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中職班主任能力大賽班級建設方案（通用10篇）
為確保事情或工作順利開展，常常需要預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的中職班主任能力大賽班級建設方案，歡迎大家分享。
中職班主任能力大賽班級建設方案 1
為了強化學生思想道德教育，增強校園文化建設，形成良好育人氣氛，并引導學生參加多元化的社會實踐，創(chuàng)造利于青少年成長的環(huán)境，制定此計劃。
一、指導思想
班級文化建設作為校園文化建設的一部分，是學生健康成長的重要隱形課程。加強班級文化建設是為了遵循黨的教育政策。每個班級應基于培育社會主義建設者的目標來理解和執(zhí)行這項工作，根據(jù)學生的實際需求，充分調(diào)動學生的`主動性和創(chuàng)新精神，推動班級文化建設。
二、基本原則
室內(nèi)裝飾要堅持清爽、簡練、鮮明且富有教育意義的原則，課外活動則應注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、健康心態(tài)以及優(yōu)良品德。
三、規(guī)范要求
1．室內(nèi)布置：
正前方黑板上方掛國旗，左邊放置電教設備，右邊設課程表、作息時間表、班級規(guī)定、《中學生日常行為規(guī)范》等。教室兩邊可懸掛名言警句。背面黑板上方寫"學習風氣"，左右兩側(cè)展示學生的書畫作品、優(yōu)秀作文、閱讀感想、手工藝品和小發(fā)明。也可以設置"榮耀班級"和"明星璀璨"兩塊專欄。每個班級都應設有圖書館或圖書角。
2．文化活動：
每個班級應該設立課外活動團體（如讀書會、興趣小組、創(chuàng)意制作小組、通訊社、環(huán)保研究小組、公益服務小隊、感恩行動小隊等），創(chuàng)建社會實踐基地，定期安排學生活動。
四、加強指導
班級文化建設應以學生為主體，班主任應給予有力的指導，積極聽取學生反饋，并全力支持和引導學生做好班級文化建設。任何班級未經(jīng)班主任同意不得自行組織活動，班主任對此負有首要責任。
五、檢查與評價
班級室內(nèi)裝飾應在每學期開始前兩周完成，在第三周由學校進行檢查。
班級文化活動應在每學期第二周正式啟動，每個班級應在第二周撰寫書面報告并提交給德育部門。學校將通過查看材料、召開座談會、抽查活動等方式進行檢查，并將檢查結(jié)果納入班級量化。
六、組織管理
學校設立班級文化建設檢查指導小組，校長擔任組長，德育部門、團支部、教務部門和后勤部門負責人擔任成員，負責對各個班級的室內(nèi)裝飾和文化活動進行檢查和指導。
中職班主任能力大賽班級建設方案 2
班級是高校學生思想政治工作的重要陣地，是高校教育教學工作的基本單位，是大學生自我教育、自我管理、自我服務的基層群體。為進一步加強和改進班級建設工作，營造學生全面發(fā)展的健康環(huán)境，特結(jié)合學校實際制定本方案。
一、建設目標
圍繞立德樹人根本任務，大力實施“翔雁計劃”，積極構建“一核兩翼四極”工作格局，即以學風建設為核心助力“青雁長成”，以班委會、團支部建設為“兩翼”培育“領頭雁”，以標識建設、制度建設、陣地建設、特色建設為“四極”發(fā)揮“雁陣效應”，最終實現(xiàn)“學風濃厚、班風優(yōu)良、團結(jié)和諧、人人成長”的班級建設總目標。
二、建設內(nèi)容
（一）學風建設
構建“‘3+1’雁鳴工程”學風建設模式，即依托校園文明、學業(yè)提升、宿舍文明“三大專項行動”，整合“一院一品”特色活動，力爭實現(xiàn)“六大”明顯，即學生學習積極性明顯提高、違紀現(xiàn)象明顯減少、考風考紀明顯好轉(zhuǎn)、學習氣氛明顯改善，學業(yè)成績明顯進步，綜合能力明顯提高，形成“以傳統(tǒng)育學風、以機制正學風、以典型帶學風、以校風促學風”的全員、全過程、全方位學風建設格局。
�。ǘ┌辔瘯�、團支部建設
1、規(guī)范班委會、團支部崗位配備
班委會、團支部工作實行班長負責制。班委會配備班長、學習委員、心理委員、文藝委員、體育委員、自律委員、生活委員。團支部配備團支部書記、組織委員、宣傳委員。
班團干部崗位數(shù)量可根據(jù)班級具體情況調(diào)整，可交叉任職或兼職，但原則上班團干部總?cè)藬?shù)不超過12人。
2、明確班委會、團支部崗位職責
班長：在輔導員、班主任的指導下，負責班委會的全面工作。組織開展班級學風建設、班級活動、班級對外事宜等；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
學習委員：負責師生之間的信息交流，反饋同學對教師的教學意見，負責班級作業(yè)收發(fā)，組織開展各類學習活動；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
心理委員：宣傳普及大學生心理知識，定期在班級開展心理活動，并做好總結(jié)和記錄；參加有關心理培訓和講座，引導和幫扶同學；及時做好班級心理健康信息的監(jiān)測和危機預警周報表的填報；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
