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物理教師述職報告

時間:2024-10-14 16:37:44 述職報告 我要投稿

物理教師述職報告

  在學習、工作生活中,我們都不可避免地要接觸到報告,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。你所見過的報告是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的物理教師述職報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

物理教師述職報告

物理教師述職報告1

  一、個人簡歷:

  本人于20xx年7月畢業(yè)于師范大學物理科學與技術(shù)學院物理教育專業(yè),本科學歷并獲理學學士學位。20xx年8月進入州蘇市第一中學任教高中物理,并于20xx年7月獲中學二級教師職稱資格。

  20xx年8月--20xx年7月,任高一(7)、(10)、(12)班物理教師,并擔任高一(7)班副班主任。

  20xx年8月--20xx年7月,任高二(7)、(9)、(10)、(12)班物理教師

  20xx年8月--20xx年7月,任高一(3)、(10)、(11)班物理教師,并擔任高二(10)班班主任

  20xx年8月--20xx年7月,任高二(6)、(10)、(11)、(12)班物理教師,并擔任高二(6)班班主任

  20xx年8月--20xx年10月,任高一(1)、(5)、(20)班物理教師

  20xx年10月--至今,任高二(8)、(12)、(13)、(14)班物理教師

  二、教學工作方面:

  我注意學習教育教學理論,深入鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,多聽課,認真記好聽課筆記,從中吸取經(jīng)驗。大膽進行教學改革,經(jīng)?偨Y(jié)和積累經(jīng)驗,吸取教訓,改正缺點,不斷改進教學方法,力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生,并獲得學生的認可。

  從教以來,擔任物理教學工作,不斷力求創(chuàng)新,將物理學史、物理實驗、趣味物理等融入物理教學中,并通過多媒體手段來輔助課堂教學,并多次開公開課,接受多方專家的意見和建議。

  三、班主任工作方面:

  在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗的班主任學習,勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高帶班的藝術(shù)。在班主任工作過程中,我逐步摸索,最終形成了一套行之有效的做法,與所帶班的學生建立了深厚的友誼。

  在工作中,我注重班干部的培養(yǎng),注重學生德育方面的教育,注重學生身心的全面發(fā)展。堅持一視同仁的態(tài)度,相信每一位學生都是金子,每一位學生都會閃光,對待差生,善于尋找其閃光點,通過正面教育,重樹其信心。

  同時,把抓學習放在班主任工作的'中心位置,在班里創(chuàng)造一個良好的學習氛圍,使每位學生都能充分發(fā)揮自己的潛力。

  四、個人學習方面:

  在注重教學的同時,我還注意自身素質(zhì)的提高。在教學過程中能主動向老教師請教,并經(jīng)常聽老教師的課。

  在20xx年七月參加中小學骨干教師省級培訓班,并通過考核,獲得證書。

  按時按量完成教師繼續(xù)教育的學習。

  通過了中級職稱考試和計算機中級職稱考試。

  五、獲獎情況:

  20xx年,在學校青年教師基本功“三字一話”競賽中獲二等獎

  20xx年,年度考核優(yōu)秀,并獲得嘉獎;

  20xx年,在國際三八婦女活動粉筆字競賽獲二等獎;

  六、論文發(fā)表及獲獎情況:

  1、《用類比法理解電勢和電勢能》刊登于20xx年12月3日《州蘇日報》

  2、《比解題能力更換重要的》在20xx年州蘇市省重點中學首屆師陶杯優(yōu)秀教育科研論文評選中獲優(yōu)秀獎

  3、《培養(yǎng)中學生的觀察能力》獲20xx年州蘇市物理學獲優(yōu)秀論文二等獎,并刊于《教育研究》20xx年第2-3期

  4《物理教學中學生觀察能力的培養(yǎng)》在20xx年州蘇市省重點中學第二屆師陶杯優(yōu)秀教育科研論文評選中獲三等獎

  5、《淺談信息技術(shù)在物理教學中的應用》刊于《教育研究》20xx年第一期

  6、《關(guān)于高中新課程學習評價機制的思考》在20xx年州蘇市省重點中學第三屆師陶杯優(yōu)秀教育科研論文評選中獲三等獎,并刊于《教育研究》20xx年第二期

  7、《撩開超重、失重的面紗》刊登于20xx年9月21日《州蘇日報》

物理教師述職報告2

  參加工作以來,特別是任中學一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責,在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約,年終考核全部合格,并且在xxxx~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。

  95年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應屆生除贛中名列全縣第三;在xx年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復習方法》專題發(fā)言,受到與會領(lǐng)導和同志們的好評;xx年高考,我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx學年度第一學期全縣統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學期全市統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

  在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績,xx年全國中學生力學競賽中,我輔導的學生李至兵獲市三等獎;xx年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生獲市三等獎;xx年中學生物理競賽中,我輔導的學生董紅獲市三等獎;xx年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;xxxx年高中物理競賽中,我輔導的學生徐大建獲市三等獎。

  在長期的教育教學工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,其中《關(guān)于風箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學物理教學參考上(93、6),98年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上,xxxx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

  擔任班主任工作,一直受到學校領(lǐng)導的好評,95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體,xx年高考,我所帶班有9人達本科線,xx年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進團支部。

  工作之余積極參加各類進修學習,繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準,先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級)考試、中學班主任工作的`理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學,而且有教高的指導青年教師的能力,在我的指導下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導下,他很快站穩(wěn)講臺,成為一名合格的高中教師。

  作為教研組長,積極配合教務處,抓教學常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學方法,以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。xx年秋,全縣完中視導檢查中,物理組的集體備課受到表揚。

