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小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃

時間:2023-04-05 14:58:47 計劃 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃,歡迎大家分享。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實際,以課程改革為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點,以探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,進一步加強課堂教學(xué)研究,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1.建立教研例會和考核制,規(guī)范教研活動流程,通過培訓(xùn)等活動,提高教研組活動的質(zhì)量,促進教師“教”和“研”能力的提高。

  2.嚴把質(zhì)量關(guān),做好提優(yōu)補差工作,在學(xué)困生輔導(dǎo)上實現(xiàn)80%轉(zhuǎn)差率,實現(xiàn)全校各班學(xué)科成績合格率均達到98%以上。

  3.構(gòu)建充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊,感受到數(shù)學(xué)的趣味和作用,體驗數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,感到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系,課堂上,要用新課程的理念,創(chuàng)造性地使用教材,而不是教教材。要使學(xué)生處在積極狀態(tài),讓學(xué)生帶著問題走出教室。加強課堂教學(xué)中的思維訓(xùn)練,積極探索后進學(xué)生轉(zhuǎn)化的方法及措施。

  三、主要工作

  沒有好的管理,沒有規(guī)范的制度,也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組將根據(jù)學(xué)校制定的規(guī)范要求,尤其是“教學(xué)六認真”教學(xué)常規(guī)的要求,明確職責(zé),有效開展各項工作。

  1.嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān)。

  備課:教師備課要有資料,積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索和利用。本學(xué)期重點加強集體備課,教師在獨立研究的基礎(chǔ)上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出教師個人的二次備課,突出自己的個性化教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定:

 、偻ㄗx教材。(不能教一課備一課)

  ②通讀年級段的《課程標準》要求。

  ③閱讀《教師用書》。

 、荛喿x他人成功的案例與有用的做法。(教師手中要有一定量的參考資料)

 、莳毩⑺伎,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,撰寫教學(xué)預(yù)案。

  上課:本學(xué)期繼續(xù)以“隨堂課”“優(yōu)質(zhì)課”“教研課”和“三課一評”“一課三議”為根本抓手,積極推進課堂教學(xué)研討活動。對于教師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié),鼓勵跨學(xué)科聽課。

  作業(yè)和批改:繼續(xù)提升教學(xué)觀念:確立正確的作業(yè)觀,全面認識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用。本學(xué)期重點抓好作業(yè)的量的控制:保證每堂課內(nèi)有一定的.作業(yè)時間,學(xué)生動口動筆的時間有保證,當(dāng)堂的作業(yè)必須當(dāng)堂完成。作業(yè)的來源以書本、《補充習(xí)題》和練習(xí)冊為主,要適量增加自編題。對于教師作業(yè)的批改,本學(xué)期要求不留隔天作業(yè),當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求,加強平時考核檢查。

  輔導(dǎo)學(xué)生:本學(xué)期的目標是全面提高及格率,經(jīng)得起上級各類調(diào)研。因此,本學(xué)期重點是學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。期初建立各班學(xué)困生檔案工作,要求對學(xué)困生教師能做到耐心、用心、恒心。對待學(xué)困生要做到“三個優(yōu)先”:課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后作業(yè)優(yōu)先面批、表揚鼓勵優(yōu)先及時。

  2、加強集體備課

  集體備課的基本流程為:個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步,教師個人鉆研。備課組長提前確定備課內(nèi)容和集體備課的時間,然后每個教師進行認真鉆研,就二十五分鐘的精講內(nèi)容作好充分準備;第二步,由事先分工安排的主備教師發(fā)言,拿出其教學(xué)設(shè)計初稿,然后進行集體探討,要求學(xué)科組成員暢所欲言各抒已見,經(jīng)過觀點上相互激烈碰撞與爭論,及時加以比較、切磋和完善,最后確定最佳方案;第三步,形成教案:每個教師根據(jù)集體達成的共識,具體設(shè)計教學(xué)方案,并寫出教案;第四步,個人反思:教師個人根據(jù)實際執(zhí)教情況,認真思考,深刻反思,并寫出教后反思。

  3.同課研究

  以“一課三議”“三課一評”為依托,組織組內(nèi)教師積極投身教學(xué)研究活動中去。各備課組組內(nèi)每學(xué)期一般組織不少于兩輪磨課活動(以“一課三議”“三課一評”的形式開展)。做到教案一起研討定稿,上課提前告知全校,聽課以后集中評課,一輪活動結(jié)束寫好反思總結(jié),并上傳磨課教案和課件。

  4.教學(xué)沙龍

  以課改實踐沙龍為平臺,進一步強化學(xué)習(xí)意識,大力營造課改研究氛圍,通過對課改、課標等專著的研讀及結(jié)合自身實踐的困惑或經(jīng)驗的交流,幫助全體教師更準確地領(lǐng)會課改精神,確立新型的學(xué)生觀、課程觀和知識觀,自覺主動地完成自我的根本性改變。更新教學(xué)策略,由重教師“教”向重學(xué)生“學(xué)”轉(zhuǎn)變,由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,努力成為方向的引導(dǎo)者、探索的合作者、情感的激發(fā)者、方法的指導(dǎo)者。

  四、具體安排

  九月:

  1.制定上交各項計劃

  2.開展隨堂聽課

  3.召開備課組長會議,布置本學(xué)期工作

  4.調(diào)整完善師徒對,并正常開展活動

  5.健全興趣小組,并正常開展活動

  6、“一課三議”活動正常開展

  7.教學(xué)認真工作檢查

  8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、分析

  十月:

  1.開展隨堂聽課

  2.學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力競賽

  3.教學(xué)認真工作檢查

  4.青年教師基本功競賽

  5.備課組長會議(研究學(xué)困生的輔導(dǎo)工作)

  十一月份:

  1.課堂教學(xué)展示月活動(骨干教師示范課、青年教師評優(yōu)課)

  2.開展“五優(yōu)”(論文、案例、課件、隨筆、課)評比活動

  3.學(xué)生應(yīng)用題解題能力競賽競賽

  4.期中階段性質(zhì)量調(diào)研

  十二月份:

  1.興趣小組成果展

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃2

  基本情況

  六年級數(shù)學(xué)教研組由3位數(shù)學(xué)教師組成,擔(dān)任六年級6個班的教學(xué)工作,每位教師都有著十幾年豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,班級教學(xué)開展得有聲有色。數(shù)學(xué)教研組工作在各位教師的共同努力下,形成了良好的交流氛圍,組內(nèi)教研氣氛濃厚.