文藝委員：主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，協(xié)調(diào)組織各級各類文藝活動；做好與其他班級的聯(lián)誼活動；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
體育委員：組建班級各類球隊；協(xié)調(diào)組織各級各類體育活動；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
自律委員：負責維持好課堂和早晚自習的秩序，做好考勤工作；對同學之間的爭端等要及時疏導，嚴重事件要及時告知班主任；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
生活委員：負責班費收繳及管理工作；配合班長做好班級貧困生工作；做好各項活動的后勤工作；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
團支部書記：做好班級思想教育工作，組織政治理論學習；宣傳、執(zhí)行黨和團組織的指示和決議，充分發(fā)揮團員的模范帶頭作用；組織團員按期參加團員大會、團小組會和上團課，按期開展團員教育評議和團員年度團籍注冊，定期召開團支部委員會會議；做好支部“推優(yōu)入黨”、“智慧團建”、團員檔案管理、團費收繳等工作；組織開展班級青年志愿者、社會實踐活動；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
組織委員：協(xié)助班長、團支書分發(fā)、收取、整理各項證件及資料；協(xié)助團支部進行團的基礎知識教育；負責班級班會情況的記錄，并接受院校團委、團總支的檢查；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
宣傳委員：做好班級各項宣傳活動，組織同學向各級各類媒體平臺投稿；做好班級推廣工作，擴大班級知名度；做好宣傳資料的收集、整理、上報及保管工作；做好易班平臺、支部微博、微信、QQ空間等線上平臺運營及推廣工作；完成學院交辦的其他任務，協(xié)助其他班團干部開展工作。
3、健全班委會、團支部選舉和調(diào)整辦法
�。�1）班委會、團支部選舉辦法
新生軍訓期間，班級設立臨時負責人，由輔導員、班主任共同商議指定；軍訓后，班級召開班委會和團支部選舉大會，公開競選產(chǎn)生班團干部。
班委會、團支部原則上每年9月改選一次，改選應在充分征求班級意見的基礎上召開，由班級全體成員民主選舉產(chǎn)生。
班團干部一經(jīng)任命確定后，如需增補、調(diào)整、免職等，必須經(jīng)班主任批準。
（2）班委會、團支部調(diào)整辦法
有下列情況之一者，原則上不得競選班團干部，已擔任學生干部的，應予辭職或罷免，罷免后按照班委會、團支部選舉辦法選舉產(chǎn)生新任班團干部：違反校規(guī)校紀受到處分者；工作不認真負責，且造成不良影響者；主要班團干部（班長、團支部書記）中有前一學期學業(yè)成績不及格者；其他經(jīng)輔導員、班主任認定應予辭職或罷免者。
4、完成學校規(guī)定的其他內(nèi)容
�。ㄈ俗R建設
1、設計班徽班旗
結(jié)合自身班級特點和文化氛圍，全體同學共同設計班徽班旗，能良好的展示班級風貌和特色，突出班級個性，具有積極向上的設計理念和含義。
2、確定班歌班訓
班歌力求積極向上，充滿青春活力，展現(xiàn)大學校園魅力。
班訓內(nèi)容健康向上，寓意深刻，富有時代氣息，一般不超過15字；充分體現(xiàn)班級整體創(chuàng)作，濃縮班級文化精華。
3、完成學校規(guī)定的其他內(nèi)容
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1、制定《班級公約》
《班級公約》是最為完整的“班級憲法”，在全體同學集體制定和表決的基礎上，明確班級建設定位、班級獎懲、日常管理、班團干部管理等內(nèi)容，增強班集體的自我約束力和凝聚力，引導同學養(yǎng)成自覺遵守規(guī)范的.良好習慣。
2、建立《班級班會制度》
建立《班級班會制度》，明確班會是班級管理的最高決策機構，具有決定班級重大事項、重大決策、重大支出的功能；制度需明確班會目的、班會形式和班會內(nèi)容，區(qū)分定期班會和非定期班會的界限，明確事務性班會和主題班會的范疇，營造風清氣正的班級氛圍。
3、完成學校規(guī)定的其他內(nèi)容
（五）陣地建設
1、建設寢室陣地
班級各寢室選舉一名寢室長，負責組織寢室值周和衛(wèi)生清掃，開展豐富健康的寢室文化活動，協(xié)調(diào)好室友之間的關系，維護安全、紀律和正常的學習生活秩序，發(fā)現(xiàn)室友擅自離校外出逾期未歸，及時向輔導員、班主任等匯報。