  綜上所述,我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學高級教師任職資格,我申報中學高級教師職務,同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學習新的教育理論,提高業(yè)務水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

物理教師述職報告3

  參加工作以來,特別是任中學一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責,在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約,年終考核全部合格,并且在19xx~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。

  xx年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應屆生除贛中名列全縣第三;在xx年10月召開的xx屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復習方法》專題發(fā)言,受到與會領(lǐng)導和同志們的好評;xx年高考,我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;xx~xx學年度第一學期全縣統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學期全市統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

  在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績,xx年全國中學生力學競賽中,我輔導的學生李至兵獲市三等獎;xx年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生獲市三等獎;xx年中學生物理競賽中,我輔導的學生董紅獲市三等獎;xx年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,我輔導的學生徐大建獲市三等獎。

  在長期的教育教學工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,其中《關(guān)于風箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學物理教學參考上(93、6),xx年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上,19xx年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

  擔任班主任工作,一直受到學校領(lǐng)導的好評,xx年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體,xx年高考,我所帶班有9人達本科線,xx年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進團支部。

  工作之余積極參加各類進修學習,繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準,先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級)考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學,而且有教高的指導青年教師的能力,在我的指導下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,xx年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導下,他很快站穩(wěn)講臺,成為一名合格的高中教師。

  作為教研組長,積極配合教務處,抓教學常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學方法,以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的`考試、評比中都有較佳成績,受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。xx年秋,全縣完中視導檢查中,物理組的集體備課受到表揚。

  綜上所述,我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學高級教師任職資格,我申報中學高級教師職務,同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學習新的教育理論,提高業(yè)務水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

物理教師述職報告4

  我04年畢業(yè)后在金壇市直溪初級中學任教至今,于20xx年8月取得中學物理二級教師資格,F(xiàn)申報中學物理一級教師資格。下面我就個人在任職期間的思想、工作表現(xiàn)進行述職。

  任職以來,我能做到堅決執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策及教育指導思想,忠誠黨和人民的教育事業(yè)。遵紀守法,自覺抵制不良風氣。熱愛學校、熱愛集體、為人師表、團結(jié)同志、關(guān)心愛護學生。工作兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責,自覺服從學校的工作分配,勇于承擔公開課、試驗課,自覺克服工作中的困難,完成教育教學工作效果好。

  任職以來,我認真學習和鉆研素質(zhì)教育的思想理論,認真學習《走進新課程》,吸取別人的教育教學經(jīng)驗,彌補不足,并適當應用到教育教學實踐中,效果良好。積極參加繼續(xù)教育,任教6年來,除參加崗前培訓和到各學校聽課、聽講座外,還參加了初中新課程學科教師網(wǎng)絡培訓等培訓課程,不斷提高科學文化和教育理論水平,加強專業(yè)知識學習,對本專業(yè)、本學科的新知識、新理論、新方法,能主動學習并及時掌握,努力提高自身的崗位工作能力。

  在教學工作中,我注重因材施教和激發(fā)學生的學習熱情。主要抓住了以下幾點:

  (1)認真鉆研教材。認真學習初中物理教學大綱,并用大綱的要求指導自己的教學工作,精心備課,認真上課,覺得處理不當?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗豐富的老師,在他們的'熱心指導下,我有了較大提高。

  (2)充分了解學生。做到因材施教,在課堂上,既做學生的老師,更做他們的朋友,以情動人。

  (3)抓好上課關(guān)。我心理清楚,備好一節(jié)課并不一定能上好一節(jié)課,還需要有駕駛課堂的能力。照本宣科,“填鴨式”教學早已不合時代要求,我們需要創(chuàng)新,激發(fā)學生主動參與才是最重要的,因此我努力創(chuàng)設(shè)一些教學情景,擬定一些開放型試題,讓學生主動思考。

  (4)合理設(shè)計課后作業(yè)。恰當?shù)貫閷W生減輕負擔,培養(yǎng)學生學物理的興趣。

  由于教齡較短,很多教學上的問題難于解決,為此,我努力學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。工作六年來,堅持每學期上一次公開課,另外我堅持注意積累教學經(jīng)驗,并結(jié)合教學實際撰寫成文。其中,教學論文《注重情感因素,呼喚和諧之音》、《走進新課程的幾點反思》獲省三等獎,《授人以魚不如授之以漁》獲金壇市一等獎。

  工作以來我連續(xù)擔任了四年班主任,在班主任工作方面,我注意履行《班主任職責》,做好班主任工作,熱愛學生,關(guān)心學生的思想動態(tài)、學習狀況,了解學生學習、生活上的困難,幫助學生排擾解難。其中06——07學年所帶的九(4)班曾獲得過金壇市先進班集體,金壇市教育系統(tǒng)優(yōu)秀團支部稱號。

  教育家葉圣陶說:“教育工作的全部工作就是為人師表。”以“行”服人,以身作則,是每一位教育工作者的工作關(guān)健。在六年的教學生涯中,我本著“一勤天下無難事”的觀點,在教學和班主任工作中取得了一定的成績。由于工作經(jīng)驗不足和自身能力有限,在開展工作過程中難免有不足之處,但我會在工作中不斷完善自我,把教育教學工作做得更好。

物理教師述職報告5

  一、基本情況:

  述職人:xx,女,出生于19xx年12月20日,19xx年畢業(yè)于西南師范大學化學化工學院化學教育專業(yè),本科學歷,獲理學學士學位。*年7月至今,一直在南海一中從事教育和化學教學工作,有五年教齡,四年班主任經(jīng)歷,*年取得中學化學二級教師資格,現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務晉升條例,符合申報中學化學一級教師條件。

  二、申報理由:

  來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,擁護黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀,關(guān)心集體,團結(jié)同事,作風正派,從嚴治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學,力求精益求精,絕對服從上級和學校領(lǐng)導的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中去享受為人師的樂趣,在工作中逐漸充實了自己。

  2.我先后任教過高一、高二、高三的化學,并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱,對中學化學教材有比較充分的理解,能正確理解、掌握化學教學大綱和教材,能正確傳授內(nèi)容,重點突出。能夠落實“雙基”教學,注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力,普通話流暢,表達準確,板書清晰,條理性好。

  3.任現(xiàn)職以來,我努力探索課堂教學的藝術(shù)性,不斷提高自身教學能力。

  我知道要在教學中有所建樹,必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云:“親其師,信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,做學生的表率,愛每一個學生,既是師長又是朋友,把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上,完美展現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑,引人入勝,而且教學質(zhì)量達標,把每一節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

  4.我注意教研與教學相結(jié)合,開展專題教學研究。

  教研是教學進步的動力,更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來,我堅持在教研中教學,在探索中教書,在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動,密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息,掌握教育發(fā)展動態(tài),積極參與科組的教研活動,主動承擔教研課題,并把新的科研成果引進到教學中來,在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作性,使教學和科研互相促進。例如,認真學習教育教學理論,創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關(guān)系的研究;探討提高課堂教學的藝術(shù),增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實等等。我在20xx年加入國家級教研課題“主體式教學法”的研究,并取得一定的成效,學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。

  因為自己是青年教師,只擔任過一次高三教學,指導高考的經(jīng)驗不足,所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題,積極收集高考信息,密切關(guān)注高考最新動向,讓自己充分具備帶高三的'實力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎,在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來,我又針對高三綜合科復習這一新領(lǐng)域展開了研究,收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得,在今年的會考復習中,揉合了高考綜合科的內(nèi)容,即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為“基礎(chǔ)知識過關(guān)”和“身邊化學,學科綜合”兩大板塊,扎實基礎(chǔ)的同時,向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科知識,擴展學生知識面,及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學方式效果明顯,很受學生歡迎,讓學生對明年的綜合科高考充滿信心。

  在參與教學科研的同時,我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字,平均每年寫作論文超過一篇。其中,課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》,獲得南海市二等獎,并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學化學教學中的應用》,獲得南海市三等獎。

  為了提高學生的實驗技能,我除了認真做好每一個實驗外,還善于進行實驗改革,采用邊講、邊議、邊實驗的方法,指導學生用眼看,用手做,用腦想,邊做實驗,邊學習新課,讓學生真正成為學習的主人,加深印象,記得牢,學得活,興趣盎然。同時,組織和指導學生開展化學第二課堂活動,豐富的活動內(nèi)容,使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織,也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料。

  5.在教育方面,我能為人師表,做學生的表率。

  我任教5年來,共擔任4年班主任,取得一定的成績,所帶班級,多次被評為“文明班”,受到學校的表揚和獎勵,撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學教學上也注意滲透德育,辨證唯物主義教育,愛國主義教育,熱愛大自然的教育,環(huán)保教育,以激發(fā)學生的上進心。

  在班風建設(shè)上,我能面向全體學生,培養(yǎng)學生的集體主義精神,鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽,1998年擔任107班班主任,通過培養(yǎng)得力的班干部,狠抓班風,不論在學風和班風上,均為年級前列,每個月均能評為文明班,黃學文同學還被評為南海市三好學生。1999年擔任203班班主任,該班多次被評為文明標兵班,伍順楨同學被評為南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔任206班班主任,并一直帶上高三,班風學風優(yōu)良,在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎,陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。

  在帶班過程中,我還注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,我沒有放棄任何一個差生,在教育教學過程中我注意尊重學生人格,用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素,使差生感覺到處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動其學習的積極性和自覺性,逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學,平時好動,好結(jié)交朋友,上課經(jīng)常開小差,成績較差,針對其性格特點,我經(jīng)常有意識地做他的思想工作,明確指出他的缺點和學習上的潛質(zhì),使他既認識到自己的不足,又能產(chǎn)生趕上去的信心,在高考中,他終于獲得良好的成績,上了省大專線。

  6.為了提高自己的教育教學水平,我堅持有計劃、有目的的自學和進修,樹立起“終身教育”的觀點。

  從事教育工作五年來,一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質(zhì)教育理論與基礎(chǔ)教育改革》等世紀園丁工程叢書,并能結(jié)合實際運用到教育教學中。1998年至今一直參加學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班,并順利通過了計算機初級和中級考試,能熟練應用Powerpint、Authorware、Flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件,并制作了個人主頁。20xx年參加了南海市中小學心理健康教育講座,自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。

  三、今后的努力方向

  堅持政治學習和業(yè)務進修,多參加各地組織的教研活動,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力,多看教育和教學理論方面的書籍,吸取其中的精髓,盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識,多制作一些高質(zhì)量的教學課件,提高課堂的教學效果;總結(jié)高考復習經(jīng)驗和會考復習經(jīng)驗,并編寫成資料,有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續(xù)努力,加強自身的修養(yǎng),敬業(yè)、進取、拼搏,為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。

物理教師述職報告6

  一、個人簡歷:

  本人于1998年7月畢業(yè)于天津z大學電子材料專業(yè),本科學歷并獲工學學士學位。1998年8月進入州蘇市一中任教物理學科至今,并于1999年7月獲中學二級教師職稱資格。于20xx年參加市教委組織的雙語培訓,并擔任雙語教師工作至今。

  二、教育、教學工作方面:

  首先,本人端正思想,堅持社會主義方向,熱愛人民的教育事業(yè),關(guān)心愛護自己的學生,全身心地投入到教育教學中。

  平時注意學習教育教學理論,深入鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師學習。嚴格遵守教學六認真原則,從學生實際出發(fā),按照科學探究的方法精心準備教案及組織課堂,使學生在輕松的氛圍中掌握知識。課后認真輔導,注重提優(yōu)補差。所教班級成績突出,或在原有基礎(chǔ)上獲得較大提高。例如20xx年任教的初三(3)班、20xx年的初二(14)班等在年級中成績均名列前茅。并于20xx至20xx學年大膽探索分層次教學,將所教班級按學習能力分成大小兩班,進行針對性教學,從而使每個學生各展所長。大大提高班級優(yōu)秀率和及格率。每年在對學生的調(diào)查反饋中均獲好評,并根據(jù)學生反饋情況,于20xx年四月初三年級會上獲表揚。

  平時也注重總結(jié)和積累經(jīng)驗,吸取教訓,不斷改進教學方法,將物理學史、物理實驗、趣味物理等融入物理教學中,力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生,并獲得學生的認可。并通過多媒體手段來輔助課堂教學,還多次開公開課,接受多方專家的意見和建議。

  20xx年、20xx年分別擔任實習生的教學指導工作,認真負責,幫助他們盡快勝任教學工作。

  同時作為州蘇市第一批參與雙語培訓的物理老師,積極參與雙語教學的試點工作。多方收集素材,經(jīng)整理消化后按學生接受能力進行教學,給學生打開了另一扇窗戶,使他們既學到物理的專業(yè)詞匯和表達,又對物理學習充滿了興趣。

  班主任工作方面:

  在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗的班主任學習,勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高帶班的藝術(shù)。從學習生活兩方面關(guān)心學生,積極引導學生樹立正確的人生觀。并致力轉(zhuǎn)化后進生,使他們?nèi)谌氚嗉夡w中。在20xx年秋季運動會中他們發(fā)揮特長,幫助班級獲得第二名的好成績。在班級整體方面,力求在穩(wěn)定中發(fā)展,各方面工作循序漸進,均有所收獲。所帶班級曾獲環(huán)境衛(wèi)生獎。班內(nèi)多人次積極參加校各類活動并獲好評。在學習方面,堅持指導學習方法,樹立信心,使班級尖子生真正成為年級的尖子生。擔任班主任工作過程中,與所帶班的.學生建立了深厚的友誼。

  在工作中,我注重班干部的培養(yǎng),注重學生德育方面的教育,注重學生身心的全面發(fā)展。堅持一視同仁的態(tài)度,相信每一位學生都是金子,每一位學生都會閃光,對待差生,善于尋找其閃光點,通過正面教育,重樹其信心。

  同時,把抓學習放在班主任工作的中心位置,在班里創(chuàng)造一個良好的學習氛圍,使每位學生都能充分發(fā)揮自己的潛力。

  擔任副班主任工作期間,全力配合班主任做好班級日常管理工作,經(jīng)常和學生談心,輔助班主任做好引導工作,得到好評。并從中學到許多管理班級的經(jīng)驗。

  三、個人學習方面:

  在注重教學的同時,我還注意自身素質(zhì)的提高。在教學過程中能主動向老教師請教,并經(jīng)常聽老教師的課。同時多次參加到外校聽課學習活動。

  積極參加教師繼續(xù)教育的學習并超額完成任務。

  多次參加市教委組織的各類雙語教學培訓,并積極在教學中實踐。

  并通過了中級職稱考試和計算機中級職稱考試。普通話水平二級甲等。

  四、論文及獲獎情況:

  20xx年,指導學生在州蘇市初中物理競賽中獲一等獎

  20xx年,《有關(guān)科學探究教學模式的研究》獲州蘇市物理學會優(yōu)秀論文二等獎

  20xx年,《改革演示實驗,激發(fā)學生的探索意識》在州蘇市物理學會年會上被評為優(yōu)秀論文

  20xx年,《響尾蛇紅外線熱像儀》發(fā)表于州蘇日報

  20xx年,《慣性參考系和非慣性參考系》發(fā)表于州蘇日報

物理教師述職報告7

尊敬的領(lǐng)導:

  20xx年已經(jīng)過去,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,主動探索,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理教室教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,收到了很好的效果。

  一、課程標準走進我的心,進入我的教室

  怎樣教物理,《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

  二、教室教學,我加強師生互動,共同發(fā)展

  為保證新課程標準的落實, 本學期我把教室教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感,態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,我努力吃透教材,認真撰寫教案,根據(jù)本班學生情況,主動利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材。

  在集體備課中,分工協(xié)作,既照顧到本班實際情況,又吸收其他教師的先進經(jīng)驗,從而提高備課水平;課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧,反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,作為最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進教室教學和提高教學水評是十分有用的。

  另外,我努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應用認識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用物理的認識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究認識和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,教室高效率。

  三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展

  怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱度,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。

  抓基礎(chǔ)知識的.掌握,抓教室作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學的優(yōu)良教風及學生嚴肅,勤奮,求真,善問的優(yōu)良學風的形成。

  通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了一點成績,也有不足之處,一份耕耘,一份收獲。以上都離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴。以后我將本著"勤學,善思,實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

物理教師述職報告8

  自參加工作以來,本人一直辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責。

  在長期的教育教學工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,其中《淺談特殊生的培養(yǎng)》在師陶杯中獲優(yōu)勝獎,并于20xx年在教育研究上發(fā)表;《一份特殊的教師節(jié)禮物》發(fā)表在?豆适律稀;《莫讓學生不愛你》在首屆教師論文評選活動中獲三等獎。

