年級組工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的年級組工作計劃，歡迎大家分享。

年級組工作計劃1

　　伴隨著春天的腳步，我們大班年級組的成員精神抖擻的邁向工作崗位。本學(xué)期我們由于種種原因，我們年級的老師也有所調(diào)整，我們年級組一共有4個班，共14名教師，其中包括2名實習(xí)教師，每個班兩個老師安排好本班的課程，做好每科的課前準(zhǔn)備。保育老師為幼兒的生活給予及時的幫助和解決，我們?nèi)�年級組的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、服務(wù)社會的理念、團結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。

　　一、初步計劃從以下幾方面做好各項工作：

　　1、幫助新調(diào)入我年級的老師盡快熟悉班級工作，使班級內(nèi)的工作開展有序。

　　2、做好新生的安撫、穩(wěn)定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。

　　3、發(fā)揮每位老師的才能和優(yōu)勢，做好年級組的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，給幼兒一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活氛圍。

　　4、有效利用時間，增強工作的計劃性、層次性，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學(xué)習(xí)和修煉上。

　　5、建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。

　　6、結(jié)合大班年級的實際，以“幼小銜接”為主線，將幼兒的語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域和主題探究活動有益的融會貫通

　　7、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗。

　　8、倡導(dǎo)“踏踏實實讀一本書”，教師根據(jù)自身的業(yè)務(wù)需要確定學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，通過書本的指引與實際工作結(jié)合，在學(xué)期末將自己“理論聯(lián)系實際”的體會與大家分享，共同發(fā)展。

　　9、安全合理的安排體能活動、提高幼兒的身心發(fā)展。

　　10、明確分工與合作，組織好年級組的大型活動。

　　11、加強班級間的幼兒才藝展示，用不同方式、選擇不同場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強其自信心和表現(xiàn)力。

　　二、教學(xué)方面

　　數(shù)學(xué)方面：幼兒能寫出1—50的數(shù)字，我們在數(shù)學(xué)上需引導(dǎo)幼兒正確地學(xué)會手指算，并經(jīng)常地考考孩子們的心算能力。加強幼兒的分解與組成的認(rèn)識，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解組成，面積守恒、長短守恒，認(rèn)識錢幣等課程。這學(xué)期需加強！

　　語言方面：增強幼兒的語言表達(dá)能力，提高幼兒的膽量，課堂上應(yīng)組織豐富多彩的活動，讓幼兒積極參與到活動當(dāng)中來，讓幼兒多說、認(rèn)真傾聽幼兒的想法及鼓勵她們！認(rèn)識書中漢字，引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖講故事。

　　美術(shù)方面：鍛煉幼兒的動手能力及想象力，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面布局。增強幼兒的藝術(shù)情感。

　　音樂欣賞：感受四三的節(jié)奏，學(xué)習(xí)打節(jié)拍。通過音樂的欣賞，提高幼兒的音樂感知。根據(jù)音樂的節(jié)拍編出簡單的動作。

　　社會健康：引導(dǎo)幼兒了解鈣對身體的重要性，知道吃什么補鈣，能有良好的飲食習(xí)慣以及運動帶來的健康等。與小伙伴們能友好相處，有禮貌等。

　　科學(xué)活動：培養(yǎng)幼兒對植物的喜愛的情感，引導(dǎo)幼兒有目的、有計劃地進行觀察，能夠發(fā)現(xiàn)不同植物根的力量不同。讓幼兒都能實踐試驗活動中，體驗其中的樂趣。

　　三、如何保證工作計劃

　　得到執(zhí)行：工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的.事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。

　　相信在我們年級組的十四名老師的共同努力下，我們年級組的工作會開展得更好的。

年級組工作計劃2

　　九年級屬新課程改革的前鋒，怎樣做好中考前期工作，應(yīng)對明年課改后的第一次中考，是擺在我們九年級所有老師面前的一個新課題。老師們有困惑，當(dāng)然也有以往中考的經(jīng)驗，怎樣把以有的經(jīng)驗與今天面對的新課題有機的結(jié)合是我們九年級老師迫切解決的問題。因此，本期針對年級上各班各科所存在的問題，采取相應(yīng)的措施。

　　第一，開學(xué)第一學(xué)月開年級組工作會議。各班將本班目前存在的問題和所采取的措施進行交流;各學(xué)科組將本學(xué)科存在的問題和老師的`困惑，以及所采取的措施在會上交流;綜合全年級優(yōu)生率、畢業(yè)率、300分以下的控制率等情況和上期末各科考試成績在全市的名次，進行綜合分析，找出差距，探討改進措施和對策：加強較薄弱學(xué)科的教學(xué)，怎樣拔尖扶優(yōu)，嚴(yán)格控制300分控制率，要是老師人人心中要有“三線”——優(yōu)生線(500分以上)、重高線、300分以下的控制線。各班班主任搞好各科的協(xié)調(diào)工作，特別對有嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的學(xué)生要盯緊，使全年級學(xué)生能全面正常的發(fā)展。

　　第二，實行月考制。每月底對全年級各科進行一次綜合性的考試。通過月考使學(xué)生認(rèn)識到當(dāng)前學(xué)習(xí)的緊迫性，同時及時了解自己目前的學(xué)習(xí)情況，作出學(xué)習(xí)的調(diào)整，改進自己的學(xué)習(xí)方法;通過月考使學(xué)生養(yǎng)成良好的考風(fēng)，從而養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);通過月考使學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的方向和目標(biāo)，相成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;通過月考使老師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并及時調(diào)整自己的教學(xué)，以便迎接明年的中考。

　　第三，以各班班主任承頭，定期分析月考成績，協(xié)調(diào)好各科的教學(xué)。對“重點”人頭嚴(yán)格把關(guān)，利用讀報課和班會課對學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣進行正確導(dǎo)向。如：主題班會《初三隨想》了解學(xué)生的思想狀況;《擁抱成功——沖刺中考》讓學(xué)生有明確的目標(biāo)和奮斗方向，形成一股積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。積極配合學(xué)校政教處工作，對學(xué)生的儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等六大窗口工作嚴(yán)格監(jiān)督落實，形成良好的班風(fēng)。

　　第四，以各學(xué)科組為整體，統(tǒng)一進行單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。如在作文方面學(xué)生較薄弱，因此學(xué)科組對各班加強定時作文訓(xùn)練;學(xué)生知識遷移較差，閱讀能力欠缺，要進行每周定時的閱讀訓(xùn)練以進行補救，特別關(guān)注學(xué)困生，決不讓一個學(xué)生掉隊，使年級語文水平有一個整體的上升。數(shù)學(xué)這科，重點放在對中等生的提高和學(xué)困生的輔導(dǎo);物理科要將知識的訓(xùn)練和實驗操作探究能力的培養(yǎng)上協(xié)調(diào)好，既注意新教材實驗操作探究培養(yǎng)學(xué)生的能力，又要將所學(xué)內(nèi)容按進度計劃完成，要處理好這兩個之間的關(guān)系，從而達(dá)到既掌握基礎(chǔ)知識又使能力得到培養(yǎng)和提高。英語科重點在于拔尖扶優(yōu)，初三知識過手的同時，對初一、初二進行查漏補缺。

　　總之，各科、各班都以中考為目標(biāo)，針對不同的班級、不同的學(xué)科、不同層次成績的學(xué)生，選擇的方法和過程，爭取在明年中考中取得較好的成績。

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