  指導(dǎo)思想

  繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教,進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進教育教學(xué)方法。緊緊圍繞學(xué)校本期開學(xué)工作會上提出的"常規(guī)落實,質(zhì)量為首,主題研究,專業(yè)提升"的指導(dǎo)思想展開本期的教研工作,積極完善教育教學(xué)工作,在規(guī)范教學(xué)的基礎(chǔ)上,進一步關(guān)注教學(xué)中的各個細微的環(huán)節(jié),從嚴執(zhí)教,通過提高課堂教學(xué)質(zhì)量來減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使年級組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。

  目標任務(wù)

  1、搞好畢業(yè)班工作。

  2、繼續(xù)完善"作業(yè)布置與批改"的實踐、創(chuàng)新。

  3、加強對小組學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進一步完善小組學(xué)習(xí)的體制。

  4、組織好數(shù)學(xué)競賽活動。

  5、加強理論知識的學(xué)習(xí)和更新,以新的教育思想來引導(dǎo)教學(xué)工作的展開,提高教育教學(xué)水平。

  6、以數(shù)學(xué)組為單位,開展組內(nèi)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

  7、按要求完成月考工作。

  8、做好后進生和優(yōu)生輔導(dǎo)和記錄工作。

  主要措施

  1、搞好開學(xué)的準備工作,包括教具、素材、備課等的準備。

  2、教研組長根據(jù)學(xué)校的主題展開數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,從教學(xué)的.第一個環(huán)節(jié)備課入手,大力加強對教學(xué)中各個環(huán)節(jié)的錘煉,以完善促進各位教師的風(fēng)格的建立。

  3、認真開展組內(nèi)數(shù)學(xué)教師的公開課活動,在前期的準備中發(fā)揮組內(nèi)教師的個人素養(yǎng),通過聽課、評課,讓活動的意義落在實處。

  4、協(xié)助教導(dǎo)處深入開展集體調(diào)研活動,結(jié)合課堂教學(xué)檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,包括備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段,為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。

  5、本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。

  6、配合教導(dǎo)處組織好各級數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。

  7、各位數(shù)學(xué)教師要認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生,提供成功機會,樹立他們學(xué)習(xí)的信心。

  8、與上、下兩個年級組建立互助,借鑒上個年級已有的經(jīng)驗,少走彎路,也把自己的經(jīng)驗留給下一個年級組,共同促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

  特色科研活動

  1、繼續(xù)展開"作業(yè)的布置與批改"的研究實踐工作。

  2、結(jié)合區(qū)教研室"課堂觀察"課題展開研究。

  3、重視高年級學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練,結(jié)合教材內(nèi)容展開"趣味數(shù)學(xué)"活動。

  4、積極參與專家聽課日活動。

  組內(nèi)教研課

  xxx--圓的周長

  xxx--圓的面積

  xx--比的認識

  組內(nèi)教研

  第一次xxx研究組內(nèi)計劃,通讀教材

  第二次xx討論一單元重難點

  第三次xxx討論二單元重難點

  第四次xxx討論三單元重難點

  第五次xx討論四單元重難點

  第六次xxx參加集體調(diào)研活動反思

  第七次xxx討論五、六單元重難點

  第八次xx擬訂期末復(fù)習(xí)計劃

  第九次xxx全期教研組工作總結(jié)

  現(xiàn)代課堂教學(xué)探討

  (1)積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),爭取在60%課堂上使用多媒體技術(shù)。

  (2)每位教師在組內(nèi)展示一節(jié)相關(guān)研究課。

  (3)組內(nèi)教師結(jié)合實例和教學(xué)經(jīng)驗,從典型課例入手總結(jié)提煉出相關(guān)模式。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,提升質(zhì)量為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)量為目標,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1、努力實施新課程改革,以拓展、探究型課為核心,并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識。

  2、落實教學(xué)常規(guī),規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改等行為,細化過程監(jiān)督。

  3、嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān),做好培優(yōu)補差工作,組織好期末項目評估,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,促進教學(xué)的有效發(fā)展。

  5、開展豐富多彩的數(shù)學(xué)周活動,促進學(xué)生全面成長。

  三、具體工作:

  1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)課改的理論與課程。

  組織教師進行理論學(xué)習(xí)和研究,更新教學(xué)觀念,務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的.把握。

  2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視教研活動,繼續(xù)課改的課堂教學(xué)實踐活動。

  以“基于數(shù)據(jù),改進教學(xué)”學(xué)校校本研訓(xùn)方案為目標,加強數(shù)學(xué)教研組建設(shè),培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教研組教師隊伍。進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式,組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式,確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展,進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。通過教研及時了解課改的實施情況,不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,適時調(diào)整和改進課改實施的思路和策略,使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。

  3、積極開展數(shù)學(xué)活動周活動,具體安排:

  根據(jù)縣教師進修學(xué)院評價部要求的“數(shù)據(jù)分析”結(jié)合我校實際,本學(xué)期繼續(xù)開展數(shù)學(xué)計算能力過關(guān)檢測。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃4

  本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是:認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強數(shù)學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究,積極推進數(shù)學(xué)新課程的實施,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,要進一步更新教育教學(xué)觀念,突出校本教學(xué)研究活動和課題研究,改進數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

  一、認真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。

  1.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

 。1)各鎮(zhèn)(小學(xué))應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式,組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和《數(shù)學(xué)課程標準 ( 實驗稿 ) 》,以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章,促進教師的專業(yè)發(fā)展,推進數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。

 。2)各鎮(zhèn)(小學(xué))還需要組織四年級以上的數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》,按照修訂大綱的要求,結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念,切實有效地改進教學(xué),提高課堂教學(xué)的水平與效益。

  2.注重理論聯(lián)系實際。

  重視理論聯(lián)系實際,促進教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,在教學(xué)實踐中努力改變自身的教學(xué)行為,在加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能教學(xué)的同時,促進學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。要重視教師的教學(xué)反思和總結(jié),組織教師積極撰寫教學(xué)論文,使他們在專業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。

  二、努力抓好教學(xué)研究工作。

  1.認真做好新教材分析培訓(xùn)工作。

  (1)開學(xué)初進行三年級上冊教材的分析培訓(xùn),幫助全區(qū)三年級數(shù)學(xué)老師了解教材的內(nèi)容編排及意圖,理解教材的教學(xué)指導(dǎo)思想,明確教學(xué)的要求和要注意的一些問題。

  (2)各鎮(zhèn)(小學(xué))由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一、二年級數(shù)學(xué)教研組長負責(zé),結(jié)合本鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 實際,采用恰當(dāng)形式進行數(shù)學(xué)一、二年級上冊教材的分析培訓(xùn)。

  2.切實開展課堂教學(xué)研究。

  (1)當(dāng)前既要重視課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)活動的展開,又要注重數(shù)學(xué)活動的實效性。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學(xué)研究活動。要通過觀摩現(xiàn)場教學(xué),交流教學(xué)經(jīng)驗,增強數(shù)學(xué)活動的實效。各鎮(zhèn)(小學(xué))要重視校本教研活動,認真組織新教材的.的專題教學(xué)研究活動,促進教師提高教學(xué)水平,改進課堂教學(xué)。

  (2) 各實驗小學(xué)要注重數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究。區(qū)擬在10月份舉行實驗小學(xué)教學(xué)研究活動,交流各校教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考,促進實驗小學(xué)進一步提高課堂教學(xué)水平,形成各自的教學(xué)特色。

  3.開展課改小組研究活動,重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實驗樣本班的教學(xué)工作。

 。1)課改小組成員要加強對數(shù)學(xué)課程改革的研究,了解數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)狀況,并對本;虍(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)進行指導(dǎo)。區(qū)擬在本學(xué)期舉行2 ~ 3次交流和研究活動。

 。2)數(shù)學(xué)學(xué)科基地要加強數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,形成骨干教學(xué)力量的隊伍,力爭經(jīng)過幾年努力,成為教學(xué)示范基地。課改基地學(xué)校要加強對新課程教學(xué)的管理和研究,定期開展教學(xué)研究,力爭為課程改革的推進提供新的經(jīng)驗。

 。3)教材實驗樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實驗和教學(xué)資料的積累工作,認真開展所定教學(xué)專題的研究工作,重視對教材和教學(xué)的評價工作,做好跟蹤調(diào)研工作。

  三、認真抓好課題研究工作。

  教育教學(xué)課題研究有利于加強教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),提高教師的教學(xué)研究的水平,發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,促進教師的專業(yè)化成長,增強教師教學(xué)改革的意識和自覺性,促進學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。

  1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究。現(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求,組織教師認真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,切實開展課題研究活動,以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,取得預(yù)期成果。

