誠(chéng)信做人演講稿
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誠(chéng)信做人演講稿1
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試。
誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài)，更是真實(shí)的'自我，這是一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō)：索物與暗室者，莫良于火；索物與當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)。有了火光，才能照亮黑暗，有了誠(chéng)信，才能立足天下。誠(chéng)信是人文脊梁，山無(wú)脊梁要塌方；虎無(wú)脊梁，莫稱(chēng)王；人無(wú)脊梁，別做人，做個(gè)飯袋裝米糧。對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我，對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成。
試問(wèn)：你們甘心自欺欺人，愿意自食惡果嗎？你肯甘心承認(rèn)比別人差，比別人失色嗎？你難道甘心看到十年寒窗苦讀的慘敗，看到丟失誠(chéng)信，丟失人格的自我嗎？
我相信你們肯定都會(huì)說(shuō)不！都不能接受！因?yàn)槲覀兌伎释軌蛲ㄟ^(guò)自己的努力綻放專(zhuān)屬自己的生命之花。
謝謝大家！
誠(chéng)信做人演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
程頤以前說(shuō)過(guò)：“人無(wú)忠信，不可立于世�！睕](méi)錯(cuò)，如果你不誠(chéng)信，世界上就沒(méi)有人相信你，那么你在這個(gè)世界上就不會(huì)有立足之地。所以，你們知道誠(chéng)信的重要性了嗎？接下來(lái)我就來(lái)講講發(fā)生在我身上的關(guān)于誠(chéng)信的事吧！
三年級(jí)的時(shí)候，我每個(gè)星期五都要去上興趣班，那天我答應(yīng)了小雯和小雅星期天一起去圖書(shū)館看書(shū)。
到了星期天，我按時(shí)起床，卻看見(jiàn)天灰蒙蒙的，一問(wèn)才知道，原來(lái)今天要下大暴雨。我想：我一定要趕快去到圖書(shū)館，否則下雨就去不成了。我趕緊吃完早餐就出了家門(mén)，卻忘了帶雨傘。走了沒(méi)多遠(yuǎn)，暴雨就下起來(lái)了，但去圖書(shū)館的路還很遠(yuǎn)。我猶豫不決：繼續(xù)去圖書(shū)館，去到那里我的衣服肯定會(huì)濕透的；如果不去，我就會(huì)被朋友們看作是一個(gè)不誠(chéng)信的人。經(jīng)過(guò)激烈的'思想斗爭(zhēng)，我決定先回家拿雨傘，再出發(fā)。
回到家后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“下那么大的雨，不要去了，她們也不會(huì)去的�！蔽依碇睔鈮训貙�(duì)媽媽說(shuō)：“如果我不去，那我就是一個(gè)不講誠(chéng)信的人；如果她們?nèi)チ�，看不到我，她們也許就不會(huì)再理我了�！弊詈笪夷弥陚悖爸╋L(fēng)雨來(lái)到了圖書(shū)館。兩個(gè)小伙伴看見(jiàn)我到了，急忙跑過(guò)來(lái)，夸我是個(gè)講誠(chéng)信的同學(xué)。大人們也夸我們是信守諾言的好孩子。
通過(guò)這件事，我知道了人不能不誠(chéng)信，答應(yīng)別人的事情，就必須做到。要是真的是有什么為難之處，要盡快和對(duì)方說(shuō)清楚，否則你會(huì)成為那個(gè)言而無(wú)信，在世界上沒(méi)有立足之地的人。
謝謝大家！
誠(chéng)信做人演講稿3
大家好！
在我的心里，誠(chéng)信是一盞明燈，當(dāng)我們徘徊在真理前方時(shí)，誠(chéng)信能夠引導(dǎo)我們走向輝煌；誠(chéng)信是一根拐杖，當(dāng)我們摔倒在利益面前時(shí)，誠(chéng)信能夠協(xié)助我們披荊斬浪；誠(chéng)信又是一盆清水，當(dāng)我們蒙蔽于浮華時(shí)，誠(chéng)信的督促使我們純凈坦蕩。
“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也”。
對(duì)于誠(chéng)信，我想不同的人會(huì)有自己不同的理解，所謂“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”。而誠(chéng)信究竟是什么呢？對(duì)于懵懵懂懂、活潑可愛(ài)的三歲頑童，誠(chéng)信也許就是兩根纖細(xì)的小手指，拉過(guò)鉤兒便不能反悔；對(duì)于意氣風(fēng)發(fā)、豪氣萬(wàn)千的有志青年，誠(chéng)信也許就是一張精致的信用卡，信譽(yù)是不能透支的諾言；而對(duì)于蒼蒼白發(fā)、垂垂暮年的老者來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信也許就是一本厚厚的日記，一張不容打折的人生契約。可見(jiàn)，隨著年齡增長(zhǎng)、歲月更迭，對(duì)于誠(chéng)信便有不同的理解。
