【熱】家長(zhǎng)會(huì)演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿1
各位老師，各位家長(zhǎng)：大家好！
我叫董鵬，是這個(gè)班上的數(shù)學(xué)課代表。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一向很不錯(cuò)。我還能解決許多數(shù)學(xué)難題呢。每當(dāng)老師提出一個(gè)個(gè)難題后，教室里鴉雀無(wú)聲時(shí)，我總是第一個(gè)舉手。而且我還準(zhǔn)備在六一兒童節(jié)上獨(dú)奏二胡曲《北京有個(gè)金太陽(yáng)》呢。
其實(shí)我原來(lái)的膽子很小，記得有一次，班上選班隊(duì)委，輪到我上臺(tái)演講時(shí)，我說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，一點(diǎn)兒都不流利，同學(xué)都大笑了起來(lái)，結(jié)果，我還是在老師的幫助、鼓勵(lì)下，才完成了演講。我下定決心：一定要讓自己的膽子大起來(lái)。于是，我先在課堂上答一兩個(gè)簡(jiǎn)單的.問題，然后盡量把自己會(huì)的問題站起來(lái)回答，慢慢的，我的膽子越來(lái)越大，成了班上回答問題的活躍分子，說(shuō)話也變得流利了，有了這樣的進(jìn)步，我很高興。這說(shuō)明：做任何事情，經(jīng)過自己的努力，都可以改變成功，都可以成功。
我們數(shù)學(xué)受作業(yè)情況比原來(lái)要好多了，原來(lái)我們數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常有人沒做完，現(xiàn)在，作業(yè)基本能收齊，只有少數(shù)人沒帶或沒做完。但是現(xiàn)在小組收作業(yè)的人常常不在早讀下課時(shí)給我抱來(lái)，因此，作業(yè)只能分兩次給鄒老師抱去了，影響了老師的批改。還有我們班在數(shù)學(xué)考試方面，我們班許多人數(shù)學(xué)成績(jī)較好，但是因?yàn)閭�(gè)別同學(xué)粗心，未能取得100分，就拿一、二單元考試來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)高文杰、李沁遠(yuǎn)、趙沖能拿100分，但卻由于粗心錯(cuò)了一道題，得了99分，希望他們做完試題后認(rèn)真檢查，爭(zhēng)取拿100分。
我的演講到此結(jié)束，謝謝。
簡(jiǎn)評(píng)：其實(shí)，這不是演講，應(yīng)該是發(fā)言�？梢宰匀稽c(diǎn)。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!進(jìn)入九年級(jí)已近兩個(gè)月的時(shí)間，九年級(jí)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵最緊張的一年，對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是最操心、最辛苦、最煎熬的一年。在開學(xué)以來(lái)這段時(shí)間里許多家長(zhǎng)或打電話、或來(lái)學(xué)校對(duì)孩子的在校情況進(jìn)行了了解，這部分家長(zhǎng)比較關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)心班級(jí)的發(fā)展。在這里我代表學(xué)生和班級(jí)對(duì)我們這些家長(zhǎng)表示感謝!今天這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，主要是和大家匯報(bào)以下內(nèi)容：
一、中考情況介紹
(一)中考科目：語(yǔ)文(分值120分)，數(shù)學(xué)(分值120分)，英語(yǔ)(分值120分)，物理和化學(xué)(分值120分，其中物理70分、化學(xué)50分)，政治和歷史(分值120分，其中政治70分、歷史50分)，理化操作(分值30分)，體育(分值70分)。總分700分。
二、九年級(jí)第一次月考情況
本次月考時(shí)間為10月8總共一天的時(shí)間�？荚囋嚲碛�11日全部發(fā)給了學(xué)生。本次考試各科題量、分值及考試時(shí)間均按照中考要求進(jìn)行。唯一不同的是政治歷史中考為開卷考試，而我們采用的是閉卷考試。(一)本次考試年級(jí)最高分為516分分，我班最高分為王鑫455分，年級(jí)43名。年級(jí)590名優(yōu)秀生我班有21人。下面是具體情況：
1、班級(jí)前十名為王鑫林琪恒王晨宇劉若依曹剛川李雨辰任以寧郝若帆蔣家和李爽。
2、各科優(yōu)秀生：
語(yǔ)文：劉若依王鑫李爽于洋林琪恒王晨宇郝若帆李祎茹石雨露單乾旭
數(shù)學(xué)：林琪恒苗力文曹剛川王鑫李雨辰石雨露王晨宇郝若帆王雪文劉若依。
英語(yǔ)：王鑫李冰冰林琪恒曹剛川王晨宇劉若依李爽李祎茹張宇鵬郝若帆。
物理：王晨宇李雨辰王鑫任以寧林琪恒曹剛川蔣家和劉若依郝客帆單乾旭。
化學(xué)：王晨宇劉若依李雨辰關(guān)政任以寧王鑫單乾旭劉昭彤李爽石奧勤。
政治：王鑫蔣家和劉若依李雨辰石奧勤郝客帆李爽呂欣穎林琪恒徐子龍翟若彤丁蒙蒙。
歷史：林琪恒王鑫呂欣穎李雨辰劉智軒翟若彤單乾旭王晨宇劉若依任以寧蔣家和張宇鵬徐子龍。
3、各科平均分語(yǔ)文72.4(10)，數(shù)學(xué)45.6(6)，英語(yǔ)50.1(8)，物理34.8(4)，化學(xué)25.7(6)，政治20.8(17)，歷史30.7(12)。
(二)月考反應(yīng)出的問題
1.學(xué)習(xí)自覺性問題。表現(xiàn)在極個(gè)別孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)抄襲;對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱情，缺乏毅力，一遇攔路虎題就放棄而不是想辦法去解決
2.學(xué)習(xí)方法問題。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué)，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識(shí)的系統(tǒng)梳理，不能做到融會(huì)貫通;有的不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功;有的平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案，抄答案，只滿足于聽老師課上來(lái)講解，似懂非懂，不懂裝懂，能力水平老得不到提高，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，不把問題搞懂就放棄，久而久之就會(huì)被那些各科各章的疑難問題給拖累，直接影響學(xué)習(xí)的效果。3.偏科問題。我們都知道的“木桶理論”，決定桶里的水裝的滿不滿，往往不是木桶最高的那塊，而是最短的那一塊所決定的，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破，變?yōu)閮?yōu)勢(shì)學(xué)科，希望家長(zhǎng)能夠配合教育，積極引導(dǎo)，讓學(xué)生徹底明白“七減一等于零”的道理，從而做到優(yōu)更優(yōu)，弱變優(yōu)的轉(zhuǎn)變，只有這樣才能提高總體水平，為中考乃至于將來(lái)的高中學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
三、希望家長(zhǎng)們給予配合的幾個(gè)方面
學(xué)校教育的形式是群體性的，不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來(lái)看，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
1、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，作為父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過激。家長(zhǎng)要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來(lái)了，問題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。要幫助孩子解決一些煩惱，引導(dǎo)他們樹立信心減輕壓力，讓他們感受到父母的關(guān)愛而不只是金錢方面的，關(guān)注孩子的異常舉動(dòng)及時(shí)的加以修正，比如：染頭發(fā)、穿奇裝怪服、戴耳環(huán)、戒指、染指甲、燙頭發(fā)等微妙的變化，在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。2、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確，針對(duì)孩子的現(xiàn)實(shí)情況制定好目標(biāo)，不盲目夸大，遵循循序漸進(jìn)的原則，錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣。
3、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。每次考試過后，學(xué)生包括家長(zhǎng)，總是幾家歡喜幾家憂。這本在情理之中，但總有一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的成績(jī)耿耿于懷，久久跳不出分?jǐn)?shù)那個(gè)怪圈。作為家長(zhǎng)不應(yīng)該在考試分?jǐn)?shù)上作過多的糾纏，不應(yīng)該一味地去責(zé)怪孩子。應(yīng)該和孩子一塊認(rèn)真地反思一下這個(gè)分值背后的主觀和客觀原因：不僅要分析孩子的，作為家長(zhǎng)，更應(yīng)該反思我們自己。孩子的這個(gè)分值我們應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任、孩子的學(xué)習(xí)情況我們了解多少、孩子學(xué)習(xí)中的困惑我們幫扶過幾次、主動(dòng)跟老師聯(lián)系了幾次、在孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上傾注了多少精力、真正了解自己的孩子嗎?平等地和孩子分析過成敗的原因嗎?在孩子的拼搏中注入了多少信心……孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只是一種表現(xiàn)形式，影響它的因素有很多，尤其是家庭環(huán)境，我們的家庭是否和睦……所以我希望各位家長(zhǎng)，對(duì)結(jié)果少一點(diǎn)苛責(zé)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過程多一點(diǎn)關(guān)注。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)?批評(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。要多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。
四、幾個(gè)具體要求
(一)幫助孩子制定一份可行性學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)這次考試的結(jié)果，我們都應(yīng)該進(jìn)行認(rèn)真分析，找出各科存在的薄弱環(huán)節(jié)，參照這些薄弱環(huán)節(jié)，自己制定一個(gè)“可行性”的對(duì)策，計(jì)劃要“羅列細(xì)而機(jī)動(dòng)性強(qiáng)”。第一，晚上要孩子保證充足的睡眠時(shí)間。身體是革命的本錢，只有得到充足的休息，才能保證高效率的學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺得，晚上10點(diǎn)半左右就應(yīng)該上床睡覺，而早上6點(diǎn)左右就可以起床。
(二)督促孩子學(xué)習(xí)一天學(xué)習(xí)下來(lái)，孩子上了八節(jié)課，怎樣掌握住當(dāng)天所學(xué)知識(shí)?那么當(dāng)晚的復(fù)習(xí)和做作業(yè)就顯得很重要。作業(yè)，是為了檢驗(yàn)當(dāng)天學(xué)習(xí)掌握的情況，加深其記憶。但我平時(shí)觀察發(fā)現(xiàn)，有很多同學(xué)在做作業(yè)的時(shí)候，喜歡把參考書、課本、筆記攤開在一起，遇到公式、概念等需要識(shí)記的部分，腦筋都不動(dòng)得照搬。作為家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，等把當(dāng)天各科知識(shí)掌握了再去做作業(yè)。要把孩子培養(yǎng)成“做題不看書，看書不做題”的習(xí)慣對(duì)于每次批改中，出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，大部分同學(xué)都會(huì)很自覺地去訂正。據(jù)我觀察，他們大部分的第一反應(yīng)是，先去查看周圍同學(xué)中正確的答案，這一點(diǎn)無(wú)可厚非，可接下來(lái)的做法，卻有點(diǎn)不太負(fù)責(zé)：很多同學(xué)會(huì)直接把這正確的答案擺在桌前，直接照搬別人的答案，被老師撞見而責(zé)問之后，還會(huì)堂而皇之的回答道，這是訂正啊!對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，訂正的題目，就是因?yàn)椴粫?huì)而做錯(cuò)，抄答案，那也是理所當(dāng)然的。問題是，這些錯(cuò)誤的題目并沒有真正的理解，當(dāng)再次出現(xiàn)的時(shí)候還是會(huì)錯(cuò)。作為家長(zhǎng)我們就要監(jiān)督孩子當(dāng)晚訂正作業(yè)。如果可以的話，家長(zhǎng)也可以對(duì)孩子進(jìn)行一些針對(duì)性的練習(xí)，盡快彌補(bǔ)這塊漏洞。