班級各寢室要積極開展“文明寢室”和“學習型寢室”建設，要做到“三養(yǎng)四進五比”，即“三養(yǎng)”，養(yǎng)成衛(wèi)生清潔習慣、養(yǎng)成遵德守紀習慣、養(yǎng)成文明行為習慣；“四進”，學生骨干模范帶頭作用進寢室、先進理論進寢室、優(yōu)秀文化進寢室、優(yōu)質(zhì)活動進宿舍；“五比”，比政治覺悟、比道德能力、比學習能力、比實踐能力、比考研就業(yè)能力。
2、建設易班班級
建立易班班級公共群，用好易班平臺的信息通知、學習共享、相冊紀念、特色建設等功能，打造校級“易班班級名人”。
利用易班平臺，發(fā)布班級公約、班級文化建設、班團干部選任、班級活動、入黨推優(yōu)、獎助學金評審、各類獎懲公告等重要通知。在班級易班話題、網(wǎng)盤中發(fā)布學習資料，建設“學習型易班”豐富第二課堂，延伸課堂教學。在易班相冊中上傳不同時期、不同階段、不同主題的活動照片，記錄班級同學成長經(jīng)歷。開展網(wǎng)絡特色活動，如網(wǎng)絡主題班會、網(wǎng)絡愛國主義教育、網(wǎng)絡團學活動和網(wǎng)上黨建等，豐富班級活動形式和內(nèi)涵。
3、完成學校規(guī)定的其他內(nèi)容
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班級特色建設是特色班級的高級階段，需要經(jīng)歷確定特色，制訂班級文化，挖掘精神內(nèi)涵形成共同價值觀等三個階段。
班級特色建設要結(jié)合班級實際，盡量滿足全體同學的心理需要，激發(fā)學習主體性，活躍班級思維，開發(fā)個體潛能，發(fā)揚個性特長，最終落實到“立德樹人”根本任務上來。
三、建設要求
（一）高度重視，積極組織。各二級學院要高度重視班級建設在高校思想政治工作中的根基作用，認真結(jié)合工作實際，大力推進班級建設工作。
�。ǘ┘毣瘍�(nèi)容，定期考核。各二級學院要結(jié)合本方案，制定本學院班級建設實施細則和考核方案，定期組織開展班級考核工作，原則上每班級每學期不少于三次。班級考核結(jié)果要與年度評先評優(yōu)工作掛鉤。
�。ㄈ┘皶r總結(jié)，挖掘亮點。各二級學院要定期總結(jié)班級建設經(jīng)驗，對于班級建設中的特色和亮點工作進行提煉總結(jié)，逐步培育班級建設品牌。
中職班主任能力大賽班級建設方案 3
一、指導思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。本學期，為進一步加強我校的校園文化建設，逐步營造具有我校特點的校園文化氛圍，為學生營造勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境，我校結(jié)合德育活動工作計劃，開展班級文化建設評選活動。通過活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。
二、總體目標
為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍;建立寬松、清新、充滿人性關懷的班級文化;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化;豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。
三、具體要求
1、提出班級名字，打造班級名片。班級名片主要體現(xiàn)班級特色、閃光點，主要包括班級簡介、中隊風采、班干部簡介、各類小明星簡介，以及體現(xiàn)良好班風班貌的內(nèi)容均可。
2、提出“班魂”。體現(xiàn)班級精神，各班“班魂”要圍繞年級組班級文化建設主題，根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進，字數(shù)在10個字以內(nèi)。
3、制定“班規(guī)”。“班規(guī)”在班主任的組織下，發(fā)動學生共同商討、制定。力求語言通俗，學生易記，以此為學生導行。
4、“四表”上墻。(作息時間表、課程表、班級服務崗位及人員分工表、清潔值日表。)
5、布置“文化墻”。“文化墻”的'布置要符合學生年齡特征和心理特征;主題鮮明，彰顯班級個性;激發(fā)學生主動參與，體現(xiàn)學生的主人翁意識;經(jīng)常更新，保持對學生的激勵作用。
6、建立“ 隊角”�！� 隊角”的欄目由輔導員組織隊員創(chuàng)造性地設計、布置。要充分發(fā)揮隊員的自主能動性，展示隊員們的創(chuàng)意，并能體現(xiàn)其育人功能。
7、全校交流評估，評出班級文化建設一、二、三等獎，并納入班級考核。各班自主申報，要求以學生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設形態(tài)。(可從班級名字、班級文化建設主題、班訓的提出、班規(guī)的形成、文化墻的布置等方面進行解說。)
四、實施時間
1、寫真內(nèi)容上傳時間：3月6日前
2、教室文化布置時間：3月15日前
3、學校集體參觀評估時間：3月15日——3月20日自行申報和學校檢查相結(jié)合。
中職班主任能力大賽班級建設方案 4
