任何割裂開來的做法都會發(fā)生問題。制定崗位職責需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒教師崗位職責,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒教師崗位職責

幼兒教師崗位職責1

  崗位職責:

  1、組織安排實施公開課試聽活動,深入了解學員特點,有針對性地研究培訓方案、開展授課活動

  2、觀察學員學習狀態(tài),并及時靈活調(diào)整教學方法,保證教學質(zhì)量

  3、傾聽家長心聲,保持及時順暢溝通

  4、積極參加學校的教研、培訓、會議等活動

  5、布置教學場景,制作教學課件、教具等

  任職要求:

  1 、熱愛教育事業(yè)、英語培訓行業(yè),喜歡孩子

  2 、口語流暢、發(fā)音標準

  3 、有教學帶班經(jīng)驗優(yōu)先

  4 、熟練使用辦公軟件

幼兒教師崗位職責2

  1、遵守幼兒園園規(guī),具有良好的師德,在幼兒園一日就要認真工作一天的集體主義意識和強烈的'工作責任心。

  2、根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園培養(yǎng)目標和園務(wù)計劃,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,結(jié)合本班幼兒特點,制定工作計劃,并做好期末總結(jié)。

  3、每天認真做好晨檢工作,做到“一摸、二看、三問、四查!泵刻彀寻踩ぷ鞣旁谑孜弧#ㄓ變翰〖侔胩煜虬嘀魅握埣,1天以上由班主任報送園長處。)

  4、認真實施計劃,觀察、記錄、評估每個幼兒健康、社會性、認識、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展情況,并做好相應(yīng)記錄,以促使每個幼兒在原有水平上有所發(fā)展。嚴禁體罰幼兒。

  5、保持工作場所的整潔,地面保持清潔衛(wèi)生,做到“四無”:無灰塵、痰跡、瓜果、紙屑。節(jié)約用水用電,愛護學校財產(chǎn)。物品要安放整齊、得當,有條理,不亂拿亂放;工作時不大聲喧嘩、閑聊,保持良好的工作環(huán)境。

  6、文明辦公,言談舉止文明,室內(nèi)保持安靜,說話輕聲。工作時間不吃零食、不處理私事,無事不竄辦公室,不竄班,認真做好本職工作,不看與教育無關(guān)的書報雜志。

  7、帶班時不披長發(fā),儀表端莊整潔,服飾不影響工作。

  8、認真參加升旗儀式,堅持參加幼兒游戲、活動。按時認真參加學校各項學習及活動,積極參加教研活動,主動參與,積極發(fā)表意見。

  9、熱情接待家長,了解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況,有計劃地進行家訪并做記錄。通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作,做好“家園聯(lián)系園地”工作,定時向家長匯報幼兒在園情況。定期召開家長會,指導家庭教育,教師與家長要建立正常關(guān)系。

  10、遵守作息時間,上下班不遲到、早退,外出有事必須經(jīng)領(lǐng)導同意,履行請假制度,不得擅自離崗。(半天由園長室審批,1天以上送中心校校長室審批)。工作時間一律不接待來訪人員。

  11、搭班教師之間要互相合作,做好每日交接班工作,建立每周一次商討班級工作制度,溝通思想,交流情況,統(tǒng)一教育方法。

  12、顧大局,識大體,有意見和建議采取妥善方法反映。同志之間互相尊重,互相學習,互相幫助,互相關(guān)心,團結(jié)友愛。

幼兒教師崗位職責3

  一、負責本班的全面教育教學工作,使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面發(fā)展;

  二、具有良好的職業(yè)道德規(guī)范;

  三、認真執(zhí)行生活日程,嚴格按照生活常規(guī)要求,培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習慣和獨立生活能力,保證幼兒有足夠的戶外活動時間,做到動靜交替,使幼兒保持良好情緒;

  四、制訂學期、月、周、日計劃,并結(jié)合本園本班的實際情況,做好教材、教具的準備,認真?zhèn)湔n,保證計劃的落實;

  五、認真進行課堂教學,要求用直觀的游戲形式,讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做,調(diào)動幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性,注意個別幼兒的差異,不斷提高教育教學和游戲的質(zhì)量;

  六、課外時間開展各種游戲、排練文藝節(jié)目及開展體育鍛煉,并負責組織幼兒觀察、勞動、娛樂及各種節(jié)日活動;

  七、全面了解每個幼兒,負責建立本班幼兒教育教學檔案;主動與本班教師及保育員團結(jié)協(xié)作搞好本班教育教學、衛(wèi)生保健工作及生活護理。培養(yǎng)幼兒文明衛(wèi)生習慣及良好進餐習慣;

  八、對幼兒進行初步的'“五愛”教育,培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為、活潑開朗的性格。

