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秋季教科室活動執(zhí)行計劃
秋季教科室活動執(zhí)行計劃
八月份：
1、 組織教師參加暑期集中培訓學習。
2、 組織教師積極參加州市級教師個人課題的申報工作。
九月份：
1、各課題組與個人課題研究者擬定本期課題研究活動計劃。
2、小學科學新教材培訓。
3、繼續(xù)做好校園文化建設課題研究工作。
�、倮^續(xù)做好班級文化建設工作。（a班級美化 b開展“尊師愛師”主題班隊會。）
�、诮M織編寫校本教材。
4、教師繼續(xù)教育培訓。（教研室姚光炳主任就個人課題申報表的填寫作專題講座）
5、組織參加、觀摩全州小學數學、品德課程優(yōu)質課競賽活動。
6、綜合組各備課組認真組織一節(jié)“運用遠程教育“三模式”之一進行閱讀教學”的研討課活動。
7、組織參加全州信息技術優(yōu)質課競賽活動。
8、積極參加州教科所組織的網絡教研活動。
9、做好體育課題組的結題工作。
十月份：
1、參加以四維街小學為現場的市中心課題組的`體育教研活動。
2、語文各備課組認真組織一節(jié)“運用遠程教育“三模式”之一進行閱讀教學”的研討課活動。。
3、參加全市組織的“充分利用遠程教育資源優(yōu)化小學語文低年級識字教學”研討活動。
4、組織參加恩施市第六節(jié)青少年科技創(chuàng)新大賽活動。
5、聽部分教師的常規(guī)課。
6、教師繼續(xù)教育培訓。（劉俊義副校長主講）
7、組織參加全州小學網絡教研活動。
十一月份：
1、數學組結合研究課題開展主題校本教研活動，按要求收集并整理好規(guī)范的活動資料。
2、積極參加全市首屆小學生英語課本劇表演賽。
3、積極選派教師外出培訓學習。
4、組織參加全州小學網絡教研活動。
5、認真籌辦好以我校為現場的市中心課題組的美術教研活動。
6、外出培訓學習教師上好一節(jié)匯報課。
7、教師教育技術能力的繼續(xù)培訓。（簡單的flash動畫制作培訓）
8、以四維街小學為現場開展體育主題研究活動。
9.積極參加全市的“綜合實踐活動課程課題研究階段小結會”。
十二月份：
1、組織聽部分教師的常規(guī)課。
2、組織綜合實踐活動課學生成果展示活動。
3、“班班通”使用情況匯總。
4、學校評選表彰“校園之星”“書香班級”。
5、組織參加全州小學網絡教研活動。
6、教師繼續(xù)教育培訓。（劉俊義副校長主講）
7、組織參加全市中小學教育教學論文（隨筆）、教育教學案例（課例）和試題征集評選活動。
元月：
1、收集、整理教科研資料。
2、召開各課題學期工作階段性小結會
3、校本教研工作總結。
4、協(xié)助教務處開展期末教學工作大檢查。
5、校本教研成果統(tǒng)計。
�。ㄗⅲ翰糠只顒訉⒏鶕�、市教研部門的計劃臨時通知或調整）
小學教學工作計劃范文
一、指導思想：
以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，以全面提高教育質量為核心為核心，以“回歸教學本真，構建本色課堂”為重點，著力研究并解決課程改革中的實際問題，積極探索課堂教學和教學常規(guī)管理中的新方法、新思路，不斷創(chuàng)新工作機制，促進教師專業(yè)發(fā)展，為全面提升教育教育質量和水平而努力。
二、工作要點：
1、以全面提高教學質量為核心，不斷推動學校教學改革與創(chuàng)新，進一步強化教育教學管理機制，全面提升質量管理水平。
2、開展以“回歸教學本真，構建本色課堂”為主題的研修活動，抓好微型課題研究，切實解決當前課程改革中的實際問題。
3、多措并重，廣泛深入開展本色課堂“減負增效”行動。
4、深入推進備課組建設工程，以日常教學中的現象、問題為研究專題，講求備課組工作實效，積累經驗，爭創(chuàng)市區(qū)優(yōu)秀備課組。
5、進一步強化質量意識，加強教學質量監(jiān)測，開展學業(yè)質量監(jiān)測與評價研究，積極探索質量監(jiān)控新思路。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┻M一步規(guī)范教學常規(guī)，向規(guī)范管理要質量
