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初三思想品德的教學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的初三思想品德的教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初三思想品德的教學(xué)工作總結(jié)1
一、基本情況:
在這學(xué)期中,我擔(dān)任九年級(jí)(1)(2)(3)(7)(8)(9)(10)7個(gè)畢業(yè)班思想品德課的教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái),本人一直以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),取得了比較滿意的教學(xué)成績(jī)。為提高每節(jié)課的效果和教學(xué)質(zhì)量,本人注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn),采用有效的課堂教學(xué)形式。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、主要成績(jī):
1、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n
認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課型,擬定采用教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作好詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)總結(jié),并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。因?yàn),九年?jí)面臨的是學(xué)生參加中考,所以,除了鉆研教材以外,還注重做好中考研究。在學(xué)期開(kāi)始認(rèn)真對(duì)三年來(lái)的中考試題進(jìn)行了仔細(xì)的梳理,把握教學(xué)和考試的重點(diǎn),熱點(diǎn),增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。
2、加強(qiáng)對(duì)中考的研究和中考信息的把握
多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),無(wú)一不能說(shuō)明加強(qiáng)中考研究的重要性。也有利地說(shuō)明了把握中考信息的重要性。因此,在教學(xué)和中考復(fù)習(xí)中,要不斷總結(jié)三年來(lái)的中考題,認(rèn)真研究當(dāng)年的.中考說(shuō)明。從而把握中考的熱點(diǎn)和復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。極大地改善中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí)通過(guò)多渠道獲取中考信息,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的中考模擬訓(xùn)練,使學(xué)生掌握答題的方法和技巧,解題的靈活性。
3、學(xué)習(xí)"有效教學(xué)"模式,改善課堂教學(xué)。注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)法指導(dǎo)和課堂練習(xí)。使教學(xué)成為師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程。學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成為他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂(lè)趣,學(xué)中有收獲。
4、狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)
九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要體現(xiàn),能為上級(jí)學(xué)校培養(yǎng)多少合格的新生是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的關(guān)鍵。所以在各科的教學(xué)中都以目標(biāo)調(diào)控狠抓優(yōu)生的培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的挖掘、培養(yǎng)和輔導(dǎo),力爭(zhēng)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生都能優(yōu)秀。
三、今后教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題及努力方向:
1、向45分鐘要效益,實(shí)施有效教學(xué)。由于我校九年級(jí)開(kāi)了2節(jié)思想品德課,相對(duì)來(lái)說(shuō)課時(shí)不足,但不可忽視,如果我們多開(kāi)1節(jié)課的話,那么就必須進(jìn)一步講究課堂效益,才能完成教學(xué)任務(wù)。
2、重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題方法的指導(dǎo)、訓(xùn)練。反觀本學(xué)期教學(xué),過(guò)于依賴中考信息卷,而忽視了學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和解題能力的培養(yǎng)。
3、重視對(duì)中等生的培養(yǎng)。教學(xué)要求既不拔高,也不降低,盡量讓中等生都能適應(yīng)教學(xué)節(jié)奏。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,不要用老師的教代替學(xué)生的學(xué),多讓學(xué)生自己提出問(wèn)題,自己解決問(wèn)題,提高學(xué)生自己的能力。
初三思想品德的教學(xué)工作總結(jié)2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期九年級(jí)以課改理念為指導(dǎo),以學(xué)校工作計(jì)劃為指針,緊緊圍繞“鞏固合格率,提高優(yōu)秀率”這個(gè)核心,以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體,以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,力爭(zhēng)做到九年級(jí)的平穩(wěn)過(guò)渡,為即將升入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的飛躍作了最大的努力。
二、工作目標(biāo)
1.全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。
2.在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色,力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)真正意義上的自主管理。
3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,為最終的中考夯實(shí)基礎(chǔ)。
4.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。
5.加強(qiáng)課改力度,提高課堂效率。
三、主要工作
1、加強(qiáng)了年級(jí)組教師隊(duì)伍的管理。