  2.抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動,進一步探討和研究相關(guān)問題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點研究內(nèi)容,制定研究計劃,分別開展研究活動,并積累研究資料和總結(jié)研究成果。

  四、其他工作。

  1.做好培養(yǎng)青年教師工作。

  各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,為青年教師提供教學(xué)實踐的展示機會,培養(yǎng)青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評優(yōu)課活動的方案,在明年上半年開展青年教師評優(yōu)課活動。

  2.論文評選工作。

  各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要組織教學(xué)認真撰寫數(shù)學(xué)教育、教學(xué)論文,按規(guī)定送交教研室參加論文評選。

  3.召開小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會年會。

  在各校開展教學(xué)改革和教學(xué)研究、區(qū)評選論文的基礎(chǔ)上,區(qū)擬在12月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)和會20xx年年會。

  20xx年8月25日

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,以課題研究為載體,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

  二、工作目標:

  1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍,提供一個的研討平臺。

  2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  3、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的.教科研能力,組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。

  4、扎實開展課題實驗工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實驗工作。

  5、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī),教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

  三、具體措施

 。ㄒ唬┰鷮嵱行鋵嵳n改精神,以課改為核心開展教研活動

  1、認真學(xué)習(xí)課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

  2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中,加強教材研討、備課的研討,堅持推們聽課制度,加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核,收集、整理實驗資料,并及時總結(jié)教改經(jīng)驗,確保課該工作落在實處。

 。ǘ┘訌娊虒W(xué)教研量化考核制度,以制度保證教研活動的有效開展

  1、優(yōu)化課堂教學(xué),強化質(zhì)量意識。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式,對課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進行深層次地促進和指導(dǎo)。

  2、加強以“反思為動力”的教學(xué)研究,鼓勵教師對自己的課堂教學(xué)進行深層次的思考,本學(xué)期55歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇,55歲及以上教師一學(xué)期1篇。

 。ㄈ╅_展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

  1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

  2、開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

  3、開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于10節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

  4、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,通過賽教及“傳、幫、帶”的方式,達到教學(xué)相長的目的。

  四、開展校本培訓(xùn)。

  1、本學(xué)期在加強教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略研究》課題開展切實有效的討論和研究,課題研究與教研活動相結(jié)合、教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,使教研活動經(jīng);n}化;使研究有過程、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文。

  2、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié),并有評價,及時與執(zhí)教教師進行反饋。

  3、扎實開展教研月活動,深化課程改革。

 。1)以老教師榜樣化,中年教師典型化,青年教師骨干化為目標深化課程改革,提升教師業(yè)務(wù)研究和實踐能力。

 。2)教研月要求全員參與,真實開展活動、有效促進教研教改。55歲以上教師每人講教研課1節(jié),55歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外,還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課。本學(xué)期每位教師聽課不少于10節(jié),教研組長、教導(dǎo)主任不少于30節(jié)。

  4、組織豐富的學(xué)生活動,落實素質(zhì)教育。

  五、工作安排:

  九月份

  1、召開教研組長會議,制定教研組活動計劃和成立教研課題小組。

  2、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查。

  十月份

  1、教研月活動啟動、研討與講教研課

  2、教研活動。

  十一月份

  1、教研月活動、講教研課

  2、教研課題專題研討、個人反思。

  3、教研月小結(jié)及成果收集。

  5、教學(xué)常規(guī)期中檢查、學(xué)生月評。

  十二月份

  1、數(shù)學(xué)口算比賽。

  2、教學(xué)常規(guī)抽項檢查、學(xué)生月評。

  一月份

  1、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測試和分析。

  2、各學(xué)科資料歸檔、工作總結(jié)。

  3、教學(xué)工作期末檢查、質(zhì)量評價。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃6

  工作計劃一、

  指導(dǎo)思想受疫情的影響,3至6年級學(xué)生在線上進行了空中課堂學(xué)習(xí), 為更好的做好線上線下銜接,以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負增效”為工作重點,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極開展評價與考試的研究。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的.數(shù)學(xué)運用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、教研主題

  本學(xué)期,我們教研的主題是“以學(xué)為中心,提升教師課堂提問有效性的實踐探索 ”。

  課堂,永遠是我們最主要的陣地;提升課堂效率,是有效教學(xué)的最重要的保障;高質(zhì)量輕負擔(dān)是我校的特色。因此,我們?nèi)匀话烟嵘n堂教學(xué)效率作為我們研究的主題。相信,這也是一個說不完、道不盡的主題。

  三、主要工作

  1、做好線上線下教學(xué)工作銜接。

  2、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研檢查。備好課,上好課。

  3、要重視完善小學(xué)數(shù)學(xué)評價機制,在堅持“相對穩(wěn)定,適度改革”的原則下,對小學(xué)數(shù)學(xué)考試內(nèi)容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。

  4、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  5、認真做好學(xué)生錯題集,課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,使之成為課程開發(fā)的有效資源。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  認真貫徹落實我市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求,圍繞素質(zhì)教育這一中心,以全面提升課堂教學(xué)效率,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的,以促進小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長,提高一線教師的教育教學(xué)能力和專業(yè)水平為抓手,以常規(guī)教研和系列課題研究為依托,有計劃的扎實開展學(xué)科教研活動,以教研促活動,以活動促提升,全面提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的師資水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作及措施

  1.教材研究找薄弱點。針對新教材中應(yīng)用題部分題目呈現(xiàn)無層次、目的性差、教學(xué)難度大、效果差這一現(xiàn)狀,本學(xué)期我們想集結(jié)部分骨干教師,將小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)問題作為一項專題來搞,擬定立項課題為《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題系統(tǒng)整理與研究》,力爭通過兩至三年的時間,將小學(xué)階段涉及到的應(yīng)用題分塊、按年級、按方法進行梳理整理成冊,為一線教師提供一個操作性強,有借鑒價值,能有效提高教學(xué)質(zhì)量的參考資料。另外,針對新教材中練習(xí)題目少、針對性不夠、層次性缺乏等(尤其是六年級)特點,從本學(xué)期開始組織骨干教師展開以下兩項研究:

 。1)小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的收集與整理;

  (2)小學(xué)數(shù)學(xué)課時練習(xí)設(shè)計的研究與整理。

  2.教學(xué)研究找困惑點。新課程的實施給老師們的成長與發(fā)展帶來了很多的機遇,也帶來了很多的困惑,我們要根據(jù)老師們平時教學(xué)中遇到的問題,運用新的理念進行教學(xué)時的一些困惑,確定研究專題,爭取幫助教師從行動上轉(zhuǎn)變觀念,而不是僅僅表現(xiàn)在口頭上。經(jīng)斟酌后確定三年研究課題如下:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的滲透點及技巧研究》,《小學(xué)數(shù)學(xué)問題設(shè)計的策略研究》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技巧及隨機事件處理策略的研究》,《小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)入藝術(shù)的研究》。

  3.教師培養(yǎng)抓重點。我們章丘市擁有近1500名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,面對這么龐大的一個群體,想憑借幾個人的力量來整體提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的師資隊伍素質(zhì)難度太大,路途太遙遠。因此,我們要先從各個單位或片區(qū)尋找確定有上進心、有一定教學(xué)經(jīng)驗、有悟性的中青年教師作為重點培養(yǎng)提高對象,給其提供鍛煉的機會,壓擔(dān)子促其早日成為學(xué)科骨干,再發(fā)揮他們的帶頭影響作用,發(fā)揮片區(qū)教研的作用,帶動各單位的師資隊伍的.成長與發(fā)展。

  三、主要活動安排

  八月份:

  1.制定學(xué)年工作計劃

  2.部署小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫;部署系列數(shù)學(xué)課題研究的前期準備工作

  九月份:

  1.傳達學(xué)科計劃

  2.小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫中期研討、交流、審閱;小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題的前期研究工作的檢查、指導(dǎo)、交流

  十月份:

  1.小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料的編寫終期審閱;小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討、交流

  2.舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)能手評選

  3.小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示

  十一月份:

  1.教學(xué)示范校驗收

  2.小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)練習(xí)資料校稿;小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性檢查匯報

  十二月份:小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的期末整理與總結(jié)

  二0一一年一月份:

  1.學(xué)期總結(jié)

  2. 各組長上報小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的學(xué)期活動總結(jié)

  二月份:

  1.調(diào)整計劃

  2. 小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的思路調(diào)整及新學(xué)期方案制定

  三月份: 小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性檢查、研討、交流

  四月份:

  1.小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討、交流

  2. 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選

  五月份:

  1.小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的過程性研討、交流

  2.小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)展示

  六月份:

  1.小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的階段性成果整理

  2. 準備期末教學(xué)質(zhì)量抽測工作

  七月份:

  1.期末工作總結(jié)

  2.各組長上報小學(xué)數(shù)學(xué)系列課題研究工作的學(xué)期活動總結(jié),組織暑期實驗資料的系統(tǒng)整理提升

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃8

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)組教研工作將根據(jù)市教育局、市教科院的有關(guān)工作要求和基教室工作計劃,以全面提高教育質(zhì)量為核心,深入基層,深入課堂,通過工作重心外移,工作重點下移,積極開展教育教學(xué)研究工作,促進教師不斷優(yōu)化教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)的有效性,促進島內(nèi)外小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)一體化,扎實推進素質(zhì)教育。

  一、認真做好新教師和市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作

  1、做好新教師的學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)和考核工作。2—4月份,深入課堂對每位新教師的課堂教學(xué)進行跟蹤指導(dǎo),5月份,完成新上崗教師的考核工作,并整理相關(guān)材料送交師訓(xùn)處。

  2、繼續(xù)進行市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作。3—5月份指導(dǎo)完成市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的課堂教學(xué)和講座等個人專場展示活動,5—7月進行結(jié)業(yè)論文撰寫、答辯等工作,并配合市教育局人事處、教科院培訓(xùn)處舉辦結(jié)業(yè)展示活動。

  二、加強學(xué)科教育教學(xué)研究工作,推進我市課程深化改革

  本學(xué)期,數(shù)學(xué)組將繼續(xù)把“提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心,要深入基層學(xué)校聽課、評課,加強對基層學(xué)校教情、學(xué)情的調(diào)研,以點帶面,卓有成效地開展教研工作。要進一步總結(jié)經(jīng)驗,加強服務(wù)與指導(dǎo),不斷深化改革,推進課改工作向縱深發(fā)展。

  1、加強學(xué)校的課程管理。要通過檢查,督促學(xué)校按國家、省、市課程計劃開齊開足課程;通過聽課、座談、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式進行定期和不定期的開展教學(xué)調(diào)研活動,促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,全面貫徹教育方針,全面推行素質(zhì)教育。

  2、進一步強化教育教學(xué)常規(guī)管理工作。要認真貫徹落實市教育局頒發(fā)的《xxxx市小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)實施意見(試行)的通知》,協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)檢查、評估等途徑,促進各校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的制度化、規(guī)范化。

  3、加強培訓(xùn)與指導(dǎo),推進《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的落實。數(shù)學(xué)組將根據(jù)市基教處的要求,舉辦《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》全員培訓(xùn)活動,使廣大教師進一步明確學(xué)科教學(xué)的重點,準確把握教學(xué)要求。并在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,開展以“領(lǐng)會課標精神,優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的常規(guī)教研活動,促進教師主動將《教學(xué)指導(dǎo)意見》轉(zhuǎn)變成自己的教學(xué)行為,確實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  4、繼續(xù)加強我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)監(jiān)測的研究,構(gòu)建科學(xué)的市區(qū)域性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系。數(shù)學(xué)組要逐步確立不同學(xué)段數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標準,不斷創(chuàng)新監(jiān)測評價辦法,進一步完善質(zhì)量監(jiān)測工作各項操作程序,要逐步建立小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)的工作機制,確實為指導(dǎo)和改進教育教學(xué)提供切實有效的參考依據(jù)。數(shù)學(xué)組擬于3月份召開上學(xué)期五年級上冊市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會,6月份對部分直屬學(xué)校、區(qū)進行三年級下冊數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控。

  5、舉辦市教壇新秀同課異構(gòu)觀摩研討活動。根據(jù)教學(xué)熱點、難點問題,數(shù)學(xué)組擬組織我市近年來的教壇新秀,聚焦一些較難處理的課題內(nèi)容,分別備課,進行同課異構(gòu)觀摩研討,形成共識,促進團體教研力量的'提升。

  6、開展教師教學(xué)技能崗位練兵。重點圍繞如何確定教學(xué)目標把握教學(xué)的重難點,提高課堂教學(xué)實效開展崗位練兵活動,促進一線教師課堂教學(xué)技能的提高,鍛造出一批青年教師教學(xué)能手。

  7、加強對民辦學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研工作的建設(shè)。本學(xué)期,數(shù)學(xué)組擬到思明、湖里各一所民辦小學(xué)進行數(shù)學(xué)學(xué)科進行校本教研工作的調(diào)研,并根據(jù)調(diào)研情況,分析問題,提出解決問題的方略,幫助民辦學(xué)校建立健全數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研制度,為推進課改注入活力。

  8、組織送教下鄉(xiāng)活動。數(shù)學(xué)組擬于4月組織省、市學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到同安西柯學(xué)區(qū)、翔安大嶝學(xué)區(qū)上示范課,做教學(xué)講座,與農(nóng)村教師進行零距離交流,促進農(nóng)村課堂教學(xué)改革。

  三、繼續(xù)抓好課題管理,深化課題研究。

  1、抓好數(shù)學(xué)組主持的“xxxx市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究結(jié)題工作。數(shù)學(xué)組擬于4月份舉辦“市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題結(jié)題總結(jié)匯報活動,評選優(yōu)秀課題實驗學(xué)校和個人,評選優(yōu)質(zhì)課,課題組和各實驗學(xué)校要提前謀劃,認真歸納總結(jié),撰寫好課題實驗總結(jié)報告,開展形式多樣的成果展示活動,充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。

  2、開展市“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實踐”專題研討系列活動。數(shù)學(xué)組擬定在各實驗學(xué)校課題開題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點,舉辦系列(2場)“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實踐” 專題研討活動(4月——5月),搭建課題研究成果交流平臺,提供研究信息交流、經(jīng)驗分享、展示自我的機會。

  3、配合市課題規(guī)劃辦、基教室做好市規(guī)劃立項課題及市的第二批課改課題的結(jié)題指導(dǎo)工作,督促各數(shù)學(xué)課題組開展總結(jié)交流和成果展示活動,充分發(fā)揮課題研究的輻射功能。

  四、其它工作

  1、組織參加人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會(5月份);

  2、推薦選送參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文評選;

  附:月份工作安排

  xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研主要工作月份安排:

  2月:

  1、新學(xué)期工作計劃準備;

  2、學(xué)科教研員工作會議;

  3、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);

  3月:

  1、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);

  2、市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;

  3、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);

  4、市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會(五上);

  5、推薦選送參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國第十四屆年會和福建省第十三屆年會論文;

  4月:

  1、送教下鄉(xiāng)(翔安大嶝學(xué)區(qū)、同安西柯學(xué)區(qū));