中職學校教育旨在培養(yǎng)適應社會需求的技能型人才，班級建設是中職教育中的重要環(huán)節(jié)。班級建設的好壞不僅關系到學生個人的發(fā)展和學業(yè)成就，還涉及到班級領導和教師的教育教學質(zhì)量和管理能力。因此，構建良好的班級建設方案，對于中職學校的發(fā)展和提高班級整體水平至關重要。
一、班級氛圍的塑造
班級氛圍是班級建設的重要組成部分，它能夠促進同學們的融合和相互交流，形成良好的學習和生活氛圍。班級領導和教師要重視班級氛圍的.塑造。以下是幾個需要注意的要點：
1.班會：班會是協(xié)調(diào)班級關系、增強班級凝聚力的重要方式。在班會上可以進行班級管理方案的討論、班級目標的制定和組織活動等。
2.班級文化：班級文化是班級特有的文化，是班級通過多年的學習和生活形成的理念、信念、價值觀和規(guī)范。班級文化要具有表現(xiàn)力和包容性，能夠更好地代表班級形象和特點。
3.班級英語角：在班級中設置英語角，可以讓同學們有一個交流英語的平臺。這樣既能提高英語水平，同時也可以增強同學們的凝聚力。
4.班級線上社交：在網(wǎng)絡時代，班級網(wǎng)站或者微信公眾號成為班級成員的一個重要聯(lián)系窗口，可以發(fā)布一些班級新聞、班級活動安排、同學們的學習心得等等。
二、班級學業(yè)水平的提高
提供良好的學科教學作為班級管理十分重要。只有教學水平提高，班級建設才可能相應提高。以下是可以針對學業(yè)水平的提高來用于中職學校的班級建設方案：
1.考試制度：中職學校主要培養(yǎng)的是技能型人才，但是每個學生也必須有一定的學術能力。著重加強考試制度，可以促進全體學生的全面發(fā)展。
2.學科競賽：為了更好地提高班級學業(yè)水平，各種學科、技能競賽也成為了學校教育中不可或缺的一部分。學生通過比賽獲得的榮譽將激發(fā)他們進一步提高其學業(yè)水平。
3.實踐教學：與傳統(tǒng)理論教學不同，實踐教學將實際工作和理論聯(lián)系起來，培養(yǎng)學生的技能和工作能力。班級可以針對各種技能和專業(yè)選定實踐課程來加強學生的實際操作經(jīng)驗。
三、班級文化建設
班級文化建設也是班級建設的重點。有一個良好的班級文化能夠有效地提高班級凝聚力和同學們的學習興趣。為了建設班級文化，班級領導可以采取以下幾個措施：
1.班級榮譽：通過評選出最佳學生、最佳班干、最佳作業(yè)等活動，在激發(fā)比賽的同時，還能聚集同學們的力量，提升班級的凝聚力。
2.定期活動：閱讀活動、文化體驗、親子活動等，都是為學生提供了活躍氛圍和開心愉悅的學習和生活環(huán)境。
3.行為規(guī)范：每個班級的行為規(guī)范應根據(jù)自己的特點和規(guī)律制定。要求誠實守信、團結(jié)友愛、禮貌待人等是比較基本的。
四、班級自我管理
班級自我管理是班級建設的重要組成部分之一。良好的班級自我管理能夠提高同學們的管理能力和自我修養(yǎng)。以下幾點是班級自我管理的關鍵：
1.分工明確：班級干部應該因具體事物分工明確，確保責任已分、任務已分、職責已分、任務已分、職責已分。
2.班級文檔:班級應該建立班級管理制度，如學生名冊、學生就餐管理制度、班級操場使用等可以幫助到班級自我管理。
3.班級活動：根據(jù)班級情況和學生的需求，適當組織班級活動，增進同學間的溝通和相互了解，也可以達到教育能力提升的效果。
結(jié)語
班級建設不是一朝一夕，它需要班級領導和教師的不斷努力，也需要同學們的支持和配合。準確的班級建設方案需要圍繞中職學校的培養(yǎng)目標來制定，要適當體現(xiàn)班級的特點和特征。班級建設對于學生的成長和發(fā)展起著至關重要的作用，只有班級建設得當，才能給學生提供一個完整、和諧、快樂的校園環(huán)境。
中職班主任能力大賽班級建設方案 5
現(xiàn)代教育越來越注重全面發(fā)展，中職學校的教學也已經(jīng)轉(zhuǎn)向注重學生的發(fā)展和能力培養(yǎng)。而班級建設是學校教育管理的重要一環(huán)，對于學生發(fā)展有非常重要的作用。因此，中職學校班級建設方案的制定，是教育改革的現(xiàn)實需要和發(fā)展需要。
一、目標
班級建設的目標是建立一個和諧、和睦、和善的班級氛圍，使學生在良好的班集體氛圍中，學習有方，生活有度。同時，加強師生溝通、提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生自我管理與自我發(fā)展能力，使學生成為具有健康思想、堅強意志、創(chuàng)新精神、實踐能力和終身學習能力的合格社會人才。
二、建設方案
（一）班級師資
班級師資是影響班級建設的核心因素之一。在師資隊伍方面，中職班級建設需要有負責班級建設的教師，他/她積極創(chuàng)新、負責任地開展班級工作，及時溝通和解決班級中的問題。同時，要求各學科教師對于各自所承擔的班級教育任務負責，保證教育教學工作的順利開展。
（二）班級規(guī)章制度
班級規(guī)章制度是班級建設的'基礎，它可以幫助學生形成行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的習慣，規(guī)范班級的行為方式和組織形式，以便更好地配合教育教學。在制定班級規(guī)章制度時，應該突出班級核心目標、班集體意識、班級紀律和準則等方面。規(guī)章制度的實行，需要班主任進行認真監(jiān)督，以保證每位學生能夠認真遵守，了解經(jīng)常跟進和反饋問題。