1、統(tǒng)籌安排，合理設計，服務質量。本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，堅持“日有動態(tài)、周有小結、月有反饋”的.工作機制，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作，發(fā)現問題，認真分析，及時了解教學質量狀況，通過調研發(fā)現問題，調整策略，全面提高教育教學質量。
2、加強常規(guī)管理、注重過程實效，向常規(guī)管理要質量。質量是學校的生命線，是教師的幸福線，我們將以進一步規(guī)范教師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。
�。�1）完善每日課堂巡堂制度，加強課堂巡視，確保課程落實到位，教師教學常規(guī)落實到位。
�。�2）在備、教、改、導、考、習、研、輔上下功夫，把教學工作真正做實做精、做細。
（3）加強監(jiān)督檢查指導，以精細化管理創(chuàng)優(yōu)良質量。一是分管領導以身作則，積極認真參與教學研究，加強檢查指導；二是校長室、教導處要加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現問題，及時分析研究解決辦法；三是不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量；四是分管領導要加強班級隨機聽課，校級領導聽課平均30節(jié)，中層干部平均聽課20節(jié)，并注重指導實效；五是定期召開學生、家長座談會、教師座談會，交流反饋教學情況，研究學情; 六是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量；七是進一步完善教師評價體系，以學生對全體教師的悅納程度作為評價教師的一個重要組成部分，以增強教師的服務意識，優(yōu)化管理功效；八是以改革的精神解決制約教學發(fā)展中的一些問題，提高教學創(chuàng)新水平，確保教學質量。
�。ǘ┘訌妭湔n組建設工程，深入推進“回歸教學本真，構建本色課堂”主題研究活動向縱深發(fā)展
結合區(qū)級“回歸教學本真，構建本色課堂”教學衷心工作，我們將進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制,促進教師專業(yè)成長，抓好“微型課題”研究，以課題促教研，以教研促教學。以日常教學中存在的現象和問題為突破口，針對我校實際情況，認真展開“矯正課堂低效行為，提高課堂教學實效性研究”為主題的專題研究活動，在全校范圍內展開具體有針對性的教學研究活動，切實做到減負增效。
1、集體備課、反復修改、研討實踐、優(yōu)勢互補、共同成長。
為了能使教師們合作交流、取長補短，最大限度地將校本培訓工作與備課組建設緊密結合，激發(fā)大家的智慧，博采眾長，我們提出了“三四五”的工作機制。一是“三條線結合”即教師與學生、教師與教師、教師與教材的交流合作，特別要加強對教材的解讀；二是“堅持四個到位”：體驗到位（教學設計、備課研究要以促進不同學生得到不同發(fā)展為目標設計），探究到位（問題的設計應具有開放性、具有相應的拓展空間、接近學生的最近發(fā)展區(qū)），合作到位（教學設計中要體現合作交流，培養(yǎng)學生合作意識和創(chuàng)新意識），反思到位（每節(jié)課結束，教師都要留下足夠的反思空間，以利于總結經驗，提升發(fā)展）；三是確保五落實：理論學習、專題研究，集體研討、各抒己見，集體備課、共同修改，具體實施、診斷問題，完成教學、注重反思。
2、暢所欲言，評中感悟，撰寫案例，形成經驗。
一是在評課中，在備課組內：一聽(寫好聽課記錄)；二評(組織討論)；三反思(寫好課后反思)。評課就是展示自我的平臺，在這個平臺上，應將自己的想法、思想、觀點、感悟毫無保留的說出來，讓大家進行探討。
二是在教學實踐中，對自己的教學過程加以記錄，并反復研究課堂教學，尋找優(yōu)點，改進不足。對教學中值得記錄研究的教學片段，進行記錄，寫成文本教學案例、教學敘事或教學隨筆。
三是結合備課組研究專題，通過研究與實施，形成專題研究成果或者報告，參加學校教科研論壇，或參與各級評比。
3、借助網絡平臺，打破時空界限，注重研究實效。
自學校博客建立以來，備課組網上研討氛圍日益濃厚，老師們可以隨時根據本組研究專題、網上討論議題或自己教學中的得失感悟，進行網上交流，實現資源共享。本學期，我們將進一步加大網絡研討力度，讓信息時代的便捷在教學中發(fā)揮作用。
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