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大學(xué)生猜謎活動策劃
大學(xué)生猜謎活動策劃1
一、活動目的
通過元宵節(jié)的活動，弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生感受中國年的喜慶、祥和的氛圍，激發(fā)學(xué)生對民族文化的興趣，深知中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)必須在我們的手中延續(xù)。同時(shí)聯(lián)系去年四川汶川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災(zāi)師生們，組織學(xué)生進(jìn)行捐助，讓學(xué)生懂得在自己快樂的時(shí)候也必須想到需要幫助的人們。
二、活動時(shí)間
元宵節(jié)
三、活動地點(diǎn)
某學(xué)校教室及操場
四、活動過程
準(zhǔn)備階段：
了解地震中與我區(qū)結(jié)對的x的'受災(zāi)師生們的情況：在春節(jié)前，由學(xué)校組織全體學(xué)生以書信的形式，向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行新年的慰問和祝福。
活動階段：
�。ㄒ唬�、親手學(xué)做紙燈籠，了解中華傳統(tǒng)工藝。
1、利用返校日，全體學(xué)生集體學(xué)習(xí)紙燈籠的制作方法。
（由沈怡老師通過電視直播進(jìn)行教學(xué)）
2、學(xué)生利用雙休日，進(jìn)一步了解并制作燈籠。
（制作燈籠的材料不限，制作方法不限）
3、以班級為單位，每班學(xué)生在家長、老師的配合下制作準(zhǔn)備至少xx只燈籠，參加義賣活動。
�。ǘ�、了解元宵節(jié)風(fēng)俗，品嘗元宵，體現(xiàn)校園團(tuán)圓祥和的氛圍。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播、班會課時(shí)間了解元宵節(jié)來歷以及風(fēng)俗。
2、元宵節(jié)當(dāng)天，師生共同品嘗元宵。
�。ㄈ�、通過“最佳制作獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”的評選，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識。
1、“最佳制作獎(jiǎng)”（每班x名）：純手工制作，制作精細(xì)。
2、“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”（每班x名）：不限于學(xué)校所教方法，在選材和方法上都有突破和創(chuàng)新。
3、“最佳愛心中隊(duì)”（若干）。
五、活動安排
1、向xx的受災(zāi)師生們進(jìn)行書信形式的新年的慰問和
2、教學(xué)燈籠的基本制作方法
3、操場布置、提供湯圓
4、活動背景音樂
5、活動攝影
6、活動報(bào)道
7、義賣錢款收納入帳
8、印發(fā)活動通知
大學(xué)生猜謎活動策劃2
一、活動背景
中國文化博大精深，謎語更是一大瑰寶，值此元旦佳節(jié)之際，我們應(yīng)該讓猜謎文化在元旦佳節(jié)上閃光。因此，我們生活部與學(xué)習(xí)部舉辦了此次慶元旦，猜謎類活動，希望通過此次活動，讓大家感受到競猜類活動的樂趣，同時(shí)也對我們的猜謎文化有一個(gè)更加深刻的理解！
二、活動目的：
本次活動旨在慶祝元旦佳節(jié)，讓大家度過一個(gè)愉快的元旦節(jié)，也讓同學(xué)們提起對競猜類活動的興趣。
三、活動時(shí)間：
20xx年12月31日
四、活動地點(diǎn)：
一食堂二樓
五、活動對象：
中國礦業(yè)大學(xué)全體師生
六、報(bào)名方式：
所有活動均采用現(xiàn)場登記報(bào)名的方式
七、承辦單位：
力學(xué)與建筑工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會生活部
力學(xué)與建筑工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部
八、活動流程：
�。�1）前期活動（宣傳）：
�、裰谱骱�(bào)，張貼在各宿舍樓宣傳欄
�、蛑谱鳈M幅，放在三食堂
�、笮侣勥M(jìn)行活動前后的'報(bào)道。
�。�2）主體活動：
�、窆ぷ魅藛T于12月31日下午3點(diǎn)前去一食堂布置。