泱泱華夏，以誠(chéng)為美；炎黃子孫，以信為金。從立柱為信的商鞅到一諾千金的季布；從曾子殺豬到尾生抱柱；在悠悠千年的歷史長(zhǎng)河中，歲月沖淡了幾乎所有的浮華，留下的卻是古人像金子一樣閃爍的誠(chéng)信：秦國(guó)的強(qiáng)盛離不開(kāi)商鞅變法的成功，而商鞅的`成功便又離不開(kāi)誠(chéng)信的力量；季布的一諾千金換來(lái)的是無(wú)價(jià)的人生；曾子與尾生的舉動(dòng)雖然質(zhì)樸，但卻是那樣的令人觸動(dòng)。所以被譽(yù)為圣人的孔老夫子曾感慨：“人而無(wú)信，不知其可也”。意思是說(shuō)誠(chéng)信是為人處事的之本，是成事立業(yè)的之基，是最基本的素質(zhì)與道德要求，是人際關(guān)系得以維系的準(zhǔn)繩。
作為教師來(lái)說(shuō)，不但要自己誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事，教育孩子如此。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是天真無(wú)知的孩子，告訴孩子怎么做，孩子就能怎么做。故事：記得那是新接五年級(jí)的孩子，孩子和我還沒(méi)有一定的了解。有一天發(fā)現(xiàn)缺3本作業(yè)，當(dāng)時(shí)就是為了了解誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)，以便下課督促完成，做到心中有數(shù)。于是我就問(wèn)：現(xiàn)在不管作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，作業(yè)帶著沒(méi)……只要作業(yè)本不在老師這兒，你們就舉手示意我。等了幾分鐘，沒(méi)人舉手。我就又強(qiáng)調(diào)一次：我現(xiàn)在僅僅想知道誰(shuí)沒(méi)有交來(lái)作業(yè)，沒(méi)有責(zé)怪你們的意思，我想講新課呢。我認(rèn)為：我已經(jīng)把我的想法說(shuō)清楚，五年級(jí)的孩子應(yīng)該理解。不過(guò)等了一陣，還是沒(méi)人舉手。作為一名老師，當(dāng)時(shí)我想：雖然教學(xué)任務(wù)繁重，課時(shí)緊張，但教育孩子做人更重要。于是我停下課，繼續(xù)又說(shuō)：沒(méi)有完成作業(yè)不要緊，關(guān)鍵是要有勇氣承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)改錯(cuò)就是好孩子，誠(chéng)實(shí)更是每個(gè)人的做人原則。即使我這么耐心勸導(dǎo)，3個(gè)孩子還是堅(jiān)決不承認(rèn)。經(jīng)過(guò)一番折騰，3個(gè)孩子在證據(jù)面前低下了頭。我抓住時(shí)機(jī)，和全班同學(xué)說(shuō)：如果你們能勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)做事的好習(xí)慣，我們這么寶貴的時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)掉。經(jīng)過(guò)這次教育，后來(lái)再?zèng)]有孩子因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)而說(shuō)謊。
教師的一言一行會(huì)潛移默化地影響孩子的一生，所以，我在平淡的日常教學(xué)工作中，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，培養(yǎng)孩子誠(chéng)信做人，踏實(shí)做事的品行。
再如：小孩子愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是非常正常的，不但小孩愛(ài)聽(tīng)，大人也愛(ài)聽(tīng)。比如，當(dāng)太太辛辛苦苦做完晚飯，丈夫一吃，說(shuō)什么，太咸了，這不好，那不好……太太肯定火大，什么！嫌不好，別吃，自己做去。
如果孩子付出了努力，她應(yīng)該得到表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)就是這個(gè)時(shí)期孩子的動(dòng)力。有的孩子很懂事，為了得到表?yè)P(yáng)，很多事情都很自覺(jué)的去做，站在孩子的角度想一想，孩子的要求很簡(jiǎn)單，就是為了得到父母老師的注重，讓父母老師高興而表?yè)P(yáng)自己兩句。所以，對(duì)這樣的孩子，多讓人憐愛(ài)呀。做的好的時(shí)候，就一定要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，沒(méi)做好的時(shí)候，或是做的有不足的時(shí)候，我先肯定孩子為此付出了努力，然后跟孩子說(shuō)，“如果你要是能把……再改進(jìn)一點(diǎn)，那就更好了。老師知道你做的很認(rèn)真，老師很喜歡你的認(rèn)真勁……”長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)養(yǎng)成坦蕩做事的好習(xí)慣。