加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè),不斷轉(zhuǎn)變觀念,一如既往的發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位,充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,實(shí)施制度化、人性化管理。每月定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議,布置年級(jí)工作,商討教學(xué)對(duì)策,使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展的軌道。不定期召開(kāi)年級(jí)組民主生活會(huì),討論教學(xué)過(guò)程和管理過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
、俳Y(jié)合基礎(chǔ)道德教育,強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法”的教育,幫助學(xué)生規(guī)范品行,端正為他人服務(wù)的思想。細(xì)化了班級(jí)每一件事,認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。定期召開(kāi)每月一次的主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、法制教育和安全教育。
②加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。督促各班辦好學(xué)習(xí)園地,使學(xué)習(xí)園地真正變?yōu)閷W(xué)習(xí)陣地。
3、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,提高課堂效率,確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。加強(qiáng)教學(xué)研究,教師互相聽(tīng)課,提高了集體備課的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。全組教師堅(jiān)持聽(tīng)課。
4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),協(xié)助班主任抓好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作,搞好班級(jí)管理和學(xué)生管理。
為了充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育教育、文化建設(shè)過(guò)程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動(dòng)有方向,考核有依據(jù),本學(xué)期年級(jí)組針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況做了以下一系列工作:
、匍_(kāi)學(xué)初,召集班主任老師認(rèn)真詳細(xì)地做好了本班學(xué)生的狀況分析,并制定出了切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。定期召開(kāi)每月一次的主題班會(huì)。
、诿嫦蛉w學(xué)生,分層輔導(dǎo),對(duì)不同類型的`學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),使全體學(xué)生都有收獲和提高。
、郯嘀魅蚊刻煸绯吭缱x前到班級(jí),檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對(duì)于曠課學(xué)生及時(shí)查明原因,作好記載。堅(jiān)持不懈的勤跟班,明察秋毫,重視做好預(yù)防性教育工作。各班建立健全了班委會(huì),建立了文明監(jiān)督員,充分發(fā)揮了學(xué)生的作用。
、芙嘀魅闻c任課教師定期交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。年級(jí)組舉辦了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
⑤充分調(diào)動(dòng)“家長(zhǎng)委員會(huì)”的工作積極性,發(fā)揮他們的聰明才智,讓他們參與年級(jí)和班級(jí)的各項(xiàng)管理,認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。及時(shí)家訪,解決了許多學(xué)生的思想癥結(jié)。
5、重視“后進(jìn)生”教育管理工作,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,加大“后進(jìn)生”教育力度,分別召開(kāi)了不同層次學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、加強(qiáng)安全教育,樹(shù)立安全意識(shí)。
、龠M(jìn)行深入扎實(shí)的宣傳教育活動(dòng),增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)公物的管理,責(zé)任到人。
、诮⒔∪黜(xiàng)規(guī)章制度,責(zé)任到人,嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事,堅(jiān)持每月檢查制度,對(duì)查出的隱患,存在的問(wèn)題及時(shí)講明情況,限期整改,提出改進(jìn)措施。
總之,年級(jí)組管理工作是永無(wú)止境的,雖然取得了一些成績(jī),但這都是全組教師共同努力的結(jié)果。在今后的教學(xué)工作中,我與全組教師仍將一如既往的嚴(yán)格要求自己,努力工作,雖然工作中還有很多不足之處,年級(jí)組里還存在很多問(wèn)題有待于解決,但有了領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持,我更加堅(jiān)定了信心,相信在新的一年里,我們的年級(jí)組工作會(huì)取得更好的成績(jī)。
初三思想品德的教學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)年本人擔(dān)任了初三四個(gè)班的思想品德課的教學(xué)與復(fù)習(xí)工作,是我第一次使用山東版的教材。雖然感到很累,壓力很大,但在年級(jí)組、主任的帶動(dòng)和幫助下,始終抱著“對(duì)自己負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),要對(duì)學(xué)生的中考負(fù)責(zé)”的信念,認(rèn)真做好自己的本職工作,以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
教師方面:
1、制定教學(xué)計(jì)劃,注重中考發(fā)展方向,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)。
由于我是第一次勝山東版的教材,無(wú)論是對(duì)教材的熟練程度和駕御能力,對(duì)知識(shí)的廣度和深度的把握,還是對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和應(yīng)對(duì)中考的方法,都有不少的缺陷。故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。并且在日常課堂教學(xué)中我注意把自己積累的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)反饋給學(xué)生,以開(kāi)闊學(xué)生視野,也使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中將時(shí)政熱點(diǎn)潛移默化的吸收,最終達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。
2、練習(xí)冊(cè)、參考資料的使用。
政治只選用了由成都市教科所出版的《中華一題》作為練習(xí)冊(cè),在使用的過(guò)程中教師挑選好符合最新的課程要求的題目,其他的有選擇讓學(xué)生去做。
我把76個(gè)知識(shí)點(diǎn)給學(xué)生做了總結(jié),編寫(xiě)成復(fù)習(xí)提綱,使用效果很好,尤其是知識(shí)點(diǎn)歸納、答題思路分析這兩方面特別做得非常好。
3、“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短!
