班級(jí)活動(dòng)方案集合15篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開(kāi)展方案準(zhǔn)備工作，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的班級(jí)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級(jí)活動(dòng)方案1
“修建書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴學(xué)生�！钡幕顒�(dòng)在我班展開(kāi)以來(lái)，“讀書(shū)好,多讀書(shū)，讀好書(shū)”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中展開(kāi)了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。
一、制定計(jì)劃，規(guī)范讀書(shū)。
我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,要求每個(gè)學(xué)生天天看書(shū)的時(shí)間最少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書(shū)最少要三本,還要預(yù)備好一本課外積累本,把課外書(shū)上看到的好詞好句記錄下來(lái),隨機(jī)抽查,期末評(píng)比,這樣就催促孩子們認(rèn)真地去看書(shū)。同時(shí)，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書(shū)，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，讓學(xué)生有選擇性地去看書(shū)，并根據(jù)本身實(shí)際制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，如天天讀書(shū)時(shí)間的分配和安排，這學(xué)期要看的書(shū)的名字等。
二、要修建一個(gè)書(shū)香班級(jí)。
我們班的讀書(shū)口號(hào)是：我讀書(shū)，我快樂(lè)，利用課前兩分鐘，讓學(xué)生朗誦古詩(shī)，實(shí)在也是讀書(shū)活動(dòng)的一種情勢(shì)。我們還在班級(jí)中建立了“圖書(shū)角”，選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書(shū)***,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)圖書(shū)的借閱和整理。并讓學(xué)生每人最少帶一本圖書(shū)放在圖書(shū)架上，供學(xué)生選閱、借閱，在“讀一本書(shū)，交一個(gè)朋友”和“換一本書(shū)，交一個(gè)朋友”的活動(dòng)中，讓孩子們體會(huì)瀏覽的'快樂(lè)。
三、展開(kāi)活動(dòng)，激起讀書(shū)的愛(ài)好。
讀的內(nèi)容也從古詩(shī)詞、小童謠，擴(kuò)大到成語(yǔ)故事、兒童文學(xué)等；讀書(shū)展現(xiàn)也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。中午讀書(shū)時(shí)間我還讓學(xué)生進(jìn)行了“讀書(shū)展”的活動(dòng)，讓字讀書(shū)讀很多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展現(xiàn)給全班小朋友看，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地展開(kāi)了一次“書(shū)香班級(jí)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自己讀到故事中，選取一個(gè)講給大家聽(tīng)，可以是童話(huà)故事，可以是神話(huà)故事，也能夠是成語(yǔ)故事……我還要求學(xué)生天天都要在自己的積累本上寫(xiě)上一樣?xùn)|西：一個(gè)詞語(yǔ)、一句話(huà)、一段話(huà)都可以。另外，每月中有一篇周記要求學(xué)生寫(xiě)相干的讀后感，并進(jìn)行全班評(píng)比，優(yōu)秀的發(fā)獎(jiǎng)品，這就激起了他們進(jìn)一步瀏覽的熱情。
現(xiàn)在，班里很多學(xué)生都樂(lè)意讀書(shū)、樂(lè)于表現(xiàn)自己。讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書(shū)，安安靜靜地沉醉在書(shū)海中時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生由衷的欣慰、感動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)方案2
一、 活動(dòng)意圖
我們參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)。在教官?lài)?yán)格訓(xùn)練下，全體學(xué)生較好的完成了訓(xùn)練任務(wù)，五名學(xué)生獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào)。軍訓(xùn)過(guò)程中學(xué)生的體會(huì)甚多，但軍訓(xùn)歸來(lái)，學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生等方面未如理想。為鞏固軍訓(xùn)成果，使學(xué)生能把軍訓(xùn)中的好作風(fēng)帶到今后的校園生活中，以集體利益為重、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的集體精神，處處自覺(jué)守紀(jì)以形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，使積極向上的精神風(fēng)貌繼續(xù)延續(xù)，本班召開(kāi)這次主題班會(huì)活動(dòng)。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
要求學(xué)生寫(xiě)好軍訓(xùn)感受和感想，做好墻報(bào)等宣傳工作
對(duì)軍訓(xùn)日記進(jìn)行整理
布置學(xué)生閱讀德育讀本“難忘當(dāng)兵的日子”
進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，讓學(xué)生自己感受和比較自我以及集體在軍訓(xùn)中和軍訓(xùn)后的表現(xiàn)。
排練小品《緊急集合》
三、 備選資料
德育讀本《難忘當(dāng)兵的日子》
軍訓(xùn)日記以及學(xué)生作文《軍訓(xùn)感想》
軍訓(xùn)的日記和片斷
調(diào)查問(wèn)卷
四、 活動(dòng)過(guò)程
1、回顧當(dāng)兵的日子——“團(tuán)結(jié)就是力量”
通過(guò)多媒體展示軍訓(xùn)活動(dòng)的照片和片斷
現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)：在軍訓(xùn)中最難忘的是什么？軍訓(xùn)中自己有什么體會(huì) ?
通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)舍長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)員引出“無(wú)論是內(nèi)務(wù)衛(wèi)生還是訓(xùn)練的成功都需要全體同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力。
出現(xiàn)雁群飛翔的圖案，提問(wèn)：雁群為什么團(tuán)隊(duì)的操作？
我們的班集體像雁群?jiǎn)幔?/p>
在集體中我們能相互扶助，憑借相互的沖勁和助力向前。每一位同學(xué)就如雁群中地每只大雁，只有善于分享共同目標(biāo)和富有集體感的人才會(huì)更快更輕易的到達(dá)他們想去的.地方。
2 . 團(tuán)結(jié)的集體需要大家的共同參與
小組報(bào)數(shù)比賽。分成兩小組報(bào)數(shù)，看哪組以響亮的聲音最快的速度完成。
只有集體中的每位成員都向著的既定的目標(biāo)共同行動(dòng)、共同努力，集體才能健康成長(zhǎng)。
訪(fǎng)問(wèn)：覺(jué)得我們這個(gè)集體缺少了些什么？覺(jué)得軍訓(xùn)中我們班集體最大的改變或進(jìn)步是什么？
c. 展示問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果
小結(jié)：根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查，大部分同學(xué)覺(jué)得班集體的凝聚力增強(qiáng)了，同學(xué)間能相互幫助、團(tuán)結(jié)一致地朝著目標(biāo)共同努力。
希望大家能銘記共同努力的日子，將團(tuán)結(jié)合作地精神發(fā)揚(yáng)光大，在日常學(xué)習(xí)生活中為班集體建設(shè)出力。
3、守紀(jì)才能形成團(tuán)結(jié)的集體
訪(fǎng)問(wèn)：覺(jué)得軍訓(xùn)中自己最成功的方面是什么？
軍體拳表演。訪(fǎng)問(wèn)表演的學(xué)生覺(jué)得自己在軍訓(xùn)后有什么變化？