(三)給孩子做早飯。當(dāng)孩子一個(gè)人背起沉重的書包，劃破黎明前的暮色時(shí)，我們有的家長(zhǎng)仍在酣睡中，給孩子點(diǎn)錢就抵消了自己懶惰的內(nèi)疚了。孩子正處于長(zhǎng)身體的黃金階段，啃袋干方便面、吃個(gè)干餅子，甚至啥都不吃，攢錢干別的事情了。熱乎乎的一碗早飯，那份濃烈的母愛和費(fèi)心的操持，帶給孩子的是一路的溫暖。
(四)手機(jī)問題。隨著生活水平的提高，手機(jī)的使用遍地開花。所以我們學(xué)生的手機(jī)也頻頻亮相，看看這些手機(jī)給這些孩子們帶來(lái)了多少的便利：聽歌;QQ聊天;看視頻;到處照相;同學(xué)間發(fā)短信嬉鬧;瀏覽不健康網(wǎng)站、考試作弊發(fā)答案;相互間比闊……學(xué)習(xí)生活本來(lái)很單純、很清凈，我們認(rèn)為地給孩子聯(lián)系留下了方便，我們想得很單純，很天真，孩子們利用手機(jī)啥都干了，就是很少干我們期望的——給家長(zhǎng)打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安。我們總是很相信孩子的諾言和自己的判斷——他(她)應(yīng)該不會(huì)去干別的。記�。汉⒆佑肋h(yuǎn)是孩子。況且一心要學(xué)習(xí)的孩子是不需要也不會(huì)向家長(zhǎng)要手機(jī)的。所以希望家長(zhǎng)能理解和配合學(xué)校，不是很有必要就不要讓孩子帶手機(jī)了。
(五)關(guān)注體育鍛煉。中考體育加試今年為70分，考試內(nèi)容為：男子1000米、女子800米，分值25分;另外，跳繩、立定跳遠(yuǎn)和坐位體前屈，每項(xiàng)15分。這就要求大家要把體育重視起來(lái)，家長(zhǎng)可以利用周末把孩子帶到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)去鍛煉，并結(jié)合考評(píng)細(xì)則看孩子的成績(jī)情況，并每次提出要求，逐步提高(考評(píng)細(xì)則博客上有)。要求每個(gè)學(xué)生一條跳繩，沒事就鍛煉，爭(zhēng)取把身體鍛煉好，把體育分?jǐn)?shù)提高。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿3
各位家長(zhǎng)：
你們好！
今天感謝你們能在百忙之中抽出你們寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我代表我們**幼兒園對(duì)你們表示總心的感謝。你們的支持是我們工作不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
一：首先，我先自我介紹并且介紹下我們的班級(jí)的情況。我是一位新老師，我姓‘*’。我們班共有25位小朋友，我們幼兒園配備了一名老師和一名生活老師。在我剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，有些小朋友看到來(lái)了一位陌生的老師會(huì)讓他們感到害怕，然后大哭不想來(lái)上學(xué)（或在學(xué)校一直找媽媽）。經(jīng)過一個(gè)月的相處，他們現(xiàn)在基本已經(jīng)融入了新的人事中。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過了一天又一天，日月如梭，一瞬間，孩子在幼兒園與家這條路上往返已無(wú)數(shù)次。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們?cè)谶@大千時(shí)間、蕓蕓眾生中相識(shí)相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個(gè)緣分。我們也要會(huì)贈(zèng)給孩子無(wú)聲、無(wú)私的愛。
在孩子中間，看著那種放松、無(wú)拘無(wú)束、融洽的氣氛，是多么吸引我。他們的天真、調(diào)皮、他們?nèi)涡�、他們幼稚、他們充滿著幻想……那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而幼稚的`交談，又常給我無(wú)窮的回味。
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個(gè)孩子�；厥字暗墓ぷ�，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無(wú)完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云。這就希望家長(zhǎng)們像太陽(yáng)一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅(qū)散烏云，見到藍(lán)天、白云小鳥、、、、、、事實(shí)上我們也得到了各位家長(zhǎng)寬容的支持；豁達(dá)的幫助以及精心的呵護(hù)。
二：介紹我們的任務(wù)，我們將從語(yǔ)言、健康、美工、科學(xué)、藝術(shù)5大領(lǐng)域來(lái)培養(yǎng)孩子。
語(yǔ)言領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子在日常生活中的基本話語(yǔ)，同時(shí)還配備一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事這些話語(yǔ)他們會(huì)學(xué)但說(shuō)得不清楚但這已經(jīng)很不錯(cuò)了；
健康領(lǐng)域：我們?cè)诨顒?dòng)中感受過程，并從中鞏固健康的生活方式，培養(yǎng)良好的健康行為；
美工領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子簡(jiǎn)單的畫畫，我們會(huì)提供筆和紙，讓他們涂鴉，就是這種亂涂亂畫的階段，有些家長(zhǎng)不能理解亂涂亂畫是什么，但這也有他們自己的意思，過一段時(shí)間他們自己還會(huì)邊涂邊說(shuō)，再問他們畫的是什么他們還會(huì)告訴你們是什么；
科學(xué)領(lǐng)域：我們將培養(yǎng)孩子的自己動(dòng)手能力，學(xué)著做些簡(jiǎn)單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的動(dòng)作；
藝術(shù)領(lǐng)域：我們也會(huì)教孩子學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的歌曲還有伴有簡(jiǎn)單的動(dòng)作與語(yǔ)言領(lǐng)域一樣可能他們不懂得完整的唱完一整首歌，但他們會(huì)哼上幾句。
三：安全問題的我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴。孩子在3歲左右這個(gè)時(shí)期孩子都在以自我為中心的時(shí)候階段，所以很多時(shí)候他們都不會(huì)互相忍讓，就會(huì)發(fā)生打架這些的，我們也會(huì)盡量慢慢教育孩子不能這么做也請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
為了藍(lán)天下綻放出更多天真可愛的花朵，讓愛與美托起明天的太陽(yáng)，為了明天的陽(yáng)光更加燦爛，就讓我們用慈祥的愛心，閃光的童心，善誘的耐心，無(wú)微不至的細(xì)心全部獻(xiàn)給這些未來(lái)的領(lǐng)袖吧。
最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利、萬(wàn)事如意！祝孩子們度過一個(gè)愉快的假期！下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手，教育孩子的路上我們一同往下走！
和你一樣是新老師�。∽罱鼊傞_的家長(zhǎng)會(huì)，希望能幫到你��！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿4
親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨、同學(xué)們，敬愛的老師：
大家下午好！
今年，我的學(xué)習(xí)慢慢上升了，也覺得學(xué)習(xí)更有趣、更輕松了。自從有了多媒體，老師用多媒體上課時(shí)，我更認(rèn)真了，那是一種很神奇的感覺。我喜歡多媒體，美術(shù)還有體育課。
下面說(shuō)說(shuō)我們的幾位老師吧：
王老師就像軍訓(xùn)中的教官一樣嚴(yán)厲，但我們都很喜歡她，因?yàn)樗偸菦]有“認(rèn)真地”懲罰過我們，上課也很幽默有趣，只要我們按要求完成了各項(xiàng)任務(wù)，她就會(huì)讓我們盡情地活動(dòng)，從來(lái)沒有占我們最喜歡的音樂、美術(shù)、體育課，我們?cè)趯W(xué)校的日子感覺很快樂。當(dāng)有四種情況時(shí)，王老師就會(huì)特別高興，那就是：我們成績(jī)?cè)谌昙?jí)總是最好的；我們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)大部分同學(xué)的作業(yè)都一次做對(duì)時(shí)；我們的紀(jì)律、衛(wèi)生、座位、校服等都保持很好；我們參加升國(guó)旗儀式和做操、集會(huì)時(shí)表現(xiàn)也很好、在各種比賽及活動(dòng)中取得好的成績(jī)時(shí)。我想：如果我們每天都做到這些，王老師一定會(huì)更喜歡我們的，我們也會(huì)笑開了花。我們喜歡王老師。
劉老師很親切，也有點(diǎn)嚴(yán)厲。在語(yǔ)文課上，老師喜歡請(qǐng)我發(fā)言，我會(huì)講一些有趣的課外知識(shí)。劉老師的知識(shí)很淵博，講的故事很動(dòng)聽，仿佛她曾生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，對(duì)那時(shí)候的'人和事是那么的了解。我們也要像劉老師那樣知識(shí)豐富，能做一名小作家，寫出優(yōu)美的文章。
周老師也嚴(yán)厲，上課時(shí)組織我們進(jìn)行有趣的PK。
我感謝老師，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，我要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，每次期末更上一層樓。謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿5
各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表鎮(zhèn)中心校、六（6）班的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有幾十位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可見家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的支持，我也替你們的孩子感謝你們的到來(lái)，因?yàn)槟銈冇脤?shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)孩子們的關(guān)心。
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過一個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――畢業(yè)考試。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，為進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)每一位家長(zhǎng)的心愿，給家長(zhǎng)一個(gè)希望�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天我想跟大家談四個(gè)方面的問題：①外部形勢(shì)②目前情況③工作設(shè)想④意見及建議。
一、外部形勢(shì)
當(dāng)前，隨著國(guó)家教育的不斷深化改革，學(xué)校都堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。讓每一個(gè)孩子都在快樂中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交際等等。我校也不例外。我校經(jīng)多年的實(shí)踐，總結(jié)了一條辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們鄭重地向家長(zhǎng)承諾：我們的努力目標(biāo)是――給孩子一個(gè)夢(mèng)想，給家長(zhǎng)一個(gè)希望。
小學(xué)畢業(yè)考試是由市教育局統(tǒng)一命題，嚴(yán)格監(jiān)考，集中改卷。招生工作由市教育局統(tǒng)一安排。近年來(lái)，我校升中學(xué)成績(jī)較好，得到家長(zhǎng)和上級(jí)部門的好評(píng)�，F(xiàn)在我們要根據(jù)自己孩子的情況，商討孩子畢業(yè)升學(xué)問題。我們會(huì)盡力為孩子畢業(yè)升學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部條件，讓你們放心，讓你們滿意！
二、目前情況