積極參加學(xué)校舉行的各類聽(tīng)課、講課,不放過(guò)任何向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);不僅如此,我還走訪其他學(xué)校,誠(chéng)懇向本專業(yè)老師指教,。在聽(tīng)課后,仔細(xì)認(rèn)真的寫(xiě)好聽(tīng)課反思,以便更好的`學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,尋找自己的短處,補(bǔ)己之短。
學(xué)生方面:
1、防止兩極分化
政治這一科區(qū)分度不高,但是也會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的情況。這在教學(xué)上帶來(lái)了不少難度,學(xué)習(xí)好的學(xué)生感覺(jué)吃不飽,學(xué)習(xí)差的學(xué)生感覺(jué)老師說(shuō)得太快、聽(tīng)不進(jìn)。老師在備課時(shí)所選擇的事例要有典型,從多角度分析材料,讓學(xué)生做到舉一反三。對(duì)進(jìn)步慢的學(xué)生課后要做必要的學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)和重難點(diǎn)的提點(diǎn)。
2、掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)
初三學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大,尤其是成績(jī)中上的學(xué)生。曾有很多學(xué)生來(lái)找我咨詢,當(dāng)時(shí)他們表現(xiàn)出來(lái)的焦慮很明顯,夜里失眠、多夢(mèng),影響他們白天的學(xué)習(xí)。成績(jī)中下但希望考上高中的學(xué)生也出項(xiàng)不安、焦慮的現(xiàn)象。對(duì)這一部分的學(xué)生,老師幫助他們釋放心理壓力,化壓力為動(dòng)力。另一方面,有一部分學(xué)生因?yàn)樽约撼煽?jī)不好,或者因?yàn)楦改改軒退麄冚p易考上高中,所以放棄了努力,此時(shí)教師應(yīng)幫助他們認(rèn)識(shí)到個(gè)人努力的重要性,學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),克服依賴心理?迫卫蠋煵粌H僅是上課,同時(shí)要利用課堂教學(xué)協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。
領(lǐng)導(dǎo)方面:
年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們中考的情況,跟進(jìn)我們的工作,對(duì)我們給予必要的心理指導(dǎo)。關(guān)注我們的身體狀況和教學(xué)情況,與我們交流思想。同級(jí)組間老師團(tuán)結(jié)一心,每位科任老師都積極配合班主任工作,各位老師都積極交流教學(xué)心得,讓我快速成長(zhǎng)。
人的經(jīng)驗(yàn)是慢慢積累的,在半年教學(xué)中我也許多不足不處:
1、在課堂教學(xué)中,應(yīng)在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育,但有時(shí)由于初三課堂的知識(shí)容量較大,忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育,導(dǎo)致部分學(xué)生最后干脆不學(xué)了,只等拿畢業(yè)證。
2、期望值過(guò)高,在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn),欲速不達(dá)。而且,個(gè)別學(xué)生對(duì)老師的要求無(wú)動(dòng)于衷,喜歡拖拉不完成任務(wù),沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。
3、在復(fù)習(xí)中,根據(jù)自己的掌握情況,劃了重點(diǎn),但是有片面性,個(gè)別知識(shí)點(diǎn)漏掉了。
總結(jié)過(guò)去,展望未來(lái),在今后的教育教學(xué)工作重要做到以下幾點(diǎn):
1、在教學(xué)中工作中,還需要不斷提高自身的知識(shí)水平,加強(qiáng)對(duì)教材的駕御能力和知識(shí)的應(yīng)用能力,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課改的精神,使學(xué)生主體性更進(jìn)一步充分發(fā)揮出來(lái)。
2、改良課堂結(jié)構(gòu)和提高課堂效率,杜絕不想學(xué)、無(wú)所謂的現(xiàn)象的發(fā)生。
3、認(rèn)真并及時(shí)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
4、繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤并及時(shí)糾正和改過(guò),使自己的素質(zhì)不斷提高。
5、由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,懶惰思想嚴(yán)重,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
有了今年的經(jīng)驗(yàn),我想在以后的畢業(yè)班工作中,我會(huì)更好的發(fā)揮,與老師、同學(xué)們共同進(jìn)步!