  2、組織參加省教學(xué)觀摩研討活動;

  3、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實踐》專題研討系列活動(一)——教學(xué)觀摩(金雞亭小學(xué));

  4、市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象活動專場;

  5、市“市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”課題結(jié)題系列活動;

  6、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);

  7、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);

  5月:

  1、新教師考核;

  2、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實踐》專題研討系列活動(二)——教學(xué)論壇(陽翟小學(xué));

  3、省《小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)意見》培訓(xùn);

  4、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);

  5、市立項數(shù)學(xué)課題實驗學(xué)校交流研討活動;

  6、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作指導(dǎo);

  7、市“同課異構(gòu)”研討活動;

  8、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會

  9、舉辦xxxx市第二屆小學(xué)五年級數(shù)學(xué)思維能力競賽活動;

  6月:

  1、民辦學(xué)校數(shù)學(xué)科校本教研制度調(diào)研(思明、湖里);

  2、市立項數(shù)學(xué)課題實驗學(xué)校階段總結(jié)交流展示活動;

  3、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控;

  4、數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)課研討活動;

  7月:

  1、學(xué)科教研員工作會議;

  2、學(xué)科總結(jié)交流;

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以校本教研為基礎(chǔ),以學(xué)科基地為陣地,以網(wǎng)絡(luò)教研為形式,以減負增效為突破口,以推進課改為重點,以促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,進一步全面深化教學(xué)改革,全面推進素質(zhì)教育,全面提升學(xué)科品位,全面提高學(xué)科質(zhì)量。

  二、工作要點

  1、扎實開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動”、“專業(yè)扶持”等形式,在全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師中廣泛、深入、持久、扎實、有效地開展新課程下的校本教研活動。通過研究,促進課改理念在課堂教學(xué)中的運用,促進課堂教學(xué)有效性的提升,促進全體教師的專業(yè)發(fā)展,尤其是促進農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。

  2、認真抓好教學(xué)視導(dǎo)。對全市小學(xué)的'進行認真視導(dǎo),通過聽課、評課、講座、問卷、教學(xué)常規(guī)檢查、組織教師和學(xué)生座談等形式,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題,推動教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、發(fā)揮學(xué)科基地作用。充分利用學(xué)科教研基地,廣泛、深入開展數(shù)學(xué)新課程領(lǐng)域的相關(guān)問題研究和探討,推動全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。本學(xué)年研究重點為:如何推進網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研。

  4、切實改革考試評價。要指導(dǎo)學(xué)校建立新的評價考試制度,大力改革考試內(nèi)容和形式,使之符合新課程的新要求。要通過考試,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在能力與不足,判斷學(xué)生的發(fā)展方向,促進學(xué)生的知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀和培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的全面和諧發(fā)展。

  5、加強農(nóng)村課改指導(dǎo)。本著求真務(wù)實的態(tài)度,研究在鄉(xiāng)村教師、教學(xué)設(shè)施條件較差的情況下,如何有效地促進課程教學(xué)改革,推進鄉(xiāng)村課程改革順利實施。

  6、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn)。在培訓(xùn)對象上,要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn);在培訓(xùn)內(nèi)容上,要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn);在培訓(xùn)的方式上,要多采用參與式、互動式等方式。要切實通過培訓(xùn),提高網(wǎng)研興趣和能力。

  三、活動安排[略]

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標:

  1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。

  2.深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)效率。

  3.加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4.在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  三、工作重點:

  1.開展以新課程、新標準為課程的教學(xué)研究。

  2.強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

  3.切實作好“提優(yōu)補差”工作,建立“提優(yōu)補差”檔案。

  4.通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動,促進我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準,改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。

  1.認真學(xué)習(xí)新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2.開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

 。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。

  2.深入推進教學(xué)常規(guī)達標活動。本學(xué)期,我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達標活動,重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個展開。

  備課:本學(xué)期,我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理,每次活動要做到“三定”,定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”:備課標、教材,備學(xué)生,備教學(xué)和學(xué)法,備練習(xí)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計上,要做到“五推敲”,即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計、推敲教學(xué)反思的`撰寫。

  上課:學(xué)校將采用多種形式的聽課形式,深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準備、教學(xué)設(shè)計、重難點突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進行研究,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

  作業(yè)布置與批改:本學(xué)期,將重點關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標,提倡布置有思維含量的作業(yè),讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時,教研組要做好單元教學(xué)過關(guān),做好檢測、分析工作,及時了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。

  學(xué)科輔導(dǎo):認真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計劃,有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作,并做好記錄,追蹤輔導(dǎo)。

  為了更好的完善常規(guī)達標工作,教研組將加大管理、檢查力度,按照計劃,對各項工作定期檢查,使每一位教師增強自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,再反饋到每一位老師手中,以便就整改的建議進行整改,努力提高課堂教學(xué)的時效性,及時進行教學(xué)調(diào)整,力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

  (三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

  2.?dāng)?shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

 。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。

  1.本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,每位老師至少上一節(jié)公開課。

  2.針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。

  3.分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。

  4.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

  5.組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比”。

  6.組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。

  五、具體安排:

  二月份:

  1.制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

  2.學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資料包。

  3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。

  4.期初工作檢查。(重點:電子備課含二次備課說明)。

  三月份:

  1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。

  2.組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?/p>

  3.公開課教學(xué)(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。

  4.“水小講壇”(第4周邰婷)。

  四月份:

  1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。

  2.“水小講壇”(第10周李華)。

  3.公開課教學(xué)(第8周孫江華邰婷第10周周春華)

  4.組織相關(guān)老師參加xxxx年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動,暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。

  5.組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動

  五月份:

  1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。

  2.組織老師參加金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。

  4.公開課教學(xué)(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)

  5.“水小講壇”(第14周高麗英)。

  6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動”。

  六月份:

  1.參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。

  2.相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討。

  3.“xxxx-xxxx年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機調(diào)研。

  4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實驗課堂教學(xué)評比活動。

  6.公開課教學(xué)(第16周陳海燕)

  5.完成教研組工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃11

  一、指導(dǎo)思想

  以全面實施素質(zhì)教育為中心,以“常規(guī)管理、教學(xué)改革、減負增效”為工作重點,以探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效為目標,進一步抓實教學(xué)常規(guī)管理;加強課堂教學(xué)研究;重視課題研究與學(xué)科工作的整合;探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑;培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力;積極開展“動感教學(xué)”和在小學(xué)數(shù)學(xué)“大問題”導(dǎo)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣及能力的研究。結(jié)合生活實際鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)運用能力,培養(yǎng)全體學(xué)生的數(shù)學(xué)熱情。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學(xué)來實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學(xué)新課程改革的進程,努力提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作目標:

  1、結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標準,用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

  2、加大教研教改力度,鼓勵每個教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫各級各類論文。

  3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標準理論和新教法的研討,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做科研型教師。

  4、狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階。

  三、主要工作

  (一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,促進教學(xué)觀念更新。

  1、數(shù)學(xué)《課程標準》仍然是我們當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,每位數(shù)學(xué)教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》,在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學(xué)行為。鼓勵教師以自學(xué)為主,堅持每雙周為備課組集體備課活動時間、每單周為教研組活動,確保教研活動有成效,每次活動重點解決一、兩個問題。

  2、數(shù)學(xué)教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學(xué)教育教學(xué)期刊,關(guān)注國內(nèi)外數(shù)學(xué)教學(xué)研究中的重點、

  熱點問題,做到有筆記,有心得。

  (二)抓實教學(xué)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  1、課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地,扎實而有效地課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課,向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究,要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來;以課題促課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。不斷總結(jié)反思,堅持每每節(jié)課都有教學(xué)反思,每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例,全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。