小品《緊急集合》
提問(wèn)：為什么會(huì)有這樣的變化呢？— 引出班中部分同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng)，拖班級(jí)后腿，影響了整個(gè)集體。
討論：如何把軍訓(xùn)的良好作風(fēng)保持下去？
小結(jié)：自覺(jué)守紀(jì)是我們解放軍強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的保證，我們每位學(xué)生只有做到時(shí)時(shí)、事事自覺(jué)守紀(jì)，我們才能形成堅(jiān)強(qiáng)的集體
4. 班主任總結(jié)，提出希望： 難以想象在一個(gè)一盤(pán)散沙、紀(jì)律松弛的班集體中能感受到集體的溫暖，使自己提高。而紀(jì)律維系著社會(huì)的正常秩序，保障我們順利完成學(xué)業(yè)，不要把守紀(jì)僅僅當(dāng)成一種約束，它能使我們?cè)谝粋�(gè)堅(jiān)強(qiáng)的集體中成長(zhǎng)。
班級(jí)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
借秋游活動(dòng)的契機(jī)，開(kāi)展主題為“探尋秋天的足跡爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”的特色活動(dòng)，號(hào)召全校師生一起投入到爭(zhēng)創(chuàng)的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)通過(guò)秋游活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)大自然的情感，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作、互助精神。
二、活動(dòng)內(nèi)容及安排
�。ㄒ唬┌踩�、文明教育：
在來(lái)回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線(xiàn)。一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。在游玩過(guò)程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開(kāi)休息地，要搞好衛(wèi)生。在游玩過(guò)程中要注意語(yǔ)言文明：不講臟話(huà)，不大聲喧嘩；如有游客詢(xún)問(wèn)要熱情地回答。在游玩過(guò)程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過(guò)程中做到安靜、有序。
�。ǘ┨厣顒�(dòng)：
活動(dòng)地點(diǎn)：瘦西湖風(fēng)景區(qū)
活動(dòng)時(shí)間：總校10月30日上午（視天氣而定）
以“秋天在哪里？”為活動(dòng)主題，與我校開(kāi)展的“探尋秋天的.足跡爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”活動(dòng)相結(jié)合。用自己的相機(jī)尋找秋天的足跡，通過(guò)悉心觀(guān)察從小處著手，用自己的文筆描寫(xiě)出眼中“秋天”。
秋游活動(dòng)以后，學(xué)生用文配圖的形式上交作品給班主任老師。一、二年級(jí)可以寫(xiě)幾句話(huà)，三至六年級(jí)作品體裁不限。（word文件中插入圖片，A4打�。０嗉�(jí)集合作品制作一本“秋游作品集”。
�。ㄈ┘�(jí)部反饋
1.本月的兩名博雅之星成員請(qǐng)班主任將結(jié)合本次活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)推選。屆時(shí)同樣將其照片及文明事跡一起發(fā)至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊(duì)活動(dòng)—好習(xí)慣”培養(yǎng)欄目中。
2.每班精選出優(yōu)秀文章1-2篇，上傳至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊(duì)活動(dòng)”中（注：上傳時(shí)圖片一并上傳，傳的方式和以往上傳博雅少年一樣）。
3．級(jí)部輔導(dǎo)員收集本級(jí)部的“秋游作品集”，作為班主任考核工作之一。
班級(jí)活動(dòng)方案4
新學(xué)期主要的班會(huì)教育目標(biāo)：安全教育與學(xué)生心理教育為主
第01周：3月03日開(kāi)學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)（班長(zhǎng)主持）
第02周：3月10日校園安全教育《一》
第03周：3月17日校園安全教育《二》
第04周：3月24日我心目中的`老師
第05周：3月31日交通安全（視頻+學(xué)生自我主持）
第06周：4月07日“母愛(ài)”最偉大的愛(ài)
第07周：4月14日校園外安全教育《一》（路遇勒索、被人跟蹤）
第08周：4月21日“父愛(ài)”最寬容的愛(ài)
第09周：4月28日校園外安全教育《二》（生人探訪(fǎng)、用電安全）
第10周：5月05日“受挫折”教育《一》——學(xué)校生活中的幾種現(xiàn)象
第11周：5月12日自救與自我防護(hù)《一》（突發(fā)疾病、流鼻血）
第12周：5月19日“受挫折”教育《二》——家里的不平之事
第13周：5月26日自救與自我防護(hù)《二》（寵物咬傷、蟲(chóng)子入耳怎么辦）
第14周：6月02日怎樣正確看待“早戀”現(xiàn)象
第15周：6月09日自救與自我防護(hù)《三》（煤氣泄漏、突發(fā)大火）
第16周：6月16日給家長(zhǎng)提意見(jiàn)及調(diào)整自己
第17周：6月23日自救與自我防護(hù)《四》（野外生存1、野外生存2）
第18周：6月30日自我總結(jié)與收獲
班級(jí)活動(dòng)方案5
孩子們，家長(zhǎng)們：
你們好！在家委會(huì)的積極聯(lián)系下，定于4月15日在袁家崗渝州賓館里的武警中隊(duì)開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。因時(shí)間比較倉(cāng)促，希望得到大家的支持和理解。
活動(dòng)時(shí)間:4月15日 （下周日）早上8:30
集合地點(diǎn)：更正：在江北機(jī)場(chǎng)武警五中隊(duì)（自駕或者打車(chē)到達(dá)機(jī)場(chǎng)后詢(xún)問(wèn)一下武警中隊(duì)怎么走）
前往方式：自駕，或者幾個(gè)家庭組合前往，隨后也自行返回（就不在學(xué)校門(mén)口集合了）
午餐：自帶食品，聯(lián)系鄉(xiāng)村基送餐（因人數(shù)較多，所以這個(gè)不能保證，當(dāng)天聯(lián)系為準(zhǔn)）
獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：家委會(huì)
家庭準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單想想表演的'節(jié)目，讓大家認(rèn)識(shí)你們。
活動(dòng)流程：
1、8:30到達(dá)，清點(diǎn)人數(shù)。
2、9:00參觀(guān)軍人內(nèi)務(wù)等。
3、9:30軍姿訓(xùn)練、隊(duì)伍操練（教官負(fù)責(zé)）
4、10:30親子活動(dòng)（未定）
班級(jí)熔煉活動(dòng)（擊鼓傳花，以家庭為單位表演節(jié)目）
5、12:00午餐休息時(shí)間
6、13:30自行返回
此次活動(dòng)意在給孩子們和家長(zhǎng)一個(gè)平臺(tái)相互交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也讓孩子體驗(yàn)軍人生活，希望每個(gè)家庭的孩子都能夠積極參與，如和外面的興趣班有沖突，看能否調(diào)整盡量參加！
3.1班
班級(jí)活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景
圓月是家庭團(tuán)結(jié)的象征；望月是思念家鄉(xiāng)的象征。中秋節(jié)，多少游子踏上歸途，只為回家看望生養(yǎng)自己的父母；多少父母倚門(mén)遙望，只為等到心心念念的兒女。對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，中秋是快樂(lè)的，是幸福的，而對(duì)于遠(yuǎn)在外地求的我們來(lái)說(shuō)，卻是很傷感的。看著大街小巷到處洋溢著團(tuán)圓的氣氛，我們13數(shù)本1班就想組織一起過(guò)中秋，以此來(lái)慰藉不能回家的辛酸，同時(shí)也增同學(xué)們的友誼，為在校的本班同學(xué)打造一個(gè)“家”。
二、活動(dòng)主題
相親相愛(ài)一家人
三、活動(dòng)目的
讓同學(xué)們充分理解我國(guó)中秋節(jié)各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生在校的學(xué)習(xí)興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以的及所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，體會(huì)到班級(jí)就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助；增強(qiáng)同學(xué)之間的感情，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使本班同學(xué)真正了解節(jié)日文化內(nèi)涵，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性。