  在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績,20xx年至20xx年間指導學生多次獲省市級獎,20xx年又指導多名學生獲獎,其中兩名獲省二等獎。20xx年5月獲第十六屆初中物理應用物理知識競賽優(yōu)秀指導教師獎,20xx年我參加青年教師基本功比賽榮獲三等獎。

  擔任班主任及副班主任工作中,主要做到了兩個字:“愛”和“嚴”,這使我在班主任及副工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。

  工作之余積極參加各類進修學習,20xx年8月職稱計算機應用能力培訓考核中成績合格,社科培訓考核中合格,繼續(xù)教育每年均達到考核標準。

  綜上所述,我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學一級教師任職資格,我申報中學一級教師職務,同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學習新的'教育理論,提高業(yè)務水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

物理教師述職報告9

各位領(lǐng)導、老師:

  時間過得真快,走上工作崗位已有半年, 在學校領(lǐng)導及其他老教師的關(guān)心與幫助下,自己已從莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色。作為一名新手,在這半個年頭里學到了許多東西。在這半年里,我承擔了八年級一班的物理教學任務和學校實驗室管理工作。教書育人,這是個神圣而又艱巨的任務,接過教鞭已近半年,雖能很快適應了學校的教學工作,但作為一名教育工作者,我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。

  我所教的那個班在整個年級來說,屬中等水平。根據(jù)這半年的接觸,在中等水平的班里,可能是學習基礎(chǔ)和學習氛圍較好等原因,大部分學生基本能跟進教學進度,較好地完成學習任務,學習的積極性也較高。以上是對我所教的班的大概情況的介紹。

  此外,現(xiàn)行初中教材也是最新修訂過的,總共分為四冊,內(nèi)容較以前的教材有較大變動,刪掉了一些內(nèi)容,如比熱容。

  平時,和老教師在一起探討教學上的問題,期末復習迎考,大家精誠合作,采取了統(tǒng)一進度,統(tǒng)一教案的方法復習。

  在學校大刀闊斧的教育、教學改革的帶動下,物理教學采取目標分層的教學模式,這是理科教學經(jīng)過多年實踐經(jīng)驗總結(jié)出來的較為行之有效的方法。在具體的教學過程中,以抓好基本知識為主,搞懂弄通書本上的知識結(jié)構(gòu)、知識點、重點和難點。立足于中考,從長遠以提高學習能力為出發(fā)點來教學,當然也是以提高學生能力為基本出發(fā)點來教學。由于物理本身的特點,積極利用實驗,結(jié)合現(xiàn)實生活教學。因此,如何較為生動形象地傳授知識也是我必須面對的問題。為此,在課堂上我盡可能舉一些身邊的學生感興趣的實例來說明問題,并且盡可能用多種解題方法來培養(yǎng)學生的學習興趣。有時也穿插一些物理學史的材料以激發(fā)他們的學習積極性。

  由于學生自身的特點,在他們的學習過程中,總是不自覺地會有一些學生表現(xiàn)比較突出的`能力,而又有一些表現(xiàn)出不太適應而產(chǎn)生掉隊的現(xiàn)象,因此,針對這一些情況,我經(jīng)常利用課外時間對他們進行培優(yōu)輔差活動,以便使優(yōu)生更優(yōu),差生進步。培優(yōu)的活動與第二課堂的活動同時進行,主要是以培養(yǎng)他們的物理學習能力為主,對書本知識進行拓寬、加深,提高他們的解題速度和解決問題的能力。輔差的活動主要利用自學輔導和晚自修時間,主要采取單個輔導形式,有時也集體輔導,對他們主要是疏通書本的基本知識、要求其掌握基本的解題技巧,形成初步的認識和解決問題的能力。通過一個學期師生的互相配合,共同努力,他們在平時的測試中取得了較為理想的成績。由此看來,這是一個值得采取的方法。羅嗦了這么多,我覺得要能較好地完成教學任務就應該落實好三個字――抓落實。要做到這一點,重在一個"勤"字。

  在實驗室管理方面:積極配合各科任教師的實驗教學工作,認真準備實驗儀器及實驗教具,仔細做好登記,及時解決實驗遇到的各類問題,細致的做好檔案的整理和裝訂工作,實驗完后及時打掃實驗室,并將儀器按類入庫。

  以上是本學期我的教學工作和實驗室管理的大體情況,希望在以后的工作中領(lǐng)導及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名教師應有的責任,也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,新的開始又將到來,希望在新的一年里,自己和學生都有進步,以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

物理教師述職報告10

  參加工作以來,特別是任中學一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責,在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約,年終考核全部合格,并且在1998~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。

  95年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應屆生除贛中名列全縣第三;在95年10月召開的96屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復習方法》專題發(fā)言,受到與會領(lǐng)導和同志們的好評;98年高考,我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應屆理科中唯一超縣平均的`學科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;98~99學年度第一學期全縣統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學期全市統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

  在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績,93年全國中學生力學競賽中,我輔導的學生李至兵獲市三等獎;94年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生獲市三等獎;96年中學生物理競賽中,我輔導的學生董紅獲市三等獎;97年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生閆

  閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,我輔導的學生徐大建獲市三等獎。

  在長期的教育教學工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,其中《關(guān)于風箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學物理教學參考上(93、6),98 年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上,1998年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

  擔任班主任工作,一直受到學校領(lǐng)導的好評,95年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體,98年高考,我所帶班有9人達本科線,98年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進團支部。

  工作之余積極參加各類進修學習,繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準,先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級)考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學,而且有教高的指導青年教師的能力,在我的指導下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的指導下,他很快站穩(wěn)講臺,成為一名合格的高中教師。