對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，六年級(jí)畢業(yè)班成績(jī)的'好壞是我校辦學(xué)質(zhì)量的集中體現(xiàn)，在一定程度上也影響到學(xué)校整體的教育教學(xué)情況。六年級(jí)又是學(xué)校的一塊招牌，是我校生存發(fā)展的命根子。我們與各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的。對(duì)于今年這屆畢業(yè)班，特別是六（6）班，我們學(xué)校十分重視。然而說(shuō)句實(shí)話，我班生源復(fù)雜，參差不齊，有的基礎(chǔ)還是比較薄弱的，小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響�？梢哉f(shuō)，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步。因此，通過一個(gè)多學(xué)期的共同努力，目前的情況還是令人比較滿意的。尤其是我們學(xué)校繼續(xù)開展理想前途教育，進(jìn)一步整頓班風(fēng)、校風(fēng)，大力創(chuàng)造一個(gè)文明校園，以彰顯我中華民族傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德。六（6）班班風(fēng)很好，學(xué)風(fēng)很濃，學(xué)生已逐步進(jìn)入備考狀態(tài)。但也有一部分學(xué)生意識(shí)不到位、態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力、成績(jī)不理想，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，對(duì)畢業(yè)考試的重視程度嚴(yán)重不夠。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿6
今天請(qǐng)到了各位家長(zhǎng)，我想就我們學(xué)校的想法和家長(zhǎng)們做個(gè)交流，讓我們家長(zhǎng)對(duì)江五有一個(gè)全面的了解，了解我們對(duì)孩子的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求，一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教導(dǎo)主任講話稿。今天主要針對(duì)三個(gè)方面做一個(gè)交流。第一，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期和學(xué)校生活。第二，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。第三，家校合作形成教育的合力。
一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期和學(xué)校生活
隨著你們的孩子漸漸長(zhǎng)大，成為一年級(jí)小學(xué)生。一年級(jí)是小學(xué)生在學(xué)習(xí)中最新的一個(gè)階段，一個(gè)學(xué)習(xí)的起始點(diǎn)。家長(zhǎng)們難免有一些焦慮或者有一些疑惑，我的孩子能夠適應(yīng)小學(xué)生活嗎?會(huì)不會(huì)很焦慮?會(huì)不會(huì)有困難?為了讓孩子很快的適應(yīng)小學(xué)生活，家長(zhǎng)也通過新聞媒體和報(bào)刊了解小學(xué)準(zhǔn)備期的一些情況。根據(jù)市教委的規(guī)定，學(xué)校著手四周準(zhǔn)備期的活動(dòng)，便于學(xué)生盡快的適應(yīng)小學(xué)生活。一個(gè)月準(zhǔn)備期后，會(huì)發(fā)放問卷，問卷非常特別，是有家長(zhǎng)、孩子和老師共同參與評(píng)定的，評(píng)價(jià)對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)度。
準(zhǔn)備期為期四周，是為了加強(qiáng)小學(xué)對(duì)幼兒園的銜接，便于學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。課程設(shè)置圍繞學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，師生的情感交流等。目的是使學(xué)生很快地融入小學(xué)生活，包括使用規(guī)范的禮貌用詞和老師同學(xué)們打招呼。會(huì)通過瑯瑯的兒歌使學(xué)生在小學(xué)階段培養(yǎng)足夠的行為。學(xué)生中午一般都是在學(xué)校用餐的，學(xué)校用餐和幼兒園不同。老師上好課后，先洗好手，根據(jù)班級(jí)領(lǐng)湯，飯菜要不浪費(fèi)。學(xué)校的每一位老師都會(huì)細(xì)致地安排學(xué)生們的學(xué)習(xí)與生活。對(duì)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)的課題有一個(gè)刪減調(diào)整，根據(jù)國(guó)家和上海市相關(guān)精神來(lái)執(zhí)行。學(xué)校也有相應(yīng)的舉措和措施切實(shí)減輕學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
自從學(xué)校辦了食堂以后，家長(zhǎng)可以放心，每天孩子都可以吃到配置的新鮮可口的午餐。學(xué)生吃的更好，下午上課更有精神，家長(zhǎng)也心更定了。但在有時(shí)浪費(fèi)的比較多，比如吃魚蝦的時(shí)候，浪費(fèi)現(xiàn)象比較多。每天都會(huì)有行政執(zhí)勤老師做午餐管理，到每個(gè)班級(jí)巡視，門口放剩飯菜的地方魚蝦浪費(fèi)的特別多。要教孩子如何來(lái)吃魚和蝦，不要怕魚刺，不要浪費(fèi)了非常有營(yíng)養(yǎng)的食物�，F(xiàn)在都是一個(gè)孩子，家里特別照顧，請(qǐng)家長(zhǎng)特別注意培養(yǎng)孩子自己來(lái)管理自己的一個(gè)能力。
每天的午餐行政巡視還有班主任午餐管理。班主任非常辛苦。七點(diǎn)五十五分進(jìn)校。中午有班級(jí)管理午餐，一點(diǎn)才出來(lái)。班主任非常辛苦。學(xué)生一般在學(xué)校用餐，如果有學(xué)生不在學(xué)校用餐，會(huì)后如果孩子不在學(xué)校用餐的話與班主任說(shuō)下�；丶矣貌鸵部梢缘�。要做好統(tǒng)計(jì)，便于明天保證孩子的午餐供應(yīng)。
每天八點(diǎn)十分必須到校。但是也不要過早。班主任老師上班的工時(shí)是七點(diǎn)五十五分。八點(diǎn)到教室。八點(diǎn)十分前到校就可以的。早晨音樂響起是老師做操的時(shí)間。八點(diǎn)十五至八點(diǎn)半，是小學(xué)生出操。雨天在室內(nèi)。不下雨在室外。每周一有升旗儀式。
上午上課四節(jié)，八點(diǎn)三十分開始，一直到十一點(diǎn)三十一分，四節(jié)課。課間休息十分鐘，兩分鐘預(yù)備鈴。十一點(diǎn)三十一分結(jié)束。課后指導(dǎo)孩子們洗手，排隊(duì)，領(lǐng)湯，進(jìn)行午餐。如有回家用餐的，十一點(diǎn)三十一分回家用餐，老師把學(xué)生送到門房，家長(zhǎng)接回去用餐。十一點(diǎn)三十一到十二點(diǎn)午餐。十二點(diǎn)至十二點(diǎn)半，是午睡的時(shí)間。一年級(jí)學(xué)生需要有個(gè)過渡的時(shí)間，小學(xué)生可能不太適應(yīng)，天氣也比較熱下午會(huì)困，一個(gè)月內(nèi)會(huì)安排午睡。從十月取消午睡。午會(huì)活動(dòng)。
午會(huì)的安排是非常豐富的。周一是傳統(tǒng)節(jié)目，小靈通信息交流。小朋友來(lái)交流一周來(lái)的國(guó)際國(guó)內(nèi)的大事，也可以說(shuō)身邊的小事。簡(jiǎn)單的進(jìn)行描述就是。隨著年紀(jì)的升高，要加上自己的評(píng)價(jià)和看法。周二，少先隊(duì)的春芽廣播。自己主持和設(shè)計(jì)的節(jié)目，全校轉(zhuǎn)播。剛?cè)雽W(xué)的小朋友先看看大哥哥大姐姐是如何來(lái)主持節(jié)目。行為規(guī)范示范班，執(zhí)勤中隊(duì)來(lái)負(fù)責(zé)。大隊(duì)輔導(dǎo)員，設(shè)計(jì)好主題，找好資料，制作PPT，自己講解，自己主持。這一檔節(jié)目是有新意的。先看一看，以后也要參與到。周三有十分鐘隊(duì)會(huì)，班級(jí)里以小隊(duì)為單位，每一個(gè)星期有這樣一個(gè)節(jié)目，參與到這樣的。周四，體育和衛(wèi)生廣播，是由我們體育老師和衛(wèi)生老師來(lái)組織。心理健康教育。這一個(gè)教育是非常重視的。每個(gè)校區(qū)都有心理健康老師小悅姐姐。如果遇到什么問題，有什么想法，不開心了，也去和小悅姐姐有個(gè)交流，解答心中的疑惑。
一點(diǎn)鐘正式上課�；丶页燥埖氖c(diǎn)五十必須到校。
下午上課的時(shí)間。一點(diǎn)正式開始，如果兩節(jié)課，十四點(diǎn)三十五分放學(xué)。憑入校證進(jìn)校接孩子。已經(jīng)拿到了一張。到時(shí)候我們憑證進(jìn)入學(xué)校，為了孩子的安全一些陌生的人禁止入校。憑入校證保安和行政執(zhí)班老師放你入學(xué)。等開學(xué)明天會(huì)再發(fā)放一張給小朋友手里。發(fā)兩張方便一些。如果卡不小心丟了，可以及時(shí)和班主任老師申請(qǐng)，可以再補(bǔ)辦。
周一四五，放學(xué)，十四點(diǎn)三十五分。
周二三，三節(jié)課，是要十五點(diǎn)十九分放學(xué)。入校證進(jìn)校。
9月2號(hào)正式上課，課表在我們小學(xué)的網(wǎng)站上已經(jīng)發(fā)布，如果想要了解你孩子上課情況，可以登錄網(wǎng)站，下載所在班級(jí)的課表。
放學(xué)以后的情況和交流。放學(xué)后有愛心晚托班，不收費(fèi)的。每天放學(xué)除周五，其他時(shí)間都有。但講心里話，小朋友剛剛從幼兒園入到一年級(jí)，昭華校區(qū)也比較小，孩子會(huì)非常非常累。如果有老人的話，盡可能早點(diǎn)接回去，讓孩子早一點(diǎn)休息。適應(yīng)了后可以參加愛心晚托班，和班主任說(shuō)一下，填一張登記表。晚托班在昭華校區(qū)，專門有老師從曹家堰接到昭華校區(qū)，有相應(yīng)的老師進(jìn)行管理。一年級(jí)的小朋友沒有書面的回家作業(yè)，晚托班也是看看書。我自己的孩子，現(xiàn)在讀五年級(jí)，剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，一天放學(xué)回家后，吃好飯七點(diǎn)，很累很累的。小朋友不大適應(yīng)，剛開始比較累，家里如果有老人來(lái)照顧，盡可能接回家休息。晚托班從放學(xué)開始，最晚到五點(diǎn)結(jié)束。
一個(gè)月之后，我們周三會(huì)有一個(gè)興趣小組拓展日的活動(dòng)。我們是安排網(wǎng)上報(bào)名，所有涉及的課程，有興趣的孩子對(duì)這方面的可以到網(wǎng)上進(jìn)行一個(gè)了解，到時(shí)發(fā)通知給家長(zhǎng)。登錄江五小學(xué)網(wǎng)站，看一看。看開設(shè)了哪些課程，感興趣的在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。三點(diǎn)三十分是興趣拓展時(shí)間，從三點(diǎn)三十到四點(diǎn)二十，這個(gè)不是設(shè)置在國(guó)際規(guī)定的課程之內(nèi)的，可以不報(bào)名。名額，滿額后可以選擇下學(xué)期一個(gè)報(bào)名的工作。
學(xué)校有一個(gè)李德慶基金的獎(jiǎng)勵(lì)制度。參加市區(qū)各類各級(jí)比賽，如合唱隊(duì)、參加健美隊(duì)等，代表江五小隊(duì)參加區(qū)級(jí)市級(jí)的比賽，都會(huì)有李德慶基金的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)科方面也有，在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，設(shè)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)單科優(yōu)秀雙科優(yōu)秀三科優(yōu)秀，會(huì)得到不同金額的獎(jiǎng)學(xué)金。三科優(yōu)秀非常了不起，是我們學(xué)習(xí)學(xué)科方面最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，除了獎(jiǎng)學(xué)金外，校長(zhǎng)會(huì)親自頒發(fā)一個(gè)證書，這是我們學(xué)校的最高榮譽(yù)。每個(gè)學(xué)生以拿到這個(gè)證書為榮。
二、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成的具體方法和措施
有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好適應(yīng)小學(xué)生活。正確學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，要先完成作業(yè)再玩耍。
一年級(jí)沒有書面作業(yè)，但有口頭作業(yè)。要大聲朗讀、聽錄音磁帶、聽算練習(xí)。不提倡家長(zhǎng)陪著作作業(yè)，家長(zhǎng)一定要了解作業(yè)情況。老師都會(huì)印一份各科回家作業(yè)的備忘錄。傳達(dá)信息，每天有一張備記錄，發(fā)放到孩子手里。應(yīng)該有哪些口頭作業(yè)，督促孩子自己完成。在旁邊靜地看著。有分心的輕輕的指點(diǎn)提醒。沒有必要完全陪著。
從第一學(xué)期每天都有備忘錄發(fā)放下來(lái)。備忘錄上黑板。上板的目的，班主任有責(zé)任協(xié)調(diào)各學(xué)科的作業(yè)量。比如今天數(shù)學(xué)作業(yè)有幾條，語(yǔ)文作業(yè)有幾條，英語(yǔ)有幾條。如果單科不多，但綜合起來(lái)就比較多，負(fù)擔(dān)就重的了。班主任有一個(gè)協(xié)調(diào)的能力。會(huì)把每天要完成的作業(yè)寫在黑板上。當(dāng)發(fā)現(xiàn)三科都比較多的時(shí)候，會(huì)和各位老師聯(lián)系，哪些作業(yè)可以暫時(shí)緩一下，并非明天一定要完成的，這樣就減輕了孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)。單元的練習(xí)不允許同一天有兩門學(xué)科的.練習(xí)，班主任也會(huì)作一個(gè)協(xié)調(diào)。作業(yè)上黑板。