誠(chéng)然，在人際交往中，不免會(huì)接觸到一些耍小聰明、占小便宜之人。然路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。得逞于一時(shí)一事，卻輸?shù)袅艘簧皇�。虛偽、奸詐為人處事，終會(huì)落得名譽(yù)掃地、眾叛親離。如山中流水，初時(shí)為高，日有所降。
誠(chéng)信做人踏實(shí)做事不但是一種品行，更是一種責(zé)任；不但是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不但是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是一種高尚的人格力量，只有誠(chéng)信人踏實(shí)做事，才會(huì)讓我們的人生走得更踏實(shí)、更坦蕩。就企業(yè)來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信是一種寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；只有誠(chéng)實(shí)做人誠(chéng)信做事，才會(huì)讓我們的企業(yè)走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。
謝謝大家！
誠(chéng)信做人演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我給大家?guī)?lái)的演講是《誠(chéng)信是做人的根基》。
莎士比亞說(shuō)：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信”；德萊說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基”；孟子說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”
誠(chéng)實(shí)守信，就是講信用，守諾言，言而有信。從我上幼兒園至今，所有的老師都告誡我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
我爺爺以前給我講過(guò)一個(gè)故事說(shuō)：一個(gè)外國(guó)公司要在xx招聘幾名高級(jí)職員，一共有100多位復(fù)試者，當(dāng)其中一位參加復(fù)試的青年一走進(jìn)小客廳，那個(gè)外國(guó)公司的老板便主動(dòng)上前緊緊地握住那位青年的手，并且熱情地用中文說(shuō)：“原來(lái)是你呀！我找了你好久了，五年前你在xx救了我的女兒，我一定要好好感謝你呀！”那位年青人被問(wèn)懵了，但他馬上堅(jiān)定地說(shuō)：“對(duì)不起，你認(rèn)錯(cuò)人了，我沒(méi)有救過(guò)你的女兒�！奔词�，那個(gè)外國(guó)公司的老板一次又一次地解釋說(shuō)“就是你救了我的女兒”并且表示要好好“感謝”，但是，那個(gè)年青人任然堅(jiān)持說(shuō)：“你認(rèn)錯(cuò)人了，我從未救過(guò)你的女兒”。最后，那個(gè)外國(guó)公司的老板露出了欣慰的笑容：“年輕人，我欣賞你的誠(chéng)實(shí)，你的復(fù)試已經(jīng)通過(guò)了。”原來(lái)那個(gè)外國(guó)公司的老板根本就沒(méi)有女兒，此前的很多復(fù)試者都是因?yàn)樗摹芭畠罕痪鹊氖隆北惶蕴恕?/p>
看來(lái)一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)是多么的重要呀！因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)，他得到了自己想要的職位，而那些不誠(chéng)信的人，在一開(kāi)始，就失去了別人信任。同時(shí)也失去了對(duì)自己來(lái)說(shuō)很寶貴的機(jī)會(huì)。
誠(chéng)信的人，能得到大家的尊重與欣賞；失信的人，會(huì)失去別人對(duì)他的`信任。一旦他處于困境的時(shí)候，便沒(méi)有人再愿意出手相救了。我從小就是聽(tīng)“狼來(lái)了”的故事長(zhǎng)大的。故事里的那個(gè)放羊的小男孩，兩次欺騙了前來(lái)救他的人們，后來(lái)果真狼來(lái)了的時(shí)候，他喊破嗓子，再也沒(méi)有人去救他了。這是因?yàn)樗牟徽\(chéng)實(shí)，所以他失去人們的信任，當(dāng)然也就沒(méi)有人再去協(xié)助他了。一個(gè)小小的謊言失去了別人對(duì)他的信任與協(xié)助。有時(shí)甚至可能會(huì)為此賠上自己的性命。