四、活動(dòng)時(shí)間
準(zhǔn)備時(shí)間：20xx年9月7日至9月8日18點(diǎn)整
舉行時(shí)間：20xx年9月8日19點(diǎn)30分
五、活動(dòng)地點(diǎn)
足球場(chǎng)（雨天改為足球場(chǎng)舞臺(tái)）
六、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院13數(shù)本1班
承辦單位：xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院13數(shù)本1班
協(xié)辦單位：xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
七、活動(dòng)對(duì)象
xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)科學(xué)學(xué)院13數(shù)本1班留校大學(xué)生
八、活動(dòng)的開(kāi)展（前期準(zhǔn)備，正式活動(dòng)，后期工作）
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、誠(chéng)邀：13數(shù)本1班班主任周科老師、助班易永麗學(xué)姐、黃召洪學(xué)長(zhǎng)、主持人；通知全體參加本次活動(dòng)的成員。
2、收集資料：搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等，并準(zhǔn)備好相關(guān)問(wèn)題及答案屆時(shí)交給主持人；收集相關(guān)家長(zhǎng)的聯(lián)系方式和對(duì)子女的`溫馨問(wèn)候。
3、宣傳工作：做好各方面的通知宣傳工作，并聯(lián)系好物業(yè)部提前接好桌椅。
4、工作安排：
（1）現(xiàn)場(chǎng)氣氛組：發(fā)放熒光棒和許愿瓶，在會(huì)場(chǎng)周?chē)鷰?dòng)晚會(huì)氣氛，并在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)分發(fā)食品。
�。�2）后勤組：主要負(fù)責(zé)中秋節(jié)所需物品的購(gòu)買(mǎi)（月餅、飲料等）以及電腦、音響設(shè)備的準(zhǔn)備。
（3）網(wǎng)絡(luò)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的拍攝、控制電腦、活動(dòng)結(jié)束后照片的上傳。
�。�4）現(xiàn)場(chǎng)布置組：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)前座位的安排，現(xiàn)場(chǎng)所需桌椅的準(zhǔn)備與擺放，橫幅的擺設(shè)，氣球的粘貼。
�。ǘ┱交顒�(dòng)
1、主持人致開(kāi)幕詞、工作人員分發(fā)食品；
2、介紹班主任及兩位助班；
3、由陸昭燈、朱王鳳及其隊(duì)員為我們跳開(kāi)場(chǎng)舞；
4、主持人介紹活動(dòng)流程；
（1）班主任周科老師為我們講話(huà)；
�。�2）助班易永麗學(xué)姐和黃召洪學(xué)長(zhǎng)為我們講話(huà)；
（3）班長(zhǎng)劉玲玲宣布活動(dòng)開(kāi)始；
�。�4）由各宿舍代表為大家表演節(jié)目（202宿舍：歌曲《最初的夢(mèng)想》；203宿舍：舞蹈《小蘋(píng)果》；204宿舍：朗誦《致橡樹(shù)》；206宿舍：手語(yǔ)《感恩的心》；603宿舍：歌曲《父親》）；
（5）有獎(jiǎng)競(jìng)猜環(huán)節(jié)（由主持人提問(wèn)，大家搶答，答對(duì)者可獲得精美禮品一份；答錯(cuò)者要接受懲罰，公主抱著班花廖雪光繞場(chǎng)一圈或表演一個(gè)節(jié)目）；
�。�6）主持人宣讀各家長(zhǎng)的祝福及副班長(zhǎng)和團(tuán)干負(fù)責(zé)分發(fā)許愿瓶；
�。�7）班主任和助班帶領(lǐng)大家填寫(xiě)心愿；
�。�8）班長(zhǎng)收集好許愿瓶并交給助班保管；
�。�9）歡送班主任和兩位助班；
（10）主持人宣布活動(dòng)結(jié)束；
（11）工作人員留下來(lái)清掃會(huì)場(chǎng)。
5、按照流程進(jìn)行。
（三）后期工作
1、善后會(huì)場(chǎng)：安排相關(guān)人員清理打掃會(huì)場(chǎng)，整理好相關(guān)物品歸還物業(yè)部。
2、工作總結(jié)：收集好照片和各種賞月后感等文章（并將優(yōu)秀的文章和照片發(fā)表在板班群上）還有各種其他的成果、做一份總結(jié)，總結(jié)其中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、為今后的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
九、人員安排
總負(fù)責(zé)人：周淑英
主持人：林芳玲
現(xiàn)場(chǎng)氣氛組：劉玲伶（組長(zhǎng)）、黃靜湖、梁亮、呂燕玲
后勤組：陳建軍（組長(zhǎng)）、廖雪光、樊建平、陸昭燈、劉容、潘遠(yuǎn)珍、
趙海英、吳東學(xué)（組長(zhǎng)）、馮曉?shī)�、伍東秀、張咪
網(wǎng)絡(luò)組：竇睿（組長(zhǎng)）、李海坤、梁宇安、吳胤峰、陸梅菊
布置現(xiàn)場(chǎng)組：盧婧（組長(zhǎng)）、覃秋瓊、周淑英、賴(lài)春秀、梁可依、
丘鳳鳳、朱王鳳、羅裕霞
十、注意事項(xiàng)
1、安排明確，分工詳細(xì)，尤其體現(xiàn)在責(zé)任部門(mén)一定要分工明確，落實(shí)到人，讓每個(gè)人明白自己的任務(wù)所在，積極參與到活動(dòng)當(dāng)中。
2、確定下來(lái)的負(fù)責(zé)人員，在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不要隨意更改。
3、如果天氣不好，可以把活動(dòng)場(chǎng)地改為足球場(chǎng)舞臺(tái)并準(zhǔn)備好雨傘與手電筒等應(yīng)急物品。
4、注意不要購(gòu)買(mǎi)過(guò)期食品，對(duì)食品安全要嚴(yán)格把關(guān)。
5、對(duì)于剪刀和水果刀之類(lèi)的危險(xiǎn)物品要小心使用，防止意外發(fā)生。
班級(jí)活動(dòng)方案7
一、教育目的
通過(guò)討論個(gè)人是否遵守紀(jì)律對(duì)班集體的影響，教育學(xué)生熱愛(ài)集體，明確個(gè)人與集體的關(guān)系是息息相關(guān)的，明確個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展離不開(kāi)集體；個(gè)人的行為直接影響集體。為此，作為班的一份子，每個(gè)學(xué)生都要為建設(shè)一個(gè)良好的班集體而承擔(dān)一份責(zé)任。
二、教育重點(diǎn)
提出嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，形成勤奮、認(rèn)真的學(xué)風(fēng)。
三、教育過(guò)程
1、班會(huì)課時(shí)，老師提出：同學(xué)們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個(gè)什么樣的集體呢？一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班集體？還是一個(gè)紀(jì)律松散、不求上進(jìn)、無(wú)心向?qū)W的群體呢？同學(xué)們回答說(shuō)：當(dāng)然是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班集體了。
老師：要建設(shè)這樣一個(gè)集體，每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)如何承擔(dān)一份責(zé)任呢？
2、以小組為單位，圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，在小組內(nèi)發(fā)言。如：為什么這樣做？本班（或個(gè)人）在貫切執(zhí)行中常會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題，應(yīng)如何看待，如何解決？
3、組織"我為集體獻(xiàn)一計(jì)"活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)班集體的建設(shè)積極發(fā)表意見(jiàn)，體驗(yàn)自己在集體中的義務(wù)和責(zé)任，發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的建設(shè)性作用。
4、建議每周評(píng)一次"守紀(jì)之星"、"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"，讓學(xué)生形成竟?fàn)幍膶W(xué)習(xí)氣氛。
班級(jí)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