�、蚧顒佑谕砩掀唿c(diǎn)開始，分為四個(gè)部分：扎氣球猜謎、你來哼，我來猜、兩人兩足、智勇大闖關(guān)。四個(gè)部分同時(shí)進(jìn)行。各部分詳細(xì)活動策劃見附表。
�。�3）后期活動：
Ⅰ對活動現(xiàn)場進(jìn)行清理，并督促新聞部寫好新聞。
�、蛞哉匍_部門內(nèi)部會議的形式對比賽作出深入的總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)書及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。
九、活動預(yù)算（附表1）
十、物品使用清單（附表2）
大學(xué)生猜謎活動策劃3
一、活動目的：
通過元宵節(jié)的活動，弘揚(yáng)民族文化，使學(xué)生感受中國年的喜慶、祥和的氛圍，激發(fā)學(xué)生對民族文化的興趣，深知中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)必須在我們的手中延續(xù)。同時(shí)聯(lián)系去年四川汶川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災(zāi)師生們，組織學(xué)生進(jìn)行捐助，讓學(xué)生懂得在自己快樂的時(shí)候也必須想到需要幫助的人們。
二、活動時(shí)間：
元宵節(jié)
三、活動地點(diǎn)：
某學(xué)校教室及操場
四、活動過程：
準(zhǔn)備階段：
了解四川大地震中與我區(qū)結(jié)對的都江堰的受災(zāi)師生們的情況：在春節(jié)前，由學(xué)校組織全體學(xué)生以書信的形式，向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行新年的慰問和祝福。
活動階段：
�。ㄒ唬�、親手學(xué)做紙燈籠，了解中華傳統(tǒng)工藝。
1、利用返校日，全體學(xué)生集體學(xué)習(xí)紙燈籠的制作方法。
�。ㄓ缮蜮蠋熗ㄟ^電視直播進(jìn)行教學(xué)）
2、學(xué)生利用雙休日，進(jìn)一步了解并制作燈籠。
�。ㄖ谱鳠艋\的材料不限，制作方法不限）
3、以班級為單位，每班學(xué)生在家長、老師的配合下制作準(zhǔn)備至少20只燈籠，參加義賣活動。
�。ǘ�、了解元宵節(jié)風(fēng)俗，品嘗元宵，體現(xiàn)校園團(tuán)圓祥和的`氛圍。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播、班會課時(shí)間了解元宵節(jié)來歷以及風(fēng)俗。
2、元宵節(jié)當(dāng)天，師生共同品嘗元宵。
�。ㄈ�、通過“最佳制作獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”的評選，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和環(huán)保意識。
1、“最佳制作獎(jiǎng)”（每班2名）：純手工制作，制作精細(xì)。
2、“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”（每班2名）：不限于學(xué)校所教方法，在選材和方法上都有突破和創(chuàng)新。
3、“最佳愛心中隊(duì)”（若干）。
五、活動安排：
1、向都江堰的受災(zāi)師生們進(jìn)行書信形式的新年的慰問和
2、教學(xué)燈籠的基本制作方法
3、操場布置、提供湯圓
4、活動背景音樂
5、活動攝影
6、活動報(bào)道
7、義賣錢款收納入帳
8、印發(fā)活動通知
大學(xué)生猜謎活動策劃4
一、活動背景
10月，金色的季節(jié)。為了慶祝建國六十一周年，歡度中秋佳節(jié)，也為了豐富大學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感，同時(shí)幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，特此籌劃此次猜謎活動。
二、活動目的'
1、歡慶國慶，中秋倆大節(jié)日；
2、為節(jié)日增添亮點(diǎn)和娛樂氣氛；
3、幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活
三、活動時(shí)間地點(diǎn)安排
十月5號（19：30—20：30）青春俱樂部
四、活動對象
全體大一新生
五、活動前期的準(zhǔn)備工作