幼兒教師崗位職責4

  1、嚴格遵守學校、幼兒園的各項規(guī)章制度。

  2、全面負責幼兒的教育教學工作,每學期結(jié)合幼兒實際制定好教育教學工作計劃

  3、貫徹保教結(jié)合的原則,注意培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,使幼兒身心愉快,情緒穩(wěn)定。

  4、對幼兒態(tài)度要和藹可親,細心觀察幼兒,有計劃有目的地制定、選擇教育教學內(nèi)容,運用多種教育形式,促進幼兒在不同水平上獲得發(fā)展。

  5、努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加教研科研、業(yè)務(wù)學習以及教育教學的'各項活動,認真開展各類游戲活動,制作教玩具并創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。按時上課、下課,認真書寫教案、教研活動、聽課等各種筆記,學期末上交一份教育教學工作經(jīng)驗總結(jié)或論文。

  6、協(xié)助班主任做好晨、午檢、午餐工作。

  7、發(fā)現(xiàn)幼兒問題要及時與班主任、保育員配合,及時通知家長,取得家長的配合教育。

  8、注意幼兒安全,加強幼兒自我保護意識教育。每節(jié)課與班主任做好交接工作。

幼兒教師崗位職責5

  職位描述:

  1、負責珠心算教學工作

  2、了解學生的學習情況、選擇恰當?shù)慕虒W方式,性格,高質(zhì)量完成教學任務(wù);

  3、與家長做好課中、課前、課后的.溝通工作;

  任職資格:

  1熟悉少兒心理,能夠調(diào)動氣氛,、受孩子們歡迎;

  2、?埔陨蠈W歷,30歲以下,具有一定的幼教教學經(jīng)驗優(yōu)先;

  3、身體健康,普通話標準,五官端正,氣質(zhì)較好;

  4、熱愛兒童教育事業(yè),有愛心、耐心、責任心以及良好的師德;

  5、有良好的協(xié)作精神和團隊精神。

幼兒教師崗位職責6

  一、認真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護法。努力做好班級工作,使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發(fā)展。

  二、始終把英文教育貫穿于幼兒的一日生活之中,結(jié)合本班幼兒的年齡特點和個體差異,按照桃李幼兒園的三方面的教育內(nèi)容;制定班級教育工作計劃,并有計劃有秩序地組織實施,開展各類教育活動。

  三、觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況,做好各項活動的記載和效果記錄。積累經(jīng)驗,找出差距,研究改進措施,不斷提高保教質(zhì)量。

  四、樹立正確的教育觀、兒童觀,熱愛、尊重幼兒,堅持積極正面教育,做到為人師表,禁止任何形式的.體罰和變相體罰。

  五、積極參加教育研究活動和業(yè)務(wù)學習活動,認真?zhèn)湔n,寫好一周的英語教育計劃、游戲和一日活動計劃,不斷改進教學形式、方法,科學合理安排幼兒一日生活。

  六、積極創(chuàng)設(shè)與英語教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,自制玩教具,給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

  七、嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。

  八、與班內(nèi)保教老師、衛(wèi)生老師配合管理本班幼兒生活,做到教中有保、保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的進餐和睡眠姿勢,注意幼兒的衣著整潔衛(wèi)生,減少各種疾病的發(fā)生。

  九、與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭教育環(huán)境,商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施,有目的有計劃地做好家訪工作,搞好家長開發(fā)活動,共同配合完成教育任務(wù)。

幼兒教師崗位職責7

 。1)認真遵守幼兒園園規(guī),具有良好的師德,具有在幼兒園一日就要認真工作一天的集體主義意識和強烈的工作責任心。

 。2)樹立“一切為了孩子”的觀點,對孩子做到關(guān)心、細心、耐心,尊重孩子的人格,不偏愛、不戲弄孩子,嚴禁體罰與變相體罰。增強安全意識,防止事故發(fā)生,促使幼兒身心健康發(fā)展。

 。3)按時積極參加園內(nèi)的.政治、業(yè)務(wù)學習,積極發(fā)表意見。參加會議時不做與學習無關(guān)的事。

 。4)遵守幼兒園的規(guī)章制度,有事必須先辦理請假手續(xù)。外出、家訪、看病等必須先請假。因病、因事需換班者,須經(jīng)領(lǐng)導同意方可換班。

 。5)認真制定班務(wù)計劃,創(chuàng)設(shè)與保教要求相適應(yīng),并促使幼兒能主動參與的生活與教育環(huán)境。進班前必須做好一切準備工作(教具、教材重點難點等)。帶班時做到人到心到,不擅自離開崗位,不做私事、不閑談、不接電話。嚴格執(zhí)行一日作息制度(包括下午活動),幼兒質(zhì)量反饋達標,區(qū)域游戲、角色游戲、戶外活動效果好。