（三）班級課程管理
班級課程管理是中職班級建設的重要組成部分之一。班級課程管理的實現(xiàn)需要以“階段、專業(yè)”為基本原則，根據(jù)學生的需求和特點，充分利用網(wǎng)絡、媒體資源，設計多樣化的課程。同時，結(jié)合學生的實際情況，制定合理的課程計劃和安排，包括學習、生活、鍛煉等方面。通過課程的開展，可以使學生學到更多的技能技法，提高學生的綜合素質(zhì)。
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班級文化是中職班級建設的重要體現(xiàn)之一，班級文化建設需要包括班級精神文化、班級形象文化、班級活動文化等方面的建設。通過班級文化的建設，可以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提升學生協(xié)作精神和團隊合作能力，促進學生德智體美全面發(fā)展。
三、實施方法
�。ㄒ唬┲贫ㄊ聦崍�(zhí)行紀律，班主任定期開班會議，及時評價評估每個學生的動態(tài)，保證事實執(zhí)行紀律在班級中的切實落實。
�。ǘ┘皶r反饋，要求班主任定期公布有關規(guī)章制度和管理方案，向?qū)W生及家長及時反饋班級建設的情況，倡導愛國、愛校、愛班的理念。
�。ㄈ┫略O班級干事，班主任根據(jù)學生智能及優(yōu)劣條件，設置班級干部，責任明確，不斷提高班級管理和服務水平。
�。ㄋ模┰鰪妼W困生幫助，因地制宜，由班主任、學科教師等負責，開展針對學困生的課程輔導、學習培訓等活動，提高學困生的學習效益和自信心，增強在班級中的歸屬感。
四、效果檢驗
班級建設效果的檢驗，是班主任在班級管理過程中重要的工作內(nèi)容。檢驗的重要性在于，及時發(fā)現(xiàn)和解決班級中存在的問題，掌握班級中的動態(tài)情況，進一步提高班級管理和教育教學質(zhì)量。為了檢驗班級建設的效果，首先要準確地分析學生的學習成績和學習態(tài)度，及時跟進學生的成長和發(fā)展。
總的來說，班級建設能夠促進學生整體素質(zhì)提高，有助于實現(xiàn)中職教育理念的絕對價值體現(xiàn)。因此，中職學校應該積極采取必要的措施，制定有效的班級建設方案，為學生的身心健康成長打下堅實的基礎。
中職班主任能力大賽班級建設方案 6
一、背景
中職教育是我國教育中的重要組成部分。中職教育的省委、省政府始終將其列為教育改革的重點，加大投入，加強管理，努力提高中職教育質(zhì)量和水平。
作為中職教育實踐的基本單元，班級建設是提高中職教育品質(zhì)和水平的重要方面，是培養(yǎng)校園文化和學生個性的一種途徑。
本方案編制的'目的是根據(jù)學校班集體建設的實際情況，為學校中職班級建設工作提供一份可供參考的方案。
二、工作目標
1.健全班級管理制度，建設文明和諧班集體。
2.營造尊重人文化氛圍，提高學生智力素質(zhì)和道德素質(zhì)。
3.加強教師與學生間的交流互動，增進班級凝聚力。
4.突出文化教育和團隊協(xié)作精神，鑄就精品班集體。
三、工作措施
1.建立完善的班級管理制度。
（1）班級章程。制定班級章程，明確班級學生的權利和義務。學生不得遲到早退、曠課；不得有大聲喧嘩、走神聽課等不良行為，同時強調(diào)在校內(nèi)要注意禮貌待人、尊重師長。
�。�2）留言板。在班級活動區(qū)內(nèi)設置留言板，對班級各項管理工作、活動、作業(yè)等內(nèi)容進行記錄和發(fā)布。同時，班主任可以通過留言板聯(lián)系家長，溝通學生的學習和生活情況。
�。�3）紅黃牌制度。班級管理工作中引入紅黃牌制度。在班主任的指導下，班委會成員負責監(jiān)督并記錄每位同學的違規(guī)情況，遵循從輕處罰原則。黃牌第一次可以自行逐級扣分、自行向家長請假。紅牌則由班主任和校領導參加討論后做出決定。
2.調(diào)動學生的積極性，舉辦豐富多彩的班級文化活動。
（1）班級文化展示。定期舉辦班級文化展示活動，學生制作班級精神標語、海報、班徽等展示在班級活動區(qū)，發(fā)揮學生的創(chuàng)意和動手能力。
（2）班級趣味運動會。定期組織班級趣味運動會，增強班級間的友誼和競爭，可以選擇排球比賽、靈活性訓練等。
�。�3）社會實踐活動。開展社會實踐活動，親身感受社會文化、學習社會知識和實踐技能。可以組織走訪老人院、環(huán)境保護宣傳活動等。
3.激發(fā)學生的學習興趣，提高教育教學質(zhì)量。
（1）小組聽課。學校可以結(jié)合班集體建設，鼓勵同學進行小組聽課，互相提醒、學習。
（2）學科競賽。學�？梢越M織一些學科競賽，豐富學生的學習生活，激發(fā)學生學習興趣和創(chuàng)新精神。
（3）開展科普講座。學校可以邀請科技專家，開展有針對性的科普講座，推出有趣又有用的科普實驗、展示或體驗，加強實踐環(huán)節(jié)，讓學生在玩中學，知識的掌握更深入和牢固。