初三思想品德的教學(xué)工作總結(jié)4
很快地,本學(xué)期又將結(jié)束。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)(3、5)班思想品德?梢哉f(shuō)緊張忙碌而收獲多多。總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,從各方面嚴(yán)格要求自己,開(kāi)學(xué)初,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,制訂教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。同時(shí)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,立足現(xiàn)在,放眼未來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。在繼續(xù)推進(jìn)我校和諧課堂教學(xué)模式的同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到了較好的效果。在階段性工作總結(jié)的基礎(chǔ)上,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真鉆研教材和教法。
雖然過(guò)去一年上過(guò)九年級(jí)的課程,但我一點(diǎn)都不敢怠慢,因?yàn)槲疑钌疃脤W(xué)識(shí)是無(wú)止境的。我繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了教材、大綱、教法,了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識(shí)的邏輯,就本冊(cè)教材的教學(xué)做了全盤(pán)計(jì)劃,保證教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、努力規(guī)范教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量
整個(gè)學(xué)期,在教學(xué)上,我都嚴(yán)格要求自己,試著努力做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。后階段,我在總結(jié)前階段工作得失的基礎(chǔ)上,主要在以下幾項(xiàng)工作中作了努力與提高:
1、認(rèn)真及時(shí)備課。對(duì)于新教材,我已經(jīng)接觸過(guò)一年,但是覺(jué)得這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以每次上課前,我都認(rèn)真鉆研教材,閱讀教師用書(shū),查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問(wèn)題,及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,也只有這樣,才能把課本知識(shí)真正落到實(shí)處。
2、認(rèn)真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為如果學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)的話,課后溫習(xí)功課時(shí)可以達(dá)到事半功倍的效果。所以每堂課都爭(zhēng)取設(shè)計(jì)一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛,共同提高班級(jí)的成績(jī)。
3、適當(dāng)布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識(shí)不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識(shí)的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給他們布置相當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改,然后及時(shí)發(fā)現(xiàn)并訂正學(xué)生的.錯(cuò)誤。
4、努力做好培優(yōu)扶差工作。本學(xué)期,在教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,推出了這一項(xiàng)措施。對(duì)于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過(guò)每次的測(cè)試,有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo);而對(duì)于后進(jìn)生,我主要從作業(yè)出發(fā),就基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、不足之處還需改正
本學(xué)期,我在取得上述成績(jī)的同時(shí),還存在比較多的不足之處。比如:
(1)在自身的再學(xué)習(xí)方面,對(duì)自己的要求不夠高,在教育理論的學(xué)習(xí)上還有待提高。
。2)總的來(lái)說(shuō)對(duì)學(xué)生的耐心有所改善,但對(duì)后進(jìn)生有時(shí)還是缺乏耐心。
。3)學(xué)生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實(shí),不到位。所有這些不足,都還有待于自己去努力。我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì)不斷努力,并虛心接受指導(dǎo)老師的意見(jiàn),爭(zhēng)取在以后的工作中更上一層樓!