  2、教學(xué)常規(guī)管理工作是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行的保障。教師精心設(shè)計作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范,學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認真地批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè),對學(xué)困要及時地輔導(dǎo),及時補缺補漏;作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學(xué)習(xí),做到培優(yōu)補差,使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  3、要進一步加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進程,不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息素養(yǎng),增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力,推動數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

  (三)開展豐富多彩的教學(xué)活動,活躍校園氣氛。

  老師要積極參加各級組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的.引領(lǐng)的作用,教研組有計劃地按排教研課。開展中、青年教師基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比。

  (四)注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  1、好習(xí)慣,益終生。平時的作業(yè)習(xí)慣、讀題習(xí)慣、驗證習(xí)慣等影響學(xué)習(xí)效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學(xué)教師一貫的關(guān)注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們應(yīng)該站在對學(xué)生終身負責(zé)的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學(xué)中反復(fù)抓,抓反復(fù),通過嚴格的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、認真做好學(xué)生錯題集,課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作,使之成為課程開發(fā)的有效資源。

  (五)加強科研工作,向科研要質(zhì)量。1.扎實開展課題科研工作,通過科研增效

  2.加強對課題研究的檢查和管理,重點跟蹤區(qū)級課題和市級課題的研究的進展情況,各校要按課題計劃開展相關(guān)工作。

  3.積極組織教師參加各級論文的評選工作。

  四、具體安排表

  九月份:1、制定教研組工作計劃2、各年級組制定數(shù)學(xué)學(xué)科計劃3、組織教師參加各級培訓(xùn)4、組織中青年教師參加、鎮(zhèn)級基本功大賽選拔賽

  十月份:1、組織教師參加縣基本功大賽2、按計劃舉行鎮(zhèn)級教研課3、組織教師參加教研室組織的教學(xué)開放日活動(城鎮(zhèn)四小)4、期中考試,質(zhì)量分析。

  十一月份:1、教學(xué)常規(guī)大檢查2、教學(xué)研討。3、開展小學(xué)和中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接研討活動

  十二月份:1、組織教師撰寫縣級論文2、各年級教師集體備課、上課3、期末復(fù)習(xí)研討活動

  一月份:1、期末復(fù)習(xí)2、期末考試,質(zhì)量分析3、教研組工作總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃12

  小學(xué)數(shù)學(xué)教研組要積極的做好新學(xué)期的教研工作,在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動,那么具體的學(xué)校工作計劃怎么制定呢?以下是自查報告網(wǎng)小編為你精心整理的關(guān)于20xx年春季小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃的內(nèi)容,希望你喜歡。

  一、指導(dǎo)思想

  以全面實施素質(zhì)教育為中心,以深入推進課程改革為重點,以探索小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)為目標。進一步加強課堂教學(xué)研究;加強師資隊伍建設(shè);加強對學(xué)校數(shù)學(xué)課題的研究和指導(dǎo)工作;創(chuàng)新教研方式,努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,求真務(wù)實,科學(xué)實效的推進數(shù)學(xué)教研工作向更深層次發(fā)展。

  二、主要工作

  1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程教材實驗的經(jīng)驗和成果。

  我區(qū)小學(xué)階段實施新課程教材實驗的各項工作已進入第五個年頭。一方面,幾年來小學(xué)數(shù)學(xué)在課程改革的探索和實踐中涌現(xiàn)出了一批新經(jīng)驗、新成果,我們要十分關(guān)注和重視,要認真研究、總結(jié)、推廣,促進我區(qū)小學(xué)課改工作的深入推進;另一方面,我們也要正視課改實驗中出現(xiàn)的各種問題,要認真反思,積極開展研究,尋求切實有效的對策,解決教師的困惑,切實提高課程實施的水平。

  (1)要求學(xué)校組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)貫徹和落實新課程的理念、思想和方法,努力促使廣大教師在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟,切實轉(zhuǎn)變教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

  (2)研究總結(jié)推廣小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的經(jīng)驗和成果。本學(xué)期將組織教師開展骨干教師研討課互動研討活動,促進我旗小學(xué)數(shù)學(xué)課改工作的深入推進。

  2、深入課堂,扎實有效地加強教學(xué)實踐、研究、指導(dǎo),努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。加大課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)的力度,通過聽課、研討、觀摩、交流等教研活動,探索教學(xué)規(guī)律,總結(jié)推廣經(jīng)驗,力爭在教學(xué)有效性研究方面取得新成果。

  (1)進一步加強小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的實踐、研究和指導(dǎo),努力探索小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效的途徑和方法。第一,關(guān)注常態(tài)的課堂就是關(guān)注最廣大學(xué)生素養(yǎng)的提高,要由追求課堂教學(xué)的觀賞性,走向追求課堂教學(xué)的有效性;要由關(guān)注少數(shù)精英教師走向關(guān)注最廣大的普通教師。第二,研究常態(tài)的課堂,就要研究普通教師的日常工作方式、工作流程。如:如何備課、如何開發(fā)課程資源、如何設(shè)計作業(yè)等。研究學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。

  (2)本學(xué)期,將圍繞“教材疑難問題解答”、“如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)”開展專題研討活動。

  (3)為了更好地調(diào)動各校及數(shù)學(xué)教師參與教研的主動性和積極性,本學(xué)期將開展學(xué)校、教師自愿申報參加全旗性公開教學(xué)的活動,在旗教研室認可的情況下,組織開課研討活動。

  3、加強師資隊伍建設(shè),大力提高青年教師隊伍的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  (1)總結(jié)和推廣本地區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗和成果,充分發(fā)揮本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)旗、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期將組織本地區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)、市級學(xué)科教學(xué)能手、基本功能手、名師、骨干教師送教下;顒右源龠M教師的共同發(fā)展。

  (2)學(xué)校校要加強對青年教師的培養(yǎng),要對有培養(yǎng)前途的數(shù)學(xué)青年骨干教師制定規(guī)劃,搭建平臺,拜師結(jié)對,跟蹤培養(yǎng),深化幫扶工作。

  (3)本學(xué)期將舉辦教師業(yè)務(wù)能力測試。

  4、深入開展課題研究,強化過程管理,提高課題研究的針對性和實效性。

  (1)繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)校的課題,開展扎實有效的研究,強化過程管理,努力提高課題研究的針對性和實效性。

  (2)根據(jù)研室工作部署,本學(xué)期將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)“在課堂教學(xué)中滲透開放性試題研究”專題研討活動結(jié)題,活動將圍繞主題安排現(xiàn)場教學(xué)觀摩和研討。要求學(xué)校要盡早組織教師認真開展此專題的研究,加強對學(xué)生的計算能力、思維能力的培養(yǎng),收集整理材料,以便驗收。

  5、進一步加強考試與評價研究,促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的.全面提高。

  (1)加強對數(shù)學(xué)試題的研究,努力讓試卷成為教師學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容,成為教師理解、吸收課程標準理念的生動教材。考后要深入分析,真誠溝通,及時反饋,既通過考試評教學(xué),也通過考試議試卷,實現(xiàn)考、教、學(xué)共贏。

  (2)做好檢測的準備工作。

  (3)學(xué)期末,將對部分班級學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展水平能力進行測試。

  6、切實提高常規(guī)教研工作質(zhì)量,全心全意為基層學(xué)校服務(wù)。

  (1)要進一步增強課改服務(wù)意識,繼續(xù)深入課堂研究指導(dǎo),幫助學(xué)校教師解決教學(xué)實踐中的問題或困惑,切實履行“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能,努力做基層學(xué)校和教師歡迎的教研員。