四、預期效果
1.加強班級管理和學生素質(zhì)教育，提高班級凝聚力和信任度。
2.提高學生的積極性和主動性，讓學生在班級建設中發(fā)揮自己的作用。
3.弘揚校園文化，推進學校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
4.建設精品班級，形成優(yōu)秀的班集體風貌。
五、總結(jié)
中職班級建設是學校管理的重要工作，也是提高教育教學質(zhì)量的一個有效途徑。本方案的制定，旨在為班級建設工作提供了一個可行性、可操作性的方案，希望廣大教育工作者可以對該方案加以借鑒和運用，不斷完善和推動中職教育的健康發(fā)展。
中職班主任能力大賽班級建設方案 7
為了促進中職教育的發(fā)展，優(yōu)化班級管理，提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，中職班級建設方案一等獎應運而生。本文檔將詳細介紹中職班級建設方案一等獎的目的、內(nèi)容及實施方法等方面，幫助廣大中職學校更好地進行班級建設。
一、方案目的
中職班級建設方案一等獎的主要目的在于提高中職班級管理水平，促進班級各項工作的規(guī)范化、科學化、個性化、特色化發(fā)展，使班級成為學生全面發(fā)展的舞臺和學生素質(zhì)的提升平臺。
二、方案內(nèi)容
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1、精心設計教學計劃，注重聽說讀寫四項技能的培養(yǎng)，突出學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2、堅持以學生為中心，注重學生發(fā)展，鼓勵學生自主參與課堂活動，提高學生的學習興趣和動力，激發(fā)學生的`學習潛能。
3、注重教學經(jīng)驗的分享和交流，加強教師之間的互動交流，使班級教育教學水平不斷提高。
（二）綜合素質(zhì)評價
1、注重學生個性化評價，把學校教育教學與學生個性發(fā)展相結(jié)合，采用多種多樣的評價方式，將學生的全面發(fā)展與各項素質(zhì)納入評價體系。
2、鼓勵學生積極參加社會實踐和社會服務活動，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神和社會責任感。
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1、注重班級文化建設，提倡“以人為本，以班級為家”的理念，加強班級凝聚力，打造班級文化品牌。
2、積極開展班級文化活動，如班級會議、班會志愿活動、文藝比賽等活動，增強班級團結(jié)和友愛，營造和諧溫馨的班級氛圍。
（四）家�；�
1、加強家校溝通，及時向家長反饋學生的學習和生活情況，增強家長對學生教育的參與和支持。
2、舉辦家長會、家長開放日等活動，讓家長更深入地了解學校和班級的教育教學情況，促進家庭教育與學校教育的良性互動。
三、方案實施方法
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1、由學校領導親自牽頭，成立班級建設工作領導小組，負責制定班級建設方案。
2、建立班級考核機制，對班級各項工作進行評價考核，并按得分高低進行獎勵和表彰。
�。ǘ┙M織班級建設培訓
1、為班主任和班委成員提供班級建設培訓，解決班級管理和教育教學中遇到的問題。
2、舉辦實踐活動和研討會，提高班主任及班委的管理知識和工作能力。
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1、建立班級文件資料管理制度，規(guī)范班級各項工作，確保管理工作不斷深入、細化、落實。
2、在班級內(nèi)創(chuàng)設活動板塊，注重班級室內(nèi)環(huán)境的布置，營造良好的學習氛圍。
（四）加強教學質(zhì)量管理
1、堅持課堂教學與個性發(fā)展相結(jié)合，注重學生思維的創(chuàng)新與發(fā)展，充分發(fā)揮教師的主觀能動性。
2、建立完善的考評機制，對學生的考核不局限于學習成績，充分考慮學生的綜合表現(xiàn)情況。
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1、提供多種、多樣化的評價方式，包括分組討論、小組合作、互助互評等方式，充分調(diào)動學生的學習積極性。
2、加強對學生的思想品德教育，營造積極向上、陽光自信的學習氛圍。
結(jié)語
中職班級建設方案一等獎旨在提高中職班級管理水平，促進學生全面發(fā)展。我們相信，在全體教師的共同努力下，各中職學校必將打造出更加規(guī)范化、科學化、個性化、特色化的班級管理，更好地服務于廣大學生的成長。
中職班主任能力大賽班級建設方案 8
中等職業(yè)學校作為職業(yè)技能教育的重要載體，既要讓學生學會實現(xiàn)自我發(fā)展，也要培養(yǎng)學生在未來職業(yè)中與人協(xié)作、團隊合作的技能和意識。班級建設是學校教育活動中一個極其重要的環(huán)節(jié)。為了推動中職學校班級建設，本文建立一個方案，以幫助學校推進這項工作。