1、 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得，孝敬父母，并把尊敬長(zhǎng)輩作為學(xué)生必須做的一件事情。
2、 在活動(dòng)中，感受成功的喜悅，并逐漸感悟到只有給父母帶來(lái)快樂(lè)，才是自己真正的快樂(lè)。
3、 通過(guò)活動(dòng)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志與激情。
4、 通過(guò)活動(dòng)，班級(jí)里形成了一種自覺(jué)的被愛(ài)推動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛。
二、活動(dòng)原理：
1、 親自參與母親樹(shù)的.制作，在母親樹(shù)上凝聚了學(xué)生的一片真心、孝心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。
2、 把學(xué)生的腦力勞動(dòng)與母子、母女的親情聯(lián)結(jié)在一起，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有激情，并且使學(xué)生的腦力勞動(dòng)高尚起來(lái)。
3、 科學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，肯定學(xué)生的一片孝心，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，讓學(xué)生在體驗(yàn)快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月~6月
四、活動(dòng)對(duì)象：302班學(xué)生
五、活動(dòng)辦法：
1、 介紹活動(dòng)意義。（教師把種母親樹(shù)的活動(dòng)的意義，以簡(jiǎn)潔明了的形式傳達(dá)給學(xué)生。）
2、 介紹活動(dòng)辦法。
�。總�(gè)學(xué)生親手制作一棵綠色的母親樹(shù)，并將其貼在家里某一個(gè)合適的地方；教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)（詳見(jiàn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)），以獎(jiǎng)勵(lì)的形式，分發(fā)給學(xué)生；學(xué)生拿到用勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)后，寫(xiě)上日期，并親自將其貼到母親樹(shù)上；以半學(xué)期為周期，班級(jí)里選出“十佳乖乖?xún)和�，以表彰部分孝敬父母的學(xué)生。）
3、 “紅蘋(píng)果”條件：
（1）、作業(yè)本連續(xù)得到5個(gè)“txa”或者“txa-”可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
�。�2）、考試進(jìn)步5分以上，可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
�。�3）、每次考試前5名同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
�。�4）、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上課表現(xiàn)積極的同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
�。�5）、熱愛(ài)勞動(dòng)、講文明禮貌的同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
�。�6）、得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)的同學(xué)，包括多次受老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)，可以得到一個(gè)“親情蘋(píng)果”。
4、“十佳親情兒童”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
紅蘋(píng)果滿(mǎn)８?jìng)�(gè)的同學(xué)，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，得到老師批準(zhǔn)之后可以得到“十佳乖乖?xún)和豹?jiǎng)狀。
班級(jí)活動(dòng)方案9
一、設(shè)計(jì)背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”這個(gè)話(huà)題，設(shè)計(jì)了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話(huà)習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道（書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日,向屈原學(xué)習(xí)，熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
614教室
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月11號(hào)
五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動(dòng)過(guò)程：
【活動(dòng)導(dǎo)入】
1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
2、端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎？今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)
（一）端午節(jié)別稱(chēng)
1、端午節(jié)有哪些別稱(chēng)？（李東亮老師介紹）
2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家？（學(xué)生交流）
�。ǘ┒宋缰v故事
端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于
2、端午節(jié)故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎？學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》
3、李東亮老師做活動(dòng)小結(jié)。
【活動(dòng)二】端午話(huà)習(xí)俗
�。ㄒ唬┵慅堉�
1、過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的'傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？（學(xué)生交流）
�。ǘ┰�(huà)粽子
1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。）
2、一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿(mǎn)目。（多媒體課件：粽子）
3、我國(guó)各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。（由三名學(xué)生介紹。）
4、主持人小結(jié)。
【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)
1、屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱(chēng)作“詩(shī)人節(jié)”。
2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。
�。�1）《端午》唐文秀
�。�2）《五月五日》梅堯臣
�。�3）《端午節(jié)的懷念》
3、李東亮老師小結(jié)：千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。
【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過(guò)的？（學(xué)生交流自己的感受。）
2、快板：《民族精神代代傳》
3、李東亮老師總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。
總結(jié)
在此次主題班會(huì)中，同學(xué)們對(duì)中華民族文化和傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)?bào)以崇敬的態(tài)度，積極參與互動(dòng)交流，一起認(rèn)真學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化淵源和習(xí)俗，班會(huì)活動(dòng)呈積極向上的氛圍。中國(guó)的傳統(tǒng)文化。是我們的先輩傳承下來(lái)的豐厚遺產(chǎn)，曾長(zhǎng)期處于世界領(lǐng)先地位。傳統(tǒng)文化是歷史的結(jié)晶，但它并不只是博物館里的陳列品，而是活著的生命，傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的、代代相傳的思維方式、價(jià)值觀(guān)念、行為準(zhǔn)則，一方面具有強(qiáng)烈的歷史性、遺傳性，另一方面又具有鮮活的現(xiàn)實(shí)性、變異性，它無(wú)時(shí)無(wú)刻影響、制約著今天的中國(guó)人為我們開(kāi)創(chuàng)新文化提供歷史的依據(jù)和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，傳統(tǒng)文化距離我們并不遙遠(yuǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活的強(qiáng)勁脈搏里，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺(jué)到它的存在。傳承中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日是我們義不容辭的責(zé)任。