 。6)嚴格按照幼兒園教學常規(guī)要求,認真制定并實施一日活動計劃,做好各項活動的觀察、反思和效果記錄、認真撰寫教育隨筆(每月不少于2篇),定期進行工作總結(jié),不斷提高保教質(zhì)量。

 。7)嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生,保健制度。科學、合理地安排幼兒一日生活,注意幼兒飲食情況、睡眠姿勢;注意幼兒的指甲、衣服、鞋襪的整潔;注意天氣的變化,及時給幼兒增減衣服。加強對本班體弱幼兒的照顧。中午值班注意巡視,不打瞌睡、不串班、不聊天、不干私活,即使備課也要等絕大多數(shù)幼兒入睡才可進行。根據(jù)季節(jié)做好防暑降溫,防凍保暖工作。

 。8)熱情接待家長,了解全班幼兒家長的基本情況及家庭教育情況,有計劃地進行家訪、接待來訪并做記錄。通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作,做好家長園地工作,通過家園聯(lián)系冊、家校路路通定時向家長匯報幼兒在園情況,每學期召開家長會,指導家庭教育,教師與家長要建立正常關(guān)系,不向家長與幼兒索取物品或代買私人東西。

  (9)積極參與教科研活動,不斷更新教育觀念,勇于改革、探索、創(chuàng)新,虛心聽取別人的意見,不斷改進工作,不斷積累經(jīng)驗。

 。10)按時認真參加聽課評課活動,每位教師一學期聽課不少于10次,三年以內(nèi)新教師一學期聽課不少于15次,一年以內(nèi)新教師一學期聽課不少于20次。樂意接受開課任務(wù),有義務(wù)接受園方臨時安排帶班任務(wù)。完成領(lǐng)導交給的指導見習、實習生任務(wù)和其他對外接待任務(wù),并保質(zhì)保量完成任務(wù)。

  (11)養(yǎng)成物歸原處的好習慣,愛護公物,勤儉節(jié)約。管理好班級的教玩具和其他物品。認真做好交接班記錄,晚班下班時應(yīng)注意關(guān)好門窗水電等。

 。12)搭班教師要互相合作,做好每日交接班工作,建立每周一次商討班級工作制度,溝通思想,交流情況,統(tǒng)一教育方法,實行教育上的一致性。

 。13)積極參加經(jīng)園長同意的外出進修學習活動。不斷提高自身素質(zhì)。

 。14)教師積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行教育活動,刻苦鉆研技術(shù),做到會快速打字、會上網(wǎng)查信息、會制作課件。

 。15)教師要注意儀表端莊,服飾美觀大方,帶班時不穿高跟鞋,不披肩發(fā),在園不留長指甲,不化濃妝,不穿奇裝異服等,處處以身作則,做好幼兒的表率。

 。16)服從園長的臨時工作調(diào)配,完成園領(lǐng)導交給的臨時工作任務(wù)。

幼兒教師崗位職責8

  一、貫徹執(zhí)行《幼兒工作規(guī)程》及《幼兒園教育綱要》負責本班的全面教育,教學工作,促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

  二、科學組織幼兒一日生活,認真執(zhí)行生活作息制度,嚴格按照生活常規(guī)要求,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣和生活能力,促進幼兒有足夠的戶外活動時間,寓教育于生活之中。

  三、按要求制定學期、季度,月、周、日計劃,并結(jié)合本園、本班實際情況,做好教具的準備,認真?zhèn)湔n,促進計劃的.落實。

  四、采用多種教學形式,讓幼兒多看、多聽、多想、多說、多做,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和興趣,注重個體差異不斷提高教育教學水平。

  五、創(chuàng)造條件開展各種游戲及體育鍛煉,組織幼兒觀察、勞動、娛樂及各種節(jié)目活動。

  六、全面了解每個幼兒,負責建立本班教育教學檔案。

  七、按季節(jié)特點和幼兒特點定期布置活動室,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

  八、注意幼兒生活、游戲及活動的安全,防止意外事故發(fā)生。

  九、堅持記教育教學工作筆記,每周1—2篇,保證質(zhì)量。

  十、做好家園聯(lián)系工作,爭取與家長配合,共同教育好幼兒,每學期做一次全面匯報。

  十一、根據(jù)需要,積極創(chuàng)編、改編教材,制作玩、教具,充實教學內(nèi)容。

  十二、積極參加教研、科研活動,做好實驗觀察記錄,在教育、教學上有所創(chuàng)新。每學期撰寫1—2篇質(zhì)量較高的主題經(jīng)驗總結(jié)或論文。

  十三、積極參加專業(yè)理論學習及技能、技巧培訓,不斷提高各科專業(yè)理論知識及實踐工作能力。

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