一、班級文化建設
1、建立班級口號：一個簡潔的口號，能夠代表班級的特點和目標，并能夠激勵班級成員共同前進。
2、建設班級團隊：設立班委，組織團隊活動，提升班級凝聚力。
3、班級品牌建設：學�？梢酝扑]校服或其他類似的元素，以串聯(lián)學生，進而激勵他們對班級的認同感。
4、建立班級榮譽：以班級為單位，獲得學校和社會的榮譽和表彰，可以大大激勵同學們的積極性和團隊意識。
二、交往、溝通和合作能力的培養(yǎng)
1、學會溝通：溝通能力在社交和工作中起著重要的作用，因此，班級應鼓勵學生進行及時準確的溝通，并做出必要的調(diào)整。
2、團隊合作：班級應通過團隊合作培養(yǎng)學生的`協(xié)作能力，并在處理復雜任務時體現(xiàn)學生所得到的收獲。
3、互相尊重：班級應當營造一個相互尊重、平等交流的環(huán)境，以促進學生的發(fā)展。
三、班級管理
1、班級常規(guī)活動：定期組織班級例會，調(diào)整班級工作計劃和管理規(guī)定，討論和解決班級內(nèi)出現(xiàn)的問題。
2、孝敬老師和父母：學生應該尊重學校和老師，并在家中表現(xiàn)出好的品行禮儀，使學生在家庭和學校之間建立良好的關系。
3、激勵學生：班級應通過激勵學生的方式來推動他們的發(fā)展，例如根據(jù)表現(xiàn)獎勵、參加比賽、幫助新同學等。
四、班級建設的策略和手段
1、建構多媒介的學習環(huán)境：班級應逐漸適應多媒體建設的教學，創(chuàng)建適合教學課程的網(wǎng)絡平臺。
2、制定班級成員社交規(guī)范：個人行為有關系到整個班級的成長和發(fā)展，因此班級應該建立社交規(guī)范，并通過這種規(guī)范來保持班級秩序和整潔。
3、鼓勵和支持班級活動：班級可以根據(jù)本地文化和學生的需求，定期舉行集體文化活動，以調(diào)整學生的生活情緒和文化素質(zhì)。
五、班級建設的評估
1、學校應該建立班級管理制度，明確班級負責人，制定管理框架和管理方法。
2、定期開展班級管理評估，包括口述和書面的反饋，收集學生的建議，整合班級管理標準，以推動人機溝通和最終管理目標的實現(xiàn)。
總之，中職學校班級建設是提高學校教育教學質(zhì)量，提高中職學校紀律和工作效率的重要環(huán)節(jié)。而建構和執(zhí)行一個完整的班級建設方案，則是推進這項工作的關鍵。
中職班主任能力大賽班級建設方案 9
一、指導思想
以教育局中心校和學校安全教育的指導思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排：
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。
(2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
(3)防溺水教育：雖然這學期將進入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的`發(fā)生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。
(8)盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
三、實施措施
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。
2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求
3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。
4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
8、嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發(fā)事件。
9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。
中職班主任能力大賽班級建設方案 10
一、指導思想
班級是一個大家庭，家庭呼喚溫馨;我覺得每個班級應該有自己獨特的魅力，因為班級文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。如何讓學生在學習階段就與書交上朋友，通過大量閱讀，去接觸自己向往的世界，去穿越時空，與偉人、英雄交流?因此，創(chuàng)建一個書香班級，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)，徜徉在文學的海洋里，感受閱讀的樂趣。
二、特色班建設目標
1.激發(fā)學生的閱讀興趣，使學生愛上文學。
2.養(yǎng)成良好的閱讀習慣，以書為友。
3.在讀書中養(yǎng)成動筆的習慣，提升學生的`寫作能力。
4.出一份屬于自己班特色的班刊。
三、班級特色
快樂遨游文學的海洋，享受閱讀文學的樂趣。
班級名稱：晨曦閱讀之家
我們的口號：我閱讀，我快樂，我寫作，我成長!