  作為教研組長,積極配合教務處,抓教學常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學方法,以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,

  受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。98年秋,全縣完中視導檢查中,物理組的集體備課受到表揚。

  綜上所述,我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學高級教師任職資格,我申報中學高級教師職務,同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學習新的教育理論,提高業(yè)務水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

物理教師述職報告11

  各位領(lǐng)導,各位老師:

  首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報告。

  我出生于xx年 月,xx年考入南昌大學物理系學習應用物理專業(yè),xx年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教,在這里我認識了很多良師益友,歲月的流逝中,我依然在成長,工作與學習中我收獲了很多,也體味了很多。

  初到桐鄉(xiāng)一中任教,是因為認識了當時的譚炳法校長,與他的相識讓我知道教育是國家的未來,是人生的希望,是一個個家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才,為社會的和諧增添亮麗的色彩,為他人的幸福打開大門,因此我希望能站好一方講臺,流灑一片汗水,實現(xiàn)心中一夢想,自己不能成為偉人,那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力量。站的高,看的遠,那的確是一片讓人心儀的風景,但能做一個臺階,雖不能遠瞰但也實在。教師,我覺的自己應該來做這么一份偉大的工作,平凡而又實在,物質(zhì)的收獲可能不多,可卻能實現(xiàn)自己最大的人生價值。為了實現(xiàn)這個目標,我必須成為一個堅實的臺階,富有知識和愛心的臺階,所以我要更多的進行學習。

  在桐鄉(xiāng)一中任教期間,我有幸遇到了幾位在教學業(yè)務上的精英,宋國強,趙惠松,崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺,我沒有被自己大學時的優(yōu)秀成績而過于自豪,因為這是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件,為了上好每一節(jié)課,我的練習量是學生的好幾倍,每次講練習,我都要讓自己能背下題目,能熟練的給學生分析不同的解題方法;為了上好每一節(jié)課,我要多向老教師學習,多聽課,在前三年的教學中,每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中,我慢慢有了自己的教學風格,學生們也喜歡上我的物理課了,學生的評教結(jié)果是優(yōu)秀,學生的考試成績也總能在平行班級中占據(jù)領(lǐng)先位置。xx年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質(zhì)課評比中,我獲得了一等獎;在桐鄉(xiāng)市青年教師基礎(chǔ)能力測試中獲一等獎。

  xx年6月,我?guī)У娜齻一舟班會考全部通過,xx年6月一舟高三的`學生成功的走出高考的考場;xx年9月,我又有了三個高一班級,三個班級的同學都很努力,擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列,重點班的同學更是在高一時創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學生的學習的成功了,我也收獲了心中的喜悅。今年8月,在上級領(lǐng)導的安排下,我來到了鳳鳴高級中學,這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動,我想,我一定會更努力的工作,更努力的為實現(xiàn)學生們?nèi)松鷫粝攵鴬^斗的。

  教師,首先要能學,其后才能教。為了能更好的工作,能更有成效的教學,幾年中,我不斷的學習充電。xx年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學考試,取得了教育學,心理學考試合格證書,xx年3月參加普通話測試,成績達到二級乙等,xx年7月參加浙江省教師計算機二級考試,成績優(yōu)秀,今年8月又參加了新三級考試,成績合格。xx年在校領(lǐng)導的同意下,報考浙江師范大學在職教育碩士,成績2 3分,比錄取線 60分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學考試獲得了浙江省中小學教師心理健康教育基礎(chǔ)知識培訓合格證書。

  教育科研是教師的成長之路,在做好日常教學工作的同時,我也積極投身教育科研,并獲得了一定的成績。xx年至xx年參加由省規(guī)劃課題《在物理實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力》并獲省一等獎,xx年負責桐鄉(xiāng)市課題《物理教學中美育滲透的研究與實踐》,并于xx年9月結(jié)題。所撰寫的論文從xx年開始每年都獲嘉興市二等獎。xx年獲中國教育學會物理教學專業(yè)委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)》,現(xiàn)正在進行中。xx年和xx年參加嘉興市物理競賽命題,被評為優(yōu)秀撰稿人。

  播撒愛心,關(guān)愛學生,不僅要讓課堂充滿歡笑,讓學生在每次考試中凱旋,更要體現(xiàn)在自己的對學生的德育過程中。工作后我主動承擔班主任工作,當作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時,我看到了家長眼中的一絲憂慮,可考試的成績卻給了家長很大的安慰,在這一年中,我班的成績比平行班高出xx年因為工作需要,學校要加強一舟班的師資力量,我被安排到一舟高中任教,中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。xx年,當我把一舟班級的學生勝利送進大學校門后,我又擔任了高一(4)班的班主任工作。

  在工作中,我把“信任、關(guān)愛、嚴格”作為自己處理班級事務的信條。相信學生,這樣才能讓學生表現(xiàn)出自己的能力,才能換來學生對老師的信任與依賴。班級里的事情,無論大小,能讓學生自己完成的,我就不用親自動手;讓學生自己組織班級自律委員會,給予班干部更大的權(quán)力,這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條,學生能力得到更大的發(fā)展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任,有同學被男生追求,她會向我求救;有同學家里父母鬧矛盾了,他們會向我傾訴;有同學學習壓力太大了,他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關(guān)愛學生,這是一個好老師的標志。守住一方講臺,我愛我的學生,當學生需要我的時候,我一定會出現(xiàn)在他們的身旁。

  幾年的班主任工作期間,學生要上醫(yī)院,錢不夠了,我會主動的把錢借給學生,我不在校的時候,他們會打電話給我,我也會把錢給他們送到醫(yī)院。學生生病了,守護在他們的病床前,這是一名老師的責任,也是老師對學生的愛的表達。章鑫宇同學是個單親家庭的孩子,一次生病期間對他的照顧,我覺得自己只是在做自己份內(nèi)的事,可后來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝,因為章鑫宇跟家人說“羅老師對我的照顧讓我很感動!”班主任工作只有信任和愛還是不夠的,學生需要我們正確的引導,而這就要求我們嚴格要求,鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級里,我要求學生有競爭的意識,要在奮斗的觀念,要有敢于接受批評的勇氣,要有嚴格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學生才能更好的進步。

  謝謝大家!