這個(gè)管理制度也延用了二十幾年，我進(jìn)江五的時(shí)候就有了，一直延續(xù)到現(xiàn)在。剛才講到一個(gè)備忘錄上黑板，第二個(gè)學(xué)期后備忘錄不發(fā)放。要求孩子自己記。記在腦子里，哪些作業(yè)可以做。如果記不全要抄寫一下，抄在自己的本子里。有漏寫的情況，不好好地認(rèn)真寫，放學(xué)的時(shí)間沒有抄全，可個(gè)別要求班主任老師督促，督促我的孩子每天下是否抄全，。這是個(gè)別要求。其實(shí)都要求自己記住每天回家的作業(yè)。
第二個(gè)，學(xué)習(xí)工作不包辦。要自己整理書包。根據(jù)課表帶好書。帶好一些學(xué)習(xí)用品。發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。自己的事情自己做。收拾和整理好自己的書包。家長(zhǎng)做檢查。特別的東西會(huì)有通知，注上一筆。自己整理可能忘掉，家長(zhǎng)要記住晚上要檢查一下。如水彩筆忘了帶，沒有必要再送到學(xué)校，老師有備用的，一次兩次可以，但是多次就有一些問題。老師要批評(píng)一下小朋友，家長(zhǎng)心不要疼，也是通過這樣一個(gè)作法，規(guī)范做好課前的準(zhǔn)備。自己整理書包，教給他怎么整理，哪一格放書，哪一格放本子，書包要井井有條，干干凈凈。剛開始一周兩周和小朋友一起整理，慢慢放手，讓學(xué)生自己看著書包理，看理的如何，看是不是有東西拉下來(lái)。慢慢有能力形成，自己理好書包。
第三，放學(xué)后多和孩子交流。問孩子你認(rèn)識(shí)了哪些新朋友啊，能叫出名字嗎，上了什么課，講了什么，舉手發(fā)言了嗎，交到好朋友了嗎。通過和孩子交流了解到學(xué)校的信息和情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和班主任聯(lián)系。
第三，鼓勵(lì)孩子聽兒歌，聽廣播，收看收聽新聞。要讓孩子專心傾聽。學(xué)校有紀(jì)律要求，訓(xùn)練孩子的自控力和能力。坐得住，聽仔細(xì)，表達(dá)清楚。靜心坐到二十分鐘完全可以。要對(duì)孩子提一些問題，看看是否真的看進(jìn)去了，是否真正懂了。給孩子準(zhǔn)備些課外的閱讀書籍，每天要有一定的閱讀量，培養(yǎng)孩子喜歡讀書的好習(xí)慣。
第四，保護(hù)眼睛。每個(gè)學(xué)生基本都會(huì)寫自己的名字，但是我不敢保證每個(gè)學(xué)生的握筆姿勢(shì)是正確的。如果握筆姿勢(shì)不正確，發(fā)生的嚴(yán)重后果是就是到了二三年級(jí)，比較容易得近視。握筆姿勢(shì)不對(duì)的話，到時(shí)其實(shí)頭是有斜的，慢慢的就影響到視力。但是這個(gè)握筆姿勢(shì)很難糾正。包括我的孩子，目前也慢慢地在糾正，但握筆姿勢(shì)還是不對(duì)，握的太低。握的沒有規(guī)范的，頭有點(diǎn)斜。老師會(huì)特別特別的指導(dǎo)握筆姿勢(shì)，在家里家長(zhǎng)一定要重視。不是能夠?qū)懽志涂梢缘�，要又漂亮又快，能夠保護(hù)好視力。
第五，良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。要帶好紙巾和手帕。學(xué)校是綠色環(huán)保單位。用紙巾會(huì)造成資源浪費(fèi)。我孩子口袋里會(huì)裝一塊手絹，從一年級(jí)到五年級(jí)，口袋里有手帕。要準(zhǔn)備好水杯或水壺，學(xué)校供應(yīng)溫水，不會(huì)燙著孩子。自己也帶白開水，天熱可帶上冷開水。要避免帶各種各樣的飲料，尤其是碳酸飲料。
第六，父母教給學(xué)生一些必須的技能。包括穿脫衣服系鞋帶，整理書包，遇到困難尋求幫助。下課要先去上廁所，再去玩。先去上廁所，上好廁所，進(jìn)班級(jí)，把下堂課的物品準(zhǔn)備好，換好書，再去玩。有的小朋友只顧玩，忘記上廁所。要教會(huì)孩子，想上廁所一定要舉手告訴老師，老師不會(huì)批評(píng)孩子的。剛進(jìn)來(lái)沒有習(xí)慣肯定要忘記的，一定要教會(huì)孩子，要舉手要告訴老師。老師會(huì)問你有什么問題，會(huì)讓你上廁所。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不建議帶零食和玩具到學(xué)校來(lái)。盡可能的不給孩子零花錢，懂得節(jié)約。
明天九月二號(hào)有一個(gè)隆重的開學(xué)典禮，對(duì)一年級(jí)各位家長(zhǎng)開放。送好孩子，可看孩子的開學(xué)典禮。華陽(yáng)校區(qū)在操場(chǎng)，八點(diǎn)十五分。昭華校區(qū)，從曹家堰校區(qū)八點(diǎn)十分整好隊(duì)，走到昭華校區(qū)，這邊八點(diǎn)三十分正式開始。歡迎各位家長(zhǎng)參加各位典禮。
要培養(yǎng)孩子不說(shuō)謊、愛勞動(dòng)，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，遵師守紀(jì)、愛護(hù)公物。下了課后不要猛跑，做一些文明的課間游戲。如果一旦發(fā)生傷害事故，要相信班主任老師，有能力處理好這樣的事情，班主任老師會(huì)妥善解決。大家以心換心，了解整個(gè)事情的發(fā)生情況，妥善解決相關(guān)的問題。
三、家校合作形成教育工作的合力
如何與教育孩子。父母是孩子最貼近的老師，孩子第一任老師就是父母。父母每一句話每一個(gè)舉動(dòng)和每一個(gè)眼神都會(huì)給孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善有愛心，孩子就會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)人際和諧，否則父母將會(huì)對(duì)孩子形成負(fù)面影響。父母要時(shí)時(shí)作榜樣與表率，做楷模。做人教育是家庭教育的核心。要成才就要教育孩子不能只教知識(shí)忽略孩子品行教育，否則會(huì)造成終身悔恨。這樣的例子很多，要用好的人格來(lái)影響孩子，實(shí)實(shí)在在做示范。只有健全人格的人才是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用的人。既要有水份，也要有土壤。知識(shí)固然重要，健康的心理、強(qiáng)健的身體也是非常重要的。要?jiǎng)?chuàng)造條件，培養(yǎng)孩子承受心理挫折的能力。
樹木成長(zhǎng)不能沒水，但過多也不行。對(duì)孩子過多的愛溺愛也是一種十分愚昧的愛，也會(huì)毀了孩子，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利的。由于溺愛造成的類似例子不可勝數(shù)。逐漸富裕起來(lái)的人，再富也不能寵孩子。這值得各位父母深思。要學(xué)校家長(zhǎng)教育，合力推動(dòng)。
家長(zhǎng)委員會(huì)是一種自愿結(jié)合的群眾性組織。是全體家長(zhǎng)的代表，建立這樣組織的目的，是更好地促進(jìn)家校配合，使學(xué)生健康地成長(zhǎng)，順利完成各種義務(wù)。家委會(huì)的主要職能是監(jiān)督學(xué)校的辦學(xué)方向，配合學(xué)校教育學(xué)生，優(yōu)化社會(huì)家庭教育的環(huán)境，幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，熱心為班級(jí)和學(xué)校服務(wù)。家長(zhǎng)委員會(huì)是自愿報(bào)名，學(xué)校審批。
為家長(zhǎng)提一些建議。
第一，入學(xué)的心理準(zhǔn)備。在家中為孩子建立一個(gè)相對(duì)比較安排的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造家庭中的學(xué)習(xí)氛圍，消除孩子緊張的入學(xué)心理。新生入學(xué)教育時(shí)在教室里隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和一個(gè)男孩子聊聊，問開心嗎，開心的。但好象有點(diǎn)坐立不定，有點(diǎn)緊張。問為什么緊張，說(shuō)緊張的昨天晚上都很緊張。沒有必要那么緊張。要多鼓勵(lì)孩子，能行的，一定能學(xué)的很好的，會(huì)很好的。最近可能有家長(zhǎng)親戚見面了會(huì)說(shuō)，這下好了，儂苦了要收骨頭了。每個(gè)家里或多或少最講過。沒有必要嚇孩子。讀書是非常開心的事情。每位老師都會(huì)愛護(hù)關(guān)心學(xué)生的。沒有必要嚇孩子。要多鼓勵(lì)孩子。尤其是不適應(yīng)的時(shí)候，一定要多鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)做任何事情充滿信心。
第二，學(xué)習(xí)生活工具的準(zhǔn)備。書包自備。六角形鉛筆HB。避免使用活動(dòng)鉛。木頭鉛筆8支。墊板三塊。高級(jí)繪圖的直尺橡皮。書包上面的花紋盡量簡(jiǎn)單，不要太多。小朋友容易分心。木頭鉛筆，包括墊板，最好是用紙質(zhì)膠帶，寫好孩子的名字。非常多的情況是，一天下來(lái)到老師手里，一大捆鉛筆，鉛筆不做記號(hào)，不知是誰(shuí)的，沒有一個(gè)小朋友承認(rèn)的。做好記號(hào)，能夠看到及時(shí)歸還給孩子的。孩子可能擔(dān)心沒有管理好學(xué)習(xí)用具而不去認(rèn)領(lǐng)，其實(shí)不必的，不需要擔(dān)心。相應(yīng)的東西貼上孩子的姓名標(biāo)簽。，可簡(jiǎn)單一點(diǎn)紙質(zhì)的膠帶在鉛筆墊板上。
第三，給孩子準(zhǔn)備一個(gè)湯碗。每天有盒飯。給他準(zhǔn)備一個(gè)軟的餐墊，怕油膩。餐墊小的毛巾就可以了。碗要碗口大，深一點(diǎn)，最好有兩個(gè)柄，至少一個(gè)柄，拿得住。不繡鋼的比較湯，怕燙著孩子。走廊比較小，要拿穩(wěn)，慢慢走，不能碰到小孩子。食學(xué)燒好湯，會(huì)把保溫湯蓋子開好，先涼起來(lái)。選擇里面不繡鋼外面塑料的餐具避免燙傷。當(dāng)時(shí)我孩子讀書時(shí)我在淘寶上淘大口碗，里面不繡鋼外面塑料，兩個(gè)柄，質(zhì)量也很好，從一年級(jí)一直用到五年級(jí)。為孩子準(zhǔn)備一塊小毛巾，吃好一擦，放到袋子里，洗起來(lái)也非常方便。為孩子準(zhǔn)備兩條毛巾交替。
要為孩子準(zhǔn)備一個(gè)復(fù)讀機(jī)或錄音機(jī)。聽磁帶。
第四，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和求知欲。興趣是孩子最好的老師，不明白的時(shí)候總問為什么。要鼓勵(lì)孩子多問。對(duì)孩子的問題要進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。把學(xué)校中遇到的一些問題大膽地說(shuō)出來(lái)。比如家長(zhǎng)在工作中或單位里很忙遇到煩心事，孩子問的時(shí)候可能不耐煩，但不能不耐煩，要認(rèn)真回答孩子的問題。其實(shí)每個(gè)家長(zhǎng)要反省一下，要保護(hù)好孩子的這樣的一份興趣。鼓勵(lì)孩子多說(shuō)，鼓勵(lì)孩子善于表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。要注意孩子的反應(yīng)，孩子聽到看到什么會(huì)提出他們的看法，要加倍呵護(hù)耐心聽他們講鼓勵(lì)他們表達(dá)他們的觀點(diǎn)和看法，不斷提高孩子的表達(dá)能力。中午的小靈通與孩子交流，也是提高孩子的表達(dá)能力。
要鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和其他人溝通。遇到困難一定要學(xué)會(huì)求助他人。要抽一點(diǎn)時(shí)間，和孩子交流學(xué)習(xí)的生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。如果解決不了，可以和老師多幫助解決。六節(jié)課，每節(jié)三十五分鐘，要慢慢適應(yīng)學(xué)習(xí)。
上廁所的問題舉一個(gè)例子。有這樣的一堂課 語(yǔ)文課。老師在上課，聞到了一股臭味，一個(gè)小朋友大便在身上了。老師邊上課邊巡視，是一個(gè)小女孩身上的。老師寫了個(gè)紙條交給了小女孩，對(duì)這個(gè)小女孩，你能幫老師一個(gè)忙嗎。其他的小朋友好奇地回過頭來(lái)看，這個(gè)小朋友能做老師的小幫手真了不起。老師讓小女孩交給辦公室的某某老師，紙條上寫到“大便可能拉在身上了，請(qǐng)你幫她清理一下”。小女孩不認(rèn)識(shí)字，拿到紙條到辦公室，找到了應(yīng)找到的老師，老師幫她全部處理干凈。教室照常上課。小朋友的心理沒有受到任何影響，小朋友的自尊心沒有受到傷害。我相信各位家長(zhǎng)聽到我這個(gè)故事后，會(huì)非常放心地把孩子交給我們的老師。老師象大媽媽一樣，關(guān)心呵護(hù)孩子，保護(hù)孩子的自尊心，各種事情都能處理好。老師幫孩子換好干凈的衣褲，一年級(jí)的老師都有備用的衣褲，幫孩子換上。再和家長(zhǎng)聯(lián)系，告訴家長(zhǎng)今天孩子發(fā)生了這樣的事情，不要指責(zé)孩子，以后遇到這樣的情況要及時(shí)告訴老師上廁所，并把換的衣服洗干凈帶回來(lái)。
講一講，家長(zhǎng)，該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)可能對(duì)這個(gè)最關(guān)心。有的學(xué)習(xí)比較松懈，不是太理想，對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是非常錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有一個(gè)過程，小學(xué)生更是如此。家長(zhǎng)從哪里入手，提高學(xué)習(xí)成績(jī)?