班級(jí)活動(dòng)方案10
一、目標(biāo)細(xì)化的思路：
中班幼兒是整個(gè)幼兒期思維特點(diǎn)表現(xiàn)最為典型的時(shí)期，即思維的具體形象性最為突出。這一思維特點(diǎn)不僅表現(xiàn)在幼兒解決問(wèn)題、判斷事物時(shí)，也表現(xiàn)在幼兒各種活動(dòng)中。在這個(gè)時(shí)期幼兒活潑、好動(dòng)，并且富于想象，語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力也大大提高，喜歡和同伴一起玩，在活動(dòng)中他們逐漸學(xué)會(huì)了交往，會(huì)與同伴共同分享快樂(lè)。針對(duì)這個(gè)特點(diǎn)，結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次語(yǔ)言活動(dòng)——《誰(shuí)和誰(shuí)好》。
《綱要》語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)中提出：“提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性、發(fā)展語(yǔ)言能力。喜歡與人談話(huà)、交流；注意傾聽(tīng)并能理解對(duì)方的話(huà)；能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)�！敝邪嗌蠈W(xué)期語(yǔ)言課程目標(biāo)中要求“能清楚地表達(dá)，喜歡與別人交流，能獨(dú)立地講述故事和描述事件；會(huì)根據(jù)不同的談話(huà)對(duì)象調(diào)整自己的語(yǔ)言；能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話(huà)不插嘴，能聽(tīng)懂講話(huà)的意思；對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書(shū)，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編；能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話(huà)。”在本次活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我以解讀內(nèi)化《綱要》理念為中心；以教學(xué)目標(biāo)的切實(shí)性，活動(dòng)過(guò)程合理性、教學(xué)內(nèi)容及方法的適應(yīng)性為原則；認(rèn)真分析、研究本班幼兒的身心特點(diǎn)、實(shí)際發(fā)展水平和興趣需要，制定了：
1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語(yǔ)言美，體會(huì)朋友之間的友情。
2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，體會(huì)學(xué)習(xí)兒歌的樂(lè)趣。”在分析研究設(shè)計(jì)目標(biāo)的整個(gè)過(guò)程中，我力求使知識(shí)技能、過(guò)程方法與情感態(tài)度三維目標(biāo)有機(jī)結(jié)合立體式呈現(xiàn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的語(yǔ)言美，體會(huì)朋友之間的友情。
2、學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
3、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，體會(huì)學(xué)習(xí)兒歌的.樂(lè)趣。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)有感情的朗誦兒歌，會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
難點(diǎn)：有感情的朗誦兒歌。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
背景圖，小圖片（白云，蜜蜂，小朋友）。
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
師：你們有好朋友嗎？你的朋友是誰(shuí)？說(shuō)個(gè)大家聽(tīng)聽(tīng)
小結(jié)：你們都有這么多朋友，真開(kāi)心。那好朋友在一起玩應(yīng)該怎么做呢？（怎么玩或玩的時(shí)候應(yīng)該注意什么？）
小結(jié)：每個(gè)人都有好朋友，朋友之間要有禮貌，不吵架，不打架，互相幫助，互相謙讓。
（二）欣賞兒歌。
1、教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。
師：今天，我也帶來(lái)一首關(guān)于朋友的兒歌，名字叫《誰(shuí)和誰(shuí)好》。請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。兒歌里都說(shuō)了什么。
師：你在兒歌里聽(tīng)到了什么？
小結(jié)：剛才小朋友聽(tīng)到了藍(lán)天、白云、蜜蜂、花，小朋友。
2、出示圖片，配樂(lè)朗誦，欣賞兒歌。
看，我把它還變成了一幅漂亮的畫(huà)，讓我們一起聽(tīng)著兒歌來(lái)看一看。誰(shuí)和誰(shuí)好，他們是怎么樣好的？
�。�1）你聽(tīng)到了誰(shuí)和誰(shuí)好？他們是怎么樣好的？
小結(jié)：誰(shuí)和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好。
�。�2）你還聽(tīng)到了誰(shuí)和誰(shuí)好？
小結(jié)：誰(shuí)和花好？蜜蜂和花好。
（3）仔細(xì)看，還有誰(shuí)和誰(shuí)好？
小結(jié)：誰(shuí)和小朋友好，我和小朋友好。
3、分段配樂(lè)朗誦欣賞，學(xué)習(xí)兒歌。（師稍加動(dòng)作提示）
�。�1）兒歌里講到藍(lán)天和白云好，他們是怎么樣好的？
小結(jié)：誰(shuí)和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好，他們手拉手，不吵也不鬧。
為什么他們手拉手，不吵也不鬧？
小結(jié)：因?yàn)樗麄冏≡谔炜绽铮x得近，天天在一起，所以他們手拉手不吵也不鬧。
（2）兒歌里還說(shuō)到誰(shuí)和花好？蜜蜂和花是怎樣好的？蜜蜂做了什么？花又做了什么？
小結(jié)：誰(shuí)和花好？蜜蜂和花好，蜜蜂來(lái)采蜜，花兒仰臉笑。
為什么蜜蜂和花好？
小結(jié)：是呀，花里面有花粉，蜜蜂每天都要去采花粉然后帶回家釀成香甜的蜂蜜。
�。�3）小朋友之間又做了什么？他們的心情怎么樣？
小結(jié)：誰(shuí)和小朋友好，我和小朋友好，大家唱起歌，開(kāi)心又快樂(lè)。
4、朗誦兒歌，體會(huì)意境。
�。�1）現(xiàn)在我們用好聽(tīng)的聲音把兒歌完整地說(shuō)一遍。（教師邊說(shuō)邊指圖）
�。�2）師幼說(shuō)。（老師說(shuō)一句，大家說(shuō)一句）
�。�3）你們說(shuō)的非常棒，我們給兒歌加上好看的動(dòng)作再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
5、延伸活動(dòng):
其實(shí)，在我們的生活中還有很多朋友，讓我們到外面的世界去找一找好朋友吧。
附：兒歌《誰(shuí)和誰(shuí)好》
誰(shuí)和藍(lán)天好？白云和藍(lán)天好，
它們手拉手，不吵也不鬧。
誰(shuí)和花好？蜜蜂和花好，
蜜蜂來(lái)采蜜，花兒仰臉笑。
誰(shuí)和小朋友好？我和小朋友好，
大家唱起歌，開(kāi)心又快樂(lè)。
班級(jí)活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書(shū)成為孩子一生的伙伴。結(jié)合“世界閱讀日”，根據(jù)我園第八屆“閱讀節(jié)”活動(dòng)的精神，小班年級(jí)組積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。旨在讓更多的孩子愛(ài)上閱讀，讓更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀，借此平臺(tái)，向小班的家長(zhǎng)進(jìn)一步介紹我園的“閱讀與表現(xiàn)”的特色，同時(shí)以“分享繪本”閱讀為紐帶，搭建起家園溝通交流的平臺(tái)，在分享、互助中共同提高師生閱讀的質(zhì)量，享受閱讀的快樂(lè)!