初三思想品德的教學(xué)工作總結(jié)5
初三年上學(xué)期馬上就要結(jié)束了,現(xiàn)對(duì)照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,回顧這一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)工作,總結(jié)如下:
首先,整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,基本與學(xué)期初制定的進(jìn)度相吻合,縱觀下來(lái),也都基本按照當(dāng)初制定的教學(xué)計(jì)劃來(lái)開(kāi)展工作,且有計(jì)劃地進(jìn)行各項(xiàng)工作顯得非常順利。
其次,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。我所教授的三個(gè)班級(jí),均能在預(yù)備鈴響起時(shí),即使我未到位,也會(huì)有相關(guān)負(fù)責(zé)人安排朗讀課文。得力的組長(zhǎng)和科代表,一直是我工作的好幫手。當(dāng)老師布置作業(yè),講評(píng)完試卷時(shí),他們都能有效地落實(shí)組員的完成情況,并愿意陪同未完成的同學(xué),放學(xué)留下來(lái)補(bǔ)充。在期末考前,除個(gè)別同學(xué)有個(gè)別試卷丟失外,大家都能有完整的20份試卷作為復(fù)習(xí)和參考資料。
第三,本學(xué)期在講評(píng)練習(xí)方面,稍顯不全面。配套的《頂尖課課練》,并沒(méi)有每道題都講評(píng),尤其是第四單元,講評(píng)較少;只選其中部分難題或重點(diǎn)題目來(lái)講評(píng),其余均由學(xué)生自己對(duì)照后面的參考答案,個(gè)別不懂的單獨(dú)來(lái)提問(wèn)。而20份試卷,較充分利用,也講解比較詳細(xì)。在時(shí)間允許的'情況下,我會(huì)選擇考試,如第一單元,但為了讓學(xué)生更直觀地了解自己的位置,我采用不記分,只記等級(jí)ABCD的方式;而更多試卷,我是采用堂閉卷考選擇題,當(dāng)堂講評(píng),以及作為課后作業(yè)的形式來(lái)讓學(xué)生完成的。
再者,本學(xué)期在講課的過(guò)程中,我較注重前后知識(shí)的聯(lián)系,注重學(xué)生對(duì)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,對(duì)于一些重點(diǎn)、考點(diǎn),我會(huì)反反復(fù)復(fù)涉及,讓學(xué)生反反復(fù)復(fù)去念,以增強(qiáng)記憶和理解,我也會(huì)不定時(shí)地抽查背誦。另外,我有慢慢地培養(yǎng)學(xué)生分析材料,組織回答的能力,并且盡可能總結(jié)出一些小竅門,一些萬(wàn)用膏藥來(lái)讓學(xué)生運(yùn)用。
最后,在今年的學(xué)?萍嘉幕囆g(shù)節(jié)中,我積極組織學(xué)生參加“輝煌六十年”政治剪報(bào)比賽,從選材、排版、顏色等方面進(jìn)行指導(dǎo),最終由我指導(dǎo)的3班俞莉鴻、林玉松兩份作品,獲得了一等獎(jiǎng);3班俞莉鴻的另一份作品獲得二等然;4班孫琴琴獲得了三等獎(jiǎng),可謂是戰(zhàn)績(jī)頗豐。
回想過(guò)往,這一屆學(xué)生,我已從初一年一路帶到了初三,故我與學(xué)生間彼此相互了解程度較深,我一貫的輕松式教學(xué),親近式交流,也讓學(xué)生對(duì)我敢說(shuō)敢問(wèn),支持和擁護(hù)我,這對(duì)于我的教學(xué)工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常和諧的環(huán)境,對(duì)于我所教授的政治這一學(xué)科來(lái)說(shuō),在成績(jī)方面也是一個(gè)極大地推動(dòng)。在考試中,我所教授的三個(gè)班級(jí),不論是從及格率、優(yōu)秀率,還是平均分,均相比年段其它兩個(gè)班級(jí)略勝一籌。
總結(jié)這一學(xué)期以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的自我評(píng)價(jià)是良,因?yàn)檫沒(méi)有徹底消滅不及格現(xiàn)象,優(yōu)秀率還沒(méi)有達(dá)到我所理想的水平,這也是我下學(xué)期有待提高的方面,當(dāng)然,也是我的進(jìn)步空間,我會(huì)繼續(xù)努力,探索更好更適合我與學(xué)生的教學(xué)方法和手段,力求讓教學(xué)效率更上一層樓。
初三思想品德的教學(xué)工作總結(jié)6
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期,本人擔(dān)任九年級(jí)(3、5、6、7)4個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人按照學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的要求,嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),使教學(xué)工作得以順利開(kāi)展,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、鉆研課標(biāo),挖掘教材,科學(xué)復(fù)習(xí)備考