物理教師述職報告12

  一年來,我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我!白灾鳌獎(chuàng)新”課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。

  一、課程標準走進我的心,進入我的課堂 。

  怎樣教物理,《物理課程標準》對物理的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,而有效的學習對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

  二、課堂教學,我加強了師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。

  本學年我深知我們每位物理教師都是課堂教學的.實踐者,為保證新課程標準的落實,我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,在教研組長、集體備課組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標準,和我校“自主——創(chuàng)新”的教學模式。在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以

  組討論定搞,每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。積極進行了實驗探索問題的實踐,在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。較強的物理思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、實驗、討論、交流、猜測、分析和整理的過程中,公式的形成、獲得、應用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者!边@一觀念的確立,灌輸?shù)膶W習就大大削弱。八年級 電路圖型連接、各種物理電學公式的計算、實驗都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出的過程性,注重學習結(jié)果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。這樣的探索實驗讓學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。 教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不斷學習、不斷修煉,提高文化水平與做人境界,這將是一個長期而非常有價值的努力過程。研討 反思 將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐 我在總結(jié)自己教學的同時,不斷反思教學,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教

  學實踐,把仍在困惑這我的許多問題,有個在認識。努力處理好物理教學與現(xiàn)實實踐的聯(lián)系,努力處理好應用意識與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。 常思考,常研究,?偨Y(jié),以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展, 進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持“以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”,以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,課堂高效率。

  三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。

  怎樣提高學生成績,我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段,對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生物理學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心,強化對學生管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

  通過我一年來不斷的工作,我的物理教學工作取得了很好的成績,而連續(xù)兩個學期我的物理教學成績都位于全校前列,一份耕耘,一份收獲。成績的取得離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴。以后我將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

物理教師述職報告13

  參加工作以來,特別是任中學一級教師后,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責,在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。認真履行聘約,年終考核全部合格,并且在19**~20xx連續(xù)四年被評為優(yōu)秀,多次受到上級有關(guān)部門的表彰獎勵。

  **年全國高考,我所任教的班級物理平均分超省平均分,其中往屆生物理平均分名列全縣第一,應屆生除贛中名列全縣第三;在**年10月召開的**屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復習方法》專題發(fā)言,受到與會領(lǐng)導和同志們的好評;**年高考,我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一,比第二名高5分,在全市重點中學中排名也僅次于贛中,是全縣農(nóng)村完中應屆理科中唯一超縣平均的學科,其中高三(3)班物理平均分超省平均分2分;**~**學年度第一學期全縣統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二,第二學期全市統(tǒng)考,我所教的班級物理平均分名列全縣第二。

  在輔導學生競賽方面也取得了較好的成績,**年全國中學生力學競賽中,我輔導的學生李至兵獲市三等獎;**年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生獲市三等獎;**年中學生物理競賽中,我輔導的學生董紅獲市三等獎;**年中學生物理奧林匹克競賽中,我輔導的學生閆至浩獲市三等獎;陸繼通獲縣二等獎;20xx年高中物理競賽中,我輔導的學生徐大建獲市三等獎。

  在長期的教育教學工作中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫教育教學論文,其中《關(guān)于風箏最大上升力的討論》發(fā)表在中學物理教學參考上(**、6),** 年我撰寫的《補償法與逆向法應用》刊登在《高中物理復習新思路》上,19**年8月我參加青年教師基本功比賽榮獲而等獎。

  擔任班主任工作,一直受到學校領(lǐng)導的好評,**年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體,**年高考,我所帶班有9人達本科線,**年6月高三(3)班團支部被評為縣級先進團支部。

  工作之余積極參加各類進修學習,繼續(xù)教育每年均達到優(yōu)秀標準,先后獲得了中學教師基本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平(中級)考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學,而且有教高的指導青年教師的能力,在我的指導下,吉淑琴老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,**年10月與張利平老師簽訂了幫教合同,在我的`指導下,他很快站穩(wěn)講臺,成為一名合格的高中教師。

  作為教研組長,積極配合教務處,抓教學常規(guī)管理,帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學方法,以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位教師在各級各類的考試、評比中都有較佳成績,受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。**年秋,全縣完中視導檢查中,物理組的集體備課受到表揚。

  綜上所述,我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學高級教師任職資格,我申報中學高級教師職務,同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足,鞭策自己不斷學習新的教育理論,提高業(yè)務水平,更好的發(fā)揮自己的作用,為人民的教育事業(yè)作出更大的貢獻。

物理教師述職報告14

  一、教學工作:

  教學工作,本人能以嚴謹?shù)淖黠L、認真的態(tài)度,嚴格遵循教育教學規(guī)律,按照"教學五認真"的要求組織教育教學活動。在教學實踐中,始終把教學的藝術(shù)性和方法的科學性作為自己追求的目標,形成了"生動、有趣、輕負、高效"的教學風格,做到知識和能力、科學性和藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。教學中鉆研教學大綱、參悟中考考試說明、研究教材內(nèi)容、了解學生的人格結(jié)構(gòu),因班制宜編寫教案。上課教態(tài)自然、正確應用物理專業(yè)術(shù)語,準確、精煉地講解,目標明確、重點突出、難點突破、板書工整,能有效地實施素質(zhì)教育。