第一，關(guān)注作業(yè)。規(guī)定孩子放學(xué)后認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查�？陬^作業(yè)，包括英語(yǔ)語(yǔ)文，預(yù)復(fù)習(xí)，包括錄音。這些作業(yè)絕對(duì)不能馬馬虎虎，要認(rèn)真完成。
第二，關(guān)注態(tài)度。學(xué)習(xí)要細(xì)心認(rèn)真，書寫工整準(zhǔn)確清潔，不能虎頭蛇尾，不能龍飛鳳舞。一定要書寫工整。我孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任和我講，孩子做練習(xí)如果字不認(rèn)真的話就是差的，只有字認(rèn)真卷面看上去干凈干凈端正，成績(jī)才能提高一步才能上來(lái)。我對(duì)孩子班主任的話將信將疑，字稍馬虎一點(diǎn)，難道成績(jī)就不夠理想嗎。但通過對(duì)他的練習(xí)卷非常認(rèn)真的去看，確實(shí)如此。如果做練習(xí)卷的時(shí)候心靜下來(lái)，字必定工整，做的練習(xí)卷的質(zhì)量必定高。我對(duì)此深信不疑，把自己走過的這一段路告訴大家。如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就從字開始，對(duì)孩子的每一張練習(xí)每一張書寫的字要有規(guī)范和要求，必須要做到。書面作業(yè)回家是沒有的，回到家后看一下孩子的書包，會(huì)有練習(xí)卷和練習(xí)本。學(xué)拼音的時(shí)候，不會(huì)有書寫的內(nèi)容，以后慢慢會(huì)有。從字開始，關(guān)注字開始，非常要緊的。
第三，關(guān)注技能。做作業(yè)要準(zhǔn)中求快�？陬^表達(dá)、手工操作等務(wù)必要熟練。
第四，關(guān)注能力。包括注意力、觀察力、思維力。注意力非常重要。注意力比較差。不能記住每句話會(huì)比較累。要慢慢培養(yǎng)。靜心看二十分鐘書，靜心看二十分鐘故事。二十分鐘時(shí)間�？赡軇�?cè)雽W(xué)的時(shí)候有個(gè)過程。要有一定強(qiáng)制性。要有具體要求，具體督促，具體檢查。不能要求一堆，不認(rèn)真落實(shí)。不能讓孩子鉆空子。有了具體要求，再認(rèn)真檢查。讓孩子感覺到嚴(yán)肅性，認(rèn)真總結(jié)落實(shí)。不斷去督促，自然而然形成一種習(xí)慣。好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)是非常有好處的。一二年級(jí)特別關(guān)注學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣終身受益。知識(shí)是不難的，要在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有強(qiáng)制性。
對(duì)家長(zhǎng)的要求。家長(zhǎng)要配合，每天早晨準(zhǔn)時(shí)把孩子送到校門口，讓孩子背好書包高高興興進(jìn)校園，沒有特別事情家長(zhǎng)不要進(jìn)去。沒有特殊情況，班主任老師不接待家長(zhǎng)。四節(jié)體育課和體育活動(dòng)課在內(nèi)，放在中午讓孩子活動(dòng)。那么家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備服裝的時(shí)候，要寬松透氣適合運(yùn)動(dòng)。每天有運(yùn)動(dòng)會(huì)，要配備好運(yùn)動(dòng)鞋，利于運(yùn)動(dòng)。準(zhǔn)備一個(gè)小毛巾。沒有空調(diào)，擦汗。
下午接孩子可以進(jìn)校園，但不要堵校門口，不要來(lái)的太早。周一四五是二點(diǎn)三十五分，周三四是三點(diǎn)十九分。不要太早，早到五六分鐘可以。不下課不開校門。憑入校證進(jìn)來(lái)，入校證老師和保安都會(huì)看的。如果沒有帶證，先站邊上，等大部分學(xué)生走了，等老師和學(xué)生出來(lái)，再帶走學(xué)生。
家長(zhǎng)一定要穿著得體。不睡衣，不拖鞋。禁煙。老師中午不和家長(zhǎng)聯(lián)系。下午放學(xué)后可以聯(lián)系。
最后，感謝各位家長(zhǎng)今天選擇了江五。我很想說(shuō)，你們的選擇是明智的，你們的孩子是幸運(yùn)的。老師將加倍努力，榮耀讓我們一起創(chuàng)造，我們有理由相信江五明天會(huì)更美好!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿7
各位家長(zhǎng):
大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭涨皝?lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)!從開學(xué)到現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼一個(gè)月快過去了,在這里我們要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長(zhǎng).我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣在幼兒園表現(xiàn)怎么樣我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái).總之一句話,就是"一切為了孩子".這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn).
班級(jí)情況分析:
現(xiàn)在,我就先把我們小(3)班的特點(diǎn)和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹.本班有兩個(gè)老師一個(gè)保育員,學(xué)生中男生16個(gè),女生19個(gè).好動(dòng)的孩子比較多,當(dāng)然也比較聰明的.
介紹新課程
為貫徹落實(shí)國(guó)家頒發(fā)的"幼兒園教育指導(dǎo)綱要",推進(jìn)幼兒教育現(xiàn)代化,素質(zhì)化,我們采用的是"幼兒園滲透式領(lǐng)域的課程",該書包括健康,社會(huì),語(yǔ)言,科學(xué)和藝術(shù)五大領(lǐng)域,每一塊領(lǐng)域都有不同的教育內(nèi)容:
1)健康:
A身體健康,在集體生活中情緒安定,愉快.
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力.
C知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己.
D喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活.
2)語(yǔ)言:
A樂于與人交談,講話禮貌
B注意傾聽對(duì)方講話,能理解日常用語(yǔ).
C能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事.
D喜歡聽故事,看圖書.
E能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話.
3)社會(huì):
A能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心.
B樂意與人交往,學(xué)習(xí)互助,合作和分享,有同情心.
C理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則.
D能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任感.
E愛父母長(zhǎng)輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó).
4)科學(xué):
A對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲.
B能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題.
C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),交流探索的過程和結(jié)果.
D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的'重要和有趣.
E愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí).
(5)藝術(shù):
"A能初步感受并喜歡環(huán)境,生活和藝術(shù)中的美.
"B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn).
"C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng).
三,給家長(zhǎng)的建議:
孩子在家庭里,紀(jì)律不是很嚴(yán).再加上這個(gè)時(shí)期孩子的有意注意還沒有很好地發(fā)展,因此許多自由習(xí)慣大大存在.因此為了讓孩子更好的養(yǎng)成良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,游戲習(xí)慣,希望我們的家長(zhǎng)在這些方面需要注意一些:
(1)忌過分保護(hù).一根獨(dú)苗,樣樣事情爺爺奶奶都包了,其實(shí)平時(shí)要向孩子滲透:自己長(zhǎng)大了,生活,學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快.參加一些力所能及的勞動(dòng).為孩子提供自己勞動(dòng)的機(jī)會(huì),相信你的孩子會(huì)做好,這樣孩子才會(huì)更有信心的去做.
(2)忌過分寵愛.現(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝,小公主,家長(zhǎng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng),作為家長(zhǎng),對(duì)于孩子不合理的行為要讓孩子接受一些批評(píng).
(3)忌過分期望.父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,心愿是好的,但要提醒家長(zhǎng),不要過分強(qiáng)求孩子,只要努力了就行.下面有幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)們參考:
1,針對(duì)小班幼兒的心理特點(diǎn)和學(xué)校生活方式,家長(zhǎng)要關(guān)心體帖孩子,幫助孩子克服一些新的困難,穩(wěn)定孩子入學(xué)情緒.請(qǐng)您多與您的孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓他們知道上學(xué)是一件值得高興的,光榮的,驕傲的事,你們可以用贊嘆,喜悅,欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話題.當(dāng)他做了一件讓你們滿意的事時(shí),可以這樣夸獎(jiǎng)他:"上了幼兒園就是不一樣,懂事多了!"
2,孩子的禮貌教育.在家尊重長(zhǎng)輩和父母,看到老師,同伴養(yǎng)成打招呼的習(xí)慣.在園聽老師的話,讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的幼兒園和老師.
3,不要以大人的眼光去看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)改正孩子的錯(cuò)誤想法.發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)時(shí),不要吝嗇你們的稱贊."相信自己的孩子是最棒的,有一定進(jìn)步的潛力.對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問.更不要責(zé)罵孩子,給孩子一定的時(shí)間,多些鼓勵(lì),少些急躁,督促和表?yè)P(yáng)同樣重要.
另外,為了能和你們更多,更進(jìn)一步的聯(lián)系,我園開設(shè)了家園路路通的聯(lián)系方式,你們可以通過網(wǎng)絡(luò),發(fā)短信來(lái)加強(qiáng)家園溝通,及時(shí)反饋孩子的情況或詢問孩子在園表現(xiàn).同時(shí),我們也會(huì)發(fā)一些通知等,讓你們能夠及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.
尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)多重視.總之,要多給自己的孩子一點(diǎn)關(guān)愛,多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備.每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力.可能我有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格,也請(qǐng)你們諒解.希望你們有事多找我商量,相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿8
尊敬的老師，親愛的家長(zhǎng)來(lái)賓們：
大家好，我是本班學(xué)生XX。今天能站在此處作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很榮幸。如果言語(yǔ)中有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們能夠起批評(píng)指正。此外，我代表全體學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
經(jīng)歷了半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們迎來(lái)了期中考試。家長(zhǎng)們，你們面前便是此次期中考試的試卷，想必你們已經(jīng)翻閱過了吧�？吹酵瑢W(xué)們的成績(jī)相比，各位家長(zhǎng)都有各自的感慨。初二是初中學(xué)習(xí)生活的一個(gè)分水嶺，其中的重要性不言而喻。然而，部分同學(xué)仍然不夠重視初二的學(xué)習(xí)生活，甚至出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象，這是十分影響學(xué)習(xí)的�？赡芨魑患议L(zhǎng)們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了孩子們關(guān)于學(xué)習(xí)的一些短板和不足之處。但是苦于不知該怎樣教育自己的孩子。
據(jù)我的觀察，本班學(xué)生的通病共有兩點(diǎn)，一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度，另一點(diǎn)則是學(xué)習(xí)方法。本班同學(xué)幾乎有一半同學(xué)不夠重視學(xué)習(xí)，說(shuō)社會(huì)上一些人事的鼓動(dòng)和言論影響，他們認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣能有出息，或者不知學(xué)習(xí)有什么用。其實(shí)這跟各位家長(zhǎng)的教育方式也有一定的關(guān)系，你們總是告訴孩子，只有學(xué)習(xí)你以后才能找個(gè)好的工作，才能出人頭地，才能不像誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一樣整天在工地上汗流浹背。這些話是對(duì)的嗎？是對(duì)，但太膚淺了。長(zhǎng)此以往的啰嗦，會(huì)讓孩子以為學(xué)習(xí)只是為了找個(gè)好工作出人頭地，太膚淺了。學(xué)習(xí)是為了什么？是為了賺錢嗎？不是。學(xué)習(xí)是為了提高自己的文化水平，提高自己的動(dòng)手做事能力；是為了陶冶自己的情操，提高自己的思想覺悟。進(jìn)而為家庭，為社會(huì)，為國(guó)家，乃至為全人類，為地球做出貢獻(xiàn)，這才是學(xué)習(xí)的作用，這才是孩子們應(yīng)該樹立的目標(biāo)。也只有樹立這樣高尚的目標(biāo)，才能夠?qū)W好習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。各位家長(zhǎng)應(yīng)該改變自己舊的思想觀念，改變對(duì)學(xué)生的教育方式。這是改變孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)重要方式，知道了學(xué)習(xí)的重要性，接著就該付諸行動(dòng)了。上課認(rèn)真聽講，下課自主完成作業(yè)，這些都不必說(shuō)，這也是作為學(xué)生最基本的`要求，如果連這兩點(diǎn)都做不到，那么談何學(xué)習(xí)談何提高成績(jī)。那么，學(xué)生們究竟該怎樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？首先便是學(xué)校和老師們的教育，學(xué)校和老師都做的很好，經(jīng)常給我們開展思想教育。尤其是我們的班主任和各科科任老師，經(jīng)常在班會(huì)和各自代的課上對(duì)同學(xué)們進(jìn)行這方面的教育，這遠(yuǎn)比講一道題，講一些知識(shí)對(duì)我們的幫助大。在這里，容我向各位老師們說(shuō)一聲，你們辛苦了！謝謝你們！接下來(lái)便是家長(zhǎng)該要做的了，在此，我向各位家長(zhǎng)提一下幾點(diǎn)建議：
經(jīng)常過問我們找在校學(xué)習(xí)情況，但不要過分追問。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿9
首先，衷心地感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中到我校參加家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們對(duì)我校工作的支持，感謝你們對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)注，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的指導(dǎo)和幫助！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
這次會(huì)議有三項(xiàng)議程：
一是我校的汪校長(zhǎng)結(jié)合這一階段我校的情況，向大家作一下介紹。
二是我結(jié)合班級(jí)的一些情況向大家做一些匯報(bào)
三是各位家長(zhǎng)可以和我們?nèi)握n老師做小范圍的交流。
下面歡迎汪校長(zhǎng)講話。
下面我來(lái)說(shuō)幾句。
既然今天大家來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，就說(shuō)明各位是非常注重孩子教育的。大家知道，教育學(xué)和心理學(xué)把12——16歲這段年齡段稱為“少年期”，在這段時(shí)期，孩子們的心理和生理變化比較快，身心各方面比較矛盾。父母?jìng)円欢ㄒ叨戎匾曔@一階段孩子們的變化，因?yàn)檫@段時(shí)期是他們成長(zhǎng)過程中的關(guān)鍵期，也是危險(xiǎn)期。這段時(shí)期的孩子精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事他們都想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力卻有很大的距離。他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)老師和家長(zhǎng)的依賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。在這一時(shí)期，孩子不信任父母，自我獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng)，不愿意聽從父母的教育，卻容易受一些不良社會(huì)現(xiàn)象的影響，并把一些錯(cuò)誤的行為看作是時(shí)尚。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)；和同齡人訴說(shuō)，他們又覺得不好意思，所以他們感覺沒有朋友，沒有人可以理解他們。因此，我們就應(yīng)該從學(xué)生日常的穿著打扮到語(yǔ)言行為這些信號(hào)，發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題，及時(shí)引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的是非觀和人生觀，樹立合適的人生目標(biāo)。
同時(shí)，這一階段，正值學(xué)生青春發(fā)育期，這一時(shí)期最突出的矛盾之一就是性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾。中學(xué)生由于受認(rèn)識(shí)能力和個(gè)性發(fā)展的限制，特別是在引導(dǎo)不及時(shí)不得力的情況下，他們的性心理發(fā)展表現(xiàn)得相對(duì)較幼稚，大多數(shù)早戀的孩子都發(fā)生在這一時(shí)期。在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響，特別要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，還有孩子們的上網(wǎng)情況，一定要適度加以監(jiān)督，幫助他們做適當(dāng)?shù)倪x擇。
我們做家長(zhǎng)老師的，總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常說(shuō)他們“越來(lái)越調(diào)皮了”，“越來(lái)越不聽話了”。這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子，在教育上一定要講究方式方法，一定要遇事講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，父母也要提高自己的教育方式和水平，要想辦法既使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，要讓他們心服口服，這樣的教育效果才是最好的。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)交流，少打罵或嚴(yán)詞斥責(zé)�！皵�(shù)子十過，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。也許你不經(jīng)意的一次表?yè)P(yáng)會(huì)引發(fā)孩子巨大的進(jìn)步，曾有一份家教刊物中記載，有一個(gè)孩子的母親很善于表?yè)P(yáng)自己的兒子，結(jié)果使一個(gè)原本平常甚至有些遲鈍的孩子考上了清華大學(xué)。你們對(duì)孩子的期望值加上你們正確的`引導(dǎo)會(huì)使你們的孩子也一樣優(yōu)秀。所以我們說(shuō)話、做事都應(yīng)注意場(chǎng)合、方式，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響，那可能會(huì)影響孩子的一生。當(dāng)然，我們對(duì)孩子也不能縱容溺愛，要培養(yǎng)他們有是非觀和正義感，俗話說(shuō)，溺愛是誤入孩子口中的毒藥。
大家也承認(rèn)，父母是人的第一任老師。我經(jīng)常告訴那些有想法的孩子：世上父母的愛是絕對(duì)真實(shí)的。因此我們一定要對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，因?yàn)樯鐣?huì)上的負(fù)面影響已經(jīng)很多了，如果我們家長(zhǎng)再給予孩子更多的負(fù)面影響，那我們很難想象孩子會(huì)對(duì)社會(huì)和他們以后的未來(lái)有什么想法。特別是那些喜歡打麻將和對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象有些不滿言辭的家長(zhǎng)，以及工作繁忙的家長(zhǎng)，一定要適當(dāng)抽點(diǎn)時(shí)間，關(guān)心一下你們孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因?yàn)樗麄兙褪俏覀兊奈磥?lái)。國(guó)家的未來(lái)，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明、平等、競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己的生活。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。在教育子女的問題上有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債越多。還債有三個(gè)方面：一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
下面我來(lái)介紹一下我們班的情況。開學(xué)半學(xué)期以來(lái)，我一直非常注重日常的班級(jí)管理，我主要從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣入手。每天我都提早到學(xué)校，檢查班級(jí)衛(wèi)生和早讀情況。我班每組都有值日組長(zhǎng)，每天他們都向我匯報(bào)值日情況，我會(huì)對(duì)那些有不良行為習(xí)慣的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理和教育。比如不值日和值日不認(rèn)真的學(xué)生，我都會(huì)加以適當(dāng)?shù)呐u(píng)和處罰。因?yàn)槲艺J(rèn)為教室是學(xué)生每天生活和學(xué)習(xí)非常重要的場(chǎng)所，一定要保證衛(wèi)生，學(xué)生們才能更健康地成長(zhǎng)；同時(shí)要讓學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)和做事認(rèn)真的習(xí)慣，同時(shí)也是學(xué)生愛惜班級(jí)榮譽(yù)的一方面。
在學(xué)習(xí)方面，我每天讓課代表向我匯報(bào)每天的作業(yè)完成情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)和有問題的學(xué)生談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題；并通過讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過這段時(shí)期的管理，我認(rèn)為絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)都比較好，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、對(duì)人有禮貌，對(duì)班里工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我班學(xué)生的集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體現(xiàn)得很突出，形成了團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng)。特別是有些學(xué)生學(xué)習(xí)較自覺主動(dòng)、勤奮刻苦，成績(jī)也較好。但是，也存在許多不足，主要體現(xiàn)在