  (2)認真做好常規(guī)調(diào)研工作,加強與各校之間的聯(lián)系。根據(jù)教研室工作安排,開展好合適的小型多樣的調(diào)研、研討活動。

  7、組織豐富多彩的數(shù)學(xué)比賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

  我們將針對學(xué)生的興趣及特長,開展數(shù)學(xué)競賽,如:記口算、黑板報數(shù)學(xué)智力賽等若干項目,營造“勤思考、勤學(xué)習(xí)”的氛圍。

  8、加強學(xué)科培訓(xùn)和校本教研工作。深入校本教研的指導(dǎo)和研究,搭建平臺讓教師能進行自我反思——與內(nèi)心對話;同伴互助——與同行對話;專業(yè)引領(lǐng)——與專家對話,請教前輩,與歷史對話;請教書本——與理論對話,努力促使以上校本研修形態(tài)成為教師的自覺行為。注重對數(shù)學(xué)以課代訓(xùn)特色校本教研基地監(jiān)督指導(dǎo)。

  9、其他工作。

  (1)開展好網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  (2)學(xué)生知識競賽

  (3)督促教師撰寫論文

  (4)做好旗級小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計評選的推薦工作。

  (5)檢察指導(dǎo)學(xué)生成長記錄袋

  三、教研員自身建設(shè)

  1、教研員是一線教師的組織者,服務(wù)者,因此一定要加強自身的修養(yǎng)。為此本學(xué)期加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),做好業(yè)務(wù)理論筆記,不斷充實提高自己。

  2、積極參加中心組織的政治學(xué)習(xí),認真做好政治學(xué)習(xí)筆記。

  3、積極參加中心組織的各項活動。

  4、利用網(wǎng)絡(luò)資源,加深與其它各地教師教研員之間的學(xué)習(xí),繼續(xù)寫教研BLOG。

  四、各月具體工作安排

  三月份:

  1、制定小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃

  2、制定校本教研基地計劃

  3、下校檢查常規(guī)并總結(jié)反饋

  4、下發(fā)課題驗收通知

  5、集體備課

  6、教材疑難問題專題講座

  四月份:

  1、幫扶結(jié)對跟蹤聽課總結(jié)

  2、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師展示課

  3、集體備課

  4、聽起始年級的課

  5、在課堂教學(xué)中滲透開放性試題的研究驗收結(jié)題

  6、幫助學(xué)校申報新課題

  五月份:

  1、如何開展小組合作學(xué)習(xí)專題講座

  2、進行常規(guī)檢查、總結(jié)、反饋

  3、檢查成長記錄袋收集整理情況

  4、特色校本教研活動

  六月份:

  1、教學(xué)能手、基本功能手、骨干教師送教下校

  2、檢測出題閱卷分析工作

  3、學(xué)生知識競賽

  4、特色校本教研活動

  七月份:

  1、檢測閱卷分析工作

  2、撰寫調(diào)研報告

  3、總結(jié)本學(xué)期工作,收集整理檔案

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃13

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)以課程改革為中心,以拓展、探究型課程為核心,以夯實基礎(chǔ)為始終,以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向。堅持“質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展”的方針,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、主要工作:

  1、努力實施新課程改革,以拓展、探究型課為核心,并牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識。

  2、加強常規(guī)教學(xué)工作,在優(yōu)化教學(xué)目標,優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革。

  4、進行中青年教師(拓展、探究課的教學(xué)評比活動)

  5、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,促進教學(xué)的有效發(fā)展。

  三、具體工作:

  1、繼續(xù)加強學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程。

  組織教師進行理論學(xué)習(xí)和研究,更新教學(xué)觀念,務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標準的要求有整體的把握。

  (1)加強學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標準解讀》。

  (2)學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

  (3)學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》。

  2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),重視教研活動,繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實踐活動。

  (1)進行“備、說、聽、評、思”的教研組活動模式,組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。

  (2)開展以“走進拓展課、探究課”為主題的“六個一”活動,內(nèi)容包括:

  ①寫好一篇教案;

 、谥谱饕粋課件;

 、蹖懸黄虒W(xué)反思(或教后記);

  ④做一個小課題;

 、萆弦惶媚荏w現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課;

 、抟黄诮虒W(xué)中落實拓展課、探究課改理念的總結(jié)或論文。

  3、備課注重實用性,有風(fēng)格和特色。

  (1)備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。

  (2)要明確每單元的'目標、重點、難點,每課要有練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計。

  (3)教研組要做到定時集體備課,要有充分準備,充分討論,統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、難點,進度和作業(yè)要求。

  4、作業(yè)檢查,作為日常工作:

  (1)作業(yè)格式統(tǒng)一,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范。

  (2)結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實處。

  5、做好培優(yōu)補差工作,充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性。

  6、組織學(xué)科活動,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性,鼓勵學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。

  一、二年級——口算比賽,計算比賽

  三年級——計算題比賽,根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽。

  四、五、六年級——簡便運算比賽,應(yīng)用題比賽。

  四、具體工作安排:

  時間內(nèi)容相關(guān)事項

  二月份:

  1制定教研組、備課組計劃。

  2配合教導(dǎo)處第一次備課檢查。1定計劃、定時間、定中心發(fā)言人。

  2檢查備課量和教師隨筆。

  三月份:

  1學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》

  2學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》。

  1作好摘抄、交流體會、網(wǎng)上跟帖。

  2確定本學(xué)期重點:低年級專心傾聽等習(xí)慣;高年級書寫規(guī)范、合理使用草稿本等習(xí)慣。

  四月份:

  1各備課組開展“備、說、聽、評、思”的活動模式。

  2第十周制定期中計劃,進行期中練習(xí),并做好期中質(zhì)量分析。1作好摘抄、交流心得體會、網(wǎng)上發(fā)帖。

  2備課組活動模式匯報。

  3做好考試情況分析,找出不足,提出改進措施。

  4階段性學(xué)習(xí)能力、教學(xué)目標落實情況的調(diào)查。

  五月份:

  1開展拓展課、探究課教學(xué)評比,“六個一”活動內(nèi)容展示。

  2開展各年級學(xué)科競賽。

  3骨干教師上匯報課。1交流體會。

  2全校展示評價。

  3各年級單項知識能力情況調(diào)查。

  六月份:

  1第二次備課檢查。

  2課堂教學(xué)中合作討論模式運用、研究、實踐。

  3備課展示交流。

  4制定期末計劃,出好試卷。

  5一學(xué)期教研組工作的回顧和總

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我們將以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》以及市教研室教研工作意見為統(tǒng)領(lǐng),以課程改革為重點,以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅持教研為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想,堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作思路,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為;創(chuàng)新教研方式,優(yōu)化課堂教學(xué);強化質(zhì)量管理,提高學(xué)生素質(zhì),努力推動全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

  二、工作要點

  新學(xué)期的教研工作將在全面貫徹落實我鎮(zhèn)整體工作計劃的基礎(chǔ)上,突出抓好以下幾方面工作:

  (一)努力抓好市教研室布置的幾項工作任務(wù)

  1、抓好教師培訓(xùn)工作,穩(wěn)步推進課程改革

 。1)廣泛開展課程標準研修活動,以“課標學(xué)習(xí)”統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革。