班級格言：感受文字之美，盡享讀書之樂。
四、建設具體措施
1.讀好書，積累好詞佳句
學習重在積累，我堅信“堅持一種行為，收獲一種習慣�！蔽页珜W生在閱讀中積累好詞佳句，我在期初指導學生如何閱讀，如何作摘錄，設置“好詞佳句本”，并利用早讀課讓全班學生交流摘錄的好詞佳句，將特別好的詞句摘抄于黑板共享，日積月累，課外閱讀調(diào)來四面八方的.涓涓細流，滋養(yǎng)著他們的人文精神之樹，開拓著他們的智力背景。
2.班級成立讀書責任小組。
根據(jù)學生的年齡特點和閱讀基礎，成立班級讀書責任小組，成立圖書角，管理好圖書角的圖書借閱，選舉班干部協(xié)助李老師組織讀書活動;每星期有固定的讀書時間(課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合)、途徑(班級圖書角、學校西海書吧)和方法(個人閱讀和集體交流相結(jié)合)，利用班會課，指導學生閱讀或開展讀書交流。
3.營造濃郁的班級讀書氛圍，每周定期推薦閱讀書目，經(jīng)典誦讀持之以恒，為激發(fā)學生閱讀興趣，營造濃厚的班級讀書氛圍。我每月會有計劃地向?qū)W生推薦閱讀書目，并通過和學生的交流進行引領和指導，使學生真正感受讀書的快樂。每月至少讀1本好書，并做好摘記。
4.選舉認真負責的班級圖書管理員。讓學生做到每天都要在書包里放一本課外書。
5.誦宋詞，感悟詞的魅力。
�。�1）宋詞是我國傳統(tǒng)文學的奇葩，小時候讓學生接觸宋詞，感受語言的魅力。在黑板上每周抄一首宋詞、背一首宋詞。介紹宋詞作者、朝代、背景等。
�。�2）與詞人結(jié)對子。鼓勵學生搜集有關詩人信息，背誦有關詩作，制定成手抄報，拿到班級里交流評比。在班會課上開展宋詞朗誦。
6.讀寫結(jié)合，養(yǎng)成良好的讀寫習慣。
要讀后有得，在閱讀中提高閱讀能力，平時抽出閱讀時間指導學生寫出有質(zhì)量的讀書筆記。并且通過閱讀指導學生的寫作，使得學生在讀中有所感，讀中有所悟，寫作水平得以提高。學以致用。
7.結(jié)合閱讀的書籍開展富有特色的課外閱讀活動，定期交流，可通過經(jīng)典誦讀、讀后感征文、讀書演講、情節(jié)表演等適合自己的展示方式形成班級獨特的閱讀文化。
8.利用好班級布置，為學生提供展示臺。利用后面的黑板，開辟格言園地，成語積累，我最欣賞的一句話，我的名言等欄目。
9.設好獎勵機制。讀書有成果，班級進行各項讀書活動評比。定期更換班級文化布置，檢查學生讀書筆記本以及《讀書伴我成長》，宋詞抽查背誦、班級圖書角借閱成績匯總，評選出班級的“讀書積極分子”。并給予一定的獎勵。
五、特色成果
1.學生積累背誦一些經(jīng)典宋詞，并能唱一些宋詞。
2.學生在習作中提升寫作能力，并在一學期內(nèi)出一期班刊。
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