以上的事例已證實(shí)了：誠(chéng)實(shí)守信是多么的重要，做人不能失去誠(chéng)信。我們?cè)谂c同學(xué)交往之中也要誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，待人要誠(chéng)懇，真正做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人！
總之，誠(chéng)信是做人的根基，更是一個(gè)人事業(yè)成功的保證！讓我們都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧！
謝謝大家！
誠(chéng)信做人演講稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候很喜歡聽(tīng)《皮諾曹的故事》，相信大家一定很熟悉吧？也正是那個(gè)故事，那個(gè)因?yàn)檎f(shuō)謊而鼻子變長(zhǎng)的男孩子，讓我初步知道了誠(chéng)信的重要，不過(guò)那時(shí)只知道誠(chéng)信就是不說(shuō)謊話，長(zhǎng)大后才慢慢明白，誠(chéng)信是做人、做事的基礎(chǔ)。
“言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉？”孔老先生說(shuō)，一個(gè)人如果做人做事真誠(chéng)可信，那他就是到了誰(shuí)也不理解的國(guó)家或地方也能通行無(wú)阻；但若此人做人、做事毫無(wú)誠(chéng)實(shí)可信可言，那他就是在家門(mén)口、在熟人成堆的地方也照樣做不好人、辦不成事。
“諾輕必信寡，多易必多難�！袄献訌霓q證的角度告誡人們，生活中喜歡說(shuō)大話、喜歡輕而易舉給人以承諾的人往往誠(chéng)信不足不夠。
“不寶金玉，而忠信以為寶�！岸Y記告訴人們誠(chéng)信的價(jià)值雖無(wú)形卻高于一切金銀珠寶。
古人關(guān)于誠(chéng)信的名言數(shù)不勝數(shù)，也正是因?yàn)檎\(chéng)信在古代人們心中處于如此高的地位，才使得這個(gè)美德世世相傳，代代贊頌。才有了孟子的誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也；才有了《弟子規(guī)》的凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉；才有了君子以誠(chéng)為貴；才有了的千金珠寶，不如得季布一諾。
這樣做的不但是古人，今人亦如此。我們要構(gòu)建的和諧社會(huì)就有誠(chéng)信友愛(ài)的內(nèi)涵。可見(jiàn)誠(chéng)信是傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代道德都能接受、都能確認(rèn)的價(jià)值觀點(diǎn)和道德操守，所以她的美麗才歷久彌新。
不過(guò)時(shí)間萬(wàn)物并不是完美的，在人們推崇誠(chéng)信的大環(huán)境中，社會(huì)上仍會(huì)時(shí)不時(shí)地出現(xiàn)不誠(chéng)信的事件。于是就有了某些人將誠(chéng)信拋之腦后，拿著種種假證冠冕堂皇的去應(yīng)聘，毫不臉紅的編造自己過(guò)去“豐富”的經(jīng)歷；也有了在店鋪門(mén)前掛著童叟無(wú)欺的招牌，卻用陳陷做月餅，拿頭發(fā)做醬油等等。面對(duì)種種現(xiàn)狀，長(zhǎng)輩們都為我們的未來(lái)深感擔(dān)憂。他們一遍一遍的教導(dǎo)我們誠(chéng)信是做人、做事的基礎(chǔ)和根本，只希望這美德能成為我們的人生準(zhǔn)則，指引我們未來(lái)的路走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。
所以，面前擺著別人的'作業(yè)想要抄襲時(shí)；考試中為一個(gè)空苦思冥想不得結(jié)果的題想要掃一眼別人的試卷時(shí)；上學(xué)遲到不想班級(jí)被扣分，面對(duì)值周生的追問(wèn)想隨便報(bào)個(gè)班級(jí)，報(bào)個(gè)名字了事時(shí)；一定要想想清楚這樣做會(huì)損害什么、會(huì)丟失了什么。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信當(dāng)屬生命中最珍貴的東西，請(qǐng)不要為了面子，為了一時(shí)的痛快而輕易損害她、丟失她。想想看，如果連最純潔的校園里都缺失了誠(chéng)信，那么我們又怎能在社會(huì)上信守誠(chéng)信呢？那我們以后怎么可能以誠(chéng)信為基礎(chǔ)和根本去做人、做事呢？
一人誠(chéng)信十人受益，一人無(wú)信受害千萬(wàn)。誠(chéng)信的美麗不但在于它讓人們彼此信任，走得更近，也在于它的永不過(guò)時(shí)，永不退色的美麗。愿我們持續(xù)地說(shuō)誠(chéng)信并且持續(xù)地做誠(chéng)信，讓誠(chéng)信真真確確地成為我們的價(jià)值觀點(diǎn)和道德操守。
謝謝大家！
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