  20xx學年,本人帶初二四個班的物理課,教學成績一直非常優(yōu)秀,與有多年教學經(jīng)驗的老教師的成績持平甚至更高,并帶領(lǐng)學生積極參與20xx的中學生物理競賽,所指導的學生z在競賽中獲得市二等獎。 20xx-20xx學年,所帶高一班年級的四個班物理成績居年級首位,并將年級成績較差的班級帶的均分遠超于其他班級。且所執(zhí)教年級的物理成績在"六校聯(lián)考"中成績穩(wěn)居第一。

  20xx-20xx年度執(zhí)教z中學高二年級,所帶的四個班級在20xx年度的學業(yè)水平測試成績優(yōu)越,過關(guān)率遠高于其他班級,所帶的全年級成績最差的班級的未過關(guān)的僅有三人,僅比全年級最好的班級多兩人。所帶的其他班級的過關(guān)率也高于其他教師所帶的班級。且所在年級的物理學業(yè)水平測試過關(guān)率達到了88%,比同類學校的第二名高了21%。在20xx年的高中生物理競賽中,所指導的學生獲市二等獎。

  20xx-20xx年度,執(zhí)教z中學高二年級,在20xx年六校聯(lián)考中,所執(zhí)教年級的物理成績居同類學校第一名,成績遠遠高出第二名27分,被評為20xx年度z中學教學質(zhì)量一等獎。在工作的幾年中,雖然我們的生源素質(zhì)與其他學校相比有差距,但是我從不輕言放棄,毫無半點怨言,始終堅持"一切為了育人"的教學理念,踏踏實實地做好本職工作,教學成績一直保持優(yōu)秀,我們的真誠與奉獻仍然得到了學生和家長們的理解與認可,也得到了學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持。

  二、管理工作:

  在工作的幾年中,我分別接任了初二(2)、高一(7)、高二(4)班級的班主任,在班主任工作中,能以認真負責的態(tài)度,嚴格要求學生,熱愛學生,關(guān)心學生,以身作則,用自己的表率作用潛移默化地影響學生,贏得了學生的愛戴和信賴,積極探索班級管理工作的科學方法,努力構(gòu)建和諧、民主、文明的班集體,促進全體學生的全面發(fā)展,所帶的班級班風正、學風濃,受到了領(lǐng)導和老師的充分肯定。在工作中我是認認真真教好一門課管好一個班,能夠創(chuàng)造性地完成學校交給的各項任務,并能協(xié)助級部主任認真積極地開展各項工作,使得級部的教學管理井然有序,教風正,學風濃。

  一分耕耘,一分收獲,在20xx-20xx年度中,所帶的班級雖然在接班的時候整體情況較差,但經(jīng)過一個學期的努力,最終班級在各方面的表現(xiàn)都有很大進步,且班級在最終的學業(yè)水平測試中,獲得了良好的成績,過關(guān)率高于其他班級。在我的努力扭轉(zhuǎn)下張敏同學在學習態(tài)度和同學的相處上,都有很大進步,從上課睡覺到星期天主動到學校上自習,經(jīng)過了兩個多月的努力從班級的最后一名進步至班級的第9名,且最終在學業(yè)水平測試中,四門全部在70分以上,有較好的`成績順利的通過了全部測試。

  20xx-2009年度中,所帶的班級雖然只是普通班級,但是由于我和學生的共同努力,班級在同年的全校廣播體操比賽中,以健康向上的精神狀態(tài)及標準的姿態(tài)和統(tǒng)一的動作獲得了校高中組二等獎,所帶的班級平時矜矜業(yè)業(yè),早上所有學生能始終如一地提前十分鐘到校進行早讀,在上半年的學?己酥校B續(xù)五個月全優(yōu),以絕對的實力獲得了"校優(yōu)秀班主任"的稱號,得到了學校、同事、家長的贊揚。

  三、教學研究工作:

  在教學及教學管理工作之余,我也很熱愛教學研究工作,我經(jīng)常對自己的教學及管理工作不斷地進行反思,不斷地進行總結(jié),長期的堅持讓我在論文寫作方面有了一定的收獲:在國家級核心級刊物上發(fā)表論文3篇,另有1篇論文獲得省二等獎、市一等獎,1篇論文獲得市二等獎,1篇教學設(shè)計獲市一等獎。教學研究工作不僅豐富了自己的教學內(nèi)容,提高了自己教學的水平,同時在老師中也起到了積極的帶頭作用,為學校整體論文水平的提高奉獻了自己的一份力量。

  "路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索",今后我將繼續(xù)努力,為我們的教育事業(yè)作出自己應有的貢獻。

物理教師述職報告15

  物理教師述職報告1 20xx年即將過去,對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。一年來,我擔任八年級(153班主任、(153、(158和(151三班物理教學,兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務;仡欉@一年,忙碌而又充實,付出了,努力了,收獲了,也成熟了,F(xiàn)將本學年的工作做一個小結(jié),總結(jié)過去,展望未來,寄望明天工作的更好。

  一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)

  教師,肩負教書育人的職責,行為上要為人師表,業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。 一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。。

  二、求實創(chuàng)新,認真開展教學工作

  教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量,而其關(guān)鍵就是上好課。能把知識點落實到位,為了上好課,我做了下面的`工作:

  1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學生,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案

  2、在課堂上,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋。激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  3、在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。

  4、在平時認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一年來,本人共聽課30節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。

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