二、活動(dòng)主題：
“分享繪本·快樂(lè)閱讀”
三、活動(dòng)目標(biāo)
1.分享優(yōu)秀繪本，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高師生的閱讀質(zhì)量和文化素養(yǎng)，體驗(yàn)閱讀和親子閱讀的快樂(lè)。
2.提高家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，改善家庭的閱讀環(huán)境，實(shí)現(xiàn)家園合作。
3.創(chuàng)設(shè)多元化的閱讀環(huán)境，通過(guò)“書(shū)香家庭”、“故事大王”、“童話(huà)劇展演”等系列活動(dòng)厚實(shí)書(shū)香校園，凸顯“閱讀與表現(xiàn)”特色。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月7日至6月1日
五、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)一：幼兒閱讀活動(dòng)
1.創(chuàng)設(shè)閱讀角：根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)有特色、有個(gè)性的閱讀環(huán)境，提供豐富的閱讀材料，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
2.圖書(shū)漂流活動(dòng)：發(fā)動(dòng)每個(gè)幼兒帶一到兩本自己喜歡的.繪本來(lái)園，充實(shí)班級(jí)的閱讀區(qū)，組成班級(jí)的一個(gè)大的閱讀庫(kù)，開(kāi)展班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng)，分享優(yōu)秀的繪本故事。周一到周四由教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行好書(shū)分享閱讀，周五幼兒可以借書(shū)回家，周末的時(shí)候由爸爸媽媽進(jìn)行親子閱讀。
3.“一日一故事”活動(dòng)：每天教師利用休息時(shí)間和孩子分享有趣的故事，同時(shí)鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)的“故事大王”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上每班擇優(yōu)推薦3名選手參加年級(jí)組“故事大王”評(píng)比活動(dòng)。
4.經(jīng)典兒歌誦讀活動(dòng)。組織幼兒參加年級(jí)組的“兒歌朗誦”比賽，感受兒歌語(yǔ)言的優(yōu)美和韻律美。
活動(dòng)二：老師精讀活動(dòng)
1.教師讀書(shū)活動(dòng)：閱讀教育類(lèi)書(shū)籍并撰寫(xiě)閱讀心得。
2.繪本教學(xué)展示：利用繪本開(kāi)展小班的掛牌課活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的畫(huà)面觀(guān)察力，語(yǔ)言表達(dá)能力以及掌握基本的閱讀技能。
活動(dòng)三：親子溫馨共讀
1.親子自制繪本
要求：請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作一張圖畫(huà)書(shū)(可以是剪貼、繪畫(huà)等)，根據(jù)是模仿圖畫(huà)書(shū)制作，也可以是仿編或是創(chuàng)作，制作過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。
2.“爸爸媽媽講故事”
請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極參加“爸爸媽媽講故事”的活動(dòng)，選擇健康有趣，簡(jiǎn)單易懂的故事，講故事時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)，可以脫稿講述，也可以準(zhǔn)備圖書(shū)或是PPT或是手偶等，形成家園合力，讓閱讀成為孩子成長(zhǎng)路上一股有力的推動(dòng)力。
活動(dòng)四：閱讀特色展示活動(dòng)
親子自制繪本展覽
閱讀節(jié)專(zhuān)題展板展示
3.年級(jí)組童話(huà)劇展演
要求：每班教師選擇合適的劇本，組織幼兒進(jìn)行童話(huà)劇的排練，5月中旬開(kāi)展年級(jí)組童話(huà)劇演唱。
班級(jí)活動(dòng)方案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)，為營(yíng)造書(shū)香校園，打造書(shū)香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。
2、引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
①制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃
要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。如對(duì)班級(jí)學(xué)情的分析，開(kāi)列必讀書(shū)目和選讀書(shū)目；一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書(shū)？怎樣將讀書(shū)活動(dòng)和班級(jí)的其他活動(dòng)結(jié)合起來(lái)等。
②教室環(huán)境布置
要求：營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓教室充滿(mǎn)書(shū)香氣息。
③成立班級(jí)讀書(shū)小隊(duì)（組）或讀書(shū)俱樂(lè)部
④建立班級(jí)圖書(shū)角
要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí)，并選好圖書(shū)管理員，制定班級(jí)圖書(shū)管理制度。
具體做法：充分利用學(xué)校圖書(shū)室和學(xué)生資源。
第一，可以由每個(gè)學(xué)生提供1—2本書(shū)，定期由班級(jí)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書(shū)帶回。
第二，學(xué)校提供的圖書(shū)，各小隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書(shū)，讀完后于其他小隊(duì)互換著閱讀，充分利用學(xué)校提供的圖書(shū)開(kāi)展活動(dòng)。
第三，圖書(shū)角可以取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿(mǎn)書(shū)香氣息的名稱(chēng)。
⑤保障閱讀時(shí)間
開(kāi)展“一日三讀”，即早晨誦讀、“課前交流”、“午間自由讀”。
⑥建立班級(jí)與班級(jí)之間的流通機(jī)制
各班圖書(shū)角中的圖書(shū)各不相同，班級(jí)與班級(jí)之間可以定期交換彼此的圖書(shū)，要求所有同年級(jí)班級(jí)一個(gè)月交換圖書(shū)，并將圖書(shū)及時(shí)下發(fā)給學(xué)生。
⑦上好閱讀課
讓學(xué)生處理好精讀與細(xì)讀的關(guān)系，讀與寫(xiě)的關(guān)系。學(xué)生看書(shū)要有摘記，每人準(zhǔn)備一本，把精彩的片段摘錄下來(lái)。并且樹(shù)立讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生典型。推動(dòng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)地深入開(kāi)展。充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。
⑧倡導(dǎo)“親子閱讀”
要求：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)重視環(huán)境熏陶作用，懂得既要為孩子營(yíng)造良好的.物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
⑨開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)。
定期舉行讀書(shū)心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己所讀的書(shū)籍介紹給大家，并談自己的讀書(shū)體會(huì)，把各方面的信息帶給大家。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！毕嘈盼覀兙判〉臅�(shū)香校園之路一定能書(shū)香四溢、花開(kāi)滿(mǎn)地！
班級(jí)活動(dòng)方案13
指導(dǎo)思想：
書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石；讀書(shū)，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動(dòng)要求：
1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。
2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作。建立班級(jí)圖書(shū)角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書(shū)方法，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往。
4、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，寫(xiě)讀書(shū)筆記、摘錄卡等，還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦、歌詠比賽等。
5、合理安排讀書(shū)時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書(shū)任務(wù)，定期推薦學(xué)生閱讀。
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
班主任：魏杰
班長(zhǎng)：周佳琪
學(xué)習(xí)委員：陳玉瑤、楊影見(jiàn)
圖書(shū)管理員：季奎奎
本次活動(dòng)共分九個(gè)小組，每小組六人，各有組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)一名。
活動(dòng)實(shí)施方案：
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為議論文和。
2、每天的'固定讀書(shū)時(shí)間為早上7點(diǎn)50到8點(diǎn)和周二下午第三節(jié)、第四節(jié)。
3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語(yǔ)早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語(yǔ)，其中要講詞義，各小組輪流推薦。
4、采用“師生共讀”的形式，學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
5、每位學(xué)生要有“讀書(shū)摘抄本”，記錄自己在讀書(shū)時(shí)學(xué)到的好詞好句。
6、組織學(xué)生讀書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì)，介紹近期讀書(shū)收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。
活動(dòng)成果展示：