  課程標準(20xx版)的正式頒布,標志著我國課程改革進入了深水區(qū)。新學(xué)期,要把修訂后的課程標準的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動作為深入推進課程改革的重要契機,要認真組織開展全員培訓(xùn)。學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《標準(20xx版)》的內(nèi)涵,并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,是今后一段時間內(nèi)教師理論研修的重點。通過研讀《課程標準解讀》,深入領(lǐng)會修訂后課程標準的精神實質(zhì);通過對比研讀修訂稿與實驗稿,準確把握修訂后課程標準的主要變化——明晰“四基”內(nèi)涵、把握核心概念、理清內(nèi)容變化。各校要遴選學(xué)習(xí)資源、匯編學(xué)習(xí)材料、設(shè)計學(xué)習(xí)問題、制定考核措施。通過開展集體學(xué)習(xí)、專題講座、主題沙龍等豐富多樣的學(xué)習(xí)形式,激發(fā)教師學(xué)習(xí)的.積極性;要把課標學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐結(jié)合起來,用標準指導(dǎo)課堂實踐,用課堂實踐物化標準理念。

 。2)深入開展教材培訓(xùn)活動。課程標準是教科書編寫的依據(jù),課程標準的修訂必然帶來教材編寫的變化。起始年級教材編寫的變化與內(nèi)涵是本學(xué)期教材研究的重點。除組織教師參加教研室教材培訓(xùn)外,各校要組織教師認真學(xué)習(xí)教師教學(xué)用書,閱讀全冊教材分析,理清教材內(nèi)容、編排體系等方面的變化,并通過廣泛開展說教材活動提升教師對教材的駕馭能力。

  2、以“常態(tài)課堂深度分析”助推優(yōu)效課堂建構(gòu)

  加強常態(tài)課堂研究,增強常態(tài)課堂有效性,是構(gòu)建優(yōu)效課堂的重點。所謂“常態(tài)課”,是與公開課、評優(yōu)課相對的。常態(tài)課堂深度分析,是以日常課堂教學(xué)為研究對象,通過對教學(xué)理念的深刻把握、教材內(nèi)容的深入解讀、教學(xué)對象的深度研究,探尋具有普遍意義的、能增強課堂有效性的教學(xué)策略與操作范式等。加強常態(tài)課堂研究,要做到三個結(jié)合:要把常態(tài)課堂研究與落實《邳州市小學(xué)課堂教學(xué)管理意見》結(jié)合起來;要把常態(tài)課堂研究與課標學(xué)習(xí)結(jié)合起來;要把常態(tài)課堂研究與教材研究結(jié)合起來。

 。ǘ┡ψ龊梦益(zhèn)傳統(tǒng)的教研工作

  1、繼續(xù)開展集體備課活動。

  集體備課是發(fā)揮同伴互助、開展自我反思的有效形式,是促進教師專業(yè)發(fā)展、探索有效課堂的重要方式。本學(xué)期我們將繼續(xù)把教材研究與集體備課活動結(jié)合起來,在磨課的過程中品讀教材的意蘊,提升“用教材教”的能力。

  各校的集體備課,要做好“加減法”,減,就是減少數(shù)量的要求,一個學(xué)期安排集體備課的內(nèi)容不宜太多;減少數(shù)量恰恰是為了拉長每個內(nèi)容的研討過程,突出“磨課”的意蘊。集體備課是一種前有準備、中有研討與實踐、后有反思與教學(xué)方案二次設(shè)計的思考不斷深入、教學(xué)設(shè)計持續(xù)優(yōu)化的過程。集體研討重點是三個方面:一是教材的解讀,二是學(xué)生的研究,三是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計。后期反思的重點應(yīng)放在以下兩個方面:一是根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)驗證教學(xué)設(shè)計是否取得預(yù)期效果,從而作出否定、調(diào)整,甚至推翻重構(gòu);二是回顧學(xué)生課堂生成的豐富性,反思教師價值引導(dǎo)的藝術(shù)。

  希望各校要把集體備課這項活動認真開展下去,做到有計劃、有專題、有活動、有記錄,通過這項真正提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  2、繼續(xù)開展聽、評課活動。

  各校還要繼續(xù)開展好每學(xué)期的2次“人人聽,聽人人”的校級聽課、評課活動,通過這個活動有效地提高教師的課堂教學(xué)的能力。

  3、加強口算訓(xùn)練。

  各校各年級對學(xué)生進行口算的練習(xí)。這項工作,各校要有計劃和實施的方案,以便更有效地提高學(xué)生的口算能力。

  三、主要工作安排

  九月份

  1.舉辦義務(wù)教育各科課程標準(20xx版)培訓(xùn)

  2.舉辦數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)

  3.新上崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)

  十月份

  1.開展教學(xué)專題調(diào)研周活動

  2.舉辦構(gòu)建高效魅力的數(shù)學(xué)課堂主題研討活動

  3.組織優(yōu)質(zhì)課評比活動

  十一月份

  1.期中教學(xué)檢測

  2.組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課評選

  十二月份

  1.組織優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評比活動

  2.開展口算能力抽查活動

  元月份

  1.組織期末考試

  2.收集優(yōu)秀備課、論文評選材料

小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以20xx年縣教研室工作計劃為指針,全面認真貫徹執(zhí)行20xx年教研室工作計劃。用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)教研工作,以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,堅持管理育人服務(wù)育人的思想。加強教學(xué)視導(dǎo)與教育科研,認真做好師資培訓(xùn)、教學(xué)改革與總結(jié)推廣工作,充分發(fā)揮縣教研員的職能,把全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的水平。

  二、主要工作任務(wù)

  1、認真履行小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作職責(zé),狠抓教研教改、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)業(yè)務(wù)管理,積極深入教學(xué)第一線,加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、數(shù)學(xué)教研員的工作指導(dǎo),充分發(fā)揮其對教學(xué)的研究與指導(dǎo)的作用。

  2、加大小學(xué)數(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)力度。在搞好新學(xué)期新教材組織培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,加強對實施新課程新的教學(xué)方法的培訓(xùn)、指導(dǎo)推廣,確保我縣小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的順利實施。

  3、多層次全方位地探索提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與手段;積極創(chuàng)導(dǎo),推廣科學(xué)合理、合諧民主的新型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,不斷探索總結(jié)推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗。

  4、加強小學(xué)數(shù)學(xué)“情境問題”課題實驗工作,組織開展一次實驗學(xué)校的課題實驗教學(xué)交流總結(jié)活動。

  5、認真做好每一次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。

  三、主要工作措施

  1、積極加強自身業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)提高,不斷深入教學(xué)第一線,親臨課堂;參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校的數(shù)學(xué)校本教研活動,竭力發(fā)揮自身的指導(dǎo)與視導(dǎo)作用。

  2、20xx年內(nèi),到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校進行教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研8所以上,深入課堂聽課60節(jié)以上,師資培訓(xùn)講座或上公開課20節(jié)以上,參加各種教研活動6次以上,撰寫學(xué)科或調(diào)研論文1篇以上。

  3、籌備組織、協(xié)作進行好相關(guān)學(xué)科教學(xué)研討活動。

  4、協(xié)同教研室狠抓教學(xué)常規(guī)的.經(jīng)常性檢查和階段性評估工作;抓好圖書、儀器及實驗室的管理與使用情況,對利用現(xiàn)代遠程教育資源開展輔助教學(xué)活動和學(xué)科教研活動進行檢查評比。

  5、組織好全縣小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)期、學(xué)年考查的命題與成績統(tǒng)計匯總。協(xié)同教研室搞好一年一度的教育教學(xué)質(zhì)量先進集體和先進個人的表彰工作。

  6、積極參加州教科所組織的小學(xué)數(shù)學(xué)科的業(yè)務(wù)及研討活動。

  7、在履行好自身崗位職責(zé),完成好工作任務(wù)的同時,努力完成好教研室和局里交辦的其他工作。