由于上學(xué)期基本上已經(jīng)授完新課,本學(xué)期開(kāi)始不久就進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)備考階段。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,有針對(duì)性地復(fù)習(xí),首先我認(rèn)真鉆研教材與《課程標(biāo)準(zhǔn)》,為復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。如:備考第一輪復(fù)習(xí),我們采取地毯式,把考試所涉及的考點(diǎn)全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍,讓學(xué)生有個(gè)整體感知、加深印象,并結(jié)合往年經(jīng)驗(yàn)對(duì)部分考點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。第二輪復(fù)習(xí)是精選式,結(jié)合學(xué)校從外面搞來(lái)的8套練考試卷和4次模擬試卷,進(jìn)行精講精練,并結(jié)合學(xué)生的考場(chǎng)實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo),對(duì)其中各類題型的解題方法進(jìn)行總結(jié)歸納,提高學(xué)生做題的速度和效益,并將這一方法總結(jié)推廣,讓學(xué)生逐個(gè)掌握,爭(zhēng)取不漏一人,有利于整體成績(jī)的提高。第三輪就是綜合復(fù)習(xí)階段,為了節(jié)省時(shí)間,我先讓學(xué)生把所有資料的錯(cuò)題進(jìn)行了整理,重點(diǎn)分析錯(cuò)誤的原因并結(jié)合個(gè)人實(shí)際提出整改措施,這樣節(jié)省了時(shí)間、精力,提高了效率。
對(duì)于復(fù)習(xí)備考的每個(gè)階段都提出明確的目標(biāo),使每個(gè)同學(xué)都能夠?qū)ψ约旱膹?fù)習(xí)效果做出客觀的評(píng)價(jià),并在總結(jié)分析的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出改進(jìn)指導(dǎo)意見(jiàn),以提高他們的復(fù)習(xí)效果。
二、深入研究學(xué)生并針對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)實(shí)際,及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
努力和學(xué)生交流、溝通,充分了解學(xué)生,了解九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),了解他們的心理,對(duì)他們的需要,做到心中有數(shù),然后綜合各種因素認(rèn)真?zhèn)湔n,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。九年級(jí)學(xué)生壓力大,感性活動(dòng)在生活中占重要地位,為此我要求自己積極參加集體備課,聽(tīng)課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變自己的教學(xué)行為,在教學(xué)中,每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每一節(jié)課、甚至每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不敢有任何的疏忽和懈怠。同時(shí),我力求實(shí)現(xiàn)講課的簡(jiǎn)潔化,做到不拖泥帶水;同時(shí)注意知識(shí)理論與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)生感覺(jué)到這門功課對(duì)自己人生的意義和價(jià)值,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力;最后,講練結(jié)合,理論與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合也是自己在教學(xué)中總結(jié)和堅(jiān)持的原則之一。
三、積極參加教研活動(dòng)
本學(xué)期積極參加我校的教科研活動(dòng),通過(guò)及時(shí)調(diào)課,不僅聽(tīng)本組成員的公開(kāi)課,還跨年級(jí)、跨學(xué)科去聽(tīng)課,學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性極高。通過(guò)參加此類活動(dòng),可以讓我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處,使自己得到全面提高。特別是本學(xué)期的青年教師過(guò)關(guān)課,部分新任教師能夠積極運(yùn)用所學(xué)的新知識(shí)和理論更新課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率,對(duì)我的啟示特別大,它使我認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的`重要性,不學(xué)習(xí)就要被淘汰,同時(shí)也下定決心要積極學(xué)習(xí)以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)形勢(shì)對(duì)教學(xué)的需求。
四、考試方法、技巧以及考試心理的指導(dǎo)
雖然復(fù)習(xí)工作會(huì)在緊張有序中完成,但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,是一錘定音的考試,會(huì)碰到許多不確定因素,因此對(duì)考試方法、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課。對(duì)于學(xué)生的考前心理的指導(dǎo),如考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答,先易后難,勿漏做,合理分配答題時(shí)間;考完后一定仔細(xì)檢查,對(duì)于學(xué)生能夠以輕松自信的心態(tài)進(jìn)入考場(chǎng),并取得一個(gè)好的成績(jī)都是至關(guān)重要的。
本學(xué)期教育教學(xué)的效果也將在中考中得到檢驗(yàn)。成績(jī)固然重要,但是過(guò)程更加重要,所以對(duì)于我來(lái)說(shuō),在以后如何提高自我,不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步是我以后努力的目標(biāo)。
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