1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評(píng)，可以是讀后感，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩(shī)比賽、講故事比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
4、舉行書(shū)簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書(shū)手抄報(bào)、讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)等展評(píng)活動(dòng)。
5、開(kāi)展“背詩(shī)大王” 、“讀書(shū)小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書(shū)小狀元”以及“讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評(píng)選活動(dòng)。
班級(jí)活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主旨：
放松心情、全員參與，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，喜迎新年
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日9：00------13：00
三、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次聯(lián)歡活動(dòng)，增加同學(xué)間的友誼，促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。使同學(xué)們對(duì)彼此更有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，豐富了大學(xué)生活。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
五、活動(dòng)方案：
通過(guò)才藝表演與游戲的形式：
1.以小組為單位，進(jìn)行才藝展示
2.由班委負(fù)責(zé)請(qǐng)老師過(guò)來(lái)，進(jìn)行聯(lián)歡，增加師生感情
3.玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎(jiǎng)品
時(shí)間
活動(dòng)安排
9:00—9:30
新年感想(班主任致新年詞，每個(gè)同學(xué)以一句話(huà)總結(jié)新年感受，暢想未來(lái))
09:00—16:00
9：30—10：30才藝表演(以小組為單位)一小組：李世鑫即興模仿楊煜欽歌唱無(wú)地自容二小組：?jiǎn)谭f今天我要嫁給你陳力這該死的愛(ài)三小組：李晉濤寂寞才說(shuō)愛(ài)翟天艷原來(lái)你也在這里四小組：劉暢七里香沈班凱三人游最后憑出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)給表演者發(fā)獎(jiǎng)品10：30—11：30請(qǐng)老師過(guò)來(lái)聯(lián)歡，切蛋糕助興11：40—13：00聚餐時(shí)間(采用自助式)13：30—15：00益智小游戲(國(guó)王游戲、打字謎、抽獎(jiǎng)等)猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)中性筆一支15：20—16：00打掃衛(wèi)生
六、背景布置：
所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
班級(jí)布置:
窗花:20元
彩紙:15元
氣球：12元
獎(jiǎng)品:
精致水杯20 (1個(gè))
筆記本10元(5x2個(gè))
中性筆15元(1x15個(gè))
小吃:
瓜子: 45元
橘子：35元
飲料類(lèi)：60元
蛋糕：100元
總共需要經(jīng)費(fèi)332元
活動(dòng)目的：促進(jìn)友誼，張揚(yáng)青春，激勵(lì)學(xué)習(xí)。
活動(dòng)環(huán)節(jié):知識(shí)競(jìng)答話(huà)題辯論主題演講自我挑戰(zhàn)節(jié)目表演
活動(dòng)原則:公正公平透明活潑有序
活動(dòng)組織結(jié)構(gòu)：主持人組（2人）評(píng)委組（6人）組委會(huì)（17人）公正組（4人）
審計(jì)組（6人）后勤組（不限）紅方藍(lán)方
活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則及評(píng)分:
活動(dòng)項(xiàng)目分為五個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)十分，共計(jì)五十分。
活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則及評(píng)分:
知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)
知識(shí)競(jìng)答題共計(jì)50道題，每小題0.2分。知識(shí)競(jìng)答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。必答題20道，搶答題20道，挑戰(zhàn)題10道。
必答題為紅方藍(lán)方各10道，小組成員舉旗即可回答，答對(duì)即可得分。每道0.2分，共4分。
搶答題20道，每道0.2分，共4分。答錯(cuò)不扣分，搶答時(shí)須先舉手站起示意，然后答題，后舉手站起者無(wú)權(quán)答題。（主持人評(píng)判）。對(duì)于連續(xù)搶先示意三次而未能打?qū)φ叩箍?.2分。搶答題不進(jìn)行重復(fù)性答題，只有一方可答題，無(wú)論回答對(duì)錯(cuò)，進(jìn)入下一題。挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題，答對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)0.2分，答錯(cuò)扣除0.2分。紅藍(lán)雙方各五道選擇權(quán)�？梢詶墮�(quán)不答。注明：舉手站起后，應(yīng)在15秒內(nèi)答題，否則視為無(wú)效。進(jìn)入下一題。
演講競(jìng)技環(huán)節(jié)
演講內(nèi)容要求：內(nèi)容積極向上，有激情，時(shí)間不得短于一分半，不得長(zhǎng)于三分鐘。演講內(nèi)容清晰，主旨明確。評(píng)分細(xì)則：
一、演講內(nèi)容：4分。要求演講內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。
二、語(yǔ)言表達(dá)：3分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話(huà)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究演講技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。
三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場(chǎng)致意，答謝。
四、綜合印象：1分。由評(píng)委根據(jù)演講選手的.臨場(chǎng)表現(xiàn)做出綜合演講素質(zhì)的評(píng)價(jià)。
評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。
話(huà)題辯論環(huán)節(jié)
紅藍(lán)雙方須持相反觀(guān)點(diǎn)，紅方為正方，藍(lán)方為反方。
話(huà)題辯論分為觀(guān)點(diǎn)陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問(wèn)（1分）總結(jié)駁斥（2分）
話(huà)題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團(tuán)隊(duì)觀(guān)點(diǎn)，對(duì)方隨后提出團(tuán)隊(duì)觀(guān)點(diǎn)。然后進(jìn)去辯論環(huán)節(jié)，由各個(gè)小組的一辯二辯三辯四辯進(jìn)行辯論駁斥問(wèn)答，然后有紅藍(lán)對(duì)方普通成員進(jìn)行自由提問(wèn)，最后由各方一名代表作總結(jié)駁斥。
評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。
話(huà)題選項(xiàng)：（左邊話(huà)題為正方，右邊話(huà)題為反方）
人生道路上機(jī)遇更重要人生道路上奮斗更重要
注明:觀(guān)點(diǎn)陳述時(shí)間為限時(shí)一分鐘，不得短于30秒。激情辯論時(shí)間為6-8分鐘。自由提問(wèn)為2分鐘。總結(jié)駁斥1分鐘。
節(jié)目表演環(huán)節(jié)該環(huán)節(jié)穿插于整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中�？偡�10分。歌曲類(lèi)紅藍(lán)雙方各2個(gè)，每個(gè)2分。舞蹈相聲小品類(lèi)紅藍(lán)雙方各2個(gè)，每個(gè)
2.5分。評(píng)委小組依據(jù)表演特特色和水平可酌情加0.1到0.5分。
評(píng)分由評(píng)委小組評(píng)分，去掉最高和最低分，四個(gè)加權(quán)平均就是最后得分。
注明：要求節(jié)目表演準(zhǔn)備充分，有一定水平。
自我挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)總分10分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目分為四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)各一人。挑戰(zhàn)成功即可得2.5分，失敗不扣分。挑戰(zhàn)項(xiàng)目每個(gè)環(huán)節(jié)必須有紅藍(lán)雙方公證人監(jiān)督下進(jìn)行。結(jié)果評(píng)判后，像評(píng)委組報(bào)告，由評(píng)委組集體認(rèn)定評(píng)判結(jié)果。如有異議，可進(jìn)行加賽。
查卷子:紅藍(lán)雙方選手各有不同數(shù)量的卷子，需在60秒內(nèi)查出數(shù)目，并上報(bào)公證人，公證人上報(bào)評(píng)委組。最接近準(zhǔn)確數(shù)目者獲勝。如結(jié)果相同，可進(jìn)行加賽，加賽要求加時(shí)加量。時(shí)間為90秒。
踢毽子:公證人計(jì)算在一分鐘內(nèi)的連續(xù)踢毽次數(shù)，次數(shù)多者獲勝。結(jié)果相同，可進(jìn)行加賽，加賽時(shí)間為90秒。吹氣球：在公證人監(jiān)督下，最先吹破氣球者獲勝，如有異議，可進(jìn)行加賽。
班級(jí)活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)主題：
“親近自然，增進(jìn)友誼”
二、活動(dòng)目的與意義：
20xx年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好時(shí)節(jié)。通過(guò)本次春游活動(dòng)，在領(lǐng)略?xún)?yōu)美的景色的同時(shí)，促進(jìn)各學(xué)校社團(tuán)同學(xué)間的交流，營(yíng)造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學(xué)們的校園生活，陶冶情操。同時(shí)，為全體成員營(yíng)造一種輕松自由的氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，增進(jìn)舍友同學(xué)之間的友誼。