�。�1）有些同學(xué)學(xué)習(xí)雖努力，但因?yàn)榛A(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，成績(jī)提高不快，這就需要我們給與他們更多的幫助，比如課外輔導(dǎo)。
�。�2）我班多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你追我趕，但個(gè)別同學(xué)雖學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不錯(cuò)，可沒有從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不思進(jìn)取，作業(yè)不細(xì)心，上課不認(rèn)真聽講，導(dǎo)致成績(jī)提高也不快，這就要求我們給與他們更多的監(jiān)督和指教。
�。�3）一部分同學(xué)存在厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師管著盯著，更不用說(shuō)上課認(rèn)真聽課、不懂不問了；他們不按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)潦草，甚至不完成，所以成績(jī)較差。這次期中考試成績(jī)基本反映了各位孩子的學(xué)習(xí)狀況。（當(dāng)然考試也有作弊現(xiàn)象）。這就要求家長(zhǎng)要經(jīng)常抽時(shí)間和他們交談，了解他們厭學(xué)的原因，時(shí)常檢查他們的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)給與幫助和指導(dǎo)。
（4）我班個(gè)別同學(xué)從小學(xué)帶來(lái)的不良行為習(xí)慣，在老師和同學(xué)不斷監(jiān)督和幫助下，已有了很大的改變，但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，學(xué)起來(lái)確實(shí)有點(diǎn)吃力，這就需要我們老師和家長(zhǎng)共同鼓勵(lì)和幫助，使他們不放棄自己，不斷改良自己，使他們成為對(duì)社會(huì)和家人有用的人。
我認(rèn)為，初二是一個(gè)非常重要的階段，它沒有了初一學(xué)生對(duì)中學(xué)生活的新奇和突然接觸多門學(xué)科暫時(shí)的壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，在學(xué)習(xí)上是一個(gè)爬坡期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)期。在這個(gè)階段孩子們生理、心理都將發(fā)生較大的變化。這些變化都會(huì)引起學(xué)生某些行為的變化。希望家長(zhǎng)們用寬容、信任、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待孩子，和我們配合，共同加強(qiáng)學(xué)生各方面的教育，特別要關(guān)注孩子的變化，有個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生疏于關(guān)心，我們應(yīng)該多多關(guān)注自己的孩子，特別是成績(jī)不太好的學(xué)生，他們更需要關(guān)心。家長(zhǎng)朋友要多鼓勵(lì)，多在學(xué)習(xí)上幫助他們，初二學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)趕上去的例子是很多的。
總之，教育好一個(gè)孩子不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作，它牽涉到社會(huì)、學(xué)校和家庭多個(gè)方面。如果家長(zhǎng)能配合學(xué)校的工作，雙管齊下，我想這樣的教育效果會(huì)好很多。真心的懇請(qǐng)家長(zhǎng)們就對(duì)咱們班級(jí)的工作有什么意見和建議，對(duì)自己孩子的教育有什么疑難和要求，及時(shí)和我聯(lián)系（我的電話、），這樣我可以不斷改進(jìn)今后的工作，使我班的每一個(gè)同學(xué)都能更健康快樂的成長(zhǎng)，使在座的家長(zhǎng)都滿意。
總而言之，學(xué)生是社會(huì)的寶貴財(cái)富，人的心田是一塊神氣的土地，家長(zhǎng)播種思想，會(huì)有行為的收獲，家長(zhǎng)播種行為，會(huì)有習(xí)慣的收獲，家長(zhǎng)播種習(xí)慣，會(huì)有品德的收獲，不管你們孩子現(xiàn)在怎樣，只要我們學(xué)校與家長(zhǎng)共同努力，一定會(huì)有更大的成效。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿10
親愛的同學(xué)，敬愛的老師，各位叔叔阿姨，大家下午好，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空參加這次會(huì)議，結(jié)合這次英語(yǔ)成績(jī)的得與失，現(xiàn)在由我來(lái)向大家分享分享我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 英語(yǔ)測(cè)試通常都分為兩個(gè)板塊，一部分為聽力題，一部分為筆試題，而針對(duì)這次大家普遍失分較多的聽力，我想介紹這樣幾個(gè)我的學(xué)習(xí)方法。
首先，要想練好聽力，英語(yǔ)語(yǔ)感是十分重要的。大聲朗讀課內(nèi)以及課外英語(yǔ)短文，對(duì)我來(lái)說(shuō)是每天的必修課。挺胸、坐直，放開嗓音，多次朗讀以增加對(duì)文章的熟練程度，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以加快速度，多注意單詞之間的連讀，久而久之將口腔的肌肉活動(dòng)開來(lái)，對(duì)英語(yǔ)的感覺自然產(chǎn)生。倘若單詞發(fā)音不準(zhǔn)，建議先熟練掌握元音音標(biāo)與輔音音標(biāo)的讀音，識(shí)別單詞或遇到生詞時(shí)可以先嘗試根據(jù)所給音標(biāo)朗讀，再到網(wǎng)頁(yè)上搜索單詞，聽正確的讀法，與此同時(shí)，最好將美式英語(yǔ)和英式英語(yǔ)都聽?zhēng)妆�，因�(yàn)橛⒚绹?guó)人對(duì)有些單詞的讀法不盡相同，只有統(tǒng)統(tǒng)掌握，才能保證在做聽力測(cè)試時(shí)不被單國(guó)口音難住。
其次，各位家長(zhǎng)可以嘗試為孩子營(yíng)造很好的英語(yǔ)氛圍。母親常在早餐時(shí)間和晚餐時(shí)間為我播放英語(yǔ)文章，盡管許些單詞生疏難懂，但卻著實(shí)羨慕歐美人一口流利的英文。大家可以在手機(jī)上下載聽書軟件，利用這些空余的時(shí)間把劍橋英語(yǔ)、新概念英語(yǔ)或者教科書上的文章放給孩子聽，讓他們熟悉那種音調(diào)，并逐漸對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生感覺，如此一來(lái)，當(dāng)考場(chǎng)上初次接觸那些并不熟悉的英語(yǔ)朗讀時(shí)，便能很快適應(yīng)，而不會(huì)因?yàn)椤颁浺舴诺奶臁薄白x的不清楚等原因”在聽力上失太多得分。
倘若能很好地掌握口語(yǔ)，想必聽力方面也并不成太大的`問題。
以上是我在英語(yǔ)聽力方面的經(jīng)驗(yàn)。
接下來(lái)是筆試部分。其實(shí)筆試部分除閱讀理解題以外基本上是考察同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，對(duì)于這部分的知識(shí)，倘若所有同學(xué)能在老師的指引下牢記并及時(shí)弄懂語(yǔ)法方面的難題，不折不扣的完成單詞默寫及短語(yǔ)默寫等日常小測(cè)驗(yàn)，理應(yīng)不成太大問題。而大家需要給予最大注意的便是閱讀理解題。
我這次的失分也是在閱讀理解，對(duì)文章內(nèi)容掌握不夠，理解片面，或根本看不懂題目便是我們失分的重要原因，而這些問題歸根到底我認(rèn)為還是詞匯量的緣故。因此，這些詞匯便是靠日常的積累。也并不是說(shuō)要找多難，多長(zhǎng)的難詞來(lái)背，重要的是在平常做練習(xí)題時(shí)能夠自己動(dòng)手，翻翻詞典，查查自己不懂的生詞，做上記號(hào)，時(shí)常鞏固，才可以從日常的積累中收獲。這就需要同學(xué)們不怕麻煩，有耐心翻詞典，有耐心背記。等到量足了，自然會(huì)有質(zhì)的飛越。
另外，對(duì)于讀記單詞也有困難的同學(xué)，可以先反復(fù)的照我才開始的那個(gè)方法大聲朗讀，再遮住英文看著中文背誦，直至能將中英文對(duì)號(hào)入座了，再根據(jù)讀音記單詞拼寫，對(duì)特殊的單詞特殊記憶。將會(huì)有事半功倍的效果。
上面的這些都是我中學(xué)以來(lái)總結(jié)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望大家能擇其精華，找到適合自己的，也能給大家多多少少的幫助。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿11
在坐的各位家長(zhǎng)：
能在這里為大家演講是我的榮幸，我們都是有兒女的人，大家都是望子成龍，盼女成鳳。在教育方面，我們比不上城里，但是，兒女提出的合理要求要盡量滿足。
我女兒成績(jī)算不上是優(yōu)異，但是，如果她提出要買課外名著，我們義不容辭，為了兒女的學(xué)業(yè)我們可以不惜一切代價(jià)。
我們?cè)谧母魑淮蠖嗍敲娉S土背朝天的人，我們供兒女上學(xué)的錢使用血汗換來(lái)的，可是，我們這么辛苦為的是什么？不就是為了我們的下一代能生活得更好嗎？我們不希望他們來(lái)受我們受過得罪，吃我們吃過的苦，走我們走過的路！
“環(huán)境創(chuàng)造人才”擁有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境是最關(guān)鍵的，我們有必要為他們創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)條件，在他們學(xué)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)，我們盡量忍住不看電視，不大聲說(shuō)話等。
之前我也說(shuō)過，我們要盡量滿足兒女們合理的要求，諸如買課外書等的`要求，但是，我們也不能無(wú)休止的給他們買這買那，不能不加節(jié)制，我們也要為他們把把關(guān)，畢竟他們還小，買書時(shí)一定要問一下買什么樣的書等一系列的問題。
我們不要對(duì)孩子過度溺愛，那樣本質(zhì)上說(shuō)是對(duì)兒女的無(wú)微不至，但實(shí)質(zhì)上確實(shí)對(duì)他們的摧殘，他們終有一天會(huì)長(zhǎng)大，他們需要鍛煉，需要自立，我們不要心疼他們?cè)诒煅┑乩镯旓L(fēng)冒雨去上學(xué)，他們現(xiàn)在所做的努力，是為了自己的將來(lái)。一只蝴蝶，如果不能體驗(yàn)蛻殼而出掙扎時(shí)的痛苦，那它就不會(huì)飛，最終致死；一個(gè)中國(guó)孩子，如果不學(xué)會(huì)離開蜜罐溫床，那他就不會(huì)自力更生，如果經(jīng)不住暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，那么他就會(huì)因缺乏經(jīng)驗(yàn)而失敗。我們寧可自己不吃不喝，也不愿兒女受一點(diǎn)委屈，我們口口聲聲的說(shuō)愛他們，但因愛得太過火產(chǎn)生了逆向反映，所以，讓他們自己去開拓一片地比我們給予的更加理想。
不要等孩子拿著不理想的考卷沮喪的回家時(shí)再去厲聲呵斥他，當(dāng)孩子遇到難題抓耳撓腮時(shí)，你們?nèi)ツ牧�？我們都是農(nóng)民，文化水平不高，但這并不意味著教孩子學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，人家不可能天天盯著你孩子，再說(shuō)老師也沒有那么沒多精力�。∥覀円酁槿思蚁胂�，人家也不容易，如要把責(zé)任推卸給老師。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，你就抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪他們，哪怕是少喝點(diǎn)酒，少抽只煙的功夫，又有什么大不了呢？一味的懲罰是他們厭倦了，以至于考完試家長(zhǎng)都不知道，這完全是我們家長(zhǎng)得失職。
請(qǐng)為你孩子的學(xué)習(xí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！
家長(zhǎng)會(huì)演講稿12
非常感謝學(xué)校老師能給提供這一個(gè)機(jī)會(huì)，在這里分享交流教育孩子的方法。首先要感謝老師們的辛勤付出，為了孩子們的學(xué)習(xí)，我明白老師們付出了很多很多，聽孩子說(shuō)，班主任老師為了給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)紀(jì)律抓到很嚴(yán)，我認(rèn)為這是孩子取得理想成績(jī)的前提。畢竟蓬生麻中，不扶自直。白沙在隉，與之俱黑。
其實(shí)也并沒有刻意去培養(yǎng)孩子，但是在家的時(shí)候也會(huì)對(duì)他規(guī)定一些事情，比如說(shuō)不能玩手機(jī)，也并不是完全禁止，那些上癮的網(wǎng)絡(luò)游戲如什么王者榮耀啊之類的是一定不會(huì)讓他玩的。孩子有一個(gè)很好的習(xí)慣就是喜歡看課外書，還特別喜歡古詩(shī)文，我非常支持他看一些科幻類的書，文學(xué)類的書，看這些書可以拓寬視野，也會(huì)長(zhǎng)一些知識(shí)的，那些漫畫小說(shuō)之類的書我倒是還不太建議去看還有要盡量抽時(shí)間多陪孩子，我認(rèn)為現(xiàn)在這個(gè)年齡段正是孩子身心發(fā)育成長(zhǎng)的重要階段，多些陪伴，多些指導(dǎo)，養(yǎng)成良好的性格和健康的身心，尤為重要老師布置的作業(yè)，他會(huì)按時(shí)完成，要讓孩子聽老師的話，聽話的'孩子，成績(jī)不會(huì)太差，跟著老師的腳步走，一步一個(gè)腳印，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。
還有很重要的一點(diǎn)就是多鼓勵(lì)，養(yǎng)成樂觀的性格，他上一次考的不理想，我并沒有去責(zé)備他，而且還鼓勵(lì)了他。作為家長(zhǎng)還要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家看書學(xué)習(xí)時(shí)，我們規(guī)定好不能當(dāng)著他的面看手機(jī)，我個(gè)人認(rèn)為這一點(diǎn)特別重要，因?yàn)橛幸粋�(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在家也要給營(yíng)造一個(gè)良好的上進(jìn)的環(huán)境。以上是我分享的一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助到大家。在最后祝所有老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利，祝我們的孩子們，學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成!