因?yàn)檠葜v與辯論協(xié)會人員不夠，故需要社團(tuán)聯(lián)合會組織一些人員輔助此次比賽的進(jìn)行，希望社團(tuán)聯(lián)合會成立以下小組，對本次活動予以支持：
1、宣傳組：負(fù)責(zé)本次猜謎活動的宣傳工作（在中心花壇，和二，三區(qū)交界處均打版通知。此外，安排相關(guān)人員下系宣傳�。�
2、器材組：負(fù)責(zé)初、復(fù)、決賽的儀器準(zhǔn)備工作，如音響，音樂，桌椅，麥克風(fēng)等。
3、外聯(lián)組：負(fù)責(zé)邀請各兄弟組織的負(fù)責(zé)人
4、后勤組：負(fù)責(zé)總決賽的會場布置工作以及購買比賽用品及獎(jiǎng)品工作。
5、攝影組：采集活動風(fēng)姿，為下學(xué)期招新工作做好必要圖片準(zhǔn)備。
六、活動流程
1、主持人開場白，介紹選手
2、臨場選出4組選手每組三人，隨機(jī)組合；
3、猜謎活動開始{必答2輪，每組5題目，每題4分，共80’}
4、互動{游戲1，進(jìn)出氣球比賽，三分鐘，三組，排分在前的選}
5、猜謎繼續(xù){搶答，共10題30’}
6、互動{游戲2，每組選1人，轉(zhuǎn)椅子比賽4個(gè)人，代表勝出加3分}
7、風(fēng)險(xiǎn)題{答對加5分，答錯(cuò)扣6分，共6題，共30’}
8、猜謎結(jié)束，送相關(guān)紀(jì)念品。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一名選手二名選手三名選手紀(jì)念獎(jiǎng)互動獎(jiǎng)
鋼筆一支共三支水杯一個(gè)共三個(gè)工作本共三個(gè)學(xué)習(xí)包一個(gè)共三個(gè)文件夾等相關(guān)小飾品等
八、經(jīng)費(fèi)申請
詳見經(jīng)費(fèi)申請表
大學(xué)生猜謎活動策劃5
一、活動綜述
20xx年元旦將至，為了慶祝新一年的到來，讓廣大師生度過一個(gè)歡樂祥和的元旦佳節(jié)，豐富我校同學(xué)的校園生活，豐富校園文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們營造一個(gè)真正快樂、和諧的校園環(huán)境，我校將組織開展“迎新年、慶元旦”猜謎游藝活動。
二、活動主辦
主辦方：xxxx
承辦方：xxxx
三、活動時(shí)間、地點(diǎn)安排
活動時(shí)間：xxxx
活動地點(diǎn)：xxxx
四、活動對象
xxx
五、活動內(nèi)容
1、腦筋急轉(zhuǎn)彎，分為益智類，搞笑類，數(shù)學(xué)類，專業(yè)類等。
2、謎語，包括字謎、成語謎、地名謎、動物謎、日用品謎、典故謎以及經(jīng)典手機(jī)謎語等。
3、歇后語，其中一種是邏輯推理式的歇后語，還有一種是諧音的歇后語。
六、活動方式
猜謎游戲的所有內(nèi)容均分為難、中等、易三種程度，且比例為2：3：5。在活動當(dāng)日，所有觀眾均可在主活動場地的謎面公布地點(diǎn)獲取謎面，然后到主活動場地的兌獎(jiǎng)地點(diǎn)說出正確的謎底，這樣就可以根據(jù)謎面的難易程度免費(fèi)獲得一個(gè)相應(yīng)的'小禮品。
注：本活動的正確謎底均以xxxx的公布謎底為標(biāo)準(zhǔn)謎底。
七、活動流程
1、前期宣傳：12月28日~12月30日通過像個(gè)學(xué)院發(fā)放宣傳單；在一、二、三食堂門口貼巨幅海報(bào)以及大型的橫幅等為活動造勢；向?qū)W校各位老師以及校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)邀請函，請其一同參加；在學(xué)校網(wǎng)站上以新聞形式寫出。
2、前期準(zhǔn)備：
�。�1）謎面和謎底的準(zhǔn)備：通過平時(shí)積累以及網(wǎng)絡(luò)搜索，尋找若干條活動所需謎面和謎底。并將其寫在彩色紙上。
（2）獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備：根據(jù)謎面的難易程度，把獎(jiǎng)品分為三類，分別對應(yīng)難、中等、易三個(gè)等級。（獎(jiǎng)品要足量）
（3）活動當(dāng)天設(shè)施的準(zhǔn)備：桌子、話筒等。
3、活動當(dāng)天：
按照腦筋急轉(zhuǎn)彎、謎語、歇后語三個(gè)部分分為三個(gè)區(qū)域，用不同顏色的紙代替其難易程度。活動開始前，要進(jìn)行活動造勢，吸引更多的參與者，兌獎(jiǎng)地點(diǎn)做好記錄工作以及獎(jiǎng)品發(fā)放工作，做到不慌不亂。