三、活動(dòng)對(duì)象：
13級(jí)外語(yǔ)1區(qū)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月19日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
森林公園
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作
1、團(tuán)委們進(jìn)行協(xié)商，了解旅游路線(xiàn)、行程及價(jià)格，并就相關(guān)事項(xiàng)達(dá)成共識(shí)。
2、召開(kāi)團(tuán)委會(huì)議。為大家講解春游當(dāng)天的行程，讓大家對(duì)行程有大致的了解。同時(shí)提醒大家出行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，例如不要私自離隊(duì)獨(dú)立行動(dòng)，注意人身財(cái)產(chǎn)安全等。
3、完成活動(dòng)當(dāng)天工作人員的安排，以維持春游當(dāng)天的秩序。
4、與其他社團(tuán)負(fù)責(zé)人交換本社意見(jiàn)再次協(xié)商。
5、準(zhǔn)備出游過(guò)程的攝影工具，購(gòu)買(mǎi)出游所需物品，安排出行車(chē)輛。
6、各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人需及時(shí)跟本活動(dòng)負(fù)責(zé)人匯報(bào)各項(xiàng)工作的進(jìn)程。
�。ǘ┗顒�(dòng)當(dāng)天事宜
1、活動(dòng)時(shí)間：4月19日早上8：30在校門(mén)口集合，人員到齊后集體乘車(chē)前往森林公園。定于16：30返回學(xué)校。
2、活動(dòng)內(nèi)容：
1）在前往景點(diǎn)的途中，讓大家在車(chē)上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷以及趣事；玩些互動(dòng)游戲。同時(shí)再次提醒大家游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
2）抵達(dá)后，點(diǎn)名；一同進(jìn)入景區(qū)。
3）每到休息時(shí)間，會(huì)進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)。
�。ㄈ┚唧w安排：
2）學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)人數(shù)點(diǎn)名，踩點(diǎn)，安排各隊(duì)組長(zhǎng)，活動(dòng)等。主要景區(qū)
3）團(tuán)支書(shū)和副團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)安排游戲，提前到場(chǎng)組織。
4）文體委員、生活委員、實(shí)踐委員等負(fù)責(zé)那天中午伙食，提早做好采購(gòu)，聚餐等物品，討論就餐地點(diǎn)。
5）宣傳委員做好通知工作，包括人員安排情況。
6）生活委員最后要做好集體合影。
（三）后期總結(jié)工作
�。�1）了解同學(xué)們對(duì)本次春游的滿(mǎn)意程度，為下次更好地組織活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)；
�。�2）將本次活動(dòng)的照片以及同學(xué)們的感想制作成紀(jì)念冊(cè)，為協(xié)會(huì)活動(dòng)留下更多美好的記憶。
七、注意事項(xiàng)：
�。�1）出發(fā)前由宣傳部門(mén)做好有關(guān)出游安全方面的'宣傳，提醒同學(xué)們不要私自離隊(duì)，要集體行動(dòng)。
�。�2）行為舉止大方得體，不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。
�。�3）在游玩過(guò)程中，注意看護(hù)好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。
�。�4）提醒同學(xué)們出發(fā)前手機(jī)充足電，出游全程保持手機(jī)處于開(kāi)機(jī)狀態(tài)，方便聯(lián)系。
�。�5）出行時(shí)由活動(dòng)部門(mén)準(zhǔn)備應(yīng)急藥品，如清涼油、風(fēng)油精、暈車(chē)丸等等，以處理突發(fā)狀況。
�。�6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí)，要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
備注：如遇下雨天氣，便將活動(dòng)推遲。
有關(guān)班級(jí)活動(dòng)方案范文5
指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，著力普及普通話(huà)，實(shí)施用字規(guī)范化，掀起普及推廣普通話(huà)活動(dòng)的高潮，促進(jìn)我校推普工作達(dá)標(biāo)。
工作目標(biāo)：語(yǔ)文教師達(dá)到二級(jí)乙等以上水平，非語(yǔ)文教師達(dá)到三級(jí)乙等以上水平，學(xué)生達(dá)合格水平。
具體措施：
(一)提高語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)
國(guó)家首次以法律形式確立了普通話(huà)和規(guī)范漢字作為國(guó)家通用語(yǔ)言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)“國(guó)家語(yǔ)言文字法”，認(rèn)識(shí)到用普通話(huà)交流、規(guī)范文字書(shū)寫(xiě)，有利于民族間的文化交流，有利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話(huà)納入日常工作，納入專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
(二)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全規(guī)章制度
為使推普工作扎實(shí)開(kāi)展，要建立強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實(shí)處。
1、成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語(yǔ)言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語(yǔ)文教師為骨干的培訓(xùn)、測(cè)試小組。
2、制定計(jì)劃，健全制度。每學(xué)期召開(kāi)1——2次推普工作會(huì)議，制定計(jì)劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。由教務(wù)處負(fù)責(zé)印制發(fā)放推普資料及自測(cè)試題，語(yǔ)文教師協(xié)助批閱，統(tǒng)計(jì)自測(cè)情況。
(三)加強(qiáng)校園文化硬件建設(shè)
1、設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅
警示性標(biāo)牌和條幅隨處可見(jiàn)。
(1)校門(mén)設(shè)置“請(qǐng)講普通話(huà)”、“請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范漢字”等宣傳警示性標(biāo)牌。
(2)校園醒目位置書(shū)寫(xiě)固定性標(biāo)語(yǔ)。
(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”警示語(yǔ)。
(4)教學(xué)樓、辦公樓等處設(shè)置精致美觀(guān)的“普通話(huà)與青春攜手，文明語(yǔ)同時(shí)尚并存”等具有感召力的標(biāo)語(yǔ)。
(5)制作“用普通話(huà)交流，溝通世界文明”、“普通話(huà)是校園語(yǔ)言”條幅，在校園醒目處懸掛。
2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級(jí)推普員作用
(1)廣播站定期進(jìn)行“推廣普通話(huà)專(zhuān)題節(jié)目”的宣傳，也做好普通話(huà)的示范工作。
(2)櫥窗內(nèi)張貼推普宣傳圖畫(huà)資料。
3、開(kāi)展推普專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)
組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，評(píng)比頒獎(jiǎng)，將活動(dòng)內(nèi)容留底入檔。如：(1)“規(guī)范漢字，學(xué)生抽測(cè)比賽”(2)“推普軟筆書(shū)法比賽”(3)“請(qǐng)講普通話(huà)演講比賽”等。
(四)重視校園普通話(huà)軟件建設(shè)
1、推廣普通話(huà)從教師抓起。我校堅(jiān)持教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制，堅(jiān)持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)校要求未達(dá)標(biāo)的教師，要積極培訓(xùn)，爭(zhēng)取盡快達(dá)標(biāo)。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話(huà)，改正方言音;注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語(yǔ)文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)的責(zé)任。
2、在學(xué)生中確立“說(shuō)好普通話(huà)走遍全天下”的語(yǔ)言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話(huà)交流，用規(guī)范字寫(xiě)作業(yè);克服方言土語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平。
3、堅(jiān)持“國(guó)旗下講話(huà)”制度。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，講好普通話(huà)的情感。
4、德育處要把推普工作納入文明班建設(shè)評(píng)比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生。
5、規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)。尤其對(duì)新踏入教學(xué)崗位的教師，要規(guī)范教案的格式，規(guī)范書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，規(guī)范板書(shū)，規(guī)范作業(yè)批語(yǔ)。
普通話(huà)的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識(shí)和行動(dòng)實(shí)施上會(huì)有一定的問(wèn)題，因此，我們應(yīng)長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)信耳濡目染的宣傳作用，堅(jiān)持鞏固和提高的長(zhǎng)久戰(zhàn)，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)提高師生語(yǔ)言文字水平，使推普工作取得可喜成績(jī)。
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