家長(zhǎng)會(huì)演講稿13
各位家長(zhǎng)：
大家好！對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝。今天是我們交流的好機(jī)會(huì)，因此想就以下四個(gè)方面和各位家長(zhǎng)做一個(gè)面對(duì)面的交流。一、三年級(jí)孩子的性格有哪些特點(diǎn)？二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同？三、學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？四、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)？
一、三年級(jí)孩子的性格有哪些特點(diǎn)？
1、個(gè)性差別大：三年級(jí)的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期。他們?cè)诮邮軇e人的評(píng)價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對(duì)自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對(duì)自己評(píng)價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。相反，有的孩子由于成績(jī)不良或某個(gè)方面的缺失，受到班級(jí)同學(xué)的歧視，往往對(duì)自己評(píng)價(jià)過低，對(duì)自己失去信心。
2、情緒不穩(wěn)定：容易產(chǎn)生緊張的情緒，自我調(diào)節(jié)能力比較差，難以釋放心理的壓力，這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲、學(xué)習(xí)，但情緒很不穩(wěn)定，容易激動(dòng)、沖動(dòng)，常為一點(diǎn)小事面紅耳赤，而且情緒變化極大，并且表露在外，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。
3、自控力不強(qiáng)：從三年級(jí)開始，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的性。同時(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)外部控制的依賴性逐漸減少，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來(lái)，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。
二、三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同？
從三年級(jí)開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級(jí)課程似乎一下子變得難了，許多事情都要靠自己的努力去解決。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績(jī)，然而到了三年級(jí)就沒有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就有可能滑下來(lái)。常聽有些家長(zhǎng)說(shuō)：我孩子xx年級(jí)一直考99、100分，怎么到三年級(jí)只有90來(lái)分、八十幾分了，的確是這樣，三年級(jí)是一個(gè)兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費(fèi)更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績(jī)很容易大幅下滑。但是只要各位家長(zhǎng)和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績(jī)不會(huì)下滑，而且這一年保持了良好成績(jī)的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。相反，如果三年級(jí)成績(jī)滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí)，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難。
數(shù)學(xué)和其他科目不一樣，就計(jì)算題來(lái)說(shuō)吧，幼兒園的時(shí)候?qū)W習(xí)分成和組成，是為了一年的10以內(nèi)的加減，10你內(nèi)的加減是為了后來(lái)2年級(jí)學(xué)習(xí)的20你內(nèi)加減打基礎(chǔ)，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的三位數(shù)的減價(jià)，進(jìn)位或者退位的要用到20以內(nèi)加減，不進(jìn)位或不退位的我們要用到10以內(nèi)的加減，數(shù)學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)生一定好跟上趟。有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，到三年級(jí)成績(jī)退步了，是怎么回事呢？其實(shí)，三年級(jí)從各方面來(lái)說(shuō)都不能與一、二年級(jí)相提并論，三年級(jí)臺(tái)階高，知識(shí)面廣、又有深度。要想拿高分，還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí)，發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的知識(shí)較深，涉及的知識(shí)面也較廣。對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)有一定的困難。
俗話說(shuō)：逆水行舟，不進(jìn)則退，這對(duì)形容三年級(jí)的孩子是非常適合的。三年級(jí)，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子，會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ)；而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好，以及思維沒有跟上來(lái)的話，他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來(lái)非常吃力，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，這會(huì)大大影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心，導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。而這些影響，也會(huì)影響孩子的性格，導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。
三、學(xué)好數(shù)學(xué)要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？
1。上課專心聽講的習(xí)慣。
大家思考一下，為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明，而學(xué)習(xí)成績(jī)則一般？為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課，學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大？聽課，是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力！如果上課時(shí)專心聽講，積極回答問題，數(shù)學(xué)成績(jī)不會(huì)太差。
2。善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。
愛因斯坦說(shuō)過："提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。所以要求家長(zhǎng)們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題？”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科，而是思考性為主的學(xué)科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦，勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對(duì)于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是受益無(wú)窮。
3。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣，讀一遍就動(dòng)手做，可結(jié)果多半是錯(cuò)的.。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí)，學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目，如果還不理解再讀兩遍。
4、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。
據(jù)我，現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù)，對(duì)錯(cuò)不管，寫完為止。就拿面積單位和長(zhǎng)度單位來(lái)說(shuō)，很多題是問面積，很多孩子竟然寫成長(zhǎng)度單位，或是把長(zhǎng)度單位寫成面積單位。我覺得家長(zhǎng)有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在，并加強(qiáng)對(duì)孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤，我相信他們的成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
5。嚴(yán)格認(rèn)真，一絲不茍的習(xí)慣。
起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范，而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下，只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò)，而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀，尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò)，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
四、我們家長(zhǎng)如何配合老師的教和孩子的學(xué)？
我提幾點(diǎn)建議供家長(zhǎng)參考：
1。重視檢查小孩的作業(yè)完成情況，不只是檢查是否完成，而是看做作業(yè)的情況，做完這些題做對(duì)了多少，孩子有沒有掌握，這是非常重要的，我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔細(xì)，不要求他們做的速度有多快，而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格，比如說(shuō)有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好，而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草，錯(cuò)誤很多，這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè)，可想而之，在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。
2。重視小孩訂正作業(yè)，一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好，這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正，另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題目的習(xí)慣，有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù)，馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除，經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù)，這樣基本上的小朋友都能做出來(lái)，也不能判斷哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生沒掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí)，那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除，這個(gè)時(shí)候就非常明顯，看得出哪些學(xué)生是不審題，這種習(xí)慣非常不好，希望各位家長(zhǎng)引起重視，這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中，一道應(yīng)用題5分或6分，就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜。
各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的健康快樂的成長(zhǎng)，為了孩子的美好的未來(lái)，是我們共同的心愿，也許需要我們攜手努力。同時(shí)每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的，因此特別需要因材施教，因人而異，世界上沒有最好的教育方法，只要是適合自己孩子的方法，就是好方法。所以以上所講的看法，算是我們共同的交流。最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，這是各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合和
家長(zhǎng)會(huì)演講稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及五（2）班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
�。ㄒ唬�、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。俗話說(shuō)，好的開端是成功的一半。我們這是第三次開家長(zhǎng)會(huì)了，我想學(xué)校組織開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
�。ǘ�、匯報(bào)開學(xué)以來(lái)班級(jí)各項(xiàng)情況：
各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班開學(xué)以來(lái)的基本情況。我們五（2）班現(xiàn)有學(xué)生40名，我們的目的一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我這一年多的努力下，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題，需要和家長(zhǎng)共同攜手來(lái)解決。比如：安全意識(shí)淡漠，責(zé)任心不強(qiáng)，自我約束力差、惰性思想嚴(yán)重、還有打架罵臟話，這都是需要家長(zhǎng)與我們配合的。我將班級(jí)孩子大體分為四類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，例如，宋鑫玉、苗瑩、米良川、劉旭輝、趙華、趙鑫、郭坤靈、陳麗如、郭東波、宋琳翔、席楒超、高運(yùn)清等，我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生，他們有的在非常努力的學(xué)習(xí)，有的是由于沒有好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，自我約束力差、缺乏持之以恒和吃苦耐勞的精神�；A(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)雖不拔尖，但他們也是很有希望的，例如，狐琳、王澤龍、張澤輝等，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了是重點(diǎn)生，稍有松懈就將擦肩而過，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事，但成績(jī)始終不理想，以致自己信心都大打折扣，，這些學(xué)生有左國(guó)棟、盧梓萌等，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵(lì)，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來(lái)在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。
第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不要對(duì)我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我忙，我沒時(shí)間！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
家長(zhǎng)會(huì)演講稿15
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家早上好。我是這里xx小學(xué)xx班級(jí)xx同學(xué)的媽媽，首先非常感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家一同探討孩子的教育問題。作為一名孩子的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒是說(shuō)不上，不過在平時(shí)與孩子的接觸中倒是積累了一些建議和方法，希望同各位家長(zhǎng)分享。
首先作為一名家長(zhǎng)，在孩子的教育方面，我認(rèn)為我們才是孩子的第一任老師，無(wú)論是從十月懷胎到送入學(xué)校。一路走來(lái)，我們家長(zhǎng)的一言一行無(wú)不影響著我們的孩子，所以我們家長(zhǎng)無(wú)論在做事還是在待人方面應(yīng)做好表率作用，以身作則，才能更好地教育子女。
俗話說(shuō)得好：近朱者赤，近墨者黑。我們的孩子還小，無(wú)論是身體還是心理都處在生長(zhǎng)成熟階段，尤其是他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，他們的人生觀和價(jià)值觀還不完善，人格還不健全。這不僅要求老師的引導(dǎo)和教育，更要求我們家長(zhǎng)對(duì)孩子時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注。這里我們說(shuō)的關(guān)注并不是指我們家長(zhǎng)以長(zhǎng)輩身份對(duì)孩子進(jìn)行教育指責(zé)，而且以朋友的身份，一個(gè)和自己孩子無(wú)話不說(shuō)的朋友身份去時(shí)刻關(guān)心了解孩子的一言一行，了解他們身邊發(fā)生的事，了解他們的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)。可能他們還小，還很天真，對(duì)很多事還不懂，難免會(huì)做錯(cuò)事，這時(shí)，作為家長(zhǎng)的我們更不應(yīng)該打罵，而去了解他們的想法，積極引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。我想，只有當(dāng)你成功走進(jìn)孩子的心里，你才是一位讓孩子喜歡的家長(zhǎng)，你才算得上是一位合格的母親。
可以說(shuō)在座的每位家長(zhǎng)沒有一個(gè)不愛自己的孩子，甚至愛他們勝過愛你自己，我們對(duì)子女的愛是發(fā)自內(nèi)心的，沒有家長(zhǎng)不是望子成龍，望女成鳳，可是往往有時(shí)侯我們隊(duì)孩子過度的愛反而成了害他們的溺愛。在如今這個(gè)社會(huì)，溫室中的花朵是活不久的。因此，在日常生活中，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在疼愛自己孩子的同時(shí)，更要鍛煉的是孩子的獨(dú)立能力。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上。在不影響孩子學(xué)習(xí)的情況下，我建議讓孩子多做一些自己力所能及的事，養(yǎng)成自己的事自己做的良好習(xí)慣。
“沒有規(guī)矩，不成方圓�！边@句話我相信在坐的各位家長(zhǎng)都耳熟能詳了吧。從我們小的時(shí)候父親就開始教導(dǎo)，如今在教育自己孩子時(shí)，同樣要遵循這一真理。相信在座的各位都有過童年的經(jīng)歷，那家小孩不貪玩，但是我們作為家長(zhǎng)，更應(yīng)當(dāng)讓孩子玩得高興，學(xué)得開心。在這一點(diǎn)，我覺得尤為重要。但是怎樣定個(gè)規(guī)矩讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)不忘學(xué)習(xí)呢。我個(gè)人覺得首先我們應(yīng)當(dāng)協(xié)助自己的小孩，幫他們制訂一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓孩子做到守時(shí)，惜時(shí)，養(yǎng)成今日事今日畢的良好習(xí)慣，充分將孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間同娛樂時(shí)間分開，讓孩子做到一心一意地學(xué)習(xí)，全心全意地玩耍。與其逼著孩子痛苦的學(xué)習(xí)，還不如讓孩子快樂玩耍后一心一意的學(xué)習(xí)。其二，我個(gè)人覺得在孩子功課方面，我們做家長(zhǎng)的不要進(jìn)行過度的干預(yù)，只要孩子們做到以下幾點(diǎn)，我認(rèn)為就綽綽有余了（1）讓孩子每天做好功課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。論語(yǔ)有言：“溫故而知新，可以為師矣”。（2）讓孩子獨(dú)立完成老師布置的功課，并每天堅(jiān)持幫孩子檢查，在孩子作業(yè)上簽下自己的名字，來(lái)配合老師的工作。（3）培養(yǎng)孩子課外閱讀興趣，堅(jiān)持讓孩子每天保持一小時(shí)左右的閱讀時(shí)間，一方面擴(kuò)大孩子的視野，豐富孩子的文學(xué)知識(shí)；另一方面讓孩子養(yǎng)成多讀書，讀好書的好習(xí)慣。畢竟“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。當(dāng)我們的.孩子自覺做到了以上這幾點(diǎn)，我想我們當(dāng)家長(zhǎng)的也就成功了一半了。
在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，我總結(jié)出兩句很有用的話，第一句是：“興趣永遠(yuǎn)是最好的老師”；另外一句就是：“鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)總比責(zé)備和批評(píng)來(lái)得好”。善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)是我們每位家長(zhǎng)最愿做卻又最難做到的事，其實(shí)所有我們的孩子都是最優(yōu)秀的，只是我們作家長(zhǎng)的沒有去用心發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處罷了。
最后一點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn)，是我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)而且絕對(duì)要教會(huì)孩子的一件事，那就是讓孩子學(xué)會(huì)尊師敬長(zhǎng)。老師是辛勤的園丁，沒有他們就沒有我們孩子的未來(lái)，我們最應(yīng)當(dāng)感謝的就是他們。雖然說(shuō)我們的孩子還小、還不是很懂事，不嚴(yán)格要求他們?cè)鯓幼鋈耍辽僦腥A五千年的尊師敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德是每位祖國(guó)未來(lái)花朵從小就應(yīng)該培養(yǎng)的道德情操，也是我們做家長(zhǎng)的必然要求和責(zé)任。試問一個(gè)不懂得尊師敬長(zhǎng)的孩子，何談成才？
孩子是我們的希望，也是家庭的未來(lái)，請(qǐng)相信我們的孩子，他們是最棒的。今天也許他們只是家中一顆小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，他們將成長(zhǎng)為一棵棵參天大樹。
最后，希望我們作家長(zhǎng)的，平時(shí)多和**老師溝通，多聯(lián)系、多了解主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子在一個(gè)充滿愛的環(huán)境下茁壯、健康、自由、快樂地成長(zhǎng)！孟母尚能三遷來(lái)給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更何況我們?cè)谧募议L(zhǎng)呢。就讓我們從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃梦覀兊暮⒆�，是我們每位家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，也是每個(gè)家庭的希望與寄托。
我的演講完畢，謝謝大家！